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難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文篇1

　　“靜———靜！”葛老師手中的木棒正朝著我們，似乎一不留神，便會(huì)向我們戳來(lái)，“我來(lái)告訴大家一個(gè)好消息，這個(gè)星期五，我們要去野———炊——”葛老師把野炊兩個(gè)字說(shuō)得特別長(zhǎng)，像射一出的懶洋洋的箭。

　　“哇！太好啦！”“秋游，我們來(lái)了！”像變化莫測(cè)的大海，剛剛還風(fēng)平浪靜，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌起來(lái)，教室里一陣騷動(dòng)。

　　終于到了范家橋頭，這里雖然沒(méi)有鮮艷可愛(ài)的鮮花，但華陰如蓋的樹(shù)木和從葉間拋灑下來(lái)的陽(yáng)光，還有那嘰嘰喳喳、吹叫不已的小鳥(niǎo)，也令我們陶醉其中。

　　“可以解散啦！”隨著葛老師的一聲令下，各小組都四散開(kāi)來(lái)，尋找自己的“根據(jù)地”。

　　“哈，這兒吧！”小謝指著一個(gè)小山坡說(shuō)，真的，小山坡上還有幾塊大石頭，仿佛是專門為我們準(zhǔn)備的。

　　搭灶對(duì)我們來(lái)說(shuō)還真是小菜一碟，可是生火，我們還真跌了。

　　“小謝，火怎么還沒(méi)生起來(lái)啊？”我們一遍又一遍地催小謝，反而讓她更手忙腳亂，一個(gè)勁兒地往灶里塞柴。結(jié)果讓我們大失所望———火苗就是不見(jiàn)蹤影。大家都用充滿希望的目光齊刷刷地盯著柴火，似乎能盯出熊熊大火來(lái)。冷不丁一陣風(fēng)兒刮來(lái)，火苗終于冒出了它那可愛(ài)的小腦袋。小謝連忙用報(bào)紙猛扇火苗，這一扇不要緊，居然把火苗又給扇滅了！還扇出了滾滾濃煙，把我們熏得直喊眼睛酸痛，不時(shí)還咳嗽幾聲，最終還是“大救星”胡老師把火苗從死亡邊緣拉了回來(lái)。

　　在我們驚魂甫定之際，鄭斯文的一聲尖一叫把另一個(gè)足以嚇傻我們的問(wèn)題擺在了面前—一沒(méi)帶雞蛋！

　　“鄭斯文你怎么能這樣呢？只好直接用香腸炒了！都怪你！”小薛嘴里抱怨鄭斯文，癱坐在一塊大石頭上。

　　我們的“長(zhǎng)勺廚師”童心雨接過(guò)我切好的香腸，倒進(jìn)燒熱的鍋里，只見(jiàn)那粉一紅色的香腸塊在滾一燙的熱油中“滋滋”響著，雪白的冷飯也紛紛跳過(guò)鍋里，和香腸擁抱在一起，這時(shí)蔥花也耐不住寂寞，翩翩飛進(jìn)了鍋里。我們?cè)谝慌钥粗挠晔炀毜貏?dòng)作著，不禁暗暗在心里贊揚(yáng)童心雨確實(shí)像一位大廚。

　　炒飯被童心雨裝進(jìn)了盆子里，紅的紅，白的白，綠的`綠，色彩繽紛，簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品，讓人不忍心吃下去。

　　“給我點(diǎn)，給我點(diǎn)�！薄皠e搶呀！”炒飯一捧出來(lái)，立刻得到了熱烈響應(yīng)，連負(fù)責(zé)扇火的小謝也扔下手頭工作不管，搶吃炒飯來(lái)了。

　　接下來(lái)我們又做了好幾個(gè)菜，什么紫菜湯、煮玉米都非常美味，每個(gè)人都吃得心滿意足，可那可口的味道仍久久留在唇齒之間，不肯散去。

　　我想，許多年后，小學(xué)的故事如過(guò)眼云煙消失殆盡時(shí)，野炊的情景卻會(huì)海枯石爛般深深地刻在我的腦海里吧！

難忘的小學(xué)作文篇2

　　暑假里的一天下午，我按照訂的暑假計(jì)劃開(kāi)始完成自己的“工作”，那就是完成老師布置的暑假作業(yè)。想到做完作業(yè)后又可以輕松、愉快地玩游戲，我心里有點(diǎn)高興。

　　我認(rèn)真地做啊，做啊，時(shí)而抬起頭認(rèn)真地思考一下，時(shí)而又低下頭“沙沙”地寫起來(lái)。當(dāng)我做到最后一道題的時(shí)候，我想：今天做題很順利，肯定能全對(duì)�？墒瞧谶@時(shí)，我的心就有點(diǎn)靜不下來(lái)了，打游戲時(shí)的畫面不時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我馬馬虎虎地做完了最后一道題。做完暑假作業(yè)，我連檢查也沒(méi)有檢查，合上本子，文具用品也顧不上收拾，就趕緊去打游戲了。

　　剛打一會(huì)兒游戲，奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小宇，作業(yè)做完沒(méi)有？”我說(shuō)：“做完了。”奶奶又問(wèn)：“做對(duì)沒(méi)有？”“當(dāng)然做對(duì)了，不信你去檢查�！蔽覞M有把握地回答。奶奶帶著嚴(yán)肅的面容檢查著我的作業(yè)，我則站在一旁，以為全對(duì)了，露出一絲微笑。可是事實(shí)和我想的不一樣。奶奶看到最后一道題時(shí)，不高興地對(duì)我說(shuō)：“小宇，這道題怎么也會(huì)出錯(cuò)呢？”我半信半疑，還當(dāng)奶奶看錯(cuò)了。奶奶指著這道題說(shuō)：“你仔細(xì)看看吧。”我仔細(xì)看了一下，臉不由紅到了耳朵根。這道題我怎么會(huì)出錯(cuò)？而且就是最后一道題。這是一道四則混合運(yùn)算的應(yīng)用題，我式子是列對(duì)的。我在計(jì)算“376＋94”這一步時(shí)少進(jìn)了一位，把“470”算成“460”，由于這一個(gè)地方出了差錯(cuò)，導(dǎo)致整道題的結(jié)果全錯(cuò)了。奶奶嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我真后悔，要是認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的`差錯(cuò)了。我紅著臉，連忙把做錯(cuò)的地方改正過(guò)來(lái)。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今后不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，不能有絲毫馬虎�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，把奶奶的話牢牢記在心中。

　　晚上，我紅著臉躺在被窩里慚愧地想：粗心真害死人啦。我長(zhǎng)大了想要當(dāng)一名工程師，設(shè)計(jì)工程，如果像這樣粗心大意出了問(wèn)題，那后果才不堪設(shè)想呢！我的心里就像大海里的波濤，久久不能平靜這次教訓(xùn)，使我難忘。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　在4月7日至4月8日，我們學(xué)校四五六年級(jí)去廣州軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，還有辣。其中，最讓我難過(guò)、氣憤的是4月7日晚上被教官罰這件事。

　　“你們五年級(jí)！吃飯說(shuō)話，訓(xùn)練不認(rèn)真，今晚讓你們嘗嘗苦頭！”教官令道：“蹲下！”我們極不情愿地蹲下了。過(guò)了五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我的腳直發(fā)麻，似乎有千萬(wàn)只螞蟻在咬。漸漸地，我的`腳酸極了，右腳不僅要蹲，還要“背”著屁股，累極了！軟軟地，差點(diǎn)蹲不住了。這時(shí)，教官說(shuō)：“我吹一聲口哨，你們跳著換一次腳！”天哪！當(dāng)我們是玩具嗎？全級(jí)同學(xué)用氣憤、不滿的眼神瞪著教官。教官卻若無(wú)其事地吹著口哨：“B！”本來(lái)已經(jīng)夠累了，再換腳，又要跳！要費(fèi)多大的力氣！在五年級(jí)中，有因?yàn)殡y受發(fā)出的聲音，也有憤怒的聲音不斷傳來(lái)。

　　盡管天冷，可我的汗水仍然一滴又一滴地流下。終于，我情不自禁地慢下了節(jié)拍，腳沉重得抬不起來(lái)，好像再也跳不動(dòng)了。我憤憤地想：哼！我們班沒(méi)有錯(cuò)，訓(xùn)練也認(rèn)真，為什么也要跟著受罰？而教官們，在臺(tái)上，見(jiàn)我們?nèi)绱死仟N，似乎很開(kāi)心，越吹越歡。我氣憤極了！恨不得上臺(tái)去揍教官一頓解氣！不管怎么樣，我再也堅(jiān)持不了了，動(dòng)作慢了下來(lái)。

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，終于可以休息了。我們欣喜若狂，那種酸苦漸漸消失。我們可以回飯?zhí)煤冉獪�。在喝姜湯時(shí)，我們還不停地回味著剛才的苦楚，真是難以忘懷。

　　直到現(xiàn)在，我仍然記得這難忘的一夜，一想起，腳又開(kāi)始發(fā)麻……

難忘的小學(xué)作文篇4

　　那年，我剛滿7歲，正好上二年級(jí)，那時(shí)，象角小學(xué)還沒(méi)有像如今“改頭換面”的裝修，像一位歷經(jīng)滄桑的老人。開(kāi)學(xué)頭一天，我們走進(jìn)教室，老師姓李，她口才、文筆都非常精湛，她已經(jīng)教了我們一年了，她十分關(guān)心學(xué)生，在我的心中她是偉大、令人崇敬的，似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍，又寫出了生字和詞語(yǔ)讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講了起來(lái)，我記得故事的大意是這樣的。一只小鷹和老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹(shù)的上空，它高興地喊起來(lái)：“我已經(jīng)會(huì)飛了！”老鷹搖頭說(shuō)：“飛的只比大樹(shù)高，還不算飛�！毙→椨指销椣蛏巷w。小鷹飛到了大山的上空，它高興地說(shuō)：“我真的.會(huì)飛啦！”老鷹又搖搖頭說(shuō)：“飛的只有比大山高，還不算會(huì)飛！”小鷹又只好鼓起勁，跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀，大樹(shù)看不見(jiàn)了，大山也變得矮小了，小鷹急促的喘著氣，對(duì)老鷹說(shuō)：“現(xiàn)在我總算…。會(huì)…。飛了吧？”老鷹向頭頂指了指說(shuō)：“孩子，你往上看！”小鷹抬頭一看，只見(jiàn)白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上，我才被驚醒。老師對(duì)我們說(shuō)。山外有山，人外有人。只有不斷地進(jìn)取學(xué)習(xí)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，怎能不努力呢？老師您是一只鷹帶著我自由翱翔，指引我向成功。成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您的教誨�！�

難忘的小學(xué)作文篇5

　　讓我日盼夜思的軍訓(xùn)終于到來(lái)了！我等了整整五年了！可是在軍訓(xùn)過(guò)后，我才懂得當(dāng)軍人有多么辛苦。

　　我們剛剛到基地第一天，教官就給了我們一個(gè)下馬威：原地站立20分鐘！不能動(dòng)！動(dòng)一下就罰做深蹲！我的心頓時(shí)涼了半截，就像有人往我頭上倒了一盆水似的。我心想：真是的，剛來(lái)就要我們站在太陽(yáng)底下暴曬，還讓不讓我們健康地回家啊？肯定會(huì)有人受不了的。果然，有人中暑了。教官立刻扶他到陰涼的地方坐下，又叫老師來(lái)照顧他�？磥�(lái)，教官還不算太兇。我心中的'石頭落地了。

　　說(shuō)到第一個(gè)難的，那就是喊口令。在基地，教官讓我擔(dān)當(dāng)指揮員，早知道這么累，當(dāng)初我就不自告奮勇要出風(fēng)頭了。記口令都要浪費(fèi)這么多腦細(xì)胞，可是還要背��！幸虧我記性不錯(cuò)，不然就要吃大虧了。

　　對(duì)于我這個(gè)典型的吃貨來(lái)說(shuō)，吃飯是第二大困擾。大家應(yīng)該都知道，在學(xué)校拿到飯就可以吃了。可是在軍訓(xùn)期間，面對(duì)可口又香氣逼人的飯菜卻只能眼巴巴的看著，要等教官一聲令下才能開(kāi)飯，而且不能說(shuō)話，一說(shuō)話就要被罰站，雖然我們非常餓，但只能聽(tīng)教官的話了。

　　最后，我被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員和闖關(guān)小勇士，看著這兩張獎(jiǎng)狀，我的心里有一種特殊的心情，這次軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的辛苦，也讓我悟出了一個(gè)道理：軍訓(xùn)時(shí)候汗紛紛，累得同學(xué)欲斷魂！

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