（推薦）同學(xué)的作文400字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文400字 篇1

　　倪萍是我們班一個(gè)寡言少語的同學(xué)，她不開口、不說話，上課不發(fā)言，下課不活動(dòng)，整天呆坐在座位上，好像有什么心事，不知道在想些什么。最近，閆老師將倪萍調(diào)到我們小組來了。倪萍來到我們小組以后，我們小組的成員都想讓她改掉這個(gè)缺點(diǎn)，找回她那份丟失的歡樂、笑聲。

　　一次下課同學(xué)們?cè)诮淌依锿娴脽峄鸪�天，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了倪萍。，而倪萍卻若無其事地呆坐在座位上，無動(dòng)于衷。我們見了，對(duì)她說：“我們?cè)谝粋�(gè)小組里，就是一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)大家庭，有心事就可以互相說，這樣也可以多幾種解決的`方法�！彼�小聲地說“我就是不敢說話，怕說錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑。”夏雨芯站了起來，以身說法：“你不用害怕，其實(shí)以前我和你一樣，不敢開口說話，經(jīng)過同學(xué)們的鼓勵(lì)，我壯著膽子讀了課文，讀得很有感情，得到了同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)，我再也不害怕了�！�

　　倪萍得到了啟發(fā)，在語文課上小組展示讀課文時(shí)，她自告奮勇代表我們小組匯報(bào)朗讀，她站了起來，大聲讀道：“……”她讀得抑揚(yáng)頓挫，該停頓的地方就停頓，該重讀的地方就重讀，非常流利，也非常有感情，老師投來了贊許的目光，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響了起來。當(dāng)張老師有力地說出“請(qǐng)坐”二字時(shí)，她再也忍不住心中的喜悅，“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們都跟著笑了。

　　現(xiàn)在，倪萍已經(jīng)不自卑了，下課也�？吹剿�活蹦亂跳的身影，她心中那道封閉自己的門打開了。從此，那個(gè)整天一言不發(fā)的倪萍消失了，校園里也回蕩著她甜美的笑聲……

同學(xué)的作文400字 篇2

　　來到了油田八小，一看，這的變化可真大呀，教學(xué)樓里有空調(diào)、電腦、電視，旁邊有許多花園，大理石金光閃閃，我走到一個(gè)裝飾得非常漂亮的教室旁，門“嘩”的一聲開了里面一張張陌生的面孔。都這么多年了，同學(xué)們肯定都變了樣，我們像剛交朋友一樣，互相介紹了一下。教我們的許多老師都到了，一根根“銀絲”爬上了他們的頭上，一絲絲皺紋爬上了他們的臉上。但都笑得合不攏嘴，看我們這么有出息，他們當(dāng)然很高興。

　　我們女生有的緊緊的抱在一起，有的還送給自己好朋友禮物，男生們?cè)谀谴笳f大笑，握握手，教室里驚訝、尖叫聲響成一片。你看，當(dāng)時(shí)一寫作文就頭疼的吳冰睿，也和我一樣變成了世界聞名的大作家，善于研究的高澤，已經(jīng)變成了科學(xué)家，喜歡跳舞的胡葳，已經(jīng)成了舞蹈家，淘氣包楊旭東已經(jīng)成了著名運(yùn)動(dòng)員。

　　這時(shí)，宋凱慧蹦蹦跳跳地走過來說：“敬愛的霍老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心，在這特殊的日子里，我把這一束美麗的.鮮花送給您。”同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師，我也把我的新筆記本電腦給老師，老師拍拍我的肩，高興地說：“你真了不起，成了大作家，還到國外寫書，多好呀！”老師們走到講臺(tái)前面，激動(dòng)地說：“謝謝你們，我們都沒白教育你們，都這么有出息，我們真為你們感到自豪，希望你們能為國家做出更大的貢獻(xiàn)。”同學(xué)們說呀，笑呀，唱呀，那高興勁都無法形容。

　　親愛的朋友們，你們是不是認(rèn)為我是虛構(gòu)的？不是的，真的到了那一天，會(huì)比我想象得更加美好！

同學(xué)的作文400字 篇3

　　我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。

　　他有著一個(gè)不大不小的'臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個(gè)人似的。

　　有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁翻到另一頁，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。

　　這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。

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