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生命的意義作文優(yōu)選【15篇】
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的生命的意義作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的意義作文1
我為什么活著?這也許是一個(gè)人思考時(shí)的最大極限了。列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“要是一個(gè)人學(xué)會(huì)了思考,不管他的思想對(duì)象是什么,他總是在想著自己的死!睋Q言之,那就是在思考自己生命存在的意義?我為什么會(huì)存在這個(gè)世上?這是一個(gè)有趣的話題。
“生存還是毀滅,這是一個(gè)問(wèn)題!痹谇曛暗纳蹋瑥臐L滾紅塵中察覺(jué)出了什么,才留下了這個(gè)疑問(wèn)。也許這并不是問(wèn)題,只是一個(gè)契機(jī),一個(gè)可以拓展想像力,完善行動(dòng)的契機(jī)。就連思考這個(gè)問(wèn)題本身也是在為我們今后的存在而撥開(kāi)迷霧。那么跳出這個(gè)輪回的圈子再想,生命存的意義究竟是什么?
也許有人會(huì)感到可笑。生命的意義是什么?不就是努力學(xué)習(xí)、努力工作、實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值嗎?可如果繼續(xù)深思,如果沒(méi)有社會(huì),那么是為什么活著?不對(duì),這里的概念不同。“為”什么活著,這是在討論“目標(biāo)”。它與意義不同。“意義”指的是生命存在的本質(zhì)目的,而“目標(biāo)”指的是維持生命存在的途徑或方法,兩者看似相同,實(shí)際不同。
也許吧!正是因?yàn)檫@種概念的混亂,才讓人們一次又一次在逃避這種問(wèn)題。人們也為了這個(gè),在緊張的節(jié)奏下,在甘愿忍受痛苦與折磨的情況下,一次次地向前方邁進(jìn)?墒獠恢麄兊倪@種行為堅(jiān)持,也許只是讓之前的行動(dòng)變得有目的與意義。為了活著而活著,這種生活還有何意義?把自己沉浸在世俗長(zhǎng)河之中,忍受痛苦與鞭撻,只是為了存在,為了讓之前的行為有價(jià)值,那么這種生命存在意義的'本身還有何意義?即使我們起源于偶然,但茫茫宇宙的客觀規(guī)律怎么允許呢?
誰(shuí)都知道,一個(gè)生命誕生于世,最終結(jié)果是起向死亡。從未有過(guò)例外,推而廣之,任何一個(gè)物質(zhì)出現(xiàn)在這個(gè)世界上的最終結(jié)果,都是湮滅、消亡。從存在的那一天起,它就在走向不存在。就連我們這個(gè)宇宙也是從一個(gè)奇點(diǎn)誕生,最終將回歸一個(gè)奇點(diǎn),從虛無(wú)中誕生,又回到虛無(wú)。這就是所有時(shí)間、空間所能囊括的全部物質(zhì)的最終歸宿。如此一來(lái),就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題,既然生只是死的開(kāi)始,存在的終極結(jié)果都是毀滅,那么,存在的意義又是什么?這個(gè)問(wèn)題是人類擁有系統(tǒng)的思考意識(shí)以來(lái),又一個(gè)終極哲學(xué)問(wèn)題。無(wú)數(shù)的偉人、哲人,甚至宗教,都在嘗試解決這個(gè)問(wèn)題,但都沒(méi)有成功。有人理解這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了不同,甚至產(chǎn)生了相反的世界觀。如果接著剛才的話題,如果生命存在的意義我們尚不可知。那就可怕了!假設(shè)如果我們生命的存在沒(méi)有意義,那我們也沒(méi)有意義而存在了。茫茫昆侖,蕓蕓眾生,改變著宇宙。甚至整個(gè)宇宙都沒(méi)有意義!太可怕了!我甚至都不敢接著去想。
也許有人會(huì)問(wèn)?你為什么要寫(xiě)這篇文章?既然是一個(gè)個(gè)疑問(wèn)與謎題,那么為什么寫(xiě)?科學(xué)家告訴我們,生命進(jìn)化的本質(zhì)就是內(nèi)心思考的矛盾,這是內(nèi)因,外因就是大家熟悉地理位置、氣候……我只是想啟發(fā)大家,給大家一些靈感,可以思考這些問(wèn)題,思考存在的意義。畢竟這些哲學(xué)問(wèn)題是一條無(wú)盡的路,而我的看法只是一粒塵!@個(gè)問(wèn)題可能通往各高等極的臺(tái)階,不要陷入死的輪回,還望大家能夠采納。
生命的意義作文2
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛!——題記
“范跑跑,他使勁的跑,他撒開(kāi)腳丫使勁的跑……”這首歌大部分網(wǎng)民都不會(huì)太陌生,在曾經(jīng)的一段時(shí)間里,這首《范跑跑之歌》在網(wǎng)上廣泛流傳。“范跑跑”——他的本命我并不清楚,但我知道,他是汶川的'一名人民教師。
2008年5月12日14時(shí)28分,我們將銘記那一刻。地動(dòng)山搖,整個(gè)汶川都陷入了無(wú)盡的危機(jī)中,地震的來(lái)到使不同的人做出了不同的選擇。
“范跑跑”當(dāng)時(shí)正在上課,當(dāng)整個(gè)樓層開(kāi)始劇烈的抖動(dòng),當(dāng)桌椅開(kāi)始左右移動(dòng),當(dāng)教室窗臺(tái)上的花盆摔落在地時(shí),他并沒(méi)有護(hù)住學(xué)生安全撤離,而是義無(wú)返顧的第一個(gè)沖出教室大門,從始至終,他都沒(méi)有顧忌過(guò)自己的學(xué)生。
地震過(guò)后,他接受了采訪。但令人驚訝的是,他很平靜,從他的臉上看不出后悔與羞愧。他淡定卻又無(wú)情的說(shuō):“我不會(huì)感到后悔,在地震中,我不會(huì)考慮為了別人犧牲自我,哪怕母親也不行,如果是為了女兒,那我會(huì)考慮下!
淡定無(wú)情的“范跑跑”拋棄了學(xué)生。由此,我們不難想到另一名教師——譚千秋,他在災(zāi)難前卻選擇了保護(hù)學(xué)生。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之時(shí),同樣在上課的譚千秋第一時(shí)間指揮著學(xué)生安全逃離,他明明離教室門口最近,可以第一個(gè)逃離的,他卻選擇留了下來(lái),他在最后逃不出去的情況下用自己的身體護(hù)住了身下的四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生安然無(wú)相,可他的生命,卻永恒的定格在了那一刻,屋梁砸了下來(lái),他的頭凹陷了。他又何嘗不想逃生?他有他愛(ài)的老婆和孩子,但千鈞一發(fā)之時(shí),他的身旁還有四個(gè)學(xué)生,既然逃不走,那么,他便用自己的身軀為學(xué)生們架起了一座生命之橋……
相比之下,“范跑跑”是多么無(wú)情無(wú)義,他不會(huì)為了別人犧牲自己,哪怕母親。
難道母親不值得你付出自我嗎?母親含辛茹苦將你撫養(yǎng)長(zhǎng)大,她給了你生命,是她讓你來(lái)到這世上,她為你付出的,難道還不夠多么?難倒學(xué)生不值得你付出自我嗎?不要忘記,你的職責(zé)是負(fù)責(zé)教他們做人的道理,而你卻臨陣脫逃,他們的那一聲聲“老師”難道不夠真誠(chéng)么?
國(guó)家將祖國(guó)的下一代托付給你,你卻如此沒(méi)有責(zé)任心,你對(duì)得起你的祖國(guó),你的母親,你的學(xué)生還有那些愛(ài)你的人嗎?
假如失去是苦,你還要不要付出?假如追求是苦,你還要不要幸福?假如深愛(ài)是苦,是堅(jiān)持還是執(zhí)迷不悟?假如癡迷是苦,該開(kāi)始還是結(jié)束?假如迷亂是苦,你要講苦向誰(shuí)傾訴?假如付出是苦,假如犧牲是苦,世上真情又在何處?如若真的不要付出,如若真的不要幸福,那世上生命二字要如何才能說(shuō)得清楚?
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,一切由己,如若一死能換來(lái)一生,足矣。
生命的意義作文3
奉獻(xiàn),是雷鋒“出行一千里,好事做了一火車”的熱情;奉獻(xiàn),是錢學(xué)森不畏生死,一心報(bào)國(guó)的執(zhí)著;奉獻(xiàn),是革命烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻(xiàn),是多么普通而又特別的一個(gè)詞;奉獻(xiàn),又是多么云淡風(fēng)輕而又莊嚴(yán)肅穆的一個(gè)詞。
車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人,永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)!薄爸袊(guó)原子彈之父”鄧稼先在少年時(shí)期就立下為國(guó)效力的理想,并不斷努力,得以到美國(guó)留學(xué),26歲時(shí)便取得博士學(xué)位,人稱“娃娃博士”。取得博士學(xué)位才9天,他毅然放棄了美國(guó)優(yōu)越的生活和工作條件,回到了一窮二白的祖國(guó),投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環(huán)境并沒(méi)有阻擋他為國(guó)奉獻(xiàn)的腳步,他不顧危險(xiǎn),默默奉獻(xiàn),最終成功地引導(dǎo)了兩彈的發(fā)射。他和錢學(xué)森一樣,對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)都是無(wú)私的,都是為了祖國(guó)能早日擺脫屈辱站立起來(lái)!“鞠躬盡瘁,死而后已”是他們一生的寫(xiě)照。
“炸藥工業(yè)之父”諾貝爾說(shuō):“我是世界的公民,應(yīng)為人類而生!敝Z貝爾用一生去鉆研科學(xué)技術(shù),共申請(qǐng)專利三百余項(xiàng),為人類造福。他辭世后,將自己的遺產(chǎn)留給了世人,從而設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”。正是因?yàn)橛辛酥Z貝爾在財(cái)力上的奉獻(xiàn)和在精神上的鼓舞,才成就了無(wú)數(shù)個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家。
只有對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),人的生命才有意義!案袆(dòng)中國(guó)2010年度人物”郭明義,幾十年如一日,捐出了自己一半以上的工資,先后資助了將近兩百名特困學(xué)生,即使他工資微薄,但他無(wú)悔;在20年里,他無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升,相當(dāng)于自身總血量的10倍,獲得了54本鮮紅的.獻(xiàn)血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管里,他覺(jué)得值得。他為他人奉獻(xiàn)、為社會(huì)分憂、對(duì)國(guó)家盡責(zé),是大愛(ài),是奉獻(xiàn),這樣的精神值得我們敬仰!李成文,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“80后”小伙子,一直在包頭市市環(huán)衛(wèi)產(chǎn)業(yè)公司從事垃圾處理工作。近十年來(lái),他先后四次獲得“先進(jìn)工作者”和一次“城市美容師”的稱號(hào)。他樂(lè)于助人,頂替其他崗位司機(jī)工作是他的家常便飯,掛在他嘴邊的是“舉手之勞”,他那憨厚的笑臉與樸實(shí)的話語(yǔ)讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人們,他們的生命煥發(fā)著動(dòng)人的光彩,他們的生命意義無(wú)限地放大了。
在我們身邊,同樣也有一群默默無(wú)聞地為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)一己之力的人:清潔工們風(fēng)雨無(wú)阻地掃去街道上的垃圾,美化了我們的城市;交通巡警在炎炎烈日下巡邏,為社會(huì)治安保駕護(hù)航;在地震和洪水泛濫的日子里,總會(huì)有很多愛(ài)心人士不留名地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物……這就是平凡人的奉獻(xiàn)。他們雖然只是花園中的一朵花,但開(kāi)得璀璨;雖然只是浪花中的一滴,但笑得甜美——他們?yōu)樯鐣?huì)做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn),盡管沒(méi)有名人那么轟轟烈烈,卻懷著一顆奉獻(xiàn)的心,升華了人格的魅力,成為受人尊敬、愛(ài)戴的人。
有一首歌是這么唱的:“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的朋友……雨季奉獻(xiàn)給大地,歲月奉獻(xiàn)給季節(jié),我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的爹娘……”是啊,從出生起,父母為我遮風(fēng)擋雨,對(duì)我呵護(hù)有加;從相識(shí)起,朋友就鞭策著我不斷前進(jìn)……我該拿什么來(lái)回報(bào)他們對(duì)我成長(zhǎng)的奉獻(xiàn)呢?我想唯有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),增長(zhǎng)才干,成為社會(huì)的棟梁之才,把才華和青春奉獻(xiàn)給社會(huì),造福人類,才是對(duì)父母、友人乃至社會(huì)的最好回報(bào)。
生命的意義作文4
(一)
在一個(gè)初冬的午后,我在陽(yáng)臺(tái)上給小金絲雀喂食,陽(yáng)光暖暖地照在身上,心里是說(shuō)不出的愜意,看著籠子里的小鳥(niǎo)兒吹叫著,仿佛也在感嘆著這陽(yáng)光的美好。忽然,我發(fā)現(xiàn)潔白的瓷磚墻上爬著一只小甲蟲(chóng),小小的身子,熱情的紅色,我向來(lái)是討厭昆蟲(chóng)的,于是隨手操起一個(gè)蒼蠅拍將它打死了。
(二)
我,一只出生才五天的小甲蟲(chóng),今天第一次被媽媽允許出洞,心情特別興奮。爬出洞口,天哪!外面的世界原來(lái)如此美好,不像家中總是黑洞洞的、陰森森的,這兒是那樣的光明,陽(yáng)光暖暖地灑在身上,我頓時(shí)忘卻了冬天的寒冷;一只小鳥(niǎo)兒在籠中歡叫著,聲音好動(dòng)聽(tīng)啊!還有一個(gè)雖然很龐大,但看起來(lái)很友善的人,盡管媽媽很多次地告訴我,人是很可怕的,他們會(huì)殺死我們,可眼前的`人,她似乎很悠閑,還在給小鳥(niǎo)喂食呢!世界其實(shí)很美好呀,我要好好地享受一下。于是,我飛到了一面陽(yáng)光充足的墻上,正準(zhǔn)備美美地睡上一覺(jué),忽然,一片陰影籠罩了我,我還來(lái)不及想什么,就感覺(jué)到身體一陣重壓,靈魂抽離身體……
(三)
小金絲雀是喜歡吃小蟲(chóng)子的,于是我拿了一張紙巾,準(zhǔn)備將小甲蟲(chóng)喂給它吃。可一轉(zhuǎn)身,眼前的一切卻將我震住了――陽(yáng)光和諧地灑在地上,偶爾會(huì)有樹(shù)影在晃動(dòng),而就在這溫暖的剪影中,一只小甲蟲(chóng),它殘缺的尸體無(wú)助地躺在地上,在這個(gè)美好的午后,它原本也在享受生命賜予的幸福,可因?yàn)槲业牟唤?jīng)意,它就這樣從一只幸福的小蟲(chóng)子變成了一具毫無(wú)生氣的尸體,我……
(四)
我的靈魂飄忽著,飛上了天,我看見(jiàn)地上,自己破碎的身體那樣凄慘地躺著,幾分鐘前,我還是多么幸福啊!我第一次見(jiàn)識(shí)到了世界的美好,卻來(lái)不及將這一切告訴我的兄弟姐妹,還有我的爸爸媽媽,它們會(huì)因?yàn)槲业碾x開(kāi)而多么難過(guò)呀!我的生命,就這樣被扼殺……
不經(jīng)意的扼殺、不經(jīng)意的錯(cuò)誤。我們無(wú)形之中成為了罪人,生命在手中被把玩,成為游戲。這些,該用什么來(lái)彌補(bǔ)?生命,原是如此脆弱的啊!災(zāi)難總是悄無(wú)聲息地到來(lái),我們甚至來(lái)不及防守。是的,應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛(ài)。還記得曾經(jīng)在鄉(xiāng)村里見(jiàn)到過(guò)這樣一幅畫(huà)面――一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩,赤著腳蹲在一個(gè)小水坑邊,手里拿著一根稻草,聚精會(huì)神地看著什么。我很好奇地走了過(guò)去,卻發(fā)覺(jué)他把稻草搭在了水坑上。我問(wèn)他:“你這是在干什么?”“螞蟻要過(guò)去呀!”一句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話,卻深深地震撼了我的心靈。看著稻草上經(jīng)過(guò)的螞蟻,我忽然覺(jué)得很感動(dòng)。螞蟻,不知有多少只在我們昂首走路時(shí)葬身腳下,我們何曾關(guān)心過(guò)?而這個(gè)男孩他卻這么認(rèn)真地幫助著這群小生命。他才真正做到了珍愛(ài)生命啊!
每一個(gè)軀體,都是自然精心創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)品,每一條生命,都有有他們自己生存的權(quán)力,我們無(wú)權(quán)剝奪。所以,讓我們懺悔吧!不經(jīng)意的時(shí)候,別再傷害那些無(wú)辜的小精靈們!
生命的意義作文5
生命是一場(chǎng)聚散。那初涉人世的第一聲啼哭就拉開(kāi)了聚的序幕,于是以后的歲月里,花開(kāi)花落,云卷云舒,就有了數(shù)不清的相遇,相識(shí),相處,相愛(ài),相恨,到最后的相離。不論是哪一種形式的相聚,哪一種形式的別離,到最后終究是曲終人散,眾鳥(niǎo)歸林。
所謂天下無(wú)不散的宴席,生命的最終歸宿永遠(yuǎn)是死亡。合眼長(zhǎng)眠的那一刻亦是一場(chǎng)盛裝舞會(huì)的散場(chǎng)。在那場(chǎng)舞會(huì)里邂逅的人,發(fā)生的故事,隨著那靈魂的飄逝,終究是灰飛煙滅。聚時(shí)的熱鬧與喧嘩,散時(shí)的清冷與凄涼,都是預(yù)料中的,也都是定數(shù)。誰(shuí)也無(wú)法更改。
雖說(shuō)都知道人生如戲,也都知道歲月無(wú)情,生命易逝,但每個(gè)人在自己的生命戲劇里扮演的都是主角,身邊其他的人都是配角。所以誰(shuí)都想盡力把自己的角色塑造好。但有時(shí)候你的生命是一場(chǎng)悲劇,還是喜劇,抑或是鬧劇,決定權(quán)卻并非全在你的手里。因?yàn)槟阍僭趺礃右仓皇莻(gè)演員,而不是導(dǎo)演,甚至連誰(shuí)是導(dǎo)演也不知道,所以無(wú)法事先知道所有的情節(jié)和過(guò)程。這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區(qū)別。
生命是一個(gè)迷,我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面,那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧,盡情的去投入,該笑的時(shí)候就開(kāi)心的笑,該哭的時(shí)候就痛快的哭,該愛(ài)的時(shí)候就愛(ài)他個(gè)轟轟烈烈,該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力,所有的真心和真情,所有的歡笑和淚水,去演繹這場(chǎng)生命之劇,使自己的角色完美無(wú)暇,那么在劇終謝幕的時(shí)候,肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
剎那芳華,紅顏彈指老。人生如夢(mèng),醒時(shí)萬(wàn)事空。生命真的太脆弱,如那精美的陶瓷花瓶,不知道什么時(shí)候無(wú)意的輕輕一碰,便會(huì)嘩啦啦的碎了一地。那么就讓我們?cè)谖此橹氨M情的展現(xiàn)我們最美的風(fēng)姿吧,以一個(gè)最佳的姿態(tài)去面對(duì)命運(yùn)之神賦予我們的一切悲歡。
有一句名言說(shuō):“人從一生下來(lái)到死去,這中間的`過(guò)程,就叫幸福!笔堑,生命只是一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,有鮮花和掌聲,也有荊棘和淚水,有歡樂(lè),也有痛苦,而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂(lè),就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。而生命的意義也就在無(wú)盡的追求之中了,在追求中創(chuàng)新,在追求中超越,最終給了生命一個(gè)最美的詮釋。
人的一生就如一盞點(diǎn)燃的燈,所以遲早都會(huì)熄滅的。死亡之際就是燈熄之時(shí),但仔細(xì)想想,其實(shí)死亡并不是上帝對(duì)我們的懲罰,而是命運(yùn)之神對(duì)我們的鐘愛(ài)。如同我們需要睡眠一樣,我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無(wú)限的,沒(méi)有了死亡,那么活著又有多大的意義呢?
所以死亡并不可怕,無(wú)非是生命的長(zhǎng)眠。而在這長(zhǎng)眠之前,我們應(yīng)該珍惜我們擁有的每一天,想清楚到底什么才是我們?cè)撟非蟮,才是能讓我們真正快?lè)的?是物欲?是名利?還是靈魂的清明和安寧?
讓我們用心聆聽(tīng)天籟圣潔的歌聲,永葆一個(gè)清滑凈透的靈魂,始終微笑著善待生命,享受生命,珍惜生命,超越生命,在歲月的風(fēng)霜雪雨中輕松安然的走完一世的紅塵!
生命的意義作文6
生命的意義貴在堅(jiān)持,我們將用辛勤的汗水澆灌生命之花,我們將用勤勞的雙手捧來(lái)肥沃的泥土,種下勤奮的樹(shù)苗,結(jié)出無(wú)悔的生命之果。
如果你遭受了級(jí)大的委屈;如果你被最愛(ài)的人拋棄;如果你覺(jué)得自己是最大的不幸;如果你面對(duì)生活時(shí)缺乏勇氣;如果你很傷心`失落;如果你被迷茫包裹住了身體,讓你無(wú)法領(lǐng)略廣闊大地。如果那么多的假設(shè)皆變成了困境,環(huán)抱住了你,那請(qǐng)你相信一句話:“也許現(xiàn)在很迷茫,很無(wú)助,但請(qǐng)你相信總有撥開(kāi)云霧的一天,一切都終將會(huì)過(guò)去。”
不知曾幾何時(shí),看過(guò)這樣一則文字:人生,是從無(wú)到有的過(guò)程,一個(gè)嬰兒剛出生的時(shí)候,他的拳頭緊緊握住,是因?yàn)樗胍兆∷械臇|西。人世間的各種金銀財(cái)寶,以及權(quán)利地位,他都想要緊握。人生,是從有到無(wú)的過(guò)程,一個(gè)老人要離世的時(shí)候,他的手是松開(kāi)的,是因?yàn)樗呀?jīng)無(wú)力去握住任何的東西。人世間的五欲六塵,七情六欲,他都得放下,盡管心有不甘。
看了這段文字,我的心里是很有感觸的,一個(gè)人活在這個(gè)世界上,不管是光鮮亮麗,還是窮困潦倒,都不能改變一個(gè)事實(shí),那就是,人都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。有人說(shuō),世界是美好的,不要這么消極,我想說(shuō)的是,真正的消極不是提及生死之類的問(wèn)題,而是逃避談及生死,對(duì)死亡充滿恐懼。
以前有一個(gè)人,他每天都很煩惱,煩惱自己整天無(wú)所事事,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,找不到工作,煩惱自己無(wú)法成家。有一天,城里來(lái)了一個(gè)尼姑,為大家宣揚(yáng)佛法。他也算是佛教徒,心想:尼姑應(yīng)該可以解答自己的'問(wèn)題。于是他來(lái)城里找到了這位尼姑,他問(wèn)了自己的問(wèn)題,并說(shuō)出了自己的煩惱,而尼姑只是簡(jiǎn)單的回答了他一句:“一切都會(huì)過(guò)去。”
他聽(tīng)后有點(diǎn)懵,為什么尼姑只是只言片語(yǔ)就回答了他的問(wèn)題?多年以后,他終于明白了,什么叫“一切都會(huì)過(guò)去”。
他沒(méi)有娶媳婦,之前他是娶不到,后來(lái)他是不想娶。娶不到媳婦的時(shí)候,他身無(wú)分文,沒(méi)有一個(gè)人陪伴,一個(gè)人走過(guò)了最艱難的日子。不想娶的時(shí)候,他財(cái)富充裕,給他介紹對(duì)象的人很多,但對(duì)于感情他已經(jīng)看透了。
這種看透,并不具有報(bào)復(fù)性。這種看透,只源自于歲月對(duì)心靈的清洗,以及時(shí)光對(duì)生命的刷新。的確,時(shí)間會(huì)真真正正改變一個(gè)人的所思所想,甚至讓他看淡一切。晚年,他坐在自家院子里,看著夕陽(yáng)西下,內(nèi)心沒(méi)有一絲波瀾,平靜異常,再也沒(méi)有了當(dāng)年的煩惱和憂愁,他想:原來(lái),一切真的會(huì)過(guò)去。
這是一個(gè)故事,而每個(gè)人都可以用生命撰寫(xiě)一個(gè)故事,但不管是什么故事,都有些怎樣的經(jīng)過(guò),結(jié)果如何如何~但請(qǐng)相信一切都將歸于平淡,歸于最后的謝幕。
人從出生就將會(huì)步入死亡,這是每個(gè)人都不可避免的。我們總是覺(jué)得自己失去了什么,卻不知道我們?cè)谶@個(gè)世界上,只有使用權(quán),沒(méi)有擁有權(quán),因?yàn)槲覀儙Р蛔呷魏螙|西。一切都會(huì)過(guò)去,一切都會(huì)隨風(fēng)而逝。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),生命終將在璀璨和平凡中落幕,一切,都只是過(guò)眼云煙,一片塵!
生命的意義作文7
在一個(gè)春光明媚的早晨,我們家來(lái)了一只“不速之客”——一只落下鳥(niǎo)巢的小鳥(niǎo)。它拼命鼓動(dòng)它那稚嫩的翅膀,向往著飛向天空。我一把把它抓了起來(lái),用一根繩子把它的腳套住,它用力地蹬腿,奮力地想要掙脫可仍無(wú)濟(jì)于事。突然,我內(nèi)心涌出一種渴望活著的信念,它不斷地躍動(dòng)著,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住把它放回了鳥(niǎo)巢!
我還記得去年暑假,我家的萬(wàn)壽菊受不了烈日的灼燒而彎下了腰,葉子黃了,莖也黃了,我斷定它活不了多久了,可是它依然堅(jiān)持著,頑強(qiáng)地活著,仿佛在說(shuō):“加油!我不能放棄!”在那個(gè)炎炎夏日里,它以頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái),現(xiàn)在,它開(kāi)出了屬于自己的美麗的花朵。每當(dāng)我看到它,仿佛看到了一個(gè)自強(qiáng)不息,堅(jiān)持與死神做斗爭(zhēng)的勇士,永遠(yuǎn)散發(fā)著璀璨奪目的光芒。
生命是什么?生命是渴望自由,自強(qiáng)不息的精神,是折斷了翅膀仍努力飛翔的意志,是得了“疾病”仍堅(jiān)持與死神和病魔做斗爭(zhēng)的毅力。它們雖不起眼,但是卻擁有著這個(gè)世界上最珍貴的.東西——堅(jiān)毅!只要有一線希望,就會(huì)用盡自己的全部力氣,堅(jiān)強(qiáng)地把困難踩在腳下。正是因?yàn)檫@股力量,才使它們活得更加光彩燦爛!
正午的陽(yáng)光暖洋洋地灑向大地,此時(shí)的我正在書(shū)房里手捧奧數(shù)書(shū),思考著一道道難題。正當(dāng)我快“柳暗花明又一村”的時(shí)候,窗外突然傳來(lái)一陣磨刀霍霍的聲音,一下子打亂了我的思路,前面的辛苦全部都付之東流了。我的一腔怒火頓時(shí)就燃了起來(lái),眼睛一翻腰一叉,氣勢(shì)洶洶地走向了殺雞現(xiàn)場(chǎng),想一探究竟,看看是誰(shuí)如此“膽大包天”。
我剛跨過(guò)一只腳,一聲聲尖銳的慘叫聲一下子把我的滿腔怒火嚇得煙消云散。我懷著好奇心快步走過(guò)去,只見(jiàn)一只雞雙腳被一根尼龍繩緊緊地捆綁著倒吊在樹(shù)上,脖子上被割開(kāi)了一道口子,殷紅的血絲嗒嗒地滴落在盆子里。它還在空中掙扎著,我從它的眼中看出了它對(duì)死亡的恐懼和對(duì)生的希望。也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子,但顯然無(wú)濟(jì)于事。
它慢慢地停止用力撲打,鮮紅的雞冠也慢慢地失去了血色,但它不甘心就這樣閉眼,它再一次使出了全身的力氣,用盡全力地?fù)浯螂p翅,為自己爭(zhēng)取最后一絲獲得自由的希望。雞毛飄飛,雖然它這次的撲打沒(méi)有前幾次猛烈,但我從它那不大的眼睛中看到了活下去的渴望。
此時(shí)我仿佛在雞的眼睛中看到了一絲晶瑩的淚珠。爸爸提來(lái)了一盆滾燙的熱水,一陣風(fēng)吹過(guò),水面冒著白茫茫的水汽。爸爸一把抓住翻著白眼正要暈過(guò)去的雞,塞進(jìn)了滾燙的沸水中。而此次它只是慢慢地?fù)潋v了幾下翅膀,永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
許久過(guò)后,世界徹底地安靜了,水面仍冒著絲絲白煙,雞卻不再掙扎。它永遠(yuǎn)地合上了雙眼,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)令它渴望活下來(lái)卻又令它感到恐懼的世界。
人們總是哀嘆人生苦短,而我們之中的一些人卻并不珍惜自己的生命。在這一方面,我們竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一只雞對(duì)生命的渴望與愛(ài)惜。
生命的意義作文8
一個(gè)來(lái)到人間的生命,看似平凡無(wú)奇,卻在日月相伴的朝朝暮暮,如似永存天宇間的粲粲繁星。無(wú)人不留下踏在山河田地,漫林叢崖,天南地北的蹤影。卻也會(huì)消失在人群中曾經(jīng)的你,隱于海市蜃樓,地墓海川。人腦記憶中的平凡之草也好,書(shū)頁(yè)在冊(cè)的英雄也罷,都有著一個(gè)相同的生物名稱,那就是耳熟能詳?shù)膬蓚(gè)字,生命!
每個(gè)人都有著相同的靈魂與肉體組合的生命,就如諾貝爾所說(shuō):“生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石”。故此,我視自己的生命為來(lái)自不易的寶石而謂曰:惜惜之存,臻臻完美,隱隱而歸。
今天,我的一個(gè)農(nóng)友在美去世,讓我心痛無(wú)比,因?yàn)樵谒纳砩希屛铱吹揭粋(gè)生命的無(wú)暇畫(huà)卷。一生的坎坷往事,歷歷在目,卻用她那超人的智慧,獲得美國(guó)斯坦福大學(xué),密蘇里州大學(xué)土木工程系碩士雙重學(xué)位。并在美國(guó)多處的地方留下了多座有她設(shè)計(jì)的'橋梁,卻在去年回國(guó)任教的當(dāng)兒患上了腦癌。當(dāng)她得知自己所患的是無(wú)治療意義的癌癥時(shí),她整理了她在農(nóng)場(chǎng)時(shí)那青春美好的記憶留影,發(fā)給了所有在她記憶中的朋友,然后永遠(yuǎn)關(guān)閉了她那生命中用來(lái)與人交往的聯(lián)絡(luò)平臺(tái),因她知道她很快就將失智,可謂平易中見(jiàn)深遠(yuǎn),樸素中見(jiàn)高華。
但我卻在人空無(wú)限的哀惋中,在寒冬月色淚滿的杯水中頗感,梧桐葉落池荷盡,紅葉映嶺瞬無(wú)影,自有芳菲另一坡,寸圓悲心駐下您!
對(duì)于生命的現(xiàn)實(shí)意義來(lái)說(shuō),每個(gè)人的生命只有一次,生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容,這是古羅馬作家賽內(nèi)卡之言。
每一個(gè)人當(dāng)你能認(rèn)識(shí)到生命現(xiàn)實(shí)存在的意義時(shí),往往已過(guò)了不惑之年,生存的奮斗和磨練已然悄悄消耗了你的大部分最美的年齡段,但當(dāng)你真真悟懂生命對(duì)于自己在世的價(jià)值時(shí),又可謂:回眸再看路已茫,螢火駐情難相忘,雪覆山巔終有化,再現(xiàn)比往更艷亮。
生命來(lái)之簡(jiǎn)單,去之更簡(jiǎn)單。唯之一路的過(guò)程確似:萬(wàn)花自有自的樣,各有各的芬芳香,只要?jiǎng)?lì)志不負(fù)欠,不怕后人把你忘。
有關(guān)生命哲理性的箴言,我最喜歡愛(ài)因斯坦的一句話:我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身-----這種倫理的基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。
我的感悟是,生命既然來(lái)之不易,就當(dāng)萬(wàn)分珍惜,為了自己生存的人類,能做出那怕最微小的一點(diǎn)貢獻(xiàn),也不要象睡在豬欄式的人,只顧睡足吃飽,這種毫無(wú)意義的人生,白來(lái)一趟人間,浪費(fèi)了上帝造人的資源,毫無(wú)生命存在的價(jià)值,更沒(méi)了生命現(xiàn)實(shí)意義上存在的哲理要素了!
生命,如果跟時(shí)代崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,你就會(huì)感到它的的永垂不朽,這是車爾尼雪夫斯基之言。
生命苦短,只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后代,這是莎士比亞的之言。
我感悟到先人給我的啟喻就是,生命的現(xiàn)實(shí)意義就是能把自己看做是上帝投入到人間的一顆寶石,又是一個(gè)能傳遞慈愛(ài)的天使,也是應(yīng)有在超越自我的感覺(jué)上,努力奮斗到那生命的最后一刻,即使再渺小,也成就了自己,也完成了上帝讓你到人間的一個(gè)現(xiàn)實(shí)意義上的人體生命!
祝愿我的農(nóng)友,你已完成了上帝對(duì)你雕琢到的最后一步,人間的一顆寶石!對(duì)得起生命存在的現(xiàn)實(shí)意義,一生足矣!
生命的意義作文9
在一片大森林南邊的小村莊里,住著一只小白兔,它非?释私馍囊饬x。有一天,小白兔的爺爺對(duì)它說(shuō):“你要是真想了解生命的意義,就去找大森林北邊的智慧老人吧。他是整片森林中最有智慧的人。說(shuō)不定他會(huì)給你一個(gè)答案!毙“淄寐(tīng)爺爺一說(shuō),還真動(dòng)了心。它立刻把東西收拾好,第二天便出發(fā)了。
小白兔順著村莊里的一條小路往前走,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲喊:“小白兔,你要去哪里呀?”小白兔一看,原來(lái)是一塊拳頭大小的石頭在叫它。小白兔回答說(shuō):“我要去森林北邊找智慧老人,問(wèn)他什么是生命的意義。”小石頭沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“你帶我一起去吧,我跟你一樣想知道生命的意義。我原來(lái)是一個(gè)貼近大海的山崖的最靠近大海的一部分,有一天發(fā)生了一場(chǎng)地震,我被震落了,掉進(jìn)了大海里,隨著大海四處漂泊,最后被一場(chǎng)海嘯送到了這里。我在這里遭受了無(wú)數(shù)風(fēng)吹日曬,我感到我的'生命正漸漸消失。我想在我消失前找到生命的真正意義。”
小白兔答應(yīng)了小石頭。他們走了一段路,突然聽(tīng)到了一陣嘆息。原來(lái)是一只小松鼠在嘆息。小白兔和小石頭問(wèn):“小松鼠,你怎么了?”“我把松果放在冰箱里凍,拿出來(lái)就凍成一塊冰了,而且怎么也化不開(kāi)!毙∷墒髠牡鼗卮!拔矣幸粋(gè)辦法,”小石頭說(shuō),“讓我來(lái)把冰塊撞開(kāi)就會(huì)加快解凍了!毙∷墒箝_(kāi)心地笑了。小石頭把冰“格勒”一聲把冰撞碎,冰很快便化了,小松鼠的松果終于能吃了。它連聲向小白兔和小石頭道謝。
小白兔和小石頭又上路了,走著走著,突然看見(jiàn)什么東西掉了下來(lái),同時(shí)傳來(lái)一聲哭聲。小白兔和小石頭一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)。小鳥(niǎo)還沒(méi)有長(zhǎng)出羽毛,無(wú)法飛行。“我的孩子呀!”樹(shù)上傳來(lái)了鳥(niǎo)媽媽悲傷的叫聲!皠e著急,我這就把您的孩子送上來(lái)!毙“淄谜f(shuō)。它抱著小鳥(niǎo)縱身一跳,就跳到了鳥(niǎo)窩旁。它把小鳥(niǎo)還給了鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽一個(gè)勁地道謝。
小白兔和小石頭正準(zhǔn)備繼續(xù)上路,突然只見(jiàn)金光一閃,一只九尾鳥(niǎo)狐和一位老人從天而降。神獸一落地,就變成了一只粉狐和一只小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)停在老人的左肩,粉狐坐在老人的右肩。老人用充滿智慧的聲音說(shuō)道;“我就是你們要找的智慧老人!毙“淄煤托∈^大喜過(guò)望,把他們的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。聽(tīng)了他們的話后,智慧老人微微一笑,說(shuō):“你們其實(shí)已經(jīng)領(lǐng)悟了生命的意義,生命的意義就是要盡自己的努力做出對(duì)大家有好處的事情,這才是生命中最重要的意義!蓖nD片刻,智慧老人說(shuō):“你們回去吧,這段經(jīng)歷會(huì)對(duì)你們有幫助的!闭f(shuō)完,智慧老人掀起兩朵云,分別把小白兔和小石頭送回了家。
小白兔和小石頭都把智慧老人那番話后牢牢地記在了心里。小白兔和小石頭各自回了家之后,小石頭去當(dāng)了一名志愿者,全心全意的為動(dòng)物們服務(wù),最后在那一帶地方成為了世界上第一個(gè)石頭市長(zhǎng)。小白兔呢?他便盡自己最大的努力為動(dòng)物們服務(wù)。最終在新一屆的森林之王選拔賽中,以全票當(dāng)選為新一屆的森林之王。
生命的意義作文10
存活于這個(gè)世界之上,已有數(shù)年之久了。對(duì)于大千世界的千姿百態(tài),我多少有些了解,對(duì)于生命的意義也產(chǎn)生了一些淺薄的看法。
在這片遼闊的大地上,每個(gè)人都在奔波著。為自己的生存而奔波,為家庭的維持而奔波,為社會(huì)的發(fā)展而奔波,也都在為這個(gè)世界而奔波。在這諸多的奔波的人中,有少年,有青年,有壯年,有老年;有知識(shí)分子,有目不識(shí)丁者;有高尚的,有低俗的。不同年齡的人,不同知識(shí)層面的人,不同道德修養(yǎng)的人都囊括于其內(nèi)?傊,整個(gè)人類在不停地奔波著。除卻了人類,其他的生物包括動(dòng)物、植物、微生物,也無(wú)一例外地如此。這共同的奔波構(gòu)成了這個(gè)世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,從生命的整體上來(lái)看,每一個(gè)生命都是相同的,因?yàn)樯哂械淖畲蟮?共同點(diǎn)就是:為生存而奔波。
既然生命在本質(zhì)上相同,也就是眾生平等,那么生命就不存在優(yōu)劣之分,因?yàn)槊恳粋(gè)生命體都是造物主的杰作。生命在廣義上的意義就在于生命本身。當(dāng)一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上,他就值得敬畏,值得重視,值得平等對(duì)待。而當(dāng)生命喪失了這些基本的權(quán)利:被束縛了自由,被他類所蔑視,被強(qiáng)者所虐待;也即是生命不再掌握于自己的手中,他已無(wú)法為自己、為其他一切奔波時(shí),生命也就喪失了存活的意義,只能走向滅亡。
然而我們?nèi)祟愔械牟簧賲s看不到這一點(diǎn),總認(rèn)為自己是智能生物,是最優(yōu)秀的種群、最強(qiáng)者;自己可以主宰一切:主宰其他生物,主宰整個(gè)世界,主宰這個(gè)地球。他們肆意地破壞生態(tài),毀壞自然,荼毒生靈。殊不知,在生命這一大的范圍中,人類只是一小部分,殘害其他生物,就是殘害生命的整體,殘害我們?nèi)祟愖约。終有一天,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的,可是,恐怕那時(shí)已經(jīng)晚之又晚,令他們后悔莫及了。
宏觀上生命的意義在于存在,那么微觀上生命的意義又是什么?我們可以用極限的眼光來(lái)看待。一個(gè)生命有出生就必然有死亡,不管他的生命之路是長(zhǎng)是短,是曲是直,這條路最終通向了另一個(gè)世界。那么,一個(gè)生命體由生到死的過(guò)程,就好比以它的出生為圓心,時(shí)間為半徑來(lái)畫(huà)圓,這個(gè)圓圈同時(shí)也代表了“○”。這樣看來(lái),圓圈怎樣畫(huà)都無(wú)所謂,它的內(nèi)涵是什么也無(wú)關(guān)緊要。也就是一生的道路怎樣走都不為錯(cuò),因?yàn)樯谋举|(zhì)就是死,生命的兩頭早已確定。如此得出的結(jié)論是:生命毫無(wú)意義。
生命真的沒(méi)有意義嗎?怎么會(huì)呢?那么為什么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?我們來(lái)回顧上面一系列的推斷,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在我們看待生命所站的角度上,我們不應(yīng)該只重視結(jié)果,而忽略了生命的過(guò)程。從結(jié)果上看,由于死是任何生物都不可避免的,因此任何生物在這點(diǎn)上是等同的。如果撇開(kāi)了過(guò)程,各種生命就完全相同了。試想,在地球上成千上萬(wàn)種生命都十分一致地存在著,他們的存活還能有什么意義?一種便足矣。因此,狹義上生命的意義在于其不同的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是光明的,積極向上的,但也可以是暗淡無(wú)光的甚至是黑暗的。因?yàn)闆](méi)有了黑暗,光明也就不會(huì)被襯托出來(lái)。任何一個(gè)生命體的存在及其存在的形式都自有他的道理。
生命的意義作文11
德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò):“我們做不了偉大的事,但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事。”是的,我們雖然有很大的抱負(fù),很大的夢(mèng)想,比如科學(xué)家,再比如發(fā)明家……但是,我們?cè)耜P(guān)心過(guò)身邊的病人,曾否去醫(yī)院看一看那些沒(méi)有親人的弱者呢?所以,我的夢(mèng)想是——開(kāi)一家福利院。
不久之前,我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事情:我的阿姨王慧婷得了腦瘤晚期,爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看她。一走進(jìn)急診樓,一股濃濃的醫(yī)藥用品味就撲進(jìn)了我的鼻孔,走廊兩側(cè)的長(zhǎng)藤椅上,有生病孩子的哭鬧、有生病中年人的嘆息、有生病老人無(wú)助的身影……我同爸爸媽媽走到了3樓,到了阿姨的病房,看見(jiàn)的不是以往樂(lè)觀、漂亮、精神煥發(fā)的阿姨。而是剃了光頭,鼻孔里插著胃管、表情悲傷的阿姨。我失聲痛哭,不僅僅是為阿姨的`生體而哭,還為那些沒(méi)有人照顧,孤獨(dú)一生的老人而哭。阿姨病房的隔壁住著兩位腦積水的女孩,她們的爸爸媽媽從小就拋棄了她們,后來(lái)給好心的舅舅收養(yǎng)了,可舅媽卻偏偏在舅舅收養(yǎng)了她們兩個(gè)月之后懷孕了,舅舅是鄉(xiāng)下人,沒(méi)什么錢,也養(yǎng)不起她們,便把她們送進(jìn)了孤兒院……這兩個(gè)女孩的腦袋是一般人的兩倍大,身子卻是一般人的兩倍小,可憐的兩個(gè)女孩從小就失去了父愛(ài)與母愛(ài),當(dāng)別的孩子在跟爸爸媽媽撒嬌時(shí),她們兩卻只能看著上面那空空的天花板……難道你看了這兩個(gè)真實(shí)的故事,內(nèi)心深處就沒(méi)有一絲絲的感觸嗎?對(duì),生命的綻放是有意義的。
接著,我走進(jìn)了別的病房,看見(jiàn)了一位駝背,矮小,孤獨(dú)的老人,他看見(jiàn)我時(shí),眼睛馬上變得明亮,立馬把我拉到椅子上,對(duì)我說(shuō):“閨女,你可真像我的女兒呀!她也有一雙跟你一樣的眼睛,圓圓的臉……可惜他嫌我病多,便把我拉到這兒來(lái),哎……他足足跟我說(shuō)了2小時(shí),我?guī)缀醵疾挥浀昧耍抑挥浀谩铱蘖。一位年過(guò)花甲的老人,把他的女兒從小養(yǎng)到大,他的女兒卻嫌他病多,把他趕出家門,你說(shuō),這不就是一個(gè)沒(méi)有親人的弱者嗎?生命的綻放是有意義的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都是寶貴的,即使是乞丐,或者那些沒(méi)有被人關(guān)心過(guò)的人,都應(yīng)該受到應(yīng)得的溫暖。那時(shí),我的心里有了深深的感觸,我長(zhǎng)大后,要開(kāi)福利院!讓那些沒(méi)有親人,孤獨(dú)一生的老人和小孩在那兒過(guò)上幸福的生活!這就是我的夢(mèng)想,雖然沒(méi)有多大,沒(méi)有多廣,既不是科學(xué)家,也不是發(fā)明家。但是,這卻包含著多少對(duì)無(wú)助的老人兒童們的關(guān)愛(ài)呀!
德蕾莎修女曾說(shuō)過(guò):“我們做不了偉大的事,但我們能用偉大的愛(ài)去做微小的事!蔽覀冃袆(dòng)起來(lái)吧!生命的綻放是有意義的,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,我們要多多關(guān)心身邊的病人,醫(yī)院里或養(yǎng)老院里無(wú)助的老人,讓他們的到應(yīng)得的溫暖!
生命的意義作文12
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!}記
生命,自古以來(lái)一直是人們所追求的與向往的,每個(gè)人都有希望擁有永恒的生命。
還記得千古一帝秦始皇么? 他統(tǒng)一了華夏,修筑了萬(wàn)里長(zhǎng)城,建立了豐功偉績(jī),可為什么從古至今他依然是一位倍受爭(zhēng)議的人人物?因?yàn)樗澙,渴望擁有永恒的生命,渴望長(zhǎng)生不老,所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話,煉制仙丹,企圖得到永恒的生命,可最終得到的結(jié)果,不僅沒(méi)有得到永生,還斷送了生命,葬送了江山,使大權(quán)旁落,落入奸人之手,還給自己背負(fù)了千古罵名。
我想,每個(gè)人都看過(guò)《西游記》吧。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢?因?yàn)樘粕饽苁谷说玫莱上,從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來(lái)刁難唐僧師徒的,但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的,他們渴望永生,渴望與天地齊壽。
可大家想過(guò)沒(méi)有,那樣的生命到底有何意義呢?秦始皇為了永生,他斷送了所有的一切,還落了個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng)!段饔斡洝分械难譃榱说玫接郎械氖チ松,有的失去了來(lái)之不易的`自由。最終,他們自己什么都沒(méi)得到,反而失去了自己最為重要的東西。
試想一下,就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢?你身邊的人還是會(huì)一個(gè)接一個(gè)的離你而去,最終,只有你一人孤獨(dú)的活著,陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無(wú)止境得生命長(zhǎng)河,記憶中美好的事物也會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘,時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義,你只知道麻木的活著,猶如一個(gè)沒(méi)有感情的機(jī)器人,只知道活著,活著,活著......
物以稀為貴。為什么大熊貓會(huì)是我們的國(guó)寶?不僅僅是因?yàn)樗鼈儖珊┛蓯?ài),更多的是因?yàn)樗鼈兿∮,世界上,只有我們中?guó)才有。同樣的道理,生命,也因?yàn)槎虝憾滟F。
有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。這是臧克家的詩(shī),其中說(shuō)了兩種人,這兩種人,一種是生命有意義的,一種是沒(méi)有意義的。有的人活著,他已經(jīng)死了,這說(shuō)的是生命沒(méi)有意義的人,他們的存在是為了帶給別人痛苦,剝削百姓,這種人他們即使擁有永恒的生命,可依然得不到人們的尊重,他們是人們所唾棄的人。有的人死了,他還活著。這句話說(shuō)的是生命有意義的人,他們的存在是為了讓其他人更好的活著,奉獻(xiàn)社會(huì)。這樣的人,即使生命很短暫,但他們卻活在了人們的心中,他們活出了生命的意義——奉獻(xiàn)于他人,奉獻(xiàn)于社會(huì)。
生命的意義不在于永恒,不要盲目的只追求永恒,世上沒(méi)有永恒,任何東西都會(huì)改變。如果想要理解生命之真諦,那么,去奉獻(xiàn)吧,生命的意義在于奉獻(xiàn)。
生命的意義作文13
嬰兒呱呱落地發(fā)出啼哭聲。有人說(shuō)這代表著新生命誕生;有人卻說(shuō)這是吹響了死亡的號(hào)角,因?yàn)閺倪@一刻起,每度一日就離生命的終結(jié)更近了一步。
那一年,舅媽得了白血病。幼年的我尚不知這種病的嚴(yán)重后果,以為舅媽只是得了一種普通的病而已?僧(dāng)我去探望她時(shí)才驚覺(jué):她原本秀麗的長(zhǎng)發(fā)已全部脫落,只剩下與虛弱的身體、枯槁的容顏相對(duì)應(yīng)的光頭。我走近她,看著她身上那密密麻麻的管子,真不敢相信這就是昔日美麗而充滿活力的舅媽。舅媽伸出枯瘦的手拉我到她身旁,遞給我一個(gè)大紅蘋(píng)果,然后擠出一絲微笑,虛弱地說(shuō):“坤,舅媽過(guò)不久就要遠(yuǎn)行,去一個(gè)非常遙遠(yuǎn)的地方,也許不會(huì)再回來(lái)了。你要幫我好好照顧哥哥哦?”如今我已記不起她后來(lái)還說(shuō)了什么,但卻始終記得她那蒼白的面龐;丶业穆飞闲那槌林,無(wú)語(yǔ)凝噎。望著手里紅彤彤的蘋(píng)果,想到的卻是:現(xiàn)在別看它多么光鮮美麗,可過(guò)不了多久,它就會(huì)漸漸腐爛……
事實(shí)是殘酷的,舅媽終究沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔,早早地離開(kāi)了我們。但她死后卻把遺體和眼角膜捐贈(zèng)給了那些需要的人。多年以后,哥哥微笑著對(duì)我說(shuō):“媽媽在生命最后的一刻說(shuō),她期盼著把眼角膜捐給那些需要的人。那么多年過(guò)去了,我始終覺(jué)得她并沒(méi)有離開(kāi),她只是以另一種形式存在著!彼谷艘咽,但她的精神卻走向了遠(yuǎn)方。
初二時(shí),教我們科學(xué)的是一位二十幾歲的女老師——?jiǎng)⒗蠋。因(yàn)槟贻p,所以和我們相處起來(lái)比其他老師更親密融洽。有段日子,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她的肚子一天天地大起來(lái)。原來(lái),她懷孕了!于是,那些原本上課老惹她生氣的'學(xué)生也不再調(diào)皮搗蛋了。一天,劉老師在上課期間突然感到腹痛,被救護(hù)車送去了醫(yī)院……我們一心以為劉老師即將成為母親,由衷地為她感到高興。但天意弄人,老師卻因?yàn)殡y產(chǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,肚子里八個(gè)月大的女兒也跟著母親一同去了天國(guó)……
二十多歲的她,經(jīng)常和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,打成一片,她手中拿著科學(xué)書(shū)和實(shí)驗(yàn)器材微笑著授課的樣子一次次在我腦海里浮現(xiàn)。還記得她去世前一周,一再叮囑我們:“馬上就要科學(xué)會(huì)考了,有什么不懂的隨時(shí)來(lái)問(wèn)我哦,你們考試的成績(jī)可就是我工作的成果!笨烧l(shuí)能料到,問(wèn)題還未問(wèn)出,她卻已永遠(yuǎn)閉上了眼睛。那段陰云密布的日子里,似乎每個(gè)人都把憂傷化為了動(dòng)力,以最好的姿態(tài)去迎接后面的科學(xué)會(huì)考。最終,我們班的會(huì)考成績(jī)竟然獲得了年級(jí)第一。
有生,就注定有死,但生命的意義可以不盡相同。像林肯,他讓黑人獲得了人身自由,雖死猶存,他一直活在人民的心中。舅媽的眼角膜給予了別人重獲光明的機(jī)會(huì),雖然那些受贈(zèng)者從未見(jiàn)過(guò)舅媽,但舅媽會(huì)永遠(yuǎn)存活在他們心中。同樣,劉老師雖然走向了另一世界,可她的微笑,她的責(zé)任心與她曾帶給我們的快樂(lè),將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。肉體的消亡并不是真正意義上的死亡。為社會(huì)為蒼生作出奉獻(xiàn),即使肉體已死亡,但精神定會(huì)走向遠(yuǎn)方…
生命的意義作文14
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自我的生命更燦爛!
生命在于堅(jiān)持!
一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放下自我的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放下自我寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選取了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說(shuō)話的潛力,這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來(lái),霍金不僅僅堅(jiān)持活了下來(lái),還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的',活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放下,她用自我的勤奮證明了自我仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自我,利用自我僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自我本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,竟然放下了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自我的生命!
河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自我的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們就應(yīng)認(rèn)真選取。讓我們透過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!
生命的價(jià)值不可貴,但可貴的是生命!因?yàn)槿松挥幸淮危屛覀児餐,把握生命的每個(gè)精彩瞬間,讓人生過(guò)得美滿,充實(shí)!
生命的意義作文15
0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。
“0你的存在是沒(méi)有用的!
“0你是沒(méi)有意義的,表示不了什么。”
“0你就是空氣!
0妹妹被別的數(shù)字圍著,她蹲下來(lái),捂住耳朵。
“啊啊啊”0受不了了,推開(kāi)了他們,跑了出去,一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了數(shù)字國(guó)的邊界。
“我的存在到底是為什么?”她一直在想著,“難道我真的是沒(méi)有意義的?我只是一個(gè)沒(méi)有意義的存在嗎?”她反復(fù)地思考這這些問(wèn)題。
她一個(gè)人走在靜寂的小道上,不斷思考這個(gè)問(wèn)題。周圍的樹(shù)木沙沙作響,似乎在回答他的問(wèn)題。風(fēng)在呼呼地吹著,撫摸著他的臉,輕輕地對(duì)她說(shuō):“你的生命是有意義的,只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!憋L(fēng)呼的一聲走了。
“我的生命的意義?”0自言自語(yǔ)道,“到底是什么呢?”
0走過(guò)了窄窄的小道來(lái)到了字母國(guó),自己默默思考這風(fēng)的話。她來(lái)到了字母學(xué)校,走進(jìn)了一座教學(xué)樓,走在走廊上,教室里朗朗的讀書(shū)聲傳入0妹妹的耳朵。
“到底是為什么,我為什么存在?”0心里想著。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了,字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來(lái)。
0低頭思考著,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的O,“哎呀,好痛!0和O撞個(gè)正著,“對(duì)不起,對(duì)不起……我剛剛思考著,沒(méi)看到你,對(duì)不起。”0向O連連道歉,“沒(méi)關(guān)系!
O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝,“你和我長(zhǎng)的好像!不過(guò)你比我胖一點(diǎn)!
0驚訝道!安灰脒@么多了,一起去玩吧!”O(jiān)提議道。
“嗯,想了這么多我也累了!0說(shuō)著。她倆跑到操場(chǎng)上高興地玩了起來(lái),一會(huì)兒打球,一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場(chǎng)上蕩漾,她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。
“你為什么來(lái)字母國(guó)呀?”O(jiān)問(wèn)道,“對(duì)了,我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來(lái)的!0回答到。
“他們嘲笑你什么?”O(jiān)又問(wèn)道,“他們說(shuō)我是沒(méi)有意義的存在。你說(shuō)我存在的意義是什么?”0做起來(lái)問(wèn)O。
“我覺(jué)得每個(gè)人都有存在的意義,只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已,不然你來(lái)到這世界干嘛呢?所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好!監(jiān)對(duì)0說(shuō),“可他們都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)用的存在。”0又說(shuō)說(shuō)道。
“你只要自己活得精彩就行,何必在意別人的眼光?”
“但我到底是為什么存在?”0還是不明白。
反復(fù)琢磨著O的話。“那就要看你怎么看咯。不要太悲觀!監(jiān)說(shuō)著,拍了拍了0的肩膀。太陽(yáng)已經(jīng)西斜,夕陽(yáng)溫和的'陽(yáng)光灑在0和O的身上。
“和你玩得很開(kāi)心O!0微笑著說(shuō)著,“我想明白自己生命的意義了,我并不是沒(méi)有意義的存在,如果沒(méi)有我那么數(shù)字國(guó)的100周年慶典就無(wú)法舉行了,我終于明白了。
“謝謝你”
“沒(méi)關(guān)系,有時(shí)間一定記得來(lái)字母國(guó)找我玩啊,我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎?”O(jiān)擺擺手對(duì)著0的背影大喊道。
0轉(zhuǎn)過(guò)頭:“嗯,我一定會(huì)來(lái)的!”夕陽(yáng)的余光灑在0的身上,暖暖的,她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢?
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