我想握住你的手作文精選[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我想握住你的手作文1

　　“我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來，天亮了。”這是韓紅的《天亮了》，耳機(jī)中雖傳播放著其它的歌曲，思想?yún)s不由地飄向了遠(yuǎn)方……

　　“那是一個(gè)秋天”

　　你的童年本應(yīng)是幸福的，你原本有一個(gè)快樂的家庭，有一個(gè)愛你的父母。可在那一個(gè)本該高興的日子，一個(gè)拐角卻也改變了你的人生路線。那天，你和父母外出游玩，敞開的窗戶中拂面的微風(fēng)如一支調(diào)皮的手，逗得你呵呵直樂。路邊的狗尾巴草賣弄著自己的姿態(tài)，旁邊的大山也對(duì)你笑臉相迎，車下的道路似乎也不愿讓你顛簸。你的父母則含情脈脈地注視著你這個(gè)愛情結(jié)晶，只有那太陽(yáng)不給面子，早早的拂袖而去，隨即天空中多了幾顆星星，夜，也深了。這種變化似乎在預(yù)示著什么，也許是一些不好的事情，發(fā)生了……

　　“淚水沾滿了雙眼”

　　雨，灑了下來，道路變得濕潤(rùn)。此時(shí)本經(jīng)過了一個(gè)拐彎，后輪打滑，那一瞬，車跌入了山谷。所有的人都驚恐萬(wàn)分，你的母親用力將靠窗的你推走，你在路邊嘶吼著，向那墜入山谷的車子伸出了手，可你的母親沒有去握也握不住。終于，車子消失了，路邊的狗尾巴草在哭，山林也哭泣，道路也流出了幾行清淚，整個(gè)世界都在哭……

　　“天亮了”

　　你獲救了，全車人無(wú)一幸免除了你，你成了當(dāng)之無(wú)愧的幸運(yùn)兒。我本以為你會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)下面的生活，可你堅(jiān)持住了。也許是因?yàn)楹眯娜说腵幫助，也許是來自韓紅的認(rèn)子，也許是其它的什么，我認(rèn)為是你對(duì)記者說的：“父母用他們的死成全了我，我又為什么不好好的活下去？”正是由于你的樂觀才會(huì)令無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。

　　你的樂觀，讓我感動(dòng)，我想握住你的手，讓樂觀伴我一生。

我想握住你的手作文2

　　（一）

　　“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！�

　　帶著金戈鐵馬的戰(zhàn)意，一路高唱著高昂的戰(zhàn)歌，穿過時(shí)空，你向我走來，越王勾踐。

　　一句詞說出了你多年來的艱辛。國(guó)破家亡，貴為一國(guó)至尊的你為了洗刷國(guó)恥竟愿做吳王夫差的臣子，做著最低賤的事，卻不說半個(gè)苦字。你的堅(jiān)毅，你的忍辱負(fù)重，在千余年后依舊被人們所傳頌。

　　我想握住你的手，握住你的堅(jiān)毅與忍辱負(fù)重，握住你那拋去奢華享受的勇氣。

　�。ǘ�）

　　“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟�！�

　　受命于大廈將傾之際，挽狂瀾于驚濤之中。你，打破歷史的阻擋，向我走來，諸葛孔明。

　　你出使東吳，連吳擊操，火燒赤壁，七擒孟獲，平定南蜀，臨安托孤，一手支天，七出祁山，震爍古今。

　　我想握住你的手，握住你的士不出廬知天下事的睿智，我祝你面對(duì)歷史的責(zé)任是毫不退縮勇于承擔(dān)的勇氣。

　�。ㄈ�）

　　“路漫漫其修兮，我將上下而求索�！�

　　戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云，狼煙四起。你超越世事輪回，向我走來，屈原離騷。

　　你一心強(qiáng)楚，變法圖強(qiáng)，不甘楚國(guó)的廣袤土地盡落秦國(guó)之手�？上С�君不但不重用你反而將你放逐，而你卻寫出了千古傳頌的《離騷》。聽聞秦兵破郢，你更是滿腔熱血，一心愛國(guó)。自投汨羅江自殺。你用鮮血來證明大楚不可滅，大楚不可亡。

　　我想握住你的手，握住你的.忠心赤膽和愛國(guó)熱情，握住你那傲視千古的滿腔熱忱與傲視才華。

　　（四）

　　握住你們的手，我知道了一代帝王更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉著冷靜與忍辱負(fù)重而不是貪圖享樂，我領(lǐng)悟了一位國(guó)士更應(yīng)該造福人民而不是隱退茅廬，我了解了一位愛國(guó)志士更應(yīng)該用自己的生命來捍衛(wèi)自己的國(guó)家，而不是隱退他方。

我想握住你的手作文3

　　剛到初中，第二天軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們都來齊了，唯獨(dú)一位同學(xué)沒有來。

　　班主任焦急地詢問他作為周圍的同學(xué)，可沒有一個(gè)人記起，甚至道不出性別。幾分鐘后，她羞澀的抓住書包帶子，低著頭，蒼白的面孔粗粗掠過，便坐上了座位，軍訓(xùn)隨即開始。

　　我心中有些疑惑了。

　　大概開學(xué)一兩周了。課堂上，同學(xué)們都積極發(fā)言，老師卻點(diǎn)了面無(wú)神色的她，試圖引導(dǎo)者她解題，她卻一字不吐，又低著頭，心不在焉的玩弄著文具。老師無(wú)奈地撇了撇嘴，讓他坐下了。課后，與同學(xué)無(wú)意交談的.過程中我得知，她的母親是記者。天天往外跑，父親生了大病，一直臥床不起。我震驚了，我以為這種悲劇只會(huì)在電視上上演，沒想到卻在我身邊。

　　不久后的家長(zhǎng)開放日里，家長(zhǎng)們被引進(jìn)校園，共同交談。我媽媽和她媽媽交談中，竟發(fā)現(xiàn)，她媽媽口才極好，滿口生花，爸爸之前也是很能言善道的，而且她在小學(xué)的成績(jī)很好！

　　我心酸酸的，決心要幫她。“讓我握住你的手一起前進(jìn)把！”我想。

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她和我并排坐著，于是我先搭訕了：“你生日多少��？”她掉過頭來，驚訝的看著我，大概是不敢相信會(huì)有人主動(dòng)和她說話：“我是一月份的，你呢？”……接下來聊了許多，我真是驚喜，她竟笑了，而且說話也很流利。我想，我大概是幫助她且成功的第一人吧！

　　事情慢慢淡去了，我除了平常交談，幫忙，也不怎么交流了，難道手要漸漸松開了嗎？

　　一天課間，我正寫著作業(yè)，她羞澀地跑到我面前，喃喃的說：“能不能下堂課陪我唱首歌呢？”我眨了眨眼睛，幾乎不敢相信地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“唱什么呢？”“《十年》”原來是陳奕迅的歌，是我會(huì)唱的，便欣然同意。

　　我們緩緩走上臺(tái)，“十年之前……；十年之后……”這首膾炙人口的歌曲，使全班同學(xué)都唱了起來，演唱完后臺(tái)下傳來陣陣掌聲，在興奮地驅(qū)使下，我兩握緊了彼此的雙手，但在那刻，我意識(shí)到，不僅是我們兩個(gè)的手握住，而是全班同學(xué)的手一起握著……

我想握住你的手作文4

　　與你擦肩而過，我是否可以握住你的手？

　　很多事情注定要有個(gè)結(jié)束，當(dāng)我們擦肩而過的時(shí)候，應(yīng)學(xué)會(huì)遺忘。

　　人隨風(fēng)過，新月彎彎。傍晚不見光明，暮色中小鳥歸去，有多少個(gè)明天可以等候？不曾忘記的是什么，相識(shí)的理想是否明白？命運(yùn)的束縛，又是否可以掙脫？人生的遺憾在所難免，命運(yùn)也許能夠轉(zhuǎn)彎。

　　你到底為了什么而存在，我的存在又是為了什么？

　　飛鳥劃破星空沒有痕跡，感謝你的每一晚，星星重新閃耀，光芒不再……祈禱你的每一日，天氣變化不斷，如若心情此起彼伏。

　　承蒙上天眷顧。相信你會(huì)掙脫命運(yùn)的束縛。

　　與死神并肩于同一水平線上，沒有恐懼，亦無(wú)感覺。一平的海岸線，有我的祈禱與祝賀，不知道那是感激，還是感傷？

　　不是因?yàn)槟愕母冻�，而是因�(yàn)槟阕C明了，這個(gè)世界上痛苦的不止你一個(gè)。

　　天終究還是放晴了，他舍不得變暗，因?yàn)槟菢幽憔涂床坏铰妨恕?/p>

　　這是個(gè)充滿希望的清晨，卻蓋不住這個(gè)世界的哀傷。明明不在乎，我卻刻意早起了幾分鐘，還咽下許多苦色的咖啡，只是帶著想知道你的狀態(tài)的`沖動(dòng)走上去。很好，沒我想像的蒼白。那個(gè)是笑容嗎？開心與痛苦混淆著。你依然會(huì)笑，激起所有的蕩漾。

　　也許，你也一樣。

　　想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過程。我樣。

　　想哭的時(shí)候，閉上眼睛不讓它流淚；孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，靜靜地看著天空；傷心的時(shí)候，找個(gè)地方，然后告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；難過的時(shí)候，總會(huì)偽裝自己，對(duì)別人笑；失敗的時(shí)候，盡管自己已無(wú)力也要爬起來，最后告訴別人我很堅(jiān)強(qiáng)。這真像個(gè)愚蠢的高中生活過程。我的歷程……

　　我會(huì)多說話，但那扇門好像打不開，好像那不是同齡人所能理解的思想。我討厭說些無(wú)意義的無(wú)聊語(yǔ)言。

　　可我卻說了一句。

　　“很想，握住你的手——”

我想握住你的手作文5

　　握手也許是一種道歉，一種友誼，一種同盟，有時(shí)候也是一種想念。

　　突如其來的疫情，我們迫不得已地被關(guān)在家中上網(wǎng)課，有些同學(xué)可能不適應(yīng)這種上課模式而掉隊(duì)。我有一個(gè)同學(xué)，在學(xué)校里關(guān)系還不錯(cuò)，她總是發(fā)微信過來讓我給她發(fā)題目答案，這種行為在學(xué)校里是嚴(yán)禁的，老師們都管得很嚴(yán)，萬(wàn)一這種行為被同學(xué)舉報(bào)，那我豈不是好心辦壞事。

　　日子一天天地過去，她發(fā)來的題目也逐漸增多，如果我一而再再而三地慣著她，不但不是幫助她，反而是害了她，于是我在聊天框里打了一個(gè)“不”。她先是發(fā)了一個(gè)問號(hào)，我覺得很可笑，回了她“你好幼稚啊，這個(gè)都聽不懂�！蔽冶緛硎窍胗昧硪环N方式提醒她，沒想到她不但不理解反而把我拉黑了。在接下來的幾個(gè)月里，我不但跟她失去了聯(lián)系，而且友誼的距離也漸行漸遠(yuǎn)。

　　從那以后，我們失去了交談，但并不代表我不想向她道歉。當(dāng)時(shí)我不該那么放肆地開玩笑，傷到她的心。如果可以的話，我多想再握一下她的手，我一定緊緊地握，里面包含了我的歉意，包含了我的自責(zé)……

　　我多想握住她的手，哪怕再說上一句話，而那句話一定是“對(duì)不起”。還記得我們一起握手在操場(chǎng)上散步的場(chǎng)景嗎？那一點(diǎn)一滴都是回憶，到處都是友誼的印記。

　　但是，我知道她的.性格，倔強(qiáng)到骨子里的女生，她是不會(huì)原諒我的。在今后的日子里，我每一天都在煎熬，心里充滿了遺憾，我試著彌補(bǔ)，試著挽回，但還是一點(diǎn)兒都沒用。友誼的暫停鍵何時(shí)才能開啟，那雙潔白的手，我何時(shí)才能再一次握上……

我想握住你的手作文6

　　握手，一種很平常的禮儀，能夠讓熟悉的感情更加深厚。我想握住你的手，感受你手心的溫度。

　　我想握住你的手，我最慈祥的媽媽。我多想握住你那雙干裂的手。是您給了我生命，讓我能夠享受陽(yáng)光和雨露。從我呱呱落地的那一天起，您陪我度過了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。當(dāng)新生的生命在您的呵護(hù)下一天天地讓您老去。歲月在您的額頭深深地地刻下了一條條皺痕。都說母愛是無(wú)私的。那么，我最慈祥的媽媽，讓我再次緊緊握住你的手，看那爬滿老繭的雙手有過多少我成長(zhǎng)的痕跡，心里面感受您給予我最無(wú)私的愛。是你，讓我可以忘卻成長(zhǎng)路上所有的淚水和傷痕，昂首地向前邁去。

　　我想握住你的手，我最慈愛的爸爸。最您給予了我行走的力量和勇氣，教會(huì)我做人的道理。在我成長(zhǎng)路上，您一路陪伴著我，在背后默默地支持我。都說父愛是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，我想是的。爸爸從不說他愛我，但他的字里行間卻透露著對(duì)我的愛。爸爸，我想握住你的手，感受你手心的溫暖。

　　我想握住你的手，我最敬愛的老師。是你們，傳授給了我寶貴的知識(shí)，讓我從一個(gè)無(wú)知的`小孩成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的年輕人。多少個(gè)清晨和午夜，多少滴汗水和眼淚，多少份操勞和期待，從你們的青春到生命畫上圓滿句號(hào)的那一瞬間，始終延續(xù)著在那三尺講臺(tái)上。如果握手可以表達(dá)我對(duì)你們真切的感恩。那么，我最敬愛的老師，我想握住你的手。

　　我想握住你的手，我最親愛的朋友。謝謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)鼓勵(lì)和幫助我，陪我一起渡過難關(guān)。在我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的那一段時(shí)間，是你們陪我一起走過。在我成長(zhǎng)的路上，留下了你們的足跡。你們?nèi)缤�我的姐妹，生病時(shí)對(duì)我噓寒問暖。朋友，我想握住你的手，感謝你們和我一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　我想握住你的手，享受那陽(yáng)光和雨露；我想握住你的手，感受你手心的溫暖；我想握住你的手，表達(dá)我最真切的感恩；我想握住你的手，和你們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　握手，讓世界變得更美麗。

我想握住你的手作文7

　　被淹沒的歲月長(zhǎng)河中，我不曾記得你那稚嫩的模樣，不曾記得你為我“背黑鍋”的事，不曾記得你那些遭遇不幸的事。在你最困難無(wú)助的時(shí)候，我并沒有陪你度過那段最黑暗的日子-----致我最親愛的姐姐。

　　我現(xiàn)在想握你那雙柔和溫暖的手。從不想放棄，你總是說我“傻蛋”，但是我從未認(rèn)可過；你總是說我喜歡“記恨”，但是你從未想過我為什么會(huì)那樣，俗話說：“吃一塹，長(zhǎng)一智�！睙o(wú)論你有多少次失敗，但是請(qǐng)你記住失敗的原因。于是我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，我會(huì)盡力改正。

　　我現(xiàn)在想握住你那雙耐心好、愛傾聽的手。當(dāng)我在外受了他人的氣時(shí)，總是把氣撒在你的身上。但是你從未說過我，甘愿當(dāng)“出氣筒”。當(dāng)你在外受了氣時(shí)，對(duì)我發(fā)牢騷，我卻不耐煩地吼你：“說夠了沒？”在這里，我謝謝你，包容我的`任性。

　　我以后想握住你那雙長(zhǎng)滿瘡傷的手。無(wú)論什么時(shí)候，什么狀態(tài)，你可以無(wú)條件地對(duì)我發(fā)牢騷。以前你關(guān)愛照顧我，現(xiàn)在輪到我來?yè)崞侥隳穷w歷經(jīng)滄桑的心�；蛟S我沒有那么好的脾氣，為了你，我可以忍；或許我沒有那么好的傾聽性，為了你，我可以練；或許我沒有那么好的耐心，為了你，我可以改；或許我一身都是壞毛病，但經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月，我不信憑我的堅(jiān)持不可以蛻變成一個(gè)秉性優(yōu)良的人。

　　我以后想握那雙受了氣沒處發(fā)的手。我以前常常跟你抬杠，總覺得你蠻自戀，總是講一些歪道理。只是我不懂你講的含義，更不了解你。你貌似我的心蟲，總能知道我的習(xí)慣、愛好……仿佛我不了解自己，而你卻非一般地了解我。從今以后，我會(huì)慢慢地走近你，了解你，盡力及早知道你的下一步要做什么。

　　滿天繁星，你同我躺在遼闊無(wú)邊的草原上，我緊握住你的手，細(xì)數(shù)那夜空中最亮的星。讓我們成為天底下幸福親密的兩姊妹，只要心結(jié)打開，我相信我們一定可以有那一天。

我想握住你的手作文8

　　青春，多么燦爛的字眼，就像正午的太陽(yáng)，溫暖人心。

　　青春，我想握住你的手�？偸窍�，有了你，我便可以無(wú)拘無(wú)束的犯錯(cuò)誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對(duì)的東西；有了你，我便可以有太多太多的時(shí)間去夢(mèng)想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕�？墒菋寢尶偸钦f：青春是用來好好學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)不得。爸爸總是說：你現(xiàn)在最大的事情就是學(xué)習(xí)，這是最重要的.。我也懂，只是不想行動(dòng)。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來，發(fā)現(xiàn)：青春還是那樣美好，我要珍惜。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領(lǐng)略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時(shí)我很不理解，但是一段時(shí)間之后，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎么做呢，我總是想，哎，還是好好學(xué)習(xí)吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友伙伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)面對(duì)生活，談?wù)勊�有快樂的值得高興的事，生病時(shí)也會(huì)有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對(duì)方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。

　　青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨游。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……

　　青春，我想握住你的手，朝著未來前行。

我想握住你的手作文9

　　冬天了，北風(fēng)呼呼地吹來，在這強(qiáng)烈的攻勢(shì)下，堅(jiān)硬的窗戶不免害怕地顫抖起來。剛從床上爬起來的我不由地感嘆“這被窩和外面真是一個(gè)天一個(gè)地啊！今天多穿一點(diǎn)吧！好冷……”

　　打開衣櫥，一陣清新的木頭香飄了出來，頓覺整個(gè)人都清醒了，這香味使我暫時(shí)忘記了寒冷，但是畢竟自己穿得單薄，體質(zhì)弱，寒意流遍全身，趕緊找衣服穿。

　　1條毛線褲出現(xiàn)在我的眼前，我停下了手中的活，愣在那，我把它取下來，用手輕輕地?fù)崦�它，嘴角不覺揚(yáng)起了一個(gè)好看的'弧度�？粗�看著，我的思緒飄回了以前……

　　午后，陽(yáng)光灑入家中，在那陽(yáng)光最亮的地方，總坐著一個(gè)人——我的外婆。每每看到她時(shí)，她總會(huì)坐在小板凳上，手中拿著針，腳邊放著一個(gè)袋子，袋子內(nèi)裝著毛線。那時(shí)候的我，年少無(wú)知，見到外婆獨(dú)自坐在那，總會(huì)樂呵呵地跑上前，“外婆你在做啥呢？”每每這時(shí)，外婆總會(huì)抬起頭，笑盈盈地說：“為我可愛的小孫女打毛線褲呢！”說完，外婆又低下頭，手中的針一會(huì)上一會(huì)下，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，我靜靜地坐在那兒，望著外婆的那雙靈巧的手，久久地出+神。

　　隨著我的長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)也重了，不能經(jīng)�？粗�外婆打毛線褲，但我時(shí)常能看見外婆坐在陽(yáng)光下打毛線褲的身影，陽(yáng)光灑在外婆身上，為她鍍上了一層金邊，陽(yáng)光下是那樣地安詳、和諧，她的手似乎從來沒有閑下來過。

　　眼前的畫面朦朧了，一滴水滴在了毛線褲上，在其上暈開。外婆為我做了很多，在不經(jīng)意間聽見父母的談話，是外婆，在一次縫針時(shí)，不小心傷到了自己的雙手。她用那雙靈巧的手默默地織好了我的褲子，這樣整日整夜地趕織，只為讓我冬天不再冷。

　　好想握住那雙藏滿了愛的手，讓我也用雙手給外婆帶來一點(diǎn)溫暖。

我想握住你的手作文10

　　通過你。我能握住你的手嗎？許多事情注定要結(jié)束。當(dāng)我們經(jīng)過時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記它。人們?cè)谛略碌娘L(fēng)中轉(zhuǎn)彎。有多少只鳥可以在晚上等待，沒有光明的暮色。從來沒有忘記知道知識(shí)的理想是什么。命運(yùn)的束縛能否再次解決？生活中的遺憾是不可避免的，命運(yùn)可能會(huì)改變。你為什么要和我在一起？為什么？飛鳥劃破了星星，沒有任何痕跡。謝謝你每天晚上再次閃耀。你不再祈禱你的天氣一次又一次地改變。得到上帝的祝福。我相信你會(huì)擺脫命運(yùn)的束縛。沒有恐懼也沒有死亡的感覺。一條平坦的海岸線上有我的祈禱和祝賀。我不知道它是感激還是悲傷。這不是因?yàn)槟愕呐�力，而是因�(yàn)槟阋呀?jīng)證明了世界上有一個(gè)以上的痛苦。畢竟，他不愿意變黑，因?yàn)槟憧床灰娐�。這是一個(gè)充滿希望的早晨，但它不能掩蓋世界的悲傷。我不在乎。我故意早起幾分鐘，喝了很多苦咖啡。我只是想知道你在做什么。很好。沒有我想象的.蒼白。那是微笑嗎？快樂和痛苦混淆了。你仍然會(huì)笑，引起所有的漣漪。當(dāng)你想哭的時(shí)候，閉上眼睛，不要讓它流淚；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，靜靜地看著天空；當(dāng)你悲傷的時(shí)候，找個(gè)地方告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；悲傷的時(shí)候�？偸羌傺b對(duì)別人微笑；當(dāng)你失敗時(shí)，你必須站起來告訴別人我很強(qiáng)壯。這就像一個(gè)愚蠢的高中生活。我是這樣的。當(dāng)你想哭的時(shí)候，閉上眼睛，不要讓它流淚；當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，靜靜地看著天空；當(dāng)你悲傷的時(shí)候，找個(gè)地方告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)；悲傷的時(shí)候�？偸羌傺b對(duì)別人微笑；當(dāng)你失敗時(shí)，你必須站起來告訴別人我很強(qiáng)壯。這就像一個(gè)愚蠢的高中生活。我會(huì)在我的旅程中多說些什么，但門似乎不能打開，好像它不是我同齡人能理解的。我討厭說無(wú)聊的語(yǔ)言。護(hù)州中二學(xué)年級(jí)：竇曉山。

我想握住你的手作文11

　　童年迅疾卻又漫長(zhǎng)，朝花不經(jīng)露寒，只待夕拾。

　　我又一次回到故鄉(xiāng)。夕陽(yáng)余暉下，古老的木制院門發(fā)出它特有的吱呀聲，輕輕推開院門，還是記憶中那熟悉的樣子。四季桂長(zhǎng)得綠意盎然，細(xì)小如米粒的乳白色花藏在綠葉間，只有在花香隱約浮動(dòng)的時(shí)候，才想起尋找它們。梔子花樹越發(fā)枝繁葉茂，竟占據(jù)了院子的三分之一�；▔�旁一輛銹跡斑斑的自行車映入我的眼簾。我緩緩地蹲下身，輕輕地?fù)崦�落滿灰塵的扶手，陷入了回憶的迷宮中。小時(shí)候，外公和我都離不開它。上學(xué)放學(xué)是外公騎著它載著我，逛街購(gòu)物也靠它，難得的好天氣外公去釣魚也靠它�？吹剿�，我仿佛又聽到昔日的歡聲笑語(yǔ)。

　　再細(xì)看院子里，泛黃的春聯(lián)仍殘留于木門之上，依稀可辨認(rèn)出幾個(gè)字：歲歲平安。夕陽(yáng)映照在斑駁的磚墻上，我往里走了走，小心翼翼地探著頭，從門縫里窺視著屋里的一切。雖然所有的東西都帶著被時(shí)光輕輕撫摸的痕跡，但這些老物件依然帶給我親切的熟悉感。那臺(tái)老式縫紉機(jī)，讓我想起外婆用它給我做的一件件花衣；那個(gè)舊式的高壓鍋，讓我想起外婆用它給我做的一頓頓美味。我似乎又看到當(dāng)年外婆忙里忙外的身影，似乎又嗅到當(dāng)年外婆做的'飯菜香。

　　契訶夫說：“如果已經(jīng)活過來的那段人生只是一個(gè)草稿，能有一遍謄寫該有多好。”而我想說：“童年生活已經(jīng)逝去，如果可以握住它的手，該有多好！”

　　如今學(xué)業(yè)日益繁重，我也好久沒見到外公外婆了。今天回到這老屋，才明白：過去在這老屋子里的簡(jiǎn)單淳樸日子，是多么讓人留戀��！

　　黑夜?jié)u漸迫近，而我也漸漸收回了思緒。我似乎漸漸明白：過去這老屋子里美好的童年生活，已被鎖在了另一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。但那份純真美好的記憶，將一直留在我的心中，永遠(yuǎn)地。

　　童年，我想握住你的手，想回到那天真爛漫的年歲，想回到那簡(jiǎn)單淳樸的日子。但我也明白，若無(wú)離別，成長(zhǎng)也就無(wú)所附麗。

我想握住你的手作文12

　　有一種愛，就像心檐滴雨；有一種愛，那么溫柔；有一種愛，叫做感動(dòng)；有一種愛，把世間的真情穿透——父母的愛，跨過宇宙，穿越了春秋。

　　記得在小時(shí)候，我的爸爸媽媽，白天干活，晚上很早就回來，我每天在家里有我的爺爺奶奶看管，每天都盼望到晚上，因?yàn)橐坏酵砩习职謰寢尵突貋恚�回來之前爺爺奶奶已�?jīng)把美味的飯菜都做好了，就等爸爸媽媽回來，回來以后，我們一同在飯桌上說說笑笑，其樂融融，記得有一天，吃過晚飯我央求爸爸媽媽和我一同去散步。

　　走在路上兩旁的樹林，落下點(diǎn)點(diǎn)水滴，是淡的霧粘在樹葉上，然后匯集一處，好，直到承受不住雨滴的重量。葉翻珠落。滴答滴答，清脆悅耳。爸爸媽媽各自握住我的一個(gè)小手，而我擠在他們的身邊，牽著我的手一起跳躍，一起談?wù)撐倚�時(shí)候美好的童年。我們還一起唱著兒時(shí)的歌謠：太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背著小書包。我唱著跳著，爸爸媽媽也開心的笑著，我們一同手牽著手走在寬闊的大馬路上，就如身邊，我們的.樹木。兩棵大樹中間夾著一顆小樹，我們不顧身邊怎么樣發(fā)生的什么事，我們好像世界上只有我們?nèi)齻�(gè)，在漫游天際。美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼，仿佛到了該分開的時(shí)候。我還想握住你的手，在寬闊的大馬路上，一起無(wú)憂無(wú)慮的散步來享受美好的時(shí)光。

　　我想握住你的手，你的手雖然沒有光澤的皮膚。沒有漂亮的手相，但是只要握住你的手，就如同把世界的事情都忘記了，只想起和你美好的回憶，我想牽住你的手，你的手平凡而又偉大，讓我懂得了美好的時(shí)光，會(huì)這么短暫。

　　這條路承載你陪我走過的時(shí)間，春的嫩綠，夏的生機(jī)，秋的紅火，冬的雪白，記錄了與你在一起的喜怒哀樂，曾在你丟下我后的歲月里。，陪我度過難忘的一天。撫摸樹的樹干我聽到了，他唱的那首歌，但是未聽懂他的歌聲，我還想握住你的手，和你漫游天際，回想從前的美好的時(shí)光，但是你漸漸老去，漸漸沒有迸發(fā)的活力，現(xiàn)在讓你陪我一起走過美好的歲月讓你回到美麗的時(shí)光吧！

我想握住你的手作文13

　　時(shí)間，你似那溪水潺潺流過，永不回頭，你流經(jīng)春夏秋冬，見證星辰更替，笑望云卷云舒，閑看花開花落。我多么想握住你的手，和你一起慢慢地走，讓你存儲(chǔ)的那些美好永駐在我的心頭。

　　時(shí)間，我想握住你的手，與你一起定格在我快樂的童年，細(xì)數(shù)那令人難忘的時(shí)光。春天，我和小伙伴們一起在小花園里追逐嬉鬧，采一朵鮮花，摘一片嫩葉，一起挖土創(chuàng)沙，在空地上堆建城堡。我們還會(huì)握著風(fēng)箏的線，在那蝶蝴的身后奮力奔跑。夏天，黏一只知了，網(wǎng)一條小魚，捉著小蝦小蟹。到處?kù)乓�。秋天，迎著涼爽的微風(fēng)，手提著玩具槍，揮舞著舉過頭頂，雖被淘汰，口中卻爭(zhēng)著自己沒有出局。冬天，白皚皚的雪地里，我們則會(huì)叫著嚷著，向?qū)Ψ饺映鍪种械难┣颍瑸閷?duì)方狼狽的樣子，足足笑上一分鐘。

　　時(shí)間，我多想握住你的手，與你一起徘徊流連在我初中的四年生活。在這里，我忘不掉，我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)稚嫩的面孔，青澀的聲音；忘不掉，體育課上奮力沖線時(shí)的氣喘吁吁，汗水直流；忘不掉，同學(xué)們?cè)谝黄鸹�幫互助，為中考�?shí)現(xiàn)自己理想而奮力拼搏；我更忘不掉四年時(shí)間里，課堂上，老師們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)；訓(xùn)練時(shí)，老師們對(duì)我們的嚴(yán)格與鼓勵(lì)；生病時(shí)，老師眼中飽含的那份濃濃的體貼與溫柔。

　　時(shí)間，我真得很想握住你的手，使勁地拖著你，不讓你繼續(xù)行走，讓你長(zhǎng)久地停留，請(qǐng)你幫我留往母親那一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，不讓細(xì)紋悄悄爬上她的眼角，讓母親一直年輕，讓母愛伴我一生，細(xì)水長(zhǎng)流；請(qǐng)你幫我留住父親那強(qiáng)壯的體魄，在成長(zhǎng)路上，為我遮風(fēng)擋雨，為我指引方向，為我吶喊加油；我更想請(qǐng)你幫我留住姥姥那健康的.身體和她那把小巧的挖菜鋤頭，讓姥姥在閑暇時(shí)光仍能帶著我一起上山挖菜，祖孫二人在田間小徑上快活又逍遙……

　　時(shí)間，請(qǐng)你等等我吧，讓我追逐上你，緊緊地握住你的手，讓你的腳步慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓那些美好的畫面永駐我的心頭，讓我去細(xì)細(xì)品味，好好保留！

我想握住你的手作文14

　　我想握住你的手，感受你筆下那毫無(wú)華飾，不加斧鑿，全以氣勢(shì)勝情之所至，文自隨之的詩(shī)篇；我想握住你的手，去感受你緊握筆時(shí)，那個(gè)“吾與爾，達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善一身……浮五湖，戲滄州，不足為難矣”“逸人李白”的形象：你親近自然，喜歡神仙道教，同時(shí)又有著極為強(qiáng)烈的入世激情，對(duì)自己的才能非常自信，希望干一番驚天動(dòng)地的大事，然后功成身退，飄然歸隱。你的手，是那書寫了“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。余風(fēng)激兮萬(wàn)世游扶桑兮掛石袂。

　　后人得之傳此，仲尼亡兮誰(shuí)為出涕”的手，因此我能感受到你一生如大鵬一樣的志向未能實(shí)現(xiàn)，希望自己的夙愿?jìng)饔诤笕耍�永不墮青云之志。即使眼前是被流放的命運(yùn)，你依然帶著你的酒氣，飄然灑脫，只是道了一句“天生我材必有用。”或許你的手已布滿了曲折的紋，或許你的手上染著抹不去的酒漬，但我仍想對(duì)你說一聲：“李白，我想握住你的手！”你的手，是那曾經(jīng)握住手術(shù)刀的手，你的手，是那曾經(jīng)彌漫著酒氣味的.手，然而如今，你的手是“筆落驚風(fēng)雨”的手，是那“俯首甘為孺子�！钡氖�。

　　因此我能夠體會(huì)，在那個(gè)年代，是民眾何等的麻木喚醒了你，并賦予了你充滿憤慨的靈魂！或許是上天為了拯救我們，賜了你這雙手，讓你剔除所有的腐朽，讓你抹去所有的黑暗�；蛟S你的手還帶著剛剛諷刺完他人的“火藥味”，或許你的手曾經(jīng)握過手術(shù)刀，而如今面對(duì)自己的病痛，卻在顫抖的雙手，然而我想大聲地對(duì)你說：“魯迅，我想握住你的手！”

　　是這一雙經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑的手，將我們的歷史揮寫，是這一雙雙經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難的手，將我們的文化承載，更是這一雙充滿了熱血與激情的雙手，把曾經(jīng)摔倒的我們扶起。我想握住你們的手去感受你們?yōu)橹腥A民族所做的一切。

我想握住你的手作文15

　　我和你，是從小玩到大的朋友，我們一起上山爬樹，一起下河摸魚，一起栽樹種田，我們之間的友情深不可測(cè)。

　　那天你來找我，并對(duì)我說：“哥們，我家中菜不多了，你陪我去買點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。與你并肩走在通往集市的路上。在路經(jīng)張大伯家的菜園時(shí)，你停下了，禁不住美味蔬菜的'誘惑。你走過來對(duì)我說：“哥們，這里有這么多菜，何必再去花錢呢！干脆在這里隨便拿幾個(gè)算了�！蔽衣牶蠛苌鷼�，正想阻止你，你卻沒有停止。我喊到：“你這樣做不好，會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的�！蹦銋s說：“沒關(guān)系，又沒有人看見，你也一起來挑吧！”說完遞給我一個(gè)布袋。我用手推開你手中的布袋，用力握住你的手，可我不是你的對(duì)手，你只用力一推，我便被推在了一旁，這時(shí)田園的張大伯發(fā)現(xiàn)了你，你將一袋子水果和蔬菜丟給了我，便逃之夭夭了。因?yàn)槟�，我遭受了不少冷眼和鄙視�?/p>

　　如今我又回到了我生活過的這片土地，我又看到了一個(gè)身影，那就是你，我打量了你，你的個(gè)頭長(zhǎng)高了，身子也長(zhǎng)胖了，我走下車與你擦身而過，走向了家。

　　五天的回鄉(xiāng)日子結(jié)結(jié)束了，我要回城市了，我與親人們一一告了別，這時(shí)，在遠(yuǎn)處又跑過來一個(gè)身影，是你，沒錯(cuò)，是你。你跑了過來，我們相對(duì)無(wú)言，你先開口了：“對(duì)不起，兄弟，我我當(dāng)年不該丟下你，把責(zé)任丟在你一個(gè)人身上。這是我自己種的，也是你最喜歡吃的甜味苦瓜�！闭f完遞給了我一籃甜苦瓜。

　　望著你，我笑了，我再一次握了你的手，你目送著我遠(yuǎn)去，我也用目光回事你，你笑了，我也笑了，我們之間被常年切斷的友誼終于在今天又重新連在了一起。

　　這兩次握手的意義不同，情感也大不相同，但都影響了我。

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