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學期計劃

時間:2023-10-30 08:50:38 學期計劃 我要投稿

學期計劃

  時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的學期計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學期計劃

學期計劃 篇1

  一、指導思想

  以數(shù)字化校園建設為基礎,借助信息化設施設備的升級更新,全面加強現(xiàn)代化設施的管理、運用,深入開展現(xiàn)代教育技術的教學研究整合活動,努力提高教師現(xiàn)代信息技術的業(yè)務水平,豐富教學內容,激發(fā)學生學習興趣,借助“數(shù)字化校園”、“教育網(wǎng)!眱纱笃脚_,圍繞學校三年發(fā)展規(guī)劃,將我校信息化工作推上新臺階。

  二、本學期重要工作

  1、加強數(shù)字化校園的運用完善,四配套工程的升級更新。

  2、假日網(wǎng)校工作(學生參與率不低于30%,開展有效利用假日網(wǎng)校的使用研究)

  3、學校網(wǎng)站建設(加大更新力度,做好網(wǎng)站宣傳)

  4、教師培訓(圍繞設施設備的'更新展開培訓)

  5、學生培訓(興趣小組建設)

  6、課題研究(信息技術與學科整合)

  7、學科資源建設(加大各學科資源的建設整理)

  8、電教小組隊伍的建設(明確職責+開會及培訓)

  三、工作目標和具體安排

  1、在數(shù)字化校園建設的基礎上,加強媒體的運用、研究、管理

  數(shù)字化校園給我們搭建了一個很好的硬件舞臺,這學期,我們要加強硬件設施設備的運用管理,加強微格教室的使用力度,加大對電子白板的使用研究,合理使用管理好各項設施設備,為教育教學做好應有的貢獻。

  同時,我們要做好設施設備的升級更新工作,完善教室的各項設施設備,發(fā)揮應有作用。同時要加強培訓、管理,做到老師會用并用好這些設備。

  重點做好校級視頻資源庫建設工作,利用維格教室制作各學科視頻課,本學期視頻課數(shù)量不低于20節(jié),同時與信息中心合作,拍攝美術學科視頻課。

  2、教育網(wǎng)校建設:學生參與率不低于30%,開展有效利用教育網(wǎng)校的使用研究

  合理安排好教育網(wǎng)校的學習使用,利用周末及節(jié)假日時間組織學生網(wǎng)校學習,學生參與率不低于30%。同時加強教育網(wǎng)校與課堂的使用研究。

  以蔡校長名教師工作室為依托,利用維格教室制作視頻課,參與教育網(wǎng)校使用建設工作。

  3、做好網(wǎng)站建設工作,發(fā)揮平臺宣傳優(yōu)勢

  與各科室合作,加強網(wǎng)站更新力度;同時發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳作用,及時發(fā)送信息到校園網(wǎng)。與德育處合作,加強班級博客和學校特色網(wǎng)站的建設更新工作,利用特色網(wǎng)站宣傳學校特色建設。

  同時,本學期要進行網(wǎng)站的更新改版工作,使網(wǎng)站美觀大方,積極參與鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站評比,并能獲得“鎮(zhèn)江市十佳網(wǎng)站”稱號。

  4、教師培訓:

  以這次硬件的升級更新為依托,展開硬件使用培訓,并提高硬件的使用效率,發(fā)揮優(yōu)勢,優(yōu)化課堂。

  5、學生培訓:以興趣小組為載體,提高學生的信息化素養(yǎng)

  學生培訓以興趣小組建設為載體,做好三年級繪畫、四年級文字輸入、五年級程序設計興趣小組建設。興趣小組建設做到有計劃、有過程、有結果。

  6、課題研究(與英語學科的整合研究)

  明確分工,明確職責,有效研究

  本學期是課題的第二年,將進一步加強課題的研究工作,順利完成課題的中期規(guī)劃。

  7、學科資源建設

  經(jīng)過幾年的積累,學校資源庫已有一定的規(guī)模、數(shù)量。我們將進一步加強資源的建設力度。同時,引進各類資源供老師使用,指導老師能利用三學苑網(wǎng)站、原有資源庫進行備課上課。本學期資源積累超10g。

  四、具體工作安排

  二月份:

  1、定好電教計劃,發(fā)放電教使用登記表。

  2、對教室多媒體設備進行全面檢查,對網(wǎng)絡、ftp進行檢修維護。

  3、對校園網(wǎng)絡、校園廣播、校園監(jiān)控系統(tǒng)進行全面維護,確保正常進行。

  4、做好假期工作進行整理反饋。

  三月份:

  1、興趣小組正常運作(四年級文字輸入)。

  2、教育網(wǎng)校的正常運用。

  3、做好日常的維護工作。

  4、召開電教小組成員會議。

  四月份:

  1、進一步加強教育網(wǎng)校建設。

  2、做好日常維護工作。

  3、召開電教小組成員會議。

  4、加強學校特色網(wǎng)站管理。

  5、做好興趣小組工作。

  五月份:

  1、進一步加強教育網(wǎng)校建設。

  2、做好日常維護工作。

  3、召開電教小組成員會議。

  4、加強學校特色網(wǎng)站管理。

  5、做好興趣小組工作。

  六月份:

  1、做好學生復習考核工作。

  2、做好資源收集整理工作。

  3、做好假日網(wǎng)校學期考核評比工作。

  4、做好興趣小組學期結束工作。

學期計劃 篇2

  一、班級情況分析

  本學期本班幼兒28名,老生27名,新生1名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、以《學前教育綱要》為指導,以幼兒園建構課程為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

  三、教育目標

  (一) 健康領域:1、 正確認識自己,能較客觀地評價自我。2、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。3、 了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。4、 愿意和同伴參加體育活動。學會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

  (二) 語言領域:1、 堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。2、 學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的.認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  (三) 社會領域:1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝。4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學領域:1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。

  (五)藝術領域:1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  四、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

  4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  五、家長工作

  1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

  4、堅持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  六、每月工作安排

  二、三月份

  1、學習新操《世界真美好》及韻律操。

  2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3、在班級內開展“不一樣的我”等主題活動。

  4、開展“三八婦女節(jié)”慶;顒印宜蛬寢屢恢Щā

  四月份

  1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

  2、開展“大自然的語言”等的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

  3、社區(qū)活動,春游,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。知道“清明節(jié)”這個節(jié)日。

  4、 參觀小學,為入小學作好準備。

  5、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

  6、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  五月份

  1、慶祝“5、1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。 知道“母親節(jié)”,培養(yǎng)孩子能說出對媽媽的愛。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

  3、社區(qū)活動,利用周圍的大自然、工廠等引導幼兒進行科學探索活動。

  4、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。

  5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

  六月份

  1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作。

  2、開展“六一”兒童節(jié)的慶;顒。 及開展“ 端午節(jié)”,“父親節(jié)”的節(jié)日慶;顒。

  3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

  4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

  5、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作。

  總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

學期計劃 篇3

  總務處以學校工作計劃為指導,在學校校長室的統(tǒng)一領導下,緊緊圍繞以學校工作中心,總務處工作圍繞為教育教學服務,全心全意為師生生活服務的宗旨,進一步強化總務處內部管理機制,認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、食堂管理、學校公共財物的管理,財務管理等各項工作。全面提高總務處人員的思想素質和業(yè)務素質,努力增強服務意識,提高服務質量和服務水平,把優(yōu)質高效的后勤服務工作作風落到實處,使總務工作制度化、規(guī)范化、高效化。

  一、工作目標

  1.總務工作必須做好為教育教學服務,為全校師生的生活服務;

  2.認真做好學校設施設備的維護,保證教育、教學、生活的順利進行;

  3.抓好學校食堂管理工作;

  4.加強學校的衛(wèi)生管理工作;

  5.做好學校財產(chǎn)的登記、發(fā)放、保管工作。

  6、做好完善申辦省級示范高中的資料,接待后勤工作;

  7、做好報名繳費工作;

  8、做好教職員工的工資和福利的造冊發(fā)放工作;

  二、主要工作及措施

  (一)、抓好食堂管理工作

  加強食堂原材料的檢查與監(jiān)督力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,確保食品衛(wèi)生安全,杜絕事故。及時征求師生的'建議與意見,不斷改進食堂工作,盡可能讓師生滿意。

  (二)、抓好校產(chǎn)的常規(guī)性管理

  1、總務處工作人員要時刻關注學校所有硬件的安全,經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,及時做好維護維修工作。

  2、在總務處對各教室、專用教室財產(chǎn)登記造冊的基礎上,明確各教室、專用室等管理人員的職責,總務處期末進行核對,發(fā)現(xiàn)短缺、毀損財產(chǎn)的現(xiàn)象,查明原因,明確責任,作出處理意見。

  ( 三)、加強收費管理,合理使用資金。

  1、學校堅持亮證收費的原則,不任何亂收費,堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

  2、做好學校領導的財務參謀工作,執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃,準確提供有關數(shù)據(jù)、情況。在經(jīng)費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。

  (四)、加強校園綠化、衛(wèi)生管理

  總務處要認真抓好校園的綠化工作,對花草樹木的生長情況經(jīng)常關心,及時督促養(yǎng)護人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學生逐漸養(yǎng)成愛護花草樹木的良好習慣,自覺維護校園綠化環(huán)境。管理好保潔工作,確保校園衛(wèi)生整潔。

  總之, 總務工作人員要努力熱情待人, 以身作則, 以高度的事業(yè)性和責任感, 主動開展各項工作, 依靠全體員工把后勤工作搞好,為學校的教育教學作出應有的貢獻。

  三、具體安排

  1、對學校校產(chǎn)進行全面檢查,做好開學準備;

  2、教學辦公用品購買及分發(fā) ;做好年級組辦公室和公開課教室;體育保管室辦公室。

  1、完善總務處“申示”工作資料;做好“申示”晚會以及相關工作;

  2、清理完善報名繳費情況;

  4、綠化工作 ;

  5、做好高三第一次英語聽力考試后勤服務工作;

  6、監(jiān)督審核學校食堂財務;

  四月份:

  1.做好“申示”工作接待準備工作,細化“申示”工作要求的物品以及采購等;

  2、對全校進行財產(chǎn)安全一次全面檢查維護。

  3、做好期中考試后勤服務工作。

  五月份:

  1、做好常規(guī)水電的管理和維護;

  2、做好學校食堂的常規(guī)管理;

  3、做好綠化工作;

  4、做好“申示”接待的相應工作;

  六月份:

  1.做好高考考試后勤服務工作

  2.整理總務資料存放檔案室。

  3.本學期結束總務工作總結.

  七-八月份:

  1、做好下學期物資添置的準備工作。

  2、學期結束前的其它總務處事務。

  3、做好暑假維修工作。

  4、安排暑假值班,做好衛(wèi)生保潔工作。

  某某中學總務處

  20××年2月22日

學期計劃 篇4

  一、指導思想:

  在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下,以課堂教學的有效性為抓手,以教學質量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標,依據(jù)本學科實際,扎扎實實開展各類教研活動,著眼學生本位,采取各種形式的交流互動,在各種互動式探究活動中,促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展,使集團科學學科教學質量得到進一步提高。

  二、工作目標:

  教學質量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu);教研(備課)組建設成效明顯;教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升;教研常規(guī)工作有序有效。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┮愿黝悓n}研究活動為載體,提升課堂教學的有效性。

  1、結合每月教研活動,以課堂教學為關注點,以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路,開展研課活動,不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的`教研活動模式,力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標,并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中,打造出一些有效課堂示范課。

  2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機,注重培養(yǎng)好教研組內4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。

  (二)加強教研組兼職專職互動,努力促進集團科學課“規(guī)范、合作、共享”特點的形成。

  1、發(fā)揮專職教師作用,為兼職教師教學提供適當幫助。

 。1)繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。

 。2)及時提供材料及操作技能的幫助。

  2、在學校教研室的領導下,對學?茖W教學做好調研工作,進一步促進規(guī)范進程。

  本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng),在平時注重實驗的開設和質量的提高,學期末組織相關實驗考核活動。

 。ㄈ┟吭禄顒影才牛

  9月份:

  1、參加越城區(qū)教研組長會議

  2、科學儀器室儀器定位整理,標簽張貼。

  3、整理學校植物資料,上傳校園網(wǎng)。

  4、各冊實驗開出登記表下發(fā)(全體專兼職科學教師)。

  5、承辦越城區(qū)科學教研活動,兩校區(qū)同課異構活動進行。

  6、學科教改課題申報。

  7、紹興市學科教改項目研究(第一單元整理課例)。

  8、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

  9、三、五年級學科活動。

  10月份:

  1、繼續(xù)整理學校植物資料并上傳校園網(wǎng)。

  2、四、六年級學科活動。

  3、教研組一月一教研活動。

  4、紹興市學科教改項目研究課(第二單元整理課例)。

  5、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

  6、籌備科技節(jié)活動。

  11月份:

  1、集團“智慧之光”科技節(jié)系列活動。

  2、浙江省中小學示范實驗室評估。

  3、組織參加紹興市小學科學骨干教師教學才藝展示活動。

  4、教研組一月一教研活動。

  5、一月一教研。

  6、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

  7、紹興市學科教改項目研究課(第三單元整理課例)。

  12月份:

  1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。

  2、組織參加紹興市小學科學學業(yè)評價現(xiàn)場研討會。

  3、紹興市學科教改項目研究課(第四單元整理課例)。

  4、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

  5、一月一教研。

  1月份:

  1、學?茖W學科實驗技能抽查活動。

  2、越城區(qū)學校裝備安全工作督查。

  3、一月一教研。

  4、期末復習、檢測。

 。ㄋ模┟吭轮黝}研討執(zhí)教活動安排:

  9月份:xx校區(qū)——四年級《溶解的快與慢》

  10月份:xx校區(qū)——五年級(待定執(zhí)教內容)

  11月份:xx校區(qū)——六年級(待定執(zhí)教內容)

  12月份:xx校區(qū)——六年級(待定執(zhí)教內容)

學期計劃 篇5

  一、學生情況分析

  二年級x班、x班共有學生57人。兩班學生活潑好動、天真爛漫,好奇心很強,經(jīng)過一年的努力學習,學生大部分已具備愛學習,認真上課,按時完成作業(yè)的良好習慣。學生對于學校班級的各項紀律、規(guī)定有一定的了解,集體主義觀念在一定程度上初步形成,學習習慣正處于逐步形成的階段。

  大部分學生學習興趣濃厚,學習積極性較高,有一定競爭意識;不少孩子思維敏捷,但缺乏想象能力;受年齡限制,個個雖活潑好動,但自我控制能力較弱;很多孩子主觀意識強烈,敢于表現(xiàn)自己,但自私自利,不懂得贊賞別人,不善于向同伴學習。有很多學生,學習不夠自覺,怕吃苦,這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關吧,在以后的教育過程中要讓學生養(yǎng)成良好的學習品質和意志品質。

  寫字方面,孩子們能夠工整地書寫,但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導、學生努力練習。閱讀方面,已有預習的習慣,但比較膚淺,本學期將繼續(xù)進行預習指導。由于識字能力的提高,孩子們已儲存了大量的漢字,讀起課外書來游刃有余了,這個學期,在課外閱讀的要求上,一定還要提高。

  大部分學生在一定的激勵下和獎勵機制下,有較高的濃厚的興趣。但孩子們的閱讀尚需指導,如不會合理安排閱讀時間,閱讀時有頭無尾,閱讀姿勢不正確等均須引導。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強,抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事比賽,同時為今后的寫作打下基礎。總之,在教育教學過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結合新課程的'要求,促進學生的個性發(fā)展和語文素質的提高。

  二、教材分析

  1、 內容及編排

  本教材從專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共分八個專題;感受祖國山水的美多美麗;童年留影;親近自然;哲理故事、親情與關愛;認識自然;名人故事;燦爛的傳統(tǒng)文化。每個單元課文后設置一次綜合學習,板塊有“有趣的漢字”“把字寫好看”“我的風采”“讀讀背背”“我的小筆頭”“口語交際”等各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。

  2、 教材特點

  (1)圍繞專題整合教材內容,每一組教材均有鮮明的專題,課文以及口語交際,我的小筆頭等內容都圍繞著本組的專題安排。

  (2)課文內容豐富,體裁多樣,具有時代感,貼近兒童生活。

  (3)課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際,著眼于積累語言,啟發(fā)思維,培養(yǎng)語文實踐能力。

  (4)突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,增強親和力。編寫角度由服務于教師的教轉向服務于學生的學。教材的呈現(xiàn)方式,有利于學生發(fā)現(xiàn)、探究。

  (5)教材內容具有開放性和彈性。

  本冊教材規(guī)定了識字量認識445個,但同時又引導學生在生活中主動認字,鼓勵學有余力的學生多認字,超過規(guī)定的識字量。在識字方面,每課要求認識的字體現(xiàn)基本要求,學有余力的學生可以多認。

  三、教學目標

  1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識445個字,會寫260個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。

  7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

  四、教學重點

  1、培養(yǎng)學生良好的學習語文的興趣。

  2、幫助學生良好的學習習慣。

  (1)正確的坐姿

  (2)朗讀聲音要響亮

  (3)作業(yè)字跡要工整,整潔,美觀

  (4)積極發(fā)言,表達清楚

  (5)課堂上專心聽講

  3、培養(yǎng)識字的能力,激發(fā)識字的愿望。

  4、培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力,注重語言的積累。

  5、激發(fā)課外閱讀的熱情。

  五、教學措施

  這冊教科書是以專題形式編排的,口語交際中安排的各項訓練也都圍繞專題設計的,所以備課時胸中要有全局。我們領會“語文首先是一種文化”這種編排理念,要在通讀全冊的基礎上,一組一組地鉆研教材,設計教學。每組教材圍繞哪個專題,有哪些內容,有哪些要求,重點培養(yǎng)學生哪些方面的能力、習慣,怎樣進行教學設計,在體現(xiàn)自主、合作學習上有哪些措施,什么時候布置學生進行哪些學習準備,教師要做到心中有數(shù)。教師備課時胸中要有全局,創(chuàng)造性地設計教學,創(chuàng)造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材,使教學充滿活力。

  1、采用多種形式的見面活動,增加學生與生字的接觸機會,提高學生的識字水平。

  2、在寫字教學中力求做到指導要細,大面積提高學生的書寫能力,同時應把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機地結合起來。

  3、樹立大語文觀,把課內閱讀與課外閱讀相結合,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

  4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。

學期計劃 篇6

  “寒流已盡無冷日,暖風又吹二月天”。在我們度過一個充實愉快的假期,精神飽滿地返回中英文校園的時候,我們又迎來了一個新的學期。同時,也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟!我在中英文有句老話,也是小學部的一個傳統(tǒng),只要進了中英文的門,就是中英文的人,一家人吃飯用一口鍋,一家人做事共一張臉,不分彼此,不論親疏,添人進口,是學校人丁興旺,人氣興旺,事業(yè)發(fā)展的標志,是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點調整心態(tài),與老同志打成一片;快些進入狀態(tài),跟學生心連心。在極短的時間內能夠欣賞到你們的風采,能夠從你們的身上尋找到前進的動力。面對這新學期,我對我們中英文學校,尤其是對我們小學部今后的發(fā)展定位,考慮得最多,好多的思考在許多的場合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復地說,但有一點要跟老師們特別強調的,就是“今后的每一程路上,我們每個人必須懷抱夢想,不斷地造夢、追夢、圓夢。”

  因為“人是為了夢想而活著的。”因為我們盡管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學生的規(guī)模,但我們還沒有把握和實力贏得競爭的最后勝利?梢赃@樣說:今天的中英文學校如逆水行舟,不進則退,進一步十分艱難,但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師,都應該把自身的利益和學校的利益凝聚在一起,永遠保持問題意識、危機意識,永遠保持清醒的頭腦,用良好的素質、清晰的思路、正確的方法和務實的作風面對本學期的工作,以積極的心態(tài)、進取的精神、踏實的工作和必勝的信心來迎接本學期的各項工作任務,我們小學部人應該具有這樣的心胸氣度和眼光,時時明白學校興衰不是人人有責,而是我的責任。學校是大家的,更是我的,在我關心別人的是否盡心盡責之前,首先不能容忍自己的絲毫懈怠,不要在心中把責任分解給別人,首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學校的事,盡管你未必是校長、是主任(更何況我是從來都不承認民辦學校有什么“官”,有的盡是“服務”。

  如果硬要說有的話,那也只能是“領導”,就是領著大家跑,引導大家干),要從關心學校、壯大學部、發(fā)展事業(yè)的角度,多考慮我為學校做了什么,不是學校給了我什么,你把學校發(fā)展好了,學校才能給你更多,否則學校今天給了你,明天就無法給你,更無法可持續(xù)性地給你;經(jīng)過商品經(jīng)濟的洗禮,現(xiàn)在任何一個工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興,廠榮我榮,廠衰我衰,廠恥我恥”,作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我,分清小利和大利,分清眼前和長遠,我們不是在為學校打工,人人都只是為自己打工,我們也不是在此過渡,對大多數(shù)人而言是全家都投資在這個學校,子女的成功,家庭的`幸福,晚年的生活都在此一舉。

  所以今天我們其實是站在了一個只能進,不能退的懸崖之壁,同志們,如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識,就會被盲目樂觀所欺騙,從而毀壞學校的千秋大業(yè)。在抵御風險能力這一點上,我們是遠差于名牌、老牌學校的,再加之所有的歷史都昭示給我們:創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難,那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè),永遠創(chuàng)業(yè)是難上加難”,所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力,而只想享受和索取,那么中英文就危機四伏了。放眼看去,所有名牌學校從輝煌走向沒落的根源是什么,并不是人才流失,并不是生源下降,并不是資金匱乏,而是“失卻精神”,當一個教師失去對教學的熱情、對學生的熱愛時;當一個教師盤算著課后家務、個人得失時;當一個教師為了一個虛名,不惜傷害學生一生發(fā)展、傷害班級綜合效益、傷害學校聲譽時;當一個教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時;這個學校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體,每一個教師家庭意味著什么,大家應該清楚!

  美麗可人的小學部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的,取得的成績也可以說是顯赫的,但過去的已經(jīng)悄然過去,明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續(xù)努力,保持優(yōu)勢,弘揚“特別能吃苦、特別求團結、特別有創(chuàng)意”的小學部團隊精神,積極打造人性化、人文化的氛圍,把中英文小學部發(fā)展成縣內名校、市內強校、省內有影響的學校,應該說這是我們每一個人的心愿,每個人的方向,每個人的職責,也是我們每個人的幸福所在。

  所以這兩天,我在課余時間主要做了三件事情:一是反復閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結,試圖從他們的字里行間中梳理些小學部工作的重點、難點、疑點和不足;二是認真分析目前沭陽的教育市場,審時度勢,謹慎定位;三是根據(jù)學?傮w工作安排,量體摸底,細加掂量,確定了本學期的奮斗目標:“精細管理、確保質量,攻堅克難、塑造品牌,力爭在本學期中使我們小學部在縣內公民辦學校中獨具特色,向名校靠攏,讓學生喜歡、家長信任、社會認可、自己滿意!睘榱藢崿F(xiàn)這一目標,新學期中,我們要緊緊抓住以下五個工作重點。

  ⒈牢固樹立“一切為了學生發(fā)展后勁”的教育理念,確立“服務樹形象、質量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學思路;

 、惨詭煘楸,塑造小學部教師團隊的優(yōu)秀教風,努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位;

 、骋陨鸀楸荆纬蓪W生群體的的優(yōu)良學風,努力提高學生個體的學習質量;

 、磳嵤┬陆逃,著力營造書香學部,努力改變師生生存狀態(tài);

 、底⒅匦麄鳎e極與科研院校、教育報刊溝通聯(lián)系,加強教育科研立項課題研究,努力豐厚小學部辦學的文化底蘊。

學期計劃 篇7

  一、班級情況分析

  本班共有68個孩子,28個女生,40個男生。他們天真活潑,頑皮可愛。學生的學習積極性很高,非常期待老師的鼓勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活,缺乏自控力與自我約束能力,對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行,需老師耐心的講解與反復的督促。

  二、工作目標和要求

  本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班內氛圍,養(yǎng)成良好的學習習慣,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學生的集體主義觀念、形成良好的班風,使學生能夠融入到班集體中,讓每位同學都能感受到班集體的溫暖,并樂于為集體出力。讓他們能認識到自己是二(7)班的一員,二年級的一員,倉山小學的一員,自己的一言一行都與班級、年級學校的榮譽有關,所以心中要時時刻刻裝有集體,關心集體,為集體爭光。

  2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,引導學生從身邊的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說,是有一個適應的過程,在這個過程中,就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育。時刻提醒學生,在學校要遵守學校的規(guī)章制度。

  ①禮貌教育

  教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼,同學之間要以禮相待,能虛心的接受長輩的批評教育,有禮貌地和長輩談話。

 、诎踩逃

 。1)課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧,不攀高。

 。2)上下樓梯做到靠右走,不推搡、不擁擠,有序而安靜。

 。3)加強學生外出安全教育(放學回家過馬路時,走橫道線;紅燈停、綠燈行;遠離水池,水塘和施工場所等)。

 。4)加強假期學生安全教育(注意自身安全)

  (5)通過一些事例,加強學生的自我保護意識。

 、坌幸(guī)教育

  良好的學習習慣:聽(聽人說話注意力集中,聽清目的和要求,能做到邊聽邊想)說(說清一句話,會使用普通話與人交流,聲音響亮)讀(讀準字音)寫(正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢)、想(邊聽邊想,邊讀邊想)、問(遇到困難敢于提出)。

  良好的生活習慣:按時到校(養(yǎng)成早睡早起的好習慣)中午要文明用餐,養(yǎng)成不浪費糧食的'好習慣。

 、軇趧咏逃

  培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。如:每天自己動手按照課程表整理書包,自己打掃衛(wèi)生,并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。

  3、加強學生衛(wèi)生方面教育,教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

 、偌訌妼W生個人衛(wèi)生教育與培養(yǎng),包括飯前便后要洗手,常剪指甲勤換衣,男生頭發(fā)要勤剪,女生頭發(fā)要梳齊。

 、诒3纸淌业母蓛粽麧,做到桌上無灰塵,地上無紙屑,黑板要勤擦,桌椅要擺齊。

  4、為提高自身的教育教學水平,要努力鉆研教材,認真領悟新課改的精神,提倡師生共同合作,共同交流,共同提高,寓教于樂。

  5、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

學期計劃 篇8

  一、指導思想:

  以學校XX年學年工作計劃為指導,貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,突出學校內涵建設,樹立以科研促教改的思想,充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用,通過組織課題研究和課題成果的應用,提高教師的科研能力和學校教育質量,提高課堂教學的實效性,走好科研興校之路。

  二、重點工作與目標:

  1、建立和完善學校教科研機制,切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度,在教師中營造良好的教育科研氛圍。

  2、通過培訓或講座的形式,提高教科研在學校教育中的地位和作用,增強教師科研意識及其參與的自覺性,提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

  3、總結和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作,爭取階段性的成果。

  4、完善學校和教師個人的課題申報制度,結合學,F(xiàn)狀和教育教學實際,確立每個教師的子課題,并于10月份完成青年教師課題申報工作。

  5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動,開發(fā)校本課程資源,逐步形成學校特色。

  三、具體工作和措施

  1、建設教科研室,配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制,成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組,擬定學校教科研成果評審工作條例。

  2、通過培訓或講座的形式,增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的`立項、申報、實施、總結和參評。

  3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組,按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,使科研真正走進課堂,與教師學生的教育教學實際相結合;這也有利于教師從科學的角度,重新審視課堂教學中存在的問題,從現(xiàn)實問題中聚焦課題。

  4、充實學校教科研骨干隊伍,培養(yǎng)學校教科研后備力量,做好青年教師的立項與結題工作,鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

  5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作,鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果,教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學校的教育科研成果專集,并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

  6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創(chuàng)建有利學生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》,盡管是校長和科研室根據(jù)學校的實際情況提出來的,但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,校長和科研室只是為學校的發(fā)展指明了方向,具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的,才是有效的,才是真實的。

  7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督,主動配合上級教科研部門的業(yè)務指導,按時完成上級教科研部門布置的任務,積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

  8、聯(lián)合校教務處,積極推進教學模式、教學方法的研究和改革,開展課堂教學評優(yōu)活動,充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,進一步提高課堂教學的實效性。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,使學校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

  9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證,使多數(shù)教師獲得教科研一般過程的體驗。

  10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流,隨時了解兄弟學校的教科研動態(tài)。了解長興中學的教科研動態(tài),學習長興中心小學的研究成果,與這兩所學校組成科研聯(lián)合體。

  四、行事歷

  XX年9月:

  1、完善科研室建設,積極籌備開展學校教科研的工作。

  2、制訂科研室工作計劃,有步驟,分階段地落實各項工作。

  3、評審校級課題,在課題組層面發(fā)放科研經(jīng)費。

  4、完善科研檔案的管理。

  XX年10月:

  1、科研室參與聯(lián)合聽課,尋找科研與課堂教學的契合點。

  2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

  3、崇明縣青年教師課題立項與申報。

  XX年11月:

  1、校龍頭課題的開題報告會。

  2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。

  3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。

  XX年12月:

  1、學校其他課題的實施和開展工作。

  2、到兄弟學校進行調研與學習。

  3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。

  XX年1月:

  1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。

  2、表彰各類教科研成果。

  3、出版學校的教育科研成果專集。

  4、做好教科研的總結工作。 這學期,本部門的主要任務就是指提高成員的綜合能力,將其發(fā)展成為一支守時守信守紀的優(yōu)良隊伍,經(jīng)部門主干成員商議決定,本學期工作計劃如下:

  1、 三月份發(fā)展部門乃本身實力,培養(yǎng)其守時的精神、并3、8海報一份。

  2、四月份高二8、9兩班色彩構成作業(yè)展各一期。

  3、五月份協(xié)助網(wǎng)管工作,共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。

  4、工作計劃待定。(六月份)

學期計劃 篇9

  一、指導思想。

  以生態(tài)教育理念為引導,以“立德樹人”為根本任務,以培養(yǎng)學生熱愛祖國、理想遠大、品德優(yōu)良、團結友愛、勤奮學習、追求上進、體魄健康、活潑開朗為目標,以班集體建設為抓手,以培養(yǎng)學生的正義感和責任感為核心,以主題德育活動為載體,以德育工作隊伍建設為重點為,抓實安全管理工作,規(guī)范常規(guī)德育工作,創(chuàng)新德育活動,突出德育特色,打造生態(tài)德育品牌。

  二、工作目標。

  加強德育工作,努力達到“優(yōu)化學生德行,為學生的終身發(fā)展奠基”的目標,打造生態(tài)德育品牌,構建生態(tài)和諧校園。

  1、全面打造實中學子優(yōu)良形象。

  努力促進學生思想、行為優(yōu)良,形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質。

  2、加強學生尊師愛校的教育。

  本學期將加強學生學校集體榮譽感的教育,通過各種形式培養(yǎng)學生的感恩之心,引導學生尊敬老師,熱愛學校。讓學生真正樹立今天我以實中為榮,明天我為實中爭光的意識。著力打造“尊敬師長、關愛同學、熱愛學!钡膬(yōu)良校風,著力打造蓬勃向上、文明和諧的校園文化,形成積極健康、高雅優(yōu)美的育人環(huán)境,讓學校成為師生熱愛、家長放心、社會滿意、充滿活力和朝氣的和諧生態(tài)校園。

  3、加強安全法制教育。

  通過團隊活動、政教周小結、專家講座等形式讓學生了解安全知識,掌握逃生自救技能,增強法制觀念,杜絕違法犯罪行為。不斷優(yōu)化學生的行為習慣和養(yǎng)成教育,努力創(chuàng)建文明守紀的校風。

  4、創(chuàng)新德育工作方法,廣泛生動地開展德育主題活動。

  本學期將以“知恩感恩教育”“愛國主義教育”“文明禮儀教育”“誠信守紀教育”“安全法制教育” “勵志勤學教育”和“珍愛生命教育”為重點,創(chuàng)新德育主題活動形式,提升學生的思想道德修養(yǎng)。

  5、強化安全管理和安全教育。

  堅決杜絕安全事故發(fā)生,堅決杜絕嚴重違紀事件發(fā)生,努力創(chuàng)建和諧、安全的文明校園。

  6、提升班級工作品位,激發(fā)班主任工作主動性和創(chuàng)造性,創(chuàng)新班級管理特色,培植班級精神,鼓勵開展特色鮮明的班級活動,打造富有生機的特色班級。

  7、提煉德育文化,豐富生態(tài)德育內涵。

  干部帶頭,先進引路,相互學習,共同提高,努力形成“精誠團結、雷厲風行”“把小事做好、把細節(jié)做實”嚴謹務實的德育工作作風。

  8、充分發(fā)揮年級組管理職能。

  年級組要全面參與班級管理、學生管理、安全紀律管理、衛(wèi)生管理等,努力構建德育管理的立體網(wǎng)絡。

  9、倡導使用普通話和規(guī)范字,培養(yǎng)學生文明有禮的良好習慣,提高師生素質,樹立學校的良好形象。

  三、工作措施。

  1、常規(guī)管理要扎實高效。

  本學期學校要持續(xù)抓好常規(guī)管理。進一步加強學生的道德、紀律、言行等方面的引導和教育。進一步研究學生的課外時間的管理,認真落實好晚清場制度。進一步落實德育隊伍跟班考勤,督促班主任高效優(yōu)質完成各項工作。堅持加強政教管理督評。強化德育工作人員職責,強化值周值日工作,每日一通報,每周一小結,每月一評比,充分調動廣大學生的積極性,全校上下形成良好的育人環(huán)境。

  2、“二特”創(chuàng)建要深入開展。

  特色班級的創(chuàng)建七、八年級要在創(chuàng)建理論和方法上認真總結,形成特色,利用政教周小結、班主任例會、特色課程交流推廣經(jīng)驗。星級學生的評選、表彰形式內容要更加豐富,要充分發(fā)揮輻射引領作用。

  3、四大活動要凸顯特色。

  團隊活動要以傳統(tǒng)文化教育為主線,以《弟子規(guī)》的學習為藍本,不斷充實活動內容,緊緊圍繞“仁、義、禮、智、信”五大主題,創(chuàng)新活動形式,通過多種形式實現(xiàn)資源共享,形成實中團隊活動校本教材。大課間活動要重點抓好跑操,從進場、跑步、出場等環(huán)節(jié)入手,從紀律、隊形、鍛煉方法等方面不斷的引導規(guī)范,培養(yǎng)學生自信昂揚的精神氣質,鼓勵學生養(yǎng)成勤于鍛煉、強健體魄的良好習慣。堅持辦好校園文化藝術節(jié),做到高標準組織,高質量展示。本學期的心理健康教育要在開設心理課,定期進行心理輔導的`基礎上,加強心理兼職老師的培訓,不斷充實心理健康教育隊伍。八、九年級要根據(jù)學生實際,每月確定一個主題,由政教室集中進行至少一次團體輔導,并在全校范圍內嘗試全面鋪開德育導師制,為學生的成長護航,為學生的幸福奠基。

  4、德育教育要創(chuàng)新形式。

  本學期的德育教育要進一步優(yōu)化方法,創(chuàng)新形式。

  一是要開展德育講壇活動。讓學生走上講壇,用一個個經(jīng)典的故事去震撼學生的心靈,用身邊的德育去激發(fā)學生的求真尚美向善之心。

  二是搭建學生藝術展示平臺。本學期學校要利用班隊會、大課間、興趣小組活動等形式為有藝術愛好和特長學生大膽展示,引導學生提高自己的藝術修養(yǎng),全面推進素質教育。

  三是要完善學生成長檔案。通過班級云盤記錄班級和學生在校期間的表現(xiàn)情況,活動圖片等,創(chuàng)新學生管理辦法,優(yōu)化學生評價方法,給學生一個快樂精彩的初中時代。

  5、儀式教育要逐漸規(guī)范。

  本期要將儀式教育作為德育教育的一項重要內容,通過對升旗儀式、開學典禮、散學典禮、畢業(yè)典禮、入團宣誓的禮儀規(guī)范,增強學生的紀律意識、提升學生的文明素養(yǎng)、讓學生在對傳統(tǒng)文化的繼承中培養(yǎng)自己的使命感和責任感。

  6、隊伍建設要大膽探索。

  班主任始終是德育工作的核心力量。本學期學校要根據(jù)全省德育工作現(xiàn)場會的精神,嘗試成立“班主任工作室”,與學科中心教研組一樣,定期組織班主任研究學生發(fā)展動態(tài)、分析學生身上存在的突出問題、交流班級管理經(jīng)驗,要像學科備課組一樣來研究學生教育和管理問題。

  四、工作設想。

  第一學月:(1—4周)安全規(guī)范教育月

  1、狠抓學生開學上路,整頓規(guī)范各類秩序。

  2、啟動并規(guī)范學生會、督查隊等各類值日值周工作。

  3、召開政教工作會。

  4、開展傳統(tǒng)教育中“仁”的教育。

  5、啟動并規(guī)范大課間活動。

  6、心理健康教育培訓。

  7、調整公寓學生住宿,召開寢室室長及全體住宿生會。

  8、第一期黑板報出刊。

  9、儀容儀表月查。

  10、檢查評比班級文化建設。

  11、第一學月班級常規(guī)管理及文明寢室評比。

  第二學月:(5—8周)文明禮儀教育月

  1、組織“學雷鋒精神 做文明標兵”活動。

  2、開展“公寓綜合治理月”活動。

  3、第二期黑板報出刊。

  4、籌備學生運動會。

  5、儀容儀表月查。

  6、開展傳統(tǒng)教育中“禮”的教育。

  7、心理健康教育培訓

  8、第二學月班級常規(guī)管理及文明寢室評比。

  第三學月:(9—12周)知恩感恩教育月

  1、召開學生運動會。

  2、進行期中小結及評比。

  3、召開學生家長會。

  4、第三期黑板報出刊。

  5、舉辦心理健康知識講座。

  6、開展知恩感恩教育的系列活動。

  7、儀容儀表月查。

  8、開展傳統(tǒng)教育中“義”的教育。

  9、第三學月級常規(guī)管理及文明寢室評比。

  第四學月:(13—16周)心理健康教育月

  1、開展傳統(tǒng)教育中“智”的教育。

  2、第四期黑板報出刊。

  3、儀容儀表月查。

  4、心理健康教育培訓。

  5、第四學月班級常規(guī)管理及文明寢室評比。

  第五學月:(17—19周)勵志勤學教育月

  1、規(guī)范各類秩序,營造良好備考氛圍。

  2、開展傳統(tǒng)教育中“信”的教育。

  3、第五期黑板報出刊。

  4、第五學月班級常規(guī)管理及文明寢室評比。

  5、組織各類小結評比工作。

  6、班主任撰寫并上交德育工作經(jīng)驗材料。

  7、策劃《哲園報》相關內容。

  8、散學典禮。

學期計劃 篇10

  為促進教師的專業(yè)成長,服務、指導、促進小學生個性化的幸福成長,根據(jù)學校工作計劃及學校教育科研實際,特制訂本計劃。

  第一部分:《農(nóng)村學困兒童的幸福成長研究(以下稱“幸福成長課題”)課題工作思路。

  課題內容介紹:

  農(nóng)村兒童,本課題是指居住、生活在農(nóng)村(含鄉(xiāng)鎮(zhèn))區(qū)域的家庭中的小學生,區(qū)別于縣城以上的特定文化背景與經(jīng)濟背景下的小學生,其中包含外來務工子女家庭的孩子。

  學習困難,是指智力水平正常,由于生理、心理、行為環(huán)境、教育等因素影響,致使在正常教育情形下,學生的學習成績明顯達不到國家課程標準的要求水平。

  幸福成長,是以愛與尊重為前提科學指導幫助,促進兒童快樂學習成長。其指導幫助是指根據(jù)兒童學習、心理、生理等方面的規(guī)律,實現(xiàn)正常學習、主動學習,教師與家長采取的積極干預的行為組合。

  本課題以積極心理學理論、多元智能理論、學習風格理論為支撐性理論,研究農(nóng)村小學生學習困難的成因、預防與幫助,通過提供積極的學習環(huán)境、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)勢智能、采取不同的教學手段等策略,促進困難學生有信心的個性化發(fā)展,并讓孩子享受其學習進步的幸福。

  研究目標:

  1、認識農(nóng)村小學生學習困難現(xiàn)狀,學會分析學習困難學生的產(chǎn)生的原因,科學地把握當前農(nóng)村困難困學生教育基本特征。

  2、以積極心理學、多元智能、學習風格等理論支撐,構建我校學校管理、班級管理及學校家庭協(xié)同教育的科學管理機制,探索預防及幫助學生學習脫困的教育教學管理制度、生動活潑的校園文化、家校協(xié)同的教育指導方式等方面的策略體系。

  3、形成一支具有先進教育思想、較強科研能力、良好溝通能力的教師隊伍和一整套科學完善的家校協(xié)同教育管理模式,努力打造促進兒童幸福成長的農(nóng)村學校。

  研究內容:

  1、農(nóng)村小學生學習困難現(xiàn)狀與成因研研究。研究當今農(nóng)村學校小學生學習困難的情況,包括年段特征、性別特征、學科特點、行為特點等外在表現(xiàn)。并研究其形成的原因,包括學校教育方面含班級管理方式、教師教育方式及評價手段對學生的影響;學生個體方面含學習動力、風格、方法、習慣等因素;家庭教育方面含家教理念、家庭結構、管教方式等因素。

  2、農(nóng)村小學生學習困難的預防與應對策略。主要研究以積極心理學改造學校的教育教學管理,包括學校管理、班級管理、教學管理及教師績效工資考核評價制度;以學習風格理論促進學生個體自助教育,包括個性化作業(yè)、學習進步成長手冊、多媒體學習軟件的應用等;以創(chuàng)建幸福家庭為目標開展農(nóng)村家庭教育指導活動,探索家校協(xié)同、社區(qū)幫助等實踐樣式。

  3、學習困難學生幸福成長的個案研究。用案例分析方法研究學習困難小學生個體發(fā)展成長故事,包括發(fā)現(xiàn)與探因,班級管理及教育教學調整策略,探索家校協(xié)作的`個性化方法,以個案的變化揭示教育輔導的基本原則與基本方法。

  研究重點:

  1、農(nóng)村學校積極傾向的管理文化建設。如何將積極心理趨向落實到教育管理的具體行為中,包括有利于學習困難學生成長的積極的管理制度、積極的教育活動、積極的教師評價與學生評價等。

  2、改善困難學生學習的教師行為研究。研究教師在課堂教學中、校內課外輔導、個性化作業(yè)等關注困難學生的基本原則與方法。同時,我們研究教師積極心態(tài)培養(yǎng)、教師對學生如何進行心理的、習慣的、能力的及基于學生學習風格的個性化指導。

  3、改善農(nóng)村家庭教育方式與能力的學校輔導研究。分析農(nóng)村家庭家庭結構的現(xiàn)狀,尋找學校教育的基本對策。探索農(nóng)村家長學校、教育QQ群、家教專題網(wǎng)站等培訓新方法.

  本學期“幸福成長”課題實施中的主要理念:

  孩子的快樂健康成長比成績更重要;學生的幸福來自教師學習的幫助與心靈的鼓勵;每一位孩子身上都蘊含了無窮的潛能,這也真是他們長大后得以生存的能力或技能;教師的兒童觀決定著教師的一言一行;幫助孩子成長的過程也是教師成長的過程;沒有研究的實踐工作,我們的專業(yè)水平得不到真正的提高;以教師的幸福工作促進孩子的幸福成長;

  課題研究保障:給研究環(huán)境,給優(yōu)惠政策,給獎勵機制,給交流平臺,給技術互助,給自我壓力。

  課題操作要點:用教師的熱情喚起孩子的學習熱情,用教師的微笑點亮孩子的笑容,用科學的方法給予孩子進步的階梯,用教師的愛給孩子一個幸福成長的童年。

  課題操作流程:課題《農(nóng)村學困兒童的幸福成長研究》在學校管理中的落實措施。做好學困生建檔、跟蹤、指導,探索教師輔導的策略,切實提高學困學生的,促進教師與兒童的幸福成長。操作細則在成立課題組后研究制訂,設想的基本流程擬定如下:

  1、學困兒童摸底,填寫學困兒童調查表。每班按學科上報3名左右的學生。

  2、實驗班級申報,簽訂項目研究協(xié)議書。每年級確定一個班參加具體工作。

  3、學生情況調查,通過學生談話,前任教師了解、家庭訪問、調查表以及日常行為的觀察,掌握到學生的生理、心理、學習方法、學習基礎、生活習慣。

  4、制訂輔導方案,課堂中的關注與幫助,課堂外的伙伴互助,家庭教育中的建議與溝通,激勵。

  5、編制兒童幸福成長手冊,記錄孩子成長歷程。根據(jù)兒童發(fā)展的需要,擬定觀察指標,定期記錄。

  6、成立學困兒童輔導小組。由班主任牽頭,會商學困兒童情況,探討幫助策略。做到目標一致,要求同一,方法協(xié)同。及時與家長溝通,每學期實地家訪不少于1次。

  7、學習與交流。學校將提供有關學困兒童研究的部分書籍資料,供老師學習,提倡課題組老師通過教育博客開展交流活動等

  第二部分:教育科研常規(guī)工作及要求。

  1、教師讀書提高工程。要求教師參加每月讀一本教育類書的學習活動。學校將積極開展學術交流講座。一是外聘專家講座不少于1次,二是聯(lián)系本校老師開展校本專題講座。

  2、科研骨干培養(yǎng)。根據(jù)課題開展情況成立“幸福成長研究課題組”。成員由具體參加工作的老師含專項課題老師。定任務,定報酬,定考核,定活動時間制度。科研主題活動每學期不少于2次。三月份,與語文條線合作開展“快樂日記、幸福成長”家庭教育交流會。六月份,主題沙龍《我的兒童觀》。

  3、專項課題管理。一是日常資料,制訂一學期研究方案,細化到每月研究的內容。二是每月交流匯報,及時分析調整課題研究,三上好一堂研究匯報課;四是考核與獎勵。申報成功得申報獎,獎項視同該級別一等獎,按期結題者享受相應的成果獎。

  4、繼續(xù)開展學生個性化學習的咨詢、輔導工作,及家庭指導幫助,把學!笆晃濉闭n題《小學生個性化學習指導策略研究》落實的教學實踐中去。為更好地服務育人,提高學校美譽度,建議有興趣的老師建立班級或年級QQ群,加強交流溝通,提高教育教學效率。

  5、論文投稿及成果獎核定。每學期,教師撰寫高質量的論文不少于1篇。為提高論文的質量,每次參評前,教師將論文發(fā)布到校園網(wǎng),教科室組織校內學習與評議活動。教導處教研組及其他教師對教師的文章評論或提出修改意見。教師發(fā)表論文及學生參賽獲獎除按其他條線要求外,還需要到教科室登記,遞交獲獎證書復印件、原價拍照(拍攝教科室負責)、稿費復印件、出版物原件、電子稿。

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