五年級的作文必備（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在我的家中有一塊神秘的國度，在那里住著各種各樣的小精靈，每當(dāng)看到那片國度，我的心情也會(huì)愈發(fā)的變好。相信你也一定會(huì)喜歡。不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
我站在窗臺上，靜靜的閉上眼睛，享受著大自然的氣息。
風(fēng)，輕輕拂過，拂在小村莊上，拂在小精靈身上�？磪�，小青菜正揮著漂亮的綠色長袖子，在和村民熱切的打招呼呢！我真想也和他們聊一聊，可惜，我不會(huì)他們的語言。我揮舞著長手臂和村民再打招呼。幾只小七星瓢蟲也過來，上下?lián)P著他們的'小觸須。好似在和我相互問好。
我靜靜的，享受大自然的氣息，我剛想拍拍土，坐下來，好好欣賞這美麗的風(fēng)景。不料，小巧可愛的芋艿，猛烈的搖晃起來，我用手輕輕撫摸，她的葉子，好似輕聲安慰。她在風(fēng)中搖曳，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“知，知，知……”是誰唱起了歌呢？不知是不是邊上那棵參天大樹上的小知了呢？在無限的靜謐中，有點(diǎn)樂曲也是不錯(cuò)的呢。
所有的村民都被喚醒了，��！多么熱鬧的一幅場景呀！
小鳥在枝頭啼囀，七星瓢蟲在落葉上蹦來蹦去，響起“沙沙沙”的足聲。小青菜們，揮舞著長袖子，形成一片綠色的汪洋，層層疊疊。佛珠輕輕垂下，像一位飄飄的少女，“珠子”在風(fēng)中輕輕搖晃，花蕾像是被喜悅包圍著，快綻放出五彩的花朵一樣。剛剛從土里蹦出的小土豆芽，搖著頭，沉浸在這歡快的音樂之中。小雨點(diǎn)也來湊熱鬧，大概是想聽聽知了小姐美妙的音樂，為她伴奏吧。“沙沙啦啦，沙啦啦……”讓這歌謠變得更美妙了。
“滴答，滴答。”雨停了下來，葉子上的露珠，緩緩的滴落下來。芋艿和小青菜，佛珠還在搖擺著，仿佛在傾吐著歡悅。知了還沒停下來，大概是累了吧，生音變的沉重起來，沒有剛才那般歡悅，像催眠曲一樣，使村民都陷入靜謐“知——知——�！�
你不會(huì)喜歡這一陣靜謐一陣歡悅嗎？會(huì)不喜歡這座村莊嗎？
五年級的作文 篇2
我的現(xiàn)任班主任張老師我很喜歡她。她沒有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，但有一頭在我看來很漂亮的卷發(fā);她沒有美術(shù)老師的漂亮臉蛋，但那張臉怎么看怎么好看。
在我眼中張老師是個(gè)和藹可親的好老師，作業(yè)沒有完成會(huì)給我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ネ瓿��？蓵r(shí)候她又那么嚴(yán)厲，有一次上課了而大家都在講話，張老師二話沒說就讓我們抄課文，課也沒有上，從那以后一上課我們就馬上坐好。張老師還是個(gè)體恤“民情”的老師。我上課從來不發(fā)言，就好像沒有手一樣。一次張老師“請”我到她辦公室“喝茶”，說我這樣加去不行，要舉手發(fā)言才行。雖然老師是這樣說了但我還是老樣子。那段時(shí)間上課我老是膽戰(zhàn)心驚的生怕老師叫到我。我越擔(dān)心就越要發(fā)生。那堂課上，我總覺得老師老往我這看。一抬頭就看見的張老師面無表情，好像有股寒氣向我逼來。后來老師提了個(gè)簡單的問題，許多同學(xué)都高高的舉起手。我在想:這個(gè)問題這么簡單要不回答一下?唉!算了萬一答錯(cuò)了那怎么辦，同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，這么簡單的題都會(huì)答錯(cuò)真笨。還是聽別人回答吧。于是我就把頭埋的低低的地心里默念道：老師不要叫我!老師不要叫我啊!而張老師似乎看出了我的.心思偏叫我回答......經(jīng)過這件事后，我在也不懼怕舉手了。
老師是園丁，培育著祖國未來的花朵;老師是蠟燭，照亮了我們的未來;老師是工程師，我們建起了知識的大廈。我覺得我們的張老師就是這樣一位老師。
張老師，我們愛你!
五年級的作文 篇3
都說誠實(shí)是一個(gè)人的基本品質(zhì)，從古到今也發(fā)生過很多誠實(shí)的故事。今天，我就來說一個(gè)我的有關(guān)誠實(shí)的小故事吧。
記得有一次小測試，試卷發(fā)下來之后，我看到試卷上面鮮紅的95分，心里別提多高興了。我仔細(xì)的.檢查自己的試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，可是老師沒有發(fā)現(xiàn)。看著錯(cuò)題上面紅艷艷的對號，我的心里矛盾極了。
我坐在座位上，低著頭看著那道題。到底要不要告訴老師呢？這一題可是五分呢。我想到了媽媽笑瞇瞇的臉。想到了媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我而做的那一桌誘人的飯菜，想到了好玩的玩具在像我招手。如果沒有了這五分，這一切也都沒有了。
正在我難以抉擇的時(shí)候，我腦子里的小天使突然出現(xiàn)在我的身旁，對我說：“告訴老師吧，做人要誠實(shí)的！”我站起身，正要去老師的辦公室時(shí)，小惡魔跳了出來，對我說：“不要告訴老師，要不然高分就沒有了，玩具也沒有了！”我又一屁股坐了下來。小天使和小惡魔在我的腦子里展開了激烈的斗爭。最后，小天使英勇勝出！我最終決定去告訴老師。
我慢慢的向辦公室走去。到了辦公室，我吞吞吐吐的說：“老師，這道題，我做錯(cuò)了，而您卻給我打?qū)α�。”老師接過試卷，仔細(xì)的看了看，不但沒有給我減分，反而又給我加了十分。他和藹的對我說：“這是給你的誠實(shí)分！”
通過這件事，我明白了，誠實(shí)是無價(jià)的，是比分?jǐn)?shù)，比金錢更重要的。
五年級的作文 篇4
一場大雨過后，所以的植物都縮起了頭，把自己關(guān)在一起，只有天晴了，才會(huì)把自己解放出來。
我們先把目光放到了三葉草身上，三葉草的葉子看起來很飽滿，三片葉子似乎一模一樣，中間都有一條白色的痕跡，旁邊還有一些像刺一樣的花紋，如果不仔細(xì)去看的話，是根本看不出來的。三葉草的花是球狀的，一個(gè)個(gè)花苞從上往下謝，花色的'花苞變成了淡粉色的，又漸漸地從粉色變成了枯黃色，他們圍在一起，就像一個(gè)大家庭一樣。
接著，我們又去找了薺菜，薺菜的葉子跟米粒差不多大，一片片的葉子像愛心一樣，它中間很飽滿，摸上去鼓鼓的很柔軟，它的最上面有白色的花很小，根本看不到。
最后，是紅繼木和小苦荬，這兩種是我最喜歡的兩種植物。
紅繼木是灌木，它的葉子是鐵繡紅的顏色，葉子上有很多的細(xì)絨毛，而且葉子摸起來很軟，粉紫色的花上有很多的露珠，花瓣是一條一條的很細(xì)，底下還有許多粉色的小花，他們圍在一起，正面像一個(gè)小花球，下面就沒有那么的飽滿了。
小苦荬也可以叫小雛菊，它是一朵粉色的花，花瓣很小很細(xì)。如果你把沒有開花的花苞用手輕輕地扒開，你可以看見里面的花瓣是綠色的，從深綠到淡淡的青綠看起來很漂亮。
小區(qū)里竟然有這么一片神奇的草地，我們從來沒有仔細(xì)看過，而這片草地上的植物好想你從來沒有在乎過，它們開自己的花，長自己的葉，很開心！
五年級的作文 篇5
春天，我們收獲了一望無垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來，對于我來說，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。
新學(xué)期開始，我們又換了新老師，我又換了新班級。因?yàn)槲沂羌陌嗟模晕覍@里的`環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對我也有點(diǎn)冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來回答問題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。
老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語氣來給我們上課。當(dāng)老師在教《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學(xué)們聽完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……
印象最深刻的是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當(dāng)他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開那一封封信，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來，讀完還會(huì)小組交流呢……我們正期待著友誼的到來。
我們的班級其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛，同學(xué)之間才會(huì)和睦；互相信任，師生之間才會(huì)和諧；伸出友誼之手，社會(huì)才會(huì)更加美好。
五年級的作文 篇6
過生日那天，媽媽給我買了一架“藍(lán)色風(fēng)暴008”直升飛機(jī)，外殼是藍(lán)色的，有幾條黃色的彩條裝飾，螺旋槳是天藍(lán)色的，下面是一對不銹鋼起落架�？瓷先バ∏删�，我很喜歡。
星期六一大早我就緾著媽媽帶我去公園玩飛機(jī)，媽媽無奈之下只好答應(yīng)了。來到公園，這迫不及待地進(jìn)行我的.第一次試飛，迅速打開開關(guān)把檔位推到最高，生怕它飛不起來，結(jié)果飛機(jī)一飛沖天，把我嚇了一跳，急忙手忙腳亂的把檔位拉下來，只看見飛機(jī)直接掉下來，摔得“啪”的一聲，真心痛，我急忙跑過去撿起來仔細(xì)檢查，還好，沒摔壞，嚇了我身汗。我仔細(xì)捉摸了一下，可能是推得太快，所以才會(huì)急升急降。第二次試飛，我小心翼翼地往上推，飛機(jī)總算平穩(wěn)飛起來了，慢慢越飛越高，這時(shí)我又慌了，怎么才能讓它不繼續(xù)飛高，怎么轉(zhuǎn)彎呢？沒辦法，我只好慢慢把它降下來，趕忙翻了一下隨身帶的說明書，明白了用尾翼控制轉(zhuǎn)彎，于是我又拿起搖控器，反復(fù)試了好多次，終于慢慢能控制住飛機(jī)了，可以好多地方還是不太明白。我想可能以后經(jīng)常玩可能就會(huì)掌握其中的方法了。
這是我第一次玩搖控飛機(jī)，心里別提多美了，可是時(shí)間過去很快，我只好跟媽媽回家了�？磩e人玩那么簡單，原來自己動(dòng)手玩那么難。不過我有信心，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)一定能把它玩會(huì)的。
五年級的作文 篇7
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片一片的掉下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她絕望地說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就不行了�！币晃焕袭嫾业弥螅霉P畫了一片脈青翠綠的樹葉掛在樹上。最后，一片葉子始終沒有掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活下來。
你聽了這個(gè)故事，你想到了什么？如果你在想：這只是一個(gè)奇跡而已，沒什么好說的'。那么我相信你地人生將沒有色彩，沒有活力。
一個(gè)人究竟有幾十年的生命，有多少時(shí)間努力。如果你不去珍惜，那你就不會(huì)成功。人，活在世上那就是你的幸運(yùn)，你就要珍惜、好好把握。
人生的時(shí)間并不多，所以我們要以開朗的心態(tài)去欣賞生活的美景。如果你只懂去忙碌，那就算你成功了，也未必能滿足自己的心靈。
如果你的人生像秋天的落葉一樣凋零了，請你不要失望。因?yàn)槁淙~會(huì)變成肥料，去滋潤嫩葉或重新展開，那時(shí)，你會(huì)覺得那一段苦日子是給你的露水。
生就像葉子：一青、一壯、一老、一枯。就這樣循環(huán)。所以，遇到挫折，那么請你給自己的心靈畫上一片綠，那綠就是你的希望、你的信念、你的精神支柱
五年級的作文 篇8
“快點(diǎn)起床，已經(jīng)七點(diǎn)了，早餐要喝一杯牛奶，雞蛋也要吃好！”瞧，我媽媽又在嘮叨了。我聽了，趕緊像屁股著火的兔子，以風(fēng)一般的速度起床了。老爸灰溜溜地走了出來。
我們父子倆捂上耳朵，因?yàn)槔蠇尩摹蔼{吼功”太牛了，一般修煉十年才能練成。只要老媽大吼一聲，我們不得不逃跑，不然就得嚇出心臟�。∫晕叶嗄甑挠^察，老媽的“獅吼功”和十個(gè)麥克風(fēng)比起來毫不遜色。
這天放學(xué)，老媽又跟我說了一大堆話：“貝卡，吃點(diǎn)面包趕緊去籃球場打籃球，回來把作業(yè)寫完……”我心想：幸虧“獅吼功”沒發(fā)出來，不然還沒等去打籃球，就被叫暈了。我大步流星地走出了家門。
晚上，爸爸回來了。一陣“鍋碗瓢盆交響曲”從廚房里傳出來，原來是老媽。只見他雙目怒視著我，一邊還使勁地敲鍋，好像要一次性要把所有的怒氣從腦門上冒出來。只見他的兩只鼻孔里鉆出了兩股怒氣，大聲喊道：“你給我過來，被子疊完了沒，作業(yè)寫完了沒……”一大堆話語從他的嘴巴里飛了出來。我心想：我還是第一次看到那么嘮叨的人。我似乎能感受到它的每一個(gè)毛孔都散發(fā)著“獅吼功”的能量。
我的.老媽果然是個(gè)“獅吼功傳承人”，她的“獅吼功”絕對一流！
五年級的作文 篇9
樹，我見過不少，但是我最喜歡的是校園的樹。
那幾棵樹長在校園的角落里。我喜歡校園的那幾棵樹。每當(dāng)上體育課，我總會(huì)悄悄地看望那幾棵樹。與同學(xué)在樹下玩耍，那幾棵樹會(huì)默默地為我們遮陰。
春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要干凈。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮艷。風(fēng)吹動(dòng)了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。
夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地?fù)伍_大傘，為我們遮住了烈日。我們?nèi)匀幌窨鞓返腵天使，在樹下開心地聊天、玩耍。
秋天到了，校園的樹沒有給我們結(jié)出累累果實(shí)，但我們一點(diǎn)兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹。校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關(guān)，矗立在校園里，等候春天的來臨。
我喜歡校園的樹，盡管它們沒有給我們結(jié)出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。
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