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牽動(dòng)心靈的聲音作文

時(shí)間:2023-10-29 13:08:44 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

牽動(dòng)心靈的聲音作文(精選15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的牽動(dòng)心靈的聲音作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

牽動(dòng)心靈的聲音作文(精選15篇)

牽動(dòng)心靈的聲音作文1

  “叮零零——”上課了,同學(xué)們都回到座位上,并且出奇的安靜。

  因?yàn)檫@堂課要發(fā)試卷啊,而且聽(tīng)說(shuō)我們班考得并不是很好!暗诺诺拧崩蠋煹母吒曤x教室越來(lái)越近了,我們更是嚇得大氣都不敢出,隨即“吱呀”一聲門被推開了。這時(shí),用“連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)”,這句話來(lái)形容此時(shí)此刻的場(chǎng)景再合適不過(guò)了。在一陣寂靜過(guò)后,“嘭”地一聲,老師狠狠地把試卷往講臺(tái)上一砸,我們嚇得一抖,我們知道老師又要數(shù)落我們一番,都把頭給低下去了,等待老師的數(shù)落。

  老師說(shuō)了一大堆話,終于說(shuō)完了,但數(shù)落歸數(shù)落,成績(jī)還是要報(bào)的。我心想:我數(shù)學(xué)還是很好的,幾乎次次95分以上,這一次可能考不到95分了,但至少也是90分以上吧。這時(shí)正好報(bào)到我,老師的眼神閃過(guò)了一絲希望,接著“晴”轉(zhuǎn)“多云”,似乎還有一些“小雨”……“84”這個(gè)數(shù)字猶如晴天霹靂般驚到了我,怎么會(huì)?我抿了抿嘴唇,帶著無(wú)數(shù)驚嘆的目光和嘰嘰喳喳的.討論聲走到老師身邊,這一路仿佛度過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。老師用冰冷的目光打量著我,如果目光可以殺人的話,我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)離開了人世了。我顫顫巍巍地接過(guò)試卷,低著頭回到座位上。

  回到家里,媽媽看到試卷后并沒(méi)有像我想象中的那樣發(fā)火,她只是平淡地對(duì)我說(shuō):“次次都考好那必然是好事,但人也不能每次都考好,不是嗎?”聽(tīng)了這句話,我原本懸著的心放了下來(lái),暗自下定決心,下面的考試一定要考好。我把試卷拿過(guò)來(lái)整理并復(fù)習(xí),把每道錯(cuò)題的正確答案和錯(cuò)誤原因都整理到錯(cuò)題集上。這時(shí),媽媽在背后摸著我的頭發(fā)說(shuō):“這樣就對(duì)了,要從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn),以后不再犯就行了!眿寢尩脑,讓我充滿了信心。

  今天,我東山再起,在這次的考試中考得了99分的好成績(jī),只因媽媽說(shuō)的那些話,久久回蕩在我的心里。

牽動(dòng)心靈的聲音作文2

  那是一個(gè)死氣沉沉的陰天。

  她回到久違的婆婆家,耳畔傳來(lái)的歡笑聲第一次讓她覺(jué)得如此格格不入。她跑上了樓臺(tái),想目睹這個(gè)將要被雨水洗滌的小村莊。果然,大雨如期而至,霧雨朦朧間,她無(wú)盡的幽怨氤氳顯得如此多余,稚嫩的靈魂焦躁不安著。大雨傾注的聲音,像是要帶她進(jìn)入魂?duì)繅?mèng)縈的世界。在那個(gè)世界,她看到一個(gè)綿長(zhǎng)而冗雜的夢(mèng)。夢(mèng)中的'她,竟然有著華麗美好卻遙不可及的夢(mèng)想……是的,遙不可及。她尋不到那些已經(jīng)支離破碎的夢(mèng)想,那些碎片,連同記憶,一并被塵封了。

  耳畔傳來(lái)細(xì)碎的腳步聲,她沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身去看是誰(shuí),她也不愿搭理是誰(shuí)。一股清幽的枙子花香繞過(guò)鼻尖,隨后耳朵里便多了一只耳機(jī),是表姐。她皺了皺眉,不耐煩地抬起手欲將耳機(jī)扯掉,忽然耳畔傳來(lái)一陣空靈的聲音。她抬起手頓了頓,在空中停了停,緩緩地放了下去。三月櫻絢爛,七月流火州,唯美律歌聲,扣人心弦。她的心不禁一動(dòng),干凈悠長(zhǎng)的旋律起伏著,流淌著,沁入她不見(jiàn)一抹光的心扉。她想起了曾經(jīng)滿懷夢(mèng)想的自己,年少輕狂的自己,充滿希望的自己,被蹉跎的歲月磨去了棱角,伴著那過(guò)眼云煙,一同消失殆盡。她不禁眼睛一熱,忍住了眼淚奪眶的沖動(dòng)。

  “TineAfterTirne,在這里,看物換和星移,這奇跡……”她聽(tīng)著動(dòng)人的歌,忽地想到她喜歡在日落時(shí)分一個(gè)人騎著自行車,讓夕陽(yáng)把她的影子拉得悠長(zhǎng)悠長(zhǎng);她喜歡走在林蔭的小道上,傾聽(tīng)著清脆悅耳的鳴聲;喜歡窺路旁人家的墻壁上,那爬出來(lái)的,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓……她感受著動(dòng)人的歌聲,在耳里旋著,震動(dòng)著耳膜,滲入神經(jīng)末梢,在她的心里,長(zhǎng)出棵長(zhǎng)青樹,根深蒂固。

  有一種聲音,洗去昨日痕跡,沖破悲哀的墻壁,看著前路,背上不再有困苦,后悔與欷覷,世界也將不再空虛。

  時(shí)至今日,她仍然會(huì)留戀那首讓她心悸的歌,那個(gè)來(lái)自一個(gè)美麗的島國(guó),時(shí)刻牽動(dòng)著她的心的聲音,縱使時(shí)過(guò)境遷。

牽動(dòng)心靈的聲音作文3

  他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)。

  ——題記

  一曲《水手》,牽動(dòng)了我的心靈。

  周六早晨,天很藍(lán)。就像是剛被颶風(fēng)吹過(guò)一般,干凈的沒(méi)有一絲云彩,溫和的陽(yáng)光照在身上,很是溫暖。

  我騎著自行車去上補(bǔ)習(xí)班,車走到一半,只聽(tīng)“嘣——”的一聲,我趕忙下車,一看,車胎癟了。我環(huán)顧四周,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)修車的地方。我推著車向著補(bǔ)習(xí)班的地方走去。

  忽然,我眼睛一亮,看見(jiàn)前面似乎有個(gè)修車的地方,我心中大喜,趕忙將車推過(guò)去。那人似乎是蹲著的,很矮,他抬起頭來(lái)看看我,眼睛里充滿了善意,便又低著頭繼續(xù)修他的車。他看起來(lái)真老啊,眼角布滿了魚尾紋,皮膚也松馳了,那雙看似粗糙的手上布滿了黃色的老繭,手很臟,大概是因?yàn)樾捃嚨木壒拾伞?/p>

  他很快便修好了一輛,我趕緊把車推到他面前,他嫻熟地檢查了一下,利索地將車翻過(guò)來(lái),只是他仍然是“蹲著”,我很是不解,他為什么不站起來(lái)呢?定睛一看,我怔住了:他沒(méi)有雙腿,兩條褲管空蕩蕩的搭在地上,整個(gè)人支撐在兩個(gè)箱子上。他移動(dòng)了,我想幫幫他,但被他拒絕了。他一手拎著一只箱子,交錯(cuò)著前移,很熟練的動(dòng)作,就像是黑猩猩走起路來(lái)一般,只不過(guò)他是在用手走路罷了。他的心情似乎很好,嘴里輕輕哼著歌。我彎下腰,仔細(xì)聽(tīng)著。就在那一瞬,我的心靈被震撼了,被莫名地牽動(dòng)了。

  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng),他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”他用低沉的,有些沙啞的'嗓音唱道。我也隨著他一起唱了起來(lái),我剛剛因?yàn)檐噳牧硕钟舻男那榇藭r(shí)也開朗起來(lái)。我想,他是多么有毅力啊,他的身體狀況這么差還如此地樂(lè)觀。他沒(méi)有去要錢,祈求人家的施舍,而是憑自己的一技之長(zhǎng),有尊嚴(yán)的活下去。他的舉動(dòng)讓我對(duì)他肅然起敬。

  “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么……”,這歌聲縈繞在我的耳邊,牽動(dòng)著我的心靈。我不禁加快了騎車的速度,我要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想快步向前。

牽動(dòng)心靈的聲音作文4

  總是會(huì)在成長(zhǎng)中遇到許多提醒的聲音。然而那一句話,卻一直使我銘記在心。

  ——題記

  天黑壓壓的,火車轟隆隆的駛過(guò)一輛又一輛。低沉的聲音不禁又給人徒增幾分煩悶。媽媽叫我趴在她背上裝睡——沒(méi)有給我買兒童票。檢票站前烏泱泱一大群人。我們不緊不慢的向前走著。

  走到檢票口,媽媽又一次壓低了聲音對(duì)我說(shuō):“你一會(huì)裝的像一點(diǎn),過(guò)了檢票站就好了!蔽倚÷晳(yīng)著。雖然心中對(duì)這樣的做法并不排斥也不贊同,但對(duì)于當(dāng)時(shí)還小的我來(lái)說(shuō),總是知道這樣做是不對(duì)的。慢吞吞的走到了檢票口,媽媽隨著人流背著我前行。這時(shí)身邊響起一個(gè)渾重沉厚聲音——

  “兒子,站直嘍!”

  聲音比較大,幾乎站在一圈的人都能聽(tīng)到。只見(jiàn)那男人的孩子挺直了腰站在量身高的墻前,眼中盡是驕傲的色彩,而那位父親眼中也盡是欣慰。父子二人牽手過(guò)了檢票口,向前走去,逐漸消失在夜幕里......

  我被這一聲“站直嘍”警醒了,伸出手拉拉媽媽的領(lǐng)口,說(shuō):“媽媽,我們?nèi)パa(bǔ)票吧。你看那個(gè)小哥哥都能挺直了腰站在那里,我也可以。”母親似乎是羞愧難當(dāng),把我放下拉著我的.手去補(bǔ)票;貋(lái)時(shí)我也站在剛才那個(gè)小男孩站的位置,挺直了腰,目光閃爍著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看,我可以的!眿寢屝α诵,不說(shuō)話,也拉著我的手向站臺(tái)走去......

  站直嘍——很普通的三個(gè)字,卻飽含深意。它教會(huì)我為人處事要坦蕩,有正氣。它教會(huì)我要實(shí)事求是,不說(shuō)謊。很普通的三個(gè)字,很普通的人說(shuō)出的,卻是那么不普通。這三個(gè)字也時(shí)刻警醒著我——為人處事,站直嘍!

  牽動(dòng)心靈的聲音,帶著警世之意警示著每個(gè)人。邪終不壓正,立足在這個(gè)社會(huì)上,要的就是一種精神——站直嘍!沒(méi)有什么大不了,君子就要坦蕩蕩!

  牽動(dòng)心靈的聲音,時(shí)時(shí)刻刻警醒著我,也讓我明白了很多很多......

牽動(dòng)心靈的聲音作文5

  在這個(gè)世界中,各種聲音無(wú)奇不有,是否有觸動(dòng)過(guò)你的心靈呢?而有一種聲音始終牽動(dòng)著我的心靈,那是,媽媽的聲音。

  媽媽的聲音,就如醫(yī)生似的,治愈著我的心靈,緩解著我的憤怒,陶冶著我的感情,就如上帝一般神奇。

  星期六上午,我的成績(jī)單出來(lái)了,這次的成績(jī),如一塊石頭把我砸入深淵,使我動(dòng)彈不得。我整個(gè)人垂頭喪氣,旁邊的事物漸漸地暗淡了下來(lái),整個(gè)世界好似被黑色的`墨水沾上了,一下子,墨水迅速蔓延,籠罩全世界。突然,旁邊的電話聲響起,打破了這份昏沉。電話屏幕上顯示著媽媽兩字。我不耐煩地?fù)芡穗娫,說(shuō):喂!媽媽嘆了一口氣,好似控訴著對(duì)我的失望,可是,媽媽突然在電話的另一頭笑了笑。那時(shí),我怔住了,我本以為她會(huì)劈頭蓋臉地說(shuō)我一通,但這一笑卻讓我蒙了。

  那笑仿佛一首歌,又仿佛一句話,一點(diǎn)一滴地感染、牽動(dòng)著我的心。我心中的陰霾突然被一股暖流滌蕩著,心好像融化了,我好似被一束光芒照射著,我的憂愁頓時(shí)被沖散了,眼淚禁不住我的束縛,緩慢地墜落下去,我的嘴里吞看讓吐地說(shuō)出了一句:謝謝你,媽媽!對(duì)面的母親也邊笑邊對(duì)我說(shuō):沒(méi)事,兒子,這次考不好,沒(méi)關(guān)系,大不了下次努力些,讓那些人瞧一瞧你的厲害。

  破碎的心好似一下子因媽媽在那溫柔的聲音而變得更加堅(jiān)固了。我趴在被窩里,全身顫抖著,心中滿是感激,與媽媽談著心。那一刻,我笑了,因?yàn)楸粙寢屇菭縿?dòng)心靈的聲音治愈了。

  媽媽的聲音是我心中最好的保護(hù)傘,我相信,不管何時(shí)何地,媽媽那牽動(dòng)人心的聲音會(huì)伴隨著我。

牽動(dòng)心靈的聲音作文6

  雨是上天偷偷掉下的眼淚,而雨聲則是萬(wàn)物默默傾訴的聲音,它給人的感受是靜謐的,溫柔的,悠遠(yuǎn)的……也是它牽動(dòng)著我的心靈,給我心靈洗禮!

  我坐在教室,教室里鴉雀無(wú)聲,我的心里忐忑不安,課代表站在講臺(tái)上發(fā)試卷!暗侥憷!到你啦”旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)。我這才緩過(guò)神來(lái),沖到講臺(tái),迫不及待地打開試卷,這時(shí)。一個(gè)晴天霹靂,我似乎落入了萬(wàn)丈深淵,67分!前所未有的低分,我失望地回到了座位上;氐郊,在課桌上,我望著67分的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆,我是不夠認(rèn)真,不夠努力嗎?我耕耘了,但我的收獲呢?我看見(jiàn)屋檐上的雨水,“滴答,滴答……”仿佛我的內(nèi)心在流淚。

  順著向下看,那么我出生便有的石頭,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年水滴的積累,石頭竟被柔弱的水滴滴出一個(gè)一截手指的深度。水滴也是經(jīng)過(guò)它不懈的努力,常年的堅(jiān)持,積累,才能把堅(jiān)硬的石頭滴穿來(lái)。是!在學(xué)習(xí)中,一點(diǎn)點(diǎn)的積累便是這一滴滴柔弱的`雨水,只要不怕困難,相信自己,就能品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)的成果,水滴石穿,積累越來(lái)越多,鐵杵最終能磨成針的。

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我迎來(lái)了初中生活的第一次期末考試,我堅(jiān)信,幾分耕耘,幾分收獲?荚囍,天氣又下起了細(xì)雨,那一滴滴雨水,就像是我?guī)讉(gè)月來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,是時(shí)候展現(xiàn)成果了,我要將所有雨滴匯成巨大的力量,作為一個(gè)學(xué)期完美的句號(hào)。

  在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,天氣也時(shí)常下雨,但現(xiàn)在雨給我的感覺(jué)不再是上天的眼淚,而是我知識(shí)積累的象征,它給我自信,告訴我要堅(jiān)持不懈,終究會(huì)滴水石穿的。因?yàn)檫@個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心靈。

牽動(dòng)心靈的聲音作文7

  我從小在衢州外婆家長(zhǎng)大,對(duì)那里的一切都很熟悉,那片菜地,那長(zhǎng)滿青苔的石墻,還有我和表哥的笑聲都牽動(dòng)著我的心靈。但最能牽動(dòng)我心靈的聲音是那淙淙的流水聲。

  從小班開始,每天放學(xué)后外婆都會(huì)帶我和表哥一起去河邊。清澈的河水緩緩地流著,仿佛在召喚我和表哥。夏天,我們常到河邊,直接連人帶衣下了水,而陪伴一旁的外婆只讓我們?cè)跍\水嬉戲,可我和表哥還是能玩的全身上下都濕透了。每當(dāng)這時(shí)外婆就會(huì)說(shuō):“好了,都濕透了,可以回去了!”我和表哥才一臉不愿地回去。

  此時(shí)已是黃昏,我抬頭看著那被夕陽(yáng)染的如同血一般的云,我低下頭看到了夕陽(yáng)也把大地染紅了。美麗無(wú)比,令人陶醉。

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了,每每走過(guò)學(xué)校旁的河,聽(tīng)著那流水聲,我都會(huì)記起故鄉(xiāng)那清澈的水?蛇@的水卻是渾濁的,使得那水聲變得有氣無(wú)力……

  又回故鄉(xiāng),她改變了許多:曾經(jīng)的菜地已伴隨著我的童年離去,曾經(jīng)的石墻也伴隨著我的天真遠(yuǎn)去,還有我曾經(jīng)在石墻下種的一粒小小種子,它也已離開了我。而故鄉(xiāng)的.水沒(méi)有變,仍然是那么清澈,只是水聲已不如從前那么大了。它平緩的像小夜曲一般,讓人安然入夢(mèng)。

  夢(mèng)中,我聽(tīng)到了兒時(shí)熟悉的水聲,時(shí)急時(shí)緩;時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。突然我從夢(mèng)中驚醒,耳畔仿佛還有流水的潺潺聲。

  故鄉(xiāng)的河水喲,她的聲音還是那么平緩而細(xì)小,仿佛她在向我敘述著衢州的變化,敘述著這座千年古城遙遠(yuǎn)的歷史……

  每每聽(tīng)到水聲,我的心都會(huì)飛回到兒時(shí)的菜地、石墻、還有那清清的河水邊。

牽動(dòng)心靈的聲音作文8

  太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的烤著大地,掀起層層熱浪,路上的行人少的可憐,綠蔭下那群談笑風(fēng)生的老人也都不肯出門了。

  書桌上一本本摞高高的面試題,實(shí)在讓人發(fā)難。窗外的蟬竟還不知趣的叫著,嘩嘩的聲音不絕于耳。

  又是那琴聲,這已不是我第一次聽(tīng)到了。大概是樓上的哪位鄰居吧。闔眼聽(tīng)著,聲音很小,但每一個(gè)音符都仿佛有靈性,一個(gè)一個(gè)有規(guī)律的鉆入我的耳朵。如行云流水般,如錦緞絲綢般,又似那未挽的長(zhǎng)發(fā)流瀉在淺白的衣襟上,四周滿目青翠。清風(fēng)微漾,手中的試題不再枯燥乏味,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也變成了音符,在我耳邊跳動(dòng),所有的煩悶驀得煙消云散。

  無(wú)數(shù)個(gè)清晨,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,除了熒爍的月光,和蓬勃的朝陽(yáng),一直陪伴我的還有樓上那琴聲。無(wú)數(shù)次腦中便有了這樣的`畫面:修長(zhǎng)的手指在黑鍵白鍵間游走,不染一絲煙塵。一定是個(gè)驚鴻一瞥的姐姐吧。想著,又掉入了悠揚(yáng)的琴聲。

  蟬兒還在枝頭叫著,我卻不以為喧囂。想起那琴聲。我決定去拜訪樓上那位素未謀面的鄰居。一陣清風(fēng)拂過(guò),房門徐徐打開,不禁使我詫異,眼前不是靈動(dòng)婀娜的花季少女,素素的花布裙下,竟是一位滿頭銀絲的慈祥老奶奶。談笑間,才知那些曲兒是她上大學(xué)走的孫女教給她解悶的,我提起了那曲百聽(tīng)不厭的《煙雨江南》,她也笑著應(yīng)了。

  一雙褶皺的手在黑白鍵間游走,又是那熟悉的音律。那聲音宛若清風(fēng),拂過(guò)耳邊,是夜里輾轉(zhuǎn)夢(mèng)回時(shí),所聽(tīng)到的聲音。老人半低著頭,垂著眼簾掩下風(fēng)清月白,花布裙角招展,木簪挽起一髻,古稀之年,竟在這塵世中活出了一支清流。老人家對(duì)生活的向往和熱愛(ài),全然注進(jìn)了一個(gè)個(gè)音符,記入一章章歌譜,在充實(shí)自己的同時(shí),也牽動(dòng)著我的心靈。

牽動(dòng)心靈的聲音作文9

  這個(gè)世上,有無(wú)數(shù)曲美妙的音樂(lè),然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。

  ——題記

  以前,我總認(rèn)為貝多芬,莫扎特創(chuàng)造出的音樂(lè),才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的,美妙絕倫的,我認(rèn)為生活中沒(méi)有音樂(lè),沒(méi)有任何一種聲音能再與她相提并論,而且我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最動(dòng)聽(tīng)的聲音一直伴隨著我。

  不知道為什么,最近總感覺(jué)有些浮躁,就連同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)我近來(lái)浮躁的氣息。上課時(shí),看著一黑板的數(shù)學(xué)式子,總有一種讓人望而生畏的感覺(jué),于是,發(fā)現(xiàn)了自己有好多題不會(huì)。而又因?yàn)樽约旱牟惶?shí),不想思考,便學(xué)會(huì)抄別人的作業(yè),久而久之,不會(huì)的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做,只是草草寫完交了上去,終于老師將我請(qǐng)到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體,惶恐的走向辦公室,已經(jīng)做好了挨打的'準(zhǔn)備。然而,我多慮了,老師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話,只是拿出早已準(zhǔn)備好的卷子,展開放在我面前,然后列了一個(gè)表格,教我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析那道題。我放松了緊張的心情,認(rèn)真地聽(tīng),使勁的理解老師說(shuō)的每一句話,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些題很簡(jiǎn)單,只是自己不用心想,沒(méi)有認(rèn)真思考而已,然后,老師將卷子遞給我,讓我回去再想想,多看看。我一直不敢抬頭看老師,并不是因?yàn)槲遗吕蠋,而是因(yàn)槲艺J(rèn)為對(duì)不起老師。

  坐在座位上,情不自禁地哭了,哭得我直覺(jué)得難受才拭干淚,抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮,很溫暖。從那以后,我每次失敗都會(huì)以最快的速度站起來(lái),不為別的,只為我那一直關(guān)心我的老師。

  老師的聲音不洪亮,不柔美,反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅(jiān)持與奮斗,努力與踏實(shí)。有一種聲音,很沙啞,但很動(dòng)聽(tīng)。

牽動(dòng)心靈的聲音作文10

  窗外的雨珠淅淅瀝瀝地下著,沿著屋檐直淌而下,串成了一珠珠晶瑩剔透的珍珠。我默默地注視著窗外,聆聽(tīng)著大自然最和諧的天籟。雨聲,牽動(dòng)著我心靈的最深處。

  “水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇!碧幱谛鷩坛鞘械脑S多人習(xí)慣于陽(yáng)光明媚的晴天,而不習(xí)慣于讓心絲煩躁的雨聲,其實(shí)不然,雨聲是最純潔的心靈洗滌劑。整日被喧鬧聲所包圍的我們,被瑣屑的塵埃占據(jù)了我們的心靈,為什么不去嘗試著放下心來(lái),全身心投入去聆聽(tīng)雨聲,去感悟大自然的跳躍,體會(huì)到一種夢(mèng)幻般的境界。

  雨聲是動(dòng)聽(tīng)的,是悅耳的',她向你述說(shuō)著一縷縷柔情,她撫慰你受傷的心靈,打開你未開啟的心堤。她舞姿妙曼,揚(yáng)揚(yáng)灑灑。有時(shí),站在窗邊,一陣清風(fēng)吹來(lái),攜帶著一縷清香,那是雨的味道,不夾雜著任何雜質(zhì)的味道,慢慢地,襲入你的毛孔,五臟六腑,像吃了人參果無(wú)一處不服帖,她牽動(dòng)著你的心靈。

  雨聲,有靈性的使者,她是真正能讓人做到天人合一的使者。你可以毫無(wú)顧忌地向她傾訴,她用最好的藥方來(lái)幫助你,她擁抱住你,沁入你的身軀。這時(shí),你會(huì)感覺(jué)到全身有說(shuō)不出來(lái)的妙境,在瞑瞑中,好像有許多繁星照亮了你的心靈,花草樹木在茁壯成長(zhǎng),小精靈們?cè)谙蚰阏Q蹞]手……一切都是那么自然,那么和諧。漸漸的,睜開雙眼,婉若在仙境中,心中的浮云被吹散了,輕松自然布滿全身,只覺(jué)得心曠神怡,豁然開朗。

  雨聲,是記憶的聲音。在記憶的長(zhǎng)河中,滾滾向你涌來(lái)。雨天,畢業(yè)時(shí),同學(xué)之間彼此之間不舍的淚水,順著雨水融入到雨河之中,昔日的快樂(lè)時(shí)光,放電影般在腦海中浮現(xiàn),淚水不禁再次悄然而至。雨聲中夾雜著淚花,咸咸的,淡淡的匯聚成一本青春紀(jì)念冊(cè)。

  雨聲,自古以來(lái),有多少人為之魂?duì)繅?mèng)縈,多少人的心靈為之牽動(dòng),文天祥的“身世浮塵雨打萍”是苦澀的,王維的“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”是快樂(lè)的……

  雨聲,牽動(dòng)心靈的聲音,搖著自然界中最質(zhì)樸純真的長(zhǎng)玲,一步步向你內(nèi)心最深處蜿蜒……

牽動(dòng)心靈的聲音作文11

  總是會(huì)在成長(zhǎng)中遇到許多提醒的聲音。然而那一句話,卻一直使我銘記在心。 ——題記 天黑壓壓的,火車轟隆隆的駛過(guò)一輛又一輛。低沉的聲音不禁又給人徒增幾分煩悶。媽媽叫我趴在她背上裝睡——沒(méi)有給我買兒童票。檢票站前烏泱泱一大群人。我們不緊不慢的向前走著。 走到檢票口,媽媽又一次壓低了聲音對(duì)我說(shuō):“你一會(huì)裝的像一點(diǎn),過(guò)了檢票站就好了。”我小聲應(yīng)著。雖然心中對(duì)這樣的做法并不排斥也不贊同,但對(duì)于當(dāng)時(shí)還小的我來(lái)說(shuō),總是知道這樣做是不對(duì)的。慢吞吞的走到了檢票口,媽媽隨著人流背著我前行。這時(shí)身邊響起一個(gè)渾重沉厚聲音—— “兒子,站直嘍!” 聲音比較大,幾乎站在一圈的人都能聽(tīng)到。只見(jiàn)那男人的.孩子挺直了腰站在量身高的墻前,眼中盡是驕傲的色彩,而那位父親眼中也盡是欣慰。

  父子二人牽手過(guò)了檢票口,向前走去,逐漸消失在夜幕里…… 我被這一聲“站直嘍”警醒了,伸出手拉拉媽媽的領(lǐng)口,說(shuō):“媽媽,我們?nèi)パa(bǔ)票吧。你看那個(gè)小哥哥都能挺直了腰站在那里,我也可以。”母親似乎是羞愧難當(dāng),把我放下拉著我的手去補(bǔ)票。回來(lái)時(shí)我也站在剛才那個(gè)小男孩站的位置,挺直了腰,目光閃爍著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你看,我可以的。”媽媽笑了笑,不說(shuō)話,也拉著我的手向站臺(tái)走去…… 站直嘍——很普通的三個(gè)字,卻飽含深意。它教會(huì)我為人處事要坦蕩,有正氣。它教會(huì)我要實(shí)事求是,不說(shuō)謊。很普通的三個(gè)字,很普通的人說(shuō)出的,卻是那么不普通。這三個(gè)字也時(shí)刻警醒著我——為人處事,站直嘍! 牽動(dòng)心靈的聲音,帶著警世之意警示著每個(gè)人。

  邪終不壓正,立足在這個(gè)社會(huì)上,要的就是一種精神——站直嘍!沒(méi)有什么大不了,君子就要坦蕩蕩! 牽動(dòng)心靈的聲音,時(shí)時(shí)刻刻警醒著我,也讓我明白了很多很多……

牽動(dòng)心靈的聲音作文12

  有一種聲音來(lái)自音樂(lè),它讓我感受到了音樂(lè)的魅力;有一種聲音來(lái)自母親,它讓我感受到了母愛(ài)的偉大;有一種聲音來(lái)自歷史,它讓我傾聽(tīng)到了古人的內(nèi)心。翻開書本,我驀然看到了文天祥。面對(duì)敵人,他堅(jiān)貞不屈,誓死報(bào)國(guó),留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的千古佳句。這是何等的執(zhí)著?從文天祥身上,我聽(tīng)到了愛(ài)國(guó)的聲音!

  接著往后翻,我看到了司馬遷。他遭受殘忍的宮刑,但卻不自暴自棄,反而更加刻苦,最終著成了《史記》。面對(duì)生命,他留下了“人固有一死,或重如泰山,或輕如鴻毛”的感慨。這是何等的堅(jiān)強(qiáng)?從司馬遷的言行中,我聽(tīng)到了不屈不撓的聲音!

  翻著翻著,我的手停了下來(lái),眼神也停留在了一頁(yè)上,這一頁(yè)是杜甫。在動(dòng)亂年代,杜甫一貧如洗,自己家中“床頭屋漏無(wú)干處”,卻擔(dān)心著天下的百姓,寫下了“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”的壯麗詩(shī)篇。他飽覽民生疾苦,體察人間冷暖,舍己為人!鞍最^搔更短,渾欲不勝簪!币渤浞煮w現(xiàn)了他的愛(ài)國(guó)情懷。從杜甫的詩(shī)篇中,我聽(tīng)到了他憂國(guó)憂民的聲音!

  翻到了最后一頁(yè),我讀到了蘇武牧羊的故事。蘇武不幸被單于扣押,但他不像隨從一樣軟弱,始終不肯投降。在地牢中,他餓了就吃身上的皮帶,渴了就接從外面飄進(jìn)去的雪,使得單于拿他沒(méi)辦法。面對(duì)單于的故意刁難,蘇武仍沒(méi)有屈服。他到邊塞放牧,克服了重重困難,冷的.時(shí)候就夾在羊群中間取暖,硬是堅(jiān)持了下來(lái)。在這期間,他一直心系祖國(guó),手持汗節(jié)苦苦守了19年,蘇武的堅(jiān)守讓我敬佩。從蘇武的內(nèi)心中,我聽(tīng)到了執(zhí)著的聲音!

  合上書本,我細(xì)細(xì)品味著書中的內(nèi)容,無(wú)論是愛(ài)國(guó)的文天祥,還是不屈不撓的司馬遷,都令我肅然起敬。他們剛烈的內(nèi)心,讓我聽(tīng)到了歷史的回音!

  歷史已成了過(guò)去,但古人們的聲音卻時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦,奏出了牽動(dòng)我心靈的音樂(lè)!

牽動(dòng)心靈的聲音作文13

  狂風(fēng)呼嘯,是一種聲音,水滴滴落是一種聲音,上課打鈴,也是一種聲音在這大千世界中,有著各式各樣,千奇百怪的聲音,但是能牽動(dòng)我的心靈的聲音卻不多。

  馬克西姆,一位來(lái)自克羅地亞才華橫溢的年輕音樂(lè)家。他為自己的國(guó)家譜寫了一首曲子《克羅地亞狂想曲》。樂(lè)曲的序幕在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)卻又夾雜著淡淡憂郁,淺淺惆悵的小提琴聲中,緩緩拉開。緊隨著襲來(lái)的,是頗有節(jié)奏,顆粒清晰,鏗鏘有力的鋼琴聲。隨后,宛如豆粒大的雨點(diǎn)的鋼琴聲,和著輕如雨中微風(fēng)輕撫而過(guò)的小提琴聲,慢慢地,緩緩地,飄進(jìn)了我的耳朵里面。微微一震,震開的是我的心扉。弱弱一撞,撞擊的是我的心靈。細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)這一曲,自己仿佛睜開眼睛就能看見(jiàn)數(shù)幾年前的克羅地亞,戰(zhàn)亂紛紛,民不聊生,人跡罕見(jiàn),萬(wàn)籟俱寂盡管曲子中表達(dá)出來(lái)的是深厚的悲傷和繁多的憤怒,但是馬克西姆藏在他的音樂(lè)中的,更多的,是對(duì)自己祖國(guó)美好未來(lái)的無(wú)限期待與向往。

  牽動(dòng)我的`不僅有這經(jīng)典的聲音,我還被另外一種聲音,一種流行的聲音牽動(dòng)了。

  《魔獸世界》是一款舉世聞名的游戲。其中一段專門為巫妖王阿爾薩斯這一角色配的音樂(lè)《亡靈序曲》更是舉世無(wú)雙。沒(méi)有任何一個(gè)玩過(guò)這個(gè)游戲的老玩家不知道這曲子。前奏如同雨珠滴進(jìn)池塘,又泛起漣漪一般清澈的鋼琴聲,短短幾節(jié)樂(lè)段,卻飽含了無(wú)比深遠(yuǎn)的凄涼。猛獨(dú)直侵襲著人心。再來(lái),由鋼琴快速過(guò)度到電吉他震撼人心,撕裂靈魂的戰(zhàn)吼。此時(shí),鋼琴聲已被電吉他和架子鼓蓋過(guò),展現(xiàn)的是巫妖王手持魔劍霜之哀傷,統(tǒng)御食尸鬼大軍的威嚴(yán)。最后,以電吉他收尾,讓人感覺(jué)意猶未盡,我吧禁想像到這樣一個(gè)場(chǎng)面,巫妖王獨(dú)自回到他的冰封王座,緩緩地坐在上面,他雙眼發(fā)出的藍(lán)色寒光逐漸暗淡,身上的盔甲開始結(jié)冰。

  這就是牽動(dòng)我心靈的聲音。

牽動(dòng)心靈的聲音作文14

  您暈倒了,昏迷了,一瞬間的惶恐,我的心在顫動(dòng)。望向講臺(tái),總會(huì)浮現(xiàn)出您碩大的身軀。您慈祥的笑容,如此熟悉、如此清晰,讓人懷念,您何時(shí)才能回來(lái)!

  “一日不見(jiàn),如三月兮”。不知何時(shí),我總在記憶的相冊(cè)中尋找您的痕跡。思緒穿梭,畫面在回憶里轉(zhuǎn)折,您的微笑與身影,融入到一個(gè)個(gè)溫馨地場(chǎng)面里。閉上雙眼,眼淚悄悄流下,我是多么想念您,多么渴望您回來(lái),繼續(xù)為我們守候您那三尺講臺(tái)。

  “咻”一個(gè)清脆響亮的聲音打破了寂靜,它牽動(dòng)著我的心靈,上下跳躍,我興奮地回頭張望,“是祝老師回來(lái)了嗎?”我一躍而起。只見(jiàn)一位同學(xué)愣愣地看著我,嘴邊碰著一個(gè)水杯,水杯中飄散著縷縷熱氣。老師喜喝熱水,卻又總是耐不住水的滾燙,他總會(huì)小心翼翼地放在嘴邊,拭探性地吸下兩口,發(fā)出“咻、咻”的聲音,這聲音滑稽有趣,總是成為我和同學(xué)們嘲笑的理由,可如今是多么親切與懷念!同學(xué)還在喝水,“咻、咻”聲不時(shí)的發(fā)出,我的心一緊一緊,如小鹿亂撞,咽下一口唾沫,充滿了思念與心酸。

  放學(xué)回了家,我扔下書包,跑到房間,拿起了熱水瓶,倒了一杯熱水,學(xué)著老師的.樣子,“咻、咻”的聲音響起,我的心急促地跳動(dòng),眼淚不禁流下,夾雜在水中,我的思念便在這水中回蕩。

  老師說(shuō)過(guò),“知識(shí)改變命運(yùn),我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),而成績(jī)就是努力的見(jiàn)證”。我想,我可以讓成績(jī)來(lái)表達(dá)自己的思念,讓春風(fēng)兒捎去我的牽掛,讓祝福陪伴您的每一天。不管今后遇到什么困難和坎坷,我都會(huì)努力堅(jiān)持,我不會(huì)辜負(fù)您的希望!

  喝水還在繼續(xù),思念還在漫延,輝煌還在創(chuàng)造!

牽動(dòng)心靈的聲音作文15

  有一種聲音,悠揚(yáng),清脆,舒暢,美好……

  仔細(xì)、樂(lè)觀的人,往往對(duì)親切的上、下課鈴聲進(jìn)行過(guò)深入的思考、研究。

  剛剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),我對(duì)這一切都不熟悉。一個(gè)人,孤獨(dú)地坐在教室,仰望湛藍(lán)的天空,一陣舒暢親切的鋼琴聲響起,哦,這是上課鈴。手指輕巧有力地?fù)袈湓谇冁I上,我如同被帶進(jìn)了一個(gè)美麗的世界:小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽(yáng)光穿透云層,像金粉散落;藍(lán)色的蝴蝶在說(shuō)變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止,我從美夢(mèng)中驚醒。心情十分愉快,像是重憶了童年往事。

  瞬間,想起了小學(xué)時(shí)候的鈴聲,帶來(lái)“杳杳鐘聲晚”的感覺(jué),我總是想著讓鐘聲更延長(zhǎng)一些,在長(zhǎng)一些。聲音在空氣中蕩漾,有一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美感。當(dāng)然人人都希望聲音可以延長(zhǎng)一些,這樣就可以遲一些上課了。我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的可笑想法,現(xiàn)在想想,真是幼稚。

  與上課相對(duì)的下課鈴卻又不同。它蘊(yùn)含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味,如同紫色。一時(shí)半會(huì)兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下,在蔚藍(lán)的大海邊,呼吸新鮮的空氣,優(yōu)哉游哉地散步,是一種與席慕容的.“開花的樹”不同的浪漫,是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩(shī)意,是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷,溫馨卻又冷清。

  它將伴隨我度過(guò)這匆匆而逝的初中三年,它將是我這一路上最親切的朋友。

  有一種聲音,悠揚(yáng),清脆,舒暢,美好……

  有一種聲音,在腦海里蕩漾,在睡夢(mèng)中徘徊……

  有一種聲音,帶來(lái)青春的澎湃,拂去曾經(jīng)的愁苦。

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