請(qǐng)為我豎起大拇指作文匯總(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文1
我是一個(gè)活潑，充滿力量的男孩�；顫娋筒欢嗾f了，最讓我自豪的`是我有使不完的力氣。
記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由于買的東西多，媽媽拿不完，于是我就自告奮勇地對(duì)媽媽說：“我?guī)湍懔嘁煌坝桶桑 闭f完，我就從媽媽手里搶了過來。
一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。于是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對(duì)媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個(gè)大家伙拎回家。”于是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會(huì)，就這樣，走走歇歇，終于將這桶油拎回了家。
回到家以后，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現(xiàn)了承諾，完成了任務(wù)，我心里感到很自豪。同時(shí)，媽媽也為我豎起了大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文2
在班級(jí)里，我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表，我的數(shù)學(xué)成績也是很好的。
有一次星期一數(shù)學(xué)考試，我信心滿滿地接過試卷，認(rèn)真地寫了起來，一邊寫，一邊對(duì)自己說:“時(shí)間很多，不要著急，一定要細(xì)心！”不一會(huì)兒，我把卷子寫完了，我一再細(xì)心地檢查，檢查到一半，我又有點(diǎn)小心思，玩了起來。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí)，我馬上重新檢查，最后才交了卷子。
到了星期三下午，老師發(fā)卷子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發(fā)到最后，原來全班只有我一個(gè)是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反復(fù)看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！
還有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細(xì)地看完題，然后拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個(gè)大大的`勾，然后又說我的答案非常正確，并且還夸獎(jiǎng)了我。
這使我自豪，讓我覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文3
我非常喜歡彈電子琴。我每天都會(huì)彈電子琴，并且每次最少會(huì)彈一個(gè)小時(shí)。大家知道嗎？電子琴考級(jí)是多么難嗎？每天都要把要考級(jí)的曲子，不停地練習(xí)，不停地彈直到熟悉到能背下來為止。
考級(jí)這天終于來到了，媽媽開著車把我送到開發(fā)區(qū)考級(jí)的地點(diǎn)，考級(jí)一共分了四組，我被分在了第二組。第一組的.同學(xué)彈得曲子非常悅耳、動(dòng)聽，我不禁緊張起來。媽媽看出了我的緊張情緒，便對(duì)我說：“小雨，不要緊張，平常是怎么彈得今天就怎么彈，把你真實(shí)的水平展示出來�！苯K于到我了，我認(rèn)真地彈了起來，慢慢地我整個(gè)身心都融入到樂曲里去了，也就忘記了緊張。當(dāng)掌聲響起來的時(shí)候，我才意識(shí)到我已經(jīng)完成了所有的考級(jí)曲目。最后我成功地通過了四季考試。爸爸對(duì)我說：“孩子，你真棒。但是不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取考到十級(jí)�！甭犃诉@句話我心里美滋滋的。
我棒嗎?請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文4
在人生的道路上，有成功的事，也有坎坷，總之，人生是豐富多彩、趣味無比的`。我們應(yīng)該好好珍惜。
記得有一次，我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬，爬了一會(huì)兒，我就覺得腰酸背痛的，爺爺對(duì)我說：“孩子，你知不知道偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兣c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他們卻下定決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！蔽衣犃藸敔�?shù)脑�，茅塞頓開，心里想：我也要向他們一樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。于是我振作起來，繼續(xù)爬山，只要我有一絲要放棄的念頭，就提醒自己要堅(jiān)持爬到山頂。
又爬了一陣，我累得氣喘吁吁，可我還是不放棄，要堅(jiān)持爬到山頂，爺爺問我要不要休息一下，我堅(jiān)定地說：“不要。”我爬啊爬，終于爬上了山頂。從山上往前看，一望無際的景色在我面前，真漂亮！這就是我付出的成果。我們下山時(shí)，我就像一只活潑的小鳥歡快地蹦蹦跳跳。一路上，我感到開心極了！
經(jīng)過了這件事，我覺得堅(jiān)持就是勝利，應(yīng)該為自己豎起大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文5
我會(huì)許多藝術(shù)，有：素描和唱歌，講故事和拉二胡等等。其中最令我自豪的就數(shù)素描了。
我上小學(xué)時(shí)，媽媽在佳寶乳業(yè)送奶，老板有一個(gè)女兒，上初中，畫的畫栩栩如生（素描），有一天，媽媽問：”你想學(xué)素描嗎？“我心里產(chǎn)生了一個(gè)大問號(hào)：素描是什么東東？好吃嗎？我便問：”媽媽，素描是什么？“
媽媽說：”什么東西你長大就知道了，學(xué)，將來就可以畫出像姐姐那么好看的畫，好嗎？“”我學(xué)！我學(xué)！我要畫出像姐姐那么好看的畫！我要超過姐姐！“
我學(xué)了好久，有一天，老師說：”我們今天自己畫一張石膏作業(yè)！”我老是畫錯(cuò)，想了老半天，終于想起了怎么畫：先畫大輪廓，分別定出每個(gè)物體的高度和寬度，概括成相似的圖形，然后……（表是省了很多）終于畫好了！我給老師看了一遍，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我興高采烈的.告訴了爸爸媽媽。我一定要超過那個(gè)姐姐！君子一言，駟馬難追。我會(huì)成功的！請(qǐng)為我加油，為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文6
我是個(gè)活潑可愛的小女孩，從小就開始學(xué)唱歌了。
二年級(jí)時(shí)，音樂期末考試時(shí)候，老師大聲地夸獎(jiǎng)我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時(shí)候，我老是跟不上，還唱的跑調(diào)�？墒俏也粴怵H，回到家，我一遍又一遍的練習(xí)，終于成功了�，F(xiàn)在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師夸我認(rèn)真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的我了。
周末，媽媽悶著心里煩，就請(qǐng)我唱一首“學(xué)貓叫”。媽媽聽了后開心極了，陪我一起唱著歌。過年時(shí)，回外婆家，我會(huì)給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。
三年級(jí)上學(xué)期我正式加入經(jīng)貿(mào)小學(xué)合唱隊(duì)，成為了一名合唱隊(duì)員，好歡樂呀，當(dāng)時(shí)的.心情只能用一個(gè)詞來形容，那就是——欣喜若狂。
屈指算來，已經(jīng)學(xué)了7年了�，F(xiàn)在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊(duì)要到蘇州比賽，訓(xùn)練格外嚴(yán)格，我很努力的！
請(qǐng)為我豎起大拇指！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文7
俗話說“天生我材必有用”。每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，而我最大的特點(diǎn)就是愛讀書。
我經(jīng)常留著長長的頭發(fā)，一張瓜子臉，炯炯有神的大眼睛上有兩道彎彎的眉毛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的小嘴，好看極了。
我非常愛讀書。有一次，下午上體育課，中間有20分鐘留給我們閱讀，但我當(dāng)時(shí)在讀我最喜歡的書《海蒂》，因?yàn)榭吹锰朊�，連上課鈴都沒聽見，最后還是體育老師派了一個(gè)學(xué)生上樓去叫我，這時(shí)我才意識(shí)到已經(jīng)上體育課了。
還有一次，我在看《苦兒流浪記》這本書，沉浸在收的情景中，連媽媽喊我吃飯我都沒聽見，于是媽媽生氣的走過來，抓住我的.衣領(lǐng)，把我拎到了飯桌前，我竟然還沉浸在故事情節(jié)中，仿佛我就是里面的主人公。
這就是我——一個(gè)愛讀書的孩子，請(qǐng)為我的愛讀書豎起大拇指吧。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文8
我是一個(gè)活潑、可愛的小男孩�；顫姾涂蓯劬筒挥梦艺f了，最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌，還會(huì)打乒乓球。
每個(gè)周末，我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過了教練要求的'數(shù)量，甚至還打到了一百多個(gè)呢！
學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂教室，走到了自己的座位坐了下來。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎(jiǎng)道：“你唱得很不錯(cuò)的，唱歌水平有了很大的提高。”今年的“六一”兒童節(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂露營》這首歌。我們動(dòng)聽的歌聲贏得了滿場陣陣的掌聲。
這就是我，一個(gè)喜愛乒乓球，熱愛音樂的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文9
我今年10歲，是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，我從動(dòng)手中學(xué)到了勞動(dòng)技能，嘗到了勞動(dòng)的樂趣。
星期天的上午，我看見媽媽在包餛飩，頓時(shí)兩手發(fā)癢，搶過媽媽手中的餛飩皮兒，學(xué)著她的樣子把肉餡防在面皮中間，然后把面皮對(duì)合，最后把面皮下面的兩角黏在一起，這樣，一只餛飩包好了。我剛把餛飩放在篩子里，它的“肚子”就撐破了。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊從另一張面皮上撕下一角補(bǔ)在它“肚子”上，當(dāng)我把它防在篩子里與媽媽包的餛飩相比時(shí)，只見媽媽包的`餛飩像挺著肚子的“將軍”，而我包的餛飩卻像綁了繃帶的“傷兵”。我毫不氣餒，仔細(xì)觀察媽媽包餛飩的每一個(gè)細(xì)節(jié)，終于開了竅。原來包餛飩時(shí)放多少餡很有學(xué)問，放多了，會(huì)撐破皮；放少了，味道不鮮美；只有放得適中，才能形美味更美。于是，我充滿信心，連續(xù)不斷地包，果然成功了。我高興得手舞足蹈，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文10
我是個(gè)活潑，愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。活潑就不用說了，我最喜歡和最出色的運(yùn)動(dòng)要數(shù)騎自行車了。不信？那我就舉一個(gè)例子吧。
記得有一次媽媽在田里摘棉花，籃子不夠用了，打電話給我，讓我送個(gè)大籃子過去。于是，我騎著我的“寶馬”——自行車出發(fā)了。我一手扶著車把，一手拿著籃子，慢悠悠地行使在公路上。突然，前方一輛大客車飛快地沖過來，還好，我技術(shù)高，迅速拐彎，與大客車擦肩而過。真是虛驚一場啊，差點(diǎn)就成了車下亡魂。不一會(huì)兒，到了小路，我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣，我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見我騎自行車來的`滯后，非常震驚，她半信半疑地說：“你剛學(xué)會(huì)騎自行車，就能走彎彎扭扭的小路？而且還帶著個(gè)大籃子！”“那是，難道我推著自行車能這么快嗎？”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道：“嗯，我兒子太棒了！”我得意地笑了。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文11
我非常喜歡拉丁舞。
我記得，剛學(xué)拉丁舞的時(shí)候，經(jīng)常跟不上，有好多動(dòng)作都不會(huì)做�；氐郊依铮瑡寢尶匆娢�，慈愛地對(duì)我說：“寶貝，做事可不能半途而廢，別灰心呀，媽媽相信你一定能比其他人跳得更好�！甭犃藡寢尩脑�，我便馬上把媽媽給我買的《拉丁舞基本動(dòng)作大全》找出來了，一邊看著怎樣跳，一邊照著書上的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。天長日久，老師教的基本步額我都學(xué)會(huì)了，老師還夸我做羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，轉(zhuǎn)得很穩(wěn)，重心沒有到腰前和腰后，還說我做基本步非常到位。我感到非常高興，通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。功夫不負(fù)有心人，一年過去了，我在蒲公英藝術(shù)人選拔賽中，取得了第3名的'好成績。也在新星體育場里比賽拉丁舞，取得了銅牌的好成績。
我喜歡拉丁舞，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓贰?/p>
請(qǐng)為我豎起大拇指作文12
我們都有自己的長處：跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長處是還原魔方。
我小的時(shí)候第一次接觸魔方，就覺得好難的樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。
于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達(dá)到那么快，至少學(xué)會(huì)還原魔方。
我開始研究魔方，沒事的時(shí)候，我就拿起魔方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拼一拼。終于，功夫不負(fù)有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。
這時(shí)，我學(xué)作文的`地方推出了一門新課程——魔方，我就央求媽媽給我報(bào)了名。
經(jīng)過一階段的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。
我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的本領(lǐng)。瞧！我的手指靈活地轉(zhuǎn)著魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”
不過，我對(duì)這個(gè)戰(zhàn)績還不是很滿意，相信經(jīng)過不斷的練習(xí)，我一定會(huì)更快。
我的長處是還原魔方，你的長處是什么呢？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文13
我是一個(gè)聰明、活潑的小女孩。我最擅長畫畫了，我畫的畫兒呀，你們看了都會(huì)說“你真棒”！
記得有一年，媽媽總是看見我一人在屋子里畫畫，很是孤單，就給我報(bào)了繪畫班，這樣不僅畫畫有了伙伴，還可以得到老師的指導(dǎo)，我很是高興。
一開始，我總是畫不好，就去問老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說：“趙雨欣，你在畫畫是一定要認(rèn)真、細(xì)心。你看，你畫的馬不像馬，狗不像狗，怎么能畫好嗎？你要仔細(xì)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，畫出的.畫才能形象，逼真��！”。我覺得老師說的話很有道理，從此，我就注意觀察每一種事物的特點(diǎn)。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文14
我是一個(gè)活潑開朗懂事的女孩。開朗活潑就不用說了，最令我自豪的`是我的懂事。
平時(shí)買菜、掃地、拖地，只要有空，我總是搶著做。尤其是家里添了個(gè)小妹妹之后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可幼小的妹妹又沒人照顧�？粗鴭寢屪笥覟殡y的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，您去吧。有我在家呢，我來照顧小妹妹。”雖然一百二十個(gè)不放心，但因?yàn)槭虑榫o急，媽媽最后還是千叮嚀萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳，為了哄妹妹不哭，我對(duì)著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可他還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然這樣，我趕緊笨手笨腳地給她換尿不濕�？擅妹冒察o了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？可能是吧，我自言自語地說。然后我就趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝就笑了。等媽媽回來時(shí)，看到已經(jīng)睡覺的妹妹，直笑著夸我棒呢！
怎么樣?請(qǐng)為懂事的我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文15
每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)人都有強(qiáng)于別人之處。我的優(yōu)點(diǎn)不是學(xué)習(xí)非常好，不是膽子大，也不是力氣大，更不是手兒巧，惹是非常普通的—善跑。
記得又一次我們?nèi)Ｅe行了一場運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有跳遠(yuǎn)，有二百米短跑，有4乘一百米接力。在沒比賽之前，我聽有人說：”四年三班沒有一個(gè)跑得快，他們輸定了。“我心想：”他們太狂了，今天我就讓你們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)四年三班的岳子怡。這時(shí)廣播傳來：“參加女子二百米短跑運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄�！蔽衣牭搅ⅠR向檢錄處跑去。檢錄后，我站在起跑線上等待，只聽同學(xué)們喊道：“岳子怡加油！岳子怡加油！”我的心里非常激動(dòng)。過了一會(huì)，只聽“呯”的一聲發(fā)令槍響起，我就想一只離弦的.箭一樣飛快的向終點(diǎn)“飛”去，近了，近了終點(diǎn)就在我眼前我越跑越快沖過了終點(diǎn)線都快飛起來了，沖出好遠(yuǎn)才停下來�；氐桨嗉�(jí)我說：“我為班爭光了，我如愿以償?shù)昧说谝幻�！”全班都為我高興。
怎么樣，我很棒吧，快點(diǎn)為我豎起大拇指吧！
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