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學(xué)習的作文

時間:2023-10-26 11:14:39 關(guān)于學(xué)習的作文 我要投稿

學(xué)習的作文常用6篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文常用6篇

學(xué)習的作文 篇1

  我的爸爸會寫書法,想在家里教我學(xué)書法?墒,我學(xué)習的時間斷斷續(xù)續(xù),不太用功,書寫水平好久也沒有提高。我以為是在家里練幾本《書法練習簿》才沒有什么長進,心想如果到書法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。

  有一次,我跟爸爸說:“爸爸,我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習,她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習簿》是沒有好成績的!卑职致犃,語重心長地對我說:“好孩子,你必須想想,你為什么寫字水平?jīng)]有長進,是因為你沒有持之以恒天天練寫,才使你的`字寫得不漂亮!蔽衣犃耍是不大相信,自己決定明天去請教那位參加書法培訓(xùn)的同學(xué)。

  那天上學(xué),我便問那位同學(xué):“你練書法的時間有多長?”同學(xué)回答說:“已有好幾年了!蔽衣牶笮睦锵耄涸瓉砣绱,而我連半年的學(xué)習時間都不到,五本練習簿還寫不完,難怪我的字寫不好。這時,我終于相信了爸爸的話。

  回到家,我對爸爸說:“爸爸,我不再想去書法培訓(xùn)班,因為我的同學(xué)學(xué)了很長時間,字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué),如果沒有恒心,也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅持練習吧!”爸爸微笑地點著頭,好像在說:“你懂得這道理就好了。”

  從此,我在家里用功練字的時間多了,字越寫越好。我相信,只要我刻苦努力,堅持練下去,一定能像我同學(xué)一樣,寫出漂亮的書法來。

學(xué)習的作文 篇2

  弘揚雷鋒精神,我是雷鋒精神的傳人!

  3月2日下午,海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。

  王俊忠是一位老師,是一個普普通通的人,但他神身上背負著許多不平凡的命運,他創(chuàng)建了“蒲公英關(guān)愛留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個美好溫馨的家,給他們一個和藹可親的“王老師”。

  在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張,但從他那陽光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛與責任。他還給我們講了很多他和那幾個可愛的'孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節(jié),村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過圣誕節(jié)了,但那些留守兒童就只能呆在家里,陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨,他和服務(wù)組的工作人員想到一個好點子,給孩子們一人一個大蘋果。他們花了一個晚上的時間,在每一個蘋果上都滿滿地寫上想對那個孩子說的話,然后把蘋果抱起來放在孩子們的家門口,那些孩子一早起來發(fā)現(xiàn)了蘋果都開心得不得了。說著說著,王老師像個孩子似的滿足的笑了。

  當有人問起他什么是雷鋒精神時他環(huán)顧著在場的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴肅了,他說:“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,哪怕是一件小事!蔽覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里閃著光,那應(yīng)該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。

  給予身邊需要幫助的人,哪怕是從一個小小的幫助開始,讓愛傳遞下去!學(xué)習雷鋒,學(xué)習王俊忠老師,讓雷鋒精神環(huán)繞著每一個人!我決心像王老師那樣,從小做起,從身邊做起,幫助困難的人,多做善事,成為一個雷鋒精神的傳人!

學(xué)習的作文 篇3

  如果說,我的語文學(xué)習是我的特長,這是否有點兒太“那個”了;如果說,在班里或年級里,我的語文學(xué)習成績比較好、也比較穩(wěn)定,這是事實,這是客觀存在。如此成績,是這樣得來的??

  一、起步早,基礎(chǔ)牢

  入學(xué)前,我就開始了語文學(xué)習。先是在電腦鍵盤上,學(xué)拼音打字,學(xué)的第一個字就是我的姓李。此后,我就這樣一個字、一個詞的學(xué)習,既學(xué)會了拼音,又學(xué)會了打字、認字,一直到既會讀注拼音的兒童作品,又會讀無拼音作品。讀完學(xué)前班,家長用《中華字經(jīng)》(4000字)對我進行一次測試,我已經(jīng)認識了近3000個字。這時,我看普通的讀物已經(jīng)很少有文字障礙了。從那時起,我便開始對一些兒童文學(xué)作品感興趣了。但在閱讀的時候,難免遇到一些生字,為此我又學(xué)會了查字典。家用電腦上網(wǎng)之后,我還受到了互聯(lián)網(wǎng)“百度搜索”的幫助,閱讀中遇到了問題,在百度中搜索,便會方便快捷地找到答案。電腦在學(xué)習方面早已成為我不可缺失的良師益友。就這樣,為入學(xué)后學(xué)好語文打下了牢固的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)好語文很重要

  語文是一門基礎(chǔ)課,也可以說,它是一門所有基礎(chǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)課。學(xué)好語文特別重要,從某一個角度看,它能影響人的一生,緊緊和一個人的生存發(fā)展前途命運連在一起。有幾個語文課學(xué)得很糟,而其它學(xué)科學(xué)得很好的同學(xué)呢?又有哪一個字寫得漂亮,文章寫得好的人會在工作單位不受歡迎的呢?最現(xiàn)實的一個事實,在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題的時候,往往有一些同學(xué)老是看不懂,所以列不出式子,算不出結(jié)果,只能得個大零蛋。將來他升學(xué)、謀職能不遇到困難么?即使他考上大學(xué),他能學(xué)有所成嗎?由此可見,學(xué)好語文對我們來說是多么重要!正是因為我認識到了學(xué)好語文的重要性,我才付出了百倍的努力。沒有白費的力氣,如今我已經(jīng)獲得了較好而穩(wěn)定的成績。

  三、學(xué)語文的興趣越來越濃

  “興趣是最好的老師”,但興趣是逐漸培養(yǎng)出來的。我學(xué)語文的興趣就是從學(xué)漢語拼音和電腦打字開始的`。我特別喜歡課外閱讀,從學(xué)前班至今,我已經(jīng)讀了近400本書,平均每本書有三四百頁。我最喜歡的是兒童文藝作品,特別是鄭淵潔、楊紅櫻、張之路、黃霖等作家的作品,我讀起他們的作品來廢寢忘食、如癡如醉。讀起科普讀物來也是愛不釋手,如:《十萬個為什么》、《少兒百科全書》等。特別是《十萬個為什么》,讓我看了一遍又一遍,翻了一次又一次,真的讓我給讀“破”了。目前,我還訂了五份報刊雜志,對上面的文章我沒有放過一篇!白x書破萬卷,下筆如有神”,我對這句名言深有體會,好讀書,多讀書,讀好書,在這方面,我確實受益匪淺。課外閱讀使我積累了許多好詞佳句和寫作素材,我面對作文題,不能說揮筆成章,但極少感到困惑。20xx年1月4日,在老師的指導(dǎo)下,我寫了一篇童話,篇名是《貝貝和白白的故事》,被小山書屋采用發(fā)表,還得到了另外幾個網(wǎng)的轉(zhuǎn)載,我的筆名是“李艄公”,F(xiàn)在,我學(xué)習語文的興趣已經(jīng)變成了我學(xué)好語文的動力,愿和同學(xué)們一起交流,共享成績的提高和內(nèi)心的快樂。

  篇三: 談我的語文學(xué)習

學(xué)習的作文 篇4

  大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個幸?鞓返娜谥摇V苣├,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來就忘了時間。

  這游戲是在棋盤紙上玩的,它畫有四種顏色的飛行路線,每個顏色代表一個國家的領(lǐng)空,如:“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤上同顏色的飛機場上,代表飛機。輪流擲骰子一次,得“6”點后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機場,重新開始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學(xué)們有機會話你也來玩玩。

  游戲開始了,首先輪到我擲骰子,一開始就甩到六,真幸運!第一架“飛機”起飛了。接著是媽媽,她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點,也有“飛機”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒有人追上來,我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時侯,爸爸的運氣變好了,馬上趕上來了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi)耍阕肺亿s盡量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了,最后,我還是被爸爸的`棋子趕回飛機場。我還想再玩,這時,媽媽看了看鐘說:“都十點了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩。”

  這就是我的快樂周末,快樂生活,快樂時光!

學(xué)習的作文 篇5

  又是一年新學(xué)期開學(xué)時,全部的事情必須和過去不一樣,我覺得,一個始料未及的事進入了我們的生活。

  新新學(xué)期開學(xué)了啦!教師發(fā)布了在家里每日必須做的一件事,上家中學(xué)習小組里學(xué)習培訓(xùn),可是,大家的同學(xué)們家沒有所有在學(xué)習培訓(xùn),有時候大家還會繼續(xù)一起玩游戲,并且發(fā)生了很多搞笑的事。

  還記得第一次上家中學(xué)習小組學(xué)習培訓(xùn)時,就定好了地址,去王藝潔家。但是,第一次就不知天高地厚,還差點兒回不去了。放學(xué)后啦,我與魏鑫城一起走在故鄉(xiāng)的小路上,決策如今就要王藝潔家。但是,令我倆出乎意料的事兒發(fā)生了,王藝潔把大家所屬了門口,不許大家進去。大家喊了好長時間,她自始至終不開關(guān)門,魏鑫城一氣之下,啟動了她收藏很多年的功法——獅吼功。看她那自信滿滿的提前準備姿態(tài),我見取得成功在望,內(nèi)心就先開心了起來。但是,令我出乎意料的事兒又發(fā)生了,魏鑫城的絕技也沒能把手開啟。就在這里危難之際,我忽然又看到了活力,王藝潔萬家她隔壁鄰居的屋頂是連在一起的,因此 我也想假如科學(xué)上網(wǎng)進來,不就能夠開門了嘛?墒,假如掉下去,這一事兒不就更壞掉嗎?可我倆是硬漢子,寧可被敵殺死,也很近愿等死。就是這樣,大家“收買”了這句話別人,借她的墻翻了進來,重重地把她罵了一頓。

  也有一件尤其有意思的事,那時一個周末,我與魏鑫城一起去了王藝潔家。自然,此次是免不了大家心中中的“惡魔”吳敬涵的她個子比我倆都高,但最令那些人們的老師學(xué)生她一雙大眼。大家分別寫完了工作,想游戲娛樂一番,但是又沒有什么好玩的`。這時,一部手機出現(xiàn)了,自然大家要求了在家中學(xué)習小組中是不可以出現(xiàn)電子設(shè)備的,可是此次,我們都是不管怎樣還要謀反的。吳敬涵在一邊看見電視機,魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大戰(zhàn)斗,我還在一旁看見她玩。過去了一會,吳敬涵也想看手機,可是手機上只有一個,給誰呢?因此,大家進行了猛烈的抗爭……

  我眼中的自己的家中學(xué)習小組。

學(xué)習的作文 篇6

  歲月出入的車站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學(xué)習生活。

  理想中的生活本該如此:

  春日晴柳下的高歌;

  樓臺亭宇里的平弦;

  深秋山林里的獨步;

  隆冬爐火旁的傾談……

  絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過得今宵去"那般無聊,而應(yīng)多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。

  在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習生活。

  看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學(xué)習氛圍中的平臺;那狂風掃落葉般的'行書,就是我在泥徑行來時的寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對待同學(xué)對我無意間所犯過失的態(tài)度……

  理想中的學(xué)習生活,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。

  然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學(xué)涯之路,在那個火山凝固的街路清晨,我依然會"乘風破浪"。

  因為我深深地體會到"沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍、長河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗古人的"稍縱即逝"。

  理想的學(xué)習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。

  不信?--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

  不信?--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

  那就是我理想中的學(xué)習生活。

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