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小學(xué)敘事作文[匯總5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
想必大家都有最喜歡的東西,但是你們知道我最喜歡的`東西是什么嗎?
我最喜歡的東西是電腦。因?yàn)殡娔X可以畫(huà)畫(huà)、打字、學(xué)知識(shí)。在我功課完成時(shí)還可以玩游戲,放松一下。電腦還有許多功能,比如:下載軟件、QQ、發(fā)微博等很多功能,所以我最喜歡電腦。
小學(xué)敘事作文 篇2
“具體情況我也不太清楚,反正現(xiàn)在你爸爸已經(jīng)躺在醫(yī)院了,你現(xiàn)在趕快去看一下他吧,我會(huì)幫你向班主任請(qǐng)假的!毙⊙鞠衩骰厶嶙h道“好好好”明慧連忙拿著書(shū)包沖出了教室門(mén)。
而小丫這邊,看到明慧出了教室門(mén)后就連忙跑去辦公室,‘叩,叩,叩’“請(qǐng)進(jìn)!”小丫推門(mén)而進(jìn),班主任看到來(lái)人是小丫后問(wèn)道“小丫同學(xué),現(xiàn)在快要上課了,你來(lái)辦公室有什么事嗎?”“老師,我是來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的”老師聽(tīng)后,疑惑的問(wèn)道“明慧,她怎么突然要請(qǐng)假呢?”“老師,是這樣的,明慧的爸爸下午突發(fā)心臟病,您也知道,明慧家里只有他爸爸一個(gè)人,所以,于情于理,明慧現(xiàn)在都應(yīng)該去照顧他爸爸。所以我就來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的.”“怎么會(huì)這樣呢?那他爸爸現(xiàn)在情況還好吧?”擔(dān)憂地問(wèn)“我也不太清楚,我知道他爸爸突發(fā)心臟病之后,我就連忙來(lái)告訴明慧了?”“好吧,她的請(qǐng)假我批準(zhǔn)了,放學(xué)后你跟我一起去醫(yī)院看看她爸爸吧”“好的老師,那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門(mén)。
小學(xué)敘事作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼就到了除夕。
路上的小朋友們紛紛都回了家,穿上了新衣。當(dāng)然,我也不例外。早上起床,媽媽對(duì)我說(shuō):兒子趕快起床,我們回老家。聽(tīng)到這一消息,我興奮不已,馬上起床動(dòng)身。
一會(huì)兒到家了。奶奶迎上前來(lái)對(duì)我說(shuō),孫子,你回來(lái)了?看到奶奶的樣子,我覺(jué)得我回來(lái)的次數(shù)太少了,以后應(yīng)該;貋(lái)。然后在爸爸的指導(dǎo)下,我們貼了對(duì)聯(lián)。還掛了一個(gè)又一個(gè)的紅燈籠。之后我們又去買(mǎi)了東西。到了晚上,我非常的高興。因?yàn)榻K于能熬夜了。
7點(diǎn)半的時(shí)候姑姑到了我家,說(shuō)是加班,不能回家過(guò)年了。我很替姑姑難過(guò)。八點(diǎn)時(shí),爸爸放了煙花和炮竹。我打著自制的小燈籠,出門(mén)去找伙伴們一起玩?傻任艺业剿麄兊臅r(shí)候,他們都玩的很開(kāi)心。我隨著他們的隊(duì)伍也加入了,我們?cè)诖舐飞媳寂,一直跑?1點(diǎn)。晚上12點(diǎn),我回到了家。之后,爸爸叫我?guī)退。我拿了一塊又一塊的紅磚。擺在我家汽車(chē)的前面。然后爸爸拿著一炷香插在上面。為的是這一年中能平平安安的出行。
第二天。早上我早早的起床。和爸爸媽媽?zhuān)黄鹑⒓佑幸娴幕顒?dòng)。比如拜年。這就是一項(xiàng)有益的活動(dòng),我們串了一家又一家的`門(mén)。串完門(mén)之后,我們還在家里睡覺(jué)呢。因?yàn)樽蛲?2點(diǎn)多才睡,然后今天又起那么早。所以我們每個(gè)人都困的不行了。可是姑姑早上還要忙著去上班。吃完餃子后,姑姑和我們一家道別去上班了。
今年的除夕真得很好,雖然少了煙花爆竹的響聲。但我能和伙伴們一起玩耍,這是一項(xiàng)非?芍档眉o(jì)念的事情。最后我要祝大家新年快樂(lè)!
小學(xué)敘事作文 篇4
我們六(3)班的全體同學(xué)都在放聲大哭。(我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠(chéng)的,但你的這句話,卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎?因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶赡艿模,文章第一句就突然這么寫(xiě),具體的情境尚未形成,讀者沒(méi)有思想準(zhǔn)備,怎么能不想笑呢?)那天,徐老師用難過(guò)的語(yǔ)調(diào)告訴我們,她將要住院開(kāi)刀去了。她說(shuō)本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù),但現(xiàn)在身體撐不住了,所以不能再給我們上課了……說(shuō)著說(shuō)著,她的眼睛里泛出了淚花,我們聽(tīng)了都很傷心,眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭,還一邊說(shuō):“徐老師你不要走,徐老師你不要走……” 當(dāng)天放學(xué)后,我把這事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄円埠芡锵У卣f(shuō):“多好的老師!在這畢業(yè)前的節(jié)骨眼上,學(xué)生是多么需要她。 在徐老師離開(kāi)我們的這些日子里,我一直都很想念她,經(jīng);叵胨o我們上數(shù)學(xué)課的情景,回想她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她四年級(jí)開(kāi)始教我們,不久就病了。有一次,她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了心里話,說(shuō)醫(yī)生囑咐她住院開(kāi)刀,可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿,我們親眼目睹她一直在硬“撐”著,忍受著病痛的折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了,只好坐下來(lái)給我們講課,依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí),她就用手撐著站起來(lái),吃力地提高嗓門(mén),在黑板上一筆一畫(huà)地做例題,還不斷地向我們提問(wèn),不斷地回答我們的問(wèn)題。她的`講課由淺入深,通俗易懂,就像一位循循善誘的領(lǐng)路人,帶我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘。 有一次,在講解一個(gè)很難的問(wèn)題時(shí),徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢(shì)說(shuō):“哪位同學(xué)答對(duì)了,我就把他抱起來(lái)寫(xiě)出答案。”我很榮幸地答對(duì)了,徐老師真的把我抱起來(lái),雖然很吃力,她卻非常高興。我在她的懷抱里寫(xiě)著答案,感覺(jué)她就像媽媽一樣,同學(xué)們也都開(kāi)心地笑了……此情此景,我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次,徐老師和我們一起到公園秋游,有的同學(xué)想到“兒童樂(lè)園”去玩,可身上沒(méi)帶錢(qián),徐老師就自掏腰包,讓他們?nèi)ミ^(guò)把癮?傊,無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,徐老師都一樣關(guān)愛(ài)著我們,尤其是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué),她更是費(fèi)盡了心血,幫助他們慢慢提高。所以,自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)就像熱氣球一樣直往上升,每次都是第一。 徐老師啊,我們想念您,希望您早日恢復(fù)健康,回到您熱愛(ài)的教學(xué)崗位上來(lái),回到您熱愛(ài)的學(xué)生們中間來(lái)。 編者評(píng)語(yǔ): 本文情感真誠(chéng),內(nèi)容具體,有些地方的描寫(xiě)也頗為生動(dòng)。
小學(xué)敘事作文 篇5
我的表妹——王馨怡,是奧特曼忠實(shí)粉絲,老是一句:“貝貝姐姐,我要看奧特曼,不讓我看就不跟你好了!彪m說(shuō)是鐵桿粉絲,可她長(zhǎng)的一點(diǎn)兒也不像偶像,她不胖也不瘦,水汪汪的大眼睛仿佛孫悟空的火眼金睛,能印出所有人,圓圓的.腦袋上那烏黑亮麗的頭發(fā),一眼看去還真像櫻桃小丸子。沒(méi)想到,她還真從了小丸子的個(gè)性——調(diào)皮。
有一次,我在寫(xiě)作業(yè),不小心便把9.6寫(xiě)成了6.9,哎呀,找橡皮擦了繼續(xù)寫(xiě)。哎,鉛筆盒里沒(méi)有,書(shū)包里沒(méi)有,我就不信翻箱倒柜也找不著,我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)媽媽?zhuān)胰讲⒍阶叩綇N房,焦急地問(wèn):“媽媽?zhuān)蚁鹌つ?”“你再去買(mǎi)一塊不就得了!眿寢尣痪o不慢說(shuō):“干才看到小朵動(dòng)了你的鉛筆盒!蔽野涯繕(biāo)鎖定我的表妹,奧特曼激光波沖啊,我沖進(jìn)房間,表妹看到我發(fā)火的樣子,頓時(shí)嚇得花容失色,但一會(huì)兒就雙手投降,“姐姐,還給你吧。”你看看,這調(diào)皮的把我快氣暈了。
晚上,外婆給我倆洗澡,每次洗澡時(shí),表妹都借著洗手的理由創(chuàng)奇跡,當(dāng)我洗好去催她時(shí),發(fā)現(xiàn)洗手間的地面已是水漫金山了。
看,這就是奧特曼小粉絲。
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