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讀書作文

時(shí)間:2023-11-04 11:10:45 讀作文 我要投稿

讀書作文[必備7篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的讀書作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書作文[必備7篇]

讀書作文 篇1

  從小,我便與書結(jié)下了不解之緣,這種無形的緣分籠罩在我與書之間,揮之不去。

  從前對(duì)書并不喜愛,直到上了小學(xué),老師教會(huì)了我查字典開始,我與書的緣分才算正式開始了。一邊翻字典,一邊翻書總是十分麻煩的,但書中精彩的故事環(huán)節(jié)卻總令我愛不釋手。于是我便開始摸索字典,字典上的字雖然多但很容易學(xué),不多久,我即使不翻字典,也會(huì)認(rèn)得書上的“陌生字”了。

  后來,我與書的緣分愈演愈烈,書也帶給了我無窮的樂趣。由于要省錢買書,那些小零食從不曾在我身邊出現(xiàn)過,因?yàn)樽x書,我也放棄了許多玩耍的時(shí)間,但是,每當(dāng)抱著新書,看著書中曲折離奇的故事,我都會(huì)不由得心滿意足。書買的多了,當(dāng)看到滿書架的'書總是會(huì)十分驕傲的。最后書幾乎成了陪伴我左右的好兄弟,彼此間不可分離,它會(huì)幫我輕易解決從沒觸及到的課外題,也會(huì)拓展我的視野,寬闊我的胸懷,讓我的心中少了些陰霾,多了些陽(yáng)光。

  我與的緣分便是這樣,它離不開我,我離不開它,我們被這種莫名的緣分緊緊籠在一起,永世不會(huì)分離。書就是我人生的伴侶,是我進(jìn)步的階梯,是我此生最真摯的伙伴。

讀書作文 篇2

  中國(guó)是一個(gè)有著五千年傳統(tǒng)文化的禮儀之邦,也是很重視讀書的民族,如古人云:萬般皆下品,惟有讀書高。有關(guān)這方面的名言警句很多:俗點(diǎn)的,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋;雅點(diǎn)的,如“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;境界高點(diǎn)的,如“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。其實(shí),真正能說明讀書好處和作用的是漢代學(xué)者劉向說的“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币簿褪钦f讀書可以讓人變聰明和有智慧。美國(guó)學(xué)者培根更是闡明了讀書的益處:讀書可以長(zhǎng)才,讀書可以明理,讀書可以怡情。

  雖說現(xiàn)在中國(guó)在進(jìn)行九年義務(wù)教育,不過仍不乏一些不學(xué)無術(shù)的人,或雖讀了書卻心靈骯臟的人。祖國(guó)要走向民族復(fù)興之路,必須要凈化社會(huì),提高精神和文化文明,讓人民生活得更幸福和諧。這是中國(guó)的夢(mèng),更是千千萬萬的中國(guó)人的夢(mèng)。

  凈化社會(huì),意思是普遍提高國(guó)民素質(zhì),這必須從幼兒抓起,從家庭抓起,從學(xué)校抓取,也要從社會(huì)抓取。為了助中國(guó)夢(mèng)的完成,我愿立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。即我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后成為一名人民教師。教書育人,教書育心,教人識(shí)別真善美和假惡丑。爭(zhēng)取桃李滿天下,為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才和合格公民。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),有人說是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng),我無時(shí)無刻不在努力著,奮斗著。做老師的,教書是以書為載體。如果說枯燥知識(shí)是死板的樂譜,那么老師就是那個(gè)能將知識(shí)彈奏成生動(dòng)樂章的那個(gè)人。我是用讀書去接近夢(mèng)想的,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是一個(gè)需要博采眾長(zhǎng)、需要很多知識(shí)儲(chǔ)備的人,教育是個(gè)學(xué)養(yǎng)深厚的行業(yè)。

  閑暇之時(shí),我思考著,用我所長(zhǎng),將我的讀書追夢(mèng)之旅編成了一首交響詩(shī),以饗大家。

  呈示部:我的第一本書

  那是一個(gè)寒冷的冬季。

  七歲的'我抱著一本封面很精美的書,

  這是父母送我的生日禮物。

  那時(shí)的我只認(rèn)得一些基本的字,

  不過書中簡(jiǎn)單而引人入勝的講述讓我第一次對(duì)書著了迷。

  它就是《假如給我三天光明》,

  我喜歡里面的莎莉文老師,

  她的那種耐心和因材施教,

  她的愛心,

  一次又一次深深地打動(dòng)我,

  莎莉文老師用愛心創(chuàng)造了20世紀(jì)的教育奇跡——海倫·凱勒。

  她自此成為我的偶像。

  展開部:我的第n本書

  現(xiàn)在,

  我大概數(shù)了一下,我讀的書已經(jīng)超過800本。我想可能是夢(mèng)想決定了我的愛好。

  書就像汪洋大海一樣,我就像海中自由吮吸知識(shí)的歡樂的小魚。我現(xiàn)在正在看羅曼羅蘭的《名人傳》,這是一本講人與命運(yùn)抗?fàn)、不畏困難、追求理想的三位偉人的故事。每次讀完一章,我便會(huì)想到許多:我與他們的差距,思想的不同等等。

  我認(rèn)為讀書最大的樂趣是每讀完一本書后,就像與作者跨越時(shí)空聊天一樣,與智者一起去思考,憤怒,開心……

  再現(xiàn)部:人生這本大書

  無論讀了多少書,這都是其他人對(duì)于生命、人生的一些看法,我們要善于觸類旁通,舉一反三,把死書讀活,采用拿來主義,F(xiàn)在我的中國(guó)夢(mèng)就是獻(xiàn)身教育事業(yè)。多讀書是我追夢(mèng)的一種最有效的方式。

  我讀著人生的大書,走在追夢(mèng)的道路上。我走著,夢(mèng)想正前方。

  尾聲:我喜歡讀書,相信知識(shí)改變命運(yùn),奮斗成就人生。正如梁?jiǎn)⒊f:“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球!边@是多么富有感召力和有激情的話啊!少年之夢(mèng)即是中國(guó)之夢(mèng),中國(guó)之夢(mèng)即是千千萬萬的少年的夢(mèng)的集合。讓我們大家齊步走,吹響奮斗的號(hào)角,目標(biāo):夢(mèng)想正前方!

讀書作文 篇3

  讀書是件樂事,也是件苦差事。如果是小人書,則雅俗共賞了。鮮艷的插圖,引人入勝的故事,小時(shí)候經(jīng)?吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書,則不然。定力不足的人看這些書,是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看,也會(huì)獲得智慧。也是沒事做做消遣?催@些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。如果有人喜歡看書,那想當(dāng)然,有人就喜歡藏書,這是他的愛好。有的'甚至達(dá)到奇異的境界。買來書,裝裱起來,放入書櫥?匆膊豢。就像一件收藏品一般,由主人愛護(hù)起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩,喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴(yán),書本上的東西,似乎一看就會(huì)入眠。然而還是得學(xué),不學(xué)無以成才。有時(shí)在書的海洋里的暈,不得不說這是一個(gè)腦力活。

  讀書是有方法的,有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看,就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下,會(huì)有波瀾壯闊,含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴,會(huì)有心酸與淚水,會(huì)有真誠(chéng),會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒,淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的,我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書,那是耽誤我們的時(shí)間,浪費(fèi)我們的歲月,而得不到半點(diǎn)真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書,是完全不能帶來幫助和啟迪的。

  關(guān)于讀書的態(tài)度,尤其是做學(xué)問的態(tài)度,歷來有這么一說,有三種境界。第一種境界,昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的,有匡衡的鑿壁偷光,有司馬遷忍辱編纂成史記,就連明朝的開國(guó)皇帝朱元璋,在大雪的季節(jié),挨餓受凍,手里卻捧著一本書,專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎?

  古人也有其讀書的方法,其中一種是這樣的:讀書須知出入法,所當(dāng)求所以入,所當(dāng)求所以出,見得親切,此為入書法。用得透脫,此為出書法。蓋不能入得書,則不知古人用心處,不能出得書,則又死在言下。則知出知入,得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度,要專心致志,心無旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒,不能淺嘗輒止,不能人云亦云,要有自己的主見和思想。

讀書作文 篇4

  “腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)!币粋(gè)人不出家門,不外出旅行,就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么?答案就是讀書。

  早上清讀課文是讀書,大聲朗讀或默讀是讀書,眼睛看著文字,心中想著文字也叫讀書。這是狹義的理解,而廣義的讀書,就指的是學(xué)習(xí)。

  別看“書”這小小的一個(gè)字,它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂,鉤織著多少人絢麗的.夢(mèng)想。古有宋濂求學(xué)苦讀,囊螢映雪,頭懸梁錐刺股,鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的故事;現(xiàn)代有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情,林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今,在我們班級(jí)體里,也有一群好讀書的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。

  由此來看,這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書。書籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階,是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥,是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟!睂(duì)于饑餓的人,書是最佳的精神食糧;對(duì)于行為不正的人,書是最好的心靈洗滌劑;對(duì)于內(nèi)心空虛的人,書是最好的填補(bǔ)劑。

  因而我們要做到好讀書,讀好書。先從通俗易懂、自己喜愛的方面讀起,慢慢地加大難度和閱讀量,適量讀一些經(jīng)典名著,凈化心靈,開闊視野。遇到那些難懂的,多讀幾遍,假如還不理解透徹,就先暫時(shí)放過,讀讀其他的,再過來回讀,正所謂“書讀百遍,其義自見”。也要把讀書、思考、寫作結(jié)合起來,常讀常思常寫,便會(huì)有所收獲,有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的,自己再與生活對(duì)接起來,便能文思泉涌,寫下貴有我、貴有情的佳作。

  作為中學(xué)生的我們,理當(dāng)將讀書作為一項(xiàng)使命,一種義務(wù),認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦,才守得來明日的繁花燦爛。

讀書作文 篇5

  平時(shí)我非常愛讀書,一有空就閱讀課外書籍。

  在書里我可以學(xué)到很多我不懂的知識(shí)!扒煽衫笔怯每煽蓸淅锏目煽晒龀傻;冬天手生凍瘡是由于寒冷引起局限性炎癥損害;我寫字的.紙是蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)……

  時(shí)間是寶貴的,一有點(diǎn)時(shí)間我就像海綿一樣吸收書海里無窮無盡知識(shí),充實(shí)自己的大腦做個(gè)小書蟲。長(zhǎng)大運(yùn)用書中知識(shí)為人民做好事。

  有意義的書帶給我很多樂趣,充實(shí)我幼小的心靈。我愛讀書。

讀書作文 篇6

  我喜歡在書海中遨游。書,像一個(gè)萬花筒,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)出了喜樂與哀傷,使我的生活更加充滿色彩。

  我從小就被大人稱為“小書蟲”,當(dāng)然,我自認(rèn)當(dāng)之無愧。只要手中一有書,我便會(huì)忘了吃忘了睡。正因?yàn)槿绱,媽媽晚上就不讓我看書到太晚。這該怎么辦呢?是聽媽媽的話還是自己偷偷的讀?我陷進(jìn)了進(jìn)退兩難的境地。事實(shí)上我不能做到晚上不讀書,所以只好違背老媽大人的命令了,我甚至為自己偷偷地設(shè)定了一套方案呢!

  晚上該睡覺的時(shí)候,我假裝乖乖地上床睡覺,其實(shí)正把一本書偷偷地塞進(jìn)被窩里。等到爸爸媽媽都上床休息了,我的讀書計(jì)劃就開始了。我先把書塞進(jìn)衣服里面,然后躡手躡腳地走到門口,一邊捂著肚子,一邊“哎唷”地叫著裝肚子疼,接著便以百米沖刺的速度跑進(jìn)廁所,迅速把門反鎖上,好險(xiǎn)哪,我在心里暗暗想到。我在廁所里津津有味地看起來。廁所里外都靜得出奇,我的心像揣著一只兔子,“砰砰砰”地跳個(gè)不停。

  但是過了不久,我心里面的恐懼已經(jīng)完全被快樂戰(zhàn)勝了,不知不覺地走進(jìn)了書的世界。我浮想聯(lián)翩,與書中的`人物同喜同悲。也不知過了多久,我突然聽見有人在敲廁所的門。我嚇了一大跳,這該怎么辦才好呢?我急中生智,迅速把書丟到陽(yáng)臺(tái)上,一邊說好了一邊開門。走出廁所,我的脖子酸酸的,但是我的心情卻異常愉快。

  我本以為這件事情已經(jīng)萬事大吉了,誰知道第二天早上一覺醒來,我把撿書這件事忘得干干凈凈。下午,媽媽在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了那一本書,便追問我到底怎么回事?我自知不能隱瞞了,便乖乖地把那件事抖了出來。這下,我的屁股可“遭秧”了,上面綻開了一朵鮮紅的花。打這以后,我再也不敢偷偷地躲在廁所里看書了。

  讀書,有喜有憂,有笑有淚,猶如一首動(dòng)人的二重奏。雖然讀書不免讓我遭點(diǎn)皮肉之苦,但是帶給了我無窮的知識(shí)和樂趣。相比之下,這一點(diǎn)點(diǎn)皮肉之苦又算什么呢?

讀書作文 篇7

  爸爸不停地往家里買書,書櫥裝都裝不下,所以,我得不停地看、拼命地看。這不,我又看掉了兩本書——《橡樹上的逃亡》第一部和第二部。

  “托比身高只有1.5毫米,他渾身是傷,躲在樹洞里不敢動(dòng)彈。托比在逃亡,他被全族人追捕著;他已經(jīng)跑了一整天,精疲力竭......

  托比的民族定居在大橡樹,托比在這廣闊浩瀚的橡樹王國(guó)里無憂無慮地成長(zhǎng)著。他的父親為了保護(hù)橡樹的生態(tài)環(huán)境,拒絕公開一項(xiàng)能源發(fā)明的技術(shù)秘密,為此全家被流放,繼而被捕入獄,只有托比一個(gè)人得以逃脫?擅鎸(duì)全族人的追捕,誰能知道這流亡的`歲月會(huì)有多長(zhǎng)?”

  書前簡(jiǎn)介上的短短話語(yǔ)就緊緊地吸引了我的眼球,1.5毫米的小人兒,橡樹王國(guó)......這一個(gè)個(gè)我聽都沒聽說過的詞匯,哎呀,太有趣了!我迫不及待地翻開書本,開始了美妙的閱讀之旅。

  看書時(shí),我根著托比一起喜怒哀樂。每當(dāng)托比遇到困難、離危險(xiǎn)近在咫尺時(shí),我都會(huì)心跳加速,為他祈禱;當(dāng)他又奇跡般地脫離危險(xiǎn)時(shí),我又會(huì)快樂地笑出聲來;而當(dāng)托比傷心難過時(shí),我也會(huì)跟著沮喪......

  看完這兩本書,我想到,我們要向托比他們學(xué)習(xí),保護(hù)地球,保護(hù)環(huán)境。如果不保護(hù)橡樹,橡樹人就會(huì)失去家園,如果不保護(hù)地球,我們?nèi)祟惥蜎]法生存。

  書上的插圖也配的很好,風(fēng)格上線條并不流暢,破破碎碎的,又很寫實(shí),這樣很適合來描繪大樹,我挺喜歡的。

  不過,《橡樹上的逃亡》故事并沒有完,還有第三部——《愛麗莎的眼淚》。我希望爸爸能快點(diǎn)幫我買回來,我真的很想看。

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