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班級作文400字(匯編10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的班級作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
班級作文400字 篇1
同學(xué)們！我們今年上六年級了，你覺得六年級的班級安靜嗎？我想你們有和我一樣的看法，都覺得六年級很不安靜。
聽著！同學(xué)們！六年級是我們學(xué)習(xí)知識的地方，可你們卻大吵大鬧。周圍的老師和其它班級的同學(xué)們都在罵著：“難道你們不知道這樣會打擾到別人學(xué)習(xí)，工作嗎？難道你們像只豬一樣懶惰不用學(xué)習(xí)嗎？難道你們不知道，不好好學(xué)習(xí)辜負(fù)了期盼你的那些家長和老師嗎？難道你們不想讓班級安靜下來，讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)將六年級裝扮成一個環(huán)境好，人人見了人人夸的優(yōu)秀班級嗎？”同學(xué)們，聽到?jīng)]有這些紛紜的投訴和斥責(zé)？是的他們罵得十分對！我們不能怨他們多事，只怪我們自己太不安穩(wěn)了，連一個班級最起碼的安靜都做不到!
目前我們的班級，雖然口碑不好，環(huán)境不好，但是誰會想到，我們的班級沒有一個光明的前途呢？以后我們可以安安靜靜的'學(xué)習(xí)，每天打掃個人衛(wèi)生。讓安靜代替吵鬧，讓團(tuán)結(jié)代替打鬧，讓干凈代替骯臟，讓聰慧代替愚笨。將我們的班級美麗地裝飾起來。
這么明媚的一天�。∥覀円部梢宰龅�，就在很近的將來，我們可以這樣自信。團(tuán)結(jié)起來吧，同學(xué)們！
班級作文400字 篇2
這里有許許多多的書籍：有的文字優(yōu)美，有的圖文并茂，有的是同學(xué)們從家來帶來的，有的是圖書管理員到學(xué)校圖書室借閱的，每個學(xué)期都會定時更換。這里是同學(xué)們喜愛的地方，也是我的樂園——班級圖書角。
圖書角并不大，只有一個不到兩米的木頭書柜靠在教室西南角上。書柜有兩層是專門用來放書的`。每天圖書管理員都會把里面的書擺得整整齊齊，等待同學(xué)們借閱。
我是圖書角的�？汀Ｃ刻煸缟系綄W(xué)校，一放下書包，我就立刻飛奔到這里，津津有味地讀起書來。讀到《苦兒流浪記》中雷米的啟蒙老師皮大斯凍死在外面，我悲痛萬分；讀到《陽光姐姐小說派》中高冷小表妹的幼稚姐姐，十五歲了還喝兒童牛奶、看動畫片，我哈哈大笑；讀到《送給小狐貍的禮物》中小熊把所有糖果都拿走了，不給其它小動物的自私而霸道，我搖頭嘆息。媽媽說我讀書就像吃飯一樣香甜�？刹皇锹铮颐看巍俺浴睍肌俺浴钡梅浅ｏ�，非常香。
因為我堅持每天在圖書角讀書，并且每次都讀得很入迷，所以同學(xué)送我外號“小書蟲”。隨著讀書越來越多，我的語文成績也一步一個腳印，越來越好。我的閱讀速度變快了，知識面也擴(kuò)大了。在我的帶動下，班里越來越多的同學(xué)都喜歡上了讀書，喜歡上了我的樂園——班級圖書角。為此，我感到非常自豪。
我的樂園就是班級圖書角，在這里，我認(rèn)識了許多書中的朋友，了解了許多課內(nèi)學(xué)不到的知識。我喜歡它，你喜歡嗎？如果你喜歡的話，就請你也來我的樂園，我們一起“吃書”吧！
班級作文400字 篇3
我們班有52位同學(xué)，每一位同學(xué)都有自己的特點。六（2）班是我們同學(xué)的另一個“家”，在這個大家庭里，每天都會發(fā)生一些事情�？�，一群男生圍在一起玩牌�！昂伲@張是我的，這張也是我的�！薄盀槭裁�？”一個男生反駁道�！皠偛盼亿A了，難道你想賴皮嗎？”那個人理虧，一個人回座位生悶氣，都不理別人�？墒菐滋旌笏麄兙谷挥衷谝黄鹆耍媸瞧婀�。
“阿夢滴滴，昨天你有沒有借書啊？”沒錯，說話的就是我們班的章鑫磊，我們稱她為章芝麻。“昨天，我沒去啊，干嘛？”溫夢婷一臉疑惑地問。“噢，那你上次借的那本書給我看一下�！闭脉卫谡f。這時候，洪婷婷來了問：“溫夢婷，你有沒有書看��？借我看�！甭劼曏s來的林玉蝶也急忙問有沒有書看。溫夢婷要“一個頭兩個大”了，說：“有是有�！绷钟竦R上說：“借我看。”“但是這本書我看完后是劉芙，劉芙看完后是林思思，林思思看完后是……”溫夢婷在滔滔不絕地講。林玉蝶說：“等她們看完，要何年何月��！”
伴隨著悅耳的.鈴聲，同學(xué)們唱起了《彈起我心愛的土琵琶》。這時數(shù)學(xué)老師來了，當(dāng)我們唱到“就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子……”數(shù)學(xué)老師就捂著胸口，好像真被刀插進(jìn)去了一樣。同學(xué)們笑得前仰后合。歌唱完了，數(shù)學(xué)老師說：“雖然說以前那些日本人很可惡，但是我們現(xiàn)在是文明社會中的文明人，可不能用刀插��！”同學(xué)們又再一次大笑起來。
我們這個大家庭，因為有了我們同學(xué)和老師，每天過得有滋有味，有聲有色。
班級作文400字 篇4
“我們班的月考成績?nèi)壍谝弧！卑嘀魅涡τ匦�。教室瞬間樂翻了天，同學(xué)們舉起V字形手勢：“耶!”
我們702班能考出這樣好的成績，怎能不歸功于我們班的幾位良師，怎么能不表揚(yáng)我們的70位“大功臣”呢?
語文課上，老師以幽默風(fēng)趣的方式為我們講解課文的`含義;數(shù)學(xué)課里，同學(xué)們爭著搶著回答老師的問題;英語課上，同學(xué)們佩服地聽著英語老師順口的英文;地理課上，同學(xué)們聚精會神地看著老師手上轉(zhuǎn)動的地球儀;歷史課上，老師帶著我們穿越了古時候，讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友;生物課上，70只好奇的“貓咪”專心致志地聽著老師的講述，思考著大自然的一切;政治課上，老師板著一張臉，直到我們掌握了全部知識，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什么會吵得面紅耳赤的?哦，原來是因為這道數(shù)學(xué)題啊，他們你一句我一句的，各有各的想法。“這道題等于負(fù)二。”“不，這道題等于二”看他們?yōu)樽约旱南敕ㄞq解的多有詞有理，讓人不知該支持哪一方�！斑@題是等于負(fù)二，你看這個符號，你看錯了啦�！币粋�女同學(xué)細(xì)細(xì)分析，才得出結(jié)論。那位同學(xué)恍然大悟，看著自己竟然錯在這么幼稚的地方，心里有點低落，另一位同學(xué)拍著他的肩膀說：“別難過，我們再來比一次�！蹦俏煌瑢W(xué)抬起低著的頭，自信地看著他。
雖說我們702班不是一個最優(yōu)秀的班級，但我們毫不氣餒，因為我們在一個積極學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、活潑樂觀的班級里。
班級作文400字 篇5
星期五下午，我們502班開展了一場關(guān)于“開卷是否有益”這個問題的辯論賽。
我們班共有八個小組，通過抽簽把八個小組分成四個小組正方，四個小組反方，分完我們就開始辯論了。首先，正方說：“莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，既然是營養(yǎng)品就應(yīng)該多讀多學(xué)�！狈捶浇又缴弦痪浞瘩g道：“我們剛學(xué)過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’這句話，這句話就是說書就是藥，但藥雖然可以治病，但難免會有負(fù)作用。書也一樣。比如你看了一本書，如果這本書是好書，那就可以給你增加知識，但如果這本書是不健康的，就會給你造成負(fù)面影響，甚至使你走火入魔，神志不清�！闭椒瘩g到：“盡管有些人看了一些不健康的書，使自己瘋狂并行兇犯法，那這又能說明什么呢？只能說明看書的人自己的心態(tài)有問題。如果是個正常人，他會連好書壞書都分不清楚嗎？還是明明知道那本書不健康還去看。這只是心態(tài)問題，不能歸咎于書。就像一個人拿一把刀去殺人，就怪那把刀不好嗎？請反方回答一下。”……
就這樣，我們班對于“開卷到底有沒有益”整整討論了一節(jié)課，一直到放學(xué)才結(jié)束。通過這樣的激烈的.辯論，大家學(xué)習(xí)了很多關(guān)于書的格言，又鍛煉了自己的口才，太有趣了，希望老師能多組織這樣辯論賽。
班級作文400字 篇6
我們班是全校紀(jì)律最好的班級，因為在我們從一年級開始，就有一位最好的老師教我們讀書，遵守紀(jì)律，她就是我們的班主任老師——韓老師。咱們班也有許多有趣的事情，你想知道嗎？那我就給大家透露一下吧！
我們班是一個女強(qiáng)男弱的班級。在一二年級時，女生已經(jīng)很強(qiáng)勢了，在我的印象里我們班“最弱的男生”就是周峻杰，他會聽女生的話，幫女生欺負(fù)男生。例如：有一次，有個男同學(xué)不知道怎么得罪了女生，就有女生命令周同學(xué)去抓某某同學(xué)，周峻杰還真答應(yīng)了，真的'把某某同學(xué)抓來了。從這件事后，好多男生都很怕女生了，因為有周峻杰“前來助陣”。哎！我們男生真是悲催��！
我們班的男生其實也很調(diào)皮的，特別是在二三年級的時候，在金校長那里我們四二班是鼎鼎大名的。這是因為我們班三四個男同學(xué)大膽的踏進(jìn)了學(xué)校的“禁地”——小花園，我也參與其中，這一次的違規(guī)被金校長給逮了個正著，當(dāng)然我們的班主任韓老師也知道了，也批評了我們。哎！都是因為我們對那個小花園的好奇心害得我們挨批評啊！
咱們班還有很多趣事呢，三天三夜也說不完，就像下雨時的雨滴，也像沙灘里的沙子一樣……
班級作文400字 篇7
我的班級，是一個擁有各種植物的“植物園”，為什么這么說呢？因為我們班里有著多達(dá)50余株的植物，他們各種各樣，形態(tài)各異，互相幫助，相處的安靜和諧。
第一種植物——“仙人掌”，這是我們班里最厲害的植物。它渾身仿佛都長滿了扎人的刺，讓你束手無辭，只能乖乖的服從他的命令。他是誰呢？是我們的班長。有一天，老師剛剛走，他就喊出了經(jīng)典臺詞：“同學(xué)們安靜，如果誰說話，小心被罰抄課文！”這是，如果你頂嘴的話，那你就是自討苦吃，你的一句話剛說完，班長就有十句話等著你！他的話語就如同一根根硬刺，深深的扎進(jìn)你的心里。把他比作“仙人掌”，最貼切不過了。
第二種植物——含羞草，班級里最害羞的植物。只要你輕輕的觸碰一下，她就會議迅雷不及掩耳之勢收縮起來，嬌嫩否？李家明同學(xué)就是一株含羞草，不僅說話溫柔，而且行為舉止也小心謹(jǐn)慎，與同學(xué)和睦相處，互幫互助，難道不是一株可愛的'“含羞草”嗎？
第三種植物——“火龍果”，班級最胖，最可愛。雖然外面有棱有角，但是也絲毫不能影響他內(nèi)心的可愛感。我們的小組長李可可，就是這樣的一個人，平常她的臉上常常掛著甜甜的微笑，不過，你一旦惹怒了他，也會變成“仙人掌”。
我們班里群英薈萃，大家在一起快樂的生活學(xué)習(xí)著。
班級作文400字 篇8
前幾個月，我們班參加了學(xué)校舉辦的“校長杯”班級足球聯(lián)賽。那時的場景讓我至今還記憶猶新。
那天，離比賽還有半個小時，我便急匆匆趕到了學(xué)校。來到操場上，“哇！”同學(xué)們已經(jīng)早早的到來了。他們有的拿著啦啦棒“砰、砰、砰”，正在練習(xí)如何加油；有的.編寫著口號“嘿、嘿、嘿”，希望比賽時能給場上的足球隊員增加信心；還有的在搬凳子，只聽見“咣、咣、咣”的聲音，很快就把凳子擺放得整整齊齊，便于供觀戰(zhàn)的同學(xué)們使用。
一切準(zhǔn)備就緒，激烈的比賽即將開戰(zhàn)。我們班是紅隊，只聽“嘟——”的一聲哨響，隊員們就像離弦的箭，“嗖”的一下便向著足球飛奔而去。我們班的隊員特別厲害，只見他們講究策略，配合默契，足球始終牢牢地被他們掌控著。對方的隊員也不示弱，想盡辦法想把球搶走。由于我們班的隊員都不是新手兒，所以他們的每一次搶球，都是竹籃打水——一場空。瞧，我們班的前鋒隊員動作敏捷，腳法嫻熟，還沒等對方隊員看明白，便使勁一踢，球頓時凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲，球破門而入。
場外的同學(xué)們，心情也隨著場上比賽的進(jìn)展而起起落落。一會兒緊張地“啊！��！”；一會兒失望地“哎！哎！”；一會兒又高興地“哈！哈！”。比賽聲，歡呼聲，形成了一片歡樂的海洋。
比賽結(jié)束了，我們班連勝五場，以絕對優(yōu)勢奪得了四年級組的冠軍。
班級作文400字 篇9
每天上午的第二節(jié)大課間，班里的人總是不約而同，跟商量好了似的，幾乎每個人都手中都會拿著一個“苗香掉渣餅”，在大口大口地吞咽。
與此同時，大課間也成為許多人的最佳“做案”時期，總是有一兩個人在補(bǔ)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)�？烧l也沒料到“血淋林”的結(jié)局，會在那天上演。( )
我們班的第64號終于擺脫了臨時的瞎編亂造，竟借到了一份作業(yè)，賊眉鼠眼地抄了起來。即將上課的“噔、噔、噔”的聲音并沒有一如既往地響起。數(shù)學(xué)老師不知何時用平底鞋代替了以往的'高跟鞋，所以多數(shù)人并沒有注意到老師的悄然來臨，依舊各干各地事。我吃飽后便低下頭翻找書包里的數(shù)學(xué)書，再抬頭時，卻猛然看到老師已走到那個倒霉的人身后，心里暗喜：這下該有好戲看了。
也許是老師走的太近了，影子投在了他的作業(yè)本上，也可能是屋子里突然變得太安靜了，他不由自主地回頭看了看，臉上滿是驚異，眼皮不再眨動，表情瞬間凝固，上牙齒不由咬住了下嘴唇，呼吸似乎也停止下來……隨后，便是一場可想而知的思想教育。
在我們眼里視為有趣的事時時上演，所謂的“倒霉人”也總是前赴后繼，老師和家長的批判聲也從未離開過我們的耳畔……然而，無比青澀與懵懂的我們，卻在不知不覺間悄悄成長，乃至成熟。
班級作文400字 篇10
嘴運會?是什么?好好玩的名字!顧名思義，就是嘴巴的運動會嘍!
“王老師——快來——”小雨點“撕心裂肺”地喊著，他這是在參加嘴運會“千呼萬喚”項目的比賽呢!誰喊的聲音大誰為冠軍。參加這個項目的有六個人，經(jīng)過女生三人和男生三人一陣子的激烈得 “鬼哭狼嚎”之后，夾心和小雨點進(jìn)入了終極PK。只見，小雨點兩個拳頭攥得緊緊的，舉過頭頂，臉憋得一陣白一陣紅，聲嘶力竭地喊著“王老師——來——快來——”，哈哈哈，他一緊張加了一個字，一下子引發(fā)了全班爆笑。再看夾心，她眉頭緊皺著，臉繃著，雙手放在嘴邊，高聲吶喊，那聲音在教室里久久回蕩，同學(xué)們有的捂上耳朵，有的笑成一團(tuán)，還有的裝模作樣地扮成很受驚嚇的樣子……哈，最終，夾心以其女高音獨占鰲頭，獲得了這個項目的冠軍。
唉，提起我的嘴運會比賽，真是尷尬�！跋旅孢M(jìn)行繞口令比賽!”老師的話音剛落，我便和幾位成竹在胸的同學(xué)大步流星地走上那使我又激動又緊張的講臺�！俺云咸巡煌缕咸哑�，倒，倒，倒……”我爭分奪秒地?fù)屨f了四遍，可是每次都被“倒”卡了殼，連平時嚴(yán)肅的于老師也不顧形象地捧腹大笑，同學(xué)們更是笑得前仰后合。我的`項目四人參賽，兩人并列第一，而我，唉，真難為情!郁悶啊。
嘴運會的比賽還開設(shè)了“正數(shù)倒數(shù)”“一氣長呼”等項目，在“連綿不斷”的笑聲中，經(jīng)過激烈的“斗爭”，有人歡喜有人憂，真是名符其實的酸酸甜甜的嘴運會。
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