讀書(shū)的作文集錦(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
我的作文成績(jī)一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試,我最討厭作文,也討厭出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!
在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放棄嗎?我去請(qǐng)教媽媽,她只說(shuō)了一句話: 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。 對(duì)呀!我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀!
此后,我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū),可買(mǎi)來(lái)的`沒(méi)有一本我愛(ài)看的,我又去請(qǐng)教媽媽,她說(shuō): 閱讀,先要培養(yǎng)興趣。 這樣一說(shuō),我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)?蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘不過(guò)起來(lái),作文水平是提高了,可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽,可一想:事不過(guò)三,我已經(jīng)去了兩次,這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣,我熬過(guò)了一個(gè)月,終于在書(shū)上發(fā)現(xiàn):書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣,作文成績(jī)提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今,我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
讀書(shū)的作文 篇2
人們常說(shuō),書(shū)籍是人類的“長(zhǎng)生果”。記得在三年級(jí)的時(shí)候,一本出自于謝爾·弗爾斯坦的哲理漫畫(huà)《失落的一角》激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。
在我三年級(jí)的時(shí)候,一天晚上,爸爸的一位摯友來(lái)到我家做客。并送了我一本名叫《失落的一角》的書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)囫圇吞棗的讀了個(gè)大致,發(fā)現(xiàn)書(shū)中的插畫(huà)雖然算不上流光溢彩,但書(shū)中簡(jiǎn)單而又生動(dòng)的畫(huà)面催使著我又多讀了幾遍。發(fā)現(xiàn)內(nèi)容非常有趣,故事主要講述了一個(gè)缺了一角的圓想要追求一個(gè)完美的自己。于是,他便一邊唱歌,一邊尋找那失落的一角?僧(dāng)他找到那一角時(shí),自己卻失去了歌唱能力,生活變得無(wú)比乏味,于是他放下那一角做回了原來(lái)的自己。
讀完這本書(shū)我想:一本漫畫(huà)竟然蘊(yùn)藏著那么深刻的道理。
第二天早上,我一睜眼就跑到媽媽的房間里,叫醒了正在熟睡的媽媽,要求再買(mǎi)幾本作家謝爾的書(shū)。媽媽一聽(tīng)說(shuō)我想看書(shū)很開(kāi)心,立刻答應(yīng)了聽(tīng)我的請(qǐng)求。過(guò)了兩三天,我回到家發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上放著一個(gè)小盒子,我急忙放下書(shū)包,像一匹餓狼似的用手撕開(kāi)盒子,發(fā)現(xiàn)一本名叫《閣樓上的光》的書(shū)安安靜靜地躺在里面,我急切地把它拿出來(lái),津津有味地讀起來(lái),發(fā)現(xiàn)內(nèi)容跟之前讀過(guò)的《失落的`一角》大不相同。這本書(shū)中是一首首的小詩(shī),每一首小詩(shī)都有著不同的哲理。每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),如癡如醉地閱讀時(shí),都會(huì)樂(lè)而忘饑。
讀完了這本書(shū)后,我又先后讀了謝爾的《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿》、《稀奇古怪的動(dòng)物園》、《一只會(huì)開(kāi)槍的獅子》等等。這些書(shū)讓我明白,每一本中都蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)和哲理,讀書(shū)真是一件有意義的事。
讀書(shū)的作文 篇3
一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,使我愛(ài)上了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》。
為了多看一點(diǎn),可以說(shuō)是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣,每一天早晨6點(diǎn)起床,衣不穿,臉不洗就開(kāi)始了我的閱讀。因?yàn)槲冶粫?shū)中的故事所吸引,所以,連上學(xué)這茬給忘了。更從每天早晨上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車(chē)上學(xué),而自從看了《傳說(shuō)有個(gè)鹿回頭》之后,我便苦苦哀求爸爸早晨開(kāi)車(chē)送我去上學(xué),這樣,我就可以晚走一會(huì)兒,也不會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間,并且可以在路上看書(shū),別看只有短短的'十分鐘的時(shí)間,也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒,我還抓住了課堂上的沒(méi)一點(diǎn)機(jī)會(huì)。比如自習(xí)課,四十分鐘哪!可以大飽眼福了。而在其它課堂上,我也不放過(guò)任何一分鐘····
即便如此爭(zhēng)分奪秒,也不能滿足于我了。
周末,我早早起床拿起書(shū)就開(kāi)始讀起來(lái),不知不覺(jué)間,已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了,爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里,就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別看了,先去吃早飯。”我隨口答應(yīng)了一聲,可身體卻像被粘在了書(shū)桌旁一樣,沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),更別說(shuō)離開(kāi)一絲縫隙了。“快點(diǎn)吃早飯!”耳邊已經(jīng)不知傳來(lái)了多少遍媽媽的催促聲,直到她生氣地向我走來(lái),我只好極不情愿地挪到餐桌旁,可眼睛始終不肯離開(kāi)書(shū)頁(yè)。就這樣,一邊偷瞄著書(shū)頁(yè)上的文字,一邊吃幾口不知滋味的早餐,匆匆結(jié)束了早餐。
離開(kāi)餐桌,我繼續(xù)徜徉在書(shū)的世界里。不知是時(shí)間過(guò)得快,還是我看書(shū)太投入了,就好像我剛剛看了半本書(shū)似的,媽媽卻又在我的房間外喊起來(lái),“閨女,吃午飯了!”本來(lái)早飯只吃了一點(diǎn),現(xiàn)在聽(tīng)媽媽一喊,我才感覺(jué)到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來(lái)的飯菜香味,我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤,可誰(shuí)料到書(shū)就好像是一塊磁場(chǎng)巨大的吸鐵石,我怎么也擺脫不了它的吸引力。
讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)!
讀書(shū)的作文 篇4
在課余時(shí)間里,書(shū)是我最好的朋友。書(shū)中豐富的知識(shí)和動(dòng)人的.故事情節(jié),總是深深地感染著我。
讀書(shū)的滋味是甜的,它讓我陶醉。讀著書(shū),我就仿佛進(jìn)入仙境:美妙、純潔。當(dāng)我看幻想小說(shuō)時(shí),我會(huì)跟著作者一起天馬行空;當(dāng)我看旅行小說(shuō)時(shí),我會(huì)跟著作者一起感受大自然的美;當(dāng)我看文學(xué)小說(shuō)時(shí),我會(huì)跟著作者一起探索文學(xué)的奧秘;當(dāng)我……我總不愿意回到現(xiàn)實(shí)。
我就仿佛一只小老鼠。我學(xué)它“嚼”字、“嚼”詞、“嚼”句。一個(gè)字一個(gè)字地慢慢“嚼”,慢慢享受。我要“嚼”到這些字、詞的意思都已深深地印入我的腦海才肯罷休。這些字、詞、句也是甜的。在我看來(lái),書(shū)比牛奶鮮,比糖果甜。
在我讀書(shū)時(shí),時(shí)間往往過(guò)得飛快,我總懷疑我在讀書(shū)時(shí)失控了,要不怎么會(huì)瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停呢?每每早上起來(lái)閱讀時(shí),就希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒,好讓我如饑似渴地多讀一會(huì)兒?墒菚r(shí)間就愛(ài)和我作對(duì),眨眼間,一上午就過(guò)去了。難道時(shí)間也在飛快地讀書(shū)嗎?
讀書(shū)讀出了快樂(lè),讀出了美味,讀出了知識(shí)。我讀書(shū),我幸福,讀書(shū)的滋味倍兒爽!我感謝書(shū)這個(gè)好朋友,讓我的童年變得多姿多彩!
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