實(shí)用的五年級(jí)作文8篇【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
一次模擬測(cè)試中，我的數(shù)學(xué)只考了96分。雖然我已經(jīng)很努力地復(fù)習(xí)了，可總有一些公式記不住，這讓我既生氣又無(wú)奈。
晚上回到家，我邊做作業(yè)邊想：如果我有一個(gè)知識(shí)枕頭，在我睡覺(jué)時(shí)把各種各樣的知識(shí)自動(dòng)裝進(jìn)我的大腦，那該有多好�。�
媽媽下班回家，拿給我一個(gè)包裹，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“知識(shí)枕頭”，這不就是我夢(mèng)寐以求的枕頭嗎！我打開(kāi)包裹，發(fā)現(xiàn)知識(shí)枕頭很柔軟，上面還有清新的竹林氣息。我趕緊試用了一下，哇，幾個(gè)數(shù)學(xué)公式很容易就記住了！到了晚上，我枕著我的知識(shí)枕頭正準(zhǔn)備睡覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)枕頭說(shuō)話了：“源源你好！我給你講個(gè)故事好嗎？”我驚喜地連連點(diǎn)頭！就這樣，我聽(tīng)著宇宙的產(chǎn)生、人類(lèi)的.起源、恐龍的滅絕……漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
第二天上課，我頭一次覺(jué)得老師講的內(nèi)容那么簡(jiǎn)單。在期末考試時(shí)，我所有的課程都考了100分。同學(xué)們紛紛問(wèn)我是怎么做到的，我說(shuō)出了知識(shí)枕頭的秘密。大家按捺不住好奇，都想試試我的知識(shí)枕頭。你爭(zhēng)我搶?zhuān)Y(jié)果幾下就把枕頭搞壞了，急得我大哭起來(lái)。
這時(shí)，只聽(tīng)媽媽在我耳邊說(shuō)：“怎么寫(xiě)作業(yè)還寫(xiě)哭了？”我睜眼一看，原來(lái)剛才的一切，只是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)趴在桌上做的一個(gè)夢(mèng)。我的枕頭還只是普通的枕頭，那幾個(gè)數(shù)學(xué)公式我還是記不住。
吃晚飯時(shí)，我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽?zhuān)以詾樗龝?huì)笑我做白日夢(mèng)，沒(méi)想到媽媽說(shuō)她小時(shí)候也有過(guò)這樣的夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，她明白了要想做好一件事情，必須靠專(zhuān)注和勤奮，并沒(méi)有捷徑可走。沒(méi)錯(cuò)，天才不是想當(dāng)就能當(dāng)?shù)�！我拿起�?shū)本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了起來(lái)。
呵呵，說(shuō)不定以后我真能發(fā)明一個(gè)知識(shí)枕頭，那該有多好��！
五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō)：“南海深，泰山高，何比父母情！”父母給予我們的太多太多，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了。今天，我有一個(gè)特殊的任務(wù)，對(duì)自己最?lèi)?ài)的人說(shuō)“我愛(ài)你。”
回家后，我激動(dòng)不已，急急忙忙倒了一杯茶，準(zhǔn)備送給媽媽?zhuān)晌姨o張了，一下倒溢了，水在桌子上流淌著，我急忙拿來(lái)抹布把桌子擦干凈，就給媽媽端去了。
媽媽接過(guò)水杯，輕輕吹了吹，喝了一口，對(duì)我說(shuō)：“這誰(shuí)好甜�。 蔽仪宄约簺](méi)有放糖，但我更清楚的是，我的行動(dòng)比糖甜一千倍，一萬(wàn)倍，一直甜到媽媽的心窩里。
我該怎么辦，終于，我毅然決定，對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”，用自己的行動(dòng)，給媽媽最甜美、幸福的一刻。
我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！敝灰�(jiàn)媽媽微微一愣，臉上毫無(wú)表情，接著，嘴角微微往上翹，我知道媽媽在笑，可她的臉上，分明掛著晶瑩的淚珠，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種似笑非笑，似哭非哭的表情。
接著，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，媽媽也愛(ài)你�！睗u漸的，我明白了，那淚是感動(dòng)的淚，那笑是驕傲的、幸福的笑。
我沒(méi)有說(shuō)話，我不想說(shuō)話，我也不知道該說(shuō)什么，我現(xiàn)在唯一擁有的權(quán)利，就是坐著，沉默著，回味著母親對(duì)孩子的愛(ài)，孩子對(duì)母親的感激，沒(méi)有任何人可以描繪出來(lái)的場(chǎng)景。
突然，我心潮澎湃，往事一幕幕浮上心頭：炎熱時(shí)，媽媽給我送來(lái)了涼爽，汗水卻浸濕了她的衣衫;下雨天，媽媽用雨傘給我一個(gè)避風(fēng)港，雨水卻打在她愛(ài)的軀體上……此時(shí)此刻，我多想化作一縷涼風(fēng)，帶走媽媽的炎熱；此情此景，我多想化作一把雨傘，為媽媽遮風(fēng)擋雨……
媽媽啊，媽媽?zhuān)愫盟埔还射镐讣?xì)流，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)著我幼小的`心田；你好似一輪皎潔的明月，在黑夜給我送來(lái)希望的光芒；你好似層層浪花，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我的精神……媽媽啊，媽媽?zhuān)愫帽却禾斓南�，為我彈起一串串勝利的音符；你好比夏天的西瓜，為我送�?lái)可口的汁液；你好比秋天的果實(shí)，讓我感到收獲的喜悅；你好比冬天的陽(yáng)光，讓我享受寒冷中的溫暖……
不知怎么，我情不自禁的抱住媽媽?zhuān)瑳_口而出五個(gè)令我陌生的字眼：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！我愛(ài)你！”
“南海深，泰山高，何比父母情！”父母的愛(ài)，像一罐永遠(yuǎn)吃不完地蜂蜜，我們就是那只貪吃的小熊；父母的愛(ài)，像一條望不見(jiàn)盡頭的小河，我們就是漂流在河流上的那只小船；父母的愛(ài)，是擁抱著我們的溫暖和甜蜜，可有時(shí)，也是打在手心上的疼；父母的愛(ài)，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，里面的故事，只有我們自己知道。
同學(xué)們，在父母面前，我們沒(méi)有太多的千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一點(diǎn)一滴小小的愛(ài)的表示，就能讓父母 感到我沒(méi)得感激。
五年級(jí)作文 篇3
我們常常說(shuō)無(wú)常，卻忽略了無(wú)常的相續(xù)，就像天降雪花，看似團(tuán)團(tuán)，實(shí)則片片分明。所有的一切都是相續(xù)的存在……就像花兒凋謝了，明年仍會(huì)開(kāi)，直到讀了一個(gè)中年女子的散文，我才明白，世上最大的賊——?dú)q月。
喬青云，一位如散文般恬淡的女子，天一中學(xué)一位普通教師，但她卻有著不平凡的一生，從“梔子花”到“燕巢”，再到“桑子”，平凡的一切在她的筆下變得格外和諧。那一字一句，無(wú)時(shí)不刻透露著真情，無(wú)時(shí)不刻都給人以一種思想的境界，真謂受益匪淺。這本書(shū)給我印象最深的，就是“陌上花開(kāi)緩緩歸”的心情和“當(dāng)時(shí)只道是尋�！钡挠H情。
這兩個(gè)篇章中記錄了作者生活的點(diǎn)滴。梔子花開(kāi)的季節(jié)，農(nóng)村恰似一幅水墨畫(huà)，這花襯托著整個(gè)村，不知幾百年前這花與這村子是否就有著因緣呢？正是那種質(zhì)樸的`香氣讓作者無(wú)限遐想。古代輝煌詩(shī)人，常借物抒情，“淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來(lái)時(shí)，陌上相逢否？”表達(dá)了馮延巳相思的痛楚，悲情之苦。燕子一聲脆啼，似平緩樂(lè)曲中的高音符，余音繞梁，蕩氣回腸。有些人因?yàn)榛忌狭瞬恢沃Y，所以對(duì)生活失去了信心，總是站在絕望的邊緣，等待著死神的來(lái)臨�？赡承┤瞬皇沁@樣，有人為了女兒而活著，有人樂(lè)觀地把手術(shù)當(dāng)成救命期，而那些窮人呢？他們雖然沒(méi)有錢(qián)，可還逼著自己活下去，直到最后一口氣。有一個(gè)詞語(yǔ)：活著，它包裹了生命的所有，體現(xiàn)出生命的本質(zhì)。有人覺(jué)得生命很長(zhǎng)，其實(shí)，它很脆弱，所以，我們更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槿嘶钪�，真的是一種很美好的感覺(jué)�？蓺q月也是一去不返，村口，“再也沒(méi)有那守望的身影”、“也吃不到那一桌桌美味的佳肴”、“目送著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)”所有一切的一切都消逝在心情的長(zhǎng)河。
人，不是孤獨(dú)的，因?yàn)橛杏H人在你身邊陪伴著你。也許作者因?yàn)槟哿颂嗟那楦�，反而不那么輕松，然而卻更往人的內(nèi)心去了，仿佛產(chǎn)生了一種感動(dòng)，一直緩緩流淌在書(shū)中的每一頁(yè)，每一句，每一字……
五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的星期六上午，我興高采烈地來(lái)到了快樂(lè)魔方作文班。剛到門(mén)口就聽(tīng)到“加油過(guò)河隊(duì)，加油過(guò)河隊(duì)�！薄凹佑筒饦蜿�(duì)，加油拆橋隊(duì)�！蹦膩�(lái)的聲音？哦，原來(lái)是作文班傳來(lái)的聲音，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
今天我們班有一次比賽，“過(guò)河拆橋”，明老師拿了四塊紙板，我問(wèn)：“明老師，您拿四塊紙板來(lái)干嘛？”“我們要來(lái)玩這個(gè)“過(guò)河拆橋的比賽啊�！蔽覀儧](méi)有河也沒(méi)有橋呀，怎么玩呢？我又在遲疑這時(shí)明老師又開(kāi)始宣布了“比賽規(guī)則，是全班同學(xué)分兩組，分別站在教室的兩端。每人拿兩塊紙板，用紙板鋪在地上交替前行，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)就轉(zhuǎn)交給另一個(gè)成員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)哪組先到，就算贏�！�
第一輪是個(gè)人賽是我和我們班上的一個(gè)男同學(xué)阮樂(lè)開(kāi)始比賽。老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始�！蔽衣淖叩戒佋诘孛娴膬蓧K紙板上，首先踩第一塊紙板，接著走過(guò)了第一塊紙板，然后再把第一塊紙板拿起來(lái)放在第二塊的'紙板上面，盡管我使出了全身的勁拼命地把紙板往前挪，由于太緊張，方法不得房，最后還是輸給了對(duì)方組的阮樂(lè)同學(xué)。
雖然在這次比賽過(guò)程中我輸了，但這次的比賽使我深刻地意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，處事不夠沉著冷靜，不注意方法，這就是導(dǎo)致我輸?shù)脑�，在今后的生活中我該掉自己的這些缺點(diǎn)。
五年級(jí)作文 篇5
我是一棵生活在森林的樹(shù)，因?yàn)槲矣兄鼓鹊纳碜�，頭發(fā)又密又多，長(zhǎng)的很漂亮，所以蝴蝶圍我舞，蜜蜂圍我飛，小鳥(niǎo)圍我唱。我和我的同伴們手拉手、肩并肩的站在一起，為地球吸入二氧化碳，放出氧氣，為地球注入活力，保持青春。
就這樣，美好的日子一天天過(guò)去了，正當(dāng)我享受生活樂(lè)趣的時(shí)候，地球的主宰──人類(lèi)來(lái)了。我不知道我的厄運(yùn)已經(jīng)來(lái)臨。只見(jiàn)他們?cè)跂|看看西瞧瞧好像他們?cè)谶x定目標(biāo)，誰(shuí)知他們竟沖向我，用工具把我一點(diǎn)點(diǎn)挖出，我尖叫著，用勁全身力氣掙扎，并且大聲呼喊：“救命�。【让�！我不要被挖走啊！救命��！嗚嗚嗚嗚……“可是人類(lèi)根本不聽(tīng)我的，人類(lèi)根本不會(huì)停手，最終，我倒在地上，意識(shí)模糊，不知道是怎樣被運(yùn)走的'。當(dāng)我醒來(lái)得時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被移植到沙漠里了。
狂風(fēng)吹來(lái)，沙子被卷了起來(lái)，我感到好孤獨(dú)、好害怕好陌生。沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有那綠色的家園，只有顆顆沙礫陪我度過(guò)每一個(gè)日日夜夜。我的眼淚奪眶而出，隨著狂風(fēng)和沙礫飄了起來(lái)。
“人類(lèi)啊，請(qǐng)不要在破壞環(huán)境了，每一棵植物都需要呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。而且是你們──人類(lèi)破壞了我的生活。人類(lèi)啊，我求求你們，讓我回家吧，我想回家！”
五年級(jí)作文 篇6
從小到現(xiàn)在，我喜歡的同學(xué)有很多，但我最喜歡的要數(shù)李子昂，因?yàn)樗顫娍蓯?ài)，興趣廣泛，遇到困難他絕不退縮、從不言敗。他長(zhǎng)得和我差不多高，頭發(fā)短短的，根根直立，非常精神，兩只眼睛炯炯有神，閃著智慧的光芒。
他喜歡運(yùn)動(dòng)，很想成為校運(yùn)動(dòng)員，但選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，必須要過(guò)三關(guān)，少一關(guān)就不行。第一關(guān)是五百米跑，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，對(duì)冠軍虎視眈眈。只聽(tīng)“砰”的`一聲槍響，選手們就像賽馬似的奔向前方，同學(xué)們?cè)谝慌詤群爸�。只�?jiàn)李子昂不停地前后有力的揮動(dòng)雙臂，跨著大步，加速前進(jìn)。不一會(huì)兒功夫就遙遙領(lǐng)先，誰(shuí)知道其他的選手也不甘示弱，在后面緊追不舍，而李子昂雙眉緊鎖，咬著嘴唇加快速度，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
第二關(guān)是足球射門(mén)，比賽規(guī)則是老師發(fā)五個(gè)球必須接住三個(gè)球。剛開(kāi)始老師給他踢了一個(gè)角度很偏的球，眼看球就要出界了，李子昂一個(gè)箭步飛奔過(guò)去，緊接著一個(gè)倒掛金鉤，只聽(tīng)“嗖”地一聲把球送入網(wǎng)里。接著老師在中場(chǎng)發(fā)了一個(gè)超高球，而李子昂抬著頭，眼睛盯著球，身體不停地移動(dòng)位置，看準(zhǔn)球的落點(diǎn)，騰空而起，頭猛地一甩，球正好打在橫梁上又反彈過(guò)來(lái)，他飛奔過(guò)去，抬起右腳用力一踢，球乖乖地進(jìn)入了球門(mén)。李子昂靈活多變的戰(zhàn)術(shù)使他順利地過(guò)了第二關(guān)。
最難的是第三關(guān)打乒乓球，學(xué)校規(guī)定，要在十二分鐘內(nèi)接住老師十七個(gè)球?yàn)橼A，很多同學(xué)都在這一關(guān)敗下陣來(lái)。我不禁為李子昂擔(dān)心起來(lái)，悄悄地問(wèn)他：“你能行嗎？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”。只見(jiàn)李子昂一只手緊握球拍準(zhǔn)備到胸前，兩腿邁開(kāi)，整個(gè)身子略微向前傾斜，兩只眼睛死死地盯著球，好像要把球給頂回去似的。老師先發(fā)了一個(gè)超高球，李子昂輕輕地?fù)趿嘶厝�，他剛想放松一下，老師又�?lái)了一個(gè)短旋球，他急忙趴在球桌上，勉強(qiáng)把球打過(guò)去。同學(xué)們都為李子昂捏了一把汗，而他只出了一口氣，又開(kāi)始了，下一輪只見(jiàn)他忽左忽右，一會(huì)兒蹦起，一會(huì)兒踹下，就像一只頑皮的小猴子，轉(zhuǎn)眼間十七個(gè)球過(guò)去了。
李子昂同學(xué)不斷地拼搏，使他成為一名優(yōu)秀的小運(yùn)動(dòng)員，他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我非常佩服他。我為他高興，更為他喝彩。
五年級(jí)作文 篇7
星期天沒(méi)有什么事，和家人商量找個(gè)地方郊游。大家七嘴八舌提出五六個(gè)游玩地點(diǎn)，看來(lái)思想無(wú)法統(tǒng)一，老母親插話：“都別說(shuō)了，還是讓我孫子決定吧”！看到?jīng)]有，這就是民主集中制的“集中”決定！沒(méi)辦法最后由兒子決定去“東方熊牧潮。
用過(guò)中餐，整理行裝。驅(qū)車(chē)上東西快速路、遇山東路右拐、過(guò)香港路、遇香港東路路左拐、上香港東路過(guò)麥島、過(guò)索菲亞大酒店、沙子口、過(guò)沙子口橋、沿S212國(guó)道一直往東不一會(huì)就到了東方熊牧場(chǎng)，再往前就是石老人觀光園和雨林谷。
青島東方熊牧場(chǎng)位于嶗山路1號(hào)，目前是世界上的最大規(guī)模的熊牧常青島熊牧場(chǎng)緊領(lǐng)石老人觀光園，背山面海，這里植被茂盛環(huán)境優(yōu)美，山勢(shì)挺拔俊秀，是青島市區(qū)至嶗山風(fēng)景區(qū)黃金旅游線路的必經(jīng)之道，交通便捷。攀登熊牧場(chǎng)背面山峰崮頂環(huán)顧四周，青島國(guó)際會(huì)展中心、體育中心、科技展覽中心、國(guó)際高爾夫球嘗藍(lán)藍(lán)的大海盡收眼底。
東方熊牧場(chǎng)位于路北，面朝大海。在大門(mén)的左側(cè)有一組雕塑，是按照1：1比例的熊樂(lè)隊(duì)，有板有眼的演奏著一曲永無(wú)結(jié)尾的進(jìn)行曲。購(gòu)票入園，大門(mén)是一個(gè)張牙舞爪的人工洞穴，象征著你已經(jīng)進(jìn)入了熊的家園。園內(nèi)非常清凈，沒(méi)有多少游客，我覺(jué)的一是當(dāng)前不是旅游旺季、二是80元的門(mén)票太高，擋住了絕大多數(shù)本地人的游興。
青島東方熊牧場(chǎng)是延邊熊業(yè)參茸實(shí)業(yè)有限公司繼創(chuàng)立延邊東方熊樂(lè)園、北京八達(dá)嶺熊樂(lè)園之后又一分園。目前已投資近3億元，一期建設(shè)按照熊的不同成長(zhǎng)階段和不同種類(lèi)精心建造了熊口脫險(xiǎn)、“兄弟連”、“青年突擊隊(duì)”、“夫妻劇潮、“星光大道”、“棕熊部落”，集購(gòu)物、餐飲、休閑于一體，更加豐富的'為您展示全新的熊的美麗世界。
青島東方熊牧場(chǎng)內(nèi)有從小由馴獸師一手飼養(yǎng)帶大的30頭棕熊、黑熊表演明星個(gè)個(gè)身懷絕技，隨著馴獸師的口令和手勢(shì)，蹬滑板、踩高蹺、耍單杠、走鋼絲、蕩秋千、拔河、騎車(chē)、拳擊、圍棋等，十八般武藝樣樣精通，構(gòu)筑起全新概念的熊的美麗世界。
青島本地的游客可以避開(kāi)旅游旺季前往游覽，最好是5月初和9月中旬以后，這樣可以沒(méi)有擁擠喧囂的人群，盡情的觀賞熊明星表演。這次我們?nèi)サ臅r(shí)間是9月中旬，園內(nèi)也就二、三十人，顯得冷冷清清。
五年級(jí)作文 篇8
我家門(mén)前有許多的大樹(shù)，它們有的是常青的，而有的卻是到了秋天要落葉的，在這些樹(shù)中，我最喜歡的要數(shù)那一棵松樹(shù)了。它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。
當(dāng)春暖花開(kāi)的春季到來(lái)時(shí)，它便繼續(xù)抽出新的嫩綠的枝條。一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄蕩，仿佛表演著優(yōu)美的舞蹈，使人看了賞心悅目。
又過(guò)了一段時(shí)間，炎熱的夏季即將來(lái)臨。它的枝葉變的翠綠起來(lái)就像在告訴我們：瞧我們不怕那炎炎夏日。當(dāng)夏日的腳步悄悄來(lái)臨時(shí)，它又變成深綠色的。炎炎的'太陽(yáng)照著大地時(shí)，別的樹(shù)，都枯萎了，有的甚至?xí)窠沽�，而它卻仍然傲然挺立著。
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，秋天來(lái)了，整個(gè)世界都被金黃色包圍了。許多樹(shù)的葉子開(kāi)始飄落，而它則還是那樣蒼翠�！昂簟庇质且魂囁退那镲L(fēng)刮過(guò)，其它樹(shù)上金黃的葉子隨風(fēng)飄蕩，但松樹(shù)上的葉子仍是那樣翠綠，那樣牢牢地長(zhǎng)在枝桿上。
“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)飄”嚴(yán)寒的冬季又不知不覺(jué)地來(lái)到了。這時(shí)，有的樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的，只剩下幾根稀稀拉拉的枝桿。而它卻仍挺立著。
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