實(shí)用的五年級(jí)作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句話，可能都是一份關(guān)懷一份愛(ài)，甚至是一雙雙不起眼的鞋子……
——題記
前兩天，去古商城購(gòu)書(shū)，我相中了一雙鞋子。一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，上面勾勒出的黃色小布熊，是我十分喜歡的那種，他揮舞著雙臂像是在招呼我，我毫無(wú)隱藏的`告訴了媽媽，媽媽卻沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)樵谇耙粋�(gè)星期才給我買(mǎi)了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，當(dāng)然，我十分沮喪。細(xì)心的爸爸看出來(lái)我不高興了，就問(wèn)我是怎么回事，我告訴了爸爸，爸爸答應(yīng)給我買(mǎi)鞋子，但給我一個(gè)任務(wù)——數(shù)鞋子。這什么難？我便爽快地答應(yīng)了。
……
今天去古商城，我又看見(jiàn)了那雙鞋，還是那個(gè)小熊，但是今天的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拒絕。謝謝爸爸，謝謝您教會(huì)我數(shù)鞋子。
我現(xiàn)在想改一句格言:“世界上不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。今天不起眼的鞋子告訴了我——愛(ài)在細(xì)微處！
五年級(jí)作文 篇2
我有各式各樣的裝飾物，它們都很漂亮，有的是發(fā)卡，有的是項(xiàng)鏈，有的是手鏈，有的是耳夾，還有的是掛墜……它們都有自己的小故事呢。
我有一條琥珀項(xiàng)鏈，那是個(gè)橢圓形的小琥珀，里面有一些小樹(shù)葉，外面是透明的.褐色。這小東西是我收到的新年禮物之一，這是媽媽送給我的。在20xx年的元旦，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)同事送了我一條琥珀項(xiàng)鏈，看你考試考得那么好，就送給你了�！蔽姨矚g這條琥珀項(xiàng)鏈了，一直舍不得去戴，就把它放在一個(gè)小盒子里好好收起來(lái)了。
除了琥珀項(xiàng)鏈，我還有一條hollekety的項(xiàng)鏈。那是我9歲生日時(shí)收到的禮物，那條項(xiàng)鏈非常精致，雕刻得非常精美，而且還有顏色。但是對(duì)于這種特別精致的項(xiàng)鏈我都會(huì)舍不得去戴，所以又珍藏起來(lái)了。
除了項(xiàng)鏈，我還有貝殼首飾，這個(gè)貝殼首飾是我去海南得到的紀(jì)念品。那是一個(gè)旅館送我們的，那些貝殼上有一股海水氣味，卻看不見(jiàn)沙子，一定是被自來(lái)水洗干凈了吧？我珍藏這串貝殼手鏈?zhǔn)怯性虻�，因�(yàn)槟莾捍嬷胰ズＤ嫌瓮娴拿篮糜洃洝?/p>
我有各式各樣的小裝飾品，它們各有各的小故事，在別人眼里也許沒(méi)有什么價(jià)值，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一個(gè)裝飾品都是獨(dú)一無(wú)二的，都有一段特別的經(jīng)歷。
五年級(jí)作文 篇3
這件事雖然是件小事，只要我們有愛(ài)心，都可以做到的�？伤鼌s一直觸動(dòng)著我的心靈，讓我永遠(yuǎn)也無(wú)法把他忘記，因?yàn)樗焉钌畹芈癫卦谖矣洃浀纳钐帯?/p>
那是個(gè)難忘的星期五，還不到放學(xué)時(shí)，我心里就已經(jīng)在念叨：快點(diǎn)，快點(diǎn)放學(xué)吧！我還要去參加表哥的送別聚會(huì)呢！因?yàn)楸砀缫呀?jīng)畢業(yè)了，要去外國(guó)留學(xué)，錯(cuò)過(guò)了今天，就要等到三年以后見(jiàn)面了。終于把放學(xué)鈴聲盼到了，我立刻背上書(shū)包，飛也似的跑到車(chē)站，焦急的'等車(chē)。眼看車(chē)來(lái)了，我急忙跳上車(chē)，投了一枚硬幣，看到了僅有的一個(gè)空位，馬上撲了上去！“吁——”我呼了一口氣，心里也踏實(shí)多了，畢竟快見(jiàn)到表哥了嘛！
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一位白發(fā)老婆婆走上了車(chē)，見(jiàn)沒(méi)空位，就站在過(guò)道上。突然，前方的綠燈變成了紅燈，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)。只見(jiàn)老奶奶一個(gè)趔趄，重重地摔倒在地上。售票員連忙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)乘客說(shuō)“哪位好心人讓個(gè)座？”我剛要站起來(lái)的身體也戛然而止，又坐了下去。因?yàn)槲铱吹胶芏嗍迨灏⒁潭纪巴猓械膭t哼著小曲，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的！
“坐我這里！”隨著稚嫩的童音，我看到一個(gè)大約八、九歲的小女孩用一雙天真而又純潔的雙眼看著售票員。
我不禁呆了，也被她那種樂(lè)于助人的精神震撼了！因?yàn)樗莻�(gè)是個(gè)瘸腿小姑娘！
“車(chē)已到站，在金永泰大酒店下車(chē)的乘客請(qǐng)注意”只見(jiàn)小女孩一瘸一拐地走出車(chē)門(mén)，我也走出了車(chē)門(mén)。我呆呆的站著，望著她那一瘸一拐的背影，我的心情特別沉重，眼睛也模糊起來(lái) ......
五年級(jí)作文 篇4
冬日午后的陽(yáng)光刷在身上，暖暖的。我和媽媽一起，去一個(gè)名叫“小夢(mèng)”的學(xué)生家中。和我們一起去的，還有我的一些八成新的雜志。
路上，我心中一直有幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么要捐書(shū)給她呢？她不訂閱雜志嗎？媽媽說(shuō)，等我到了就明白了。
車(chē)停了，一個(gè)又黑又高的相貌普通的女孩在路旁踢著毽子。我猜她就是小夢(mèng)。果然，媽媽一下車(chē)，她就收起了毽子，一雙黑瑪瑙般的眼睛疑惑地望著我們。“老師，這……”“小夢(mèng)啊，這些書(shū)是給你看的，還很新�！眿寢尯吞@地輕聲說(shuō)道。最后，她收下了書(shū)，向我們道了謝，就受寵若驚地離開(kāi)了。
這個(gè)性格內(nèi)向、衣著樸素的女孩，到底有什么秘密呢？回家后，我問(wèn)媽媽：“你的'這個(gè)學(xué)生有什么特殊的呀？為什么要捐書(shū)給她呢？”媽媽嘆了口氣，反問(wèn)我：“你看見(jiàn)那個(gè)用卷閘門(mén)關(guān)著的小房子了嗎？”“看見(jiàn)了�！薄澳蔷褪撬募摇！蔽乙惑@，但還是追問(wèn)道：“那房子有多大呢？””只有你的小房間那么大。”媽媽說(shuō)，“這么小的地方，就生活著一家三口……讓你住，你會(huì)怎樣呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，我會(huì)怎樣呢？也許會(huì)對(duì)生活失去信心，也許會(huì)自卑，也許會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力。
小小的破屋，與旁邊華麗、嶄新的高層樓房形成了鮮明的對(duì)比。同一片藍(lán)天下，為什么有如此大的差距？媽媽說(shuō)，小夢(mèng)她雖然內(nèi)向，但不自卑。她成績(jī)一般，但作文很好。字里行間，無(wú)不跳動(dòng)著一個(gè)女孩向往美好，向往未來(lái)的心。我默默祝福著小夢(mèng)，祈禱她有一個(gè)美好的未來(lái)。
以前看到留守兒童的照片，貧困兒童生活的視頻，總覺(jué)得世界對(duì)他們有些不公平，但“他們”終究是“他們”，“我們”永遠(yuǎn)是“我們”，“我們”和“他們”就像兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線。
但這一次，我深刻地認(rèn)識(shí)到，“他們”就在“我們”身邊，“他們”也是“我們”，因?yàn)槲覀冊(cè)谕黄{(lán)天下。
“媽媽，這套《哈利波特》我看完了，給小夢(mèng)送去怎么樣？”我向在廚房忙碌的媽媽喊著。
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