學(xué)期計劃(大全4篇)
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期計劃 篇1
暑假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的`知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學(xué)請教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預(yù)。對于預(yù)習(xí)字詞，成語，要先查字典把它認(rèn)會，弄懂意思；還要學(xué)會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文與課后題不理解與不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都非常出色的學(xué)生。
學(xué)期計劃 篇2
為了更好的作好期末復(fù)習(xí)工作，做到有計劃、有重點、有目的的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)規(guī)劃如下：
一、班級實際情況
我們班大部分學(xué)生在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是還有5%左右的學(xué)生因?qū)W習(xí)習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費勁，10以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，20以內(nèi)的進位加法對這幾個孩子來說就更麻煩了。還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號這樣的不夠細心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0DD20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認(rèn)識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。
6、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
7、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進一步認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進一步理解和掌握10以內(nèi)的加、減法和20以內(nèi)的'進位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的計算技能。
2、在具體的活動中，進一步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計觀念。
3、在應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的過程中，進一步發(fā)展分析問題、解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、 復(fù)習(xí)前，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習(xí)活動，以增強復(fù)習(xí)的實效性。
2、復(fù)習(xí)加減法計算時，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進計算技能的形成。
3、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、 把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。
5、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。
6、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)期計劃 篇3
班級分析：
經(jīng)過一學(xué)年的教育和培養(yǎng)，班級的情況是：常規(guī)比較穩(wěn)定，孩子們的責(zé)任意識和學(xué)生的自主性有所加強，以自我為中心的現(xiàn)象漸漸消失，小干部的培養(yǎng)初見成效，班級各方面都呈現(xiàn)出積極、向上的良好勢頭。但班上海存在一些學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)還不夠自覺的現(xiàn)象，小干部的培養(yǎng)還需鞏固和加強。
教育思路
針對以上班級現(xiàn)狀，本學(xué)期我將繼續(xù)以“育人為本、德育為先”作為本學(xué)期班主任工作的指導(dǎo)思想，以一系列學(xué)生喜愛的活動為手段，繼續(xù)鞏固常規(guī)的培養(yǎng)，把“責(zé)任感”、“勵志”和“勤奮學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的培養(yǎng)重點，引導(dǎo)學(xué)生更加積極向上，更加健康地成長，從而使班級充滿更強的凝聚力和生命力。
教育目標(biāo)
1、繼續(xù)鞏固和加強常規(guī)教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生做“有責(zé)任感”、“勤奮學(xué)習(xí)”的健康學(xué)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自立、自主意識，提升小干部的管理能力。
教育策略
1、本學(xué)期，我將利用多種方式開展“我是小主人”系列主題教育活動。在激勵學(xué)生爭當(dāng)有文明、有責(zé)任感、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生過程中，鞏固他們的常規(guī)好習(xí)慣，讓他們主動學(xué)習(xí)，主動擔(dān)當(dāng)，成為班級、學(xué)習(xí)的小主人，使班集體處處洋溢文明、向上的力量。
具體操作步驟：
�。�1）采用“小主人”的形象，激勵學(xué)生文明守信、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、刻苦學(xué)習(xí)、陽光向上。
�。�2）活動口號：文明、有志、責(zé)任、勤奮。
�。�3）評價方法：每月結(jié)合不同的主題目標(biāo)進行自評，每周小組評出各類小主人，得一個標(biāo)準(zhǔn)。每月各項的優(yōu)勝者可以評為班級“小主人”，每周獲得標(biāo)志最多的組為“主人隊”。
2、在開學(xué)的第一個月，班上將掀起”爭做班級小主人”活動，在每天的小結(jié)中，都會有不同項目的“班級小主人”涌現(xiàn)，鼓勵同學(xué)們爭做班上各項“文明主人”，使得班上的常規(guī)得以鞏固、提高，并使之成為良好的習(xí)慣。（其中有“早讀”、“課堂”、“課間”、“路隊”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“書包”、“愛心”等常規(guī)項目）接著，在本學(xué)期的第二、三階段，分別開展“我是中國小公民“、”“我是自己的小主人“和“我是學(xué)習(xí)的小主人”等活動，對學(xué)生進行“責(zé)任擔(dān)當(dāng)“”勵志教育“和”勤奮學(xué)習(xí)“教育。
�。�1）“我是班級小主人“教育的口號是：班級規(guī)則我遵守，班級事情爭先做，
我為班級爭榮譽，爭做班級小主人。
視頻資料：文明禮儀和校園文明
制作“文明禮儀“手抄報。
（2）“我是中國小公民“教育的口號：我的祖國是中國，我愛祖國好媽媽。
少年強則國強，我要為中華之崛起而讀書
故事：《培養(yǎng)孩子志向遠大的名人故事100個》
視頻資料：走近名人
勵志歌曲演唱
�。�3）“我是自己的小主人”的口號是：自己的'事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)，爭做最優(yōu)秀的自己，我是自己的小主人
故事：《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的100個故事》
視頻資料：《盧勤：培養(yǎng)孩子的責(zé)任感》
制作“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”手抄報：名人名言、相關(guān)故事、讀后感。
�。�4）“我是學(xué)習(xí)的小主人“教育的口號：，自己的事情自己做，自己的學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)，我是自己的小主人。
視頻故事：《名人成長故事》30個
故事：《培養(yǎng)孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
讀書交流會：交流讀了勵志故事后的感想和收獲。
3、通過晨檢、主題班會、黑板報和音樂滋養(yǎng)等開展生動、有效的班級文化活動
�。�1）配合每月不同的主題，每周2—3次晨檢講播放視頻或講主題故事。
�。�2）充分利用節(jié)日進行靈活的主題教育活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦。
（3）繼續(xù)設(shè)立班級圖書角，結(jié)合學(xué)校和年級組的讀書活動，配合班級的教育主題為學(xué)生推薦相關(guān)豐富的書目，讓學(xué)生在書海中開闊眼界、擴大積累、增長知識，從而更加明理、懂事。
�。�4）每周進行一次“心靈排毒”。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個傾訴和凈化心靈的機會，督促學(xué)生改正錯誤，促進其心理健康。
4、繼續(xù)培養(yǎng)鍛煉小干部，給他們創(chuàng)造充分的機會，繼續(xù)放手讓他們進行日常管理和總結(jié)。
�。�1）每周班主任對干部進行一次集中培訓(xùn)：教給方法、提出希望。（周五）
�。�2）每周干部集中開會一次：自我總結(jié)，共同商討、解決工作中出現(xiàn)的問題，相互學(xué)習(xí)長處。（周三）
�。�3）每周利用班會，全班同學(xué)對干部進行一次評議，并評出每周最“有為小干部”。（周五）
6、繼續(xù)打理好班級博客，加強家�；雍蜏贤�。對家長進行一定的家教輔導(dǎo)，如在博客上給家長推薦學(xué)習(xí)文章和視頻，及時向家長通告我班的學(xué)期計劃和每個階段的任務(wù)和進展情況，鼓勵家長主動地協(xié)同老師的學(xué)校教育，并針對自己孩子的情況進行輔導(dǎo)和幫助。支持家長和老師的交流和家長之間良性的互動（經(jīng)驗交流、互通有無）形成家長間互相學(xué)習(xí)、家長與孩子共同成長的正向氛圍，讓家校形成合力，讓我們的教育更有實效。
具體工作安排
9月份
1、爭當(dāng)“文明禮儀”的班級小主人
2、制作“文明禮儀“手抄報。
3、獻給“教師節(jié)”的禮物（班會）
5、積極準(zhǔn)備“秋季運動會“
10月份
1、爭做“我是中國小公民”活動
2、“我愛祖國“圖片展
3、英烈故事會
4、“勵志歌曲演唱
11月份
1、爭做“我是自己的小主人”活動
2、班會：培養(yǎng)責(zé)任感
3、故事：《培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的100個故事》
4、制作“責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”手抄報
12—元月份
1、“我是學(xué)習(xí)的小主人”手抄報
2、故事：《培養(yǎng)孩子勤奮堅強的100個勵志故事》
3、“勤奮學(xué)習(xí)“讀書交流會”
4、期末復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)工作
學(xué)期計劃 篇4
圍繞我縣教科局本學(xué)期教育工作會議的總體部署，結(jié)合進修校本學(xué)期教學(xué)工作會議的總體安排，秉承教科研研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的職能，本學(xué)期教科研中心中教工作的主題為：聚焦課堂，落實核心素養(yǎng)，凸顯立德樹人，提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將具體工作安排如下：
一、抓住重點，創(chuàng)新教研。
立德樹人作為教育的終極目標(biāo)，如何在課堂上有效落實，是新時期對我們教研人和教育人提出的新的命題。本學(xué)期將以“思政進課堂”為抓手，通過基地校教研展示以及連片教研這個平臺，首先在我縣語文、歷史、政治基地校中推進思政研討課和示范課，同時遴選“思政新人”。其次教研員在全縣范圍內(nèi)上思政示范課，做思政教研活動。本學(xué)期完成縣城中學(xué)、縣城二中、西谷中學(xué)、高花學(xué)校、吳村中學(xué)、王答一中、柳杜中學(xué)、文源中學(xué)、楊房學(xué)校思政基地校展示活動。
二、扎實常規(guī)，有效引領(lǐng)
縣教科研中心的主題教研活動和學(xué)校的校本教研活動是常規(guī)教研的兩翼，是一線教師賴以專業(yè)提升的主渠道，是提升我縣教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期縣級學(xué)科活動、教研員下校教研，教研員實踐活動的要專注點放在圍繞核心素養(yǎng)在課堂的落實，立德樹人在課堂的滲透，以及信息化在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用展開，同時，要對全縣各初中學(xué)校的校本教研活動進行督查，尤其是思政進課堂教學(xué)研討和信息化應(yīng)用的落實，以期進一步提升學(xué)校教研質(zhì)量，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、搭好平臺，選好標(biāo)桿
本學(xué)期要進行縣教學(xué)能手、成長杯參加市比賽教師推薦、思政新人的評選，一方面要做好以賽促訓(xùn)的.宣傳動員工作，讓更多的教師參與到這次這些活動中。另一方面，要做好評價標(biāo)準(zhǔn)的研制，使得評價真正起到指揮棒的作用，在比賽中成就教師，輻射全體。
四、做好調(diào)研，服務(wù)教學(xué)
本學(xué)期期末繼續(xù)對七年級學(xué)生進行調(diào)研，一方面通過調(diào)研從縣級層面了解各學(xué)校教學(xué)的實際情況和教學(xué)中存在的問題，同時給教育行政部分提供教育管理決策服務(wù)。另一方面，各學(xué)校能夠及早發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生的現(xiàn)狀以及教學(xué)和教育管理中的問題，進行教學(xué)管理的調(diào)整。
五、完善教研隊伍，加強教研活力
正對目前教研隊伍的現(xiàn)狀，語文、政治、歷史、物理、生物、體育、音樂、美術(shù)教研員短缺的現(xiàn)狀，一方面要做好兼職教研員的培訓(xùn)提升，另一方面要用好兼職教研員，使他們召之即來，來之能戰(zhàn)，同時利用好網(wǎng)絡(luò)博客或微信平臺，打破時空界限，暢通專兼職教研員與教師的線上交流渠道。其次，通過建立名師工作室，加強后備教研骨干教研隊伍的建設(shè)，緩解專兼職教研員的教研工作壓力，拓寬教研渠道。
總之，抓重點，抓落實，抓隊伍，抓提升，這就是教研工作的主導(dǎo)思想，正如魏局長在教學(xué)工作會議上提到的：向課改要質(zhì)量，向信息化要質(zhì)量，向教師隊伍提升要質(zhì)量，縣級教研活動牽一發(fā)而動全身，希望通過縣教科研中心層面組織的教研活動能夠有效帶動全縣初中學(xué)校教研活動的有效展開，使得教研真正有效服務(wù)于教學(xué)。
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