(優(yōu)選)就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文1
不知不覺(jué)間，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成漸漸成熟的少年。站在鏡子前，我不禁一些恍然：我就這樣長(zhǎng)大了。
從小學(xué)到初中，從幼稚到成熟。仿佛都在轉(zhuǎn)眼之間。這中間，有甜有苦，有哭有笑。
一天，我打掃房間。“啪”，一本陳舊的相冊(cè)落在地上。擦去封面的灰，我把它輕輕翻開(kāi)。哇！這不就是我小時(shí)候的.照片嗎？驚喜的我看到第一張照片。照片上，爸爸牽著我的小手，我吃力的邁開(kāi)小短腿，撅著小嘴，一臉不情愿的樣子。
繼續(xù)往后看，一張照片映入眼簾。照片中，我坐在地上號(hào)啕大哭，背上背著一個(gè)小書包。暮然間，我好像想起了什么。依稀記得是第一天上幼兒園的情景。因?yàn)槊腿婚g離開(kāi)了爸爸媽媽，我死活不進(jìn)去，坐在地上大哭。任憑爸爸媽媽怎么勸說(shuō)都聽(tīng)不進(jìn)去。后來(lái)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，拉著我的小手說(shuō)：“小弟弟，怎么哭呢？你是一個(gè)小男子漢，走，跟阿姨去玩吧！”……
我又注意到一張照片，照片上的我應(yīng)該上小學(xué)了吧！我手上捧著一張獎(jiǎng)狀，爸爸把我舉得高高的。我笑得那樣燦爛。記得應(yīng)該是二年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校開(kāi)展的書法比賽。但是我寫字不是很好，有點(diǎn)想放棄。爸爸對(duì)我說(shuō)：“既然已經(jīng)決定參加，你就要為此付出努力，盡你最大努力去做好，不要放棄�！甭�(tīng)了爸爸的話，使我受益匪淺。此后，我不在像原來(lái)那樣玩耍，而是做完作業(yè)就練字。有時(shí)，竟然練到晚上。功夫不負(fù)有心人，在比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。后來(lái)，練字成了我的習(xí)慣，字也寫得越來(lái)越端正。還有許多照片：第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次寫毛筆字，第一次在“六一”兒童節(jié)表演……
關(guān)上相冊(cè)，不禁有許多感慨：我已從一懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)十四五歲的少年。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，漫長(zhǎng)而又短暫，困哪而又輕松。
我突然想起《夏日終年》的一句話：時(shí)間一天過(guò)去，我們就這樣成長(zhǎng)。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文2
綿亙叢生的山草青翠欲滴，嶙峋的山峰擎著纖塵未染的長(zhǎng)空，那碧藍(lán)的天空下，蜿蜒著一條小路，盡頭處，紫藤蘿下，我就在這樣慢慢長(zhǎng)大。
兒時(shí)的我，最愛(ài)的事，便是在陽(yáng)光明媚的日子里，在紫藤蘿下聽(tīng)外公彈鋼琴。我趴在他身上，輕嗅著他衣間陽(yáng)光的氣息，貪婪地咀嚼著陽(yáng)光，嗶嗶吧吧，滿嘴流油。紫藤蘿的花苞嫩嫩地，在陽(yáng)光的照耀下綻放出點(diǎn)點(diǎn)熒光，飽滿的花苞互相緊擁著，綴成一條紫色的瀑布輕柔地落在地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，天真地對(duì)外公說(shuō)：“真好聽(tīng)，外公，你可以教我彈嗎？”“當(dāng)然啦！”外公慈祥地說(shuō)。外公笑的時(shí)候，連陽(yáng)光也幸福地律動(dòng)起來(lái)，空氣中彌漫著溫馨與幸福的味道。
上小學(xué)后，外公開(kāi)始教我彈琴，我趴在他肩上，輕嗅著他衣間陽(yáng)光的味道，只見(jiàn)外公的手在琴鍵上飛舞，一個(gè)個(gè)音符從他的指間飛出，縈繞在紫藤蘿上，泛著點(diǎn)點(diǎn)晶光，如風(fēng)飄玉屑，雪散瓊花，匯成一股清寧的河流，在記憶中激起層層漩渦……一曲奏罷，外公伸收回手，摟住我的腰，將手往上一提，再側(cè)身，將我輕輕放在地上。一束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)蔭灑在靈動(dòng)的樂(lè)譜上，外公將樂(lè)譜從鋼琴上拿下來(lái)，開(kāi)始教我最基本的知識(shí)……我便在這一次次鋼琴課中逐漸成長(zhǎng)。
十歲以后，外公在光陰的.催促下越來(lái)越老，歲月帶走了很多，也帶走了外公的健康與琴技。每周，他都會(huì)搬條搖椅，坐在紫藤蘿上，沐浴著陽(yáng)光，享受著音樂(lè)。我坐在鋼琴房，彈奏著美妙的音樂(lè)，鋼琴聲時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)如小橋流水；時(shí)而大氣磅礴如旭日東升；時(shí)而曼妙輕盈如至美的精靈；時(shí)而沉重低緩如奔雷低吟……無(wú)數(shù)律動(dòng)的旋律，喚醒了塵封已久的記憶，一段段無(wú)數(shù)過(guò)往的曾經(jīng)，無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的片段……一曲奏罷，外公眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)的淚花。
上初中后，外公回了老家，重重山水將我們阻隔，每當(dāng)思念涌上心頭，我便走去那鋼琴房，在紫藤蘿瀑布前，鋼琴聲中回憶曾經(jīng)。驀然回首，猛地發(fā)現(xiàn)，我就是這樣慢慢地長(zhǎng)大……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文3
“世界上有兩種人，一種觀望著，一種行動(dòng)著。大多數(shù)人都想改變這個(gè)世界，但沒(méi)有人想改變自己”
——題記
有一句警言：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是還是在床上幻想”，幻想似乎是人的天性，它為這世界添上了最浪漫的一筆。我們從呱呱墜地開(kāi)始一直幻想各種美好的事物，憧憬著這個(gè)美麗的新世界。而我們，也在幻想中不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，時(shí)光于歲月的深巷中漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)聲，曾經(jīng)不諳世事的孩子們長(zhǎng)大了，也明白了，成長(zhǎng)，即是擔(dān)當(dāng)。
春天，我們是土地里一顆小小的芽，沐浴陽(yáng)光的恩澤，接受風(fēng)雨的滋潤(rùn)，成長(zhǎng)著；夏天，我們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中拼搏，在炎炎烈日下磨練，磨練著；秋天，我們?cè)诼淙~中起舞，在大地上雀躍，開(kāi)心著。小小的芽在風(fēng)雨中搖曳，漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一顆挺拔的樹(shù)。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！保呱�，收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯無(wú)比；大海，匯集每一條小溪，不論其污濁，所以浩瀚無(wú)邊。而我們，只有不斷的前進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，才能保護(hù)我們的親人，才能承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高，我們因?yàn)閾?dān)當(dāng)而成長(zhǎng)。
“失敗是什么？是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路……”。我們跌跌撞撞地長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的'過(guò)程中不斷探索，不斷磨礪，漸漸地，我們了解了責(zé)任，也學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任，在絕境中尋找出路，敢于面對(duì)，永不言棄。從前，父母是我們遮風(fēng)避雨的高山，是我們最溫暖的依靠。時(shí)光匆匆，父母雙鬢間，青絲換白發(fā)，而我們現(xiàn)在雖然只是一顆正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，卻也不愿讓父母再受一點(diǎn)點(diǎn)苦，眼角再添一條皺紋。
成長(zhǎng)，是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，途中，溫暖的關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們成長(zhǎng)，我不再畏懼風(fēng)吹雨打，不再害怕荊棘叢生，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，不再逃避！
承擔(dān)是陽(yáng)光，融化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是希望，讓幼苗抽出新芽；承擔(dān)更是一份責(zé)任，一種勇氣，幫我們走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)！讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)，在承擔(dān)時(shí)領(lǐng)略生活，就這樣慢慢長(zhǎng)大！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文4
有人說(shuō)童年是一場(chǎng)夢(mèng)，少年是一幅畫，青年是一首詩(shī)，而我要說(shuō)人生是一本厚厚的書，每一頁(yè)都記載著自己成長(zhǎng)的腳印�！}記
回首往事，心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn)，歲月的航帆在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起了《怒放的生命》這首歌，激起我心中一股莫名的渴望。輕輕拉開(kāi)窗簾，一場(chǎng)春雨，淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵，許許多多的回憶片段如同雨澆開(kāi)的花香，溫暖著那深藏的夢(mèng)。
小時(shí)候，在奶奶搖不停的'童車?yán)�，在多姿多彩的連環(huán)畫面前，我留下了稚嫩的聲音，一年年花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，已經(jīng)過(guò)去了12個(gè)春秋了。
人長(zhǎng)大了，父母的期望高了，壓力也隨之而來(lái)。奶奶說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，個(gè)頭又高了一截”，父親對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，生活上也應(yīng)該更獨(dú)立了。”老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上也應(yīng)該更主動(dòng)，更認(rèn)真，更努力了�！笔前�，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，身上的擔(dān)子重了，人遲早要長(zhǎng)大，遲早要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遲早要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷和人心的虛偽。
站在時(shí)光延伸的岸上，側(cè)目來(lái)時(shí)的路，歲月之河，濤聲依舊。在記憶的旮旯里，重新把以前的畫面拼湊起，有些酸楚的往事，讓我淚流滿面，令我不堪回首；還有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，癡迷而又流連忘返；而一些生離死別的無(wú)奈，相逢重聚的喜悅。放棄與執(zhí)著，憂愁與快樂(lè)，都宛如起伏宕若的人生交響樂(lè)曲。
是的，在不知不覺(jué)中，人就這樣慢慢地長(zhǎng)大了。而一些童年中的趣事，在時(shí)間中沖淡了，童年里的好伙伴，在成熟之后也漸漸走遠(yuǎn)了；小學(xué)時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在壓力之中也漸漸淡忘了。小學(xué)時(shí)的好同桌，更是在畢業(yè)考試后各奔東西，毫無(wú)音訊了。
時(shí)間，已慢慢消逝，我們也在慢慢長(zhǎng)大，正如冰心所說(shuō)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
當(dāng)我們踏上人生征途涌入社會(huì)的潮流中時(shí)，總會(huì)在失敗中磕磕碰碰，往往很多事情的抉擇，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有原因與結(jié)果，現(xiàn)在，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，忘記昨天，明天我們將凌志昂揚(yáng)的走向人生征途！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文5
“哇——”當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就意味著將會(huì)長(zhǎng)大。從幼稚、懵懂、成熟……我每天都在長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的滋味有苦有樂(lè)，留下了珍貴的一滴淚，一聲歡笑；從第一次寫作業(yè)，第一次獨(dú)自走夜路，有著你們的陪伴。是，我在慢慢長(zhǎng)大，你們卻在慢慢變老……
呵，多么心酸的反比。
記憶的兒時(shí)。擠在你們的懷里，聽(tīng)你們說(shuō)著白雪公主的故事進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，是兒時(shí)最美好的回憶。我曾笑著問(wèn)你們道：“想永遠(yuǎn)呆在你們身邊”。你們只是笑笑，并未回答。那時(shí)你們是年輕的時(shí)候，充滿了朝氣。而我，還是啥都不懂得小屁孩。
記憶的童年。上學(xué)后，時(shí)光是從寫字臺(tái)上逃走的。我做著老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到不懂得地方你們細(xì)致的為我講解，直到我完全弄懂才露出滿意的微笑。也許，我知道對(duì)于文化層次不高的你們來(lái)說(shuō)，我不會(huì)做的題目令你們那眉宇緊鎖，為我感到無(wú)比的焦慮。那時(shí)，生活的磨練和時(shí)光的打磨使你們考慮得很多。而我，是一個(gè)先玩后學(xué)的小孩。當(dāng)然，童年的生活中也充滿了陽(yáng)光。我們?cè)谏介g采摘茶葉，看著已采的幾筐茶葉發(fā)出清脆的笑聲，一路灑在山間的小路上。茶葉發(fā)出的`清香混雜在空氣里、草叢中、伴著泥土的芬芳，縈繞在我們的鼻間。我在這個(gè)香甜的夢(mèng)里慢慢長(zhǎng)大。
拼搏的現(xiàn)在。上了初中以后，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)壓力也隨之而來(lái)。而我已不再無(wú)心無(wú)肺的生活，身上的稚氣漸漸退去，我向著自己的理想一路奔去，不再把眼光滯留在好玩的事物上。我開(kāi)始像你們那樣去看問(wèn)題了，也學(xué)會(huì)了不斷反思自己了。而如今的你們，卻已不再提及我的學(xué)習(xí)，似乎對(duì)我有種莫名的疏遠(yuǎn)，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嗎？就在不經(jīng)意間，你們那濃密的黑發(fā)漸漸染上了風(fēng)霜，你們的額頭上刻上了歲月的痕跡。就是這不經(jīng)意間的一瞥讓我的心里泛起一絲疼痛，不知不覺(jué)地便在寫字臺(tái)上睡著了。睡夢(mèng)中似乎聽(tīng)到你們說(shuō)：“女兒真的很辛苦，我們不要給她太大的壓力�！辈恢挥X(jué)，眼淚從眼角涌了出來(lái)。是啊，你們老了，而我，在慢慢地成長(zhǎng)。
也許，這就是長(zhǎng)大。不知不覺(jué)地……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文6
成長(zhǎng)是青少年人生的主旋律，而曾經(jīng)的我們，任性、缺乏擔(dān)當(dāng)、唯我獨(dú)尊。而現(xiàn)在的我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，充滿自信、勇于擔(dān)當(dāng)。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們漸漸長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。——題記
透明的童年
小時(shí)候，在父母的手心里長(zhǎng)大，可謂是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。我們?cè)?jīng)因洋娃娃被弄臟就對(duì)朋友大吼；曾經(jīng)因考試得了滿分向父母索要禮物；曾經(jīng)因受委屈而同老師、父母頂嘴。那時(shí)候的我，年幼無(wú)知，認(rèn)為老師父母對(duì)我好，是理所應(yīng)當(dāng)。卻不知那是來(lái)自他們內(nèi)心深處的愛(ài)！那時(shí)候的我，在溺愛(ài)中迎接著每天的.太陽(yáng)，全然不知擔(dān)當(dāng)是什么。
走過(guò)那年雨季
那些年，我的天空時(shí)常灰暗，綿綿細(xì)雨絲絲落下，那時(shí)候的我常常望著窗外的雨獨(dú)自發(fā)呆。一次次考試，自以為成績(jī)會(huì)很好，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題標(biāo)記，總是格外醒目；老師的批評(píng)，總是在我耳邊響起，同學(xué)的變化和進(jìn)步如雨后春筍。我不斷問(wèn)自己：是自己太笨了？還是不夠努力？這時(shí)，我想到了放棄……直到有一天，一段令我終身難忘的文字赫然出現(xiàn)在我眼前：天才是從出生那年開(kāi)始，通過(guò)不斷努力，用自己辛勤的汗水澆灌，最后才會(huì)收獲碩；堅(jiān)持不懈、在錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你才會(huì)進(jìn)步。那時(shí)的我，似懂非懂地明白了：堅(jiān)持、不輕易放棄，是擔(dān)當(dāng)?shù)拈_(kāi)始。
十四歲的天空
生日歌想起，吹滅了是四根蠟燭，才意識(shí)到我十四歲了。在父母的呵護(hù)下，我這朵溫室里的小花朵也是該面對(duì)太陽(yáng)了。外面的世界那么大，我想去看看。曾經(jīng)的我，過(guò)于依賴父母，不太善于表達(dá)自己的想法�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，跌倒后我會(huì)繼續(xù)向前；犯錯(cuò)后，我會(huì)改正錯(cuò)誤；迷茫時(shí)，我會(huì)和父母交流。而現(xiàn)在，微笑會(huì)時(shí)常掛在臉上；不會(huì)自卑，樂(lè)觀地看待人生。十四歲，一個(gè)全新的自己。
十四歲的我，學(xué)會(huì)了體諒、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。在從幼稚逐步走向成熟的過(guò)程中，我慢慢地學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，成長(zhǎng)過(guò)程中的那些人，那些事，是我最大的收獲和最美好的回憶。就這樣，慢慢長(zhǎng)大了……
現(xiàn)在的我，大聲的對(duì)著藍(lán)天說(shuō)：我有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰了自己的人生藍(lán)圖，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。
我長(zhǎng)大了！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文7
時(shí)間對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，總是很快的。彈指一揮間，光陰就已走出很遠(yuǎn)，地球儀轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
如今已豆蔻年華的我，總聽(tīng)見(jiàn)身旁孩童的戲言：“想快一點(diǎn)長(zhǎng)大�！毕氲接讜r(shí)的我，依稀也曾這樣說(shuō)過(guò)。
可我不愿一下飛快的長(zhǎng)大，我覺(jué)得接受一些不該在這個(gè)時(shí)候接受的'事，會(huì)很累。然而也確實(shí)是這樣。
記得母親有幾日異常多愁善感，沒(méi)有緣由的。那天我回家后，母親在撥弄自己的頭發(fā)尋找著白發(fā)。見(jiàn)我回來(lái)后就拉著我?guī)退�，�?tīng)她一句：“怎么一下就長(zhǎng)這么高了。”鏡子中的我高出了大半個(gè)頭。我笑笑，忍住鼻頭的酸意，答道：“那我慢點(diǎn)長(zhǎng)就是了�！蹦赣H嘆了一口氣，也沒(méi)再說(shuō)話。
那日夜里我只給母親拔下寥寥幾根，就對(duì)母親說(shuō)沒(méi)有了，可實(shí)際上，母親比我更清楚。他月末只當(dāng)我是犯懶了。也應(yīng)該只有我知道是我不再忍心看下去，怕忍不住那在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠上滴落在她的白發(fā)。
小時(shí)候也曾幫母親拔過(guò)白頭發(fā)，只不過(guò)那時(shí)并不懂事。母親便答應(yīng)我說(shuō)，一根一毛錢。家里有許多母親買菜找散的毛票。這個(gè)對(duì)于兒時(shí)的我有誘惑力額條件，每每都能賺到一兩塊錢。記得我拿了一個(gè)小盒子存起來(lái)。但不知到又不見(jiàn)了蹤影。
年關(guān)被母親拉去剪頭發(fā)，咔擦咔擦的變成了齊肩發(fā)。剪頭發(fā)錢母親說(shuō)了一句：“頭發(fā)長(zhǎng)這么快，自己還不知道打理。”我回頭看了一眼母親，對(duì)她說(shuō)：“那要不我要它慢點(diǎn)長(zhǎng)？”一句玩笑話引得母親敲敲我的腦袋：“傻孩子�！�
家里大掃除時(shí)，終于找到了那個(gè)被我放毛票的小鐵盒，上面已經(jīng)積了一層薄薄的塵埃。打開(kāi)清點(diǎn)了清點(diǎn)了錢數(shù)，恍然發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)有了那么多白發(fā)了。
時(shí)間一天一天慢慢地流走，我也一天一天地長(zhǎng)大。我何嘗不想像答應(yīng)母親那樣，慢一點(diǎn)長(zhǎng)大。
我一直以為人生是一條沒(méi)有盡頭的路，但走著走著，好像就看到了終點(diǎn)。甚至都不知道身旁空出了幾個(gè)位置。
前方迷霧重重，所以更要小心行走。小時(shí)候母親牽著我在這條充滿荊棘路慢慢地走著�，F(xiàn)在，換我牽著母親繼續(xù)慢慢地走這條滿是坎坷的人生大路。或許稍不小心就會(huì)跌倒在地，或許稍不留神就會(huì)四處碰壁。
但我不曾懷疑，慢慢走著的我正經(jīng)歷著我人生最美的時(shí)刻。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文8
“��！”，一聲尖叫，一個(gè)驚慌失措的女孩兒，一碗臥在地上的粉絲。
隨一聲尖叫，一個(gè)穿著七年級(jí)校服的女孩兒，張大的嘴巴，圓瞪的眼睛，夸張的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼中，她呆呆的看著面前的粉絲，臉紅彤彤的，抿著嘴躊躇不前。她同伴在她身后輕輕推了推她，她才緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身，同伴用手指指了指那碗粉絲。女孩似乎明白了她的意思，慢慢的走過(guò)去，蹲下，伸手撿起了碗，又愣了一會(huì)，站起，轉(zhuǎn)身走向倒飯的地方。
我盯著她的背影愣了許久，如果是我，我會(huì)怎么做呢？我會(huì)和她一樣嗎？還是會(huì)把粉絲給掃起來(lái)呢？或許在我七年級(jí)的時(shí)候也會(huì)這么做吧�，F(xiàn)在呢，我還會(huì)那樣做嗎？
回想起上次，在車站，我手中拿了一杯奶茶，邊玩手機(jī)，邊喝奶茶。玩得起勁，另一只手中的奶茶竟然倒在了地上，濺得地上到處都是。怎么辦？我要怎么做�。窟@兒又沒(méi)有掃把，完了完了，我換個(gè)位置好了。
這么想著就溜到了另一個(gè)干凈的座位上，坐下。玩著手機(jī)，心里卻想著那杯奶茶，眼睛瞥到了奶茶，一個(gè)佝僂著身子的灰發(fā)老人進(jìn)人我的視線，他拿著掃把走向倒在地上的奶茶。我的眼神跟著他的身影一寸一寸地往前挪。
這是我倒在地上的，怎么能不去掃起來(lái)呢？犯了錯(cuò)就要去改正啊，要去嗎？這么多人看著呢，我去了他們就都知道是我倒在地上的了……緩緩站起身，走向老人，接過(guò)老人手中的掃把，“老爺爺，這是我不小心倒在地上的，真是不好意思啊�！蔽壹t著臉，喃喃地說(shuō)道。抬頭，老爺爺笑瞇瞇的看著我，周圍的.人們也看著我，沒(méi)有嘲笑，只有溫暖的笑意。
或許這就是長(zhǎng)大吧，我終于學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的錯(cuò)誤，終于學(xué)會(huì)做自己該做的事情，而不畏懼他人的眼光。
我拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃著，抿著嘴，盯著地上的奶茶，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)掃去……就這樣慢慢地長(zhǎng)大，挺好。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文9
我們從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽(tīng)話的小男孩在到處是一根筋的中學(xué)生，不知經(jīng)歷了多少喜怒哀樂(lè)。人生也只有這樣，才能真正的長(zhǎng)大。
剛出生的我們是無(wú)知的，是稚嫩的，對(duì)于這個(gè)世界充滿著好奇，那時(shí)的我們不擅長(zhǎng)表達(dá)，苦惱變成了我們的家常便飯。我們的父母是有耐心的，他們哄我們，逗我們笑，泡上半邊天似的喂我們吃飯。我們是吃飽了和走了，但父母呢？累得跟上戰(zhàn)場(chǎng)大戰(zhàn)似的。這樣的生活伴隨著我們的父母三到四年，多的更達(dá)四到五年。他們受得了，但我們呢？
當(dāng)我們邁入小學(xué)時(shí)，便踏上了求學(xué)的步伐，這時(shí)的我們收了收心，更像父母的貼身小隨從。我們會(huì)把父母當(dāng)成的自己偶像，覺(jué)得父母說(shuō)的都是對(duì)的，答應(yīng)父母做任何事情。這時(shí)的我們是最讓人省心的，也是最然父母暖心的時(shí)候。我們長(zhǎng)大了，從一個(gè)無(wú)知的小孩變成父母的小棉襖了。我們那時(shí)不知是在感激父母還是再怎么回事，總是會(huì)用自己弱小的'身軀去做一些事情，盡管是力所能及。這到底是一種成長(zhǎng)帶來(lái)的感恩之心，還是一個(gè)孩子習(xí)以為常的順從……
當(dāng)我們邁入中學(xué)時(shí)期，便出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)變。我們有了自己的思想，學(xué)會(huì)了獨(dú)自處事。但往往這種所謂的獨(dú)立更像是一種無(wú)知的表現(xiàn)。這時(shí)的我們剛進(jìn)入青春期，越來(lái)越排斥父母親，他們的形象也會(huì)瞬間跌入谷底，變成我們認(rèn)為的油鹽不進(jìn)的老頑固。父母常常回叫我們不要做這個(gè)，不要做那個(gè)，因?yàn)樗麄兛倳?huì)說(shuō)：“我們?cè)囘^(guò)來(lái)人是吃過(guò)虧來(lái)的。”而我么的想法卻往往是：怎么就不能做了，我覺(jué)得挺好的啊。我們的一根筋思想就這樣慢慢的引導(dǎo)著我們走上一條從慢挫折的道路。但也只有這樣，我們才會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這是成長(zhǎng)中最重要的時(shí)期也是最艱難的時(shí)期并且我們的成長(zhǎng)還會(huì)給父母帶來(lái)極大的痛苦。如果我們成功渡過(guò)這一叛逆期，那么，前方是一片晴朗；反之，如果深陷其中，剩下的只是漫天陰霾。
成長(zhǎng)是人生流逝的另一種表述；成長(zhǎng)是獲取成功的前提；成長(zhǎng)是痛苦的一種表現(xiàn)。我們的父母伴隨著我們成長(zhǎng)，他們付出了許多。有的時(shí)候我們應(yīng)該放開(kāi)心去想想他們，不要再一根筋出事了！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文10
蛹孵化的過(guò)程是痛苦的，但當(dāng)它破繭成蝶的時(shí)候是美麗的貝殼。哺育珍珠是漫長(zhǎng)的，但它的成果是璀璨耀眼的；大地孕育萬(wàn)物是艱辛的，但這一切都是為了它們綻放時(shí)的那份精彩！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，理解，體諒，分擔(dān)，有一點(diǎn)任性，但更多的卻是擔(dān)當(dāng)……
記得那是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，大家都在激烈地討論著題目，我覺(jué)得無(wú)聊，想起下課時(shí)與朋友談的正起勁的事，看看低頭看書的老師，于是我寫了一張紙條，遞給了我的朋友。她驚訝地接過(guò)紙條，看了看，便小聲地對(duì)我說(shuō)“上課不能傳紙條的'，我們還是下課再說(shuō)吧�！闭f(shuō)著，她將紙條還給我，“你們干什么呢？”威嚴(yán)的聲音帶著點(diǎn)怒氣炸響在我的耳邊，我驚慌地抬頭，看到了班主任那張嚴(yán)肅陰沉的臉，她正目光嚴(yán)厲地看著我們，班上瞬間安靜了下來(lái)。我心想，這下可完了，被老師發(fā)現(xiàn)我遞紙條，肯定挨不了一頓罵了。我緊張地低下了羞紅的臉。只見(jiàn)老師大聲呵斥著：“張子月，上課不準(zhǔn)遞紙條，你不知道嗎？不僅自己不好好學(xué)習(xí)，還耽誤了別人的時(shí)間，給我出去罰站！”“我……”只見(jiàn)她看了我一眼，眼里有著委屈，我迅速地低下了頭，不敢正眼看她。她看了看我，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻什么也沒(méi)說(shuō)，徑直走了出去……
下課了，大家都出去玩了，而我的心情卻沉重了起來(lái)，她居然沒(méi)有說(shuō)出是我遞紙條給她的！我想著，心里的愧疚油然而生，是我連累了她，可我卻什么懲罰都沒(méi)有，全讓她我背黑鍋了�？捎只叵肫饎偛虐嘀魅螄�(yán)厲地訓(xùn)斥，如果我承認(rèn)了，會(huì)不會(huì)也像那一樣訓(xùn)斥我呢？我猶豫了……我抬起頭無(wú)意間看到那個(gè)被罰站著的，有苦不能說(shuō)的人，終于邁起學(xué)生的步伐，一步步地走向辦公室。手剛想去觸動(dòng)門，卻又停在了半空中，可看了看那個(gè)被我連累了的人，我堅(jiān)定地敲下了門。“報(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)。”“老師，剛才那件事其實(shí)是我……”
結(jié)果，可想而知，我被老師訓(xùn)斥了一頓，但心里卻如釋重負(fù)，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)比逃避更好！
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我有過(guò)無(wú)數(shù)次經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次逃避，卻也有著無(wú)數(shù)次接受，無(wú)數(shù)次擔(dān)當(dāng)，正是因?yàn)閾?dān)當(dāng)，才讓我一步步成長(zhǎng)，一步步邁向成功的遠(yuǎn)方！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文11
還沒(méi)有來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn)，我們就已被推上青春的列車。我真的好懷念自己是怎么長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘的。
還記得以前有一次，我在家里無(wú)聊的看著電視，突然聽(tīng)到媽媽的腳步聲。我忙跑過(guò)去開(kāi)門，感覺(jué)媽媽好像很疲倦似的，她緩緩地走到屋里，一下子躺在床上，話也懶得說(shuō)，不一會(huì)兒就睡著了。
我知道媽媽的工作很辛苦，就把電視關(guān)了。我到外邊接了一盆溫水，拿了一條毛巾走到媽媽的床前。我先把媽媽的鞋脫下來(lái)，和媽媽平常給我洗腳一樣幫媽媽洗腳。洗完后，我用毛巾把媽媽的腳擦干后放到床上，再用被子蓋上。
媽媽醒了，看著我說(shuō)：“我的寶貝閨女，終于長(zhǎng)大了”。
我說(shuō)：“媽媽，你先睡一會(huì)，我出去玩一會(huì)兒”，媽媽答應(yīng)了。
媽媽居然說(shuō)我長(zhǎng)大了，我的心里象吃了蜜一樣甜。我像一只小鳥一樣飛出了家門，去向小朋友們炫耀。就這樣，我在家長(zhǎng)的呵護(hù)中慢慢地在長(zhǎng)大。
在學(xué)校，上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師讓學(xué)生們背一段課文。可我的'同桌卻不背，我悄悄問(wèn)她：“你為什么不背書呢？”
她說(shuō)：“全班90多個(gè)學(xué)生，挑住我背書的幾率是百分之一點(diǎn)多，再說(shuō)老師為什么偏偏挑我背書呢？”
我想：是呀，同桌說(shuō)的對(duì)。于是，我倆就在偷偷地玩。
該背書了，老師卻偏偏挑住了我的同桌，她慢
吞吞地站起來(lái)時(shí)，看了幾眼課本，然后背起來(lái)：“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的……光滑的……”她支支吾吾的擠出了幾個(gè)字后就卡住了。
看到同桌的窘相，我在擔(dān)心著：老師，會(huì)不會(huì)提問(wèn)到我呢，我也不會(huì)呀？
果然，老師的眼光真的那么毒，偏偏又挑我背書。我怯生生的站起來(lái)說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我沒(méi)有認(rèn)真背書，我剛才玩了�！�
我以為老師會(huì)罵我一頓。可他卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“你勇于承擔(dān)，敢于承認(rèn)，就是一個(gè)好孩子，老師今天不批評(píng)你了，希望以后你能長(zhǎng)大一點(diǎn)，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)玩的”。
我坐下的瞬間，一股暖流在我的心里升騰，從此，我上課認(rèn)認(rèn)真真的，背書我也從來(lái)不含糊。就這樣，我在老師的關(guān)懷下慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣，我在家長(zhǎng)的呵護(hù)和老師的關(guān)懷下，慢慢地長(zhǎng)大！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文12
跌倒，爬起；失去，拾起。這一條痛并快樂(lè)著的路，叫作成長(zhǎng)。
時(shí)間的車輪從我人生的道路上碾過(guò)，再回首，一道道軌跡清晰的記錄著我成長(zhǎng)的無(wú)奈與幸�！�
曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子。嬉戲和歡樂(lè)構(gòu)成了我們生活的美妙樂(lè)章。蔚藍(lán)而廣闊的'綠地里，芳草萋萋，百花斗艷。那顆枝干遒勁的老槐樹(shù)仍然屹立著，散發(fā)出陣陣槐香。在它繁密的綠綠蔭下，紙飛機(jī)迎風(fēng)飛翔，滑翔著引破了氣流，一群小鬼在那氣流之中無(wú)憂無(wú)慮的追逐打鬧著。把紙船放入小溪，讓它載著我們的夢(mèng)想，順流而下，緩緩的飄香遠(yuǎn)方。
可現(xiàn)在，那些美好的事物都隨著時(shí)光的流逝悄然逝去，仿佛輕輕觸摸一下就會(huì)灰飛煙滅似的。一切，都變得物是人非了。
年少的我們，個(gè)個(gè)都曾是“語(yǔ)言上的巨人”，總是夸下�？�，雄心勃勃的立下決心，然后就把他們擱置在塵封的記憶里。我們總可以用那些宏偉大志，長(zhǎng)大出人頭地的雄心壯志逗父母開(kāi)心。一眨眼，就到了十五六歲的花季，這時(shí)的我們，多愁善感，還無(wú)法在社會(huì)中生活得游刃有余。我們想看海，聽(tīng)別人說(shuō)：翻過(guò)這座山，就是廣闊無(wú)垠的大海。于是我們翻了一座山，又一座山�？吹降膮s也還是山。我們?cè)谶@途中，竟然學(xué)會(huì)了成熟，丟失了純真；學(xué)會(huì)了平淡，丟失了自大；學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地，丟失了好高騖遠(yuǎn)。我們只為追求心目中碧藍(lán)的大海，而忽略了，錯(cuò)過(guò)了一路迷人的風(fēng)景。于是我們不斷受傷，不斷修復(fù)。在磕磕碰碰中慢慢長(zhǎng)大。
那以后，我們清楚而深刻的意識(shí)到：做一個(gè)“行動(dòng)上的巨人”的重要性。把當(dāng)初心懷的諸多夢(mèng)想，都化為一小步，一小步的動(dòng)力，然后付諸行動(dòng)，穩(wěn)健奮力的向前去。我們懂得了青春就如郭敬明說(shuō)的那般：明媚而憂傷。我們?cè)谶@浮華且迷茫的道路上，磕磕絆絆，使稚嫩的羽翼逐漸硬朗，使稀疏的羽毛逐漸豐滿。
也許，成長(zhǎng)中參雜這許多的無(wú)奈與嘆息，可就算這樣，時(shí)光也不會(huì)讓人停下那匆匆的腳步，因?yàn)椋何乙砷L(zhǎng)。
一路上，我們咀嚼這苦澀，也享受著甜蜜；既伴隨風(fēng)雨，也追隨著太陽(yáng)……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文13
從小，我就是一個(gè)天真爛漫的小女孩，無(wú)憂無(wú)慮地在這個(gè)世界上成長(zhǎng)著，我的笑聲總是比哭聲多，似乎世界上從沒(méi)有煩惱。
從我記事起，我就在家門口的空地里打轉(zhuǎn)，青草地，那是我小時(shí)候的樂(lè)園，上面看橘子樹(shù)、李子樹(shù)，甚至還有我家種的四季蔬菜。那是城里的孩子無(wú)法體會(huì)的幸福。找蝸牛、堆城堡、種土豆，是我記憶中最美好的時(shí)光。
五歲那年，我便上了幼兒園，整天和小伙伴一起玩耍，覺(jué)得能跟小伙伴一起玩耍是一件非�？鞓�(lè)的事情。每天早上到學(xué)校后，要跑步，做游戲，練體操，很累但是很充實(shí)。訓(xùn)完后，老師還獎(jiǎng)給我們兩顆糖吃。那時(shí)候的滿足感，是誰(shuí)也體會(huì)不到的。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又期待，充滿了新鮮感。老師和藹可親，我拼命地享受著老師給我們的愛(ài)，徜徉在知識(shí)的海洋里，沉浸在同學(xué)的友誼中。
隨著我漸漸地長(zhǎng)大，我也有了我的煩惱。當(dāng)我71歲的奶奶去世時(shí)，我猛然就有了對(duì)生命的恐懼。人為什么還不如有的'動(dòng)物長(zhǎng)壽呢？我真想有一只動(dòng)畫片里的丁當(dāng)貓，它會(huì)從大口袋中拿出一樣可以讓時(shí)間變慢的東西，一旦時(shí)間變慢了，我就可以不擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)死了。
當(dāng)我看到街上有乞丐時(shí)，我的同情心又會(huì)發(fā)作，毫不猶豫地掏空所有的口袋，把錢給他們。為什么世界上會(huì)有那么多窮人，如果世界上沒(méi)有貧富之分該有多好��！
其實(shí)煩惱和快樂(lè)是相伴相生的，有煩惱的地方就有快樂(lè)。當(dāng)媽我看多不喜歡的書的時(shí)候，我的心里是不情愿的，可是我不看又有點(diǎn)忐忑不安，似乎有什么事情還沒(méi)完成，心里空落落。但在老媽的“強(qiáng)逼”下我看完了那本本，覺(jué)得非常輕松，好像卸下一份重?fù)?dān)，快樂(lè)從心扉里溢出來(lái)。當(dāng)我為一道題苦苦思索，苦求無(wú)解時(shí)，突然眼前一亮，豁然開(kāi)朗，那種感覺(jué)可以用一句古詩(shī)來(lái)形容：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
我的生活就是這樣多姿多彩，雖然有煩惱但也有歡樂(lè)。很多時(shí)候，痛并快樂(lè)著。服從、主動(dòng)、無(wú)奈、享受，構(gòu)成了一支生活的交響曲，我在交響曲的旋律中慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文14
成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從幼稚到成熟。成長(zhǎng)是一段旅程，途中充滿了快樂(lè)，需要你我慢慢去體會(huì)和領(lǐng)悟……
曾記得，從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始接受你的悉心照料，您生育我，哺育我、養(yǎng)育我，為我操心了一輩子。就算自己受傷也要保護(hù)我，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。殊不知，在您的呵護(hù)下，我在慢慢長(zhǎng)大。
曾記得，我踏入小學(xué)校門的那一天，欣喜若狂，在陽(yáng)光的照耀下，我們的臉上露出彩虹般燦爛的笑容。草坪中，我與伙伴嬉戲打鬧；課堂上，我與老師相互溝通；操場(chǎng)里，我與同學(xué)你追我趕……然而，在歡聲笑語(yǔ)中，我在拙壯成長(zhǎng)，您卻在慢慢變老。
曾記得，當(dāng)初中的大門緩緩打開(kāi)，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，小鳥唱著歡快的歌。一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)溫和的聲音，這些并沒(méi)有使我們感到約束。在這個(gè)全新的世界，同學(xué)們拜訪老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課了，同學(xué)們睜開(kāi)好奇的'雙眼去發(fā)現(xiàn)初中知識(shí)殿堂的奧妙……驀然回首，三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，初中生活的一千多個(gè)日日夜夜，我們同甘苦、共患難，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，面對(duì)過(guò)挫折。感受到知識(shí)的無(wú)窮魅力，感受成長(zhǎng)的無(wú)窮快樂(lè)。
成長(zhǎng)是潺潺的溪流，悄然地，我們就長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)。成長(zhǎng)中的自己，總會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而充滿喜悅，因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而悶悶不樂(lè)。所過(guò)之路，留下了數(shù)下勝數(shù)的幸福與辛酸，無(wú)處不有父母的關(guān)懷，在我傷心時(shí)安撫我，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我煩惱時(shí)疏通我……
曾經(jīng)，我天真地認(rèn)為那些穿著華麗的衣服吃香喝辣的同學(xué)，總以為那種生活才是一種幸福，甚至我曾試著去享受那種幸福�？墒俏义e(cuò)了，那并不是幸福。媽媽的關(guān)心，爸爸的嚴(yán)厲、爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)……這一切的一切，使我明白，我要找的幸福，它不用我去尋找，使我明白，我要找的幸福，它不用我去尋找，就在我身邊。成長(zhǎng)路上，我無(wú)不時(shí)刻感受到親情的溫暖。
成長(zhǎng)就是這樣——在親情的包圍中，一次次脫變中，改良自己，提升自己，在呵護(hù)與斥責(zé)中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文15
在人生的路上，我們經(jīng)歷一次又一次的磨難，在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中我們才慢慢的去感悟人生的曲折，慢慢的長(zhǎng)大。
我走在那人生的路上，一步一腳印，那一個(gè)個(gè)腳印就如同伴隨著我的一個(gè)個(gè)故事，描述著我慢慢成長(zhǎng)。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一節(jié)課老師講的那個(gè)故事如今我還是記憶深刻。從前有一個(gè)小伙子，他走到了一個(gè)他不知道的地方，前頭有一位老人，小伙子就跑上前去。“嘿！老頭你知道去大橋村還有多遠(yuǎn)嗎？”小伙子站在老人面前大聲的說(shuō)。老人看了看這位小伙子，說(shuō)：“無(wú)理。”小伙子以為要走五里就繼續(xù)前進(jìn)連感謝也不說(shuō)就走了。“可是明明走了五里還是沒(méi)有看見(jiàn)我要去的那個(gè)村��！”小伙子心想。他坐在路邊，仔細(xì)回想問(wèn)老人路的'時(shí)候他有什么問(wèn)題。他這時(shí)才明白，老人對(duì)他說(shuō)的是“無(wú)理”并不是自己理解的五里。他明白了自己沒(méi)有尊重老人的缺點(diǎn)，也明白尊重別人就是尊重自己。
這時(shí)我六歲時(shí)聽(tīng)過(guò)的故事，從那時(shí)我就明白要學(xué)會(huì)尊重他人。從那時(shí)我就開(kāi)始印上了人生的第一個(gè)腳印。
在三年級(jí)的時(shí)候，我接觸了一門全新的課—英語(yǔ)。我還記得我的那位英語(yǔ)老師是一位很漂亮的女老師，這更使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更深的興趣。第一節(jié)課，英語(yǔ)老師是來(lái)教我們寫最基本的單詞。我大概還記得老師說(shuō)英語(yǔ)的26個(gè)字母與語(yǔ)文的拼音很像，可是畢竟還是有所不同的。我激動(dòng)的從課桌抽出英語(yǔ)本擺在桌面上，右手握著鉛筆。老師在黑板上寫下了三個(gè)“j”。那工整的三個(gè)j仿佛刻在黑板上，我忍不住的舉手問(wèn)：“老師老師，為什么你的字母寫的這么好看啊！可以告訴我們嗎？”全班用疑問(wèn)的眼光看向老師。老師笑了笑說(shuō)：“這就是堅(jiān)持鑄成的成果！我也是像你們一樣，一開(kāi)始寫的真的看不了歪歪扭扭的。但是之后我每天練習(xí)寫26個(gè)字母，直到寫的讓我滿意讓老師覺(jué)得好。所以就是因?yàn)椤皥?jiān)持”才有了今天這么好看的字�！蔽覀冾D時(shí)恍然大悟。
從那以后，我學(xué)會(huì)了什么叫做堅(jiān)持。就是做一件事不放棄吧。我走在三年級(jí)路上的腳印或許這件事的腳印踩的最深吧。
在人生的路上，從一個(gè)一個(gè)的事情中找到人生哲理，小小事透露著深厚的道理，我要走完這條曲折坎坷無(wú)盡的路，在路上我也在慢慢地長(zhǎng)大，留下屬于我的腳印。
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