月考反思作文集錦(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的月考反思作文9篇，歡迎大家分享。

月考反思作文 篇1

　　在上一次月考，結(jié)束后老師按照月考的成績(jī)給每個(gè)同學(xué)都定下了，下次月考要達(dá)到的成績(jī)，我下次月考要達(dá)到幾次前20名，看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我不由得吃了一驚，感覺(jué)這有點(diǎn)不可能，因?yàn)槲疑洗尾诺?8，收到20以上有很大距離。

　　知道的第一周，我沒(méi)有把老師丟的目標(biāo)告訴家長(zhǎng)，只是自己默默的努力，第二周放假，我才把老師定了目標(biāo)，告訴父母，爸爸聽(tīng)了吃了一驚，沒(méi)想到老師會(huì)訂這么高的目標(biāo)，可以沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我好好努力說(shuō)老師對(duì)我的期望很高，是因?yàn)槲矣斜I竊20的潛力老師再給我訂這么高的目標(biāo)，這些我都懂，于是便好好努力。

　　不去想，小目標(biāo)離我多遠(yuǎn)，努力變好，我常常這樣想，也是這樣樣做的。

　　很快要考試了，我特別緊張，怕達(dá)不到老師的目標(biāo)，可不考試怎么知道有沒(méi)有達(dá)到老師的目標(biāo)，憂心忡忡的我走進(jìn)了考場(chǎng)開(kāi)始答題一共好了兩天，兩天后我們放假了。

　　我懷著緊張而又期待的心情，回到班級(jí)本以為成績(jī)出來(lái)了，可老師卻說(shuō)還沒(méi)有下來(lái)，要等一段時(shí)間，此后會(huì)變覺(jué)得每一天過(guò)的都小心翼翼，后來(lái)成績(jī)終于下來(lái)了，我又全班第二，跌倒第九名大榜第81到165，看到這個(gè)成績(jī)，我特別的難過(guò)，像是丟失了什么寶貴的東西似的。

　　最重要的是放假那天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我爸媽知道我現(xiàn)在的成績(jī)一定很上火吧，他們會(huì)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎？一切都無(wú)從得知。

　　該來(lái)的終究是要來(lái)的，很快就要到了，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，家長(zhǎng)們?nèi)ラ_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們要回宿舍去打掃衛(wèi)生。

　　回到宿舍，我的舍員有的歡喜，有的憂，歡喜的自然是取得好成績(jī)，而優(yōu)的呢，自然是沒(méi)有取到好成績(jī)了。

　　看他們那樣，我還是很不開(kāi)心，就跟著他們一起打掃衛(wèi)生了，晚上回家都感覺(jué)時(shí)間得好慢，這次聽(tīng)到下樓家長(zhǎng)來(lái)接，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，一下子就過(guò)去了，我這兒在操場(chǎng)上，想著接我的人會(huì)說(shuō)什么？過(guò)了一會(huì)兒，我爸過(guò)來(lái)接我，在路上夸我成績(jī)好，弄得我心很不是滋味，便也上了車。

　　后來(lái)在車上我爸說(shuō)我的成績(jī)給他帶來(lái)了驚喜，說(shuō)人生處處有驚喜這類的話我知道我爸生氣，別也沒(méi)說(shuō)什么，只是安靜的坐在車?yán)镆宦暡豢曰氐郊椅野志妥屛胰��?xiě)作業(yè)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我爸在我旁邊跟我說(shuō)了很多很多話，告訴我很多事，明白了很多，后來(lái)我爸又說(shuō)他正在控制自己，控制好了，就不用挨打，控制自己的行為，付出代價(jià)。

　　后來(lái)我媽回到家，她看到成績(jī)時(shí)問(wèn)我為什么沒(méi)有考好，我說(shuō)因?yàn)槲因湴亮�，以為自己能取得個(gè)好成績(jī)，沒(méi)有像以前那那么多的努力，有點(diǎn)自滿，而且還有點(diǎn)狂妄自大，以為自己一定能取得好成績(jī)，有點(diǎn)輕敵，忘記了自己進(jìn)步的同時(shí)，別人也正在進(jìn)步，看到別人松懈的'時(shí)候，自己也對(duì)自己松懈，并沒(méi)有真正的對(duì)待考試。

　　媽媽聽(tīng)了遍沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我好好考，繼續(xù)努力，要像原來(lái)一樣，正確對(duì)待考試和學(xué)習(xí)，不能輕敵了，也不能再像原來(lái)那樣驕傲了，現(xiàn)在的我已經(jīng)不是全班第二了，要正確對(duì)待學(xué)習(xí)和向他們那樣努力，不能松懈自己聽(tīng)了這些話，我特別感謝我媽，我以為他會(huì)罵我一頓，沒(méi)想到他并沒(méi)有媽也沒(méi)有說(shuō)我只是鼓勵(lì)我，卻也使我感到更對(duì)不起他了。

　　距離下一次月考，還有一個(gè)月的時(shí)間，我一定要好好努力，不辜負(fù)老師，爸爸媽媽對(duì)我的期望，以后的這段日子我也不會(huì)再驕傲輕敵自滿，不會(huì)再犯這些錯(cuò)誤了，剩下的這段日子，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力提升，不恥下問(wèn)，恢復(fù)以前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　這次的成績(jī)給我?guī)��?lái)很多困擾，苦惱不好的心情，卻也使我充分的反省了自己的過(guò)失錯(cuò)誤，雖然這只是我漫長(zhǎng)人生中的一個(gè)小插曲，卻給我留下了不可磨滅的印象。

月考反思作文 篇2

　　通過(guò)這次的月考，我不得不承認(rèn)我的成績(jī)下降了許多。老師留給我的話是：“你太驕傲了”。我其實(shí)并沒(méi)有覺(jué)的驕傲，只不過(guò)是高興，這也讓我知道：驕傲是無(wú)形的，每次你覺(jué)的并沒(méi)有驕傲?xí)r，卻晚了。這驗(yàn)證了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話。

　　月考之后，我仔細(xì)總結(jié)了考砸的原因：主要是太馬虎。我覺(jué)的也聽(tīng)課了，英語(yǔ)課也敢舉手回答問(wèn)題了，可不知為什么就考砸了。不過(guò)，我堅(jiān)信功夫不怕有心人。我要知恥而后勇，在努力一些，在加把勁，我還是能進(jìn)步的。我不想著今天20名明天就前10了，我要一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步走進(jìn)前十名。我這人成績(jī)不穩(wěn)定，忽高忽低，如果成績(jī)穩(wěn)定就好了。一口吃不成大胖子，學(xué)習(xí)也是如此，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，學(xué)習(xí)要一步步來(lái)。進(jìn)前十雖難，但我一直記著：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我這次考砸了，但我下次要更加努力�？荚囁�出的成績(jī)就是近期學(xué)習(xí)的`好壞。我考的差了，責(zé)任確實(shí)在我，但我會(huì)加倍努力，考出一個(gè)輝煌的分?jǐn)?shù)。

月考反思作文 篇3

　　今天，月考的成績(jī)出來(lái)了，卷子也發(fā)下來(lái)了，我要根據(jù)月考的成績(jī)和卷子對(duì)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

　　月考只考中考科目，也就是六科，這六科中我只有一科的成績(jī)極不滿意，剩下的科目都基本滿意。這一科正是最重要的語(yǔ)文。在成績(jī)揭曉前兩天，我曾發(fā)短信問(wèn)語(yǔ)文老師成績(jī)，他沒(méi)有告訴我，原因就是成績(jī)不能讓老師滿意。全班最高96，可見(jiàn)這份卷子有多么簡(jiǎn)單。但我只考了88。雖然月考批卷時(shí)間緊，容易出錯(cuò)，因?yàn)榕绣e(cuò)造成了2分損失，但這決不是考砸的理由，就算加上也與96分差很多。在基礎(chǔ)方面，5分丟去了，一道病句題，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的搭配不當(dāng)竟然沒(méi)有看出來(lái)，融會(huì)貫通又一次的寫(xiě)錯(cuò)。在古文閱讀中，我竟不知道馬說(shuō)中用的基本的表現(xiàn)手法——托物喻意。閱讀部分也出現(xiàn)不該錯(cuò)的2分。

　　這種種問(wèn)題讓我必須對(duì)語(yǔ)文引起重視。這次的考試可以看出我的基礎(chǔ)知識(shí)和古文掌握的非常不好，在復(fù)習(xí)字詞的同時(shí)，也必須復(fù)習(xí)每一課所涉及到的'要點(diǎn)。在古文上，不能只局限于復(fù)習(xí)注釋和翻譯，應(yīng)當(dāng)把主要的表現(xiàn)手法，文章背景，作者資料和抒發(fā)的思想感情掌握牢固。只要這樣才能適應(yīng)考試中的任何題型。

　　由于堅(jiān)持狀態(tài)訓(xùn)練和能力訓(xùn)練，應(yīng)考能力和狀態(tài)的增強(qiáng)在這次月考中很好地體現(xiàn)出來(lái)。在聽(tīng)到同學(xué)對(duì)題，發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)時(shí)，不影響自己的心情。上一科考得好，也絕不輕視下一科。同樣是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題，絕大多數(shù)人做錯(cuò)了，但我就能做對(duì)。最重要的是，相比之前我因?yàn)榇中亩�犯錯(cuò)的分?jǐn)?shù)減少了不少，之前有過(guò)20分之多，這次只有5分，這也是我成績(jī)穩(wěn)定的重要因素。

　　月考之后千萬(wàn)不可懈怠，在堅(jiān)持各項(xiàng)能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上（尤其是時(shí)間管理），繼續(xù)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)時(shí)要制訂合理的計(jì)劃，使復(fù)習(xí)效率大大提升。只要堅(jiān)持，成功就屬于我！

月考反思作文 篇4

　　第一次月考英語(yǔ)失利了。名次與分?jǐn)?shù)都與第一名相差甚遠(yuǎn)。英語(yǔ)這課由提分項(xiàng)變成了拉分項(xiàng)。

　　通過(guò)分析錯(cuò)因，我感覺(jué)失利對(duì)于我來(lái)講也是有好處的�？鄯贮c(diǎn)讓我明白了我應(yīng)該如何查遺補(bǔ)漏，我應(yīng)該怎樣去改進(jìn)、去巧學(xué)。這次英語(yǔ)考試后，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的問(wèn)題進(jìn)入我的視野——速度。

　　期中或期末考試屬大考，時(shí)間充裕題量相對(duì)少，速度一直不是我關(guān)注的焦點(diǎn)，甚至有時(shí)還感覺(jué)時(shí)間太富裕了。然而月考不同了，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度和做題節(jié)奏是這類考試的重中之重，容不得有太多的時(shí)間在某一點(diǎn)過(guò)多停留。回想在考場(chǎng)上，緊張的情緒始終不斷，心里總感覺(jué)某個(gè)題有問(wèn)題，總是想再重新思考、再重新做一遍、兩遍驗(yàn)證，結(jié)果無(wú)功而返。這兩個(gè)因素使卷面最后一題的十二選十已沒(méi)有足夠的時(shí)間去做。發(fā)下卷后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然是那么簡(jiǎn)單！

　　詞匯量積累是我這次考試失敗的原因之一。選項(xiàng)題中許多詞語(yǔ)的中文含意都模糊不清，致使我的正確率大幅度下降。整個(gè)卷子中任務(wù)性閱讀原本是得分點(diǎn)，但因?yàn)槠渲杏写罅可�詞，我根本不能讀懂它的意思，對(duì)所提問(wèn)也是一知半解，只能憑著感覺(jué)去做。

　　靜下心來(lái)分析我的失利原因，想起來(lái)老師常提到的錯(cuò)題本，平時(shí)我只將它應(yīng)用在了物理、數(shù)學(xué)科目上，卻沒(méi)有運(yùn)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，現(xiàn)在，我終于認(rèn)識(shí)到這是個(gè)多么重要的.方法。今后，我要在日常練習(xí)中，把錯(cuò)題、生詞都及時(shí)記錄下來(lái)，并標(biāo)以符號(hào)備注說(shuō)明，然后，擠時(shí)間去加強(qiáng)記憶，多做多練。同時(shí)，盡快開(kāi)始背誦課本后半部分的單詞，滾動(dòng)練習(xí)，之后給自己留出時(shí)間拓展量；課后，對(duì)老師重點(diǎn)講授的同義詞多理解記憶，大膽用于作文寫(xiě)作中去。從幾方面逐步加深加快，以積累補(bǔ)充詞匯量。

　　月考的難度一般比通考難度大，此次英語(yǔ)又一次印證。單元測(cè)試的成績(jī)并不能代表實(shí)際水平，也只有這樣的考試才能評(píng)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)掌握是否扎實(shí)，測(cè)驗(yàn)是否能在完成課本知識(shí)外還有廣度有深度的拓展。這次考試對(duì)我的打擊挺大的，但不懈氣、不放棄是我的唯一選擇。哪有問(wèn)題，肯下辛苦彌補(bǔ)是今后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

月考反思作文 篇5

　　5號(hào)月考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，與上次期末的成績(jī)相比，有了進(jìn)步。但看著各科分?jǐn)?shù)差別較大的試卷，不禁陷入了沉思。透過(guò)這幾張薄薄的卷子背后，我能反思到多少？

　　不得不先從月考之前的復(fù)習(xí)說(shuō)起。此次月考安排在假期之中，所以在考試之前有了五天的復(fù)習(xí)時(shí)間。但這看似漫長(zhǎng)的五天里，我究竟利用好了多少時(shí)間？復(fù)習(xí)了多少知識(shí)呢？在假期開(kāi)始之前，我就給自己制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃很完美也很科學(xué)�？墒窃诩倨诘牡谝惶煸绯浚�由于家里發(fā)生了一些不愉快，計(jì)劃剛開(kāi)始實(shí)行就被打亂，于是感覺(jué)很灰心，剩余的計(jì)劃也無(wú)心去執(zhí)行了。便開(kāi)始很混亂地復(fù)習(xí)和生活，早晨睡到幾乎中午才肯起來(lái)，起來(lái)以后看見(jiàn)什么書(shū)便去復(fù)習(xí)什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流，而其余的均沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)及做題練習(xí)。所以直到考試那天的中午，依舊在慌忙地背誦歷史。

　　考試前的倉(cāng)促及混亂，讓我認(rèn)真地思考了很久。第一，計(jì)劃的根本意義并沒(méi)有明白，僅僅是在走一個(gè)形式。在第一次制定的計(jì)劃被破壞后，并沒(méi)有想著根據(jù)現(xiàn)在的情況去制定符合實(shí)際的新的計(jì)劃，而是得過(guò)且過(guò)；第二，復(fù)習(xí)的方法需要改變。目前的方法感覺(jué)并不是很好，效率不高；第三，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度需要調(diào)整。對(duì)考試多少?zèng)]有太重視，考試前本該認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間更多的被用來(lái)休息，以至于考試準(zhǔn)備的不充分。

　　知道各科的分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)候，我不禁大吃一驚——我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是前幾名，而物理和歷史卻到了二十幾名，成為了拉分科目。痛心之外深深反思，開(kāi)學(xué)短短的一個(gè)月，學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的漏洞。回家后的懶散，不科學(xué)的作息，對(duì)時(shí)間的不抓緊，學(xué)習(xí)態(tài)度的'不認(rèn)真……導(dǎo)致我對(duì)本來(lái)就薄弱的學(xué)科和新增加的學(xué)科學(xué)得不扎實(shí)。改正這些問(wèn)題迫在眉睫。第一，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的作息；第二，抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)每一秒；第三，有問(wèn)題要迅速解決，不能留到考試前。

　　初二的第一次月考給我敲響了警鐘，讓我通過(guò)反思覺(jué)察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時(shí)間內(nèi)改正所發(fā)現(xiàn)的這些致命的問(wèn)題，去迎接即將來(lái)臨的期中考試。

月考反思作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，從剛開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已快有一個(gè)月了，這一個(gè)月中，我有些渾渾噩噩的度過(guò)。大概還有些不太適應(yīng)初二的教學(xué)吧。但不管我怎么度過(guò)，從同學(xué)們廢寢忘食的復(fù)習(xí)、老師們不斷的溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，還有那近乎一天就兩三次的考試，我已清楚的發(fā)現(xiàn)，我不能再隨隨便便的度過(guò)了，因?yàn)�，師院附中�?月考，即將來(lái)臨。

　　這段時(shí)間，我們已經(jīng)考過(guò)了兩次周測(cè)，我的成績(jī)還算可以，第一次考了99分，雖然我沒(méi)得滿分，但我仍是很高興，因?yàn)槲也�沒(méi)有因?yàn)榇中亩�扣分，而是步驟沒(méi)有寫(xiě)全。但第二次我只得了91分，雖然在班級(jí)里排名第19名，但我并沒(méi)有高興起來(lái)，因?yàn)槲矣袀�(gè)地方因粗心扣分了：算平方根時(shí)又沒(méi)有想到得數(shù)是正負(fù)兩個(gè)答案，結(jié)果扣了兩分。“久違”的粗心分有出現(xiàn)了，我既沮喪又擔(dān)心，希望這次的月考不會(huì)再扣這樣的分。

　　通過(guò)這兩次考試，我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)問(wèn)題：做題沒(méi)有難度也沒(méi)有深度。第一次考試，老師是在一些練習(xí)冊(cè)上找的題，并沒(méi)有多么難，所以我比較輕松的得了高分。但第二次的題是去年這次的月考題，不但題難，而且題型很新穎，尤其是最后一道題，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我試著做了做，卻沒(méi)做對(duì)，十分的題扣了一半，只得了五分。

　　我很著急，因?yàn)橐赃@次月考的深度來(lái)看，我能做的題的難度和深度，很難達(dá)到這次月考的難度和深度。所以考完這兩次試后，我也認(rèn)真的做了次反思：1。要多做難題。因?yàn)槲椰F(xiàn)在很難在這次月考的數(shù)學(xué)考試上拿到高分，多做難題可以增加我的深度，甚至可以在月考中游刃有余。2。要做許多簡(jiǎn)單的計(jì)算題。這樣的目的是為了克服我粗心的毛病，因?yàn)楹?jiǎn)單題最容易粗心，如果克服了粗心，我的考試成績(jī)一定會(huì)更上一層樓！

月考反思作文 篇7

　　時(shí)間總是過(guò)的那樣快，快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，那卻只是“昨天”的回憶。

　　“今天”，我們又迎來(lái)了新的一天，要把以前開(kāi)心的事記在心底，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉。新的一天，新的開(kāi)始，我們應(yīng)該從頭開(kāi)始，把握好“新的一天！”

　　為此，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了，我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的'果實(shí)！

　　這次月考，我的語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里，然而一道“相輔相成”，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在我的記憶里更是沒(méi)有想到過(guò)。我再三猶豫，可是，我的大腦一直在打轉(zhuǎn)，好想聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也好像在哪里見(jiàn)過(guò)，隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)，我迷迷糊糊地就把正確答案寫(xiě)了上去。（注：我當(dāng)時(shí)不知道正確答案�。�

　　誰(shuí)知？今天發(fā)下卷紙我竟然寫(xiě)對(duì)了，真是歪打正著�。∥业男睦镉幸恍┬〖�動(dòng)�？墒俏铱吹胶竺娴拈喿x題時(shí)，我怔住了，竟然錯(cuò)了3個(gè)，太不應(yīng)該了！

　　我起身去詢問(wèn)老師這道題是因?yàn)槭裁炊�錯(cuò)的，經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我終于弄清了錯(cuò)題的根源。是因?yàn)闆](méi)好好閱讀造成的結(jié)果！

　　通過(guò)這次月考，我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”，必須沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)的讀，這樣才會(huì)看出其中的韻味！還要多閱讀書(shū)籍增加知識(shí)鏈，這樣才會(huì)十全十美！

月考反思作文 篇8

　　一、 試卷分析

　　試題緊緊圍繞課本知識(shí)進(jìn)行考察，總共九個(gè)大題，其中前面六題為基礎(chǔ)知識(shí)，主要考察字詞，后面的三個(gè)題主要考察閱讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還算可以，主要問(wèn)題是在作文跟閱讀方面。但是二班、三班基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況也不是很好。以致于跟其他班的成績(jī)相比相差非常懸殊。

　　二、 成績(jī)分析

　　從這次月考成績(jī)分析，四個(gè)班級(jí)當(dāng)中，四班成績(jī)最好，平均分77。64，及格率達(dá)到了81。13%，優(yōu)等率達(dá)到30。19%，成績(jī)比較理想;其次是一班，平均分71。8，及格率達(dá)79%，優(yōu)等率35%;二班、三班最差，三班平均分65。36，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%，二班平均分63。5，及格率68。9%，優(yōu)等率只有6。7%。從成績(jī)來(lái)看，二、三班學(xué)生90以上的人數(shù)少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導(dǎo)方式、能力問(wèn)題，缺乏教育經(jīng)驗(yàn)，二是學(xué)生管理問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，從而導(dǎo)致二班、三班成績(jī)差，分?jǐn)?shù)低。

　　三、 改進(jìn)計(jì)劃

　　三年級(jí)識(shí)字仍然占據(jù)主要的分量，同時(shí)更要注重作文的寫(xiě)作跟閱讀的分析，在以后的教學(xué)當(dāng)中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟悉課本知識(shí)，補(bǔ)充加強(qiáng)學(xué)生的'閱讀量，提高學(xué)生的閱讀水平，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。

月考反思作文 篇9

　　這次月考試結(jié)束了，成績(jī)并不理想�？荚囀俏覀円恢笔�分關(guān)注的，因?yàn)樗鼘?duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反饋?zhàn)饔�。面�?duì)成績(jī)，談幾點(diǎn)自己的反思：

　　首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)以前穩(wěn)定了許多，每次考試都能及格，但是及格的人數(shù)沒(méi)有其他班多，平均分也不如他們，面對(duì)這些問(wèn)題通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn)，存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

　　1。理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了

　　2。部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識(shí)快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式；一旦遇到考試時(shí)的類似作文，學(xué)生只會(huì)照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。時(shí)態(tài)的用法不能靈活運(yùn)用。

　　3。不能熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞的用法，對(duì)于詞的用法記得不牢靠。

　　4。作業(yè)不能獨(dú)立完成。

　　對(duì)于出現(xiàn)的`這些問(wèn)題我將采取以下措施：

　　盡量的利用課上的時(shí)間完成作業(yè)；課上重點(diǎn)講常考詞型的用法。注重中等生的培養(yǎng)；提高有機(jī)會(huì)上高中的學(xué)生分?jǐn)?shù)；使低分人數(shù)的數(shù)量減少；充分利用每一節(jié)課讓學(xué)生在最后的時(shí)間中有所提高。

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