感受的作文9篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
搗亂的感受真不好。
今天上午上體育課的時(shí)候，馬上就要下課了，可是就在那一剎那，張世杰說(shuō)：“讓我?guī)退阉^上的黃頭發(fā)拔下來(lái)”�？烧l(shuí)知道我拔下來(lái)的時(shí)候他使大盡的叫了一聲，被體育老師發(fā)現(xiàn)了，體育老師說(shuō)：“喊什么呢，罰你們倆繞操場(chǎng)跑六圈”。我們開(kāi)始跑了，本來(lái)我想快點(diǎn)跑可是拖后腿的`張世杰，一直說(shuō)：“張松快點(diǎn)，等等我”。我數(shù)了數(shù)他一共喊了十次等等我這句話了。我就等了一會(huì)他，可是誰(shuí)知道張世杰和我跑到一個(gè)地方的時(shí)候他就猛一下子的跑就把我甩到后面了，我看到他不講誠(chéng)信，我也就不和他斤斤計(jì)較了。于是我就像一支箭的速度猛地向前跑，不一會(huì)我就超過(guò)張世杰了，張世杰再次喊我的時(shí)候，我就捂住耳朵跑，一圈、兩圈、三圈，我閉著眼睛跑，不一會(huì)我就跑到了第四圈，最后我想老師說(shuō)：“走一下就多加一圈”。然后我就忍著痛苦跑步，最后我就終于跑完四圈了。
然后我就去吃飯了。
感受的作文 篇2
墻邊的芬芳，亦或是花圃中的嬌艷欲滴，皆是生命的美麗輪回，一時(shí)的盛開(kāi)，一時(shí)的凋敗，隱藏著熱愛(ài)，對(duì)自然無(wú)窮的熱愛(ài)，和陣陣激流，是它淺顯又神秘的激流。
花，因?yàn)樗?dú)特美麗的外表，和自然奇異的.芳香，成為這個(gè)世界上不可少的神奇之物。記得上海有一條路，兩邊盡是桂花樹(shù)。微風(fēng)攬過(guò)花香，吹散至大街小巷。十字小花帶著各種思緒飄落，滿(mǎn)地落英。如此文藝，是花的贈(zèng)予。
冬至一至，大地被籠罩在一片寒冷與肅穆中，三個(gè)季節(jié)所積累下來(lái)的百花和葉茂，全在這時(shí)化為烏有，只剩烏黑的樹(shù)枝，和寒冷的一切，一派寂靜。處處是行人呼出的熱氣，除此之外，毫無(wú)半點(diǎn)生機(jī)。人們相信，總是會(huì)有奇跡的。于是，一朵鮮艷的梅花出現(xiàn)在灰色的冬天，是一抹明麗而張揚(yáng)的紅，是一種毫不呆板的、獨(dú)屬于花的色彩。它于天地之間，有了自己的名字和最傲然大氣的顏色，終于打破了這灰白世界。
冬春相交之處，添了一種生機(jī)重燃的欣喜，也無(wú)奈于這漫長(zhǎng)。這時(shí)的萬(wàn)物皆在為迎接第一縷春風(fēng)而蓄勢(shì)待發(fā)。我早已迫不及待，路上的仍是灰白，似乎是對(duì)其他植物的嘲弄，因?yàn)橐延幸黄一ㄔ陲L(fēng)中等待著它們蘇醒。
一片桃林，滿(mǎn)眼桃花，周身被淡淡清香包圍。一抔黃土，整片粉紅，飄零至地上的點(diǎn)點(diǎn)嫩紅，就是那最好的回報(bào)。滿(mǎn)心歡喜將一朵嫩紅拈起，花瓣邊緣稍有些泛黃，但依舊白里透紅，甚至于花瓣間殘留著些許清香，縈繞在鼻尖。凝視著這一朵桃花，再抬頭望向著十里桃花。不斷有花鋪落在地面，我已然預(yù)料到這十里桃花的命運(yùn)。雖然一朵花何其渺小，何其平凡，卻在滿(mǎn)地落英后，又如此偉大。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辟p著花，這種美，望眼欲穿。
感受的作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句話被奇妙的大自然所印證，昨天下了淅淅瀝瀝的小雨，我的心像大石頭一樣沉重，因?yàn)橐o老爺和老奶掃墓，以前，我不懂清明節(jié)的真正意義，直到今天掃完墓后，我才懂得了清明節(jié)的真正意義！
清晨七點(diǎn)，大家準(zhǔn)備給老爺和老奶掃墓，掃墓對(duì)我來(lái)說(shuō)可是件新鮮的事，大家拿上工具，出發(fā)了。
走在蜿蜒的山路上，我已經(jīng)迫不及待了，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，大家來(lái)到了老爺和老奶的墓前，一年沒(méi)來(lái)，墳?zāi)股祥L(zhǎng)滿(mǎn)了荒蕪的草，大家做好分工后，紛紛開(kāi)始忙碌起來(lái)，一切就緒后，大家開(kāi)始燒紙錢(qián)，隨著裊裊炊煙，我仿佛看到了他們的影子，他們告訴我：好好學(xué)習(xí)，珍惜生命。
是啊，人的.一生苦短，每一天都要活得快樂(lè)，要不斷超越自我，超越自我，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；超越自我，夢(mèng)想化為動(dòng)力；超越自我，創(chuàng)造美麗人生！我認(rèn)為生命就在不斷的超越自我，超越夢(mèng)想！在山上，城市的房子盡收眼底，山中開(kāi)滿(mǎn)了金黃金光的油菜花，深呼一口，幽淡的花香，清新的空氣，那些花以不可抗的動(dòng)力詮釋著生命的意義！
感受的作文 篇4
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人成了啞巴會(huì)很傷心、難受的，也會(huì)被別人的嘲笑�！碑�(dāng)時(shí)我很好奇啞巴怎么會(huì)難受呢？
星期一，老師決定讓我們當(dāng)一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說(shuō)話，體會(huì)一下啞巴的感受。
放學(xué)回到家后，奶奶就急忙地對(duì)我說(shuō)：“快洗個(gè)手，吃飯啦。”媽媽也興高采烈地說(shuō)：“李靖宇，吃飯了�！蔽覅s慢吞吞地走了過(guò)去，我本想說(shuō)“我在學(xué)校已經(jīng)吃過(guò)飯了，我要去寫(xiě)作業(yè)�！笨墒俏也粫�(huì)手語(yǔ)，只能指著嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說(shuō)：“說(shuō)話！”但是我不能說(shuō)。我想著不理媽媽?zhuān)苯尤?shū)房寫(xiě)作業(yè)，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說(shuō)：“站住，為什么不說(shuō)話？說(shuō)清楚再走�！蔽易ザ鷵先叵耄骸霸趺崔k？如果我說(shuō)話了就失敗了，如果不說(shuō)話的話就會(huì)被媽媽罵，到底該怎么辦？”我堅(jiān)持著，還是不說(shuō)話直接走到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。媽媽則繼續(xù)不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時(shí)我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來(lái)。
就這樣，看著媽媽焦急的眼神，聽(tīng)著媽媽急促的`追問(wèn)，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的原委，媽媽才露出了笑容，并向我道歉。
這次啞巴的扮演讓我知道作為一個(gè)啞巴是多么難受、多么的痛苦。以后我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂(lè)！
感受的作文 篇5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)可以讓人陶醉在知識(shí)的世界里，被書(shū)香包圍，體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我的.同桌今天就感受到了書(shū)的魅力。大課間時(shí)，我正皺著眉頭對(duì)付一道數(shù)學(xué)題，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩，就伸了個(gè)懶腰，放松了一下，打算回家再寫(xiě)，我同桌就說(shuō)：“學(xué)校不努力，回家徒傷悲！”我說(shuō)：“殷同學(xué)，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”我微微一笑轉(zhuǎn)過(guò)身去。
這時(shí)，隔壁傳來(lái)老師的聲音：“你不知道就要問(wèn)��！”我看了一眼那本書(shū)，上面寫(xiě)著“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”，要是她聽(tīng)見(jiàn)了，可能就會(huì)說(shuō)這句吧。
其他同學(xué)打打鬧鬧的，讓我心有點(diǎn)煩，手握成一個(gè)拳頭，不知道哪來(lái)的脾氣，我同桌就勸我說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無(wú)難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業(yè)。
他在讀書(shū)中找到了樂(lè)趣，用讀書(shū)所學(xué)到的知識(shí)，幫助了同學(xué)，真是可貴！
感受的作文 篇6
每一朵鮮花都總有凋謝的時(shí)候，翠菊當(dāng)然也不過(guò)如此。不過(guò)，要提起它那曾經(jīng)在人間留下的一絲絲絢麗和種植它的艱辛，真值得說(shuō)說(shuō)。
翠菊并不是那么容易就種植成功的。它的“嬌慣”不得不令我佩服。首先，翠菊喜歡溫暖，每天都爭(zhēng)著享受燦爛陽(yáng)光的沐浴。也許，在它們眼中，當(dāng)被陽(yáng)光照耀時(shí)，幸福就降臨于人間。當(dāng)然，它們也并不耐熱，尤其是在這樣的酷暑，個(gè)個(gè)沒(méi)有了往日的活潑，簡(jiǎn)直脫胎換骨變了一個(gè)人似的，從頭到腳都發(fā)生了翻天覆的變化，怪不得書(shū)上說(shuō)它們喜歡濕潤(rùn)。我也就只好耐著性子澆水，澆水，再澆水，直到它們個(gè)個(gè)又恢復(fù)了神采，昂起了頭，挺起了胸，才能放下心來(lái)。
既然說(shuō)到怕熱，我也不得不說(shuō)說(shuō)它們怕冷。雖然它們還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)冬天，但在目睹過(guò)別人家翠菊冬天枯萎之后，我也有點(diǎn)隱隱擔(dān)心。只能找到一個(gè)冬暖夏涼的好地方，以防有后顧之憂(yōu)。
不過(guò)，最讓我感到折騰的并不是這個(gè)，而是施肥與修剪。翠菊喜肥想必是誰(shuí)都知道，每隔一個(gè)月左右定要施肥，以促使株壯葉茂、花色無(wú)比鮮艷。盡管我有些不準(zhǔn)時(shí)，施肥也不怎么專(zhuān)業(yè)，但在如此馬虎的.照料下，還算是勉強(qiáng)成長(zhǎng)起來(lái)了。然而，麻煩事還在后面——修剪。這，我總有些力不從心了，只能根據(jù)自己的觀點(diǎn)——剪除病株，并適當(dāng)疏剪一部分側(cè)枝，使主枝上的花序更加充分。雖然也不確定，還是這么做了。不過(guò)事實(shí)證明，這是可以的。
在如此天長(zhǎng)日久的照料下，我對(duì)它們的看法也產(chǎn)生了變化。我也不再認(rèn)為它們是溫室里的小花了，在我眼里，已變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀，它們身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)立馬呈現(xiàn)在我眼前，個(gè)個(gè)似乎成了野外自強(qiáng)自立的大樹(shù)，微笑面對(duì)世界。每當(dāng)我馬虎了，忘記施肥或澆水時(shí)，那些略微茁壯的總會(huì)挺身而出，默默無(wú)聞地將僅剩的養(yǎng)分遞給他人。只要我看見(jiàn)這一幕時(shí)，總會(huì)不由自主地淚流滿(mǎn)面。這是無(wú)私奉獻(xiàn)，這是團(tuán)結(jié)一致，這是齊心協(xié)力共度難關(guān)，這是偉大!
我猛然間覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，懂得更多了。就如翠菊一樣拼命成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)“綻放自己”，等待人生中最絢麗的一刻。
在此，我也并不想花多大筆墨來(lái)描繪翠菊的美麗，它那美麗已經(jīng)銘記于我心。相比較而言，它們精神上的絢麗所帶給我的心靈震撼，外表還不足為談。
感受的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)漫長(zhǎng)、快樂(lè)的暑假結(jié)束了。終于迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在新學(xué)期里，我很高興，有了新的老師，有了新的同學(xué)，也有了新科目。
第一天重返校園，心里特別激動(dòng)。我背著新書(shū)包，走進(jìn)新教室，坐在嶄新的課桌旁，這些讓我的學(xué)習(xí)興趣提高了很多。一會(huì)兒走進(jìn)來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的、戴著一幅眼鏡、年輕漂亮的女老師，她就是我們的'新班主任華老師。她旁邊還有一位戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的男老師，他就是我們的新副班主任邱老師。
三年級(jí)，老師管的更嚴(yán)了，所以，我的作業(yè)更應(yīng)該認(rèn)真寫(xiě)，把字寫(xiě)工整，上課認(rèn)真聽(tīng)講。我們上了三年級(jí)，代表我們長(zhǎng)了一歲，以前在課上耍小聰明的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)真聽(tīng)講了，這說(shuō)明他們長(zhǎng)大了，懂事了。在三年級(jí)里，我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答曾經(jīng)教過(guò)我們的宋老師、武老師。上了三年級(jí)，我們就進(jìn)入了中年級(jí)，應(yīng)該幫著一、二年級(jí)的小朋友，以前，那些哥哥姐姐幫助我們兩年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)的精神，幫助那些弟弟妹妹。
今年，在同學(xué)們的選舉下，我還是班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)要有耐心、決心，還要經(jīng)常幫助同學(xué)，還要把老師交給的任務(wù)好好完成，主動(dòng)做一些力所能及的事情，做好老師的小助手。
新學(xué)期，新感受，新生活。
感受的作文 篇8
下午放學(xué)了，天空下起了小雨。我肩上背著書(shū)包，左手提著塑料水杯，右手舉著五顏六色的雨傘，大踏步地向家走去。
回到家，我不再像往常那樣打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上愜意地看電視。而是放下書(shū)包就向窗子跑去，向窗外鳥(niǎo)瞰：只見(jiàn)窗外雨越下越大，地上的水簡(jiǎn)直積成了一片“湖泊”。紅旗被風(fēng)吹地迎風(fēng)飄揚(yáng)，就像雨中不屈不撓的一團(tuán)火，溫暖了人民的心。窗外雨中的景象和嘩嘩的聲音把我迷住了……
不知過(guò)了多久，我才緩過(guò)神來(lái)。原來(lái)媽媽早就把飯放到我跟前了，我只好一邊觀雨，一邊吃飯。
我想：四季真像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，寫(xiě)完了冬天寫(xiě)春天，寫(xiě)完了春天又開(kāi)始寫(xiě)夏天了。而這場(chǎng)雨，就應(yīng)該是句中的分號(hào)吧！不知怎么回事，媽媽又神不知，鬼不覺(jué)地移到了我身邊，盡力催促我睡覺(jué)。可我哪睡得著？最重要的問(wèn)題還沒(méi)解決呢！為什么我又快樂(lè)，又憂(yōu)傷呢？想了半天才想出答案：原來(lái)憂(yōu)傷，是因?yàn)槔咸鞝斄飨铝恕把蹨I”。為什么流下“眼淚”？還不是因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇的春天過(guò)完了！而快樂(lè)，是為農(nóng)民而快樂(lè)。前幾天氣溫高，田里很干燥，種子應(yīng)該都奄奄一息了吧。而這場(chǎng)雨，真稱(chēng)得上是一場(chǎng)“及時(shí)雨”��！
夏天就要來(lái)了，我懷著激動(dòng)的心情，慢慢的'閉上了眼睛，甜甜的入睡了……
感受的作文 篇9
自從讀三年級(jí)開(kāi)始，我們學(xué)校又增加了一門(mén)新的課程，那就是自主課。自主課里的內(nèi)容可多了，有詞語(yǔ)串燒、有趣味數(shù)學(xué)、還有刺繡……由于我閱讀和寫(xiě)作水平需要加強(qiáng)，所以我選擇了文學(xué)藝術(shù)。
經(jīng)過(guò)一年的自主學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我在閱讀和寫(xiě)作方面提高了，特別是閱讀。記得剛接觸閱讀時(shí)，我對(duì)閱讀的理解不夠深入，每次匆匆看完一遍就忙著去做后面的題目，結(jié)果是答非所問(wèn)，錯(cuò)了很多。但自從上了這門(mén)自主課后，使我知道了閱讀就是要多讀，讀出它的意思，讀出感想、感受，理解了就可以開(kāi)始答題了。它還培養(yǎng)了我對(duì)閱讀各類(lèi)書(shū)籍的渴望。
對(duì)于作文雖然談不上寫(xiě)得好，但比起以前來(lái)，也略有進(jìn)步。以前，寫(xiě)作文我不知道從哪開(kāi)始寫(xiě)起，但自從上了文學(xué)藝術(shù)課后，我知道了寫(xiě)好一篇好的作文。不僅要積累豐富的優(yōu)美詞語(yǔ)，還要留心觀察，培養(yǎng)寫(xiě)作的'興趣，有句話說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。
我希望這門(mén)課程能繼續(xù)開(kāi)下去，相信同學(xué)們會(huì)在自主興趣學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)。
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