小學(xué)五年級(jí)作文大全6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，同學(xué)們都背著小書包高高興興的來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校門口人來(lái)人往，車輛川流不息。
在學(xué)校門口，可以看見(jiàn)剛勁有力的幾個(gè)潔白的大字，上面寫著：“第一小學(xué)”。看著這些大字，我很自豪自己是高新一小的一名小學(xué)生。在這些大字的左邊，有一塊巨大的擺鐘，每天，它嘀嗒嘀嗒的'響，好像，在告訴我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。大擺鐘的左邊，有一個(gè)巨大的的電子屏幕，大屏幕上記錄著我們快樂(lè)的生活。
走進(jìn)學(xué)校，就可以看見(jiàn)火紅的地毯鋪成的迎賓大道。迎賓大道的兩側(cè)都種著粗壯筆直的大楊樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)士兵站在道路的兩旁。大樹(shù)的上空掛著許許多多的藝術(shù)品，一面面五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。繼續(xù)往前走，有一個(gè)巨大的石頭，石頭上寫了四個(gè)字；‘追求卓越’每天都提醒我要努力學(xué)習(xí)。
迎賓大道的左邊，是我們的塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)上常常能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行跑步比賽。時(shí)常還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)噼啪噼啪的響聲，那是同學(xué)們?cè)诰毩?xí)跳繩。一下課，操場(chǎng)就是同學(xué)們的天地，到處都洋溢著我們快樂(lè)的笑聲！
操場(chǎng)對(duì)面有5幢教學(xué)樓，教學(xué)樓就像一個(gè)大巨人，高高的站在地面上。在教學(xué)樓里，有我們打?qū)懙木饰恼�，有我們美妙�?dòng)聽(tīng)的歌聲，有我們鉆研科學(xué)，有我們瑯瑯的讀書聲……
今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們驕傲！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的愛(ài)好有很多，打籃球、畫畫……但更愛(ài)讀書，放學(xué)回到家，我就會(huì)捧起書來(lái)看，《一千零一夜》《民間故事》……我都看了，雖然稱不上“書呆子”，也算是小書迷。
看書成了我的`習(xí)慣，睡午覺(jué)是看，吃飯看，連上廁所也看。一個(gè)星期早上，我覺(jué)得肚子有點(diǎn)疼，想 上廁所，便拿起幾本《作文大王》沖向廁所,鎖上門，我一邊解手，一邊津津有味地看起書來(lái)，過(guò)來(lái)許久，我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，還一邊敲還一邊問(wèn)︰“里面有人嗎？”我嚇出了一身冷汗，是爸爸的聲音，我嚇出了一身冷汗，心想：“要是讓爸爸知道我一邊上廁所一邊看書，一定會(huì)罵我的。”我急中生，把作文書放在了老地方—洗衣機(jī)里。我打開(kāi)門，爸爸嚴(yán)肅地問(wèn)我：“孩子，我發(fā)現(xiàn)你每次上廁所都超過(guò)半個(gè)小時(shí)，你到底在搞什么名堂？”我裝做若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“沒(méi)干啥呀！”可爸爸把我向旁邊輕輕一推，走進(jìn)廁所里東瞧瞧，西瞧瞧，好像在找什么東西。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)蓋子下面露出一個(gè)書角，爸爸把蓋子打開(kāi)，從洗衣機(jī)里面翻出了七八本作文書來(lái)。我低下頭來(lái)，不知說(shuō)什么好。
這就是愛(ài)讀書的我。同學(xué)們，我算得上是小書迷嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在我一看到我胳膊上的印記，我就想起了小時(shí)候打針的趣事，那時(shí)候我才四五歲，最痛苦的事就是打針了。每次打針，就像有一個(gè)魔鬼要把我抓走，讓我非常害怕。
記得有一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)今天領(lǐng)我去醫(yī)院打預(yù)防針，我一聽(tīng)這個(gè)消息，心一下子提到了嗓子眼，我害怕地想：“又要打預(yù)防針，我希望媽媽今天有事可以不去�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽親切地說(shuō)：“等一會(huì)兒我們?nèi)ゴ蝾A(yù)防針�！薄翱刹豢梢圆蝗�？”我用顫抖的聲音害怕地說(shuō)�！爱�(dāng)然不行，打了預(yù)防針才不會(huì)生病�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“現(xiàn)在就去打針！”我不能不聽(tīng)媽媽的話，只好硬著頭皮去打針了。
到了醫(yī)院，媽媽先把我的外套脫了，然后對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生可以打針了�！闭f(shuō)完，醫(yī)生就把我要打的`那只胳膊從衣服里拿來(lái)了出來(lái)，我看了一眼那長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的針頭，就趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我心想：現(xiàn)在我要突然間飛出去該多好。我忍住就要掉出來(lái)的眼淚問(wèn)媽媽：“打的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼？”媽媽親切地說(shuō)：“不疼！肯定不疼�！辈贿^(guò)我還是很害怕。要打針了，醫(yī)生戴上了口罩，醫(yī)生把針插進(jìn)了我的胳膊，我“哇”地一聲哭了，媽媽說(shuō)：“不哭了，不哭了。”我生氣地說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)不疼嗎？”媽媽親切地說(shuō)：“我只想安慰你嘛！”我聽(tīng)了媽媽的話，我心想：“如果是媽媽，媽媽也一定會(huì)大哭的�！�
現(xiàn)在的我想起到醫(yī)院打針的那一幕 ，會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，母親已經(jīng)洗完了一家人的衣服，做好了早飯，還沒(méi)有吃完就念叨著干活……母親，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡她的勤勞啊！
我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村孩子，從小家里就不是很富裕，就靠種地維持生活，就連供我上學(xué)都很吃力。母親決定去收廢品，我們勸她不要去，可她卻說(shuō)：“多干點(diǎn)手頭也就寬綽點(diǎn)兒。”
就這樣，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑她每天早出晚歸。在夏天正午的時(shí)候，可謂：“赤日炎炎似火燒�！笨伤廊粓�(jiān)持著。她一邊干活豆大般的汗珠一邊往下淌。在晚風(fēng)徐徐吹來(lái)的時(shí)候，在夜幕快要降臨的時(shí)候，在鳥(niǎo)兒歸巢的時(shí)候，她才回來(lái)。在冬天刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，她的臉被凍得又紅又紫的時(shí)候，她還是堅(jiān)持著。盡管這樣，她每天帶著一個(gè)松垮疲憊的身體回來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。我問(wèn)她累不累，她總是理了理松散凌亂的頭發(fā)風(fēng)趣的說(shuō)：“不累，看我的身體還是那么棒�！敝挥性谕盹埖臅r(shí)候，母親才有時(shí)間問(wèn)我一天的'事情：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？考試了沒(méi)有，考的怎么樣啊……一定要好好學(xué)習(xí)啊！”然后用她那長(zhǎng)滿老繭的手摸著我的額頭，雖然她的手很粗糙，但是我真的覺(jué)得好溫暖好舒服……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的眼淚總是在眼眶里打轉(zhuǎn)。
母親，這個(gè)世界上最偉大，最無(wú)私的人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年是天真無(wú)邪無(wú)憂無(wú)慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。
小時(shí)候，在夏天這炎熱的季節(jié)里，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓�？墒敲看涡』锇槎寄軒е鴦倮坊丶�，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看著他們拿著各自的蜻蜓“打架 ”。
我想他們一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的時(shí)候我就偷偷地跟著他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網(wǎng)。
我覺(jué)得自己明白了，原來(lái)他們是用網(wǎng)捉蜻蜓。于是，我把爺爺捕魚(yú)用的'漁網(wǎng)纏到帶叉的木棍上去捉蜻蜓�？墒�，不但沒(méi)有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個(gè)大跟頭。這次我有空手而歸。沒(méi)辦法，我只好請(qǐng)教了。
小伙伴們聽(tīng)了我的訴說(shuō)都哈哈大笑起來(lái)，我最好的朋友郭海秋說(shuō)：“我們的網(wǎng)是特殊的網(wǎng)，但不是漁網(wǎng)，而是蜘蛛網(wǎng)，所以我們的網(wǎng)能粘住蜻蜓，你的卻粘不住�！毙』锇閭冞�給我做示范，怎么弄帶叉的木棍，怎么纏蜘蛛網(wǎng)，又怎么捉蜻蜓，我終于明白了捉蜻蜓的秘密。我也學(xué)會(huì)捉蜻蜓了。
這件事也讓我明白了無(wú)論做什么事都不能蠻干，要講究方法，這樣才能把事情做好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那天下午，第二節(jié)課下課，英語(yǔ)老師讓井源去了一趟辦公室，等她回來(lái)時(shí)，立即吸引了全班同學(xué)的目光。不，準(zhǔn)確地說(shuō)，是她手中的.東西吸引了大家。那是三個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，上面還印著圖案和書 皮上的圖案一模一樣。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子看，到底裝的是什么呢？大家都想知道。
坐在前面的同學(xué)都擁上前去，爭(zhēng)搶著要看看是什么“是英語(yǔ)磁帶！”不知是誰(shuí)叫了一聲。同學(xué)們一聽(tīng)興奮了，都蜂擁而上，生怕晚了就沒(méi)有了，井源好不容易才維持好紀(jì)律，挨個(gè)兒發(fā)磁帶，我看著 新新的磁帶，愛(ài)不釋手。
放學(xué)了，我正在收拾書包，忽然丁秋雨“啊”了一聲，我問(wèn)她：“怎么了？”“我的磁帶沒(méi)了，找不著了，我可一遍沒(méi)聽(tīng)��！”我忽然想起媽媽在星期六說(shuō)要給我翻錄一盒英語(yǔ)磁帶，于是，我把磁 帶遞給了丁秋雨說(shuō)：“給你”丁秋雨有些驚訝！“劉航，你給我了，你用什么呀！”“我媽媽還給我錄了一盒呢，這個(gè)給你，不正好你有，我也有了嗎？”丁秋雨滿臉謝意說(shuō)：“謝謝�！薄皼](méi)事兒�！� 我笑著說(shuō)。
回到家，媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，說(shuō)：“你做得對(duì)，當(dāng)朋友有困難時(shí)，要給予幫助。你看，不僅丁秋雨受益，而且你也沒(méi)有損失�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我做得對(duì)！
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