實(shí)用的幸福的作文精華【4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的作文 篇1
感謝春光，融化了冰雪；感謝明月，照亮了廣闊的天空；感謝朝霞，捧出了明亮的晨曦；感謝你，給了我一份永恒的友誼，給了我空前的幸福
最近考試屢屢失利，心情自然也就更加煩悶。一個(gè)人，獨(dú)自隨著人流進(jìn)到電影院，企圖用電影的情節(jié)來(lái)掩飾自己的悲傷。從傍晚到深夜，可連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的久坐也并不能讓我舒緩。一個(gè)人，兩場(chǎng)電影；一顆心，幾處憂愁；一雙眼，數(shù)條淚痕；眼淚，心更累。
出了電影院，才發(fā)現(xiàn)世界亦是如此沉寂。大地酣睡正濃，行人屈指可數(shù)，來(lái)往的車輛隔幾分鐘會(huì)有一輛，但有遠(yuǎn)處的高樓霓虹在閃爍，照亮了寂靜中若隱若現(xiàn)的浮華，遠(yuǎn)處的路燈把影子拉得細(xì)長(zhǎng)。在秋風(fēng)瑟瑟中，我顫抖著，身子一縮，鼻頭一酸我是多么需要一個(gè)慰藉�。�
正悲傷時(shí)，漫天飄散的思緒被手機(jī)鈴聲一驚，一看，原來(lái)是我的好朋友。他欣然傾聽了我的傾訴，然后，便是用一言一語(yǔ)來(lái)瓦解掉我心中的厚墻，語(yǔ)言是如此的細(xì)膩，心里的桎梏正在被慢慢解開。秋的深夜是清冽的，路燈也無(wú)法照亮我心底的深處，更何況，還有凜冽的寒風(fēng)刺進(jìn)了我的心。
但是，你的每一句話，卻融化了我的心。剛剛的我，無(wú)限地想著能否會(huì)有一個(gè)陪伴，哪怕是一句話、一個(gè)鼓勵(lì)，就能讓我的`罅隙充滿陽(yáng)光，而你做到了。
陰暗的大街上只有我手機(jī)屏幕肅白的光，還有光里折射出的淚花。多么美好的話語(yǔ)繼續(xù)縈繞著你陪伴著我，你表現(xiàn)得有點(diǎn)著急，但無(wú)可奈何，眼前始終是無(wú)法沖破的屏幕。
不知為何，淚痕一條條增多。失意時(shí)，挫折時(shí)，希望慰藉時(shí)，你始終在那兒，百里之外注視、陪伴著我。溫暖了心，照亮了夢(mèng)，開拓了路，傾訴了無(wú)窮的友誼！
轉(zhuǎn)過(guò)街角，我們依舊在手機(jī)上互發(fā)消息，然而馬路對(duì)面就是那個(gè)熟悉的身影佇立在黑暗中。是你吧，衣著有些單薄，在秋風(fēng)中向我揮手，越來(lái)越模糊
感謝有你，讓我收獲了永恒的友誼；因?yàn)橛心�，我真的很幸福�?/p>
幸福的作文 篇2
“哼，甩了我一身墨，可惡的沈……”上完美術(shù)課回教室，我不滿地嘟囔著。
突然，一陣喧嘩聲打斷了我的思路。我納悶極了：誰(shuí)啊，吵那么大聲，校長(zhǎng)就在我們這層，不怕被罵嗎？
我剛走進(jìn)教室，就立馬退了出去，這不是我們班吧！又確定了一下，沒(méi)走錯(cuò)��！是不是很奇怪，我會(huì)有這種反應(yīng)？因?yàn)槲覀兊慕淌冶灰蝗翰幻魍鈦?lái)人員占領(lǐng)了！
一群穿著墨綠色校服的同學(xué)站在講臺(tái)上，中間簇?fù)碇鴧抢蠋�。�?duì)了，今天是九月十日，“教師節(jié)”啊！學(xué)生們都來(lái)看老師了。你瞧，吳老師被她以前的學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，手中抱滿了禮物。這一刻，吳老師笑得多開心呀！她與我們笑時(shí)，感覺(jué)都是職業(yè)的微笑。但對(duì)于他們，都是發(fā)自內(nèi)心的幸福的微笑。想到這，我心里不禁有點(diǎn)兒酸溜溜的。但又一想，人家有六年感情，我們才幾天，心中便又釋然一些。
忍不住又偷偷往教室里看，吳老師的眼睛里充滿了慈愛(ài)，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，好像怎么都愛(ài)不夠的樣子。眼見(jiàn)冒然闖進(jìn)教室的人多起來(lái)，又快上課了，吳老師就帶著她以前的'學(xué)生走出了教室�？纯此麄�，一大群人，嘻嘻哈哈的，勾肩搭背的，親熱無(wú)比。估計(jì)啊，吳老師早就把我們忘到九霄云外了。
靜下心來(lái)想一想，明年這個(gè)時(shí)候，來(lái)看老師的隊(duì)伍中就會(huì)增加我們604的同學(xué)了。到時(shí)候，我們也會(huì)給老師送去一束束鮮花，一張張賀卡。老師也會(huì)用慈愛(ài)的目光看我們，我們也會(huì)同老師敘敘舊，同老師開開玩笑，拍上幾張美照……
這么一想，還挺期待呢！
幸福的作文 篇3
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)模糊，有時(shí)具體。幸福有時(shí)遠(yuǎn)在天邊，有時(shí)又近在咫尺。今天我和媽媽一起去逛街，傾聽大自然的樂(lè)曲，我才真正體會(huì)到幸福是有多么的美好。
我每天在學(xué)校里都很忙，幾乎每個(gè)課間我都在看書學(xué)習(xí)�；氐郊抑螅�有許多作業(yè)在等著我去完成。周六日休息的日子，我還要去上好幾個(gè)興趣班、補(bǔ)習(xí)班。一個(gè)星期下來(lái)，我感覺(jué)到好累，就像一只被困在籠子里的小鳥，時(shí)時(shí)刻刻都在渴望著自由飛翔的幸福之感。
今天上午，媽媽帶我到財(cái)神廟游玩。剛一進(jìn)街口就感到這里的熱鬧非凡，有賣古玩字畫的、有賣玉石玉器的、有賣花鳥魚蟲的。再往里走了一段路，就能聽到各種小動(dòng)物的聲音混雜在一起，好像來(lái)到了一個(gè)動(dòng)物樂(lè)園。你看，各種小狗在翻滾打鬧，調(diào)皮的小貓?jiān)谧鲋砟�，小白兔們瞪著紅紅的眼睛在享受著胡蘿卜的美味，大公雞和灰鴨子在叫著勁的喊著，好像在比誰(shuí)的嗓門大。這時(shí)，從前面?zhèn)鱽?lái)一陣嘰嘰、啾啾、喳喳的鳥叫聲，我跑過(guò)去一看，簡(jiǎn)直到了鳥的'天堂，黑的八哥、彩色的虎皮鸚鵡、灰色和潔白的鴿子、土色的百靈，我都快看不過(guò)來(lái)了。忽然，我在身旁看到了一只黃色的叫不上名字的小鳥，她的嘴是橘黃色的，一雙黑溜溜的小圓眼睛亂轉(zhuǎn)，土黃色的羽毛下邊有幾縷白色的羽毛。她不喊也不叫，只是跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，一副煩躁不安的樣子。一會(huì)兒仰望著天空，一會(huì)兒張開翅膀使勁怕打著，眼神有一種憂郁，一種渴望。我看了好久，終于懂得了她的心思。于是，我便央求媽媽把小鳥買下來(lái)，一起來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)。我打開小鳥籠子的門，看著她驚魂不定的樣子對(duì)她說(shuō)，小鳥，我知道你是向望藍(lán)天，渴望在藍(lán)天下自由的飛翔，飛吧，去最求你的幸福吧！小鳥好像聽懂了我的話語(yǔ)，慢慢的走出了籠子振翅一飛，沖上了天空。只見(jiàn)她在空中繞著我的頭頂飛了兩圈，對(duì)著我啾啾的叫了幾聲，好像在說(shuō)謝謝你，讓我重新回到了大自然的懷抱！然后快速的飛走了，慢慢的消失在天邊。
我久久的凝視著小鳥飛走的遠(yuǎn)方，感受到了小鳥重獲自由回歸藍(lán)天的幸福。我心里也暖暖的，感覺(jué)的我也是幸福的。
幸福的作文 篇4
在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨著可愛(ài)小眼睛，那就是我成長(zhǎng)的幸福。
玩是我成長(zhǎng)的幸福。體段課上，在操場(chǎng)上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多，我們漸漸地踢成了踢鍵子伙伴；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和幸福傳遞給對(duì)方，有時(shí)信鴿落在別處把我們的幸福和友誼撒滿每個(gè)角落；我們賽跑，看看誰(shuí)是短腳笨烏龜，誰(shuí)是英勇無(wú)敵、面對(duì)困難不畏懼的超人；我們說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)布滿操場(chǎng)。
學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)的.幸福。語(yǔ)文，讓我們感受到了文字的魅力，語(yǔ)段的無(wú)限精彩；數(shù)學(xué)，能讓我們的大腦積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，積極思考起來(lái)，積極提問(wèn)起來(lái)；英語(yǔ)，能讓我們能和外國(guó)認(rèn)交談，走進(jìn)外國(guó)人的世界，了解外國(guó)人的水土風(fēng)情。瞧，學(xué)習(xí)也是件有趣的事情。
讀書是我成長(zhǎng)的幸福。讀書能使我們走進(jìn)新的一個(gè)世界，在這里，你可以了解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上讀書。
學(xué)習(xí)進(jìn)步是我成長(zhǎng)的幸福。進(jìn)步了，說(shuō)明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師的表?yè)P(yáng)聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動(dòng)聽的音樂(lè)，時(shí)時(shí)伴奏著讓人心情愉快的曲子。進(jìn)步，真是一件讓人無(wú)比愉快的一件事情。
我希望這些幸福像一串串小鈴，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的道路上伴隨著。
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