陪伴的作文300字[精華]

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的陪伴的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陪伴的作文300字 篇1

　　一到放假，我就非常開心，因為假期對于我來說是意味著放松、自由。但是我也有一個小苦惱，那就是我是獨生子，家里沒有人陪著我玩，我會感覺孤獨。而有一個人的陪伴消除了我的孤獨，他堪稱我的知己，他就是我舅舅家的哥哥。

　　這天，我完成了上午的寫作業(yè)任務。百無聊賴的我玩起了平板電腦，但是一個人玩著玩著太沒有意思了。而且媽媽向來不支持我玩平板，說是對我的眼睛不好。于是我給哥哥打電話邀請他來我家玩。過了一會兒，哥哥來了，手里還拿著兩盒棋。哥哥告訴我，這是五子棋。

　　五子棋我以前和爸爸媽媽玩過，但是我的技術比較差。哥哥和我玩得時候又教了我一些技巧，雖然最后我還是輸?shù)?很慘，但是比以前我有了些進步。之后我們又玩了跳棋和軍棋，雖然我總是輸，但是我很開心，因為有了哥哥的陪伴，我不再感覺孤單。

　　不知不覺，夕陽西下，哥哥要回家了，我依依不舍的和哥哥告別，有哥哥陪伴的日子，真好！

陪伴的作文300字 篇2

　　我有一個小豬形的儲蓄罐，它有著一雙藍色的大眼睛，上面長著長長的睫毛;凸起的鼻子使勁嗅著，像在聞硬幣的`味道;紅紅的嘴巴仿佛在說“小主人，我餓了，給我點硬幣吃吧”;它那兩只小山坡似的耳朵仿佛在聽我省下了多少“零食”;短短的尾巴讓人看起來好像屁股后面扣著一只碗;它的四只腳挨在一起，腳中間有個圓孔——那是它排泄的地方;招風耳后面有個長方形的孔——那是它進食的地方。它圓滾滾的身軀讓人不由得想到了可愛的它。oh，對了，它身體兩側各有一個字——左邊是“福”，右邊是“運”�；蛟S，這就是它對我的祝福吧。

　　它的身上有許多金點點，讓人一看就明白了——它是富翁啊!

　　這個儲蓄罐是我三年級的時候媽媽帶我去買的，我很喜歡它。

　　它從來沒有吃撐過，因為現(xiàn)在硬幣很少，紙幣多了。如果把紙幣放進去，那它就會消化不良。

　　當它吃了飯以后，輕輕搖晃。你就會聽見“叮叮當當”的聲音，這種聲音伴我讀書，伴我成長。

陪伴的作文300字 篇3

　　兒時的歌，童年的夢，以及記憶中最美的云彩叫思念。

　　夕陽渲染了半邊天，嗜血的紅映著朝霞又燦爛了明天。思緒悠揚在春日的暖風里，我忽然想起，那一年我和你共同度過的美好七月。

　　夏日的浮躁纏綿了樹上的知了，在陣陣青蛙的.叫聲中，荷花開了，開的很爛漫，粉紅色的花蕊在片片荷花瓣中，顯得更加嬌羞，更頗有幾分姿色。于是我和你手牽著手漫步于鵝卵石的小道上。時間仿佛靜止一般，安靜得我們能互相聽到彼此的心跳。兩旁的樹木掩蓋著炎熱，把蒼翠映入了你我的眼球。你指著那邊對我說：“你看那，真美”。陽光下你的輪廓格外清晰，我忽然感覺到母親的你也和我一樣有一顆童真的心。歲月匆匆，只是時間蒼老了記憶，褪忘了很多。

　　最美的七月，最美的風景，我慶幸與一聲中最美的你，在夏日悄悄拉進心靈的距離。

　　我喜歡你做的南瓜湯，喜歡和你在夕陽下看著影子被拉長。但既然當初為了夢想離開了家，我只能把那片思念深深地埋在心底，偶爾看看那遙遠的南方……我期待著這年的七月和你再去看花開。

　　南方的那朵花開了，只是依舊少不了綠葉的陪伴……

陪伴的作文300字 篇4

　　這一天終于結束，跑完了八百米，整個人都暈乎乎的。然后又即興而為，去聽了考研講座分享會。

　　那么多考驗的師哥師姐，可是到最后成功的人，也只是那幾個而已。

　　他們想要讓自己過得更好，也許這本身就是一條出路。如果你不去接受，不去經(jīng)歷，你可能就永遠都不會理解，這樣的生活到底來自于何方。

　　就像今天我們在宿舍討論了很多事情，我們決定以后考研到底是選北京還是上海，不管能否取得成，這是個方向問題。

　　也許對于發(fā)展，我們一直都很清楚，只不過是不說出來而已。

　　那個時候，我們每個人都在商討著一個結果，無論是社會實踐，還是在其他地方，去看懂其他人的心里路程，這一切都是在經(jīng)歷的。

　　只可惜當年的我們自己，根本就不懂得，該如何去珍惜，該如何讓自己看懂，這一切是什么樣的`方向。

　　我知道，每一天打電話，去聊天，去培養(yǎng)感情，也是一件很美好的事情。

　　我知道，聊天也是這樣。

　　無論是抒發(fā)感情，還是什么，都是如此。

【陪伴的作文300字】相關文章：

陪伴話題作文11-30

幸福是陪伴作文12-26

幸福陪伴作文05-18

關于陪伴的作文05-25

陪伴優(yōu)秀作文05-11

愛的陪伴作文09-15

陪伴小學作文10-04

陪伴是幸福作文10-25

友情陪伴作文02-07

陪伴初中作文02-03