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優(yōu)秀成長的作文精華（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
今天下午放學(xué)，我坐在奶奶的自行車后面，到小區(qū)時(shí)突然聽到一個(gè)稚嫩的聲音：“咦？姐姐她是去上學(xué)嗎？”聽到這聲音，我回頭看到一個(gè)天真無邪的臉蛋，粉紅的臉蛋，還有缺了幾顆小乳牙的嘴巴，滿臉的疑惑，一副天真可愛的.樣子。一看到這兒，我就想到自己兒時(shí)的面孔，總會羨慕以前的自己，雖不聰明，可滿腦子都是稀奇古怪的東西，有時(shí)候我真不想長大，可時(shí)間不會為你一個(gè)人而停留的，它總是迫不及待的搶走你一生中最美好的時(shí)光。
一想到成長，我就不由的害怕起來，害怕會失去我兒時(shí)的玩伴，一起拼搏的同學(xué)，教我做人的老師，還有與我擦肩而過的“陌生人”……可是，我又期盼成長，期盼長大后的我是怎樣的人，期盼著實(shí)現(xiàn)夢想，期盼著考個(gè)好大學(xué)……因此，在成長的過程中，千萬不能弄掉任何一個(gè)美好的時(shí)刻，或是拍照，或是日記，又或是想法。每一個(gè)人都有一個(gè)開始，每一個(gè)開始都是精彩的，而每一段過程或結(jié)尾不一定都是精彩的，但每一段童年卻是一生中最美好的。我不忍長大，卻也希望成長。
時(shí)間的流逝是不會等人的，而如今的我也懂得了許多道理：人是不可以停在原地，而要一步步向前走。所以，讓我來體驗(yàn)成長的快樂吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
莎士比亞說：“書籍是齊世界的養(yǎng)分品�！辈诲e(cuò)，一利惡書，它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長，能準(zhǔn)確點(diǎn)對生涯！
兒時(shí)，無邪的我、無知的我、不懂事的我，做事總是半途而廢，牙根不理解什么是堅(jiān)持，只知路說：“這件事太難了，以后有的是時(shí)光，當(dāng)前再作。”只知講一味的廢棄。
略微長大了一點(diǎn)的我，踩進(jìn)了校園，固然身材長高了、長壯了，但思維卻停留在了以前不得到長育，總是那么成熟，老是一味的大功告成。直到三年級的我，雖還是那么幼稚，但很聽老師的話。一次，老師給我們安排了一個(gè)功課——當(dāng)真的讀完一原書，雖然只是一本，但對我這個(gè)沒了名的“抬棄王”來說，這幾乎比“上刀山，下火�！�、“江中釣月”還難。在一顆只會聽老師的話的口的驅(qū)使下，在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了，干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事，努力供生的.時(shí)候，我都會被停住，不停的答大家——他仍是人嗎？他是依附什么活下往的？我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》，他大方的給了我腳夠的營養(yǎng)，使思想能發(fā)育，精神能成長。由“幼稚”到“成熟”，由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫，吏是書讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會了“堅(jiān)持”，離別“死而后已”，討厭“中途而廢”，將他視替敵我，也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果�！笔菚屛叶脠�(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升；是“堅(jiān)持”讓我告別“見異思遷”，是“堅(jiān)持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯�！贝_實(shí)是書籍讓我的思惟成熟，得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動訖去，一伏讀書吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
成長是天上無憂無慮的一片純潔的白云，成長是一杯醇美的茅臺酒，成長是一片漂游在湖上的小舟，成長又像是一輪初升的紅日。然而，白云也會有消散的時(shí)候，在細(xì)細(xì)品嘗美酒的同時(shí)，不免會有一些苦辣，而小舟和紅日，會在風(fēng)光之后，各自收帆和落下。
上幼兒園的時(shí)候，不管我提出什么樣的要求，只要是合理且在大人們的'底線之下的，他們都會極其爽快地滿足我的要求，可是自從進(jìn)入了小學(xué)的校門，大人們即使會答應(yīng)，也只是在完成他們布置一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，才會勉為其難的同意。有的時(shí)候，我為他們的不守承諾而大為惱火時(shí)，爸爸卻拍著我的肩膀，語重心長地說：“這叫計(jì)劃不如變化啊！”
大人們不僅在生活上對我管理苛刻，在學(xué)習(xí)上也對我毫不放松，每當(dāng)我做完了作業(yè)，正要放松一下時(shí)，媽媽總是趕過來，把我喊過去，一個(gè)個(gè)檢查她布置的每一項(xiàng)作業(yè)，可是改完了，一句句令我失望的話語總會回蕩在我耳邊，：“過來再做一課時(shí)。”我只好邁著沉重的腳步，走向那一片茫茫的書海。
不僅如此，上了五年級之后，他們就再也不許我碰一下手機(jī)，就連查一項(xiàng)作業(yè)，也要在大人的監(jiān)視下完成，這導(dǎo)致我和同學(xué)們出現(xiàn)了極大的“代溝”，我不懂他們現(xiàn)在談?wù)摰脑掝}，有時(shí)甚至因?yàn)橐粋�(gè)游戲人物與現(xiàn)實(shí)人物的不同而爭得面紅耳赤。
看著這一個(gè)個(gè)如山的煩惱，我左思右想，又重新恢復(fù)了信心。正是這煩惱，使我認(rèn)識了生活，懂得了生活的艱辛，學(xué)會了如何克服困難，組成了這個(gè)精彩的真正的人生。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
“人生如逆旅，我亦是行人”
——蘇軾
有人說，成長就是一場戲，喜怒哀樂都過了一遍后，這個(gè)人生便沒有了遺憾；有人說，成長就像是一棵頑強(qiáng)的樹苗，在風(fēng)雨的澆灌下茁壯成長；也有人說，成長是永無止境的彎曲小路，從來不會因任何阻攔而停止。
人在成長，我們的知識也在成長，只要是時(shí)間流逝之后，一切的自然萬物都會細(xì)微的發(fā)生變化，如行者永不停歇的`探索。有人厭惡成長，有人希望成長，也有人在試圖阻止成長。每一個(gè)的經(jīng)歷都不一樣，那么每一個(gè)人的想法也會不一樣。然而，無論如何，誰也無法改變，我們依舊在成長，而有些人卻始終不愿意承認(rèn)。
冰心奶奶曾說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫�！背砷L是旅行，在探索的同時(shí)也在啟發(fā)著自己去學(xué)習(xí)新的知識，去明白新的道理。我們會收獲到很多。成長只有進(jìn)行時(shí)，永遠(yuǎn)沒有終結(jié)，在親朋好友的陪伴之下，逐步成長。在這十幾年來，我嘗過了失去后的痛苦，領(lǐng)悟了成功后的喜悅，學(xué)會分?jǐn)?shù)考砸了的面不改色，知曉了父母的辛苦勞作，明白了老師的日夜操勞······
在我的旅途中多少人伴我成長，有多少人肯與我一起領(lǐng)會成長的快樂。不多了，這種人已經(jīng)很少了�，F(xiàn)如今的我，面前是一臺電腦和手機(jī)，而這電腦和手機(jī)上卻滿是黑色的文字，密密麻麻的占據(jù)了整個(gè)屏幕，而我已然在敲打著，記述著我的回憶。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
隨著時(shí)間一天天的流逝，我也逐漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩，成長為一名令人羨慕的少先隊(duì)員，可是隨著年齡的增長，我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長……身為初中生的我自然也是從成功的快樂和失敗的煩惱中逐漸走來的。 我們的成長就是這樣，一次次的失敗，我們?yōu)槭《鵁⿶�。但是只有失敗過，我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅。我們從啞啞學(xué)語到出口成章，從跌跌撞撞地學(xué)步到在跑道上沖刺，從一筆一畫地學(xué)會寫字到發(fā)寫長篇大論。
不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，體檢過多少失敗后成功的喜悅。嘗便了酸、甜、苦、辣……人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)階梯。而我僅僅才踏上了人生的第一個(gè)階梯， 人生中必定有幸福和坎坷，有彩虹和風(fēng)雨和五彩繽紛的世界再等著我。成長的過程中我學(xué)會了許多知識，有了自己獨(dú)特的愛好，有了自己心愛的玩具，有了我敬愛的老師和學(xué)習(xí)上給我?guī)椭耐瑢W(xué)們，還有親人們無微不至的`關(guān)愛……。
成長中也有許多不足，因?yàn)橛辛诉@些不足才使我更努力的拼搏，奮發(fā)向上。成長中我們傷心過，因?yàn)閭倪^了更使我明白了一些事情，懂得了一些道理。 而正因?yàn)檫@些，我從成長中感受到無比的快樂。成長就像裝滿理想的帆船，隨著風(fēng)而去，總有一天會從江河中流入汪洋大海，成長的旅途中，我會像帆船一樣，總會實(shí)現(xiàn)自己的理想，總有一天我會寫上我成長的圓滿結(jié)局。
成長中因?yàn)橛辛丝鞓放c煩惱，才有了充實(shí)的人生�？鞓放c煩惱將伴隨著我的腳步，一步一步的前進(jìn)�？傆幸惶煳視淀懕税冻晒Φ拇箝T。
優(yōu)秀成長的作文 篇6
拋開幻想，不帶任何目標(biāo)的走在一個(gè)方向，隨著時(shí)間流浪；
扔掉緊張，把勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的`信念寫在心上，追逐浮云夕陽；
任風(fēng)箏在塵世間游蕩吧！它懂得，在什么時(shí)候，適合飛翔。
任塵埃在人生路漂泊吧！它明白，在什么地方，住著理想。
在這蒼茫無語的世界，誰又值得誰崇拜欣賞；在那故事的盡頭，卻依然只有孩子充滿希望的目光。
我們總是在記憶中把歲月遺忘，總是把遺忘當(dāng)作受傷，想像中是明媚的陽光，卻無情的就，打在我們滿是傷痕的臉上。它把挫折給我們，讓我們成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇7
我悄悄的來到記憶深處，這里隱藏著一串大小各異的腳印，輕輕的拂去上面的塵土，呵!展現(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢，驚喜、興奮，這原來就是我成長的足跡。 -----題記
仍記得第一次走進(jìn)校園，因?yàn)楹闷嫘迈r事物，而忘記了上課;仍記得自己第一次成為升旗手，當(dāng)鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在藍(lán)天之下時(shí)，激動、興奮、自豪，頓時(shí)擁滿了我的心房;仍記得第一次走出家鄉(xiāng)，去探索未知的世界;仍記得……
有太多的記憶，也有太多的第一次，于是我漸漸明白了---每一個(gè)新的體驗(yàn)都是在成長，每一次新的跨越都是一次生命的升華。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花謝了可以再開，葉子落了可以再長，它們沉睡在秋日凄涼的夕陽下，蘇醒在春天燕子喃喃的話語中。原來，成長不需要任何理由。
記得20xx年的秋天，我失去了我最最敬愛的老姥姥，看著她僵硬的躺在床上，一動不動，看著屋里屋外淚眼朦朧的大人，我頓時(shí)感覺到了死亡的可怕，我竟然沒想到死神就潛伏在我身邊，我也更沒想到它會吞噬了我的親人……唉，這個(gè)可怕的記憶。難道每一個(gè)楚楚動人的生命經(jīng)歷了成長的過程后都要走上死亡的道路嗎?面對著正在成長的自己，我竟有些無可奈何了，是啊，我是個(gè)不會魔法的小孩，我不會揮動手中的'魔法棒讓時(shí)間倒流，我也不會讓自己停止成長。于是，我躲到生命道路的角落，淚流滿面。
在經(jīng)歷了那么多的事情以后，我發(fā)現(xiàn)自己再也不是那個(gè)整天嘻嘻哈哈，不知天高地厚的小女孩了，我不知道自己忘記了多少人，多少事，但是，我對生活，對生命，對幸福，對快樂都有了新的理解，它們?nèi)紒碜杂谖覍Τ砷L的探索，這種探索對于別人，也許沒有什么特別的意義，但對于我自己卻是一種新的體驗(yàn)。
有一天，你會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)背著行囊的女孩站在人生的道路上，身后，是潛藏著夢與希望的成長的足跡。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
在成長中我們會有許多煩惱，它困擾著我們，我們一時(shí)真不知道該去怎么解決。我最大的煩惱是被同學(xué)嘲笑，我是個(gè)沒爸的孩子。
我羨慕那些有爸爸的同學(xué)，他們不光擁有母愛，還擁有父愛，能不讓我羨慕嗎？可是誰會去考慮一下我的'感受，當(dāng)他們在嘲笑我時(shí)，我心里會多么的難過。
放學(xué)時(shí)，我跟一位同學(xué)吵了起來，他罵我是個(gè)沒爸的孩子。我一聲沒吭，埋頭在整理書包。朱佳星就和趙艇一起說我，還唱起了：“世上只有爸爸好，沒爸的孩子像根草……”頓時(shí)淚水已經(jīng)打濕了我的眼眶，止也止不住，我大聲地朝他們吼去：“你們有爸就了不起啊，如果換做是你們，能不能在我的立場上想一想啊？”我二話沒說就背起書包，向家奔去。
沒錯(cuò)，我是羨慕他們有個(gè)爸爸，但是我有個(gè)愛我的媽媽，我不比別人少什么。其實(shí)，上帝對我是有點(diǎn)不公平，一些不該我去承受的事，我只能去坦然地接受�？墒�，那又怎樣？人活著早晚會去承受一些事，不可能永遠(yuǎn)都是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的事或是倒霉的事每個(gè)人都會遇到的。
人生就是這樣的，在成長的過程中總會遇到一些煩惱，但是我相信這些煩惱在我們的努力之下肯定會跑到九霄云外的。
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