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我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

　　我很喜歡我的語、數(shù)、英老師。語文老師是我的班主任。我覺得她是在語文、數(shù)學(xué)、英語里面最溫柔又最友好的老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問呂老師小時候有沒有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時候有多勤奮。

　　我的數(shù)學(xué)老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的事：有個小朋友問胡老師：“你以前數(shù)學(xué)成績怎么樣？”胡老師回答：“很好�。≈灰业膵寢尨蛞活D我就可以考一百分�！蔽倚南肽撬龐寢尵褪巧裣闪税�。這個胡老師給我講了個道理就是嚴(yán)格的媽媽就可以教出一個厲害的孩子。

　　我的.英語老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會說中文，而現(xiàn)在就不會說。MISSLIU告訴我是因為她的英語太厲害了，所以她就不會說中文了。

　　我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會我了很多知識。

我的老師作文2

　　我的老師是一個經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

　　有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的`一番心機(jī)。

　　還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!

　　在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我。

　　老師你對我的愛，我會永遠(yuǎn)銘記在心的，感謝你對我的教導(dǎo)。

我的老師作文3

　　我的小學(xué)語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴(yán)厲，看起來不茍言笑，但她其實是一個“老頑童”類型的人。不信嗎？你看看吧！

　　一天，剛好春游，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學(xué)在吃東西，就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點，快點，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長打電話。”說完便裝模作樣的撥起號碼來，到最后一個數(shù)字的`時間，我們心不甘情不愿地集好了隊。有幾個人看著陳老師，她說：“看什么看，你們‘打’不過我的�！闭f完，朝我們比了一個Yeah的手勢，差點把我們氣吐血。

　　這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。

我的老師作文4

　　我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。

　　爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。

　　在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上，也算遠(yuǎn)近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語，就是他一手寫出來的。

　　爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動聲色地做出來。

　　我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時，感覺很枯燥，學(xué)不進(jìn)去，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。

　　他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當(dāng)時的.生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　我佩服爸爸還因為他的孝順，他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。

　　我真覺得自豪，能有這么一位老師。

我的老師作文5

　　現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時會批評同學(xué)，老師有時也會鼓勵同學(xué)。

　　假如我是老師，我會關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題，我會耐心的`教他。

　　假如我是老師，在工作上要認(rèn)真對待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。

　　假如我是老師的話，我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。

　　我長大了一定要當(dāng)一名教師。

我的老師作文6

　　我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛他，敬他，更是崇拜他。

　　課堂上，張老師時而風(fēng)趣，時而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑，飛揚(yáng)了我們的思維；他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

　　我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟：原來呀，數(shù)學(xué)就是生活，生活就是數(shù)學(xué)。

　　喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......

　　我們眼中的.張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！

　　你說，這樣的老師我們能不愛嗎？

　　星元實驗學(xué)校四1班張嘉文

我的老師作文7

　　我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人害怕的感覺，我給你們講一講她們。

　　第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)�！蔽覀冎缓靡粋€一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優(yōu)點�！蔽覀兌荚谡f老師幽默，因為老師有一種很可笑的感覺。

　　第二個老師是一個很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很漂亮，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)呆的.時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴�！彼谖业呐赃�，給我指導(dǎo)作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫暖和友愛。

　　第三位老師是一個很嚴(yán)厲的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴(yán)厲。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題？這道題很重要，今天你這個寫五遍。”老師用手來指著這個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。

　　這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我的老師作文8

　　從一年級到四年級，我換過很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。

　　盧老師身材中等，披肩長發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng)，感覺非常放松和親切。

　　不過嚴(yán)厲起來也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認(rèn)真講課，有些同學(xué)在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來一句：“某某同學(xué)，請起立�！比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的`同學(xué)看過去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽課，盧老師就讓他坐下去了。

　　盧老師對我們很好，我很喜歡盧老師。

我的老師作文9

　　在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。

　　我們班的宋老師就是其中的一個。

　　宋老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。

　　宋老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。

　　隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……

　　宋老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個標(biāo)點符號也不放過。

　　宋老師也非常關(guān)心學(xué)生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了

　　她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的.家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學(xué)們上課。

　　啊!敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您

我的老師作文10

　　我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披著披肩長發(fā)，像黑色的條紋，頭上戴著一個黑色的漂亮的'蝴蝶結(jié)發(fā)卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說會道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風(fēng)耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。

　　記得有一次，何老師給我們講了一個搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走著走著，一位女士和一個嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，沖到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，后來死了，他的娘知道了這件事之后，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭著說：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。

我的老師作文11

　　我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識淵博，是個異常有學(xué)問的好教師。

　　教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關(guān)心我們。其實我們也明白，教師像辛勤的`園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，教師像一只火把，點燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師作文12

　　在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調(diào)的動作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的.耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法�。　蔽夷攸c點頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯過，這可多虧了黃老師��！

　　黃老師是我心目中的好老師！

我的老師作文13

　　在我五年的學(xué)習(xí)生涯中，又許多教過我的老師，他們各有特點：有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的要求嚴(yán)格……而我印象最深刻的是四年級帶我到現(xiàn)在的雷老師。

　　雷老師長著水汪汪的大眼睛、彎彎的眉毛、高高的鼻梁下面是一張紅紅的大嘴巴，她有著烏黑的頭發(fā)。

　　雷老師是個特別愛干凈的'人。假如我們沒有打掃教室，雷老師就說你們再當(dāng)一次值日生。雷老師喜歡紅色的衣服，也特別愛養(yǎng)花。

　　雷老師的教學(xué)方法也很都特。他每次給我們發(fā)一張卷子，先讓我們在練習(xí)本上抄一遍然后再做；我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，每次考試都在45分左右，但45分，雷老師也會表揚(yáng)我，因為她會找我卷子上的優(yōu)點。我的每一次進(jìn)步都是雷老師表揚(yáng)的結(jié)果。

　　又一次，我聽說，雷老師要退休了，我當(dāng)時眼淚就流出來了，我特別不希望雷老師走，因為雷老師就像我們的媽媽一樣！

　　雷老師，我非常地喜歡你，也非常的愛你！

我的老師作文14

　　我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。

　　她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的'難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學(xué)校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。

　　我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f。我心想：誒！我什么時候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認(rèn)真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴(yán)肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。

　　第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進(jìn)步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”

　　我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。