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有趣的一節(jié)課作文（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一節(jié)課作文1
上課了，老師在黑板上畫了一個(gè)圓形，問(wèn)大家：這是什么？大家議論紛紛，有的說(shuō)是氣球，有的說(shuō)是皮球，有的說(shuō)個(gè)圈圈，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“都對(duì)，都對(duì)！”
老師又在圓里面畫了兩只笑瞇瞇的眼睛，然后對(duì)大家說(shuō)，誰(shuí)能給它畫上一張嘴？教室里又沸騰起來(lái)了，大家你爭(zhēng)我搶的舉起手來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)上去，因?yàn)橐蜒劬γ缮袭嬜欤麄兌籍嬙谧笠稽c(diǎn)、右一點(diǎn)，上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，同學(xué)們都笑壞了，有的趴在桌上笑，有的.捂著肚子說(shuō)：“不行了，不能再笑了�！弊詈螅樣贶幵谖覀兊闹笇�(dǎo)下，終于畫好了。
這節(jié)課真有意思。
有趣的一節(jié)課作文2
叮鈴鈴，上課了。這一節(jié)是體育課，教室里歡聲笑語(yǔ)的。老師來(lái)了，大家立刻停止了笑聲，安靜地坐端正了。
老師說(shuō)：“我們到操場(chǎng)上集合，然后做一個(gè)游戲�！贝蠹襾�(lái)到操場(chǎng)上，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：男生、女生各一隊(duì)，聽(tīng)到"長(zhǎng)江”男生跑，女生就追；聽(tīng)到“黃河”女生跑，男生就追。要是誰(shuí)被抓到，那就輸了，要受到懲罰的。
游戲開(kāi)始了，大家都十分緊張。老師說(shuō)：“黃河"，男生飛快地向女生追，有的女生都跑到男生的地盤上了，我就不費(fèi)吹灰之力，就把女生抓住了！我們男生歡呼著：贏嘍！贏嘍！就在我們要懲罰女生的`時(shí)候下課鈴聲響起了，我們只好依依不舍地回教室了，懲罰也只好作罷了！
有趣的一節(jié)課作文3
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的一件事。
剛買十字繡的時(shí)候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針?lè)ǎ缓蠼涛乙迅褡訑?shù)好，然后就開(kāi)始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯(cuò)，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了，雖然剛開(kāi)始繡的時(shí)候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會(huì)繡的時(shí)候，曾經(jīng)受過(guò)再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的��！
繡十字繡能夠堅(jiān)持到底的人，一定是很有耐心的人，因?yàn)�，繡十字繡，是一件細(xì)活，如果你沒(méi)有耐心，你就繡不出來(lái)一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說(shuō)我吧：自從我寫完暑假作業(yè)開(kāi)始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個(gè)小娃娃的`輪廓還沒(méi)有繡完。繡十字繡，一定要堅(jiān)持到底，你如果半途而廢，那你還買它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會(huì)繡十字繡。而我就是其中的一個(gè)�。�！
有趣的一節(jié)課作文4
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫搶糖果。
老師走過(guò)來(lái)，說(shuō):今天，我們要玩一個(gè)游戲，叫搶糖果。我們開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師拿來(lái)一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:每個(gè)人要雙手交叉，放在胸前，如果我說(shuō)右，就用右手拿，如果我說(shuō)左，就用左手拿，如果伸錯(cuò)手，就輸了。
我既緊張，又激動(dòng)。心里像揣了一只兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對(duì)手像餓狼一樣的眼睛盯著糖果，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。
游戲開(kāi)始了，教室里十分安靜，只聽(tīng)一、二、右！我用閃電般的速度搶到了糖果，�。∥亿A了！我在座位上站起來(lái)又蹦又跳，特別高興，我看著對(duì)手，她像泄了氣的'皮球，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
這節(jié)課是我最開(kāi)心的一課了！
有趣的一節(jié)課作文5
今天的數(shù)學(xué)課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事，于是，邱老師來(lái)代替何老師上課。沒(méi)想到，上課沒(méi)多久，居然有陳校長(zhǎng)親自來(lái)上數(shù)學(xué)課——天哪，這事可真令人激動(dòng)。
開(kāi)始上課了，首先，老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法。校長(zhǎng)與我們一起在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)還提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：45。00事整數(shù)還是小數(shù)？大家對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的'答案說(shuō)法不一，有的說(shuō)是整數(shù)，有的說(shuō)是小數(shù)。校長(zhǎng)公布了正確答案：因?yàn)?5。00是45的小數(shù)形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來(lái)便是復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)與小數(shù)的變化規(guī)律。這里面涉及到一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)。課堂上校長(zhǎng)提出了許多的問(wèn)題，都被我們一一解答。
就在這時(shí)，下課鈴聲響了，這堂精彩的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文6
在我的生活中，發(fā)生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開(kāi)心的事和大家分享一下吧！
那是發(fā)生在快樂(lè)作文的課堂上，老師給我們講了一個(gè)有趣的`故事：在一個(gè)炎熱的上午，一個(gè)小男孩在操場(chǎng)上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是就跑回家錯(cuò)把媽媽做飯用的醋當(dāng)可樂(lè)喝了。老師講完后，有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)拍手叫好；還有的同學(xué)都笑彎了腰；有的同學(xué)甚至笑掉了大牙……而我卻在快樂(lè)作文的課堂上睡著了。
當(dāng)我睡得正香時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，司傲君睡著了。”這時(shí)所有同學(xué)都回過(guò)頭來(lái)看我了。我一邊揉眼睛一邊站了起來(lái)，不知道發(fā)生了什么事，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。
上課睡覺(jué)真是丟人呀！我以后再有不在課堂上睡覺(jué)了。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月了，想起課堂上的自己就覺(jué)得令人可笑，這件事也一直警醒著我：上課一定要集中精力，注意聽(tīng)講，從此之后我也再?zèng)]有在課堂上睡過(guò)覺(jué)了。
有趣的一節(jié)課作文7
今天，我們正在教室等待數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)上課�？墒牵瑪�(shù)學(xué)老師沒(méi)有來(lái)邱老師卻來(lái)了。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師今天生病了，不能來(lái)。邱老師就開(kāi)始給我們上課。
才開(kāi)始上課，陳校長(zhǎng)就走了進(jìn)來(lái)，我們都以為陳校長(zhǎng)是過(guò)來(lái)巡查的�？墒顷愋ｉL(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，邱老師就走了出去，我們一打聽(tīng)，才知道今天是陳校長(zhǎng)給我們上數(shù)學(xué)課。
開(kāi)始上課了，陳校長(zhǎng)不是在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，而是走到了我們中間，我們大家都覺(jué)得十分的親切。他不時(shí)的把生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題聯(lián)系到課堂上來(lái)，還不斷的與同學(xué)們互動(dòng)，使我們把今天學(xué)的'內(nèi)容牢牢地記住了。陳校長(zhǎng)上課時(shí)一直面帶微笑，使我們好似在數(shù)學(xué)的樂(lè)園里玩耍。
下課鈴響了，我們戀戀不舍地停止了上課。看著陳校長(zhǎng)慢慢走出了教室，一堂特別的數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文8
星期六，我們小記者要學(xué)習(xí)如何制作紙盤畫啦！這是我第一次接觸這種類型的繪畫，對(duì)這節(jié)課充滿期待。
給我們講課的，是來(lái)自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式，給我們看了各種各樣的.盤畫，小貓、小熊、長(zhǎng)頸鹿、山水畫。講解完制作紙盤畫的技巧和注意事項(xiàng)后，老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤，接下來(lái)，我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的下半部分畫了一根樹(shù)枝，在樹(shù)枝上畫了一只站立的貓頭鷹。因?yàn)樨堫^鷹在夜間活動(dòng)，所以我又在貓頭鷹的右上方畫了一個(gè)月亮和許多閃閃發(fā)亮的星星。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我的作品贊不絕口，并建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導(dǎo)下，我們的作品陸續(xù) “出爐”了。憤怒的小鳥(niǎo)、可愛(ài)的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著自己的作品，和老師一起合影留念，留下了精彩的瞬間。
通過(guò)制作紙盤畫，我明白了一個(gè)道理：任何事情只要認(rèn)真去做，就一定能做好。
有趣的一節(jié)課作文9
今天，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來(lái)了！
此時(shí)此刻我非常激動(dòng)，因?yàn)槊看稳沼浾n上都會(huì)有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動(dòng)有趣的，有寫自己真實(shí)故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當(dāng)有人上講臺(tái)讀日記的時(shí)候，我便會(huì)靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想。聽(tīng)哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細(xì)，哪里又不太具體，想哪里要加上一點(diǎn)自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時(shí)，我都會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們寫的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補(bǔ)我的`不足。
我相信通過(guò)上日記課，我一定會(huì)提高寫作水平的。我也相信每個(gè)人只要努力，就都會(huì)有收獲，都會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
有趣的一節(jié)課作文10
今天，我們上了一節(jié)課，題目叫《我們的小樂(lè)隊(duì)》。老師說(shuō)這節(jié)課要去電教室上，我們聽(tīng)了這個(gè)消息一蹦三尺高，我們排著整齊的隊(duì)伍去了電教室。到了電教室，我坐在自己的座位上認(rèn)真地聽(tīng)講。
我們先學(xué)了鑼和鈸，知道了它們是打擊樂(lè)器。又認(rèn)識(shí)了琵琶、揚(yáng)琴、古箏和二胡，知道它們是弦樂(lè)器。還認(rèn)識(shí)了笛子、笙和簫，知道它們是管樂(lè)器。不僅認(rèn)識(shí)了這些民族樂(lè)器，還認(rèn)識(shí)了一些西洋樂(lè)器。如：長(zhǎng)笛、鋼琴等。
這節(jié)課我不僅認(rèn)識(shí)了多種樂(lè)器，還聽(tīng)了它們各種聲音，這節(jié)課真有趣。
有趣的'一節(jié)課作文11
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的課。題目叫祖國(guó)在我心中。
老師先選了4個(gè)主持人，然后讓同學(xué)們報(bào)名節(jié)目，但是沒(méi)幾個(gè)人報(bào)名。于是等這幾個(gè)人表演完節(jié)目后，就請(qǐng)主持人點(diǎn)名上來(lái)表演節(jié)目。一聽(tīng)這個(gè)消息我馬上慌了，因?yàn)槲覜](méi)準(zhǔn)備節(jié)目，眼看就要點(diǎn)到我了，于是我翻開(kāi)語(yǔ)文書，準(zhǔn)備讀第二單元日集月累，但我沒(méi)想到在我前面的那個(gè)人吧我的日集月累讀了。
這可怎么辦那？我頓時(shí)慌了，這時(shí)主持人說(shuō)“沒(méi)事，讀過(guò)了可以在讀的'”，沒(méi)辦法了，我只好在讀一遍了，然后主持人點(diǎn)我名字了，我上臺(tái)后拿著話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒(méi)想到上臺(tái)后只是有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累后，心情很舒暢，簡(jiǎn)直好的不能再好了。我終于不怕了，心情太好了，以后我再也不怕上臺(tái)了。
這一節(jié)課真是太有趣了！
通過(guò)這一節(jié)課我明白了一個(gè)道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會(huì)不在哪么怕了。
有趣的一節(jié)課作文12
“叮叮……”，上課了，同學(xué)們都到齊了。抬頭望，黑板上寫著“玩玩玩，變變變”。哦！原來(lái)這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開(kāi)始了，宣布第一個(gè)環(huán)節(jié)的人是敬愛(ài)的靳老師。第一個(gè)環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是：拼一拼，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)拼成一個(gè)球，誰(shuí)就勝利。“嘣嘣嘣，開(kāi)始”，第一環(huán)節(jié)開(kāi)始了�！耙弧⒍�、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的'速度可真快！冠軍就是他！
第二個(gè)環(huán)節(jié)、第三個(gè)環(huán)節(jié)……，康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我們班的同們學(xué)玩著都很開(kāi)心！第四個(gè)環(huán)節(jié)就更好玩了，自己拼！同學(xué)們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來(lái)！
這堂課我開(kāi)心極了！魔尺不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學(xué)們和老師都這樣開(kāi)心，這樣快樂(lè)！
有趣的一節(jié)課作文13
星期四下午，當(dāng)老師說(shuō)要掰手腕的時(shí)候，全班都沸騰了。
我們分成兩隊(duì)，一共進(jìn)行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當(dāng)老師宣布我倆上場(chǎng)的時(shí)候，于璽蹦蹦跳跳的上了場(chǎng)，好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。
坐好之后，我們的手緊緊握起來(lái)，手掌心同時(shí)冒出了冷汗。比賽開(kāi)始了，于璽猛地一下把我的手掰了下去，老師和同學(xué)都以為我已經(jīng)輸了，但是我的手在即將碰到桌面的時(shí)候，馬上把胳膊掰了回去。同學(xué)們的表情由失望到興奮，又開(kāi)始給我掌聲和鼓勵(lì)。當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊，心里涌出了更多的力量，我想我不能辜負(fù)大家的.期待！所以我繼續(xù)堅(jiān)持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘，于璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊(duì)友都大驚失色，于璽的隊(duì)友卻歡呼雀躍。
這節(jié)課真有趣，雖然于璽獲勝了，但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕，也擁有了一個(gè)對(duì)手！
有趣的一節(jié)課作文14
上課時(shí)間到了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書時(shí)，邱老師進(jìn)來(lái)了，她向大家宣布：“何老師請(qǐng)假了，這節(jié)課我來(lái)給大家上語(yǔ)文吧。”這時(shí)，陳校長(zhǎng)來(lái)了，邱老師和陳校長(zhǎng)在教室外說(shuō)了幾句話后就進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“陳校長(zhǎng)來(lái)代課了，大家歡迎陳校長(zhǎng)！”一片掌聲多后，陳校長(zhǎng)走上講臺(tái)。
陳校長(zhǎng)先在黑板上寫了一些數(shù)字，然后提出了問(wèn)題：“小數(shù)是怎么改寫的？”鄭一鳴舉手回答了問(wèn)題。陳校長(zhǎng)又提出了不少關(guān)于小數(shù)的問(wèn)題同學(xué)們都踴躍回答。這節(jié)課陳校長(zhǎng)上的很有趣，我們一直專心聽(tīng)課，教室里有一種非常嚴(yán)肅認(rèn)真的氣氛在里面。
忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了，我快步走向講臺(tái)，遞給陳校長(zhǎng)一個(gè)漂亮的小熊本子：“今天我生日，這個(gè)是送給您的'。”“謝謝你”陳校長(zhǎng)樂(lè)呵呵的說(shuō)到。
今天的這個(gè)數(shù)學(xué)課真的很讓我們難忘。
有趣的一節(jié)課作文15
今天課堂上，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問(wèn)號(hào)，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始吹泡泡了。
我也迫不及待地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭(zhēng)先恐后地出來(lái)了。五彩繽紛的泡泡，有的像晶瑩剔透的珍珠，我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽；有的像一個(gè)個(gè)足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的'像一個(gè)大西瓜，我真想叫小伙伴們一起來(lái)吃掉它……
同學(xué)們相互對(duì)吹，玩得可開(kāi)心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對(duì)準(zhǔn)他使勁一吹�？尚び沓煞磻�(yīng)真快，一下閃到一旁，我追著他再吹，這回他沒(méi)那么走運(yùn)了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身后，結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐著你吹向我，我吹向你。
教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。今天我真是超級(jí)開(kāi)心！
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