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優(yōu)秀成長作文

時間:2023-11-05 13:03:47 長作文 我要投稿

實用的優(yōu)秀成長作文匯編[4篇]

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的優(yōu)秀成長作文匯編[4篇]

優(yōu)秀成長作文 篇1

  智慧是石,敲出星星之火;

  智慧是火,點燃希望的燈;

  智慧是燈,照亮夜行的路;

  智慧是路,引你走向黎明;

  知識是智慧的結(jié)晶,我們離不開知識也離不開智慧,智慧伴我成長。

  人才是智慧的領導,我們是人才解決問題應用智慧,智慧伴我成長。

  生活是智慧的舞臺,生活的點滴離不開智慧的“魔力”,智慧伴我成長。

  智慧猶如一個指南針,在我迷失方向時給我指引前進的方向;

  智慧猶如親切的老師,在我迷惑不解時給我巨大求知的力量;

  智慧猶如可愛的'同伴,在我遇到困難時跳出來遇我并肩同行;

  智慧之光猶如“曇花一現(xiàn)”,雖短暫,但在我心里留下不可磨滅的影響;

  智慧之勢猶如“久旱逢甘霖的傾盤大雨”,霎時滋潤萬頃草木;

  智慧之態(tài)猶如“仙女散花”,既純潔,又美麗,讓我從心眼里著實喜歡她……

  智慧是蘋果樹上的一個蘋果落地,牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”;

  智慧是阿基米德洗澡時看到水溢出,從而找到測量不規(guī)則物體的方法;

  智慧是愛迪生為只找出點燈,實驗了兩千多次燈絲的堅持;

  智慧是良師,是益友,是精神食糧,和你在一起,我感到無比幸福。

  智慧伴我成長,我與智慧手拉手;

  智慧伴我成長,我與智慧肩并肩;

  智慧伴我成長,智慧攜我闖世界!

優(yōu)秀成長作文 篇2

  自古中國浩瀚文化歷史長河中,流傳著一個個關(guān)于讀書的經(jīng)典故事,激勵著世代人奮發(fā)圖強,有如顏真卿“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時”的勤奮,也亦有蒲松齡的“性癡,則其志凝;故書癡者文筆工,藝者技必良!乐渫囟鵁o成者,皆自謂不癡也!

  自有朦朧記憶起,我便記得家中有一個古香古色的大書柜,里面琳瑯滿目的擺放著爸爸的藏書。我總要在閑暇時爬上書架,抽出幾本厚重的圖書,翻一翻那記載著我還看不太懂的書頁才心滿意足地去玩耍,爸爸對此并沒有多說些什么,而是在書柜旁放上一把椅子,使我方便取下那些高處的書籍,我也樂此不疲。

  真正讓我在讀書方面啟蒙的是在幼兒園,那時媽媽總喜歡給我買些注音圖書,其中我印象深刻的就是《龜兔賽跑》。曾經(jīng)也在家中的老舊收音機中聽過幾回,卻沒有細細品味過這個童話,只知道兔子竟輸給了烏龜,但從媽媽的娓娓道來中,我慢慢懂得了兔子的傲慢和烏龜?shù)膱砸。那一段生動的故事深深刻在了我的`腦中,直到今天依然那么清晰。

  再大些就已經(jīng)上小學了,我從認識基本的字母發(fā)音到能自己閱讀注音書籍,記憶最為深刻的是《安徒生童話》和《格林童話》,從白雪公主到灰姑娘,從丑小鴨到小紅帽,這些童話人物陪我度過了童年的大部分時光,每每清晨,在鳥兒的啁啾聲中我還會時時回想起那些畫面。

  對于“文字”的認識大概是在三年級吧,我開始讀林海英的《城南舊事》,秋日午后,涼風習習,我會拿出書本坐在小院兒的秋千上,拋開一切的急躁和不安,內(nèi)心便只剩下寧靜,偶爾一陣涼風吹來,樹葉的影子倒映在書頁之間,更是一番愜意,閉上眼,我便可以想象那輕靈清脆的駝鈴聲,還有那北京的小巷,庭院中嬉戲的孩童,這一切的一切都如同一幅幅畫,徐徐在我眼前展開,又久久揮之不去。

  到現(xiàn)在,我愛書。一本好書能讓我廢寢忘食,愛不釋手;一篇美文能使我欣喜若狂。書仿佛把我?guī)нM了世外桃源,遠離了世間的喧嘩、吵鬧,耳根清凈了許多,我沉浸在這個世外桃源里,貪婪地吮吸著書海里的一切知識。

  有人說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!庇腥苏f書是打開智慧之門的金鑰匙,如果我們擁有了許多好書,那不也就擁有了數(shù)不盡的金鑰匙嗎?所以,我們要認真學習知識,讓書開啟我們的智慧之門。

  “水養(yǎng)人,書養(yǎng)心!比缃裎乙性跁芘,嗅著金檀木的清香,輕輕拂開一頁一頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境中。我漫步在書香的曲徑中,書香伴我描下成長的藍圖。

優(yōu)秀成長作文 篇3

  成長的道路上需要擔當,無論大家是貧窮還是富有,無論大家的身份尊貴還是貧賤,我都覺得大家應該有自己的擔當,成長和擔當是一對患難兄弟,成長中要擔當,擔當才會成長。敢于擔當,大家的生命才會有意義。

  小學六年級的一堂自習課上,同學們都埋著頭默默地寫著作業(yè),而班主任則在同學們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶,可是沒料到用力過小,一團顯眼的紙落到了同學們的眼中,這讓原本安靜的教室變得更加安靜,落針可聞,這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學們心里都在想:這是誰扔的,這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團紙忍不住了,他臉色陰沉的說:“這是誰扔的,請撿起來!蔽业哪樧兊脻L燙,可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿,便又重復了一遍他剛說的話。終于,有一位同學撿起了那紙團,那是我的同桌,她是一個女生,同學們的眼睛都睜大了,顯然沒想到是她。

  班主任看著她問:“你為什么要隨意扔垃圾!彼跞醯恼f:“老師不是我。”可同學們堅定的目光仍然堅定的認為就是她,弄得她快哭了。我終于看不下去了,我站起來大聲的對老師說出了實話,當我說出實情的那一刻,我整個人都變得十分輕松,那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。

  也許在年幼時的大家不懂得什么是擔當,那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當,學會擔當。

  后來上了初中和高中,我慢慢長大,也慢慢的.懂事了,我也漸漸明白了擔當是什么,擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時要迎難而上,是對犯下的錯誤承擔起責任,而不是一味的逃避責任。

  成長需要擔當,擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔當,逆境順境看襟度,臨喜臨怒看涵養(yǎng),群行群止看識見”,由此可以看出擔當在大家人生中的重要性,所以擔當起自己應該承擔的責任,讓人生得到升華。

  擔當是黑夜中大海上一個明亮的燈塔,成長需要擔當,擔當讓大家的身心蛻變,擔當讓人生得到升華。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  作為一位00后,我是在父母悉心關(guān)懷下、爺爺奶奶無微不至的照料下、老師同學的關(guān)心和鼓勵下成長的。我的人生有快樂,有幸福,有喜悅,但我認為人生中還有一種不可或缺的東西,這就是堅持,它讓人變得無所畏懼,勇往直前。

  記得那是一個夏天,我們一家去四川的黃龍風景區(qū)旅游,在山腳下,黃龍的高聳入云把我震住了。黃龍山高達4000余米,因山坡全部黃土覆蓋,遠看水斑紋神似龍鱗,因而得名。

  跟著涌動的人群,我們開始爬山。我邊爬山邊欣賞著周圍山坡上的“龍鱗”,一環(huán)又一環(huán)地扣著。走了許久,我感覺稍有不適,休息了一會兒,又繼續(xù)走。

  小路兩旁的樹木叢生,枝繁葉茂,時不時還有一兩只小松鼠跳出來,擺著那毛絨絨的大尾巴。就這樣,我們已經(jīng)爬了2個小時,爬到了三千米的地方。我開始有點缺氧,以前聽爺爺說這是高原反應,如果不吸氧,輕則暈眩,重則死亡。我不禁哆嗦起來。

  在路邊的亭子里吃了點面包后,我的精神又恢復起來,繼續(xù)向山頂沖鋒,山腳下24℃,這里僅剩下15℃。我感到了絲絲涼意。又走了大約500米,我感到了頭暈目眩,呼吸困難。媽媽們對我說:“加油!堅持一點就會到達山頂!”但我只是心如死灰,想放棄。但是我看著從我身邊走過的人,我又鼓足了勇氣向上爬,堅持就是勝利!

  離山頂還有800米左右時,突然天上下起了小雨,加上山上的.寒氣,更加寒冷,我已經(jīng)十分想要放棄,便對媽媽說:“不如坐纜車下山吧?”媽媽說:“長白山這么惡劣的天氣你都能爬,何況這只是高原反應,為什么不堅持呢?不堅持就肯定失敗,堅持就有機會成功!”

  在媽媽的鼓勵下,我又有了動力。我想:是的,連長白山這樣的風雪交加我都戰(zhàn)勝了,黃龍又何嘗不能戰(zhàn)勝!走著走著,我的前面出現(xiàn)了一個個藍綠色的小水池。

  這就是黃龍的山頂——一個個天然的美麗的五彩池!池里有紅、黃、紫、藍、綠五色,美輪美奐。好一幅美麗斑斕的圖畫!美麗盡收眼底。

  成長需要堅持,如果我半途而廢了,還能見到山頂?shù)娘L景嗎?人生可能成功,也可能失敗,但不能放棄?傆幸惶煳視氉圆饺肷鐣,難免會有困難,那就讓我們在成長中用堅持戰(zhàn)勝困難,勇往直前吧!

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