開心的作文4篇（熱）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的開心的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開心的作文 篇1

　　叮鈴鈴”，上課了。語文老師快步走進(jìn)屋來。老師問兩個(gè)負(fù)責(zé)記錄雙人跳繩名單的同學(xué)：“現(xiàn)在誰報(bào)名了？”當(dāng)兩個(gè)同學(xué)說出寥寥幾個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，老師說：“雙人跳這項(xiàng)活動(dòng)人人都得參加！再說，現(xiàn)在我看了，王思敏和王博勛、程禺嘉和孫心怡配合得都不錯(cuò)。”

　　當(dāng)時(shí)我一下子就蒙了。我心想，全班的單人跳水平我是倒數(shù)幾名，能有人跟我搭檔嗎？沒想到，單人跳成績(jī)比我多將近一倍的李梓駒竟然很快就主動(dòng)找到我，想跟我配對(duì)。我高興都來不及，就很爽快地答應(yīng)了。

　　我們果然配合得非常默契。第一個(gè)大課間，我們就能連七個(gè)。經(jīng)過十幾個(gè)大課間的練習(xí)，我們終于能連六十多個(gè)了。我們以飽滿的自信迎接、盼望著比賽的那一天。

　　我們企盼的`那一天終于來臨了……

　　事后，成績(jī)出來了。我們一分鐘跳了105個(gè)，獲得了并列第三名，排在王思敏、王博勛組合、程禺嘉、孫心怡組合之上，而我一個(gè)人只能跳98個(gè)！這真是個(gè)“奇跡”！

　　我是一件令我開心的事。

開心的作文 篇2

　　6月10日 星期二 晴

　　今天下午,我們的體育課和原來不一樣，變成了游戲課!

　　“叮鈴鈴……”上體育課了,同學(xué)們甭提有多開心了。體育老師到了教室,對(duì)我們說:“學(xué)校來了一些民族學(xué)院的大哥哥大姐姐，今天的體育課我們一起玩他們提供的游戲。”我一聽，樂不可支，連忙趕到外面去排隊(duì)。不過，數(shù)學(xué)老師走了過來，嚴(yán)厲地說：“沒交訂書訂位費(fèi)的同學(xué)走出來，別想下去玩！”我因?yàn)闆]交費(fèi)，那份喜悅頓時(shí)化成遺憾，我耷拉著腦袋，有氣無力地走了出來�！鞍�，不能玩游戲了，要留在教室里，被老師逼……�。　蔽乙贿厙@氣，一邊想。“曾伊屬特殊情況，可以去玩�！保ㄖ�急）愁眉苦臉的我突然聽到老師在班上宣布，我變得驚喜無比，樂呵呵地回到了隊(duì)伍。

　　到了操場(chǎng)，不知誰高呼一聲：“哇！”我看看四周，喲，有那么多項(xiàng)目玩呢！筷子夾球、四腳三走、測(cè)IQ等項(xiàng)目。我真恨不得馬上去玩呢。管我們的.姐姐說：“可以自由玩了�！蔽遗d奮極了，馬上奔向筷子夾球的活動(dòng)地點(diǎn)。聽說在三十秒內(nèi)夾10個(gè)小球就能得一顆糖。排在我前面的人一個(gè)個(gè)都夾不到，一副垂頭喪氣的樣子，有的嘴里還喃喃地說：“什么破游戲嘛，一個(gè)也夾不到。”我不禁想：“很難夾么？還是去玩別的吧�！笨晌易罱K還是決定試一下。到我了，“預(yù)備，開始！”大姐姐說，我小心翼翼夾起一個(gè)小球，可是怎么也夾不到。夾球的筷子是鋼的，真滑！我為了搞到小球，眼睛使勁盯著球，它滾到哪，我就在那等它靜止不動(dòng)，趁機(jī)下手。它滾到了角落里，逮住它！我把兩只筷子放到它兩旁，提！我輕松把它提了起來，放到另外的盒子里。當(dāng)我準(zhǔn)備去夾第二個(gè)的時(shí)候，“時(shí)間到！”大姐姐宣布。我只好重新排隊(duì)玩一次。在排隊(duì)的時(shí)候，我一直想：不過如此嘛�。ㄏ麓危┑葧�(huì)夾的時(shí)候把球滾到角落再提起來，動(dòng)作要快一點(diǎn)才行！又輪到我了，我吸取了上次的教訓(xùn)，把球驅(qū)趕到角落里，一提就提出一個(gè)。第二個(gè)球可沒那么好夾了。它滾來滾去，一點(diǎn)也不聽話。我把它弄到角落里，它又滾了回來。我皺起眉頭，看來這次是贏不了糖果了，才夾了一個(gè)球。很快，30秒過了，我遺憾地走了。

　　不過，后來我去了“四人三腳”的活動(dòng)那兒玩了兩次，得到了一顆糖。我第一次玩時(shí)，被人踩了鞋子，還把腳上踩得紅紅的，不過我知道了要合作才行。第二次，我事先和別人商量了先出哪只腳，再出哪只腳，我們就能成功。果然不出我所料，我和陳應(yīng)玉一起玩成功了，得了一顆糖（作獎(jiǎng)勵(lì)）。接著，我還玩了測(cè)IQ，問的是有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，答對(duì)了一些題目，大姐姐又獎(jiǎng)了我一顆糖，我別提多高興了！

　　時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，下課了，我一共獲得兩顆糖。雖糖果不多，但心里還是美滋滋的。

開心的作文 篇3

　　在我的童年中發(fā)生過許許多多令我開心的事。隨著時(shí)間的推移，一些事已經(jīng)像鉛筆寫錯(cuò)的字，被潔白的橡皮擦輕輕地擦去，唯有這這件事像天空上的繁星一樣多，怎么數(shù)也數(shù)不完，這就是一件讓我開心的事。

　　記得那是我10歲的一年。我們?nèi)�家人在我放暑假的時(shí)候一起去了沿海地區(qū)——北海玩，一到那里，我就叫上了我的妹妹去北海的海邊玩。我們換上了游泳衣考慮的時(shí)間都沒有就飛奔向了海里。剛開始，我們玩得很高興，可是到了后來，妹妹覺得淺水區(qū)不好玩，偏要拉著我去深水區(qū)玩，剛開始我不同意后來我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)。不過有一個(gè)條件，要去車上拿游泳圈，她也答應(yīng)了。我們用最快的時(shí)間飛到車上，拿到游泳圈又飛了回來。剛開始沒有什么問題，可是到了后來，妹妹竟然稱我不注意的時(shí)候，自作主張拿下了游泳圈，結(jié)果沉下水，幸虧我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候看到了，不然永遠(yuǎn)也不會(huì)有人知道她在哪，我不能去叫大人幫忙，只能自己下去救她，因?yàn)榇笕嗽谲嚿夏�？盡管我是一只旱鴨子，可是這時(shí)我不能再做事不管了。我來了一個(gè)蛟龍入水“撲通”一聲我下水了，我使出了吃奶的的勁才把她給救了上去，并且讓她用最快的速度去告訴大人，讓他們來救我。她走了，而我卻慢慢地沉了下去，時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著，當(dāng)我剛想閉眼時(shí)，就被撈了上去。他們用最快的速度把我送進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)我醒來時(shí)，已經(jīng)是晚上了。爸爸把事情的.經(jīng)過都告訴了我，還夸我舍己救人是個(gè)小英雄，我高興地笑了……事后當(dāng)然也少不了一次嚴(yán)肅的安全教育。

　　通過這一件事情，我明白了在任何時(shí)候我們做什么事情都要經(jīng)過考慮后才決定。希望我的妹妹能不要太任性，應(yīng)該聽大人的話。這就是讓我開心而又難忘的一件事情。

開心的作文 篇4

　　今年暑假，我和爸爸乘小車去海邊游玩。一路上，樹上的小鳥唱起動(dòng)聽的歌，一陣風(fēng)輕輕地拂過，路旁的樹跳起了舞。

　　到了海邊，我和爸爸走向大海，啊，大海真藍(lán)，無邊無際。我低頭一看，問爸爸：“爸爸，這金黃色的沙灘怎么有一小一大的'洞呢？”爸爸笑著說：“這小洞是小螃蟹鉆的，大的洞……”“不就是大螃蟹鉆的唄。”我靈機(jī)一動(dòng)。話音剛落，就有一只小螃蟹鉆進(jìn)洞里，爸爸連忙扒開土，抓起小螃蟹就往瓶里塞�！斑@里有一只，那里也有一只……”爸爸被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。就這樣，瓶子里慢慢有了數(shù)也數(shù)不清的小螃蟹了。爸爸說：“小螃蟹需要土，沒有土就會(huì)發(fā)臭的�！蔽揖透吲d地抓起一把土小心翼翼地裝進(jìn)了瓶子里。那些小螃蟹興奮地又是爬又是鉆的，真是有趣極了。接著，我們又在海邊撿貝殼，那貝殼有金黃色、淺黃色的、綠色的……，我們看得眼花繚亂！天色漸漸暗下來了，我們帶著小螃蟹，美麗的貝殼依依不舍地離開了海邊。

　　海邊游玩的事讓我開心，讓我回味無窮，更讓我難以忘懷。它，在我的記憶里，留下了一道美好的回憶。

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