四年級(jí)的作文5篇[集合]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
我們家養(yǎng)了一只可愛的小狗，因?yàn)樗刻於纪敉艚�，所以我叫它“汪汪”�?/p>
它長(zhǎng)了一身雪白的毛，十分光滑。圓圓的腦袋，豎著兩只小小的耳朵，眼睛大大的，一個(gè)小鼻子總是濕漉漉的，嘴巴小小的，四條腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，可愛極了！
“汪汪”非常喜歡吃骨頭，還可有趣了呢。有一次，媽媽給我做排骨，我吃完了，把骨頭留下來了。我一叫“汪汪”它飛快地跑過來，，一眼就看見了骨頭，就對(duì)我汪汪叫，好像在說：“快給我，快給我�！蔽铱匆娝侵钡臉幼樱压穷^拿起來，在空中晃了晃，這下它可更著急了，兩條前腿立了起來用爪子撓我，我這才給它，它就津津有味地吃了起來。
我非常喜歡和它玩。有一次，我玩跳皮筋，馬上要再上一層了，它突然跑過來，踩了幾腳，我生氣極了，剛要繼續(xù)跳，又發(fā)現(xiàn)它踩地一腳正是我要跳的，我心想：聰明的小家伙，亂踩也能踩對(duì)啊，智商可以趕上我了。我又接著跳了起來。
我非常喜歡“汪汪”，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮的樂趣！
四年級(jí)的作文 篇2
月華如水。夜，平安而溫柔，卻也有那么一點(diǎn)點(diǎn)凄涼……
——楔子
又是一個(gè)有月亮的晚上，溶溶月色靜靜籠罩著一個(gè)普通的小村莊。一個(gè)年僅七歲的男孩獨(dú)坐在院子里，寂寞卻又認(rèn)真地凝望著天空中那輪燦爛的滿月……讀不懂他臉上的秋風(fēng)冷月，心靈的孤獨(dú)使得月光下一張瘦削的小臉顯得更加蒼白。不知為何，今晚的月亮格外圓、格外大。哦，他想起來了，今晚是八月十五中秋節(jié)的夜啊！
中秋節(jié)，理應(yīng)是一個(gè)親切而溫暖的節(jié)日.就在隔壁，僅隔著一道圍墻的院子里，不時(shí)傳來陣陣歡笑，可那每一聲歡笑,都如同一把把鋒利無比的尖刀一下又一下刺痛著他的心……他仿佛看見了鄰家人其樂融融的場(chǎng)面：爸爸媽媽、爺爺奶奶和寶貝孩子圍坐在餐桌旁，一邊有說有笑，一吃津津有味地品嘗著香甜的月餅……可他呢？已經(jīng)整整六年不曾見到過自己的爸爸媽媽了，他們?nèi)チ诉b遠(yuǎn)的南方打工了，家里只剩下他和年邁的奶奶相依為命，每個(gè)月僅以270元的低保費(fèi)維持生計(jì)。他不知道爸爸和媽媽高還是矮，胖還是瘦，只能在他的夢(mèng)里憑空想像……
突然，一陣劇烈的“咳咳”聲從那間透著昏黃燈光的小屋里傳了出來，粘在月光中，被拉成了一條絲線，細(xì)得讓人擔(dān)心。同時(shí)，這熟悉的咳嗽聲也沉甸甸地壓在了他的心頭。是奶奶，這個(gè)世界上待他最好的人。在他懵懂的記憶中，只有奶奶親他，愛他，給予他無微不至的關(guān)懷。他最喜歡吃的就是奶奶熬的八寶粥，而這所謂的八寶粥，也不過就是往小米湯里加了幾粒豆和幾顆棗而已。他對(duì)于爸爸媽媽的記憶，早已經(jīng)模糊不清了……
想起爸爸媽媽，他就想起了那個(gè)承諾，嘴角輕輕一咧，臉上不經(jīng)意浮現(xiàn)一抹笑容。他的爸爸媽媽曾經(jīng)說過：如果他今年年終考出了好成績(jī)，他們就會(huì)回來過年。如果成績(jī)特別突出，還會(huì)買一罐真正的八寶粥作為獎(jiǎng)勵(lì)。他的小心眼兒里正埋藏著一個(gè)小秘密呢——一定要讓奶奶喝上靠自己努力掙來的八寶粥！鄰居小強(qiáng)不是說過那種叫“銀鷺”的八寶粥又軟、又糯、又香甜嗎？奶奶牙口不好，一定很適合！想到這兒，他不由輕輕添了添嘴角，八寶粥，為了你，我會(huì)加油的！
天上的月亮漸漸升高了，他的思緒也在跟隨游走。過去和將來，悲傷和幸福，輪番敲打著他的心鼓……驀地，他看到朦朧的輪廓中蘊(yùn)藏著美妙的景象：爸爸和媽媽正從月亮中走出來，微笑著，伸出雙手，正要擁抱他……此時(shí)此刻，他已經(jīng)不再顧忌那么多了，畢竟是自己的親人啊，他怎能不激動(dòng)？迫不及待地，他大大張開雙臂……就在手臂將要觸碰到的一剎那，種種景象轉(zhuǎn)化為淡淡的.月光，冷冷地照到他的身上。他伸出手想要挽回這一切，挽回這美好的畫面，但爸爸媽媽的身影怎么也出現(xiàn)不了了。他還沒有摸一摸他們的雙手啊，甚至連他們的樣子都未曾看清楚。“為什么��？為什么要這樣對(duì)我？”在嚶嚶的抽泣聲中，他意識(shí)到這原本只是個(gè)夢(mèng)，他實(shí)在是太想念爸爸媽媽了��！
此時(shí)，已是深夜。月亮卻因天空的漆黑而變得更加皎潔。他在院內(nèi)坐得太久了，夜風(fēng)已把臉上的淚痕拂干，他的全身亦是冰涼冰涼。奶奶的咳嗽聲又響起了，他再也坐不住了，起身緩緩進(jìn)了奶奶的屋子……
月華如水，這月光照過無數(shù)人、照過無數(shù)景、照過世間無數(shù)的事；自然也照過他的媽媽、他的爸爸。于是乎，他在凝視月亮的時(shí)候，就看到了爸爸和媽媽。然而他們，在異地他鄉(xiāng)有暇望月嗎？他們能否從那圓圓的月亮中望見他呢？他們是否還記得那個(gè)承諾？那個(gè)回家的承諾……
四年級(jí)的作文 篇3
大家好 ，我叫蓋世元，來自東風(fēng)路小學(xué)四六班。
我們學(xué)校每年都要開展特色社團(tuán)活動(dòng)，而且每個(gè)年級(jí)的社團(tuán)都各有不同。我現(xiàn)在四年級(jí)，“這次會(huì)有什么社團(tuán)呢？”我常常這樣想，很期待班級(jí)的社團(tuán)活動(dòng)。
終于，在我馬上要放棄，覺得沒有社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，老師隆重宣布了這次的社團(tuán)內(nèi)容：“這次的社團(tuán)有：能工巧匠，茶韻茶藝，快樂廚房……最后一個(gè)，文學(xué)社！”老師說的最后一個(gè)社團(tuán)，一下子把我的難題解開了，我本來還想著什么都報(bào)的，但聽到文學(xué)社這三個(gè)字時(shí)，我就決定報(bào)它了，為什么？我愛說話，我在語言表達(dá)能力方面還不錯(cuò)，說不定，還能當(dāng)個(gè)團(tuán)長(zhǎng)呢！
就這樣，我奔著當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)的決心，邁進(jìn)了文學(xué)社的大門。這時(shí)，有好多同學(xué)已經(jīng)到了，可能他們比我還積極吧。我盡量不去管他們那好奇打量的眼光，可他們像掃描機(jī)一樣，把我從頭看到腳，又從腳看到頭，來回幾遍，我被盯得渾身發(fā)毛，只能加快腳步，迅速找個(gè)位置坐了下去。那些“掃描儀”才結(jié)束了“檢查工作”。
我們之間誰都不說話，這種尷尬的氣氛一直持續(xù)到老師來才結(jié)束。老師熱情極了，給我們又打招呼又問好。接下來就是我那時(shí)候一點(diǎn)不想干，聽到就害怕，現(xiàn)在已經(jīng)干的非常好，想想就感到榮耀的事：選班長(zhǎng)兼主持人！一聽到這句話，我立馬條件反射般舉了手，當(dāng)大家的目光都轉(zhuǎn)向我時(shí)，我才意識(shí)到自己干了一件“愚不可及”的事。于是我一臉興奮的`被叫上了臺(tái)，當(dāng)了一次“小老師”！
站在講臺(tái)上的感覺很棒，我像王老師一樣，拿起筆，一頁一頁的翻著幻燈片，組織好的話語像小溪一樣緩流而出，而同學(xué)們則認(rèn)真地聽我講課，這使我備受鼓舞，一節(jié)課下來，雖然只有四十分鐘，但就是這四十分鐘讓我感覺到快樂，自信和自豪，何樂而不為呢？所以更決定了我加入社團(tuán)的決心。
每當(dāng)一提到文學(xué)社，我就忍不住的激動(dòng)。腦海里就不自主的浮現(xiàn)出第一次上臺(tái)的那一個(gè)個(gè)畫面。那感覺，真是太棒了！我愛我的社團(tuán)，我愛我的學(xué)校！
四年級(jí)的作文 篇4
我們校園非常的美麗，在我心中，任何的旅游勝地跟我們的學(xué)校比起來，它們根本就是徒有虛名。我的校園可美了。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的便是大門兩邊栽種的花草樹木。左邊的花壇里種了一些球狀的小矮樹和一些三葉草。右邊的花壇里則種了許多各式各樣、種類不同的花草樹木：有楊梅、有紫微樹，有銀杏樹。其中我最喜愛的就是那棵櫻花樹了。三月份下旬，春暖花開的`時(shí)候，學(xué)校里的那棵櫻花樹便開花了，朵朵櫻花就像顆顆寶石鑲嵌在樹上，耀眼奪目，漂亮極了。到了春末，櫻花便開始凋謝了。一陣輕風(fēng)吹過，櫻花便飄落下來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，片片花瓣就像一片片雪花從空中飄落下來。這時(shí)站在櫻花樹下，閉上眼睛任櫻花隨風(fēng)飄落在身上，便有一種在人間仙境的感覺。這種飄飄欲仙的感覺恐怕只有在我校才有吧！
花壇旁是櫥窗，里面貼了許多同學(xué)的優(yōu)秀作品。走出花壇便到了我們學(xué)生們的娛樂天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)旁種了許多的香樟樹，這些香樟樹就像操場(chǎng)的保鏢一樣，環(huán)繞著操場(chǎng)。操場(chǎng)中央種滿了小草，其中還有幾棵蒲公英呢！正是這些無名的小草和周圍的香樟樹給操場(chǎng)增添了無限生機(jī)！
我愛美麗的校園。
四年級(jí)的作文 篇5
作文課上，劉老師出乎意料地給我們捧來個(gè)大西瓜，頓時(shí)，教室里猜測(cè)聲一片，有的說：“老師要請(qǐng)我們吃西瓜啦！”；有的說：“可能只讓我們看，不讓我們吃，因?yàn)樯险n不可以吃東西的。”；……
老師先讓我們看西瓜的外形。西瓜又大又圓，身披一見墨綠色的戰(zhàn)袍，好似一位挺著肚子的大將軍。再往它身后看還有一個(gè)卷卷的.“豬尾巴”呢！老師接著又讓我們聽西瓜。我伸出左手的中指敲了敲西瓜肚子，竟然發(fā)出了非常清脆的“咚咚咚……”的聲音，宛如看到了一個(gè)和尚正席地而坐敲木魚。
西瓜不但外形美，聲音脆，它還散發(fā)出一股淡淡的青草味兒。接下來就是摸西瓜了，老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上去摸，然后把感覺告訴大家，一位同學(xué)說：“西瓜摸起來滑滑的�！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“我摸到西瓜，就好像手里拿了個(gè)籃球，在籃球場(chǎng)上準(zhǔn)備投籃�！�
終于到了切瓜這一步，離吃瓜不遠(yuǎn)了。老師右手拿刀，左手按住西瓜，攔腰切下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜被分成了兩半，只見鮮紅鮮紅的瓜瓤露了出來，聞上去就感覺非常甜，就想一下子撲上去把它給吃掉。
接著，老師請(qǐng)了四個(gè)小組長(zhǎng)來分瓜，我們高興極了。劉老師又拿起小刀，左手按著西瓜，用刀豎著切，把半塊西瓜一分為二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同學(xué)的西瓜太小了，在喊不公平；有的同學(xué)的西瓜大，小臉蛋上洋溢著甜蜜的微笑。只聽老師一聲命令，我們迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，吃在嘴里涼快極了，真想一個(gè)人把整個(gè)西瓜獨(dú)吞。還有一個(gè)同學(xué)甚至連西瓜皮也沒有放過。
這堂作文課真有趣，你們是不是也想?yún)⒓幽兀绻刖涂炜靵戆伞?/p>
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