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校園訪友作文范例15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的校園訪友作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園訪友作文1
走進(jìn)校門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露珠和草木特有的芬芳?xì)庀。早晨,好清爽?/p>
不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的老朋友。
那棵女貞,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。啊,女貞,這旁邊的是你的兄弟姐妹嗎?他們揮動(dòng)著手臂,發(fā)出沙沙的響聲,是在對(duì)我評(píng)頭論足嗎?你靜靜地站在操場(chǎng)一旁,聽(tīng)著歡快愉悅的電子鈴聲,昆吾小學(xué)的變化被你盡收眼底,而你依然如舊。
走上柔軟的塑膠操場(chǎng),蟋蟀吱吱叫喚著歡迎我,白楊樹(shù)用寬大的手掌為我鼓掌,好像每一片落葉都在竊竊私語(yǔ),我坐在落葉上,就像坐在地毯上,慢慢地,我好像變成了一片落葉――寬大的、金黃的、柔軟的落葉。風(fēng)把我吹起來(lái),我好像飄到了另一個(gè)世界。
這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地和他們打招呼:你好,青翠的.竹子!你伸展無(wú)數(shù)的竹枝和竹葉,是在展現(xiàn)自己無(wú)限旺盛的生命力嗎?你好,美麗的月季!你彎曲著柔美的腰肢,綻放一個(gè)個(gè)嬌嫩的粉紅色笑臉,是為了引來(lái)更多的小學(xué)生仰慕你嗎?你好,滿墻的薔薇!你不斷地用自己的身體纏住鐵柵欄,是為了讓它顯示你的生機(jī)勃勃嗎?我想,你們都想要美化校園,為美麗的校園增添光!
校園訪友作文2
走進(jìn)校園,穿過(guò)濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開(kāi)始訪問(wèn)我的好朋友。
瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺(tái)上,一動(dòng)不動(dòng),是在做什么呀?你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像,對(duì)嗎?
往前走,就到了草坪,快看那!一片樹(shù)葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人!看到我,它們也不害怕,還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢!
這校園中的`一切,有哪個(gè)不是我的朋友:你好!快樂(lè)的小蝌蚪,你們?cè)谒幸粫?huì)兒躲在石頭后面,一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里,一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧!
咕咕,咕咕,草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽(tīng),這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏,一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音!
叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的好朋友們也好像在與我告別,像是在說(shuō):“有空常來(lái)做客!
校園訪友作文3
走進(jìn)校園,迎面撲來(lái)一陣陣花香,讓人仿佛置身于花的海洋。使人不禁感嘆,清晨好清爽。
不邀游伴,唯一陪伴我的就是我肩上的書(shū)包。啊,書(shū)包!你每天裝那么多書(shū)你累嗎? 你每天隨我起那么早,你辛苦了!如果你困了,就趴在我的肩上休息一會(huì)兒,沒(méi)事,有我背著你呢!
那棟教學(xué)樓,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,教學(xué)樓!你如一位德高望重的老人,在校園里佇立幾十年了吧?你用自己的辛勞與汗水,成就了多少英姿勃發(fā)的少年。你挺拔的身軀,見(jiàn)證了多少輝煌的時(shí)刻,迎接著一批批莘莘學(xué)子。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進(jìn)花叢,每一朵花都是我的知己。它們向我揮舞著可愛(ài)的小手,蜜蜂姐姐在花叢中翩翩起舞,蝴蝶妹妹在花床上悠閑地做著美夢(mèng)。我站在大樹(shù)前仿佛每一片樹(shù)葉都變成了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),向我訴說(shuō)著校園的趣事。
這校園的`一切,哪個(gè)不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好,艷麗的玫瑰花!你每天打扮得如此美艷動(dòng)人,是想要爭(zhēng)奪“花王”的桂冠嗎?你好,高挺的大樹(shù)!你張開(kāi)那綠色的大傘,是想為我遮擋陽(yáng)光嗎?你好,純潔的白云!你飛得那么低,是想與我分享空中的新鮮事嗎?
我悠悠忽忽地漫游了一天,直到夕陽(yáng)親吻西山時(shí),燕子的歌聲才把我的心靈喚回來(lái),還帶回了滿懷的好心情,好記憶。
校園訪友作文4
走出門(mén)就與風(fēng)弟弟撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中含著菊花的清香,早晨好舒爽。
不騎車(chē),不帶禮物,就帶著一縷陽(yáng)光,走上筆直的校園大道,獨(dú)自去探訪我的老朋友。
大楊樹(shù),是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,大楊樹(shù),你如一位忠誠(chéng)的衛(wèi)士,守衛(wèi)著我們的校園;你如一位德高望重的老人看著我們走進(jìn)學(xué)校又目送我們升入初中;你又如一把大傘,夏天為我們乘涼,讓我們嬉戲玩耍,回憶美好的童年。歲月悠悠、花開(kāi)花落、日月如梭,唯有你高大挺拔、依然如舊。
走進(jìn)果樹(shù)林,柿子向我點(diǎn)頭問(wèn)好;棗子向我眨眼睛;石榴咧開(kāi)嘴向我微笑;木瓜呼喚我的名字。我靠在樹(shù)旁,仿佛自己也是一棵樹(shù),頭發(fā)變成了樹(shù)冠,身體變成了樹(shù)桿,腳變成了樹(shù)根,深深地鉆進(jìn)了泥土里,手變成了樹(shù)枝,血液變成了汁液,在年輪里流淌。
這校園里的一切哪個(gè)不是我的朋友?你好,寬闊的'操場(chǎng),你讓我們?cè)谀闵砩湘覒蛲嫠、鍛煉身體;你好,高大的教學(xué)樓,你鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),使我們知書(shū)達(dá)理;你好,塑膠跑道,你一圈圈的跑道,是激勵(lì)我與你一起賽跑嗎?
我站在宣傳欄旁,眼前浮現(xiàn)出好學(xué)生那一張張的笑臉;來(lái)到教學(xué)樓下,傳來(lái)學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲;漫步在校園的每個(gè)角落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶涌上心頭。
我輕輕的揮手告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一路月色。
校園訪友作文5
當(dāng)我走出家門(mén)時(shí),我擁抱了冷風(fēng)。風(fēng)中帶著露水,天氣很冷。早上非常清爽。
懷著對(duì)知識(shí)的渴望,我踏上了拜訪校園朋友的道路。
國(guó)旗是我第一個(gè)拜訪的朋友。啊,國(guó)旗,你就像一個(gè)士兵,站在這面旗幟上幾十年,你代表著我偉大的國(guó)家!每次我向你致敬,我都會(huì)感覺(jué)到祖國(guó)的希望在我心中流淌。五年來(lái),你一直站在這里不停地看著一群群新生。一群群畢業(yè)生將成為愛(ài)國(guó)者。這一定是你最想看到的。歲月漫長(zhǎng),世界在變化。只有你還是一樣。
進(jìn)入寬闊的'操場(chǎng),許多朋友正在操場(chǎng)上玩耍。我靜靜地坐在操場(chǎng)的一個(gè)角落里,想著孩子們開(kāi)心,你也開(kāi)心。
這時(shí),一個(gè)美好的童年在我的血液中流淌。
在這個(gè)不是我朋友的校園里,我急切地問(wèn)候他們:“你好,書(shū)!”你是知識(shí),你教我們生活的秘密。你好,高大的木瓜樹(shù),你想讓我拿著這些巨大的水果品嘗一些甜木瓜嗎?我想一定是。
我拿起一本書(shū),輕輕地讀了一遍。我聽(tīng)到知識(shí)之海的聲音,看到知識(shí)之門(mén)打開(kāi)。
白月對(duì)我說(shuō),“時(shí)間不早了,該回家了!
我揮揮手,向校園里的朋友告別。我慢慢走出校園。月亮為我點(diǎn)亮了“燈塔”,我跟著月光回家。
校園訪友作文6
走出門(mén),就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著秋姑娘甜甜的問(wèn)候。早晨,新的一天開(kāi)始了。
帶著一縷陽(yáng)光,伴著一陣清風(fēng),踏著輕盈的步子,獨(dú)自去拜訪我的老朋友。
走進(jìn)校園,那株高大的櫻桃樹(shù)是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊,櫻桃樹(shù),看到你,我就想起了三月時(shí)節(jié),校園到處是櫻桃花,那氣味雖不濃郁,很平淡,卻純正甜美,醉意朦朧。微風(fēng)拂過(guò),一樹(shù)櫻桃花在風(fēng)中輕輕搖曳,沙啦啦,沙啦啦…..樹(shù)枝在風(fēng)中招手,花瓣飛舞,美不勝收。而到了夏天,那一樹(shù)晶瑩剔透的紅瑪瑙下總站著幾個(gè)早已垂涎欲滴的孩子,太陽(yáng)透過(guò)秘密的樹(shù)葉篩下一束束金光,樹(shù)葉綠得耀眼,綠的透明,這清新的綠色流進(jìn)的我眼睛,流進(jìn)我的心胸。
走向銀杏樹(shù),樹(shù)葉黃了,落了,給大地鋪上一層金黃的地毯,每一片落葉都是我的知己,它們成了一只只黃蝴蝶,上動(dòng)著兩片輕如薄紗的翅膀,輕輕停在我的肩頭。我靠在銀杏樹(shù)上,靜靜地,仿佛自己也是一片落葉,我隨著風(fēng)洋洋灑灑的落下,又被秋姑娘拾起,裝點(diǎn)她那美麗的衣裙。
這校園中的一切,哪個(gè)不是我的`朋友?我熱切的跟他們打招呼:你好,美麗的石榴樹(shù)姑娘,你咧開(kāi)嘴,露出粉紅色的小牙,是想讓我們快快采摘么?你好,旗桿先生,你挺直腰,伸長(zhǎng)脖子,是在為五星紅旗驕傲自豪么?你好,臘梅小姐,你修長(zhǎng)的手指,妖嬈的身姿,正準(zhǔn)備卯足了勁趕制冬天穿的金色舞裙吧。
叮鈴鈴,上課了,我揮揮手,向校園里的朋友告別,把滿懷的好心情帶進(jìn)了教室。
校園訪友作文7
報(bào)到的那一天,我哼著小曲,邁著輕盈的腳步,準(zhǔn)備去拜訪我的朋友——東方紅學(xué)校。
!校門(mén),你在這里是在站崗嗎?
走進(jìn)校園,樹(shù)爺爺和草弟弟穿上了新衣裳,在和我打招呼呢?他對(duì)我說(shuō):“歡迎回來(lái),在這全新的學(xué)校,你又可以學(xué)到全新的知識(shí)了!蔽液蜆(shù)爺爺還有草弟弟告別后,又去拜訪了換了新名字的綜合樓,啊!綜合樓,你紅色的新衣裳是多么的美麗、漂亮,新名字——求實(shí)樓也是多么的好聽(tīng)。啊!樓梯,你是多么的善良,你把多少人都送到樓上,我們現(xiàn)在的教室已經(jīng)到了一樓,不需要從你的身上走上去了,但是你還是把更多的`人送到樓上,為此,我要對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝你,樓梯,是因?yàn)槟,我們才可以開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué),是因?yàn)槟,我們才可以按時(shí)到教室,是因?yàn)槟悖覀儾趴梢詫W(xué)到更多的知識(shí),這么多年來(lái),辛苦你了。”!教室,是你讓我們有了地方學(xué)習(xí),我們才可以更好的學(xué)習(xí),不被別人打擾,謝謝你。
朋友們,謝謝你們,因?yàn)槟銈儯覀儾趴梢詫W(xué)習(xí)到知識(shí);因?yàn)槟銈,學(xué)校才變得這么美麗;因?yàn)槟銈儯覀兙湍茉诤玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),謝謝你們。
校園訪友作文8
走進(jìn)校門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著桂花和松樹(shù)的香氣,早晨,好清爽。
那棵松樹(shù),是我拜訪的第一位老朋友。啊,老松,你如一位德高望重的老人,在這門(mén)口站了幾十年吧?你像一把撐開(kāi)的巨傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們美麗的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。
來(lái)到四棵桂花樹(shù)下,樹(shù)葉和我說(shuō)著悄悄話。每一顆樹(shù)都是我的知己,它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣,一個(gè)個(gè)小桂花你擠我碰,爭(zhēng)著讓我去摘吧!
一片葉子輕輕滑過(guò)我的臉龐,落在地上。我撿起了它。小心翼翼地把它捧在手心里。他是那么可愛(ài)。仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么,但是又說(shuō)不出來(lái),我心里也有太多話想向她傾訴呀!一陣德風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)那清新的氣息,化作一股暖流,融進(jìn)我的心河,帶走了我一切的煩惱。我深深地吸了一口氣,呼出來(lái)時(shí),身上的重?fù)?dān)仿佛都卸了下來(lái),頓感清爽。
也許大自然曾想拋棄那棵樹(shù),但他卻緊緊抓住了大自然的手,再大的風(fēng)雨它也要頂過(guò)去。我用力摸著它粗糙的樹(shù)皮,明白了它一路的艱辛。不禁覺(jué)得每一個(gè)人就像一棵樹(shù),也要經(jīng)過(guò)生活的考試堅(jiān)強(qiáng)的人歷經(jīng)風(fēng)雨,迎來(lái)光明的.生活,懦弱的人被風(fēng)雨擊倒,過(guò)著平庸的生活。我一定要像眼前這棵樹(shù)一樣,始終挺立。
快上課了,我輕輕的揮揮手,告別校園里的朋友,帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來(lái)新一天的課程。
校園訪友作文9
叮鈴鈴,下課鈴響了。我沖出教室門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水與香樟樹(shù)的氣息。早晨,好清爽!
我滿懷著好心情,去拜訪我的好朋友。通透墻下的一株株三角梅,是我要拜訪的第一位朋友;▋涸谥︻^上綻放,這兒一串,那兒一簇,玫紅的,鮮紅的,淡紅的.。有的含羞待放,一個(gè)個(gè)花骨朵在風(fēng)的撫摸下俏皮得可愛(ài);有的剛剛綻放,一個(gè)個(gè)嫩黃的花蕊,恬靜地臥在花瓣中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,花兒簇簇?fù)頁(yè)礓佁焐w地,像一團(tuán)蘑菇云在升騰,像一片燦爛的云霞在飄蕩。誰(shuí)曾見(jiàn)過(guò)這么美的三角梅?
環(huán)顧四周,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵香樟樹(shù)都是我的好朋友,他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭(zhēng)奪,和諧而優(yōu)雅。橢圓形的葉子,有的深綠色,有的嫩綠色,有的綠中透紅。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,葉子綠得發(fā)光,好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友呢?我情不自禁的與它們打招呼。你好!高大的榕樹(shù),感謝你撐起綠絨大傘為我們遮風(fēng)擋雨。美麗的蝴蝶,你好!你在花枝上歡快翻飛,是在展示你迷人的舞姿吧!喂,勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡嗡的談些什么呢?是交流飛行中看到的好風(fēng)景,還是匯報(bào)為人們釀造了多少新蜂蜜呀?
“沙沙沙”的春雨下起來(lái)了。我輕輕地?fù)]手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文10
一進(jìn)校門(mén),就與校中的泥土氣息撞了個(gè)滿懷,微風(fēng)中彌漫著花的香氣。操場(chǎng)上還陰霾繚繞,校園仿佛是一個(gè)長(zhǎng)眠了十幾年,但還沒(méi)蘇醒的巨人。而現(xiàn)在的校園,讓人覺(jué)得格外幽靜。
我徑直走向了教學(xué)樓。啊,你如一位屹立了八年而不倒的巨人,你累嗎?你把多少同學(xué)安全地接入、送出你的招待所——教室,也許已經(jīng)有成千上萬(wàn)個(gè)了吧?雖然我無(wú)法明白懂得你的辛勞,但我知道你是最棒的。
進(jìn)了新建的綜合大樓的架空層,沙坑滔滔不絕地演講著它的長(zhǎng)篇大論,而風(fēng)這小子起勁地跑來(lái)跑去,卻無(wú)意地助長(zhǎng)了沙坑的表演欲,唾沫星子全飛到我的臉上。而一旁的“擎天柱”則默默無(wú)聞地擎舉著他上方的包袱,你是個(gè)年輕氣盛、血?dú)夥絼偟摹叭恕,但卻表現(xiàn)出老者的穩(wěn)重和敦實(shí),這又讓我對(duì)你多了幾分敬意。
這校園里的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我愉快地跟他們打招呼:你好,清澈的.小池塘!你擦亮鏡子,是想讓我重新整裝吧?你好,高大的柚樹(shù)!你把半熟的柚子掛在枝頭是與我開(kāi)玩笑嗎?你好,挺拔的冷杉!你在向我演示軍姿嗎?你好,堅(jiān)貞不屈的毛竹?你雖然沒(méi)冷杉的高大挺拔,但也不是墻頭草隨風(fēng)倒,你硬朗的身軀能承受住寒冬臘月的氣候,也能經(jīng)受住夏天灼熱的考驗(yàn),真讓人敬佩!喂,陰霾,你是個(gè)不速之客,你最好趕緊回家,別好心幫倒忙了哦!
忽然,哨聲響起,集合了。再會(huì)了老朋友。
校園訪友作文11
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。
校門(mén)就是我訪問(wèn)的第一個(gè)老朋友。啊!校門(mén)你如一名盡職盡責(zé)的軍人,時(shí)刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學(xué)安全地送進(jìn)校園;ú輼(shù)木常年變換,唯有您依然如舊。
再走幾步,就來(lái)到了一片灌木叢中,這里有一個(gè)垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個(gè)不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有您,我們的學(xué)?峙虏辉偈菍W(xué)校,而是“垃圾王國(guó)”了吧!
這校園中的一切哪一個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的.野花!你隨風(fēng)舞動(dòng)著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結(jié)出一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí),是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學(xué)習(xí)嗎?喂,可愛(ài)的麻雀!嘰嘰喳喳地說(shuō)些什么呢?我猜你們念的是我們剛學(xué)會(huì)的課文吧!
撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室,拿出書(shū)本朗讀課文。聽(tīng)!朗朗的讀書(shū)聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂(lè)交響曲呀!
校園訪友作文12
來(lái)到闊別已久的校園,我開(kāi)始訪問(wèn)我的朋友。
學(xué)校那座亭子,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。老實(shí)勤懇的老亭子,你在這學(xué)校里呆了幾十年?你累嗎?你為多少學(xué)生帶來(lái)陰涼,你把清風(fēng)圍繞身旁。歲月是一去不復(fù)返的逝去,唯有你堅(jiān)持著,你那從不改變的姿態(tài),讓我看到了一種偉大而又堅(jiān)韌的靈魂。
學(xué)校里,亭子是一位和藹的巨人,為人們帶來(lái)清涼;小道是一條長(zhǎng)龍,方便人們通行;操場(chǎng)是一名母親,供同學(xué)在她身上玩耍。
但我最好的朋友是那現(xiàn)在空無(wú)一人的教室。他用他那碩大的.身軀為我們提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、游玩的場(chǎng)所、休息的場(chǎng)所。在他體內(nèi)有著滿是刻痕的桌子先生;還有滿身粉筆灰的黑板先生;還有布滿灰塵的教鞭小姐……
忘不了的還是在他體內(nèi)若隱若現(xiàn)的影子,同學(xué)們?cè)跓狒[的討論問(wèn)題,互相追逐打鬧……最清楚的是同學(xué)們拿出掃帚、拖把打掃著這間滿是灰塵的教室先生。
我的校園朋友們啊,謝謝你們給了我一個(gè)完美、毫無(wú)遺憾的童年。
時(shí)間不停地流動(dòng),帶走了許多記憶,但只有校園的朋友和曾經(jīng)的回憶會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
校園訪友作文13
“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)”,烈日炎炎的假日,我非常想念校園,就騎著車(chē)來(lái)到校園,拜訪親朋好友。
第一個(gè)拜訪的是教學(xué)樓。啊,教學(xué)樓,你如一本知識(shí)豐富的書(shū),又似一位良師益友,走進(jìn)你,我們學(xué)到了中華上下五千年的悠久歷史,學(xué)到了奇妙的加減乘除法,學(xué)到了一口流利的英語(yǔ),學(xué)到了在電腦上畫(huà)畫(huà)打字的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)的國(guó)歌……我想在你的懷抱中好好地待六年,做一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。
第二個(gè)拜訪的是杉樹(shù)林。啊,杉樹(shù)林,你們?nèi)缫晃粶厝峥捎H的'媽媽?zhuān)灰幌掠辏瑢W(xué)們就會(huì)來(lái)到你的旁邊,你則會(huì)伸出枝繁葉茂的手臂,為我們遮風(fēng)擋雨,讓我們?cè)谀銈儨嘏膽驯o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲玩耍,聊天交談,。】鞓(lè)童年時(shí)光中少不了你溫柔的注視。
這校園中的事物哪一個(gè)不是我的老朋友?你好,花壇,你綻放五顏六色的花兒,是不是想邀請(qǐng)我與你一起吟詩(shī)作賦呢?你好,竹林,你天天隨風(fēng)搖擺,是不是在向我們表演婀娜的舞蹈?你好,跑道,每當(dāng)同學(xué)們?cè)谀闵砩舷硎,是把腳步聲當(dāng)作優(yōu)美的音樂(lè)了嗎?你好,操場(chǎng),每當(dāng)有同學(xué)摔倒時(shí),你敞開(kāi)溫暖的胸懷抱住他,鼓勵(lì)他:爬起來(lái),要堅(jiān)強(qiáng)!你好,鮮艷的五星紅旗,你迎風(fēng)飄揚(yáng),讓人肅然起敬,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。
你好,多姿多彩的五小,這里有:美麗的花壇,寬闊的操場(chǎng),安靜的教學(xué)樓,高大的樹(shù)木……所以,我要珍惜在這里的美好時(shí)光。
校園訪友作文14
走進(jìn)校園,穿過(guò)濕露露的小徑,呼吸著新鮮空氣,開(kāi)始訪問(wèn)我的好朋友。
瞧!那只黑條紋的黃蝴蝶,是我要第一個(gè)拜訪的好朋友。嗨!小蝴蝶,你趴在窗臺(tái)上,一動(dòng)不動(dòng),是在做什么呀?你是在聽(tīng)我們的朗朗書(shū)聲嗎?你扇扇翅膀,哦!不是呀!那你一定是想讓我給你畫(huà)一幅肖像,對(duì)嗎?往前走,就到了草坪,快看那!一片樹(shù)葉上躺著五六只蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛:有兩只小蝸牛,這應(yīng)該是這個(gè)家庭的寶寶吧!有兩只稍大的蝸牛在緩緩前行著,這也許是哥哥姐姐吧!還有兩只最大的蝸牛,這一定就是爸爸和媽媽了,多么幸福美滿的一家人!看到我,它們也不害怕,還點(diǎn)頭向我問(wèn)好呢!這校園中的一切,有哪個(gè)不是我的朋友:你好!快樂(lè)的`小蝌蚪,你們?cè)谒幸粫?huì)兒躲在石頭后面,一會(huì)兒又一頭扎進(jìn)泥土里,是在玩躲貓貓嗎?嗨!勤勞的小蜜蜂,你們一會(huì)兒飛進(jìn)紫薇花里,一會(huì)又飛進(jìn)蔥花里,是在采集花蜜嗎?哈啰!美麗的白鷺,你低頭啄食著什么東西?我猜,你啄食的一定是可惡的害蟲(chóng)吧!咕咕,咕咕,草叢里傳來(lái)一陣陣蟋蟀的叫聲,你聽(tīng),這聲音一會(huì)兒像搖滾的樂(lè)隊(duì)在演奏,一會(huì)兒又像一個(gè)溫柔的女歌手在演唱,這可真是天籟之音。
叮零零!丁零零!上課了!我揮手與我的好朋友們揮手道別,我的好朋友們也好像在與我告別,像是在說(shuō):“有空常來(lái)做客!
校園訪友作文15
走進(jìn)校園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著露水河果樹(shù)的香氣。早晨,好清爽。
那一排潔白,整齊的教學(xué)樓,是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。教學(xué)樓呀!你如一位知識(shí)淵博的學(xué)者,捋著胡須,笑瞇瞇地看著我們一天天成長(zhǎng)。
來(lái)到一排楊樹(shù)下,樹(shù)葉與我悄悄對(duì)話,它們迎面送來(lái)了朗朗書(shū)聲。
樓前的那棵老楊樹(shù),你就像把撐開(kāi)的巨傘,大家在炎炎夏日時(shí)都在你身下乘涼,你還像一位戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大的身軀依然如舊。
這校園里的一切,那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,燈籠般的'柿子,你掛出一串串果實(shí),是想讓我們品嘗嗎?你好,高高的旗桿,你頭上戴著永遠(yuǎn)不倒的五星紅旗。喂!淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在說(shuō)些什么呢?我猜你們靜靜樂(lè)道的,是看到同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的情景吧。
撿起一片紙屑,我看到了校園的潔白美麗。拾起一片落葉,細(xì)數(shù)葉脈的的規(guī)律,我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘。
快放學(xué)了,我該回家了,我輕輕地?fù)]手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了好知識(shí)。
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