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初中生作文4篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的初中生作文4篇,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
20xx年已經(jīng)隨著歲月的流逝漸漸過去,20xx年的大門已向我們打開。就在這辭舊迎新的時(shí)刻,我校召開“20xx年慶新年聯(lián)歡會(huì)”。
元旦前一天早晨,我們懷著愉悅的心情,來到海政院禮堂。剛踏進(jìn)禮堂的大門,我就被這個(gè)五彩繽紛的景象吸引住。鮮紅的大條幅上醒目寫著“三八小學(xué)20xx年慶元旦文藝演出”。周圍掛著大紅燈籠和五彩的氣球。大會(huì)在鼓號(hào)隊(duì)的演奏中拉開帷幕。聯(lián)歡會(huì)中同學(xué)們紛紛獻(xiàn)藝,節(jié)目新穎而有趣:拉丁舞、印度舞、武術(shù)、跆拳道、歌伴舞……。我們班為大家?guī)淼氖歉璋槲琛峨[形的翅膀》,只見我們班的李子萱穿著乳白色的小裙子在舞臺(tái)上用她那銅鈴般的嗓音高歌一曲,我們伴舞的幾個(gè)同學(xué)也邁著輕瑩的步伐,在臺(tái)上展示我們飄逸的舞姿。同學(xué)們不由自主地跟著唱起來。我們的節(jié)日表演完,臺(tái)下響起雷鳴般的'掌聲。精彩的節(jié)日還在后頭呢,只見身著跆拳道服的運(yùn)動(dòng)員邁著矯健的步子精神抖擻地走上舞臺(tái)。他們?cè)陧n老師的帶領(lǐng)下為我們表演跆拳道,只見韓老師開始踢木板,剛開始較低的木板都一一踢碎,可到最高一層的時(shí)候,沒踢中,同學(xué)們哈哈大笑,抱怨起來,韓老師沒有氣餒,在半空中打一個(gè)漂亮的跟斗,啪,踢碎木板,臺(tái)下的掌聲頓時(shí)震耳欲聾,房頂都快炸開,我們都羨慕得不得。最精彩的還要數(shù)老師們的歌舞《好日子》。主持人剛報(bào)完目,臺(tái)下就像燒開的水,沸騰起來。劉巖老師穿著漂亮的晚禮服,唱起悠揚(yáng)的歌,要是閉著眼睛聽,還會(huì)以為是宋祖英來呢!在老師的歌聲中,其他老師們舞著扇子和紅綢緞在臺(tái)上翩翩起舞。臺(tái)下的同學(xué)們也高聲喝彩,小手都拍紅。有些同學(xué)也唱起來,整個(gè)聯(lián)歡會(huì)進(jìn)入高潮。最后,校長(zhǎng)為大家獻(xiàn)上新年賀詞。
新年聯(lián)歡會(huì)在悅耳的《難忘今霄》中結(jié)束。我忘不老師們動(dòng)聽的歌聲,忘不同學(xué)們飄逸的舞姿,忘不精彩的演出,更忘不這次難忘的聯(lián)歡會(huì)。作文
初中生作文 篇2
每一個(gè)初中生,都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨,而我也不例外。還記得初一時(shí)候,剛開始接觸地理這門學(xué)科,每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱,為他而頭痛吧!
我也是這樣的,還記得第一次地理考試的時(shí)候,我僅僅考了可憐的69分!帶著滿心慘痛我回到了家中,自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因,我卻又找出了我失敗的真正根源所在,所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠,每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們,首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖,將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合,這樣才能事倍功半,這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚得水。而有些同學(xué)又問了,這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢?
這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來地理圖冊(cè),在上面勤做筆記,也將課本上的.關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上,這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然,井井有條,而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上,復(fù)習(xí)的時(shí)候卻也總找不出來各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí),我剛開始的時(shí)候也是這樣做的,但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇R(shí)點(diǎn),有時(shí)候標(biāo)在圖上,可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶,去揣摩,去思考,去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神!但是同學(xué)們一定要相信,只要功夫深,鐵杵磨成針,只要功夫深,地理一定能學(xué)成功!
學(xué)習(xí)地理的道路,并不是一蹴而就的,需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持,就像那水手一般,迎著風(fēng)雨,努力尋找成功的方向!
初中生作文 篇3
金秋十月已經(jīng)來臨了,一年一度的秋游也被盼來了,同學(xué)們也早早的開始準(zhǔn)備秋游食品了。
清晨,同學(xué)們?cè)缭绲亩紒砹。在教室里一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳地討論著。上了車個(gè)個(gè)生龍活虎地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、交頭接耳。來到了濱江森林公園,我們便開始了長(zhǎng)達(dá)一天的自由活動(dòng)。自由活動(dòng)前導(dǎo)游發(fā)了游藝券。我先玩了抓魚,又玩了碰碰車、海盜船。
我們還玩了三人自行車,我覺得三人自行車是最好玩的項(xiàng)目。我和同學(xué)們一起租了一輛一開始別人都讓我們那兩人三輪的但我們不肯。第一次騎這樣的自行車所以總是要摔跤的,而旁邊的人一直都在恥笑我們,于是我們先試著兩個(gè)人騎,騎的我氣喘吁吁。結(jié)果我們騎著騎著迷路,我們騎到了森林深處這里了無人煙,非常寂靜,寂靜的讓人害怕。
我們晃來晃去,卻只看到了幾名清潔人員,這是我打算讓另一個(gè)同學(xué)打給丁老師,向他求救?上部少R的是,我們找到了出去的`路。就這樣一個(gè)小時(shí)已過去了,可是在剩下半小時(shí)里我竟然又迷路了,我們因?yàn)橛X得兩個(gè)人騎太沒意思了,所以就改成三個(gè)人騎了,一開始騎的時(shí)候還是我們學(xué)校的潘老師帶著我們騎,還幫我們推呢!可是我們?nèi)齻(gè)人自己開始騎時(shí)去迷了路,我們又騎到了那個(gè)樹木叢生、百草豐茂、陰陰森森的地方去了。我們邊騎邊找出路邊看時(shí)間,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了,但最終我們找到了出路。可是連續(xù)迷了兩次路真是倒霉,不過一個(gè)半小時(shí)的騎車真的讓我記憶猶新。
從一騎上車開始,我們?nèi)司兔芮信浜。一個(gè)負(fù)責(zé)掌握方向,另兩個(gè)就在后面使勁地蹬。我們?cè)诠珗@里騎了五圈。一個(gè)在前面控制,不停地轉(zhuǎn)圈,害得我和另一個(gè)都差點(diǎn)兒轉(zhuǎn)暈了頭。
我們騎著車,找到一個(gè)風(fēng)景很美的地方,停下來拍照。有騎車的、靠在車上的,還有一張最酷的,就是我騎在前面,后面帶著祝佳雯,被楊文穎搶拍下來了。
騎三人自行車真有意思!既鍛煉了身體,又讓我受到了啟發(fā):不管是騎三人車,還是做別的任何事情都要有團(tuán)結(jié)合作的精神。
就這樣我和同學(xué)們一起度過了一段快樂的自由活動(dòng)時(shí)光,也度過了一次最讓我們難忘的秋游時(shí)光。
初中生作文 篇4
如果時(shí)間以春秋計(jì)算,那么您陪我度過僅僅一個(gè)春秋;如果時(shí)間以月來丈量,那么您陪我走過將近十二個(gè)月;如果時(shí)間以秒來精確,那么那些數(shù)不清的數(shù)字便如夜間滴進(jìn)沙漠里的水,浩渺而深遠(yuǎn)。雖然我與您接觸的時(shí)間較之您的學(xué)生少了許多,但您對(duì)我的影響至深堪比千尺桃花潭。
其實(shí)我不太想稱您為老師,老師老師,總覺得離學(xué)生很遠(yuǎn)的樣子,又顯老成;蛟S您不是最對(duì)我們嘔心瀝血的,或許您不是為了我們風(fēng)雨兼程的,或許您不是最為嚴(yán)苛的,但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師,您有一顆在努力向我們靠的心,您可以和我們開玩笑,也可以因?yàn)槲覀兊谋г苟鴾p少作業(yè)量,您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經(jīng)世事的我們,所以,您是一位優(yōu)秀教師的同時(shí),也是一個(gè)能夠與學(xué)生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多,但在我的印象里,您為自己的每一名學(xué)生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考,即便這是一個(gè)不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇,而是害怕與此同時(shí)的種種別離。您說:“達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,只是個(gè)過客!蔽页聊,心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去,襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子,卻都是舍不得您的孩子。您常說:“別人上初三扒層皮,你們上初三胖一圈;注意力集中啊,也不知道又想什么呢;馬上就該中考了,沒時(shí)間了,還不趕緊抓緊呢……,說了一遍又一遍,您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強(qiáng)心劑,中考的確不遠(yuǎn)了!您擁有一套生動(dòng)易懂的教學(xué)方法,所以在枯燥的數(shù)學(xué)課上,您可以從“幾何圖形”中講出奇妙,從“方程”中講出靈動(dòng)可以從“拋物線”中講出美妙。就當(dāng)是我作為學(xué)生的私心吧,我總是覺得只有在您這里,數(shù)學(xué)才能從平凡的種子中開出不平凡的花朵。記得前段時(shí)間,您考慮馬上就要中考了,給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)分析了數(shù)學(xué)方面的長(zhǎng)項(xiàng)和弱項(xiàng),只是在此時(shí),我才不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發(fā),儒雅大氣的形象,卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多,也許是神圣的教學(xué)筆一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道,我都知道。一個(gè)人手紋的多少并不注定此生的勞心程度,而是完全取決于手的主人內(nèi)心的意愿。手是女人的第二張臉,更是男人心靈的`映鏡。20xx年的盛夏,我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫,一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現(xiàn)在講臺(tái)。那件襯衫純凈得恰如您對(duì)待學(xué)生的心。一個(gè)人的著裝,最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心。我頓時(shí)認(rèn)定,面前的這位,一定是位好老師。時(shí)光飛逝,日月如梭。20xx年的盛夏,我將會(huì)和您告別。
離別之際,您為您的學(xué)生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認(rèn)可的高中老師。您的每一名學(xué)生都希望由您繼續(xù)教育我們,而不是尋找一個(gè)您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路,無奈現(xiàn)實(shí)諸多難處。時(shí)間贈(zèng)與我們的,不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師,我終將長(zhǎng)大。但不會(huì)變的,是我將永遠(yuǎn)記住您為我成長(zhǎng)根基的澆灌,并盡力長(zhǎng)成您希望的樣子。很多年以后,您將會(huì)桃李滿天下,其中一定有我。那時(shí),我將攜著一顆感恩之心回報(bào)師恩。老師,您太清瘦了,這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業(yè)后,您要記得:每天好好吃飯,好好睡覺,少生氣,少操心,不開心也不要喝太多酒,千萬不要抽煙,因?yàn)檫@樣對(duì)身體不好。老師,愿您一生安好!
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