- 以書(shū)為友作文 推薦度:
- 以書(shū)為友作文 推薦度:
- 與書(shū)為友作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精選]以書(shū)為友作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的以書(shū)為友作文,歡迎大家分享。
以書(shū)為友作文1
“朋友,朋友!陛p聲念著這個(gè)詞你是否想起自己的知心好友呢?而我所念想的,這是那在嘈雜世界中為我捎來(lái)一絲一縷恬靜的書(shū)籍。
在閑暇的時(shí)光里,與其放縱自己玩了,倒不如坐下來(lái),靜下心,朋友本書(shū),在書(shū)海之中遨游,找尋屬于自己的那份享受,在夕陽(yáng)的余暉中,翻閱一本書(shū)籍,不管是那耐人臆想的童話仙境,還是那閑適抒情的'散文詩(shī)集,還是那振奮人心的勵(lì)志小說(shuō),都令我著迷,我仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界,女主人公牽手共同暢游,欣賞只屬于書(shū)中的壯麗景觀,感受只屬于書(shū)中的人生哲理,收獲豐富的知識(shí),收獲滿懷的好心情。
不論何時(shí)不論何地叔這個(gè)知心朋友總帶給我新的感受,在我受挫時(shí),書(shū)中的道理總能讓我重新振作,在我自滿時(shí),書(shū)能讓我適當(dāng)?shù)氖諗,在我迷茫時(shí)數(shù)能讓我看清前方的道路,重新啟航……書(shū),這個(gè)不可多得的朋友總想把對(duì)我說(shuō)的話蘊(yùn)含在字里行間,沒(méi)有言語(yǔ)卻好像早已參透我的內(nèi)心。
書(shū)中的文章讓我深深的著迷。有人說(shuō)文章是有生命的,有性格和思想,文章和文字,反過(guò)來(lái)會(huì)造就一個(gè)人。在第一次閱讀連環(huán)畫(huà)冊(cè)時(shí),是被色彩鮮艷的插畫(huà)所吸引。而現(xiàn)在,我則是被那文字間深厚的底蘊(yùn)所深深吸引。
書(shū),會(huì)一直陪伴我,是我人生道路上最好的朋友,是最好的導(dǎo)師。
以書(shū)為友作文2
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),因?yàn),?wèn)們可以從書(shū)中找到無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書(shū)給了我很大的樂(lè)趣:
樂(lè)趣一:
當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而百思不得其解的時(shí)候,翻開(kāi)一本書(shū),你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),書(shū)上已經(jīng)有人為這個(gè)問(wèn)題做了充分的解釋,而且一目了然。這種感覺(jué),就像”柳暗花明又一村“一樣,也正好撓到了你的癢。
樂(lè)趣二:
和同學(xué)聊天時(shí),一些大家不知道的'東西,我全部侃侃而談,羨慕的表情從他們的臉上流露出來(lái),我小小的虛榮也就這樣被滿足了。
我是典型的小書(shū)迷,一看起書(shū)來(lái)就什么都忘了。有一次,媽媽叫我吃飯,可我看得太入迷了,根本沒(méi)卡媽媽的話放在心上,于是就隨口說(shuō)了一句:“馬上來(lái)!”媽媽喊了幾次,都是故技重施。媽媽生氣了,手拿菜刀,踩著高跟鞋蹬蹬蹬的走到我面前,我心知不好,正想著該怎么應(yīng)對(duì),一個(gè)不小心,書(shū)掉到了地上,媽媽看我看書(shū)看得這么入迷,哈哈的笑了起來(lái)·,這件事情也不了了之了。
哈哈,聽(tīng)我說(shuō)了這么多,你是不是也覺(jué)得手癢癢了?讀書(shū)給人的快樂(lè)是物質(zhì)上滿足不了的,金錢上不可比擬的。Hurry up!行動(dòng)起來(lái)吧,你一定能從書(shū)中學(xué)到不少的知識(shí)呢!
以書(shū)為友作文3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說(shuō)!皶(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)。我想對(duì)人們說(shuō):“書(shū)籍讓我懂得了文明!
書(shū)是春的微風(fēng),柔和溫暖;書(shū)是夏的驕陽(yáng),熱烈;書(shū)是秋的果實(shí),香甜;書(shū)是冬的雪花,純潔。
我家的`課外書(shū)有很多,都是一些普通的休閑書(shū),但是,它們卻陪伴我度過(guò)一段段煎熬的時(shí)光。
三年級(jí)時(shí)一個(gè)熱得像蒸籠的中午,我的心情因?yàn)樘珶岫兊糜魫灐e的小孩在外面嬉戲打鬧,我卻在看店,不能出去玩耍。于是就隨手拿起一本書(shū)翻了起來(lái),也不知道是無(wú)聊還是書(shū)里的內(nèi)容太精彩了,我越看越興奮。沒(méi)有想到,一向看書(shū)囫圇吞棗的我,第一次這么專心地看書(shū)。
看一本你喜愛(ài)的書(shū),就像隨時(shí)能播放精彩視頻的電視機(jī),雖然沒(méi)有聲音,沒(méi)有畫(huà)面,但留給你記憶中想象的卻比電視節(jié)目還要精彩!只要你認(rèn)真了,便會(huì)愛(ài)上,這就是書(shū)的魅力。
以書(shū)為友作文4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的名言。我認(rèn)為,書(shū)籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具,更使我們的好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測(cè)試中。有一道題目是填寫(xiě)世界之最。我一看到這道題目,就靈光一閃,心想:“世界之最!我在一本書(shū)上看到過(guò)(當(dāng)然,在學(xué)樂(lè)中國(guó)上也做到過(guò)),應(yīng)該能填出來(lái)。嘻嘻!”于是,我憑著自己的'記憶力和理解能力,過(guò)五關(guān)斬六將,終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道,這不是書(shū)這位好朋友的功勞嗎?
平時(shí),我有不懂的地方,就會(huì)去查閱書(shū)籍。例如:“破碎”是什么意思?擬人句是怎樣的?……這些問(wèn)題都難不倒書(shū)。而他總是默默地待在書(shū)架上,不求回報(bào)地幫助你。試問(wèn),還有什么朋友能像書(shū)這樣慷慨呢?
書(shū)是我們的好朋友,我們要愛(ài)護(hù)它,不能隨意涂改它。因?yàn)闀?shū)也有生命,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開(kāi)書(shū)!
讓書(shū)這位好朋友一直陪伴我們成長(zhǎng)吧!
以書(shū)為友作文5
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,從古至今,很多人都在書(shū)的懷抱中長(zhǎng)大!澳椅炗逞、“懸梁刺股”……這些成語(yǔ)背后都有一個(gè)刻苦讀書(shū)的故事。讀書(shū)苦嗎?自從那本書(shū)激發(fā)了我的興趣之后,我就感覺(jué)到讀書(shū)其實(shí)是一件非常快樂(lè)的`事。
那本書(shū)就是大家都很熟悉的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)——《狼王夢(mèng)》。書(shū)里面有匹母狼,她叫紫嵐,她想把三只公狼仔扶上狼王的位子,F(xiàn)實(shí)生活中,大家都覺(jué)得狼是六親不認(rèn)很殘忍的動(dòng)物。同樣是猛獸,可獅子、老虎毛色華麗、形象威武,什么虎踞龍?bào)础堯v虎躍、虎虎生威等等都是贊美老虎的,因?yàn)樗袎衙赖牧α。但狼就完全相反了,什么狼心狗肺、狼子野心、狼狽為奸、豺狼當(dāng)?shù)。在人們心里,狼是十惡不赦的壞蛋,是魔鬼的代名詞?伞独峭鯄(mèng)》的作者把狼的痛苦生活描寫(xiě)得惟妙惟肖,在作者的筆下,狼是無(wú)辜的,獵人是貪婪的,從另一種角度感悟了大草原的食物鏈,寫(xiě)出了野生動(dòng)物的可憐。
當(dāng)炎熱的夏天,在樹(shù)蔭下,捧起一本書(shū)細(xì)細(xì)品味時(shí),你會(huì)覺(jué)得生活是多么美好,F(xiàn)在,我不僅僅只滿足于故事,散文、小說(shuō)、寓言、民間傳說(shuō)都成了我的最愛(ài)。
以書(shū)為友,不亦樂(lè)乎!
以書(shū)為友作文6
書(shū)是我們的朋友、我們的伴侶。這句話我覺(jué)得特別親切。
一本好書(shū)你可以把它讀上好多好多遍,10遍、20遍……最終你就能背誦出來(lái),對(duì)此當(dāng)大家聽(tīng)到背出來(lái)的時(shí)候就禁不住會(huì)問(wèn):“背得出來(lái)嗎?”其實(shí)當(dāng)大家一遍又一遍的讀那本書(shū)時(shí),每次大家都可以知道新的東西,比如:好詞、佳句。
所以,我會(huì)一遍又一遍的讀那本好書(shū)。首先我大概的囫圇吞棗、不求甚解的.粗略地讀一遍把書(shū)中的那一些好詞、佳句劃出來(lái),然后思考故事里面的情節(jié)想想作者為什么要編寫(xiě)這個(gè)故事,作者編寫(xiě)這個(gè)故事的靈感是什么呢?接下來(lái),我會(huì)在腦海里把故事接著編下去,編到精彩的情節(jié)時(shí)我就會(huì)把那個(gè)情節(jié)抄下來(lái),最后我還會(huì)找找書(shū)中的一些語(yǔ)句想想自己能不能把它們修改一下讓表達(dá)的更加優(yōu)美,當(dāng)然我也會(huì)找找我編寫(xiě)的一些片段找一找有沒(méi)有錯(cuò)別字改正好。
讀書(shū)方法是讀書(shū)中的重要環(huán)節(jié),我們一定要有好的讀書(shū)方法,因?yàn)樽x書(shū)十分重要,所以讀書(shū)方法更加重要,要記。汉玫淖x書(shū)方法會(huì)讓你受益一生。
以書(shū)為友作文7
書(shū)是老師,給予你知識(shí);書(shū)是父母,給予你溫暖;書(shū)更是朋友,伴隨你成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我把書(shū)看成了噴香可口的飯菜,一看到就急忙走過(guò)去捧起來(lái)看。說(shuō)是看,其實(shí)那時(shí)還不認(rèn)幾個(gè)字,只是看個(gè)花紅熱鬧。盡管如此,我還是感到很滿足。
歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊。轉(zhuǎn)眼間我已從不懂事的孩子,成長(zhǎng)為知識(shí)少年,五年的讀書(shū)生活恰似蜂蝶飛過(guò)花叢,也像泉水流經(jīng)山谷。它令我感覺(jué)到了書(shū)的.偉大,我感謝天,感謝地,感謝鮮花,感謝彩虹,但我最感謝書(shū)。有了書(shū),我仿佛呼吸到了新鮮空氣,它令我神清氣爽,心曠神怡。
記得有一次,我新?lián)碛辛艘槐尽都偃缃o我三天光明》,書(shū)中感人肺腑的故事情節(jié)讓我深深陷入其中無(wú)法自拔。以至于上課我也在看,完全沒(méi)留意老師那憤怒的眼神。不一會(huì)兒,老師走到我面前,而陶醉其中的我卻全然不知。老師一把抓起我的書(shū),還批評(píng)了我。我冷靜下來(lái)想:雖然這本書(shū)有趣,但也不能因看書(shū)而誤了學(xué)習(xí),這不是得不償失嗎?從那以后,再也不敢上課看課外書(shū)了。
讀了五年書(shū)的我成績(jī)直線上升,這可都得歸功于我的朋友——書(shū)。這時(shí)我才明白了一個(gè)道理:立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
以書(shū)為友作文8
我把書(shū)當(dāng)朋友,書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)也是學(xué)習(xí)中最重要的朋友。沒(méi)有書(shū),就學(xué)不到知識(shí)。大家要多愛(ài)護(hù)自己的書(shū)。
自從一年級(jí)老師教我拼音搜索以來(lái),我經(jīng)常帶著我的好朋友——字典來(lái)幫我看我喜歡的.書(shū)。當(dāng)你讀了太多的書(shū)時(shí),你經(jīng)常會(huì)問(wèn)為什么。
我記得有一天晚上,我和父母去散步。在路上,我看到天空中有很多星星,有些特別亮。我看著天空問(wèn)爸爸一個(gè)問(wèn)題:天上有幾顆星星?爸爸笑著說(shuō):“你怎么能數(shù)數(shù)天上那么多星星呢?”
不甘心,跑去問(wèn)爺爺奶奶,他們不知道。這時(shí),我看到了上周買的那本書(shū)——《十萬(wàn)為什么》。
我馬上去找我的好朋友幫忙。上面說(shuō)我們?nèi)庋壑荒芸吹?000顆星星。如果用天空望遠(yuǎn)鏡能看到6000顆星星,我對(duì)父母說(shuō):“書(shū)上還是有很多知識(shí)的!
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得書(shū)真的很好。它們激勵(lì)著我,讓我更加熱愛(ài)閱讀,讓我擁有更多的知識(shí)。我愛(ài)書(shū)!
以書(shū)為友作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話是“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此,我愛(ài)上了看書(shū),在上幾年就因?yàn)榭磿?shū)引起了兩件非常好笑的事情。
那天,我正看著《魯濱遜漂流記》,媽媽讓我到下面去,買一包老酒,我拿著錢到了樓下,可我腦里一直想著魯濱遜未來(lái)是則樣的。竟然就在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈,然后就回家了;氐郊抑,媽媽問(wèn)我:“老酒呢?”我這才想起了買老酒這件事,急忙跑到樓下,買了一包,然后飛一樣上樓了。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō):“你呀!看書(shū)看的入迷了!”
還有一次,我在看書(shū),媽媽讓我把鍋蓋給拿去,我竟然把鍋蓋聽(tīng)成了帽子,把帽子拿了去,媽媽驚訝的問(wèn):“你拿帽子來(lái)干什么”,“不是你讓我拿帽子的嗎?”“我是讓你拿鍋蓋,不是讓你拿帽子。”媽媽知到這又是書(shū)“惹得禍”。
回憶我和書(shū)的.故事,有悲有喜,思緒萬(wàn)千。也許今生已結(jié)下不解書(shū)緣,但我永遠(yuǎn)無(wú)悔,就為這無(wú)悔,為這無(wú)悔的追求,我和書(shū)的緣還將繼續(xù),將永存。
以書(shū)為友作文10
用媽媽的話來(lái)說(shuō),我的臥室就是一個(gè)經(jīng)典的“書(shū)窩”,無(wú)論是桌子上、書(shū)柜上,還是床上都堆滿了書(shū)。因?yàn)檫@“亂攤子”是我自己制造的,所以每個(gè)周末我都得無(wú)條件收拾自己的房間,可是沒(méi)過(guò)幾天,我的'臥室便又成了一個(gè)“書(shū)窩”。
書(shū)是我的好朋友。從小到大我都離不開(kāi)書(shū),從小時(shí)候在搖籃里聽(tīng)媽媽講故事,到在爸爸懷里翻畫(huà)書(shū),再到我現(xiàn)在自己在床上靜靜地翻著名著,我成長(zhǎng)的路上到處都是書(shū)的影子。
書(shū)是我的好伙伴。書(shū)有很大的魅力,有時(shí)我看書(shū)看入迷了,都到了廢寢忘食的地步;書(shū)還是我的良藥,開(kāi)心時(shí),我喜歡看書(shū),讓書(shū)分享我的歡樂(lè);悲傷時(shí),我也愿意沉浸在書(shū)中,讓我的淚水在書(shū)海里煙消云散……書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)是我的老師。它教給我知識(shí),讓我領(lǐng)悟到了很多道理。每當(dāng)我遇到因難時(shí),我就會(huì)想起湯姆·索亞,想起他那堅(jiān)持到底的精神,就有了戰(zhàn)勝因難的勇氣;每當(dāng)我沮喪時(shí),我總會(huì)想起安妮,想到她那樂(lè)觀的生活態(tài)度,我就會(huì)振奮精神,樂(lè)觀面對(duì)生活。書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)是我的朋友,它伴我生活,伴我成長(zhǎng)。.
以書(shū)為友作文11
今天下午小休,興沖沖地跑去書(shū)店買了兩本書(shū)。一本是余秋雨的《文化苦旅》,另一本是劉同的《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》。
不知何時(shí),我對(duì)書(shū)起了極大的興趣。看到書(shū)的那種感覺(jué),比打了雞血還要興奮。
回到宿舍,悠閑地坐下,打開(kāi)了那本《你的孤獨(dú),雖敗猶榮》。隨手一翻,映入眼簾的是一張書(shū)簽,上面是作者劉同的像。
他穿著深灰色的'大衣,雙手操在衣兜里,就那樣站在有欄桿的高樓上,看著下面川流不息的車輛,他微微側(cè)轉(zhuǎn)頭,鏡頭拍到的那個(gè)角度,臉上寫(xiě)滿了淡淡的憂傷與孤獨(dú),一如我的初戀。
那樣孤獨(dú)迷茫的眼神,那樣寂寥單薄的身影,讓我心疼。
然而我做不了什么,或許這只是惺惺相惜,只因我骨子里透著同樣的孤獨(dú)。
想來(lái),曾一度癡迷的初戀,也不過(guò)是個(gè)孤獨(dú)的影子吧!
也罷,有心思想這些,不如把精力放在書(shū)上,與他們進(jìn)行心靈交流與溝通。
以書(shū)為友作文12
書(shū),讓我們明白事理;書(shū),讓我們感受自然;書(shū),讓我們回顧歷史。一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我不知道在學(xué)習(xí)之余,還應(yīng)該多讀一些課外書(shū)。直到升上三年級(jí),老師留日記或?qū)懽魑牡臅r(shí)候我就發(fā)愁了,作文不知道該怎么寫(xiě)起,總覺(jué)得自己的生活平淡無(wú)奇,沒(méi)什么可寫(xiě)的,這時(shí),我就會(huì)兩眼發(fā)呆,哀聲嘆氣。直到有一天,我讀了一則名言“和書(shū)籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。我頓時(shí)好像明白了道理,原來(lái)我們應(yīng)該和書(shū)成為朋友,從那以后,我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),在周末的時(shí)候,在寫(xiě)字臺(tái)前一坐就是一下午。
我最開(kāi)始喜歡看童話故事。書(shū)里不僅有漂亮的畫(huà)面,有優(yōu)美的.句子,還有寓意,在欣賞的同時(shí)也讓我明白了很多做人的道理。后來(lái)我又喜歡上看《十萬(wàn)個(gè)為什么》科學(xué)類的書(shū),明白了很多自然現(xiàn)象科學(xué)知識(shí),F(xiàn)在我最喜歡讀的是名人名著。通過(guò)我大量的閱讀各種書(shū)籍,如今,我寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。而且做閱讀題的時(shí)候,也輕松多了。
書(shū),它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!
以書(shū)為友作文13
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài);我愛(ài)書(shū),因?yàn)樗龓义塾翁祀H,漫游海底,領(lǐng)略楓橋的鐘聲…… 在我牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步時(shí),是書(shū)告訴了我大自然的事物,讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí),是書(shū)告訴了我祖國(guó)的.地大物博,繁榮昌盛,讓我在心里鼓起勇氣,要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí),是書(shū)滿足了我的渴望,讓與知識(shí)淵博的老人聊天,與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書(shū)籍,她像我的摯友,有我談笑風(fēng)生,與我品詩(shī)論章。 我要與書(shū)為友。捧起一本書(shū),就茶飯不思,看得津津有味,什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》,我是百讀不厭。書(shū)籍是我的摯友,我可以與她互訴心聲,交流感受。 是書(shū)籍,讓我分清青紅皂白,真與假;是書(shū)籍,讓我分清好與壞,做個(gè)樂(lè)于助人的人;是書(shū)籍,給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的心靈之窗;是書(shū)籍,為我編織了一雙理想的翅膀,在天空自由飛翔;是書(shū)籍,為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng),讓我在其中盡情玩耍,其樂(lè)融融。
與書(shū)為友我要與書(shū)為友,讓湛藍(lán)的星空,發(fā)出耀眼的光芒!
以書(shū)為友作文14
我有一位好朋友,它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我,與我形影不離。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),難過(guò)時(shí),它都陪伴著我,安撫我,安慰我,它就是我的好朋友——書(shū)。
每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),捧讀一本《安徒生童話》,感動(dòng)于灰姑娘的善良和可憐,看完以后,又同情賣火柴的小姑娘的悲慘,認(rèn)知了冰雪的無(wú)情與冷酷;因?yàn)槠ブZ曹,又因?yàn)橐郧暗哪切┬≈e言而踹踹不安,害怕會(huì)長(zhǎng)像他那樣的`大鼻子;日夜忐忑,希望那只丑小鴨快快變成美麗的天鵝,不再流浪,不再受別人欺負(fù)。謝謝你,我的好朋友——書(shū)。
當(dāng)我難過(guò)時(shí),拿過(guò)一本楊紅櫻的《非常女生》,體會(huì)冉冬陽(yáng)的善良美麗和可愛(ài),讓我不再難過(guò),感受到了蜜兒的神奇和米蘭老師的溫柔與寬容。還有《淘氣的馬小跳》,讓我懂得要做一個(gè)有信用、重義氣、天真大度、為人熱心熱情、有同情心、對(duì)事物的好惡明顯、善良、想象豐富、對(duì)自己做的事有恒心、敢做敢當(dāng)?shù)娜。謝謝你,我的好朋友——書(shū)。
謝謝你,我的好朋友——書(shū),你讓我懂得了生活中的酸甜苦辣,讓我懂得了許多的人生道理。
以書(shū)為友作文15
如果讓你獨(dú)自去旅行,旅途中你會(huì)選擇什么為伴?一本書(shū)?一幅畫(huà)?一架相機(jī)?還是一盒撲克牌?
似乎好像很難做出選擇。
如果我去旅行,我想我會(huì)選擇一本書(shū)。因?yàn),?shū)就像是一個(gè)知心的朋友,也像一個(gè)溫暖的家人,它總能教會(huì)你許多深刻的人生哲理,在你遇到困難時(shí)給予你最大的幫助。每一次讀它,你都會(huì)有不同的.感受與收獲,可能這就是老師常說(shuō)的“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”的道理吧!
讀一本書(shū),我喜歡把書(shū)里面最精彩的內(nèi)容摘抄下來(lái),然后經(jīng)常拿出來(lái)品味品味,頗有味道。一個(gè)故事讀完或一本書(shū)讀完,我首先會(huì)想作者為什么要寫(xiě)這篇文章。如果讓我接著寫(xiě),我該如何寫(xiě)?然后我會(huì)盡情地發(fā)揮想象繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,再回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段。看到我感興趣的文章,我會(huì)想象一下作者是什么樣的?他有什么樣的生活經(jīng)歷,于是好奇心驅(qū)使我更深的了解他。
每一次讀書(shū),我都感覺(jué)在和一個(gè)優(yōu)秀的朋友親切交談,我總能從那里學(xué)到些什么。一本書(shū)就是一位朋友,也是一處豐富的天地。
閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!
【以書(shū)為友作文】相關(guān)文章:
與書(shū)為友的作文07-21
與書(shū)為友作文06-12
(精選)與書(shū)為友作文10-27
[精選]與書(shū)為友作文09-20
與書(shū)為友作文(精選)10-04
與書(shū)為友作文【精選】09-17
與書(shū)為友作文06-27
以書(shū)為友的作文03-03
以書(shū)為友作文02-10