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五年級的作文集錦[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文集錦[4篇]

五年級的作文篇1

　　剛上一年級的時候，爸爸就摸著我的腦瓜問：“你的夢想是什么？”我想了想，哭了起來。爸爸嚇壞了，把我摟在懷里，連連問我怎么了。我用袖子擦了擦眼淚，說：“我的夢想就是爸爸能送我上學(xué)�！�

　　爸爸在滁州工作，周五晚上才能回合肥陪我，周日下午又要匆匆出門。我上小學(xué)都快半年了，每天都是爺爺和媽媽送我上學(xué)，我真的好想讓爸爸也送我一次。爸爸一聽就愣了，好大一會兒，他才說：“會的，爸爸很快就能送你的�！�

　　從此，我就盼呀盼，可爸爸還是不回來。說真的`，我都有點(diǎn)恨他，恨他是個大騙子。我以為他不會回合肥工作了�？蓻]想到，那天周五，他給了我一個驚喜。放學(xué)后，我在學(xué)校大門口沒有找到媽媽，卻發(fā)現(xiàn)了爸爸。我當(dāng)時很高興，卻不敢撲到爸爸的懷里，我感到有點(diǎn)不習(xí)慣。爸爸拉住我的手，說：“爸爸以后可以接送你了，爸爸調(diào)到合肥了�！蔽耶�(dāng)時興奮得不知道說什么好，搖著爸爸的胳膊一直傻笑。

　　爸爸回來了，我又產(chǎn)生了一個夢想，就是能當(dāng)上班長。我不敢告訴老師，只告訴了爸爸。爸爸笑了，還夸我有進(jìn)步的想法很好。他給班主任王老師打過電話后，對我說：“王老師說你現(xiàn)在太調(diào)皮，要看你表現(xiàn)，以后要聽老師話啊。”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。老師上課的時候，可我還是忍不住搗搗同桌，回頭和小伙伴聊聊，等被老師發(fā)現(xiàn)的時候，我又后悔了，有一次還寫了檢討。就這樣，我一直都沒當(dāng)上班長。

　　爸爸還是堅持認(rèn)為我會當(dāng)上班長的，我也相信，總有一天我會實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在，我又產(chǎn)生了一個新的夢想，那就是把陽光留著晚上用。

　　晚上，我寫字看書的時候，要開著燈，燈光弱了看不清，太強(qiáng)了又感到刺眼。所以啊，我就想，我要能把白天的陽光用一個東西收留住，到了晚上再放出來，這樣該多好啊。

　　爸爸聽了我的夢想，哈哈笑了，他讓我好好學(xué)習(xí)，夢想可能就會實(shí)現(xiàn)呢！

　　隨著我慢慢長大，夢想也跟著慢慢長大�，F(xiàn)在，我希望將來能成為一名科學(xué)家，研究如何讓時光倒流。有一次，我拿著媽媽的手機(jī)玩，玩夠了就放在板凳上，后來就忘記了，不小心碰倒了板凳，手機(jī)摔壞了。媽媽很生氣，我也很傷心。要是能讓時光倒流，我玩過以后就交給媽媽，那該多好。

　　你們說，我的這些夢想能實(shí)現(xiàn)嗎？

五年級的作文篇2

　　旅游車飛快地馳騁在高速公路上，我們又奔著一個新目標(biāo)前進(jìn)——錦溪。

　　江南一帶的地區(qū)，天氣都很炎熱。導(dǎo)游笑笑說：“大家再忍一下，一會兒我們?nèi)プ　编蓿?/p>

　　還未走進(jìn)里面，只見有一石門，前面蹲著兩個“威武”的石獅子。里面有一座寺廟，縷縷香煙從一個巨大的鼎中向外散開。寺廟中有一“許愿樹”，上面系滿了紅絲帶，微風(fēng)拂過樹梢，鮮紅點(diǎn)綴著翠綠，隨風(fēng)輕輕擺動纖細(xì)的腰肢，真有意境�。�

　　從寺院里出來，導(dǎo)游引領(lǐng)我們坐船感受小橋、流水、人家。一會兒，一個身穿花衣服的阿婆來給我們劃船。這是一個很小、很低的船，我們彎著腰才進(jìn)入小船。我坐在船邊，撩起一點(diǎn)清澈干凈的水。這水在陽光的照射下仿佛是一顆大大的珍珠，閃爍著動人的光芒。輕風(fēng)吹過我的額頭，使我感到?jīng)鼋z絲的，加上坐著小船的舒適和美好的環(huán)境，真是愜意！

　　突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪暎骸俺礁鑱韣~這邊哎~~唱來，那邊和，哦，那邊和……”原來是一位阿婆為其他船上的小營員唱這兒的民歌。歌聲悠揚(yáng)，飄蕩在水面上。隨風(fēng)飄揚(yáng)的歌聲，宛如與水、風(fēng)融為一體，每一滴水和每一陣風(fēng)中都有阿婆那嘹亮的歌聲。小船緩緩地駛過一個橋洞，我們看到了陳飛墓，這是水中的一片土地，就像我們聊城東昌湖的湖心亭一樣。給人一種這墓是漂在水上的感覺。

　　小船轉(zhuǎn)了一圈，又穿過了那個橋洞。阿婆劃向了居住在水兩邊的一戶戶人家。住在這里多好啊，天天都能呼吸到清新的空氣。房子大都是黑瓦白墻，倒映在水中的`房屋，就像是被霧籠罩了一樣，朦朦朧朧，多美妙�。∵€能每天欣賞這兒的風(fēng)景，真好！

　　這兒的環(huán)境真是好，時近中午，空氣還是那么的清新，如同太陽將要升起時的空氣。吸進(jìn)肺中一些，細(xì)細(xì)品味，嗯，有著花草、湖水的氣息。這不就是水鄉(xiāng)的味道嗎？我接著又吸進(jìn)幾口，因?yàn)槲蚁胱屗l(xiāng)的味道一直陪在我的身邊。

　　因日程安排，我不得不向錦溪說“拜拜”了。

五年級的作文篇3

　　三個月前，我家買了兩只小鸚鵡，非�？蓯�！它們一公一“母”，公的有深藍(lán)色的鼻子�！澳浮钡挠腥夥凵谋亲印９W鵡天天叫個不停，好像在唱著優(yōu)美的歌，于是叫它鸚哥，而“母”鸚鵡卻在籠子里上竄下跳，一會兒爬到籠子里懸掛著的秋千上，一會兒又跳到橫桿上，歡實(shí)的不得了，不過又像在跳舞，便叫它燕舞。

　　剛開始，兩只鸚鵡都很怕人，不過我每天都去親近它們，我甚至把食物放在手上喂它們，它們也會跳上來吃，后來鳥兒們也熟悉我了，我就把他們放出來。如果它們餓了我還不喂它們的話，它們不是滿屋子找我就是一步不落地跟著我或直接蹲在你的腳背上，有時還在我兩腳之間轉(zhuǎn)悠。最近，燕舞肉色的鼻子脫了一層皮，變成了淺藍(lán)色，顯得年輕，健康，而鸚哥就顯得老多了。在8月一天的晚上，我想讓它們出來走走，可毫無防備的我還不知道死神已經(jīng)悄悄來臨了……

　　走到籠子跟前，只見鸚哥一瘸一拐，無助地靠在籠子邊上，頓時，我震驚極了！因?yàn)槲乙郧梆B(yǎng)的動物有一點(diǎn)不對勁，就沒有活過的。接著，我馬上把可能要離開的它萬分小心地拿出來捧在手心里，叫道：“媽-----，鸚哥它……它要死了！哦……不是，是病了吧！”我雖然不那么驚慌了，但越發(fā)慢了下來，話語，眼神里充滿了悲傷。媽媽趕緊接過鸚哥，放在墊子上。我發(fā)現(xiàn)，鸚哥也有對生命的渴望，它不停的用勁想站起來，可不僅站不起來，而且勁也用錯了地方，用在了翅膀上，使得自己不停的撲騰。媽媽趕緊讓我給它灌藥水。觀察了一會兒，媽媽說：“估計鸚哥活不過今晚了，哎！------”看見鸚哥這苦苦掙扎的樣子，在我小小的心里鸚哥生的'希望越來越渺小……在我的淚水掉在地上的一剎那間，它幼小的生命也結(jié)束了……

　　在鸚哥死去的那些天里，我時常會想起我和它嬉戲玩耍的情景，一想到這樣的快樂永遠(yuǎn)不會再出現(xiàn)，我就不禁悲傷起來。媽媽看不下去了，便想再買一只，這次可得買一只強(qiáng)壯些的鳥了，就上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)原來那兩只都是公的，燕舞鼻子脫皮是因?yàn)樗呀?jīng)從一個小男孩變成一個大小伙子了！

　　知道了這些，媽媽便買回來了一只超可愛的小母鳥，我就給它起名妞妞，當(dāng)然燕舞就得改名為鸚哥了。

　　看著著兩只小鳥，減輕了一些我對老鸚哥的思念，也就能忘記過去，微笑著面對明天！