暑假的作文300字4篇【合集】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文300字 篇1

　　父愛，像冬天的火把，時(shí)時(shí)為我送來溫暖。父愛像一股清涼的泉水，刻刻都在澆灌我的心靈。

　　暑假里的`一天，我坐公交車去上補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間不知不覺到了中午，外面下起了大雨，我心想：“我沒帶傘，回不了家了。也許到放學(xué)時(shí)就停了�！狈艑W(xué)了，外面的雨不僅沒小，而且雷雨交加，我站在學(xué)校門口，一邊埋怨這鬼天氣，一邊忐忑不安，不知該怎么回家。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，那身影越來越近，我仔細(xì)一看，是爸爸，雨水順著他的頭發(fā)留了下來，渾身濕淋淋的，他全然不顧，他把摩托車停下，拿出了雨衣，他居然沒穿，三步并兩步的走到了我的面前，將雨衣套在我的身上，帶我騎著車回家。曾有一次，晚上7點(diǎn)多的時(shí)候，我的本子用完了，第二天還要交作業(yè)，媽媽想，算了，第二天跟老師講一下就行了，外面還下著大雨呢，不去買了，這時(shí)爸爸一句話也沒說，穿上衣服，就出去了，半個(gè)小時(shí)后，爸爸回來了，手里拿著本子，給我后就睡覺了。爸爸愛很輕很淡，在我的心中，這愛至高無上。

暑假的作文300字 篇2

　　那個(gè)清晨，充滿了明亮的記憶，那個(gè)清晨，給我閃光的銘記，那個(gè)清晨，有快樂的時(shí)光。

　　暑假的`那天清晨，我還在呼呼大睡，正做夢做的流口水“嘿，該起床了，再不起來就不去柿子園了！”“��！柿子園，我怎么把這事給忘了呀！”我三下并作兩下，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)客廳，狼吞虎咽地吃完飯，就準(zhǔn)備開路的啦！一看手表，只用了十分鐘，看來我也挺有潛力的嗎！

　　來到柿子園，姐姐贊嘆道：“幾年沒回來了，沒想到這里變化這么大呀！”我可沒興趣聽某人發(fā)表感嘆！瞧！一個(gè)個(gè)掛在樹上的小柿子，如同剛開放的小花兒，正朝著我笑哩！“弟弟，采了幾個(gè)了？我可已經(jīng)有一籃……的三分之一了！”好啊，敢耍我，看我的飛踢，幾個(gè)柿子寶寶應(yīng)聲而下，正在我得意之時(shí)，一聲脆響打破了我的幻想，原來是柿子掉在地上摔爛了，哼不信我堂堂炎黃子孫摘不了你個(gè)小柿子反倒被捉弄，看我降龍十八掌，柿子應(yīng)聲落籃筐，接我佛山無影腳，柿子寶寶懷里抱……

　　今天可真是滿載而歸呀！可有的柿子還不太熟，媽媽說：“聽說把柿子和蘋果放在一起，沒有幾天，柿子就熟了�！编抟�！回家吃柿子大餐嘍！

　　這就是我暑假明亮的回憶，讓我永遠(yuǎn)銘記在心。

暑假的作文300字 篇3

　　1、練琴：8月7日我要參加小提琴的三級(jí)考級(jí)，這段時(shí)間，我一直在為考級(jí)做充分的準(zhǔn)備。每天，我練琴的時(shí)間都會(huì)保持在兩個(gè)小時(shí)左右�？技�(jí)一共有六首樂曲，這六首曲子我都已經(jīng)背熟了，老師還夸我音準(zhǔn)和節(jié)奏都掌握得非常好，但是，有的曲子我感情處理的不太好，還有的'曲子我拉的速度還不夠快。離考級(jí)還有兩天的時(shí)間了，我要抓緊時(shí)間，每天練三個(gè)小時(shí)，爭取在考級(jí)中取得好成績。

　　2、快板：我又學(xué)了兩個(gè)新段子，一個(gè)是《油燈碗》，一個(gè)是天津快板《貓和老鼠》，我特別喜歡這兩個(gè)段子，所以我很快就背熟了，現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠邊打板邊熟練地表演下來了。

　　媽媽：這一個(gè)月，小提琴和快板都堅(jiān)持得很不錯(cuò)，可是，練習(xí)的時(shí)候，還是缺乏主動(dòng)性，而且，學(xué)會(huì)了就不想再使勁練了。老師告訴過你，不管學(xué)什么不是學(xué)會(huì)了就行了，一定要對自己要求得高一些，這樣才能越學(xué)越好。

　　希望：以后不管是練琴還是練快板，在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，一定要精益求精，做到更好。

暑假的作文300字 篇4

　　令我感動(dòng)的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既感動(dòng)又難忘的就是同之間的互相關(guān)心。

　　那天的上午剛好是第二節(jié)語文課，語文老師評講完練習(xí)冊，就叫我們改正，同們都認(rèn)認(rèn)真真的改練習(xí)冊，課室里非常安靜。突然聽到后面很吵，原小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出。這時(shí)安靜的課室頓時(shí)熱鬧起了。這時(shí)有的同跑向講臺(tái)向老師匯報(bào)情況，而有的'同跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時(shí)語文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后安排小恩扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同的帶領(lǐng)下，同們都加入到清潔的行動(dòng)中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會(huì)兒工夫，課室有恢復(fù)原的樣子，同們都安靜地坐回座位上，老師看著同們都會(huì)心地笑了。過了一會(huì)兒，小恩扶著小輝回了。小恩告訴老師和同，小輝沒有發(fā)燒，可能腸胃有點(diǎn)不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同們聽到小輝沒事，大家都松了口氣并鼓起掌。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個(gè)同的。

　　這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很感動(dòng)，因?yàn)橥瑐兌记那牡亻L大了，他們會(huì)了互相關(guān)心，互相幫助。

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