老師我想對你說作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的老師我想對你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對你說作文1

　　不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引了我的方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。是啊，那正是我們親愛的園丁——老師。

　　老師，我想對你說，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對你說，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!

　　時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊?作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們在班上罰站，接受班主任及年段長的批評與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。

　　不然，您也不會哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺得我們好沒良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對您說一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對不起您對我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長的面前念了出來，但年段長說我們應(yīng)該說以后該以怎么的態(tài)度對待您的語文。但我卻無法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒有聽得到。不過現(xiàn)在也無所謂，因?yàn)椋�我們在進(jìn)步!

　　在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語文成績在年段中也是數(shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對你說：謝謝您對我們的培養(yǎng)!老師，我想對你說的是：大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說，您就是祖國的棟梁。因?yàn)檎�是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊!

老師我想對你說作文2

親愛的劉老師：

　　您好!您一定還記得吧，我是您五年級的學(xué)生。在六年級這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛緊張的階段，五年級是曾經(jīng)開心、煩惱的事都猶如沙漠中的沙粒，漸漸地被吹散了。而那些殘存下來的記憶，便是我心靈深處永恒的回憶。那其中一段便是關(guān)于您的。

　　您是五年級時(shí)的數(shù)學(xué)老師，還記得有一次下午講練習(xí)冊，看著身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的練習(xí)冊都發(fā)下來了，我不禁擔(dān)心起自己的練習(xí)冊來。因?yàn)槟�一直有個(gè)習(xí)慣，如果誰的作業(yè)不合格，作業(yè)本就會被您扣留下來，然后作業(yè)本的'主人一個(gè)個(gè)去“領(lǐng)大獎”終于證明的我猜想是對的。在您走上講臺后，口中蹦出幾個(gè)冰冷的字：“沒練習(xí)冊的同學(xué)上來!”接著把手中的一摞練習(xí)冊扔到了地上。我邁著木訥步子一步步走上講臺，緩緩地拿起自己的練習(xí)冊。打開后頓時(shí)傻眼了，鮮紅的“×”映入眼簾。而您那一句句冷冽的話也刺痛了我的心。但下面還有幾十雙眼睛看著這一切，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。

　　在這時(shí)老師，我真想對你說：您之前不是常對我們說要讓自己成熟起來，思考問題和事物全面嗎?我們也長大了，也該成熟了，但懂得自尊心也是成熟的一種表現(xiàn)吧。在我們這個(gè)年齡段，已經(jīng)開始注重自己在別人面前的形象了，也漸漸懂得如何維護(hù)自己的形象了�？赡�這樣做不是在摧殘我們的自尊心嗎?因?yàn)橛辛俗宰鹦�，我們的心靈才變得更為敏感起來了�；蛟S就是這樣一件小事，在別的同學(xué)看來沒什么，但自己卻胡思亂想，認(rèn)為別人給自己打了差評。心靈就是這樣脆弱，希望老師您可以注重我們學(xué)生的自尊心。

　　這件事已過去了，細(xì)細(xì)回想起來，現(xiàn)如今對此事有了另一番看法。不管怎么說，您都是為我們著想。你一定是為了讓我們記住這次的教訓(xùn)，從而時(shí)是提醒自己對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真吧。這樣說來您的做法又是對的。做一件事，不可能是十全十美的，雖如此，但也要盡力去完善。比如您可以私下找我們談，這樣既不傷我們的自尊心，又可以加以提醒。人與人自己正因?yàn)樗�看事物時(shí)站的角度不同，才會對同一件事有截然不同的看法。而把多種看法加在一起就會有異樣的結(jié)果。老師，我希望您可以多聽聽學(xué)生的心聲，從而做出措施。

　　劉老師，雖然我們已經(jīng)有將近一年沒見面了，但我這一絲心聲還是希望您可以聽到。在平時(shí)要多多注意身體啊!

　　祝您

　　工作順利、身體健康

　　您的學(xué)生

　　20xx年4月2日

老師我想對你說作文3

　　“嗒、嗒、嗒…….”醫(yī)院里，一樓的走廊里響起了熟悉的腳步聲�！爸▎选保�我住的病房門開了，宋冰走了進(jìn)來，告訴我說:“我們這次期末考試成績不理想。”我哭了，哭的很傷心……此刻，我想起了我的老師。

　　老師，您現(xiàn)在肯定在伏案總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吧， 那就讓我敞開心扉，真切地對您說說我的心里話。

　　老師，在您的眼里，葉是綠的，花是紅的，海是藍(lán)的，秋天的原野都是金燦燦的……可我們從來沒有見過大海，沒有去過原野，又怎么能描寫的惟妙惟肖呢？那些描寫景色的作文就只能“望分興嘆”了。記得有一次要統(tǒng)考了，您當(dāng)機(jī)立斷，讓同學(xué)們抄一篇《冬天來了》的作文，而且要默寫的一字不落�？僧�(dāng)同學(xué)們考試時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作文題目是《春天來了》。結(jié)果，全班同學(xué)方寸大亂，寫下來的作文不值一提，連被稱為“天才”的'學(xué)習(xí)委員與馬失前蹄。老師，就算題目是《冬天來了》，同學(xué)們拿到高分后，有意義嗎?

　　老師，您教導(dǎo)我們說，寫理想一類作文的要點(diǎn)是“理想高，志向大”，像華羅庚、錢學(xué)森、愛因斯坦……．結(jié)果，同學(xué)們都寫成了將來要當(dāng)科學(xué)家，千篇一律，空洞無物。老師，如果您的思想是放框框的話，那現(xiàn)實(shí)生活就是圓圈圈，放框框是套不住圓圈圈的。

　　不僅如此，您還把作業(yè)布置的多如牛毛，晚上十點(diǎn)多都寫不完，星期六、星期天還有補(bǔ)課，本來我們這個(gè)年齡段是用來度過美好童年的，卻將時(shí)光全用在了毫無用處的疲勞戰(zhàn)上,因此讓我們的童年之花枯萎了。就在考試的前一天晚上，由于我做作業(yè)太困了，趴在桌子上睡著了。我夢見我成了一只鴨子，您抓住我的嘴巴硬往嘴里塞東西，我就成了大肚八戒。一會兒，我又成了一臺電腦，您往硬盤里一輸答案，到時(shí)候我得了滿分…….結(jié)果第二天我著了涼，得了重感冒，勉強(qiáng)考完試就住進(jìn)了醫(yī)院。 老師，請讓我們用自己的眼睛去看，用自己的大腦去想，用自己的心靈去感受一吧!

老師我想對你說作文4

　　敬愛的陳老師，您知道嗎？我一直有很多心里話想對您說。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過于勞累喲。

　　您對待我們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時(shí)候您孜孜不倦地為我們批改作業(yè)；從學(xué)前班我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣，有時(shí)因?yàn)橐坏离y題您還不厭其煩地重復(fù)五六遍，直到全班同學(xué)都聽懂為止；您為了我們的健康成長，很少關(guān)心自己的身體，好幾次感冒、發(fā)燒您都帶病上課。

　　您態(tài)度和藹可親，從來不在班上發(fā)脾氣。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，就在語文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒有逃過您銳利的`眼睛。我本以為您一定會訓(xùn)斥我，沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”，并沒有當(dāng)眾批評我。后來又要開家長會了，我心里一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒有把這件事說出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！

　　老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時(shí)，您看見教室里很臟，就讓我們打掃衛(wèi)生。剛開始，我好像沒聽見您說的話似的，一直坐在座位上發(fā)呆。后來，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當(dāng)時(shí)看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣不愛勞動、不參加集體活動，沒有合作意識，就算成績再好，將來到了社會上也沒有用！”您的教誨對我震動很大，我漸漸的改掉了不愛勞動的壞毛病，在班上打掃衛(wèi)生越來越積極，再也不偷懶了，而且還經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)活呢！

　　陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進(jìn)的路程！您這樣無私地為我們奉獻(xiàn)，您真是全世界最好的老師！我愛您！

老師我想對你說作文5

　　老師，我想對你說：你辛苦了！你像指南針，指引我們走進(jìn)知識的海洋；你像園丁，培養(yǎng)我們這些祖國的花朵；你還像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　清晨，老師你頂著暴雨，早早地來到教室。發(fā)現(xiàn)窗戶開著，沙子夾雜著樹葉都飛到桌子上，我們進(jìn)教室的時(shí)候，看到老師還在做清潔，老師只休息了一會，就開始上課了。

　　上課時(shí)，有些同學(xué)趁老師不注意，在下面搗亂。老師發(fā)現(xiàn)了，不得不停止上課，給他們講道理。老師既要授課又要招呼這些同學(xué)。下課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師聲音啞了。

　　夜深人靜的時(shí)候，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可是你依然沒休息，當(dāng)你看到反復(fù)評講過的知識，還有同學(xué)出錯(cuò)，不由得皺起了眉頭。老師，你不要生氣。我以后上課會專心聽課，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，爭取少出錯(cuò)。讓老師少一份操心，多一點(diǎn)時(shí)間休息。

　　篇三：老師我想對你說作文300字

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)看到這句詩的時(shí)候，我就會情不自禁地想起您——楊老師。您是個(gè)和藹可親，心地善良的老師。

　　有一次在英語課上，那還是三年級的時(shí)候，您教我們快速背英語單詞的游戲和方法。您讓我們先試著背一背，我們每個(gè)人都按著您的方法用心的.在背，然后您就抽我們同學(xué)背，我的同桌背的結(jié)結(jié)巴巴，磨磨蹭蹭的，有時(shí)還會背錯(cuò)。就為了這事，我們倆爭論不休，你一言我一語，爭得面紅耳赤，不分勝負(fù)。結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了，說“下課去英語組。”

　　下課后，我和同桌去了英語組，您問“你們?yōu)槭裁闯臣��！蔽覀儼咽虑榈脑�因和�?jīng)過告訴了您。您不但沒發(fā)火還語重心長地對我們說“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助�！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。老師讓我的同桌先走了，最后對我說：“譚旭，你是男孩兒，遇事要大度，要懂得謙讓要讓著女孩�！蔽夷�默地聽著老師的話。回班后，老師那溫暖寬慰的話語一直在我耳邊縈繞。

　　老師，您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。我永遠(yuǎn)也忘不了您——楊老師。

老師我想對你說作文6

親愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已畫上了一個(gè)圓滿的句號。這一個(gè)圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的啊！我要說的話像滿天的繁星，是說不完的，所以就對我的班主任——呂老師說一說吧。

　　呂老師，您是一位盡職盡責(zé)、出色的好老師，您為我們付出太多太多，疲勞之極的您，也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個(gè)月長，您不用再為我們操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定會特別開心。

　　呂老師，您的形象在我心中十分高大，您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個(gè)冬天，到了學(xué)校，同學(xué)們都會把衣服放在教室后面的柜子里，放學(xué)有專門抱衣服的同學(xué)將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣，抱衣服的同學(xué)到后面柜子里抱衣服。但是，就在馬上就要將全部衣服抱完的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)抱衣服的同學(xué)，從我身邊經(jīng)過，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了傷，很快腫了起來。您知道后，立即察看我眼睛四周有沒有事，然后讓我在教室等您一會兒。您送完學(xué)生之后，問了問其他老師，我的眼睛會不會有事，其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生對我的.眼睛進(jìn)行了仔細(xì)的檢查后，認(rèn)為沒事了，您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒，又打電話通知了我的家長，這時(shí)您才回學(xué)校了。我看著您離去的背影，感覺您就像我的第二個(gè)媽媽，又像我們7班64個(gè)同學(xué)共同的媽媽，認(rèn)真呵護(hù)著我們這65個(gè)孩子。

　　呂老師，我特別特別的敬佩您，喜歡您。咱們班一個(gè)很不聽話、很淘氣的同學(xué)，那就是梁元泰，他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，同學(xué)們都特別討厭他，認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是，您卻不拋棄他，看見他不來上學(xué)，還給他的家長打電話，詢問他在不在家，為什么不來上學(xué)？期中或期末考試時(shí)，您還會在考試時(shí)來看看他的情況。正是在您的呵護(hù)下，他會像現(xiàn)在這樣聽話，與同學(xué)們和睦相處。

　　祝身體健康！

您的學(xué)生：王濤

　　20xx年12月1日

老師我想對你說作文7

　　春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”老師就像一支蠟燭，做出未知的貢獻(xiàn)，犧牲一切。X先生，有些話已經(jīng)埋藏在我的心里很久了。我沒有時(shí)間告訴你。今天我將敞開心扉，向你傾訴。

　　老師，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。

　　我記得有一次，雨下得很大，但是住在學(xué)校的班上的一個(gè)學(xué)生在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒了，溫度達(dá)到了39度，但是發(fā)燒一直沒有消退。當(dāng)你聽到這個(gè)消息時(shí)，你趕緊放下工作，騎上汽車，冒著大雨，趕往學(xué)校。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，你渾身濕透了，但是不管你自己，你抱起學(xué)生，頭也沒抬就跑到了醫(yī)務(wù)室。首先給同學(xué)一根吊針，然后給她蓋上被子，然后給他吃藥。汗珠一滴一滴地順著你的'臉頰流下來，浸濕了你的襯衫，但你并不在乎。直到他打完針你才回家。那時(shí)，已經(jīng)是深夜了，只有星星和月亮和你在一起！不知道的人以為你是他的母親！

　　我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！

　　“春天的絲蟲會織到死去，蠟燭只有變成灰色的眼淚時(shí)才會變干�！崩蠋熅拖褚恢�蠟燭，做出未知的貢獻(xiàn)，犧牲一切。朱先生，有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了。我沒有時(shí)間告訴你。今天，我將敞開心扉，向你傾訴。

　　朱先生，您為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生生病了，不能離開你的精心照顧。學(xué)習(xí)差的學(xué)生沒有你的細(xì)心指導(dǎo)是不行的。簡而言之，你就像我們的母親，關(guān)心我們。

　　我們是花朵，你是勤奮的園丁。我們是一條魚，你是大海。...在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)對你說:謝謝！

老師我想對你說作文8

　　馬老師我想對你說：我想學(xué)函數(shù)。因?yàn)槲覍ξ腋信d趣的事都會想方設(shè)法的弄清楚他。我從小就喜愛數(shù)學(xué)因?yàn)槲矣X的數(shù)學(xué)寫的字少些，更多地是我媽媽的影響，所以我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在上一個(gè)寒假時(shí)我就學(xué)會了圓錐和圓柱的體積，而現(xiàn)在我的＂老毛�。⒂址噶艘�?yàn)槲铱搓P(guān)于數(shù)學(xué)的漫畫，漫話中提到了函數(shù)但是又沒有說明白所以我去問媽媽媽媽也沒有說清我就上網(wǎng)查資料網(wǎng)上得資料我也沒有看懂而且又看到了一個(gè)更難理解的`東西──三角函數(shù)，所以我就去問您，您只說了這些知識等上了中學(xué)以后才會學(xué)到，我覺的可能是您一下子說不明白我就沒有再問，因?yàn)槲乙灿X得函數(shù)很復(fù)雜。

　　冀老師我想對你說：我只能寫幻想小說之類的作文。因?yàn)槲业南胂罅Ψ浅ＸS富，上課走神、晚上睡不著、作業(yè)寫的慢倒是想象來的體現(xiàn)，因?yàn)橹挥杏邢胂罅Φ娜瞬拍軓囊患�事想象到另一件事上，從悲慘變?yōu)閻焊�。還記得哪次寫月球移民為題目的作文嗎？我一看題目就興致勃勃長篇大論得寫起來了。這次我才知道我以前寫的作文都是爛粥一攤。根本不叫文章、作文，而是八股作文。我曾經(jīng)覺得鄭淵潔有多么了不起，著眼看來我現(xiàn)在的作文水平寫幻想小說絕對沒問題，別看鄭淵潔的書那么厚，其實(shí)不然，要使用八股作文的標(biāo)準(zhǔn)連三分都不到──沒有修辭、分段不均、不符合題意，而我寫東西也和鄭淵潔得寫法一樣──不用修辭、一句話三四行、經(jīng)常不＂點(diǎn)明中心＂。

　　崔老師我想對你說：我越來越喜歡英語了�？赡苁怯幸淮蔚挠⒄Z家教教會了我字母如何發(fā)音，以前一些我看不懂的英語短文我也能看懂了。之前我不喜歡英語的原因是經(jīng)常不寫作業(yè)單詞記不住被留下所以我對此有了煩感也就不愿意學(xué)了。因?yàn)檫@學(xué)期我對單詞的記憶方法選正確了就記得快了，就是用您教我的方法這種方法非常適合我──因?yàn)槲覍ψ帜傅陌l(fā)音很熟悉，所以這樣我記起來會比較快，一般一個(gè)單詞花不了多長時(shí)間就可以記住，而單詞會念了一些閱讀題就可以做上來了不必像以前一樣一看是閱讀題就草草了之連看都不看，現(xiàn)在只要看一看文章內(nèi)容就可以看出八九不離十。

　　以前都是老師給學(xué)生寫評語現(xiàn)在我也要給老師們寫評語，不是所有教過我的老師都寫道但是畢業(yè)前給老師一段發(fā)自內(nèi)心的贈言也不往老師們教我的幾年。

老師我想對你說作文9

　　在我平時(shí)，總有很多的話想對老師說，比如說一些問題想給老師解釋清楚，比如說想感謝老師對我辛勤教導(dǎo)，比如說感謝老師為我們開了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>

　　老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識。比如說老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會兒動動這兒，一會兒摸摸那兒，一會兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動不動，但是在給我們傳授各種各樣的知識，教我們可以做好哪些事，上課用心聽，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。

　　但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來越好，越來越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問題，所以說在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識，這個(gè)知識有什么用，我通過這個(gè)知識可以獲取到什么等等。

　　當(dāng)然，老師也跟我們說了其他很多的方面的知識，比如我們?nèi)绻�受傷了，老師也會看傷到哪兒了，�?yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問我的病情是如何。

　　老師，我想對你說，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢�，你給我們照亮了一切；老師，我想對你說，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長；老師，我想對你說，您真棒，教授給我們許多的知識；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會把那些凸出來的那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的'走在這條路上。

　　我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請你放心，我們會通過你教給我們的知識，來把這個(gè)事一件一件的做好，我們會做好的。

　　老師，我想對你說，你真棒，教授給我們許許多多的知識。我認(rèn)為你是我們最好的老師。

老師我想對你說作文10

　　無數(shù)個(gè)春秋，是您一起陪我走過；無數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過快樂的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂......

　　您用短短的粉筆續(xù)寫了自己的一生，三尺講臺成就了您的夢想，您默默為社會培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂也成了您最大的笑容。

　　然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會向我們訴說一點(diǎn)苦水，不說一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會焦躁時(shí)您還是那么的平靜。

　　我愿意聽您講課，因?yàn)槟�的普通話，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國的文化，快樂的.度過每一天。

　　那天，您找我談話，無意間發(fā)現(xiàn)了您長長的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績讓您難過了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說不出的感激。您還鼓勵我，給我講您大學(xué)快樂的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會心一笑，終于找到了一生的托付。

　　一年又將要過去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著做同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳]有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。

　　老師，我想對您說：歲月無情人有情，不要在堅(jiān)持了，您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)功成名就，一定會感到自豪，這也是您一直所期待的。

　　相信我們都會有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開拓自己的一片田地。

　　老師您辛苦了，也該歇歇了！

　　未來的日子祝您桃李滿天下……

老師我想對你說作文11

　　我們即將畢業(yè)，即將離開母校，也即將離開老師您。雖然我們只做了一年師生。但您也教了我們不少知識。想到這里，我的腦海就浮現(xiàn)了許多往事。

　　張老師您還記得上半學(xué)期您組織我們舉行”讀書匯報(bào)會“嗎？您讓我們閱讀楊紅櫻阿姨和曹文軒叔叔的校園小說，還邀請家長來參加這次”讀書匯報(bào)會“，活動內(nèi)容有：背誦古詩文、分角色朗讀課文、朗讀自己寫的讀后感、背誦課文……活動結(jié)束后，您還帶著家長們?nèi)�參觀我們寫的讀書筆記、畫的畫、寫的鋼筆字，還參觀學(xué)校的電腦房。還拍照留念，把拍到的照片發(fā)到鹽都教育網(wǎng)上。讓我們到電腦房去查。

　　您還記得，您帶著我們在學(xué)校的紫荊花旁拍照片嗎？那天陽光明媚，太陽很刺眼，路邊的油菜花，金燦燦的，漂亮極了，為了留下這美麗油菜花，這美麗的春天，老師您便帶著我們到外面拍照，讓油菜花和紫荊花做背景給我們拍照留念。拍照片的'時(shí)候，很多同學(xué)擺著不一樣的pose。

　　最近，您組織我們參加”江蘇省中小學(xué)生經(jīng)典誦讀，感悟成長“作文大賽。您非常在意這場作文大賽，您帶著我們?nèi)ゲ橐恍┵Y料，去瀏覽一些好的作文，去學(xué)習(xí)人家的寫作方法，然后讓我們寫作文，改一改，然后，發(fā)到您的郵箱，讓您幫我們修改一下，再幫我們投稿，最后，老師，您還打印一張作文，讓我們留作紀(jì)念。您還教我們怎樣查作文。

　　張老師，謝謝您，帶書給我們看，讓我們學(xué)到了不少的知識，學(xué)會了怎樣寫讀書筆記，謝謝您，帶我們?nèi)タ磩赢嬈�、唱歌，讓我們的童年更加快樂。是您，讓我們的童年更加美好，是您，教我們怎樣寫讀書筆記。老師，粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。張老師，您的恩情我永遠(yuǎn)都不會忘記的。您永遠(yuǎn)都是我們的好老師！

　　在這離別的時(shí)刻，我要對您說：”您辛苦了！“我們會永遠(yuǎn)記住您的。

　　祝您笑口常開，身體健康！

老師我想對你說作文12

　　小學(xué)時(shí)，我的成績一直都是中等偏下，從未進(jìn)步過，也從未受到老師表揚(yáng)過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點(diǎn)信心。直到四年級時(shí)，我遇到了您——我的老師。

　　四年級剛開學(xué)時(shí)，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識您，因?yàn)槟�給我當(dāng)過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個(gè)對什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長，我推辭不掉，就答應(yīng)了。

　　因?yàn)槲沂前嚅L，所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時(shí)不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�(gè)晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。

　　記得又一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒而沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時(shí)，有好幾個(gè)字我都不認(rèn)識，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果，您用鼓勵的'目光看著我，但我始終都沒有讀出來。下課后，我去您的辦公室，對您說：“老師，我不想當(dāng)班長了，對不起。”您用驚訝的眼神看著我。我以為您會問為什么，但是您沒有說話，只是淡淡的說了一句：“好了，我知道了，你先去吧�！蔽也桓覍ι夏�那失望的目光。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，您好像又忽然想起什么，說：“對了，你的舞跳得很好。”我聽后，心中不禁升起疑問：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒有問。

　　直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領(lǐng)會了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時(shí)，經(jīng)過了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。

　　明白了這個(gè)道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇�！斑@句話我一直銘記在心，它是我前進(jìn)的動力。

　　現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因?yàn)槟�的鼓勵，我才取得了今天的�?yōu)異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“

老師我想對你說作文13

　　初三快開學(xué)，我們被告知要更換語文老師，我頗為不解，甚至覺得會有“副作用”。

　　很快，新老師來了，她姓焦。

　　一頭干凈利落的短發(fā)，身姿矯健，做事從不拖沓，上課從不遲到。

　　焦老師教書水平可是了得。上課時(shí)，她幾乎不拿著書，還常常和我們一起背誦古文和詩詞，這使我非常佩服。因?yàn)�，從小每每老師布置背誦作業(yè)，我都非�！傲x憤填膺”，為什么老師自己不背呢？而她篇篇會背。

　　她會在有余課的時(shí)候給我們加課，拓展課外知識；面對同學(xué)默寫打小抄，也不像別的老師一樣無用的發(fā)怒，而是給她機(jī)會改過自新……

　　我漸漸喜歡上她。

　　一天早上，身為語文課代表的我，像往常一樣去辦公室送作業(yè)。

　　“焦老師，作業(yè)齊了�！闭f完，我正打算離開，焦老師叫住了我。

　　“我昨天看到李老師在群里發(fā)的數(shù)學(xué)成績，你很不錯(cuò)，處于尖子段，你之前考過年級第一嗎？”

　　焦老師冷不丁的問題使我不由得一怔：“小中考一模的時(shí)候考過�！�

　　“嗯，我覺得你完全有實(shí)力，第一的壓力大，但前三你一定可以。”說著焦老師對我微微一笑，“加油吧！我看好你�！�

　　雖然我比較認(rèn)可自己的實(shí)力，但是老師話，還是讓我備受鼓舞。

　　我沒有想到，一個(gè)任課老師，不僅關(guān)注她所教的學(xué)科，還關(guān)心其他方面，我心里暖暖的。

　　下午我去辦公室拿作業(yè)，作業(yè)本整整齊齊地碼在桌上，電腦、教師用書也擺放得井井有條，桌子上一塵不染。就像她本人一樣清清爽爽，我心想：真是個(gè)講究的老師。

　　正要把作業(yè)抱走，焦老師問：“作業(yè)齊嗎？”

　　我心里咯噔一聲，看這架勢應(yīng)該是少了。我低頭不語。

　　“你再數(shù)一遍�！蔽亿s緊拿起桌上的作業(yè)本，仔仔細(xì)細(xì)又?jǐn)?shù)了一遍——果真少了一本！

　　我頓時(shí)有些慌了，早上收作業(yè)的.時(shí)候，每個(gè)組長都對我說“齊了”，我也就沒當(dāng)回事，怎么會這樣？

　　“下次一定要自己核對一遍，你告訴我收齊了，現(xiàn)在少一本，我只管找你要。”

　　我費(fèi)了好大工夫，查出了那個(gè)漏網(wǎng)之魚。

　　焦老師說：“組長對課代表負(fù)責(zé)，課代表對老師負(fù)責(zé)�！�

　　聽了焦老師的話，我似乎明白了一些“管理”上的道理。

　　后來，我課代表工作做得更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)；期末考試，我還突破了長久以來的瓶頸，有了很大的進(jìn)步。

　　我十分感激焦老師，正是因?yàn)樗�的諄諄教誨，如今的我才會在學(xué)習(xí)和生活上都在向著優(yōu)秀不斷前行，越來越好……

　　謝謝你，焦老師！

老師我想對你說作文14

　　在這里，請?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！

　　x老師，或許，在班級五十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許

　　您終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。x老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福！

　　��！x老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您！

　　過知識的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說：在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰笑到最后！

　　老師，您樸實(shí)生動的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照

　　進(jìn)我們的.心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松�中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動者！

　　不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　祝您事業(yè)順利！

老師我想對你說作文15

　　你們有沒有想過想對一個(gè)人說句心里話，但因?yàn)楹�羞、膽小遲遲未能說出口，直到離別之后才追悔莫及，我有許多這樣的經(jīng)歷，有些遺憾或許會跟隨我一生。

　　我曾想對我做好的朋友說：“我們是一輩子兄弟！”

　　我曾想對心儀的女生說：“我喜歡你。”

　　最重要的是我想對指引我一生的老師們說：“謝謝……”

　　在剛上初中的時(shí)候，我認(rèn)識了我的第一位班主任左老師，她已經(jīng)是一個(gè)做母親的人了，臉上堆滿了慈祥的笑容。她平時(shí)對我們很好，唯一的缺點(diǎn)，也不能說是缺點(diǎn)，她很喜歡跟我們講道理，隨便一件小事她就能講上好久，雖然都是道理，但對于當(dāng)時(shí)心浮氣躁的我們來說無異于是聽天書，所以同學(xué)們私下議論時(shí)，左老師可謂惡名昭著，幸好當(dāng)時(shí)自甘墮落的我唯一還堅(jiān)守的原則就是不去隨便議論老師的是非，這也是當(dāng)時(shí)我能保持對老師的最后一份尊重，左老師可能也并不知道我們背地里發(fā)生的一切，可能是上天保佑，她對自視無藥可救的我，從未放棄過！鼓勵、幫助，這些東西對她來說好像是理所當(dāng)然的，每天都在重復(fù)想方設(shè)法的讓我提起對讀書的興致，告訴我怎么進(jìn)步，什么叫堅(jiān)持，是她為我上了人生的第一課，一切的努力似乎有了結(jié)果，我進(jìn)步了，她的`堅(jiān)持似乎觸動了我那顆麻木已久的心。有一天我突然覺得她為我的付出是這么多，但收獲的卻那么少，她鼓勵我的笑容和訓(xùn)斥我的嚴(yán)肅，在記憶中漸漸明朗、清晰，這是多么盡責(zé)任的老師��！我心中第一次升起一種感情，叫感恩，升起這種感情的那一刻我多想沖進(jìn)那久違的辦公室向她道句謝謝！可惜，那時(shí)我已經(jīng)離開了那所學(xué)校。

　　人們總是想去找個(gè)好的老師，殊不知老師也在找一個(gè)好的學(xué)生。可能算個(gè)借口，我至今沒向她說出這句謝謝，因?yàn)槲矣X得我并不是一個(gè)好學(xué)生，我對不起那份付出，所以從此以后我決定無愧于當(dāng)下，感恩每個(gè)幫助過我的人。

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