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（優(yōu)秀）校園的樹(shù)作文32篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的校園的樹(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹(shù)作文 1
當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的時(shí)候，第一眼看到的就是一顆高大挺拔的大榕樹(shù)。
這株大榕樹(shù)很古老，聽(tīng)老師說(shuō)他已經(jīng)有幾百多歲了，歲月在它的身上留下了痕跡。它長(zhǎng)長(zhǎng)的`氣根——我們叫它是大榕樹(shù)的胡須垂下，在風(fēng)中搖曳。大榕樹(shù)就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺。它的樹(shù)桿很粗，要五六個(gè)小朋友才能圍得過(guò)來(lái)。它有 10多米高，樹(shù)冠很龐大，遮住了半邊操場(chǎng)。
在春風(fēng)，春雨中，大榕樹(shù)又悄悄長(zhǎng)出了許多的葉子。那些葉子綠得新鮮，看著很耀眼。沒(méi)過(guò)幾天，葉子就變成了深綠色的了，這時(shí)候的大榕樹(shù)就像一個(gè)綠綠的大蘑菇。樹(shù)上有好幾只鳥(niǎo)在上面休息，每天早上，我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們婉轉(zhuǎn)地唱著清脆的歌。
炎熱的夏天到了，大榕樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，這時(shí)的大榕樹(shù)枝繁葉茂，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，幫我們擋住陽(yáng)光。下課了，我和小伙伴們都喜歡到榕樹(shù)下乘涼，做游戲，一點(diǎn)也不熱，可舒服了！
金色的秋天到了，榕樹(shù)上長(zhǎng)滿了小果子，有綠色，紅色，紫色，風(fēng)一吹，就“噼噼啪啪”地掉下來(lái)。
冬天，許多樹(shù)都變成光頭了，而大榕樹(shù)還是那么的頑強(qiáng)，還有那么多葉子。
大榕樹(shù)一年四季都很美！我喜愛(ài)它，佩服它。
校園的樹(shù)作文 2
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹(shù)林，那里面有許許多多的樹(shù)：松樹(shù)，枇杷樹(shù)，沙樹(shù)，楓樹(shù)等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是 我們的樂(lè)園：有的`打槍?xiě)?zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹(shù)……
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟 。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹(shù)木也擺脫了臟東西，顯得非�？鞓�(lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹(shù)，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。
校園的樹(shù)作文 3
金秋送爽，我們一起隨著秋姑娘的腳步去操場(chǎng)觀看榕樹(shù)。
在學(xué)校操場(chǎng)的東北角，有一棵大榕樹(shù)，從遠(yuǎn)看去，那一棵“千年”榕樹(shù)就像一把撐開(kāi)的，綠茸茸的大傘。
走近看，那些葉子密密層層的，不留一點(diǎn)兒空隙。葉子的顏色有很多，有碧綠的，有翠綠的，有深綠的，有淺綠的，有嫩綠的`，還有嫩黃色的新長(zhǎng)出來(lái)的葉子。
如果你仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在綠油油的葉子中還夾著一些榕樹(shù)果子。那些果子零零星星的，就像天上的星座圖。
大榕樹(shù)的枝干很粗。要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。它的樹(shù)皮十分皺褶，就像老奶奶臉上的皺紋。
榕樹(shù)的氣根很多，向四面八方展開(kāi)，它的氣根裸露在外面，從遠(yuǎn)處看，就像一只大章魚(yú)用它的觸手吸在地上。
它的須根很多，很長(zhǎng)，都快垂到地上了。老師告訴我們，這根大榕樹(shù)在榕樹(shù)家族里算是年輕的了，還只是一個(gè)初中生的年紀(jì)。我用手一摸，須根是神褐色的，軟軟的，粘粘的，摸得手心酸酸的。
你別說(shuō)，這些大榕樹(shù)用處可真大呢。榕樹(shù)能凈化空氣，讓我們的校園充滿清新。如果你上課累了，下課一走出外面，頓時(shí)神清氣爽，整個(gè)人好像精神了許多。
我喜歡我們學(xué)校的大榕樹(shù)。你喜歡嗎？
校園的樹(shù)作文 4
在學(xué)校的樂(lè)善園，有兩棵銀杏樹(shù)。以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)他們倆，如今老師很觀察這兩棵銀杏樹(shù)，我才發(fā)現(xiàn)，從我進(jìn)一年級(jí)開(kāi)始，他們就已經(jīng)立在那兒了。
兩個(gè)銀杏樹(shù)就像兩位哨兵，筆直屹立在哨臺(tái)上，可有一位哨兵卻稍微矮一點(diǎn)兒，胖一點(diǎn)兒，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榱硪晃簧诒拷虒W(xué)樓，陽(yáng)光被擋住了，所以他就拼命地長(zhǎng)高，久而久之他就高一些了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像正準(zhǔn)備起飛的小蝴蝶，舞動(dòng)著雙翅。也像一把把小扇子，扇走了夏天的`炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽。還有些銀杏葉像換上愛(ài)心服裝的小公主，正要去跳舞，雖然深秋已到，但是銀杏葉的顏色還是多樣多彩，有著金黃黃的，有的外圍開(kāi)始變黃，有的還是綠油油的。
校園里深秋的銀杏樹(shù)，雖然沒(méi)有夏天的翠綠，也沒(méi)有初冬的金黃，但是在我心中，他們倆就是校園中最美的。
校園的樹(shù)作文 5
我們校園環(huán)境很好，種了很多東西，比如:桃樹(shù)，石榴樹(shù)，槐樹(shù)，楊樹(shù)，榕樹(shù)……但我最喜歡的樹(shù)是桂花樹(shù)。
春天，桂花種子吮吸了甜美的雨露，開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)出紅色的小嫩葉了。站在校園的'遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)的芽好像幾多大紅花。
夏天桂花樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂盛，一簇堆著一簇，好像一把把撐開(kāi)的大綠傘，下課了，同學(xué)們都在桂花樹(shù)下做游戲，乘涼，看書(shū)。而且下雨了，可以到那躲雨呢。
到了秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，它的香氣十里飄香，在教學(xué)樓上都可以聞到，來(lái)到桂花樹(shù)旁，可以看到桂花都被那些樹(shù)葉擋著，好像一位位害羞的小姑娘。微風(fēng)來(lái)了，把桂花都吹落了這時(shí)變成了一地的碎金子，下課了同學(xué)們把這些桂花撿起回家做桂花糕，釀桂花酒，做桂花餅……
到了冬天，桂花樹(shù)個(gè)個(gè)像士兵一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，讓寒風(fēng)襲擊不了我們的學(xué)校，它這種精神堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)我們校園里那一棵棵桂花樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 6
我的學(xué)校是駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園、學(xué)習(xí)的搖籃。
春姑娘披著輕紗來(lái)到了校園。校園里變得生機(jī)勃勃，柳樹(shù)那光禿禿的枝條發(fā)出了嫩綠的芽胞，那一個(gè)個(gè)小小的芽胞像春姑娘的`發(fā)卡，又像音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)小音符。
夏弟弟風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了校園。柳樹(shù)的小葉子變得蔥蔥蘢蘢，像一把綠絨大傘，又像一頂碩大的帳篷，更像一個(gè)大蘑菇。每到課間，同學(xué)們都喜歡在柳樹(shù)下嬉戲、玩耍。柳樹(shù)為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼爽。
秋婆婆帶著涼爽來(lái)到了校園。柳葉經(jīng)過(guò)夏天烘烤變成了金黃色，還卷起了葉邊。秋風(fēng)一吹，一片片柳葉翻著筋斗、打著卷，像一只只翩翩起舞的枯葉蝶，又像飄飄悠悠的降落傘，一片片飛到我頭上、脖子里與我們開(kāi)玩笑，仿佛在跟我們一起玩耍、嬉戲。
冬爺爺帶著他那裝滿了雪花的口袋來(lái)到了校園。這時(shí)候那兩棵本來(lái)蔥蔥郁郁的柳樹(shù)變得光禿禿的，樣子顯得更加高大挺拔。這時(shí)，下雪了，柳樹(shù)在狂風(fēng)暴雪里亭亭玉立，靜靜地等待春天。
我愛(ài)你，柳樹(shù)！你把校園裝點(diǎn)得如此美麗！
校園的樹(shù)作文 7
以前，我家門(mén)前有一顆好大粗壯的梧桐樹(shù)，夏天的`時(shí)候，很多人都在樹(shù)下乘涼。
某天，我和一群小伙伴在樹(shù)下做游戲，我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上干有些白螞蟻在爬呀爬，就叫小伙伴來(lái)觀察，是螞蟻搬家嗎？這天也不像下雨的天氣呀！我百思不得其解，于是就去找爸爸，爸爸臉色有點(diǎn)變化，說(shuō)白蟻是害蟲(chóng)，它會(huì)慢慢的把整棵樹(shù)毀掉的。那怎么辦？想了一下，就買(mǎi)來(lái)一只啄木鳥(niǎo)，讓它把白蟻都吃掉，過(guò)了幾天，螞蟻漸漸沒(méi)有了，我們就放飛了啄木鳥(niǎo)讓它去捉更多的害蟲(chóng)，保護(hù)我們的環(huán)境。
樹(shù)是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。
校園的樹(shù)作文 8
校園中有兩棵柳樹(shù)，他們帶給我們歡樂(lè)和美麗的環(huán)境!
春天來(lái)了，春姑娘踏著輕輕地腳步來(lái)到了人間，溫暖了大地，輕吻了小草。小草從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)還在黑黑的土地里，他是多么想看看外面的世界就使勁露出青青的小腦袋。春姑娘飄過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)伸出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，嫩嫩的葉子像米粒似的，嫩嫩的。黃黃的，好像一個(gè)剛出生的胖娃娃，可愛(ài)極了!從遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)像一位年輕漂亮的姑娘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了!過(guò)了一會(huì)兒，幾位身穿黑色禮服的小燕子飛來(lái)了，他們好像覺(jué)得不夠熱鬧，就唱起了歌曲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉。這不禁使我想起了唐代詩(shī)人杜甫的兩句名言，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
夏天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)的茂盛極了，從遠(yuǎn)處看，像一把翠綠的大傘，柳葉綠的發(fā)亮，樹(shù)葉蒼翠欲滴，好像要滴出油似的。一片片柳葉像我們的眉毛似的，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。茂密的樹(shù)葉像一把遮陽(yáng)傘，把藍(lán)藍(lán)的'天空和火辣辣的驕陽(yáng)都遮住了，樹(shù)下留下了一大片樹(shù)蔭，一到上體育的和做廣播體操的時(shí)候，這里就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@里嬉戲。玩耍。
柳樹(shù)的生命力很強(qiáng)，如果從樹(shù)上拆下一根柳枝，把他插進(jìn)濕潤(rùn)的泥土里，過(guò)幾天就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵高大的柳樹(shù)。
我喜歡喜歡，更喜歡校園中的柳樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 9
是的，深圳似乎沒(méi)有冬天，一年四季，樹(shù)木常青，即使在最冷的月份也能欣賞到色彩明艷的花。但是，春姑娘的到來(lái)，還是讓校園的樹(shù)發(fā)生了變化。
你看校道兩旁的木棉樹(shù)。春天一到，木棉樹(shù)的葉子掉光了，長(zhǎng)出了一朵朵鮮紅的花。滿樹(shù)的紅是那樣耀眼，那樣熱烈。
在樹(shù)下?lián)炱鹨欢洌踉谑种�，五片擁有�?qiáng)勁曲線的花瓣，包圍著一束綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大。
和木棉樹(shù)一樣高大挺拔的是大王椰子樹(shù)。大王椰子樹(shù)的樹(shù)干上有一段一段的條紋，一灰一白，一灰一白，順序不會(huì)錯(cuò)亂，像是穿上了一件灰白相間的迷彩服。春姑娘悄悄拂過(guò)，大王椰子又長(zhǎng)高了，冒出了新的葉子，它的`葉子高高地長(zhǎng)在樹(shù)梢上，像盛開(kāi)的花朵。
如果說(shuō)大王椰子像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們，那么教學(xué)樓旁邊的大榕樹(shù)就是慈祥的母親，隨時(shí)隨地的保護(hù)著我們。它的枝葉非常茂盛，那么多的枝葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，為我們撐開(kāi)了一把綠油油的巨傘。
在大榕樹(shù)的面前，有一條美麗的走廊，走廊兩旁栽滿了許多樹(shù)：金錢(qián)樹(shù)被工人們修得像一層層階梯；李子樹(shù)的枝頭開(kāi)滿了一簇簇白色的花，好似天上的白云；石榴樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子“沙沙”地作響，那聲音真像迎接春姑娘的音樂(lè)……
一年之計(jì)在于春。校園的樹(shù)和我們一樣，努力地汲取營(yíng)養(yǎng)，向著藍(lán)天不斷成長(zhǎng)。啊！這真是個(gè)美麗而有意義的春天啊！因?yàn)樗屛覀兠靼琢耍荷畈⒉蝗鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。
校園的樹(shù)作文 10
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹(shù)。每到丹桂飄香的季節(jié)，校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹(shù)只有我們學(xué)校一層樓這么高，身高不超過(guò)三米。樹(shù)干也不是很粗，只有一個(gè)碗口那么粗。樹(shù)枝非長(zhǎng)多，多得數(shù)不清。有的向上翹，有的筆直伸，有的向下垂，就像一個(gè)千手觀音，在校門(mén)口關(guān)注著我們。
春天，下了一場(chǎng)毛毛細(xì)雨后，樹(shù)木冒出了紅色的'嫩芽，就像一個(gè)個(gè)寶寶，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里。夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上。桂花樹(shù)不僅不怕炎熱，而且長(zhǎng)出了更多的枝葉，使樹(shù)葉更加茂盛，好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋天里，桂花樹(shù)變成了最美麗的樹(shù)。樹(shù)上，桂花接連不斷地開(kāi)放，花朵很小，有四片花瓣，有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色�；ò甏�?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)黃色的小球。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花飄灑到地上。同學(xué)們撿起桂花，深深地吸口氣，微閉著眼睛，陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個(gè)人們淳淳的香氣，還能做成桂花糕等好吃的食品。
啊！多么可愛(ài)的桂花，她帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，這讓我想起了一首詩(shī)：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花語(yǔ)繽紛入夢(mèng)甜。冬天，天氣寒冷，大地一片蕭條，但惟獨(dú)校園里桂花樹(shù)依然翠綠、堅(jiān)強(qiáng)，就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著校園。桂花樹(shù)，你真堅(jiān)強(qiáng)，我贊美你！
校園的樹(shù)作文 11
在我們校園的樹(shù)上，有一張張美麗的面孔，它們就是剛剛“搬”來(lái)的“新同學(xué)”——樹(shù)畫(huà)。
剛進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一棵棵木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上那遒勁有力的枝干上，有幾只小巧的七星瓢蟲(chóng)，火紅火紅的外殼上，有七個(gè)雪白的斑點(diǎn)，一雙如同黑寶石般的眼睛，頭頂上有一對(duì)觸角，懶洋洋地趴在樹(shù)上，啃著樹(shù)上的蟲(chóng)子。
往東走，有一棵白玉蘭樹(shù)，樹(shù)上有一只海貍鼠，米白色的'肚皮，眼睛圓溜溜的，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō):“小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)，不要貪玩呀！”它那可愛(ài)又真誠(chéng)的模樣打動(dòng)了我，讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。
再往里走，有一棵松樹(shù)，上面有一只可愛(ài)的大熊貓，它的身上黑白相間，眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌，啃著一根翠綠的竹子，好奇地望著我們。小松鼠在吃松果，雙手捧著松果放在胸前，好像在請(qǐng)我們吃。
往北走，看到了幾棵鳳陽(yáng)樹(shù)。西邊那一棵樹(shù)上，有幾只小猴子，它們一個(gè)接一個(gè)的往下墜，形成了一個(gè)樣子，它們?cè)诟墒裁�？我想，哦，剛看到下面的小溪時(shí)，我想到了，這是猴子撈月。往前走，那棵樹(shù)上有一片草地，上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞，別一面，一只小兔子開(kāi)心地望著幾根胡蘿卜。再往前走，在一棵樹(shù)上畫(huà)著毛毛蟲(chóng)，每當(dāng)學(xué)習(xí)好時(shí)，我走過(guò)那兒，毛毛蟲(chóng)便笑著說(shuō)：“繼續(xù)加油，你最棒�！钡覍�(duì)學(xué)習(xí)不重視時(shí)，毛毛蟲(chóng)便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“不能分心哦！”
這只是一幅幅樹(shù)畫(huà)？不，那是老師愛(ài)我們的心!
校園的樹(shù)作文 12
我們的校園很美，有一年四季清亮見(jiàn)底的金魚(yú)池，芳香四溢的花草壇，有碩果累累的石榴園，但我認(rèn)為最美的要數(shù)古樹(shù)了。這些古樹(shù)一年四季都是漂亮的，鑲嵌在美麗的校園里。
春天，春雨剛剛下過(guò)，樹(shù)枝抽出黃嫩嫩的小芽?jī)海奶帍浡笞匀缓湍嗤恋南銡�，小芽�(jī)合窈π叩男」媚�，不敢露出臉，可�?ài)極了。瞧，身穿花衣服的'小燕子也在圍著古樹(shù)歌唱，享受著春天的美好。
夏天到了，葉子開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地往外鉆，往大長(zhǎng)，茂茂密密的枝葉像一把大傘，遮擋著火辣辣的太陽(yáng)，人們可以去下面乘涼，有的在下面玩耍，有的在下面看書(shū)，還有的在下面休息……
秋天，葉子慢慢地變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像小扇子似的，一個(gè)個(gè)，一片片，一層層，給大地鋪上了一條金黃色的地毯，美麗極了。走在金黃的小路上，讀著《銀杏路上的白果》，和朋友談?wù)勑牡酶惺埽俏腋杏X(jué)最舒服的事。
冬天，樹(shù)枝樹(shù)干都變得干枯枯的，只剩下幾片不完整的葉子在不停地?fù)u曳著，像一位歷經(jīng)滄桑的老人，孤獨(dú)的豎立在那。下雪啦！同學(xué)們都來(lái)到樹(shù)底下，打雪仗，滾雪球，堆雪人，熱鬧極了，我仿佛看到了古樹(shù)也在微微地笑著。
這一年四季，美不勝收的古樹(shù)美景，真是太惹人喜愛(ài)了。假如你以后有機(jī)會(huì)也來(lái)看一看的話，我相信你一定也會(huì)愛(ài)上它。
校園的樹(shù)作文 13
校園里有各種各樣的花草樹(shù)木。有高聳入云的大樟樹(shù)，有有趣的雞爪棲，最美的要屬圍墻邊的桂花樹(shù)與白玉蘭了！
初春，白玉蘭的花苞蘇醒了，一個(gè)個(gè)伸著懶腰。有的下面小，上面大，好似一個(gè)小喇叭；有的花朵十分大，有的花朵十分小，大一點(diǎn)的那朵花用一片花瓣蓋在小一點(diǎn)兒的那一朵上，仿佛是一位媽媽撫摸著自己的孩子；有的花兒開(kāi)得正旺，花瓣全部張開(kāi)，露出了黃色的花蕊，美麗迷人。桂花樹(shù)葉子是翠綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。太陽(yáng)曬在重重疊疊的枝杈上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。白玉蘭樹(shù)直直的，高高的，桂花樹(shù)干矮矮的，像一把張開(kāi)的大傘。
暑假結(jié)束，我們一進(jìn)校園，一陣撲鼻而來(lái)的清香，把我?guī)У搅斯鸹?shù)旁。那一簇簇的花兒，一朵貼在另一朵上，變成黃黃的一束，那一朵朵的`花兒就如天上落下的雪花一般。白玉蘭開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，那橢圓形的葉子，綠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一把把小扇子。
冬天，白玉蘭的葉子落下了，滿地的綠葉，就像一張綠色的長(zhǎng)地毯，棕色的樹(shù)干上結(jié)出了一個(gè)個(gè)花苞，毛融融的，十分結(jié)實(shí)，就好似毛筆頭。桂花樹(shù)卻依舊那么綠，它的生命力真強(qiáng)。
我們校園的白玉蘭與桂花樹(shù)就是不一樣。我愛(ài)你，校園的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 14
我們學(xué)校有很多樹(shù)，很常見(jiàn)：一棵刺桐樹(shù)，幾棵桂圓樹(shù)，幾棵大榕樹(shù)。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。
刺桐樹(shù)生長(zhǎng)在學(xué)校大門(mén)的臺(tái)階之上，像一個(gè)高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
梧桐生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長(zhǎng)得密密麻麻，整棵樹(shù)就像一把綠色的大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開(kāi)，枝頭掛著耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽(yáng)光。我們?cè)谖嗤?shù)下看書(shū)，玩游戲，上體育課，就不會(huì)暴露在陽(yáng)光下，感覺(jué)那么爽。我們感謝梧桐對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
在西邊的小操場(chǎng)中央，有一棵百年老榕樹(shù)。粗壯的樹(shù)干從根部分成兩部分，形成v型。樹(shù)干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹(shù)的樹(shù)干。從遠(yuǎn)處看，它就像一把遮天的.巨傘。它的樹(shù)枝上長(zhǎng)著“胡須”。這些“胡須”生長(zhǎng)緩慢，最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹(shù)一年四季常青。
籃球場(chǎng)兩旁有幾棵桂圓樹(shù)，春天百花盛開(kāi)，吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹(shù)上掛滿了一束果實(shí)，樹(shù)枝彎曲。
校園里有很多樹(shù)，這使得我們的校園更加充滿活力。
我愛(ài)我的校園！更愛(ài)校園里的樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 15
清晨，站在溫和的陽(yáng)光下，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，又是美好的一天的開(kāi)始。
走進(jìn)，首先映入眼簾的是：兩棵古老粗壯的雪松，蒼勁有力的枝干，又細(xì)又尖的.葉子，像縫補(bǔ)衣裳的針兒，扎在身上癢癢的、疼疼的。這兩棵松樹(shù)像忠于職守的警察一般，守護(hù)著里的一草一木。
看！花壇里有這四棵郁郁蔥蔥的樹(shù)。細(xì)細(xì)一看，那樹(shù)的根盤(pán)虬，似臥龍一般，咦？什么香味？哦！原來(lái)是桂花發(fā)出的，一簇簇金黃色的桂花多像一個(gè)個(gè)小小鈴鐺密密麻麻地?cái)D在碧綠的樹(shù)葉間，它們使出渾身勁送出陣陣芳香，仿佛要填滿整個(gè)校園。啊，這香味讓我心曠神怡、精神抖擻。
在校園的樹(shù)木中，我最喜愛(ài)上一圈傲然挺立的香樟樹(shù)了。
香樟樹(shù)常青。
枝干粗壯遒勁香樟換上華麗的新裝和春姑娘一起跳著優(yōu)美的舞蹈。
樹(shù)枝上一片片綠葉兒，手拉手，織出一片清涼。們?cè)跇?shù)下嬉戲、乘涼。穿著花裙子的女生們像一只只彩蝶在飛舞，而穿著短袖的男生們像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在休憩游戲。
在那綠葉叢中有幾片醉人的紅葉，好似饋贈(zèng)的紅寶石，為滿滿的綠意平添幾分嫵媚。
最讓我佩服的是香樟樹(shù)在時(shí)，葉子依然是碧綠的，堅(jiān)強(qiáng)地與那陣陣刺骨的寒風(fēng)做斗爭(zhēng)，毫不畏懼的站在那兒，不怕困難、勇往直前。難道我們小學(xué)生就不應(yīng)該像香樟樹(shù)一樣，多大的風(fēng)雨都應(yīng)該勇敢面、努力克服嗎？
啊，校園的樹(shù)木，你們無(wú)私地裝扮著校園，默默地守護(hù)著我們。我愛(ài)你們！
校園的樹(shù)作文 16
在我們的校園里，有許許多多的樹(shù)，有雞蛋花樹(shù)、芒果樹(shù)、玉蘭樹(shù)、大皇椰樹(shù)，可我最喜歡的就是玉蘭樹(shù)了！因?yàn)橛裉m樹(shù)非常地香！
玉蘭樹(shù)大約高11米左右，年齡大約有20年左右，樹(shù)干有一些青苔，滑滑的感覺(jué)，聞起來(lái)，有一種非常淡的清香，我們觀察的它的花紋，有的想U(xiǎn)FO那樣，有地像八爪魚(yú)、燕子、猩猩、海龜，我們覺(jué)得很有趣，居然是這樣的！哈哈！
玉蘭樹(shù)上的葉子，非常地翠綠，像寶石那樣，在陽(yáng)光的照耀下，顯得特別耀眼。在春風(fēng)里，它又顯得那樣的柔弱。玉蘭樹(shù)上的葉子小小的.，短短的，很可愛(ài)。
一棵玉蘭樹(shù)上大約有6、7跟樹(shù)枝，樹(shù)枝很細(xì)、很長(zhǎng)，每跟樹(shù)枝上有花紋，這花紋非常地好看。每跟樹(shù)枝的頂部，都有幾塊白色的玉蘭花，當(dāng)春風(fēng)輕輕地吹過(guò)的時(shí)候，玉蘭花瓣就會(huì)飄下來(lái)，你別以為是整朵玉蘭花掉下來(lái)，只是個(gè)別的掉了而已。花瓣非常地香，你稍微把花瓣磨破一點(diǎn)點(diǎn)，這樣聞起來(lái)會(huì)更加地香。玉蘭花非常地潔白，可是它又不是潔白，里面有的滲透這一點(diǎn)青綠色，有地滲透一種淡淡的黃色！
我每天都在玉蘭樹(shù)下散步，學(xué)校有4棵白蘭樹(shù)，坐在下面做作業(yè)，哇，那多好��！坐在下面能聞到玉蘭樹(shù)的清香，還可以感受到玉蘭花瓣飄落時(shí)候的美景啊！
玉蘭樹(shù)是很好的喲，趕快去白蘭樹(shù)下享受一翻吧！
校園的樹(shù)作文 17
校園里有許多樹(shù)。這一排排樹(shù)，加上一條道路，就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹(shù)，但我最喜歡的是“櫻花樹(shù)”。如果全世界的花要競(jìng)選“花王”，那我就給櫻花投一票。
櫻花一般在三月份到五月份開(kāi)。三月份的時(shí)候一棵樹(shù)上枝子稀稀拉拉的只有八九根；多的也最多只有十七八根。櫻花大部分還沒(méi)有開(kāi)，有的還只是花骨朵兒，是淡粉紅色的，越上面越紅得厲害，微微還有些發(fā)白。有的甚至沒(méi)開(kāi)，才剛剛冒出綠芽，有點(diǎn)像竹筍，但比竹筍小得多!有的已經(jīng)開(kāi)了，上面有點(diǎn)淡粉紅色，下面是雪白雪白的，中間的芯是嫩黃色的，就像一個(gè)細(xì)繩子上吊著一個(gè)黃色的小球球。我又看了看花托，有點(diǎn)像荷花瓣，只是比荷花小罷了�；ㄍ猩厦媸巧罹G色的，下面是紫紅色的。我一捏，里面居然是空的!
櫻花的葉子上有不太引人注目的，微微有點(diǎn)粉紅色的葉脈，每片葉子上都有，但是到了葉尖，那“粉紅色的線”又兵分兩路，各奔東西。
那一排一排的楊樹(shù)也很惹人喜愛(ài)，高大威風(fēng)，像一排排的士兵。我拾起一個(gè)剛從樹(shù)上掉下來(lái)的`“毛毛蟲(chóng)”，哈哈，原來(lái)中間有一個(gè)莖，“結(jié)”出了許許多多的“小辣椒”啊!
楊樹(shù)和櫻花樹(shù)之間有一條“林蔭道”。春風(fēng)來(lái)了，花瓣撒了一地，猶如百花仙子撒的一樣。同學(xué)們?cè)诹质a道里穿梭著，拾起落在地下的花瓣。楊樹(shù)和櫻花樹(shù)看著，心里美滋滋的，搖下了更多的花瓣讓同學(xué)們玩耍，我看見(jiàn)，海棠樹(shù)當(dāng)時(shí)也在搖呢!
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想給櫻花樹(shù)投一票呢？
校園的樹(shù)作文 18
我們校園有許多的樹(shù)，這些樹(shù)形態(tài)各一，各自都有美麗之處。
春姑娘悄悄到來(lái)，用無(wú)形的大剪刀將新長(zhǎng)出的枝芽修剪的整整齊齊，并把凌亂的枝條編織有序，我靜靜的走到樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)小巧的嫩芽是那樣綠，綠的像是一塊貓眼翡翠耳環(huán)，看那嫩葉是那樣的精致、小巧玲瓏，像一件美麗的工藝品，我慢慢走到樹(shù)下向上望，那枝條是有序的，像一條被別人細(xì)細(xì)紡織而成的物品。看到眼前的樹(shù)我知道春天到了。
夏天跚跚來(lái)遲，樹(shù)們渴望夏天，因?yàn)橄奶焓顾鼈冏兊闹θ~茂盛，枝干粗壯有力，我慢慢走到樹(shù)下，感到夏天不再那么炎熱，因?yàn)檫@一把把自然的綠絨遮陽(yáng)傘為我們撐開(kāi)，讓我們?cè)跇?shù)下游戲，抬頭望見(jiàn)一陣新綠，眼睛會(huì)感到特別的舒服。
秋天，樹(shù)們疲憊了，葉子花朵都慢慢飄落下來(lái)，我慢慢走到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)這樹(shù)掉落的一朵朵粉紅色的小花是那么美麗，像樹(shù)媽媽身上戴著的粉紅色鉆石飾品，粉紅色的.小花是那么精致，一朵朵像是手機(jī)鏈上的小鈴鐺。小花從樹(shù)上飄落下來(lái)時(shí)最美麗了！像下粉紅鉆石雨，像粉紅旋風(fēng)雨，像天女散花……我們一個(gè)勁的搖樹(shù)，樹(shù)也好像天女散花一樣把小花撒給我們，我們就在空中接啊接，當(dāng)時(shí)可真快樂(lè)。
到了冬天，樹(shù)們也該休息了，冬天也給樹(shù)們送來(lái)了禮物，這些禮物就是雪花，雪花給樹(shù)們披上銀裝，讓同學(xué)們知道冬天的樹(shù)也是美麗的，讓樹(shù)們也知道冬天的樹(shù)不是孤獨(dú)的，一棵棵雪樹(shù)給校園裝扮的美麗了許多呢！
我喜愛(ài)校園里美麗的樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 19
我的學(xué)校是漢江路小學(xué)，她寧?kù)o致遠(yuǎn)，依偎在秦淮河畔。我們的校園美如畫(huà)，有春來(lái)繽紛的櫻花大道，有活力盎然的生態(tài)園，有泰然自若的三友泉……而我卻對(duì)校園角落里默默無(wú)聞的參天大樹(shù)情有獨(dú)鐘。
我愛(ài)默默奉獻(xiàn)的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)生長(zhǎng)在寬闊的操場(chǎng)旁，像一排排士兵守衛(wèi)著校園。春暖花開(kāi)，梧桐樹(shù)抽出嫩芽，在太陽(yáng)下，努力生長(zhǎng)著；烈日炎炎，茂密的梧桐樹(shù)像一把寬厚的大傘，孩子們?cè)跇?shù)下讀書(shū)、嬉戲；涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)葉變成金黃色，微風(fēng)吹來(lái)，葉子打著旋兒飄下來(lái)，給操場(chǎng)蓋上一層地毯，我喜歡在放學(xué)后用小腳踩一踩，“咔嚓咔嚓”，這是梧桐葉在與我對(duì)話；寒冬臘月，梧桐樹(shù)顯得有些孤獨(dú)，在寒風(fēng)中傾聽(tīng)著孩子們的呢喃，一場(chǎng)大雪后，又為孩子們開(kāi)出潔白的花。
我愛(ài)高潔的玉蘭樹(shù)。初夏時(shí)節(jié)，一夜之間，玉蘭樹(shù)就開(kāi)滿了一朵一朵潔白的小花，她是那么高貴典雅，含笑注視著每一個(gè)孩子，如母親一般慈愛(ài)溫暖。伴隨著時(shí)間的'流逝，花期過(guò)去了，但她更加挺拔，傲然挺立，守護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
我愛(ài)堅(jiān)韌不拔的翠竹。翠竹扎根在石縫，不屈不撓，他們努力汲取著營(yíng)養(yǎng)，迎著風(fēng)生長(zhǎng)。翠竹堅(jiān)韌不拔，大風(fēng)吹不斷他，大雪壓不彎他。
我愛(ài)我的漢江路小學(xué)，更愛(ài)校園里的樹(shù)，一起走過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬，他們陪伴著我們成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們前進(jìn)！
校園的樹(shù)作文 20
我的學(xué)校并不大，卻有花有樹(shù)。我最喜歡的，還是操場(chǎng)兩側(cè)的幾棵花樹(shù)。
一到春天，山茶花就迫不及待地開(kāi)放了。一進(jìn)入校園，一樹(shù)一樹(shù)的山茶花向我綻開(kāi)的笑臉，在晨曦中顯得更加鮮艷，好不可愛(ài)！走近細(xì)瞧，那火紅的花瓣里藏著金黃的花蕊，猶如一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，讓人不禁歡快起來(lái)。
夏天，我在操場(chǎng)上悠閑地散步，一陣芬芳撲鼻而來(lái)。我循著香味，湊近一看，噢，原來(lái)是梔子花。那么多梔子花，千姿百態(tài)：有的還是花骨朵，挺立在枝頭上，像包在襁褓里的小嬰兒；有的只展開(kāi)兩三片潔白的花瓣，像害羞的少女；有的花瓣兒全開(kāi)了，像優(yōu)雅的大家閨秀。淡雅潔白的梔子花，即使在烈日炎炎中，也能令人感受到一份明凈與清涼。
秋風(fēng)一吹，桂花黃了。那小巧玲瓏的花瓣兒如同一顆顆閃亮的.小星星，密密麻麻地散落在葉子中。微風(fēng)拂過(guò)，桂花紛紛落在地上，好似給地面鋪了一張金黃的毯子。我最喜歡捧著一把黃澄澄的桂花，將它們?nèi)鲈谡n桌里，讓沁人心脾的香味伴我學(xué)習(xí)，真是妙極了！
黃巢說(shuō)“菊花開(kāi)始百花殺”，我卻覺(jué)得不對(duì)，真正殺百花的應(yīng)該是梅花。冬天來(lái)臨時(shí)，只留下梅花一枝獨(dú)秀。即使在料峭的寒風(fēng)中，也能隱約聞到淡淡的梅花香；即使在漫天飛舞的雪花中，也能看到梅花不屈不撓的身姿。每當(dāng)我覺(jué)得苦覺(jué)得累時(shí)，便想起這“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，它在默默地鼓勵(lì)我呢！
我喜歡這些會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，它們給我的校園生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。
校園的樹(shù)作文 21
在學(xué)校教學(xué)樓后面，有一片楊樹(shù)林，它前邊和右邊是綠化帶，左邊擺著一些石椅。
這些楊樹(shù)十分高大，都有幾層樓那么高，它們就像校園的衛(wèi)士一樣，挺拔的站在那里，守護(hù)著整個(gè)校園。
春天，樹(shù)木都發(fā)出了嫩嫩的小芽，楊樹(shù)當(dāng)然也不例外，也發(fā)了芽，每棵楊樹(shù)都為自己裝點(diǎn)上了春天的顏色——淺綠色，比比看誰(shuí)最漂亮。春天快結(jié)束的'時(shí)候，也就是晚春，葉子從淺綠色變成了嫩綠色，小燕子也回來(lái)停在了枝頭上，讓滿樹(shù)的綠色里添了一點(diǎn)黑色，使得楊樹(shù)變得更加的漂亮了。
夏天來(lái)了，嫩綠色的葉子變成了深綠色，楊樹(shù)林里一片茂盛的景象。樹(shù)木更加茂密了，為我們鋪下了廣大的樹(shù)蔭，我們?cè)谶@片樹(shù)蔭下，快樂(lè)地奔跑、玩耍、游戲，我們整個(gè)夏天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
秋天悄悄地來(lái)到了，楊樹(shù)的葉子變成了金黃色，有的已經(jīng)開(kāi)始枯萎，從樹(shù)上掉落。好像一只只黃蝴蝶，漫天飛翔，撿起一片落葉放進(jìn)書(shū)本，讓我永遠(yuǎn)記住它們。
冬天，漫天大雪從天空上飄然而落，整個(gè)校園成了冰雪世界。楊樹(shù)上積滿了雪，好像為校園的衛(wèi)士們穿上了白色的鎧甲，讓它們更好的守衛(wèi)我們。我們?cè)跅顦?shù)林里打雪仗，楊樹(shù)真的像保護(hù)我們的衛(wèi)士一樣，用身體幫我擋住扔來(lái)的雪球。
楊樹(shù)林一年四季都很美，而且一年四季都能給我?guī)?lái)快樂(lè)，我真是太喜歡校園里的楊樹(shù)林了。
校園的樹(shù)作文 22
我有一個(gè)美麗的校園—深圳蛇口育才二小。我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，我愛(ài)校園里那一簇簇盛開(kāi)的俄勒杜鵑，我愛(ài)校園里那一棵棵大王椰子樹(shù)，我更愛(ài)校園里那一棵棵翠綠的荔枝樹(shù)。陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，荔枝樹(shù)上長(zhǎng)滿了四季常青的嫩葉，還有雪白的花兒，開(kāi)滿枝頭。還有一些淡綠的未成熟的小荔枝。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴們就和荔枝樹(shù)結(jié)下了不解之緣。荔枝樹(shù)下充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們玩耍的足跡，四年的學(xué)習(xí)生活，它已經(jīng)成為我們玩耍的好伙伴。初夏六月是荔枝豐收的時(shí)間，荔枝由綠色變成了紅色，一串串紅彤彤的荔枝掛滿枝頭，像一盞盞小紅燈籠，壓的`荔枝樹(shù)彎下了腰。夏天真熱��！驕陽(yáng)似火，同學(xué)們都來(lái)到這如同一把把綠色大傘的荔枝樹(shù)下乘涼，大家或坐或臥，或說(shuō)或笑，十分愜意。
課間休息了，人聲鼎沸，同學(xué)們從四面八方跑進(jìn)荔枝林。低年級(jí)的同學(xué)在這里玩“丟手絹”、“老鷹捉小雞”、“過(guò)家家”等充滿兒童氣息的游戲。而中高年級(jí)的同學(xué)或你說(shuō)我笑，或竊竊私語(yǔ)，或在熱烈地討論問(wèn)題，原本寧?kù)o的荔枝林頓時(shí)熱鬧起來(lái)，充滿了勃勃生機(jī)。
啊！這美麗的荔枝林，給了我們多少歡笑，多少樂(lè)趣和同學(xué)之間的友愛(ài)啊！我愛(ài)你——蛇口育才二�。晃覑�(ài)你——荔枝林；我愛(ài)你——老師和同學(xué)們。
校園的樹(shù)作文 23
我愛(ài)紫荊樹(shù)，更愛(ài)校園里的紫荊樹(shù)。
春天一到，紫荊樹(shù)便開(kāi)滿了花。園丁的巧手使她們的樹(shù)干變得彎彎曲曲，一樹(shù)樹(shù)紫色的繁花如幻夢(mèng)般，小小的花朵如鼓脹的小帆駛在紫色的花海中。原本普普通通的小道，變成了一條條通往花海的曲徑小路，暢游其中讓人如癡如醉。望著滿樹(shù)花開(kāi)，我總會(huì)情不自禁地贊嘆：“真美啊！”
當(dāng)繁花即將凋零，紫荊樹(shù)也不會(huì)因失去花容月貌而變得憔悴，反而展現(xiàn)另一面的美。她們吐出嫩綠的新芽，長(zhǎng)得極為乖巧可愛(ài)，小小的芽在淡灰的樹(shù)枝上顯得格外翠綠，活像調(diào)皮的孩子吐著小舌頭。有的抿著綠油油的小嘴，有的已經(jīng)把四五片新葉探出了頭，露出圓圓的腦袋，好像準(zhǔn)備大展身手為春天描繪美麗的圖畫(huà)。
夏天，樹(shù)叢間片片綠葉緊緊地挨著，如果想從葉縫兒里看到天，簡(jiǎn)直不可能。綠色的屏障在陽(yáng)光的.照射下，生命力顯得格外旺盛。微風(fēng)吹拂，便蕩起層層碧波，在此乘涼別有一番風(fēng)味。
秋天，紫荊樹(shù)便著一身華麗的黃裙，在秋風(fēng)下蕩漾開(kāi)來(lái)，如翩翩起舞的妙齡少女。
冬天，在寒風(fēng)的吹打下，紫荊樹(shù)褪去所有榮光，瀟灑地迎風(fēng)而立。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝利落地灑下來(lái)，未被切碎的陽(yáng)光照在我們身上，柔韌的藤條在寒風(fēng)中挺立，看著我們?cè)跇?shù)下閱讀和游戲。
我愛(ài)紫荊樹(shù)，更愛(ài)校園里的紫荊樹(shù)。因?yàn)樗合那锒紵o(wú)比的美麗。
校園的樹(shù)作文 24
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向左望去，操場(chǎng)的另一邊，兩棵大樹(shù)挺立在那里。這兩棵樹(shù)一棵是法國(guó)泡桐，一棵是梧桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現(xiàn)在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。
春天，兩棵樹(shù)樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn)地透出一些新綠，雖然只有這些，但總讓我感覺(jué)到它堅(jiān)不可摧的生命力，當(dāng)我在學(xué)校里遇到不高興的事，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受了許多。
夏天，只要有風(fēng)吹過(guò)，耳邊就會(huì)響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹(shù)上一片濃綠，樹(shù)葉的空隙之間透出零零散散的陽(yáng)光，散落在地面上。在大樹(shù)陰涼的'背影中，一邊和同學(xué)做著游戲，一邊聽(tīng)著嘩啦啦的響聲，所有煩惱都拋在了腦后。
秋天，兩棵樹(shù)的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。低年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)總會(huì)挑一些好一點(diǎn)的樹(shù)葉來(lái)做游戲。如今，我和同學(xué)會(huì)去把葉子撿起來(lái)，放在書(shū)包里，留作秋天的紀(jì)念，也把校園留在了記憶里。每看到這些樹(shù)葉，我總會(huì)悄悄地笑起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的話我都聽(tīng)不見(jiàn)了。秋天里的它們，讓我感受到生活的豐富與多彩。
冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹(shù)的葉子掉光了，現(xiàn)在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯(cuò)在一起，在校園里格外醒目。在寒冷的冬天，看著這兩棵大樹(shù)，我感受到了它們的沉穩(wěn)與堅(jiān)持。冬天里的它們讓我更加沉靜了。
沒(méi)錯(cuò)，這只是兩棵大樹(shù)，但在我的眼中，它們是兩位老師，指引著我，讓我學(xué)會(huì)了許多道理。
校園的樹(shù)作文 25
星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹(shù)。我心里高興極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹(shù)木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹(shù)葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫(huà)。
梧桐樹(shù)的樹(shù)皮十分粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺(jué)，在樹(shù)干的中間，有著大小不一的樹(shù)洞，其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛，當(dāng)我再觀察它時(shí)，它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹(shù)的'枝葉十分雜亂，就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹(shù)葉就像嬰兒的一縷頭發(fā)，又像一把小扇子，真好看。我開(kāi)始仰望掛在樹(shù)葉上的果實(shí)，它們看起來(lái)舒服極了，軟軟的，圓圓的，真像毛毛蟲(chóng)的卵，它們似乎又變成了暗紅色的荔枝，而不是酸酸的、沒(méi)有成熟的小果子。
梧桐樹(shù)不僅高大，它還是一個(gè)歡騰的世界呢！在樹(shù)下，小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹(shù)干周圍，黑乎乎的，像給大樹(shù)鋪了一層黑地毯，原來(lái)它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹(shù)洞里干著活兒，吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲(chóng)努力地在往樹(shù)上爬，似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥(niǎo)站在枝頭上高聲放歌，歌聲向四面八方擴(kuò)散開(kāi)去，我想，它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹(shù)充滿了生機(jī)。
梧桐樹(shù)高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。
校園的樹(shù)作文 26
我們學(xué)校有很多樹(shù)，很常見(jiàn)：一棵刺桐樹(shù)，幾棵桂圓樹(shù)，幾棵大榕樹(shù)。然而，有了他們，我們的校園充滿活力，格外美麗。
刺桐樹(shù)生長(zhǎng)在學(xué)校大門(mén)的臺(tái)階之上，像一個(gè)高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
梧桐生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得又高又茂盛，葉子很小，兩片尖尖的，扁圓形的葉子，一串串，層層疊疊，長(zhǎng)得密密麻麻，整棵樹(shù)就像一把綠色的.大絲絨傘。每年夏天，梧桐花開(kāi)，枝頭掛著耀眼的紅花，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球�！熬G絲絨傘”幫助我們遮擋陽(yáng)光。我們?cè)谖嗤?shù)下看書(shū)，玩游戲，上體育課，就不會(huì)暴露在陽(yáng)光下，感覺(jué)那么爽。我們感謝梧桐對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。
在西邊的小操場(chǎng)中央，有一棵百年老榕樹(shù)。粗壯的樹(shù)干從根部分成兩部分，形成v型。樹(shù)干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖擺，用突兀的肋骨完全覆蓋了榕樹(shù)的樹(shù)干。從遠(yuǎn)處看，它就像一把遮天的巨傘。它的樹(shù)枝上長(zhǎng)著“胡須”。這些“胡須”生長(zhǎng)緩慢，最后伸入土壤吸收養(yǎng)分。難怪老榕樹(shù)一年四季常青。
籃球場(chǎng)兩旁有幾棵桂圓樹(shù)，春天百花盛開(kāi)，吸引著一群群勤勞的蜜蜂。秋天，樹(shù)上掛滿了一束果實(shí)，樹(shù)枝彎曲。
校園里有很多樹(shù)，這使得我們的校園更加充滿活力。
我愛(ài)我的校園！更愛(ài)校園里的樹(shù)！
校園的樹(shù)作文 27
依蘭第三小學(xué)是省一類小學(xué)，縣重點(diǎn)小學(xué)。那里有四層教學(xué)樓，還有一裸比四層樓還高的參天大樹(shù)——古榆。
這棵古榆有三百多年的歷史了，還是那么挺拔，那么茁壯，五六個(gè)成年人合攏都不能抱住它。
溫暖的春天到了，榆樹(shù)剛剛冒出嫩綠的芽芭兒，一簇簇、一叢叢，遠(yuǎn)看像一朵綠色的大蘑菇。站在樹(shù)下抬頭望，陽(yáng)光一縷縷投射進(jìn)來(lái)，忽閃忽閃的，好像是無(wú)數(shù)個(gè)閃爍的精靈在跳著輕盈歡快的舞蹈;再看腳下，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉在地上投下一個(gè)個(gè)光圈兒，微風(fēng)吹來(lái)，光圈隨著風(fēng)的節(jié)奏一跳一躍、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們就追逐那光圈兒，蹦蹦跳跳、左搖右擺....
轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏天。太陽(yáng)就像一個(gè)大火球負(fù)烤著大地，鳥(niǎo)兒們也三五成群地躲進(jìn)陰涼的樹(shù)林里，再也不肯露面。這時(shí)的古榆枝繁葉茂，就像一把巨大的陽(yáng)傘，撐開(kāi)大片大片的綠蔭。我們一下課就來(lái)到古樹(shù)底下乘涼、嬉戲。
秋天到了，古樹(shù)的葉子有的'金黃、有的墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵郁金香在迎風(fēng)怒放。深秋了，滿樹(shù)的葉子就像一只只彩蝶在隨風(fēng)起舞。古樹(shù)下鋪上了一層金黃色的地毯。
冬天，脫去樹(shù)葉的古榆更顯莊重冷峻，冬姑娘似乎也被古榆的男子漢氣概所征服了，殷勤地?fù)]舞著雪花為它送來(lái)一件銀白色的鎧甲。四季的古榆多姿多彩，千變?nèi)f化，每種色彩、每種姿態(tài)、每次變化，在我眼里都充滿了無(wú)窮的魅力、美麗異常。
我愛(ài)我的母校，我更愛(ài)校園里那棵參天古樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 28
我的校園里，花花草草，相映成趣；樹(shù)樹(shù)木木，生龍活虎……就是在這樣一個(gè)校園里，有樹(shù)不足為奇，可是在我的校園里有一棵古樹(shù)，他是一棵榆樹(shù)。
我已經(jīng)搞不清他有多大了。反正在我上學(xué)時(shí)他就已經(jīng)存在了。聽(tīng)爺爺說(shuō)，在爺爺很小的時(shí)候他就已經(jīng)在了，當(dāng)時(shí)的那棵樹(shù)只有手腕粗細(xì)，沒(méi)想到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就這么大了。現(xiàn)在那棵大樹(shù)一人都抱不住。上面布滿了一道道裂紋，正顯示著他的蒼老，與他經(jīng)歷過(guò)的滄桑……
可是他的生命活力是毋庸質(zhì)疑的。如果他是一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人，我可以用一個(gè)詞來(lái)形容他：寶刀不老！因?yàn)樗m然看起來(lái)很老了，可是他仍然象一個(gè)正值壯年的青年一樣，朝氣蓬勃，生機(jī)勃勃。每年的春天他都會(huì)冒出新芽；每當(dāng)夏天他春天冒出的嫩芽都會(huì)變得墨綠墨綠的；到了秋天，樹(shù)上的葉子就回變的枯黃，可是樹(shù)上的榆錢(qián)卻是一串一串的；到了冬天，樹(shù)上的葉子都掉光了，可是在里面卻孕育著一個(gè)新的生命……
聽(tīng)爺爺說(shuō)，老榆樹(shù)本來(lái)就不是很粗但是他卻很高，所一早早就掛上了我們上課和下課用的鈴鐺，他從來(lái)沒(méi)有生過(guò)蟲(chóng)，也沒(méi)有讓人給他施過(guò)肥，樹(shù)上掛鈴鐺的圓木換了幾根，可是他卻從來(lái)沒(méi)被替換過(guò)……
我覺(jué)得老榆樹(shù)這種默默為人服務(wù)的`精神雖然是很普通的，可是在每個(gè)人的身上卻不一定都能體現(xiàn)的出來(lái)。所以，有這種優(yōu)良品質(zhì)的人要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，而沒(méi)有的人就要繼續(xù)學(xué)習(xí)了！
校園的樹(shù)作文 29
我們的校園十分整潔美麗，在大門(mén)口就有一個(gè)大花壇呢！
大花壇里萬(wàn)紫千紅，有：迎春花、仙客來(lái)、蝴蝶花、珍珠吊蘭……多得數(shù)不清。再加上那些明艷的新綠，讓你看見(jiàn)后便挪不開(kāi)眼神，十分漂亮美麗。
再往里走，我就可以看見(jiàn)教學(xué)樓旁邊有許多樹(shù)，樹(shù)上有著淡粉色的花苞，那是什么花呢？那是海棠花的花苞。
春天，海棠花的花盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的花朵讓我感到仿佛進(jìn)入了仙境一般，生機(jī)勃勃的小海棠花掙脫了樹(shù)媽媽的束縛，輕輕一躍，躍到了地上，等待一位小朋友，好奇的撿起它，我撿起了一朵海棠花，它小小的一共有五片花瓣，花蕊或多或少或高或低，幾乎是純白的，中間仿佛有一塊淡粉色的邊上波紋形的紗布，輕輕的，柔柔的蓋在海棠花上面，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那不是紗布，而是海棠花自帶的淡粉色，比誰(shuí)都更加美麗，更加紅艷。
這花一直開(kāi)到了夏天，不過(guò)夏天很快就過(guò)去了。
到了秋天，這里碩果累累，樹(shù)上掛滿了翠綠的小燈籠，這是海棠果。在這周圍彌漫著海棠果的'清香，順手摘一顆輕輕地咬一口，酸酸甜甜的很好吃。忍不住再咬一口，再拿一顆……
等到冬天到了后，樹(shù)上已沒(méi)有了果子，就連枯葉也所剩無(wú)幾，下了雪后，樹(shù)上銀裝素裹很是漂亮。
等到春天再來(lái)時(shí)站在校門(mén)口扭頭一看，又發(fā)現(xiàn)了一小片竹林，竹子長(zhǎng)得高大挺拔，綠油油的十分可愛(ài)。
我們的校園十分美麗，整潔，我愛(ài)我的校園。
校園的樹(shù)作文 30
我們學(xué)校的環(huán)境很美。校園里花草樹(shù)木的栽種搭配很合理，給人一種美的享受。在這些花草樹(shù)木中我尤其喜歡學(xué)校里的香樟樹(shù)。幾年前它們只是一些不起眼的小樹(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。我喜歡香樟樹(shù)，喜歡它四季常青，干凈挺拔。
香樟樹(shù)在萬(wàn)木回春的春天露出了嬌嫩的新枝和嫩葉，在柔和的陽(yáng)光下生長(zhǎng)著。春天的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。而那些泛黃褐色的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，從樹(shù)梢上落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的.弧線，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層黃褐色的地毯。風(fēng)將樹(shù)葉送到樹(shù)根旁，黃褐色的老樹(shù)葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇?shù)根的周圍。
看著，看著，我仿佛看見(jiàn)老樹(shù)葉慢慢融入泥土，我心中感覺(jué)到了一種不平凡，一種托舉的力量。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對(duì)老樹(shù)葉而言，選擇了化為春泥，這何嘗不是一種美，一種奉獻(xiàn)的美！她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福！
漫步校園，一陣清風(fēng)拂來(lái)，清香撲鼻，那是樟樹(shù)花開(kāi)的香氣。每年四月下旬是樟樹(shù)花陸續(xù)開(kāi)放的時(shí)節(jié)。在陽(yáng)光明媚的天氣里，我常常帶著孩子們來(lái)到大操場(chǎng)西邊的香樟樹(shù)下講故事、念兒歌、做游戲……
香樟樹(shù)是那么干凈、美麗，孩子們是那么活潑、可愛(ài)。牽手于清香怡人的香樟樹(shù)下，游戲在清脆的歡歌笑語(yǔ)中，這既是一種快樂(lè)，也是一種幸福！
校園的樹(shù)作文 31
我的學(xué)校像是一個(gè)美麗的大花園，在校園里，有比霞還紅的桃花；有比雪還白的玉蘭；還有比蜜還香的桂花。不過(guò)，在我看來(lái)，桃花紅得俗氣，玉蘭白得不夠喜慶，桂花則只有芬芳，沒(méi)有姿態(tài)。
我并不十分的喜歡那些花兒，倒是喜愛(ài)操場(chǎng)邊幾株柔美的柳樹(shù)。雖然柳樹(shù)的一身，無(wú)花無(wú)果，我依然這樣認(rèn)為，挺拔的'垂柳才是校園最美的風(fēng)景。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳也不例外，垂下的柳枝上抽出了點(diǎn)點(diǎn)新綠，遠(yuǎn)看，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，還沒(méi)長(zhǎng)葉，像縷縷炊煙，正所謂“柳如煙”。才一個(gè)多星期，枝上的點(diǎn)點(diǎn)新綠已長(zhǎng)成了嫩綠色的柳葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，眼前盡是大片的綠色。
轉(zhuǎn)眼間，夏季來(lái)臨，柳樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)大了，也更綠了。柳枝一根根垂下，不就是一把綠色的遮陽(yáng)傘嗎？人在“傘”下，陽(yáng)光從柳葉間透射下來(lái)，既明亮，又涼爽。
柳葉有些枯黃，秋天的腳步已經(jīng)邁開(kāi)。這意味著，柳葉即將脫落，柳樹(shù)又是要沉睡了一個(gè)嚴(yán)冬。樹(shù)葉從它的末端開(kāi)始變黃，然后整片整片枯黃的葉子從樹(shù)上紛飛下來(lái)，為大地鋪上一層金色的地毯。
冬天到了，柳樹(shù)又換上了灰白色的衣服。河里清波漾漾，倒映著柳樹(shù)修長(zhǎng)的身影，顯得有些孤寂。不過(guò)，我知道，到了明年，柳樹(shù)還會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉，再經(jīng)歷一個(gè)輝煌的過(guò)程。
四季輪回，幾株柳樹(shù)，在我眼里，就是一道別致的風(fēng)景。
校園的樹(shù)作文 32
我的校園面積不大，教學(xué)樓也比較舊，但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力，這都是因?yàn)樾@里的那些梧桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)雖然沒(méi)有巴金爺爺筆下的“鳥(niǎo)的天堂”那么大，那么茂盛，也沒(méi)有桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)那樣有花有果，可它們陪我度過(guò)了四年匆匆的.歲月，讓我的記憶里充滿了歡樂(lè)。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)悄悄的發(fā)芽，一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們?cè)诖髽?shù)下玩耍時(shí)，一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上，我們才注意到，原來(lái)梧桐花開(kāi)了。我們就更愿意在梧桐樹(shù)下玩耍了，因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些“小喇叭”，女孩子把它穿成花環(huán)，我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲，梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
夏天，梧桐樹(shù)陪著我慢慢長(zhǎng)高。梧桐樹(shù)的葉子越發(fā)的濃綠、茂密，顯得更加有精神。巨大的樹(shù)冠成了綠色的涼傘，我們玩累了，就在他的樹(shù)蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹(shù)干上看書(shū)，這的確是一件特別愜意的事。
到了秋天，梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃，“秋風(fēng)掃落葉”的畫(huà)面也在時(shí)時(shí)上演，我們?cè)诼淙~鋪成的地毯上漫步，手捧一本心愛(ài)的小說(shuō)，讓成長(zhǎng)的書(shū)香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，學(xué)校成了白皚皚的一片，梧桐樹(shù)也披上了雪白的紗衣，真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí)，我就想為它畫(huà)一幅畫(huà)，把它滿頭的銀發(fā)，粗壯的身軀，美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來(lái)！
�。⌒@的梧桐樹(shù)，我的好伙伴，從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍，現(xiàn)在你已成了我的知己，在我的眼中，你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景！
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