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幸福生活作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幸福生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福生活作文1
我們每天都在生活，我們每刻都在盼望幸福，于是我問(wèn)自己：什么是幸福生活。
是被金錢(qián)的味道所彌漫，隨心所欲地索取父母的禮物？是被游戲的刺激有趣所充溢，漫游五花八門(mén)的網(wǎng)絡(luò)世界？是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口？是錦衣玉食？還是擁有如泰山般巍峨的權(quán)貴勢(shì)力？
腦海里被這些無(wú)厘頭的猜測(cè)塞得滿滿的，多了一絲迷惘、煩心，放眼向窗外眺望，春意喚醒了沉睡的萬(wàn)物，一抹耀眼的綠在枯柳枝條上綻放，一小片一小片，嫩嫩的，綠綠的，那股清新吹走所有的思慮，只留下那嬌小的柳葉兒。
不知為何，我突然想起了宋學(xué)孟，想起了那個(gè)苦中透樂(lè)的童年，現(xiàn)今隨處可見(jiàn)的柳葉兒，在當(dāng)初卻是人們的救命稻草，那苦中略帶些澀的滋味陪伴了作者整個(gè)童年，但也許對(duì)于他來(lái)說(shuō)，能吃上柳葉兒做的菜糊糊粥，包的菜包子已經(jīng)是最大的滿足與幸福。一陣刺骨的春寒將我從回想拉進(jìn)現(xiàn)實(shí)，再一次四處搜索喧鬧的街頭，閉塞的角落，雜亂的書(shū)桌，舒適的小床，都留過(guò)幸福的痕跡。
每天清晨，能伴著母親的.叫喚起床，這是一種幸福；能坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課，這是一種幸福；能夠欣賞大自然天成的美景，耳聞優(yōu)雅的樂(lè)曲，這是一種幸福；打開(kāi)家門(mén)就能與撲面而來(lái)的飯菜香撞個(gè)滿懷，這是一種幸福；睡覺(jué)前總能有一杯熱氣騰騰的牛奶擺在床頭，這是一種幸福這世間的幸福有千萬(wàn)種，總是我竭盡全力去尋找，去訴說(shuō)，總有一些會(huì)被遺漏。
這樣幸福的我們，還有什么權(quán)利去埋怨？生活是一扇門(mén)，我們一直在等待幸福來(lái)敲門(mén)，卻從未想過(guò)打開(kāi)那扇門(mén)去尋找、迎接幸福。幸福，很短暫，有時(shí)也許只是那么一瞬間，來(lái)得讓人措手不及，它像空氣中飄散的氤氳，若即若離，只有學(xué)會(huì)珍惜，才能讓幸福長(zhǎng)存。
現(xiàn)在，我想我能回答那個(gè)問(wèn)題了。將平常一點(diǎn)一滴的觸動(dòng)，一絲一毫的溫情積累起來(lái)，那就是幸福生活。
幸福生活作文2
幸福生活=人文關(guān)懷+科學(xué)探索。尤肯達(dá)修女的質(zhì)問(wèn)和施圖林格博士的回信讓我感悟了許多。修女的質(zhì)問(wèn)讓大家感悟人文情懷，施圖林格博士的回復(fù)讓大家敬畏科學(xué)探索。
人文關(guān)懷和科學(xué)探索是最完美的搭檔。試想如果少了人文關(guān)懷，那么人與人之間就沒(méi)有了溫情和關(guān)愛(ài)；如果沒(méi)有科學(xué)探索的精神，那么人類(lèi)將失去牽動(dòng)生活的精神，看到的只會(huì)是一具具失去了靈魂的軀體。這兩種可能都會(huì)成為生活的致命點(diǎn)。
假如沒(méi)有400年前德國(guó)這位伯爵在做慈善的同時(shí)，還資助了那位研究鏡片的年輕人，今天又怎么會(huì)有顯微鏡的存在？如果沒(méi)有資助這個(gè)人，那么瘟疫很有可能伴隨人類(lèi)更久。也多虧了他，如果沒(méi)有這位科學(xué)家抱著求真務(wù)實(shí)的科學(xué)去研究，懷著虔誠(chéng)敬畏的精神態(tài)度去追索，顯微鏡的出現(xiàn)也將遙遙無(wú)期，而如果沒(méi)有這顯微鏡，許多領(lǐng)域的研究就無(wú)法展開(kāi)。就醫(yī)學(xué)而言，我們便無(wú)法得知病毒為何物；弗萊明更難以發(fā)現(xiàn)細(xì)菌，難以發(fā)明那拯救了千千萬(wàn)萬(wàn)生命的盤(pán)尼西林。
在地球上還有許多兒童身患瘧疾面臨死亡威脅的情況下，美國(guó)航天專(zhuān)家恩斯特·施圖林格博士還依然為遠(yuǎn)在火星的項(xiàng)目花費(fèi)數(shù)十億美元�？赡苡性S多人對(duì)他的做法不理解，可試想，如果沒(méi)有對(duì)火星的探索，怎會(huì)在航天事業(yè)上取得諸多偉大的成就？
我們離不開(kāi)人文情懷，也離不開(kāi)科學(xué)探索。假設(shè)沒(méi)有醫(yī)生的救治和科學(xué)藥物的治療，那成千上萬(wàn)的`病人將何去何從？
科學(xué)為人文創(chuàng)造載體，人文為科學(xué)充實(shí)意義。二者分飾兩角，共同構(gòu)建起幸福生活的大廈�？茖W(xué)探索為人類(lèi)更好地在世界中生活提供物質(zhì)準(zhǔn)備，人文情懷使人能更好地把握內(nèi)在宇宙帶來(lái)精神滿足。
科學(xué)與人文，密不可分，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，使得人類(lèi)的身心得以完善，從而獲得更好的幸福生活。相信在人文、科學(xué)的相互促進(jìn)的將來(lái)，人類(lèi)社會(huì)將有翻天覆地的變化。你是否也有相同的看法呢？
幸福生活作文3
家家都有家家的交響曲，我家的樂(lè)曲舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。當(dāng)人們聽(tīng)到這首交響曲時(shí)，便有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭。我家的成員有：漂亮的母親、帥氣的父親、還有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我。交響曲就是我們用歡笑譜寫(xiě)出來(lái)的。
早上，大鐘敲響了。當(dāng)我還沉浸在甜甜的.夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，母親早已開(kāi)始演奏鍋碗瓢盆交響曲了。有時(shí)，母親大聲喊道：“大小姐該起床了！”逗得我和父親捧腹大笑。但一看表，快上課了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，洗漱完畢，拿了一塊面包就匆匆向?qū)W習(xí)跑去。父親母親也開(kāi)始了一天的辛勤工作。這就是第一樂(lè)章：清晨交響曲，緊張而又風(fēng)趣。
中午，樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令所有人都為它而折服。我在書(shū)桌前讀英語(yǔ)：ABCDE……，父親在一旁翻閱書(shū)籍，不時(shí)發(fā)出”沙沙”的響聲，母親在電腦上查資料。我有時(shí)講個(gè)笑話，讓父親母親和我開(kāi)懷一笑，笑聲一直回蕩在這個(gè)幸福的小屋里。
晚上，樂(lè)曲升騰跌宕、步步高昂，進(jìn)入了高潮。我與父親母親開(kāi)了一個(gè)家庭晚會(huì)，母親神采奕奕的登上場(chǎng)說(shuō)：“今天，我們這個(gè)幸福的家庭開(kāi)一個(gè)家庭小晚會(huì)，怎們樣？”我和父親異口同聲的說(shuō)：“好呀！”晚會(huì)開(kāi)始了，父親唱了一首《祖國(guó)過(guò)不會(huì)忘記我》：“在茫茫的人海里，我是哪一個(gè)？在奔騰的浪花里，我是哪一朵？……”我講了一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事后，晚會(huì)結(jié)束了。我回到了自己的小天地里，坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，筆向一個(gè)快樂(lè)的小精靈在紙上飛舞著，父親母親則在客廳討論著一天的收獲與見(jiàn)聞。十點(diǎn)鐘后，全家人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
家家都有家家的交響曲，我家的交響曲是用歡笑和幸福譜寫(xiě)的。
幸福生活作文4
幸福就在生活中。很多人都認(rèn)為，幸福是得到所有物質(zhì)待遇后在享受中的自豪感，這并不完全對(duì)。幸福也來(lái)自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)自我們的一舉一動(dòng)。
有一次，是個(gè)雨天。我打著傘，哼著歌曲，邁著輕快的步伐，走向英語(yǔ)補(bǔ)課班。而馬路的另一邊，一個(gè)和我年齡相仿的男孩，一頭被雨水打濕的頭發(fā)，一臉汗水，著急地和我擦肩而過(guò)。這一刻，我感到我很幸福。
又一次，是個(gè)烈日炎炎的.暑假。我們校隊(duì)暑假集訓(xùn)在學(xué)校訓(xùn)練，而籃球班也和我們?cè)谝黄��？纯茨沁�，打籃球的學(xué)生都頂著火球般的太陽(yáng)，滿頭汗水，皺著眉頭，一次次地練習(xí)�？纯次覀�，在主席臺(tái)的陰涼處訓(xùn)練，沒(méi)有太陽(yáng)，不皺眉頭，不是曬得汗水，但是那是努力的汗水。這一刻我感到我們很幸福。
在農(nóng)村，那里的孩子只受到學(xué)校的課堂教育，但周末沒(méi)有補(bǔ)任何補(bǔ)課班，在街道晃悠，而我們呢，周末安排的滿滿的，坐在補(bǔ)課班里吸取更多的知識(shí)，吹著空調(diào)，但有些人還抱怨壓力大。這一刻，我感到城市的孩子很幸福。
在云南、貴州等地，漫山遍野，這深山老林，只有土路通向這些看似荒無(wú)人煙的地方。那里的學(xué)校就不像是學(xué)校，只是幾個(gè)房子做成的幾間教室；那里的人非常貧窮，都沒(méi)有幾件像樣的衣服；那里的文化相當(dāng)落后，孩子們甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)本。還記得那雙“渴望讀書(shū)的大眼睛嗎？那雙眼睛不僅是她的眼睛，還代表著成千上萬(wàn)渴望讀書(shū)的孩子的眼睛�！倍覀兡�，天天都接受著老師的知識(shí)，有些人還厭煩學(xué)習(xí)，難道這不是可恥的嗎？他們?nèi)鄙俚�、沒(méi)有的，太多了。每天走幾小時(shí)的上學(xué)路，幾小時(shí)的回家路；我們天天有人接送，還不珍惜當(dāng)下生活。這一刻，我感到我們大家都很幸福。
當(dāng)然，幸福就在我們身邊，也需要我們?nèi)フ湎�。嘗到幸福的滋味固然很好，但是我們也要考慮到?jīng)]有幸福的人的感受。珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，不讓時(shí)間流失，不讓時(shí)間浪費(fèi)，就可以讓我們幸福。
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