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我為自己喝彩作文必備(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我為自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為自己喝彩作文1
今天，我終于站在了舞臺中央，但看到臺下黑壓壓的一片，觀眾的眼睛猶如臺上的聚光燈一般熱切地注視著我。
我的心怦怦地跳著，仿佛要從嗓子眼里蹦出來了，我的'手心、后背都出了一層汗，整個身子不由自主地微微顫抖起來。我感到呼吸都困難了，周圍的空氣似乎都凝固了。糟糕，我只覺得腦里一片空白，那熟悉的曲譜此時一下子消失了……
“下面請吳子衿同學(xué)為大家表演小提琴獨(dú)奏……”主持人話音剛落臺下便響起了一片掌聲。
我深深地吸了一口氣，緩緩地架起琴和弓。耳畔突然想起老師的話：“加油！相信自己，一定能成功！”可真是神了，那曲譜上的小蝌蚪，竟然回來了！
我拉起了《龍的傳人》琴音靈泉一般流瀉而出。一會兒高，如峻嶺挺拔；一會兒低，如幽幽山谷；一會兒快，如飛馬急馳；一會兒慢，如蝸牛慢行。我拉著琴，臺下的觀眾都屏息凝神地聽著，那幽幽琴聲在空中回蕩。
我的演奏剛一結(jié)束，臺下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這次演出讓我戰(zhàn)勝了自己，我為自己喝彩。
我為自己喝彩作文2
每一個人都經(jīng)歷過許多第一次，第一次上學(xué)，第一次坐飛機(jī)，第一次當(dāng)班長等等。但我印象最深的是第一次去金華參加浙江省拉丁舞比賽。
那是一次省級的比賽，比賽地點(diǎn)在金華體育館。
早晨，我穿好規(guī)定的舞服，懷著激動而緊張的心情上了大巴，太陽公公掀開了一點(diǎn)云層小被，小花小草這時也蘇醒過來，它們仿佛在對我說：“加油，加油！”
經(jīng)過一個多小時的.車程我們到達(dá)了比賽場地金華體育館，哇！此時體育館已被圍得水泄不通。進(jìn)了場館，這是一個凹形體育館，觀眾圍坐在賽場的周圍。
比賽即將開始，“啪”燈光一照，觀眾熱烈的掌聲響起，這時我的心不由自主地緊張起來，因?yàn)槲覍⒃诘诙䦂錾蠄霰荣悾栽缭缇驮跈z錄區(qū)拍好了隊(duì)。隨著比賽的臨近，我的雙腿不由自主地顫抖起來，手心都是汗，怎么辦呢？我著急地想，又在暗暗的安慰自己，或許一會兒就沒事的，可過一會兒我更加緊張，連牙齒也在抖動，還發(fā)出了咯咯的響聲。
哎呀，怎么辦，快輪到我了，我突然想到了一個辦法，深呼吸。果然，奇妙的事情發(fā)生了，我的手腿都開始聽我的使喚放松了下來，隨著廣播里播報“2號陳和玉上場”，我挺起胸，自信地入場，聽著音樂的節(jié)奏，把動作表現(xiàn)得淋漓盡致。
經(jīng)過一場一場的比拼，最終我獲得了省級金獎的好成績。我戰(zhàn)勝了遇事慌張的自己，成為了更完美的自己。啊，我為自己喝彩。
我為自己喝彩作文3
生活中我們總習(xí)慣于為別人喝彩，羨慕別人的完美，而對自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。生命需要為別人喝彩，同樣也需要為自己喝彩。
生活就如一面鏡子，站在鏡子前，我看到了真實(shí)的自己，我鏡子中的自己：“你有什么特殊的才能嗎？你只是一棵小小草，而不是參天大樹，你只是一顆小水滴，而不是汪洋大海。”他沒有回答我，而是時間的磨練告訴餓哦：“你就是你自己，有著獨(dú)特的自己�！�
當(dāng)我知道明天要去參加考試，比賽時，萬一特別難不就考不好了嗎？一邊懷疑，退縮，而另一邊的我卻對自己說：“只要戰(zhàn)勝自己我就行了，記住要為自己加油，為自己喝彩�！笨荚噥砹�，我告訴我自己，一定行，可以的，要相信自己�？荚嚱Y(jié)束了，我為自己喝彩，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣杏職馊L試，成績并不代表一切。
當(dāng)我知道考試很不理想時，我?guī)缀跏チ硕分�，�?dāng)我又靠自己的努力，把錯題訂正過來時。我為自己而喝彩！我又開始復(fù)習(xí)，規(guī)劃，是！我曾經(jīng)失敗過，但我并不服輸，我會在磨練中變得更加堅強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
摔倒了，不服輸，堅強(qiáng)的，笑一笑，相信自己是最棒的`。
當(dāng)我駕駛著生活的小船在受到暴風(fēng)雨的吹刮，我會告訴自己，不斷努力去爭取。小船在風(fēng)雨吹打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港灣駛?cè)�，大喊一聲�?相信自己是最棒的。”
我為自己喝彩作文4
四年級，我開始上籃球訓(xùn)練班。每次課，老師都會讓我們分成兩組打比賽。和我同班的同學(xué)都比我大。我的體力和速度都比不過他們，每次打比賽我都很膽怯。每當(dāng)看到隊(duì)友要傳球，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕傳給我。即便拿到球，我也不敢運(yùn)，像拿到燙手的山芋一般，只想著把它傳出去。直到那一天……
那天，教練照例讓我們打比賽。一個隊(duì)員拿著球站在籃下。我那時候離他比較近，防我的人居然把我跟丟了，那時的我很安全，是傳球的最好人選�？墒俏乙豢匆姵智虻年�(duì)友，卻本能地想躲避他的目光�？墒撬缇涂吹搅宋遥吹搅宋宜幍挠欣恢�。一陣風(fēng)從耳邊拂過，球飛了過來，我下意識地抬起手，接住球，卻有些不知所措。我真想把球傳出去，傳給誰呢？傳給誰呢？其他的隊(duì)友都被防得死死的'，傳給誰都不安全。
難道我就不能控制住球嗎？難道我就不能去投籃嗎？難道我就不能借此證明一下自己的實(shí)力嗎？我咬了咬牙，把球運(yùn)到了籃下，防守隊(duì)員圍了上來，他要拍我的球。見他站在我的左側(cè)，我把球運(yùn)到右邊，用身體護(hù)著球，開始上籃。我跑得越來越快，一步、兩步，我重重地蹬了一下地面，使勁地躍起身子，腳輕盈地離開了地面。手一揮，手腕一扣，球打在了籃板上，彈進(jìn)了籃筐里�！斑M(jìn)球了，我進(jìn)球了�！蔽业男拿土业靥�，就在剛才，我用那個球證明了自己。
那一幕，我常常會想起。它告訴我，只要勇于嘗試，勇敢地邁出第一步，離成功也就不遠(yuǎn)了。那個球，我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文5
我為那在空中翱翔的雄鷹喝彩，因?yàn)樗朔酥刂乩щy。我為那水中的鯊魚喝彩，因?yàn)樗?jīng)歷了危機(jī)四伏的磨練，我為自己喝彩，因?yàn)槲医K于克服了失敗，迎來成功的喜悅。
“一次努力，一份成功，十次努力，百分成功�！蔽覠o奈的搖了搖頭，也只能用這句話安慰自己了。我心想：看來努力和收獲不一定是劃等號的呀！我每次都付出，結(jié)果，一點(diǎn)也沒有回報。哎。原來這次我的讀書筆記我又沒獲獎，我垂頭喪氣的回到了家，將書包往沙發(fā)一甩，接著拖著疲憊的身軀走進(jìn)臥室，我將門只一拉！哐當(dāng)一聲，門關(guān)呢。接著躺在柔軟的`床上，心里想：我再也不做那些煩人的手工作文呢！
轉(zhuǎn)眼星期六又到了，媽媽說，讓我去寫《我的家鄉(xiāng)》這一比這篇作文，我一聽，馬上想起了之前也沒獲獎的事，回她兩個字，不寫！媽媽很奇怪，問我怎么回事。我一五一十的告訴了媽媽我參加了幾次手工和作文。哪次獲了獎？媽媽聽了，勸我道，難道做手工只是為了得獎？不，不是。比賽重在參與最重要的是感受其之樂趣。我聽了，有些回心轉(zhuǎn)意。于是我便開始冥思苦想起來我的家鄉(xiāng)這篇作文。既然是我的家鄉(xiāng)，就寫家鄉(xiāng)的景色和特產(chǎn)。再加上媽媽的幫助下，我的作文終于獲得了二等獎。
我為自己喝彩，因?yàn)槲铱朔耸～@得了成功。
我為自己喝彩作文6
我在成長的途中遇到過許多事情，下面我就來和大家分享一下吧！
記得有一天，老師給我們上新課，可是因?yàn)榻裉熘挥幸还?jié)課，所以我好多內(nèi)容都沒有弄明白，回家作業(yè)也是“一團(tuán)霧水”。到了家中，不管我怎樣苦思冥想，就是想不出正確答案，我只好把自己認(rèn)為正確的答案寫上去。
次日，當(dāng)本子再發(fā)下來時，一個個鮮紅的大叉映入我的眼簾，它們就像在嘲笑我似的。終于又到了上課時間，老師還是講上次的內(nèi)容。老師在講課時，我一絲不茍地聽講，認(rèn)認(rèn)真真做著筆記，把需要做的`筆記寫在相對應(yīng)的地方，我這才發(fā)現(xiàn)這個公式是有一定規(guī)律的。下課之后，我放棄了自己的休息時間，一次次驗(yàn)算，尋找規(guī)律。又到了“探討”這個公式的時間了，老師這次直接讓我們做例題了。我拿出筆和草稿本，在上面寫寫畫畫，雖然我比一些同學(xué)要稍稍慢了一些，但我還是算出了正確答案。后面還是一道例題，這時，我發(fā)現(xiàn)這類題目求解可以走一條捷徑，我立馬算好。之后，發(fā)現(xiàn)沒有一個人舉手，于是我又驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)我的算法沒錯，我便舉起手來，老師叫我起來回答這個問題。我將我的算法一步一步地講了出來，同學(xué)們這才恍然大悟，也向我投來了贊許的目光……
這一次我為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的種種困難，我要使自己的人生更加精彩！
我為自己喝彩作文7
取得一定小成績，做了一件好事，我們都期待別人的夸獎和稱贊，這個時候，我認(rèn)為：我們更應(yīng)該自己為自己喝彩！
我們有了成績是距離自己的目標(biāo)又進(jìn)了一步，我們做好事不是為了得到贊揚(yáng)而是出于內(nèi)心的善良，不要在意付出有沒有回報，演出有沒有人喝彩，只要自己進(jìn)步了，就在心里為自己喝彩吧：我真是好樣的！
看到別人取得榮譽(yù)，看到別人被眾星捧月，我們通常會羨慕或嫉妒，這個時候，我認(rèn)為：我們更應(yīng)該為自己喝彩！
每個人都有每個人的優(yōu)點(diǎn)，每個人都有每個人的.長處，最大化的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，每個人都可以是某一方面的優(yōu)秀人物。所謂三百六十行，行行出狀元。我的朋友中有的是體質(zhì)不好但是英語流利的象歸國華僑，有的寫作文抓耳撓腮但是數(shù)學(xué)小神童，有的學(xué)習(xí)成績不太好但是是體育健將飛毛腿……他們都在某一個領(lǐng)域里出類拔萃，他們都是更應(yīng)該為自己喝彩的。每個平凡的人都有不凡之處，我們不可能做到完美，所以我認(rèn)為，不要自卑，不要?dú)怵H，為自己加油，為自己助威，相信自己，你是最棒的！
人生中避免不了挫折，不要怕，為自己鼓勁！失明后的海倫在不斷的為自己喝彩，失去雙腿后的史地生不斷為自己喝彩！于是他們堅忍不懈的努力創(chuàng)作，創(chuàng)出屬于自己的一片天！而且還在不斷的激勵后人！為自己喝彩吧！這是我們面對困難的最有力的武器！
喝彩聲是點(diǎn)燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)天的起跑線。人生需要掌聲，需要?dú)g呼，需要伴你走向成功的喝彩……
讓我們?yōu)樽约汉炔拾桑?/p>
我為自己喝彩作文8
在成長的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。
記得是去年的一個星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場教我學(xué)騎自行車。為了讓我學(xué)車?yán)牙褜ｉT給我買了一輛嶄新的自行車，這輛自行車是金色的'，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車子。如果我學(xué)會了騎車，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車子，姥姥就在后面扶著車尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會突然出現(xiàn)一輛車，而且還不時地往后看。我問姥姥：“放手了沒有？”姥姥說：“放了!”聽后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時姥姥笑著地說了一句：“騙你的！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，我沒看見前邊的一個花壇，只聽見“砰”的一聲，我從自行車上摔了下來，摔得我個四腳朝天，自行車也被我弄翻了，我大哭一個勁兒地說：“不學(xué)了！不學(xué)了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續(xù)�？尥旰笪铱粗牙咽谋砬楹湍禽v嶄新的自行車，我想：我可不能讓姥姥失望�。∮谑俏易约邯�(dú)自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開心的為我鼓掌。
我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會了騎自行車，同時也明白了失敗乃成功之母。
我為自己喝彩作文9
人人都有自己的閃光點(diǎn)，每人都有為自己喝彩之處，我也有為自己喝彩的地方。最值得我喝彩的地方有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是在足球方面，第二是在壘球方面。
我為我足球和才是因?yàn)槲覐娜昙夐_始就加入了足球隊(duì)。再一次訓(xùn)練比賽時，我當(dāng)守門員，開場沒一會兒，周鴻帆就連續(xù)過了好幾個人，準(zhǔn)備射門，因?yàn)槲也攀剡^四五次經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，而周鴻帆是從一年級就開始練球了，所以隊(duì)友就對我更沒信心了，可誰知，周鴻帆一紀(jì)勁射，球就像離了弦的箭一樣向我飛來，我奮力向前撲上去，“啪”球重重地砸在了我的身上，“我守住了”我大叫起來。但我的胸口影影作痛。因?yàn)槲乙恢贝┲柷蛞�，所以他們給我起了個綽號“三號守門員”。
我為我壘球喝彩是因?yàn)槲以谶\(yùn)動會上的.表現(xiàn)。四年級夏季運(yùn)動會時，我參加了壘球項(xiàng)目，當(dāng)下午輪到我扔的時候，我既嫻熟又用力地把三個壘球都扔了出去，當(dāng)老師報成績后，我有一絲可惜，因?yàn)槲抑蝗拥降诙�，和第一僅僅相差十米的距離。
這就是我的閃光點(diǎn)，我為我自豪、喝彩的地方。每個人都有自己的閃光點(diǎn)，只要大家去挖取，去發(fā)現(xiàn)，總會發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
我為自己喝彩作文10
記得四年級的一節(jié)英語課上，我成了全班的焦點(diǎn)。
在這堂課上，吳老師給我們出了幾道題。我快速地寫完，檢查時，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤。whatsujectdoyoulike？中的subject是單數(shù)，而我卻寫了兩個科目。于是我連忙改了過來。這時，吳老師請了同學(xué)回答，這位同學(xué)脫口而出Ilikemusicandart。大家也都在一旁附和答對了答對了。吳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不是只可以回答一個科目嗎？這位同學(xué)怎么回答了兩個呢？是我眼花看錯了？還是吳老師說錯了？吳老師可是全年級的英語組組長，不會說錯的，一定是我寫錯了。我揉了揉眼睛又看了好幾遍，還是subject。我偷偷地翻了翻答案，答案也只有一個科目。
終于，我鼓足了勇氣，大膽地舉起了手：“吳老師，應(yīng)該答案只有一個科目，因?yàn)閟ubject后面沒有加s�！�
這時我聽見大家都在小聲嘀咕，是她自己了錯了。我不禁低下了頭，不敢看老師。
不一會兒，我的`耳畔響起了一陣親切的話語：“對，大家再仔細(xì)看看�！蔽襾砹司�，立刻抬起了頭。頓時心里像綻開了一朵芬芳的花兒！
到現(xiàn)在，吳老師對我的贊許仍然回蕩在我的耳畔，成為我美好的回憶。
我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文11
這一次，我嘗到了成功的滋味，那是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是咸的？那感覺，是溫暖的，是芬芳，是芬芳的我成功了，我要為自己喝彩，我要為自己自豪，我要為自己驕傲，我要為自己鼓掌？她是天上仙女灑下的：“珍珠”是大地灑下的“寶石”是土壤公公培育的“鮮花”我今天就那一朵芳香的花來說給你們聽。
今天天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱。我閑著沒事干做了一個菠蘿小筆筒，拿起幾樣工具，如手工剪刀，硬的卡版紙，透明膠或雙面膠。把這些東西準(zhǔn)備好后就可以開始了。
我先拿起硬卡紙，把它用直尺量好，一條長邊多少，一條短邊多少。然后把它畫出一個長方形，在用手工剪刀把它剪下來，可是我在剪的過程中手不小心搖了一下，結(jié)果把它剪破了，害的我還要再做一次，我氣的頭發(fā)都冒煙了，這次我剪得十分小心，眼睛瞪得老大，剪的動作十分的慢，十分得小心。終于，我把這個長方形剪下來了，不過，我的背后一身冷汗。現(xiàn)在要把它的兩條長邊連起來，把它的兩條長邊平行后，就要拿起透明膠把它們連起來，由于我的手不夠老是占不到，哎！沒辦法，只好有請媽媽來幫我一下了。這一步可算在媽媽的`幫助下完成了接下來我剪了一個圓片貼在了橢圓體的空洞上，一個小筆筒就完成了，再在上面涂上自己喜歡的圖案，精致的手工筆筒就完成了。
通過這次的制作我明白了只要功夫深——鐵杵磨成針的道理。
我為自己喝彩作文12
這一次，我嘗到了成功的滋味，那是酸的，是甜的，是苦的，是辣的，是咸的那感覺，是溫暖的，是芬芳，是芬芳的我成功了，我要為自己喝彩，我要為自己自豪，我要為自己驕傲，我要為自己鼓掌她是天上仙女灑下的`：“珍珠”是大地灑下的“寶石”是土壤公公培育的“鮮花”我今天就那一朵芳香的花來說給你們聽
今天，天氣晴朗，陽光明媚，鳥語花香，萬里無云。我在家無聊，就情不自禁地拿起做小制做的工具，津津有味地做了起來。我現(xiàn)在紅色的卡紙上畫一個圓。再用一張卡紙卷成一個圓疑？怎么會合不上去呢？喔，原來沒有雙面膠呀！我們找一找，原來“雙面膠師傅”藏在了我的衣服底下，如果不是露出一點(diǎn)角，就有可能找不到了呢?把卷的圓給粘起來，再把剪的圓給粘在卷的圓下面看看像什么？正確答案是：筆筒。疑怎么老掉下來呀！我去請教滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車的爸爸。爸爸告訴我：剪圓時應(yīng)該要剪大一點(diǎn)，這樣就不會掉下來你試試吧！我成功了。再剪一些小零件貼在筆筒上，這樣，一個筆筒就做好了。
我明白了，我的成功來源于堅持不懈。
我為自己喝彩作文13
我是一個活潑可愛的小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級階段，但是我已獲得了許多成績。
記得我第一次練習(xí)，我來到老師家里，挑了一個帶有孔雀圖案的古箏練了起來。前面基礎(chǔ)紅練得還不錯，再加上我回家時刻苦努力，已經(jīng)練得還不錯了。于是，老師教了一首初級曲目，她先教了二段，教學(xué)結(jié)束后，我回到家里迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那么長，我斷斷續(xù)續(xù)地彈了半天，可是，就連半段也沒練會。“不彈了！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結(jié)，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續(xù)練吧。
于是，我又坐到古箏前，認(rèn)真地練了起來。功夫不負(fù)有心人，到了還課的.時間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢，一曲優(yōu)美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時而悠揚(yáng)，時而婉轉(zhuǎn)，二段過后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！
我為自己喝彩作文14
開學(xué)以來，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽，課堂上有問有答，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的高效課堂，讓我們搖身成了學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)，自己展示，大家在對學(xué)、群學(xué)中掌握了知識。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫寫畫畫，自己上高效課堂展示課。因?yàn)槔蠋煼纸o我們組的展示任務(wù)，我可要光榮地完成��！可是沒人聽我講怎么辦？嗨，那我就一會兒當(dāng)老師，一會兒當(dāng)學(xué)生好了。有時一個問題我要講上好幾遍，反復(fù)琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學(xué)們就會聽的明白，把知識牢牢地學(xué)會了。
在老師的指導(dǎo)下，在我的'努力下，我每天都展示。就這樣我的口語表達(dá)能力逐步得到提高。后來我展示時就帶一個同學(xué)和我一起參與，我們小組——超前隊(duì)在我的帶領(lǐng)下，每次都積極展示，為我們小組加上滿分，積分總是全班第一。
每當(dāng)別的組展示的時候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽，并做補(bǔ)充、質(zhì)疑、點(diǎn)評。
老師經(jīng)常說；“田曦雨展示的真好，大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽业臄�(shù)學(xué)老師告訴我，那次全體數(shù)學(xué)老師來聽課，在教研會上王校長還點(diǎn)名表揚(yáng)了我呢！
經(jīng)過我的一番努力，我被評為班級“展示明星”。你說，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？
我為自己喝彩作文15
喝彩在生活中無處不在，而為自己喝彩是對克服困難后的一種自我獎賞，是一種對自信的贊許，更是一種不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我的途徑。
暑假過后，媽媽為我報了毛筆字書法班，這使我很是擔(dān)心，聽說毛筆字是所有書法藝術(shù)中最難學(xué)的一種。開學(xué)第一天，我憂心忡忡地來到毛筆字書法班上課。令我驚訝的是，學(xué)寫毛筆字的'同學(xué)可真多呀！這使我感覺到學(xué)寫毛筆字或許并不是我想象中的那么難。過了一會兒，教毛筆字的老師面帶笑容、和藹可親地走了進(jìn)來。接著，老師給我們生動風(fēng)趣地講起毛筆字書法藝術(shù)來：一個個著名的書法家、一個個感人的故事……老師把寫好毛筆字和怎樣做人結(jié)合起來，只聽得同學(xué)們時而屏息，時而歡呼，如癡如醉。我一掃先前對學(xué)習(xí)毛筆字的恐懼，開始喜歡上這個學(xué)習(xí)環(huán)境了。
俗話說“萬事開頭難”。剛開始寫毛筆字時，我的手老是不聽使喚，總是不停地哆嗦，所以字體寫的很不理想，心急如焚就自不必說了，但是老師細(xì)心地教我握筆的姿勢，著力的分寸，媽媽也不斷地鼓勵我，我更不停地用鐵杵磨成針的故事鼓勵自己。終于在老師的幫助、媽媽的鼓勵和我自己的不懈努力下，我慢慢掌握了書寫毛筆字的基本技巧，也找回了自信，戰(zhàn)勝了自己，克服了苦難。所以，我要為自己而喝彩！
喝彩是點(diǎn)燃勝利的火種，是搏擊藍(lán)天的起跑線！在黑暗中，喝彩會照亮一切，讓我們一起為自己喝彩吧！
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