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高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿

時(shí)間:2023-10-29 07:12:33 開學(xué)典禮 我要投稿
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高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用講話稿,講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用,希望對(duì)大家有所幫助。

高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用

高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用1

大家上午好。

  又是一個(gè)新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期,我們畢業(yè)了744名同學(xué);在這個(gè)學(xué)期,我們迎來了644名同學(xué)。暑假里,我們退休了四名老師,他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師;我們迎來了三名新老師,他們是生物老師顧,英語老師范,技術(shù)教師陶。我提議,讓我們用熱烈的掌聲,感謝老師們,尤其是把自己一生的才華奉獻(xiàn)給海高的退休的老師們,感謝他們的辛苦工作和無私奉獻(xiàn);讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲,歡迎新加盟海高的老師們,同學(xué)們,海高歡迎您,海高人歡迎您。老師們,同學(xué)們,學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方,但她更是一個(gè)迎來送往的地方,不管是老師還是同學(xué),學(xué)校的每分每秒都不是拿來浪費(fèi)的,而是拿來綻放的。在每一位老師,每一位同學(xué)的眼中,學(xué)校都有著不同的樣子,究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺(tái),還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆;究竟是一個(gè)成就理想抱負(fù)的人才搖籃,還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床,這不是由學(xué)校決定的,而是由你自己決定的,由你自己的人生態(tài)度決定的。所以,我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”,作為今天開學(xué)典禮的發(fā)言主題。

  老師們,同學(xué)們,做一個(gè)主動(dòng)的人,就意味著我們要更積極地看待自我。你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人,你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,你就會(huì)尋找無數(shù)的事例來證明自己,最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己,這是我們的人生起點(diǎn),只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn),我們才可能義無反顧的揚(yáng)帆啟航。你覺得自己是一個(gè)什么樣的人呢?你是一個(gè)陽光的人嗎,你是一個(gè)追求陽光心態(tài)的人嗎;你是一個(gè)成功的人嗎,你是一個(gè)追求成功人生的人嗎?更積極的看待自我,并不是我們現(xiàn)在擁有了什么,更重要的是我們?cè)谙蛲裁矗覀儸F(xiàn)在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高,是以培養(yǎng)卓越學(xué)生為目標(biāo)的,我們也的確培養(yǎng)了不少卓越的學(xué)生,但在眾多卓越學(xué)生中,有兩個(gè)人是我們無法忘記的,那就是周同學(xué)和竺同學(xué),這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn),就是有著比我們更不健康的身體狀態(tài),但卻有著比我們更加健康的人生姿態(tài),F(xiàn)在,周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè),在華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)了做一名高校老師的夢(mèng)想,竺同學(xué)也以優(yōu)異的成績被浙江大學(xué)錄取,開啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們,同學(xué)們,讓我們用更加陽光的心態(tài)來溫暖這個(gè)世界,讓我們用更加積極的姿態(tài)來感動(dòng)自我吧!

  老師們,同學(xué)們,做一個(gè)主動(dòng)的人,就意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習(xí)的人,就是一個(gè)冰凍的'人,就是一個(gè)僵化的人,就是一個(gè)頑固不化的人,就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝,但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們,你把握的并不是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán),因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí),才可能用更長遠(yuǎn)的眼光,更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,更強(qiáng)大的實(shí)力,來掌控自己的命運(yùn),而不是把自己命運(yùn)的主裁權(quán)拱手相讓于他人。同學(xué)們,我們?cè)谙敕皆O(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件,為你們營造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源,但所有這一切,并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀,并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒有你的主動(dòng)學(xué)習(xí),所有這一切都是花架子,所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,如果你是在爬,那老師們會(huì)幫你爬得更久;如果你在走,老師們會(huì)幫你走得更遠(yuǎn);如果你在跑,老師們會(huì)幫你跑得更快;如果你在飛,老師們會(huì)幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走,從走變成跑,從跑變成飛。用什么樣的心態(tài),以什么樣的方式來面對(duì)學(xué)習(xí),這是你的姿態(tài),也是你自己的選擇;老師只是為你加油的人,而不是替你開車的人;你開什么樣的車,就注定了為你加什么樣的油!

  學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事,只有自己才可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。當(dāng)然,我們得承認(rèn),盡管每一位老師都很努力,但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,在這種情況下,你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否,來決定自己在這門學(xué)科上的投入與否;如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了,那么最終的結(jié)果,往往是老師并不一定差,而你自己在這門學(xué)科上死定了。老師只是來幫助你學(xué)習(xí)的,而不是來主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的,更不是來替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者,你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣,但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

  同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,如果你先人一步,你將步步領(lǐng)先;如果你后人一步,終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么,我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣,一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí),我得做主”的主動(dòng)習(xí)慣。只有讓自己的學(xué)習(xí),走到課堂教學(xué)的前面,你才會(huì)從課堂教學(xué)中有所收獲;要是你的學(xué)習(xí)總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面,你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒有預(yù)習(xí),就不可能有學(xué)習(xí),有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞,失去的是課堂中的主動(dòng)來思考。所以,我從來不相信,這個(gè)世界上有什么笨鳥先飛的事,連笨鳥都知道先飛,那些聰明的鳥,都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)上,一定要有自己的興趣與愛好,一定要有屬于自己的計(jì)劃與安排。這個(gè)世界上,為什么有應(yīng)試教育的存在,那是因?yàn)槲覀冏约翰恢酪獙W(xué)什么,于是別人就會(huì)強(qiáng)塞給我們;因?yàn)槲覀儾恢涝趺磳W(xué)習(xí),于是別人只好強(qiáng)迫我們。因?yàn)槲覀冏约簺]有學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排,所以我們只好被他人計(jì)劃與安排。同學(xué)們,越多的主動(dòng),就會(huì)越少的被動(dòng);越多的理解,就會(huì)越少的背誦;越多的思考,就會(huì)越少的訓(xùn)練。

  老師們,同學(xué)們,做一個(gè)主動(dòng)的人,就意味著我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì)。我記得有一首歌是這樣唱的,與你同行,再累也心甘。不管是工作,還是學(xué)習(xí),還是生活,我們都需要與人同行,也正是在和別人的同行過程中,我們才可能正視自己的不足,才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己,但我們更不能通過瞧不起別人,通過貶低別人,來抬高自己,來肯定自己。同學(xué)們,你的優(yōu)秀與否,不是看你瞧不起多少人,而是看你能幫助多少人;不是看你能夠打倒多少人,而是看你能夠團(tuán)結(jié)多少人。與人同行很重要,但更重要的,是與誰同行。我們要尊重每一個(gè)人,但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到,誰是我們這個(gè)群體中的正能量,誰是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量;誰是我們這個(gè)群體中的正面典范,誰是我們這個(gè)群體的負(fù)面人物。向著陽光走,雖然有點(diǎn)刺眼,但會(huì)讓我們的未來越走越光明;背著陽光走,雖然躲在陰影里,但讓我們的路越走越暗淡。老師們,同學(xué)們,融入這個(gè)社會(huì)最主動(dòng)的方式,就是讓自己做這所學(xué)校,這個(gè)年級(jí),這個(gè)班級(jí)中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師,不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生,但我們對(duì)優(yōu)秀的向往,我們對(duì)卓越的期待,卻應(yīng)該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師,一位勤于學(xué)習(xí)的同學(xué),他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn),他們更是推動(dòng)整所學(xué)校,整個(gè)班級(jí)不斷前行的動(dòng)力。老師們,同學(xué)們,你是這所學(xué)校,這個(gè)年級(jí),這個(gè)班級(jí)的正能量嗎?我不知道,但我希望你是,我更希望每個(gè)人都是。

  在新的學(xué)期里,我們并不能完全掌控自己的學(xué)習(xí)與生活,但我們可以不斷調(diào)整“自己看待自己,自己看待學(xué)習(xí),自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么,但我從不放棄任何一個(gè)努力的機(jī)會(huì);我從不考慮人生的結(jié)果會(huì)是什么,但我永遠(yuǎn)享受在路上的幸福!老師們,同學(xué)們,讓我們?nèi)ハ硎苄聦W(xué)期那一路的陽光吧,海高,大海的海,高山的高,這就是海高的精神,這就是海高的品質(zhì),這就是海高的姿態(tài)。從今天開始,做一個(gè)主動(dòng)的人,做一個(gè)陽光的人,做一個(gè)積極進(jìn)取的人,海高愿意與你同行,全體海高人,大家一起同行!

  謝謝大家!

高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用2

大家好!

  經(jīng)過了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假,我們滿懷豪情和希望來到了學(xué)校,開啟了新學(xué)期新的學(xué)習(xí)生活。回顧上學(xué)期工作,成績斐然,我們備受鼓舞。

  德育堅(jiān)持以學(xué)生自信心培養(yǎng)為基礎(chǔ),相繼開展了信心教育、感恩教育、責(zé)任教育,學(xué)生大休離返校實(shí)行路隊(duì)制,全程護(hù)導(dǎo),贏得了良好的社會(huì)贊譽(yù)。學(xué)校相繼榮獲縣級(jí)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體、交通安全示范單位、美麗校園創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  教學(xué)大力推行“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”,整個(gè)課堂真正做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑、主動(dòng)回答問題,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,多提問、多思考,自信心逐步增強(qiáng),師生互動(dòng)在增多,課堂氣氛更加活躍,教學(xué)效率得到較快提高,教學(xué)質(zhì)量得以提升。20xx屆高考穩(wěn)居同類校第一,順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo);同時(shí)我校也獲得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

  文體活動(dòng)積極開展,成功組織我校秋季綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),代表隊(duì)參加縣三跳比賽,以總分164分的成績獲國辦高中組團(tuán)體第一名,并被評(píng)為最佳組織單位。

  全縣期末統(tǒng)考成績,上學(xué)期高三的語文、數(shù)學(xué),高二的物理、地理、歷史學(xué)業(yè)考試成績,我校穩(wěn)居同類校第一,遙遙領(lǐng)先其他同類校。

  學(xué)校取得的成績,這里面飽含著全校師生的汗水,面對(duì)成績,我們不能因自滿而停止不前,更要在成績的基礎(chǔ)上,反思我們自身的不足,找到我們提升的突破點(diǎn)。

  存在的不足,主要說學(xué)生存在的問題,重點(diǎn)在如下幾個(gè)方面:

  1、學(xué)生行為自律意識(shí)不強(qiáng)。

  隨手亂扔垃圾,教學(xué)區(qū)特別是樓道內(nèi)大聲喧嘩;校內(nèi)男女生非正常接觸;放學(xué)買飯跑步,出入校門不能主動(dòng)出示胸卡或假條,外出返校不及時(shí)銷假;防寒外罩披衣敞懷,校服穿著不規(guī)范或在校服上隨便寫寫畫畫;看到老師或客人不主動(dòng)問候,踐踏草坪、不愛護(hù)公物和公共設(shè)施;自己值日、班級(jí)值周沒有效率,不知道抓緊時(shí)間;將學(xué)校嚴(yán)禁攜帶的手機(jī)、刀具等違禁品私自帶到學(xué)校。

  2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。

  課前預(yù)習(xí)不主動(dòng),只是簡單將書本看一遍,不主動(dòng)完成相關(guān)的練習(xí);上課聽講不專注,不與老師講課節(jié)奏一致,或東張西望、心不在焉,或低頭瞌睡,或自己搞小動(dòng)作;對(duì)教師的提問,不能積極思考,不主動(dòng)回答,坐享其他同學(xué)的成果;作業(yè)不獨(dú)立完成,作業(yè)書寫潦草,自習(xí)課隨意抬頭,不能專心致志;不能按計(jì)劃復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí),考試心存僥幸抄襲作弊;試卷下發(fā)只關(guān)注自己考了多少分,不能分析自己薄弱點(diǎn),提分點(diǎn),把好成績的取得,寄托在下一次;自己身體稍不舒服,就請(qǐng)假回家,小病大養(yǎng);更有隨便說個(gè)理由,就回家休息。

  3、自信心不足。

  上課不敢或很少主動(dòng)舉手發(fā)言,不敢在集體面前講話,回答問題緊張、不流利;懼怕參加競賽活動(dòng),害怕與別人相比,特別怕被別人笑話;做完作業(yè)不敢肯定自己的結(jié)果,常要尋求別人的肯定。不敢主動(dòng)地與其他同學(xué)交往,常常退避,獨(dú)逛,說話小聲、膽怯,不敢或很少主動(dòng)提出自己的看法、意見等,缺乏主見,總是跟在能力較強(qiáng)的同學(xué)后面,聽從他人的`安排,而不愿甚至從不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。在遇到困難時(shí)常常害怕,退縮,極易放棄,懼怕嘗試新事物、新活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)總是選擇那些比較容易的活動(dòng),而逃避那些可能有一定難度或挑戰(zhàn)性的新活動(dòng),與他人發(fā)生矛盾時(shí),不能自己想辦法解決,而是依賴他人幫助,向老師告狀或回家告訴父母。

  一元周復(fù)始,萬象景更新。回顧過去,我們依然心潮澎湃;展望未來,我們更要豪情滿懷。首先,全體教師把“以人為本,敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng)作為自己的精神動(dòng)力,努力把書教好,把工作做好,把學(xué)生管理好,給全體同學(xué)搭建好民主、和諧、自信的成長平臺(tái);老師們要立足學(xué)校、立足崗位、立足課堂,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索,學(xué)會(huì)反思,做學(xué)習(xí)型、反思型的教師;面向全體,善待每一個(gè)學(xué)生,積極實(shí)施“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”,培養(yǎng)學(xué)生自信心,作育人型的教師;能轉(zhuǎn)變教育觀念,站在改革與發(fā)展的前沿,求真務(wù)實(shí),追求卓越,作創(chuàng)新型的教師。其次全校教職工都要打牢思想根基,提升干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性,走規(guī)范化管理之路,順勢(shì)而為,趁勢(shì)而上,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效、健康發(fā)展,辦人民群眾滿意學(xué)校。

高中學(xué)校后勤校長秋季開學(xué)典禮精彩講話稿范文通用3

大家好!

  火熱的夏天漸漸消退,校園樹木開始秋聲,我們有緣歡聚在這里,舉行簡短而又隆重的開學(xué)典禮。首先,我代表學(xué)校對(duì)新加入這大家庭的600多位高一新生,表示熱烈的歡迎和真誠的祝福!也借此機(jī)會(huì),祝老師們身體健康,工作愉快!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!

  在剛剛過去的學(xué)年里,全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍建設(shè)及校園環(huán)境建設(shè)等方面都取得了可喜的成績,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚。2012年的高考,我校18位同學(xué)上重點(diǎn)線,322位同學(xué)考上本科,本科率達(dá)到54%,上線率達(dá)93%。從近幾年的高考情況看,只要你努力讀書,我們每一位同學(xué)都能考上理想的大學(xué),而且至少有超過半數(shù)的同學(xué)可以考到本科院校;我校健美操代表隊(duì)在剛剛結(jié)束的溫州賽區(qū)總決賽中,獲得啦啦操團(tuán)體賽特等獎(jiǎng),并將代表溫州參加10月份舉行的全國總決賽(浙江省僅兩所學(xué)校xxx我校和寧波效實(shí)中學(xué))。健美操隊(duì)成為我校首次躋身國家級(jí)比賽的運(yùn)動(dòng)隊(duì),這是一個(gè)非常了不起的成績。我們?cè)谶@里用熱烈的掌聲表示祝賀,對(duì)付出辛勤汗水的教練表示衷心的感謝。

  過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,而今新的學(xué)期又開始了,又是一個(gè)千帆竟發(fā)的新起點(diǎn)。在這里,我提兩點(diǎn)希望:

  第一點(diǎn)希望:千重萬重,學(xué)業(yè)為重。

  高一年級(jí)的同學(xué)已在剛剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,向我們展示了嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的精神風(fēng)貌,希望同學(xué)們能夠?qū)④娪?xùn)中形成的好作風(fēng)、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中,制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在高中起始階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這不僅關(guān)系到三年的高中學(xué)習(xí),還關(guān)系到今后的終身學(xué)習(xí)和功成名就。

  高二年級(jí)同學(xué)處于高中三年的中間階段,既是關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,也是最容易分化的時(shí)期,絕不能松勁。文理分科之后,要進(jìn)一步調(diào)整學(xué)習(xí)方法。要處理好高考學(xué)科與非高考學(xué)科之間的關(guān)系,為高三沖刺打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  高三年級(jí)的同學(xué)們,可以說此時(shí)的你們,匯集了老師和父母關(guān)切的目光,你們將擔(dān)負(fù)著學(xué)校和家長的期望,開始高中最后一年的沖刺。要用自己的不懈努力奪取明年高考的最后勝利。第一輪復(fù)習(xí)階段結(jié)束之后,許多同學(xué)的成績、名次會(huì)重新洗牌。對(duì)于成績相對(duì)差一點(diǎn)的同學(xué)來講,第一輪復(fù)習(xí)是一次重新學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)的好機(jī)會(huì);對(duì)于成績中等的同學(xué)來講,是一次查漏補(bǔ)缺、整理知識(shí)的好機(jī)遇;對(duì)于成績較好的同學(xué)來講是一次成績進(jìn)一步提升的好時(shí)機(jī)。

  在這里特別把Xx中學(xué)的校訓(xùn)送給大家:“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”。

  第二點(diǎn)希望:管好你的嘴巴,看好你的手機(jī)。

  1.管好你的嘴巴,因?yàn)椴目谌。我不知同學(xué)們仔細(xì)觀察過學(xué)校門口流動(dòng)攤販了沒有?這些從業(yè)人員指甲剪了嗎?手洗了嗎?去醫(yī)院定期體檢了?帽子和口罩戴了嗎?你看到的是瘦肉丸子還是瘦肉精丸子?炸食品的油你能肯定不是地溝油或者多次重復(fù)使用的食用油?食品的味道可能不錯(cuò),有沒有一滴香我們不好說,但我肯定:馬路上飛揚(yáng)的塵土早已經(jīng)在你蠕動(dòng)的腸胃里安家落戶。

  孩子們,如果說健康是“1”的話,財(cái)富才是“1”后面的那個(gè)0。漂亮的`有內(nèi)涵的女生與“高帥賦”的有涵養(yǎng)的男生,游蕩在流動(dòng)攤販前,這是一幅怎樣的畫面。

  借用一句廣告語:沒有買賣,就沒有殺害。沒有買賣,就沒有臟亂不堪的流動(dòng)攤販。

  2.看好你的手機(jī)。手機(jī)給現(xiàn)代人、給新新人類帶來的方便不言而喻。但手機(jī)的輻射無孔不入,電視劇《手機(jī)》最終給人們的結(jié)論是:麻煩制造者。德國科學(xué)家給我們的結(jié)論是“危及DNA”,影響下一代。對(duì)我們的個(gè)別同學(xué),是作弊的工具欄,是談情說愛的快捷方式,是影響課堂教學(xué)的免提,是成績下降的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  你擁有手機(jī),90%已經(jīng)決定了你的命運(yùn),你已考進(jìn)了“家里蹲屋里嘻大學(xué)”。

  老師們,同學(xué)們,九月是收獲的季節(jié),秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。新學(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起,鈴聲在召喚著新的啟程,鈴聲在呼喚著新的希望。讓我們攜起手來,去共創(chuàng)我們更加輝煌燦爛的明天!

  如果說,我今天的講話也有一個(gè)題目的話,那就叫做:拼搏、健康與前途。送給你們!

  謝謝!

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