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學(xué)會(huì)為題的作文(精選10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)為題的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇1
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅(jiān)強(qiáng)，口中默念；“一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利�！本瓦@樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對(duì)待每個(gè)人。
多漫長(zhǎng)的一天那，終于過(guò)去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的父母做點(diǎn)什么……”
就這樣，那一次我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的我，不同的我，我要為以后的我更堅(jiān)強(qiáng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)奮。
自己去吃了午飯，然后就繼續(xù)發(fā)，就這樣不知被多少人用多少怪異的眼光看了又看，我也一再堅(jiān)強(qiáng)，口中默念；“一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持就是勝利�！本瓦@樣我終于適應(yīng)了這份工作，不管別人怎樣看我，我總是笑著對(duì)待每個(gè)人。
多漫長(zhǎng)的一天那，終于過(guò)去了，于是我找到了老板，拿到了一天的工資——50元，我拿著這元錢，心里想：“我得為辛苦掙錢的父母做點(diǎn)什么……”
就這樣，那一次我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的.我，不同的我，我要為以后的我更堅(jiān)強(qiáng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)奮。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇2
暑假的一天，我在看書，看到書上說(shuō)八哥能說(shuō)話，就覺(jué)得很新鮮，于是，我叫爸爸幫我買了兩只，小鳥買好，爸爸轉(zhuǎn)告我說(shuō):“喂八哥要用飼料拌水成粉狀再給它們吃，有時(shí)候也可給它們吃一些水果�！蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)知道了。
一回到家，我立刻把鳥籠放到陽(yáng)臺(tái)上，到了下午，該是給小鳥喂食的時(shí)候了，于是，我拿起喂鳥用的小盆子，放入半盆飼料，再加入一點(diǎn)水，過(guò)兩三分鐘，我用筷子攪拌一下，就大功告成了，我把一只小鳥捉了出來(lái)，然后用手抓了一點(diǎn)飼料，它一伸脖子就吃了下去。等它吃完后，它該喝水了，我拿著店主送給我的小針管，充滿水，再把針管放到小鳥的嘴巴里。我輕輕一推，小鳥猛的.一甩頭，水就從它的嘴巴里噴了進(jìn)去。
第二天早上，我在鳥籠里放了半個(gè)蘋果，一開始，它們小心翼翼地靠近這個(gè)蘋果，剛開始它們不動(dòng)，后來(lái)其中一只大膽地啄了一下，可能覺(jué)得蘋果好吃，就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。另一只看見(jiàn)，也加入到美味中。津津有味的吃了起來(lái)。
這兩只小鳥，給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)小鳥。
五年級(jí):葉樂(lè)涵
學(xué)會(huì)為題的作文 篇3
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。
分享，卻也如此凄涼�！� 舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外， 有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別 擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城 春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向 雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。執(zhí)著的追求需要 不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道的`贊賞。
二胡用它 的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣 一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！中秋的月光下，每個(gè)人都享受著同樣的光芒，每個(gè)人都有不同的感受和想象。 我們分享月的清凈涼爽。風(fēng)兒笑了，蟬也靜想。我們?cè)谝簧那鄷熛碌玫綈芤�。我們和樹木草禾一起，我們和雞犬貓?bào)H一起，我們和所有的生物一起，分享一樣的清涼。只不過(guò)我們又想起了炎夏，和不久會(huì)來(lái)臨的冬涼。人啊，畢竟不同與其他，人總是這個(gè)世界的主宰，人的思想總是那么悠長(zhǎng)…… 我們接受月色的素淡。這是一種安寧的選擇，這是一種質(zhì)樸的狀態(tài)，這是老莊們追求的世界。同樣的一個(gè)月亮下，人的認(rèn)識(shí)就是這么的不一樣：有人追逐燈紅酒綠，有人謀劃升官發(fā)財(cái)，有人安于現(xiàn)狀，有人為國(guó)奉獻(xiàn)畢生力量…… 我們聆聽(tīng)月下的笙歌，我們欣賞詠月的詩(shī)行。千百年來(lái)，人們對(duì)月感慨，對(duì)月吟唱。
人們起舞，人們歡暢。一個(gè)民族的文明在月下延長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)時(shí)代的文化在月下閃光。21世紀(jì)的時(shí)代之歌，在今夜登場(chǎng)�？茨藓玳W爍，彩旗飄揚(yáng)；聽(tīng)頌歌曲曲，詩(shī)詞流淌；望萬(wàn)里江山，處處笑語(yǔ)歡蕩。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇4
我從沒(méi)想到會(huì)在這里遇見(jiàn)他，我們又開始聯(lián)系了。他在這上學(xué)，我在這上班。這么久沒(méi)見(jiàn)也沒(méi)聯(lián)系了，卻不感到一點(diǎn)的陌生。昨天是他19歲生日，忘記跟他說(shuō)生日快樂(lè)，只記得晚上我們一起吃飯。下午又給老板說(shuō)了一頓，很郁悶。
晚上一起有五個(gè)人。我提議喝酒。心情不好的時(shí)候就這樣。可我每次都好這樣，心情不好就喝酒，喝了就愛(ài)哭。忍不住的想哭。心情不好時(shí)什么不開心的事都來(lái)了，我一個(gè)人跑到洗手間哭……最后他們都騙我說(shuō)沒(méi)酒了。
回去的路上那幾個(gè)故意走遠(yuǎn)讓我們單獨(dú)在一起，我最后就坐在大街了哭了起來(lái)。我心里真的好難過(guò)，很少會(huì)有人明白的。我對(duì)他說(shuō)我怎么那么沒(méi)用，什么都干不好。感覺(jué)自己好失敗。喝酒讓我下定決心辭去那工作。在那我那么不開心。只有自己最明白的。
我一直都想去上學(xué)……
今天我決定給老板說(shuō)不干了，他聽(tīng)說(shuō)我下個(gè)月不干了就說(shuō)現(xiàn)在不干就可以，既然這么的說(shuō)了，那我就決定了明天就不來(lái)了，好好休息哈，因?yàn)槲腋械胶美郏裆系睦�！決定這樣了突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在好輕松可下班的.時(shí)候老板又跟我說(shuō)了一些話，都有個(gè)臺(tái)階下嘛，意思是想讓我明天繼續(xù)去上班。本來(lái)好矛盾了，不過(guò)我最后還是想好了不去了，既然在那里那么的不開心又何必呢？
今天最好的朋友萍給我發(fā)來(lái)短信：說(shuō)實(shí)在的，這幾天我一直就想給你說(shuō)，我也想了很多，也很郁悶。幾次看到你在空間里的日志還有別人給你留的言以及給你打電話你說(shuō)的聲音，都讓我很難受，當(dāng)然更多的是心疼，是真的！我可以感覺(jué)到你心里有多難受多郁悶，老板說(shuō)你時(shí)，即你再怎么委屈也要忍著，這對(duì)你我來(lái)說(shuō)都是難以忍受的，心里的苦，心里的淚我都明白，我也很難受，每次給你打電話的你的聲音讓我聽(tīng)起來(lái)不再是以前那個(gè)活潑開朗的你了，而是整天都處在一個(gè)自己根本不喜歡的環(huán)境里，心里的委曲無(wú)人理解，每次掛完電話，我都會(huì)很無(wú)語(yǔ)，很心疼。我很想念以前的沈歡，以前那個(gè)開心的你，有什么事想想郁悶一會(huì)就又開心的你，我們可以互相鼓勵(lì)��！我來(lái)這也遇到了很多挫折但我覺(jué)得那些都不重要，重要的是我要每天開開心心的繼續(xù)我的生活，我就是我，我討厭那個(gè)整天活在郁悶中的我，所以我希望你能是原來(lái)的你，一切的不愉快的事都只是暫時(shí)的，重要的是以后你要怎么開心的過(guò)，畢竟以后的日子還很才，不要讓自己后悔，也不要整天郁悶不高興，希望我們都能回到以前，做個(gè)開心的席亞萍沈歡，我真的很想，把一切不開心的都拋到腦后，郁悶是暫時(shí)的快樂(lè)是永遠(yuǎn)的�？粗绦盼矣秩滩豢蘖�，躲到廁所哭。然后又一遍一遍的看，又開始哭。只有她了解我啊，她知道我的內(nèi)心。我要開心的過(guò)，我怕她擔(dān)心我，等我哪天心情不錯(cuò)了就給她打電話，那樣她就不會(huì)覺(jué)得我又不開心了，我這樣想的。
當(dāng)時(shí)辭了工作感到好輕松啊，明天準(zhǔn)備去另一個(gè)地方上班，還是自己的老本行，畢竟干了一個(gè)月也懂了一些了，換個(gè)不懂的又要重新適應(yīng)的，沒(méi)必要吧。
……
學(xué)會(huì)為題的作文 篇5
理智，這次詞語(yǔ)或許你還覺(jué)得離我們太遠(yuǎn)，但事實(shí)上，生活處處需要理智，這是最根本也是最起碼的。
為何？正如潑出去的水收不回來(lái)一樣，理智會(huì)使你決定，到底潑不潑，這個(gè)“水”。因?yàn)槭澜缟鲜菦](méi)有后悔藥的，存在著理智便存在著希望。你可知——當(dāng)你不經(jīng)意說(shuō)出的一句話可能是他人踩著玻璃渣子往前走；你可知——當(dāng)你說(shuō)爸爸媽媽嘮叨時(shí)，他們深深的無(wú)奈；你可知——他對(duì)你抱著希望你卻甘自墮落時(shí)，他們的失望與悲傷。理智是為了什么？是為了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的.去成長(zhǎng)，讓別人得以仰望，讓自己有意義，畢竟人生在世，總要留下些屬于自己的印記。帕斯卡說(shuō)過(guò)：“理智之命令我們，要比一個(gè)主人更專橫得多；因?yàn)椴环䦶闹魅宋覀兙蜁?huì)不幸，而不服從理智我們都會(huì)成為蠢材�！笔聦�(shí)的確如此，說(shuō)話要經(jīng)過(guò)腦子，不要找借口那是什么隨意，這個(gè)年紀(jì)是該長(zhǎng)大了。而不是再去擁有什么幻想。沒(méi)有理智就如同沒(méi)有規(guī)束。畢竟，理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。
那么，怎么樣才可以做到理智呢？這個(gè)對(duì)于現(xiàn)在的我們未嘗不是艱難的，正如許多人知道早戀對(duì)身心學(xué)習(xí)有影響但還是不免一頭深陷里面，這可如何是好呢？畢竟感情是內(nèi)心中最為純粹的，那么，未嘗想想做了某一件事之后的后果——你有把握為她創(chuàng)造一個(gè)完美的未來(lái)嗎？你有信心你們可以走下去嗎？你有擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任的決心嗎？畢竟，你要知道，愛(ài)情的保質(zhì)期只有三年，若不在三年之內(nèi)將愛(ài)情轉(zhuǎn)換為親情，后果不言而喻。所以，第一是要想后果，然后呢？?jī)H僅這樣就可以了嗎？當(dāng)然不，在平常中也要擅長(zhǎng)壓抑于自己的感情，大驚小呼的一是有損于形象二是，若現(xiàn)在情緒起伏如此之大以后走向社會(huì)該怎么辦？畢竟，社會(huì)才是最殘酷的地方。所以，要在平常壓抑住自己的感情，當(dāng)然也不是說(shuō)不釋放自己的情感，你可以偶爾向信任的朋友吐露心聲，在這里我推薦一個(gè)游戲——俄羅斯方塊，據(jù)科學(xué)研究表明，它可以讓人們?cè)谑昼娭畠?nèi)忘記煩惱。平時(shí)也可以做做修身養(yǎng)性的事情，種種小草養(yǎng)養(yǎng)倉(cāng)鼠讀讀書品品茶，多么愜意！但在這一切的基礎(chǔ)上，是要獨(dú)立，獨(dú)立了什么決定自己回去做什么不會(huì)的自己會(huì)去學(xué)，久而久之有了經(jīng)驗(yàn)有了判斷的能力怎么會(huì)不理智?畢竟，堅(jiān)強(qiáng)是為了獨(dú)立，獨(dú)立是為了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是為了理智，最最簡(jiǎn)單的等量代換相信讀者們都會(huì)明白。
有了理智，你便會(huì)去判斷，準(zhǔn)備著長(zhǎng)遠(yuǎn)的PLANB。成長(zhǎng)便是最好的理智，學(xué)會(huì)理智吧，這對(duì)在人生的路上，是擁有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響的。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇6
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩個(gè)人都得了癌癥，并且到了晚期，醫(yī)生診斷兩人最多能活兩個(gè)月。其中一個(gè)人知道后，郁郁寡歡，心情沉重，痛恨老天爺對(duì)他不公平，每天在郁悶和悲憤中度過(guò)，結(jié)果這個(gè)人活了不到一個(gè)月就命歸黃泉，留下的是遺憾和悔恨。而另一個(gè)人，知道自己的病情后，很珍惜這段有限的時(shí)間，做自己想做的事。加倍地孝敬父母，呵護(hù)妻兒；善待朋友，友善親鄰。用微笑面對(duì)著病魔，他感謝老天爺給他留下這么多的時(shí)間，讓他把想做的事做完。他每天快樂(lè)地做事，瀟灑地享受著生活，結(jié)果這個(gè)人活了兩年，死去時(shí)是那么的安祥與滿足�？鞓�(lè)能讓人延年，快樂(lè)能讓人幸福。即使遇到最壞的事情，也要往好處著想。事業(yè)的不順，家庭的不幸，無(wú)論遇到任何挫折和困難，都應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找快樂(lè)。
一個(gè)人生活在大千世界，好事、壞事無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。不可能每天都風(fēng)調(diào)雨順，一切如意；有時(shí)會(huì)遇到挫折和不如意的事情。要學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題，古人云：禍兮福所依，福兮禍所至。并沒(méi)有絕對(duì)的好，也沒(méi)有絕對(duì)的壞。塞翁失馬的.故事是對(duì)好事、壞事最好的詮釋。好的事情當(dāng)然給我們帶來(lái)的是幸�？鞓�(lè)，壞的事情也不一定帶來(lái)不好的結(jié)果，我們要學(xué)會(huì)從不同的角度看待和理解一件壞的事情，從這個(gè)角度看，是壞事；換個(gè)角度看，就是好事，也可能是對(duì)你很有利的事；我們不妨多換幾個(gè)角度，多向好的方面設(shè)想，快樂(lè)也就隨之而來(lái)。有樂(lè)觀豁達(dá)的心境，平和的心態(tài)，不以物喜，不以己悲。你才能找到快樂(lè)，否則，快樂(lè)將與你擦肩而過(guò)。
其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，每個(gè)人、每個(gè)家庭都有自己的快樂(lè)�？鞓�(lè)與財(cái)富、地位、名氣無(wú)關(guān)，快樂(lè)既不需要用金錢去購(gòu)買，也不需要地位做后盾。不是所有的家庭都富裕，但是所有的家庭都有快樂(lè)�？鞓�(lè)從生活中產(chǎn)生，生活需要技巧，需要幽默，需要協(xié)調(diào)。好高鶩遠(yuǎn)的人自尋煩惱，恬靜如菊的人瀟灑快樂(lè)。
一個(gè)人在生活的歷程中，只有自己去尋找快樂(lè)，追求快樂(lè)，才能擁有真正的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇7
天下起了小雨，鳥媽媽讓女兒玲玲和花花在雨中飛翔，練習(xí)捕食的本領(lǐng)。 她們冒著小雨在叢林里飛翔，忽然，眼疾手快的玲玲發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的蟲子，于是她立刻飛過(guò)去，趁小蟲子在樹上棲息時(shí)，一下叼住了它。
花花卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，猛一回頭，不見(jiàn)了妹妹的蹤影，就著急地鳴叫：“玲玲！玲玲！你在哪兒呀？” “我在這兒呢！過(guò)來(lái)快過(guò)來(lái)！你看我發(fā)現(xiàn)了什么？”玲玲興奮地喊著�；ɑê闷娴仫w過(guò)去，原來(lái)是一只大肥蟲�！澳芊治乙稽c(diǎn)兒?jiǎn)�？這可是我第一次看到這么大的蟲子呢？”花花問(wèn)道。她心里多么渴望玲玲能分她一點(diǎn)兒呀！可是，玲玲卻一下把大蟲子奪走，驕傲地說(shuō)：“這可是我捉的一級(jí)寶貝！如果讓你吃掉了怎么辦？誰(shuí)讓你這么笨呢？”
說(shuō)著，她哈哈笑了兩聲就飛走了。 花花非常傷心，飛到青蛙公公家。青蛙公公聽(tīng)了這件事，對(duì)花花說(shuō)：“走！我們?nèi)フ宜�！”�?dāng)玲玲看到青蛙公公時(shí)，不吱聲了，乖乖地落在樹枝上，青蛙公公和藹可親地對(duì)玲玲說(shuō)：“玲玲呀！好姐妹要能同甘共苦，明白了嗎？分花花一點(diǎn)吧！” 玲玲想著：如果我自己吃了，就會(huì)大飽口福；如果分她一半，我就不會(huì)很飽，真不想給她，要是自己慢慢地品嘗該多好呀！青蛙公公好像看透了她的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“玲玲，你想想，當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)照顧你？當(dāng)你練習(xí)飛行摔斷翅膀時(shí)，又是誰(shuí)幫你找來(lái)醫(yī)生？” 是姐姐呀，我怎么都忘了？我真是有點(diǎn)過(guò)分呀！
想到這兒，玲玲的臉“唰”地一下就紅了，默默地流下了眼淚，花花看到了，連忙飛到樹枝上安慰玲玲：“別哭了，別哭了，沒(méi)事�！边@時(shí)，玲玲擦干眼淚對(duì)花花說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我不對(duì)，咱們一起吃吧！”她看了看那條小蟲，把它分成兩半，一半給自己，一半給花花。
“這就對(duì)了！分享就是快樂(lè)！”青蛙公公露出了燦爛的笑容。 從此，玲玲和花花成為了更加知心的`好姐妹，她們彼此分享快樂(lè)，越來(lái)越快樂(lè)！點(diǎn)評(píng)： 這篇美好的童話故事，講述了一個(gè)溫情的道理——彼此分享帶給我們更多快樂(lè)！小作者獨(dú)具匠心，以鳥兒捕食——護(hù)食——分食為線索，展開故事情節(jié)，把鳥兒復(fù)雜的心理變化描寫得生動(dòng)有趣，把一個(gè)深刻的道理童話般的表達(dá)出來(lái)，使這篇快樂(lè)真好更具可讀性。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇8
楓葉已經(jīng)悄悄變紅，在風(fēng)的呼喚之中慢慢飄走。一夜之間已經(jīng)所剩無(wú)幾。
黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)的光是金黃色的，從那楓樹上斜照下來(lái)，光影被楓葉剪成了一個(gè)一個(gè)的剪影、走在這安靜的小路上，讓人逃出了城市的喧鬧，汽車的鳴笛聲，也讓人可以沉下心來(lái)靜靜思考。這雖然很美，但讓我卻覺(jué)得它已經(jīng)面臨死亡。
今天的我考試只差了一分便可以拿到第一，但是我很粗心，每次都是因?yàn)槿绱�，而錯(cuò)過(guò)了第一。我難道是天生就沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好嗎?我難道努力還不夠嗎?我的心情一點(diǎn)一點(diǎn)變得更加低落。媽媽曾告訴我：“只要你努力，拼盡全力你會(huì)有所改變�！钡菫槭裁次遗α�，可是卻還是沒(méi)有用。我已經(jīng)產(chǎn)生了想要放棄的念頭。
突然間，刮來(lái)了一陣風(fēng)，楓葉一片片被吹了下來(lái)，鋪成了一天金黃色的小路。我一步一步輕輕地踩在楓葉上，我就如同是這一路的'楓葉，被第一名一直踩在腳下。我的心口的大石頭越來(lái)越沉重。
這時(shí)，一片楓葉乘風(fēng)而起，我本以為，它不會(huì)飛得太高，太遠(yuǎn)，可是它卻打破了我對(duì)它的猜測(cè)，它就像是一只金色的蝴蝶，乘著那一陣微風(fēng)，在空中舞蹈，越飛越高，飛向了那已昏黃的天空，那片楓葉，也已經(jīng)超過(guò)了那棵樹上的所有楓葉。
這是它那獨(dú)特的表演，臺(tái)下的樹葉都是他的觀眾。它是最獨(dú)特的一片葉子。
這讓我知道了，我缺的那一股可以把我送上“天空”的風(fēng)，正是我的努力與認(rèn)真。我的心中也漸漸的明朗起來(lái)。
這樣美麗的景我們要慢慢的走，慢慢的去欣賞，才會(huì)明白這其中蘊(yùn)藏著的道理。
我也知道了用心去欣賞一個(gè)景，是多么的重要。它使我放慢了腳步，去欣賞，去成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)為題的作文 篇9
花兒謝了，等待再開的時(shí)候；葉兒落了，等待再生的時(shí)候；月兒暗了，等待再亮的時(shí)候。而我，等待對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的概念？我是否有學(xué)會(huì)等待？
又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚。兩個(gè)人，兩根竿，兩把凳子還有一個(gè)水桶，沒(méi)有別的了。
從爺爺手里接過(guò)魚竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爺爺俯下身把小凳子輕輕地?cái)[在河邊的.草叢里。我在一旁專注地看著他嫻熟地串魚餌，繞著魚線，然后瀟灑地一揮手把魚餌甩進(jìn)了河中央。只聽(tīng)見(jiàn)輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。
七月的盛夏，驕陽(yáng)似火，偶爾刮來(lái)的一小陣風(fēng)，也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗(yàn)，有點(diǎn)要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爺爺，這么熱的天老人家不但身著長(zhǎng)袖襯衫，外面還裹有一件外套！爺爺氣定神閑地坐著，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼。“爺爺，都十分鐘了，魚兒應(yīng)該上鉤了，我們收竿吧！”我頭轉(zhuǎn)向爺爺用撒嬌的口吻和他說(shuō)�！把绢^，是因?yàn)樘?yáng)太曬坐不住了吧�！睜敔斝χ掖┪�，“再等一等，等一等，魚哪會(huì)這么快上鉤啊！”“好吧”我極不情愿地應(yīng)道。
太陽(yáng)繼續(xù)賣力地發(fā)光散熱，曬得我只能勉強(qiáng)瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚竿，雙腳時(shí)不時(shí)地從水中抬起，蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來(lái)，打濕了我的發(fā)梢，從腦門流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現(xiàn)的我的腦海中�！盃敔敗@回可以收竿了吧！”我?guī)缀跏茄肭笾鵂敔�，爺爺依舊微笑著，和藹地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我?guī)缀跻罎⒘�，托著腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道釣魚這么苦，就不跟著爺爺來(lái)了……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，魚竿的另一頭終于有動(dòng)靜了，“快收竿”爺爺朝我喊，“哦”我邊回應(yīng)他邊利落地收著魚竿，很快，魚兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚，爺爺管這種小魚叫“棍子魚”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚，但這的的確確是自己經(jīng)過(guò)了等待以后的收獲啊！
花開花謝，葉落又生。學(xué)會(huì)等待，在等待中收獲……
點(diǎn)評(píng)：等待是成長(zhǎng)過(guò)程中必須要學(xué)會(huì)的一門重要的課程，學(xué)習(xí)的過(guò)程也很漫長(zhǎng)，我在小作者的作文里感受到了他學(xué)會(huì)等待之后的喜悅。
故事是我們常見(jiàn)的故事，但是小作者描寫得卻不落俗套，并且將細(xì)節(jié)處描寫的很好，值得稱贊，尤其是故事的背景更是襯托了這次學(xué)習(xí)等待的不易！
學(xué)會(huì)等待，在等待中收獲吧！
學(xué)會(huì)為題的作文 篇10
我們的學(xué)習(xí)好壞可以去改變，關(guān)鍵是如何去改變，這是每個(gè)人的問(wèn)題。
記得曾經(jīng)看過(guò)一句話：“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子要變傻�！蔽液芡膺@句話，我不喜歡天天去學(xué)、去做練習(xí)題。我們身邊的大自然其實(shí)很美麗，不妨走出去看看，我覺(jué)得可以學(xué)到一些課本以外的知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？適量去放松自己，別把自己繃得太緊了，我認(rèn)為這是可以的。
說(shuō)起做練習(xí)題，大家肯定很苦惱吧，光作業(yè)就寫不完了，還做練習(xí)題，真是太煩人了。就算做再多練習(xí)題，考試也不一定會(huì)考到。我要告訴大家一個(gè)竅門：建立一個(gè)自己的錯(cuò)題本，記錄自己不會(huì)的錯(cuò)題，久而久之，各種題型就都熟悉了。學(xué)習(xí)沒(méi)有天生就出眾的.，只有那些善于積累的人才會(huì)成功。請(qǐng)正在拼搏的同學(xué)千萬(wàn)別放棄，只要踏實(shí)地付出了，就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。
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