實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文[精]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
高一7班 張坤鵬
數(shù)學(xué)是一門(mén)重要的課程，是沒(méi)一個(gè)莘莘學(xué)子都渴望學(xué)好的課程。最重要的是態(tài)度，態(tài)度決定一切嘛，但學(xué)習(xí)方法也不可小覷。
每個(gè)人都有自己或多或少的學(xué)習(xí)方法!但有的不適合，有的卻恰倒好處!同樣，我也有自己的一套學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)椭?/p>
一.預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要前提，可謂是火燒赤壁所需東風(fēng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)可以分為以下2步。
1.預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的章節(jié)的課本知識(shí)。在預(yù)習(xí)課本的過(guò)程中，要將課本中的定義、定理記熟，做到活學(xué)活用。有是要仔細(xì)做課本上的例題以及課后練習(xí)，這些基礎(chǔ)性的東西往往是最重要的。
2.自覺(jué)完成自學(xué)稿。自學(xué)稿是新課改以來(lái)最受歡迎的學(xué)習(xí)方式!首先應(yīng)將自學(xué)稿上的《預(yù)習(xí)檢測(cè)》部分寫(xiě)完，然后想后看題。在剛開(kāi)始，可能會(huì)有一些不會(huì)做，記住不要苦心去鉆研，那樣往往會(huì)事倍功半!
二.聽(tīng)講
聽(tīng)講是學(xué)好數(shù)學(xué)的'重要環(huán)節(jié)�？梢赃@么說(shuō)，不聽(tīng)講，就不會(huì)有好成績(jī)。
1.在上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言。在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，做上標(biāo)記，課后及時(shí)的向老師請(qǐng)教!
2.記錄往往是一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。注意老師重復(fù)的語(yǔ)句，以及寫(xiě)在黑板上的大量文字(數(shù)學(xué)老師一般不多寫(xiě)字)，及時(shí)地用一個(gè)小本記錄下來(lái)，這樣日積月累，會(huì)形成一個(gè)知識(shí)小冊(cè)。
三.擠時(shí)間
時(shí)間就是生命。在數(shù)學(xué)著一方面，更是昔時(shí)如金!
1.完成自學(xué)稿所余，這有時(shí)會(huì)被遺忘。所以在下課后，應(yīng)抓緊時(shí)間處理自學(xué)稿，遇到不會(huì)的題目時(shí)，做著重標(biāo)記，繼續(xù)向下做，否則時(shí)間會(huì)不夠用，以至于顧不上做上課準(zhǔn)備。
2.合理安排時(shí)間�，F(xiàn)如今自習(xí)課越來(lái)越多，在學(xué)校中學(xué)習(xí)時(shí)間更多的在于自己支配。我建議每天安排40分鐘的獨(dú)立鉆研時(shí)間，同時(shí)在飯后安排20分鐘的與同學(xué)討論的時(shí)間。在討論過(guò)程中，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也關(guān)注他人意見(jiàn)，做到內(nèi)外結(jié)合，切不可一意孤行!
四.復(fù)習(xí)
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。這是孔圣人留給我們的經(jīng)驗(yàn)。
1.周末往往是輕松而自由的。但是只玩不學(xué)往往會(huì)導(dǎo)致自制力下降。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該每周末分配出1小時(shí)時(shí)間給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)使用。復(fù)習(xí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：
�、僮プ≈攸c(diǎn)，不盲目地復(fù)習(xí)，具有針對(duì)性。
�、趯⒂涗浶�(cè)翻閱一遍。
�、蹚�(fù)習(xí)中，錯(cuò)題反復(fù)思考，建議使用錯(cuò)題集。
2.復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，很可能因?yàn)檎?qǐng)教的題，印象不深刻，致使有些題目仍就不會(huì)，這時(shí)應(yīng)該自己獨(dú)立鉆研，抱著寫(xiě)不出來(lái)不去玩的決心!
數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。
還是那句老話態(tài)度固然重要，方法也絕不可少。
以上所述均為本人學(xué)習(xí)方法，只可借鑒，不可抄襲!
[標(biāo)簽：學(xué)習(xí)方法,高一,數(shù)學(xué)]
學(xué)習(xí)的作文 篇2
《平凡的世界》中還有一個(gè)人物總是浮現(xiàn)在我的眼前，她雖然個(gè)性沒(méi)有她的兩個(gè)哥哥突出，但她從小那么懂事卻讓我由衷地欽佩！他就是孫蘭香。
孫蘭香是少安和少平的妹妹，在她五歲的時(shí)候，就每天挎著一個(gè)小籃子到山上拾柴，雖然不多，但她很開(kāi)心，覺(jué)得自己在為家里做點(diǎn)兒事了；在她13歲時(shí)，由于她的姐夫要被勞教，家里人都由于著急而忘了喂豬，等她媽媽想起來(lái)時(shí)，蘭香已經(jīng)喂過(guò)了；她從小知道家里窮，父母比較辛苦，能供她讀書(shū)已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此從不向父母要這要那，而是默默地做著她能做的一切活。蘭香從小就是這么懂事，不用父母安排、提醒，而是替父母及家人著想，自己把事情做了。
蘭香從小這么懂事,是我學(xué)習(xí)的榜樣。同樣是孩子，只是時(shí)代不同，我和她卻有那么大的差別，起初幫助媽媽干點(diǎn)家務(wù)活還收費(fèi)，后來(lái)知道干家務(wù)活比較辛苦，索性不愿意干了。幸好我及早地讀了這本書(shū)，從蘭香身上找到了自己的不足，并且我已經(jīng)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，每天吃過(guò)飯，不用媽媽吩咐，主動(dòng)去洗碗、擦桌子等等。每天聽(tīng)英語(yǔ)、做2篇閱讀也不用媽媽提醒了。
蘭香不僅懂事，同樣也有著自己的遠(yuǎn)大理想。從小也很愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)上一直是年級(jí)里的佼佼者，她沒(méi)有辜負(fù)父母、兄長(zhǎng)的期望，以優(yōu)異的成績(jī)考取了重點(diǎn)大學(xué)，最后成為當(dāng)時(shí)最著名的天文學(xué)家。蘭香雖然生活在一個(gè)缺吃少穿的年代，但她最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，過(guò)著幸福美滿的.生活，我好羨慕她呀！
我要以蘭香作為學(xué)習(xí)的榜樣，不僅要作個(gè)學(xué)習(xí)好的女孩，，還要作個(gè)懂事的女孩，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
由于四月下旬的體育中考即將到來(lái)，各項(xiàng)考試內(nèi)容的訓(xùn)練也變得越來(lái)越緊，目標(biāo)也越來(lái)越高。
首當(dāng)其沖的便是跳繩。中考跳繩滿分為2分鐘210個(gè)，如此輕松的目標(biāo)不訓(xùn)練都可以達(dá)到，而老師卻不厭其煩地給我們訓(xùn)練，目標(biāo)居然比中考的還要高。于是我便開(kāi)始偷懶，老師看到我時(shí)認(rèn)真跳，看別人時(shí)就停下與旁邊人聊天。偶爾被老師發(fā)現(xiàn)，我還振振有詞：“反正我能達(dá)到中考目標(biāo)�！崩蠋熉�(tīng)了，只是搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。
其次便是實(shí)心球了。因?yàn)閷?shí)心球和50米等項(xiàng)目是任選一個(gè)。50米穩(wěn)過(guò)的我自然沒(méi)把實(shí)心球放在心上�？衫蠋熎竺總�(gè)人都要練，說(shuō)是什么預(yù)防意外，做多手準(zhǔn)備�！昂�(jiǎn)直就是謬論！”我在心里說(shuō)道。每次投球我都極其不認(rèn)真，老師問(wèn)起原因我都以衣服太多，沒(méi)伸展開(kāi)、手臂太酸投不動(dòng)等理由來(lái)搪塞，糊弄過(guò)關(guān)。
不久，模擬考試的'成績(jī)出來(lái)了，滿分人數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有預(yù)料的人多，幸好我是滿分中的一員。“其實(shí)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練量不僅是為了中考，更重要的是能練出健康的身體，增強(qiáng)體質(zhì)�！斌w育老師道出了加強(qiáng)訓(xùn)練的終極目標(biāo)，我恍然大悟，對(duì)以前的小聰明懊悔不已。
記得相同的話在英語(yǔ)課上也出現(xiàn)過(guò)，“學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更重要的是能掌握這門(mén)語(yǔ)言，熟練運(yùn)用，作為一個(gè)生存的技能，而考試只是對(duì)技能掌握情況的一個(gè)檢測(cè)�！庇⒄Z(yǔ)老師的話同體育老師的如出一轍。
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中的每一件事都有一個(gè)目標(biāo)，而目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)與否卻決定著一個(gè)人成就的大小。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
老師同學(xué)們：
大家好！我是王俊杰。
因?yàn)檫@次的疫情，迫使我們的假期也延長(zhǎng)了時(shí)間，在這一段時(shí)間里，我們也要好好學(xué)習(xí)，老師覺(jué)得我的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)，讓我利用班隊(duì)會(huì)介紹一下，那我就這段時(shí)間家里的學(xué)習(xí)情況說(shuō)一下。
一、背誦課文或者是古詩(shī)詞，我一般都是抄，先抄幾遍，這樣可以加深印象，因?yàn)椤昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”么！同時(shí)也可以幫助我們練字，背誦的課文或古詩(shī)在腦海里呈現(xiàn)畫(huà)面感更容易背過(guò)。背誦后錄音，自己聽(tīng)一下不對(duì)的地方再改正，覺(jué)著背得差不多了，我就會(huì)默一遍，這樣下來(lái)既能背過(guò)也能默過(guò)，可謂一舉兩得。另外，這假期我還寫(xiě)了十六七篇作文，都是把自己感興趣的及時(shí)寫(xiě)下來(lái)的。在此，我謝謝媽媽的督促和陪伴，也感謝老師的`批改和鼓勵(lì)。
二、數(shù)學(xué)方面，我堅(jiān)持每天做口算題，預(yù)習(xí)新課時(shí)先看相關(guān)的輔導(dǎo)資料，覺(jué)著學(xué)會(huì)了，就試著做這一課的練習(xí)題，做題時(shí)好好審題，如果有不會(huì)的可以問(wèn)老師，有錯(cuò)題的話找出錯(cuò)題的原因弄明白，多找?guī)椎肋@樣的題型練習(xí)一下，再把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，便于以后查看。
三、每天至少拿出一個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)要大聲讀出來(lái)。碰到自己喜歡的句子或者段落拿筆劃下來(lái)，以后寫(xiě)作的時(shí)候可以借鑒。
四、除了學(xué)習(xí)以外，我每天還會(huì)抽出一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行體能訓(xùn)練，在強(qiáng)身健體的同時(shí)還能備戰(zhàn)以后的體育考試。
還有，學(xué)校的網(wǎng)課我都認(rèn)真去上，要知道，網(wǎng)課都是老師精心準(zhǔn)備的，不同的學(xué)科有不同的收獲，對(duì)于豐富我們的認(rèn)知都是非常有好處的。
這就是我在家這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這里分享給大家，希望大家有好的學(xué)習(xí)方法也分享出來(lái)，我們一起互相學(xué)習(xí)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
在我的心目中，有一名同學(xué)，他雖有一些調(diào)皮，但也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他就是我們班高嘉豪。
他最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是熱愛(ài)集體。記得有一次，元旦就要到了，老師讓我們當(dāng)天分小組表演節(jié)目。作為小組組長(zhǎng)，我絞盡腦汁：在節(jié)目中那幾樣特殊道具要讓誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備呢？我和組員們一起商討，可大家都紛紛搖頭。我垂頭喪氣地走開(kāi)了，可就在我束手無(wú)策的時(shí)候，高嘉豪挺身而出，爽快地說(shuō)：不用擔(dān)心組長(zhǎng)，這事包在我身上。那天他真的把道具帶來(lái)了，節(jié)目演得非常成功。
他不僅很熱愛(ài)集體，體育成績(jī)也很不錯(cuò)。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有他的身影，而且一直名列前茅，為班級(jí)爭(zhēng)光。大家都對(duì)他的體育成績(jī)刮目相看。就算這樣他也還在努力訓(xùn)練，每個(gè)周末都要跳一千多個(gè)繩他也是我們學(xué)校足球隊(duì)的一員，他跑步快如光，只要邁開(kāi)那輕巧的步子，恐怕沒(méi)有誰(shuí)是他的'對(duì)手。因此，他為我們學(xué)校增添了許多榮譽(yù)。
我要學(xué)習(xí)高嘉豪的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著�？墒敲鎸�(duì)這種情況，有人高呼快樂(lè)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲��；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠(chéng)然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來(lái)。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無(wú)知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說(shuō)攀登上成功的巔峰，到達(dá)理想的彼岸了。
在這里，我所說(shuō)的讀書(shū)的`苦與樂(lè)并不矛盾，會(huì)學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、苦中作樂(lè)的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá)；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
人們都說(shuō)“字如其人”，這句話經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊：“你看你那字寫(xiě)得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心：學(xué)習(xí)書(shū)法，爭(zhēng)當(dāng)小小“書(shū)法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲，上小學(xué)。
剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書(shū)法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，常常是寫(xiě)得最好的，總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究，寫(xiě)得不好就重來(lái)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的.冬天，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下，鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開(kāi)書(shū)法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?xiě)
我在書(shū)法的海洋里遨游，樂(lè)在其中，認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢、王羲之這些大書(shū)法家；知道了楷書(shū)、隸書(shū)、行草、篆書(shū)、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話，我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài)。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室，也飽含了我的一份辛勞，我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上，好氣派��！看到們欣賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參加了許多比賽，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí)，都非常激動(dòng)，因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高，我的時(shí)間也越來(lái)越緊，學(xué)習(xí)書(shū)法也越來(lái)越苦，但我始終沒(méi)有放棄，現(xiàn)在我的軟筆書(shū)法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志，而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣！
翰墨飄香，令我陶醉！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就必須做到：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，講究學(xué)法。下面，我向大家談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持不曠課，不遲到，不早退。記得有一天，我發(fā)高燒，這時(shí)我想：怎么辦呢？今天還有新的功課，如果不去上學(xué)，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的。正在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，還是不要去上學(xué)了！”我焦急地說(shuō)：“可是媽媽，今天還有新功課呢�！眿寢屨f(shuō)：“那么，我送你到學(xué)校去�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽你真好�！�
在上課的時(shí)候，我專心致志，老師提問(wèn)題時(shí)，我認(rèn)真地思索，等到答案想出來(lái)了，就舉手回答。有一次，我正在專心聽(tīng)講。突然，同桌叫我看他做的飛機(jī)。我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)聽(tīng)老師講課。
在家里做作業(yè)的`時(shí)候，我總是先把題目看清楚，然后再動(dòng)筆去做，，有些問(wèn)題一時(shí)解答不出來(lái)，我就認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，動(dòng)腦筋尋找答案，實(shí)在沒(méi)辦法解決時(shí)，才向爸爸或媽媽請(qǐng)教，我從不抄別人的作業(yè)。有一天，我正在認(rèn)真做作業(yè)，突然有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“別那么認(rèn)真了，你不累嗎？還是先去玩吧�！蔽倚χ厮齻冋f(shuō)：“不行，不行，我的作業(yè)還沒(méi)做完呢。不做完這些作業(yè)決不去玩�！边@時(shí)她們?cè)谛ξ疑�，說(shuō)我為什么不去玩。我笑著說(shuō)：“這是我的習(xí)慣，作業(yè)沒(méi)完成，決不會(huì)去玩�！本瓦@樣，我說(shuō)服了她們。
經(jīng)過(guò)這樣刻苦學(xué)習(xí)，我每次考試，都能取得好成績(jī)。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
大家好，我的名字叫***，今年8歲了，我在小學(xué)三年級(jí)上學(xué)。我長(zhǎng)著一雙明亮的大大的眼睛，臉圓圓的，一張小嘴總是說(shuō)個(gè)不停。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、做手工，因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以讓我們多思考、多動(dòng)腦，而看書(shū)能讓我增長(zhǎng)很多的知識(shí)，做手工我還得到過(guò)一個(gè)獎(jiǎng)呢!
我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字寫(xiě)得特別好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，不過(guò)，我不會(huì)驕傲，會(huì)繼續(xù)努力的。我的缺點(diǎn)是粗心，有一次，在考試數(shù)學(xué)卷子的時(shí)侯，我把2×3=6寫(xiě)成了2×3=7，就是因?yàn)檫@樣一道題，所以我沒(méi)考滿分，只考了99分。
我的`愿望是想當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家會(huì)有許多發(fā)明創(chuàng)造，我也想發(fā)明創(chuàng)造一些有用的東西。
這就是活潑開(kāi)朗的一個(gè)我，你想和我交朋友嗎？
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