（熱門(mén)）讀書(shū)故事作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)故事作文1
在我上初中時(shí)，班里開(kāi)設(shè)了一個(gè)讀書(shū)小組。每個(gè)月我們都要選擇一本書(shū)來(lái)閱讀，并在月末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。有一次，我選擇了一本名叫《小時(shí)候最好讀的10本書(shū)》的讀書(shū)指南。
這本書(shū)很小，只有50多頁(yè)，并且每本書(shū)只有短短的一頁(yè)介紹。但是，我在讀完它之后受益匪淺。書(shū)中推薦的每一本書(shū)都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。我被作者對(duì)每本書(shū)的簡(jiǎn)潔而動(dòng)人的描述深深吸引。
于是，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我買(mǎi)了書(shū)單上的大部分書(shū)，并專(zhuān)心致志地讀完它們。每一本書(shū)都是一個(gè)小寶藏。從《小王子》中我學(xué)到了勇敢和珍惜友誼，《國(guó)王的新裝》教會(huì)我不要被虛偽的外表所迷惑，《格林童話》給我的世界增添了魔幻和奇幻。
通過(guò)這些故事，我開(kāi)始思考自己的成長(zhǎng)和人生。我意識(shí)到，閱讀不僅是為了娛樂(lè)和消遣，它更是一種心靈的滋養(yǎng)和思維的引導(dǎo)。我開(kāi)始更加熱愛(ài)閱讀，并從中汲取智慧和力量。
而我在讀書(shū)小組的同學(xué)們也被我的讀書(shū)心得文章所感染。他們紛紛借用這本書(shū)，也深入體驗(yàn)其中的魅力。我們一起分享，一起討論。通過(guò)讀書(shū)，我們變得更加開(kāi)朗、聰明和有思想。
讀書(shū)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一條重要的'成長(zhǎng)之路。不論是虛構(gòu)還是真實(shí)的故事，每一本書(shū)背后都蘊(yùn)含著作者的智慧和思考。正如這本讀書(shū)指南給我?guī)?lái)的啟示一樣，我們應(yīng)該多讀書(shū)、精讀書(shū)，不僅是為了滿(mǎn)足好奇心，更是為了塑造更好的自己。
讀書(shū)故事作文2
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆耀眼的星星。
以前一二年級(jí)時(shí)，媽媽買(mǎi)了許多書(shū)給我看，那時(shí)的我讀起來(lái)廢寢忘食，但囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)一本書(shū)只需要花一個(gè)小時(shí)就能讀完，當(dāng)我把所有的書(shū)都看完時(shí)，便嚷嚷著要媽媽給我買(mǎi)新書(shū)，但媽媽卻說(shuō)：“一本書(shū)要多讀兩遍，才能收獲知識(shí)。”從那以后，我每次看書(shū)時(shí)，都記得媽媽的話，每本書(shū)都看了兩遍以上。
有一次，媽媽要出去買(mǎi)東西。她臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“今天可能要下雨，如果下的話，記得收衣服。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著看書(shū)。結(jié)果媽媽回來(lái)時(shí)，她走到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)了濕淋淋的衣服，便說(shuō)：“再這樣下去你都要變成書(shū)癡了。”
讀書(shū)，我明白了堅(jiān)持不懈。在《魯濱遜漂流記》中，我們都知道主人公魯濱遜孤身一人住在荒島上，那里充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，可他何曾放棄過(guò)？正是因?yàn)樗@種堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，也正是因?yàn)樗腵精神，我才會(huì)對(duì)自己的目標(biāo)持之以恒，從不輕言放棄。
我相信書(shū)已經(jīng)成了我們的朋友，是它為我照亮了前方的路，使我在人生之路上走得更遠(yuǎn)。
讀書(shū)故事作文3
從小，小明就是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子。在他的房間里，擺滿(mǎn)了各種類(lèi)型的書(shū)籍。其中最引人注目的是一本古老神秘的書(shū)，書(shū)名是《魔法師的傳承》。
小明對(duì)這本書(shū)充滿(mǎn)了好奇心，每天都會(huì)翻閱著它。有一天，他發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面上隱藏著一個(gè)小小的開(kāi)關(guān)。好奇心驅(qū)使著小明打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，就在他眼前，一個(gè)閃爍著光芒的門(mén)出現(xiàn)了。
小明勇敢地走進(jìn)了那扇門(mén)。他來(lái)到了一個(gè)神秘的世界，四周都是奇形怪狀的生物，還有許多難以想象的景象。斗志昂揚(yáng)的小明看到一座高聳的山，山頂上有一個(gè)華麗的城堡。
小明走進(jìn)城堡，發(fā)現(xiàn)里面到處都是書(shū)，書(shū)籍堆得像山一樣高。這些書(shū)不是普通的書(shū)，而是用魔法制作出來(lái)的，每一本都蘊(yùn)含著巨大的`力量。
小明通過(guò)閱讀這些書(shū)，學(xué)會(huì)了許多神奇的魔法。他可以變出任何他想要的東西或者飛行到任何他向往的地方。但是，小明并沒(méi)有將這些魔法用來(lái)追求無(wú)盡的權(quán)力和財(cái)富。相反，他用魔法去幫助那些有困難的人。
小明的勇敢和善良感動(dòng)了許多人。他們告訴他，在這個(gè)世界上，真正的力量不是來(lái)自于魔法，而是來(lái)自于內(nèi)心的善意和助人為樂(lè)的精神。
最后，小明帶著滿(mǎn)懷希望和感激之情回到了現(xiàn)實(shí)世界。他決定以后要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)可以幫助他人的人。他知道，讀書(shū)給他帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，還有一份寶貴的財(cái)富——愛(ài)心。
讀書(shū)故事作文4
如果知識(shí)是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識(shí)是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識(shí)是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當(dāng)我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的'經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著歲月的流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報(bào)國(guó)，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與許多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧瑑艋说撵`魂。我捧著《古詩(shī)文選》，細(xì)品著，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì)著李白對(duì)朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)忠心，感受著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了許多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方。
讀書(shū)故事作文5
這本書(shū)…我已經(jīng)讀了很久，一本記錄這個(gè)個(gè)科學(xué)家的故事的書(shū)，那本書(shū)并沒(méi)粘多少灰塵，我將它放在最上面，經(jīng)常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來(lái)，今年是20xx年了，記得我最后一次翻開(kāi)時(shí)，正是20xx的2月，我又一次摳響了通往科學(xué)的大門(mén)，我的心也隨之平靜下來(lái)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，很普通，是一面目錄，上面寫(xiě)了即將為我們講故事的'名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。
鐳，是一種放射性元素，可以救治病人，但在研究的過(guò)程中，是極具危險(xiǎn)的，而居里夫人卻為了人民的安康開(kāi)始研究鐳，在研究過(guò)程中，居里夫人沒(méi)有一絲失望，居里夫人幾乎把所有時(shí)間放在了研究上，雖然居里夫人并沒(méi)有像牛頓那樣不吃飯，但努力了過(guò)后的結(jié)果是好的，居里夫人研制出了鐳，給社會(huì)帶來(lái)了便利，但這位在科學(xué)上堅(jiān)持不懈的女強(qiáng)人卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，頑強(qiáng)拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎？
不管是誰(shuí)，只要有一顆真誠(chéng)對(duì)待的心，我就會(huì)相信，我們也可以為社會(huì)作出偉大的貢獻(xiàn)！
讀書(shū)故事作文6
今天，我要講一個(gè)關(guān)于我的讀書(shū)故事。
那是一個(gè)夏天，爸爸買(mǎi)了一本書(shū)讓我看。我看了看目錄。發(fā)現(xiàn)里面的章節(jié)很是吸引我，再加上簡(jiǎn)介，我早已對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。我二話不說(shuō)，一骨碌鉆進(jìn)房間，打開(kāi)空調(diào)，坐在床邊悠閑地看了起來(lái)。隨著這故事情節(jié)的加深，我的心也跟著跳動(dòng)，既緊張，又興奮。我為主人公姍姍的“丘比特計(jì)劃”感到可笑。為父親訓(xùn)斥姍姍時(shí)而感到憤怒。書(shū)頁(yè)伴著月光一頁(yè)又一頁(yè)的跳動(dòng)，我越來(lái)越想知道結(jié)局。雖然我已經(jīng)猜測(cè)到了結(jié)局，可我還是想看看作者是如何描寫(xiě)的。我忽然想起單詞還沒(méi)背誦呢！但我管不了那么多了....
我像一匹餓狼，貪婪的'讀著書(shū)本。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了。我已經(jīng)讀到了第七章，我卻仍然不知足，原先制定的看書(shū)計(jì)劃早已被我拋到九霄云外去了。一個(gè)小時(shí)半過(guò)去了，已經(jīng)到九點(diǎn)了�！靶焖嚰�，你可以關(guān)燈睡覺(jué)了。”爸爸催我了。我極不情愿的答道：哦，再過(guò)十分鐘吧。不知怎么的，十分鐘很快過(guò)去了，我只好關(guān)燈睡覺(jué)。我躺在床上，滿(mǎn)腦子都是那些畫(huà)面，我遐想著后面的章節(jié)........
第二天，我就看書(shū)，到第三天才看完。
讀書(shū)故事作文7
書(shū)難道不是一位朋友，在你苦惱時(shí)給你安慰，書(shū)難道不是一位老師，讓你擁有更多的知識(shí)？
星期天，我蹦蹦跳跳地去了那所充滿(mǎn)知識(shí)的書(shū)店，我邊走邊看，找到了一本叫《愛(ài)的教育》的小說(shuō)書(shū)，我不管三七二十一，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我被深深地陷在了故事的情節(jié)中，無(wú)法自拔�？墒敲篮玫臅r(shí)光總過(guò)的這么快，不一會(huì)兒已經(jīng)把書(shū)買(mǎi)好了，我只好依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，低著頭走向離開(kāi)的樓梯，我不時(shí)的把頭轉(zhuǎn)回去看放書(shū)的架子，有時(shí)還搖一搖頭，發(fā)出“哎”的'聲音。
盡管爸爸媽媽不讓我看那本書(shū)，但是我還在留戀那本書(shū)。
有一回，我一個(gè)人待在家里，中午媽媽讓我自己出去買(mǎi)吃的，我拿著錢(qián)到了書(shū)店里，悄悄地看書(shū)，我像一只獅子，狼吞虎咽地吸收著知識(shí)，我一目十行，快速的閱讀著，大有“不求甚解”的味道，我陶醉在書(shū)里，像是自己生活在書(shū)中，我終于閱讀完了，時(shí)間猶如沙漏里的沙子快速的流動(dòng)著，在我記憶中短短的幾分鐘，卻是一個(gè)小時(shí)，我突然想起一件事：吃午飯。我走到旁邊的快餐店，早早了事地吃了些，在我吃飯時(shí)書(shū)中的情節(jié)在腦海中一一浮現(xiàn)，我再一次陶醉在書(shū)中，那么精彩的句子，那么吸引人的成語(yǔ)，那么經(jīng)典的想法，讓人不得不嘖嘖稱(chēng)贊。
書(shū)是一個(gè)魅人的美女，讓人被他深深的吸引，書(shū)是一棵桂花樹(shù)，把人們的靈魂給勾了過(guò)去，書(shū)是一碗米飯，讓人們長(zhǎng)大，讓人們知識(shí)寶庫(kù)不斷擴(kuò)大。讓我們?yōu)闀?shū)歡呼！讓我們?yōu)榫首ＹR！我愛(ài)你！書(shū)！
讀書(shū)故事作文8
小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買(mǎi)不起許多圖書(shū)。但有一本紅頭書(shū)，陪伴著我度過(guò)了整個(gè)童年。這本書(shū)叫做《小紅帽與大灰狼》。每當(dāng)我面臨困難和挫折時(shí)，這本書(shū)給予我極大的鼓舞和勇氣。
故事發(fā)生在一個(gè)小村莊。小紅帽為了探望生病的奶奶，踏上了一段艱險(xiǎn)的森林之旅。途中，她遇到了大灰狼，但她并沒(méi)有被嚇倒。相反，她聰明地使用自己的智慧，成功地打敗了大灰狼。
我每次讀到這個(gè)結(jié)局時(shí)，都會(huì)感到無(wú)比的敬佩和欽佩。小紅帽不但勇敢地面對(duì)困難，而且通過(guò)智慧和勇氣取得了勝利。她告訴我，只要我們堅(jiān)持不懈，不怕困難，一定能夠克服任何困難。
這本書(shū)還教會(huì)了我珍惜親情。小紅帽為了奶奶的健康和幸福，毫不猶豫地冒著生命危險(xiǎn)去探望她。這種深深的親情感動(dòng)著我，讓我明白家人之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。
經(jīng)過(guò)多年的`閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了理解故事背后的深意。我明白了堅(jiān)持不懈的重要性，也明白了親情的珍貴。這本紅頭書(shū)不僅是我童年的伴侶，更是我成長(zhǎng)道路上的啟蒙導(dǎo)師。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)青年，但在我心中，那本《小紅帽與大灰狼》的紅頭書(shū)依然閃耀著光芒。它教會(huì)了我勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求夢(mèng)想。每當(dāng)我感到迷茫和困惑時(shí)，我會(huì)拿起這本書(shū)，翻開(kāi)其中的一頁(yè)，那些熟悉的畫(huà)面和故事情節(jié)會(huì)重新喚起我的力量和勇氣。
讀書(shū)故事作文9
沙田鎮(zhèn)中心小學(xué) 我小時(shí)候?qū)κ裁礀|西都很好奇，老是問(wèn)這問(wèn)那。有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊烁郀柣f(shuō)過(guò)的‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’是什么意思？”媽媽卻笑著說(shuō)：“你自己去找答案吧！等你慢慢長(zhǎng)大就知道了�！蔽衣�(tīng)了一直迷惑不解。
直到有一次，我偶然經(jīng)過(guò)一家大書(shū)店，櫥窗前面擺著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著“大優(yōu)惠”。我不知不覺(jué)地走進(jìn)了這家書(shū)店，書(shū)店里面人山人海的。我好不容易擠到一個(gè)書(shū)柜面前挑了一本故事書(shū)，隨意翻了翻覺(jué)得挺有意思的，便找了一個(gè)位置蹲下來(lái)看起來(lái)了。書(shū)里面的圖片越看越有趣，內(nèi)容情節(jié)越來(lái)越生動(dòng)，我不由自主地抱腹大笑，漸漸沉浸在書(shū)的`海洋里。忽然“叮當(dāng)”一聲響，我回過(guò)神一看，嘩！已經(jīng)這么晚了，書(shū)店都要關(guān)門(mén)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)腳麻麻地，可能是蹲得太久了。我好不容易才站起來(lái)，依依不舍地把書(shū)放回去。媽媽也在焦急地找我，一看到我，就問(wèn)：“你去哪里了？真的急死我了！”說(shuō)完，直拉著我向家里走去。從那次起，我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，看書(shū)的種類(lèi)就越來(lái)越多了。我一有空就往書(shū)店跑，給自己補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，看到好詞好句就把它們記下來(lái)，每次都是滿(mǎn)載而歸。遇到特別好的書(shū)就買(mǎi)回家細(xì)細(xì)品嘗，我的書(shū)也越來(lái)越多了，把書(shū)柜都給擠滿(mǎn)了。天長(zhǎng)日久，書(shū)柜里的書(shū)都被我看過(guò)一遍又一遍，我不得不去尋找“新大陸”，漸漸地，我變成一個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”。現(xiàn)在，我終于體會(huì)到那句話的意思了，書(shū)籍的知識(shí)能讓我們走向知識(shí)的高峰。
讀書(shū)故事作文10
窗外，風(fēng)敲柳葉；屋內(nèi)，泛著紅暈的光，捧一本好書(shū)，望一片書(shū)的花海，獨(dú)守一個(gè)璀璨的星夜。我這一夜中，我如一只小魚(yú)遨游在書(shū)的花海，自由自在，如一只小鳥(niǎo)翱翔在書(shū)的天空，毫無(wú)拘束。那紅暈的光把小屋襯托的更加溫馨。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和那本書(shū)相遇，它就是笛福的《魯濱孫漂流記》。我還記得，當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，我就被它的題目所吸引，想著他應(yīng)該很刺激吧！當(dāng)我翻開(kāi)第一章，就被主人公魯濱孫的冒險(xiǎn)精神所吸引。他第一次偷偷跑出家去航海，結(jié)果就遇到了風(fēng)險(xiǎn)，可是魯濱孫不畏艱難險(xiǎn)阻，繼續(xù)他的`夢(mèng)想。最后，戰(zhàn)勝了一切，保全性命，在一個(gè)孤島上生活了二十八年時(shí)間。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，通過(guò)自己的努力，在小島打造了一派屬于自己的家園。在讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心跟隨主人公魯濱孫一起冒險(xiǎn)，一起航海。有時(shí)會(huì)隨著主人公驚心動(dòng)魄；有時(shí)會(huì)隨著主人公風(fēng)平浪靜；有時(shí)會(huì)隨著主人公忐忑不安。就這樣，我就慢慢地愛(ài)上了閱讀。
書(shū)如一個(gè)朋友，在我失意時(shí)，給我?guī)椭�；�?shū)如一個(gè)路標(biāo)，在我迷茫時(shí)，給我指明方向，書(shū)如父母，在我困惑的時(shí)候，給我一生的指導(dǎo)。
讀書(shū)故事作文11
《爭(zhēng)論的故事》，初看這個(gè)文章題目，我就覺(jué)得很好奇。很想提幾個(gè)問(wèn)題，是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)論呢？他們是為了我們而爭(zhēng)論的呢？爭(zhēng)論的結(jié)果怎樣是什么呢？帶著這些問(wèn)題，我懷著好奇的心情閱讀了這文章。
故事的大概內(nèi)容是這樣的'：有一對(duì)以打獵為生的兄弟，他們有一天出去打獵，剛好有一只大雁從他們的頭頂飛過(guò)。哥哥說(shuō)要把這只大雁射下來(lái)煮著吃，弟弟說(shuō)要把大雁射下來(lái)烤著吃，雙方就為這件事情爭(zhēng)論不休。這時(shí)，剛好有一個(gè)老人經(jīng)過(guò)，他們就請(qǐng)老人來(lái)評(píng)理，老人說(shuō)把大雁煮一半烤一半，兄弟二人覺(jué)得這真是個(gè)兩全其美的辦法�？墒�，這時(shí)大雁已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。
我覺(jué)得真是太可惜了。如果他們不爭(zhēng)論，互相謙讓著點(diǎn)，事情也不會(huì)變成這樣了。讀了這個(gè)故事，我獲益匪淺。我們做事情一定要抓住時(shí)機(jī)，要先動(dòng)手做起來(lái)，不能紙上談兵。有句話說(shuō)得好：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！币�?yàn)闄C(jī)會(huì)總是垂憐那些時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。
同學(xué)們，讓我們好好把握機(jī)會(huì)，做點(diǎn)實(shí)事吧！
讀書(shū)故事作文12
現(xiàn)在的拼音學(xué)得已經(jīng)差不多了，龔老師也建議要開(kāi)始閱讀了。我的做法是：閱讀比較簡(jiǎn)單的，之前已經(jīng)講過(guò)的故事類(lèi)的書(shū)籍，邊閱讀邊思考，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一件很困難的事情，以前講過(guò)的故事，情節(jié)大致還可以記得，這樣對(duì)于閱讀就容易的多了，循序漸進(jìn)，可以增強(qiáng)孩子閱讀的興趣，劉昕每次拼讀出比較難的音節(jié)詞語(yǔ)，我都會(huì)大加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)她自己把音節(jié)拼讀出來(lái)。我還告訴劉昕：閱讀時(shí)可以慢一點(diǎn)，一個(gè)字一個(gè)字的讀，不能加字，也不能漏字；閱讀和講故事不一樣，閱讀必須書(shū)上有什么就讀什么，講故事可以根據(jù)情節(jié)自己來(lái)組織語(yǔ)言。
劉昕已經(jīng)自己能夠閱讀了，但是我們?nèi)匀辉谥v故事。講故事的材料就不是情節(jié)簡(jiǎn)單的“故事”了，我們涉及到動(dòng)物、植物、人生、天文、地理等等方面，而且我挑選了詞語(yǔ)比較豐富的`“故事”來(lái)講，劉昕在聽(tīng)故事時(shí)，會(huì)問(wèn)到自己不熟悉的詞語(yǔ)的含義，我就用比較簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)解釋?zhuān)偌右砸粋�(gè)小例子，劉昕就記得很清晰了，哪一天她就會(huì)使用出來(lái)，而且很恰當(dāng)，比如昨晚講故事就問(wèn)到什么是“不倫不類(lèi)”，寫(xiě)日志時(shí)用到了“五彩繽紛”來(lái)形如煙花，就很恰當(dāng)。
讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和加大孩子的詞匯量對(duì)于孩子的理解能力和寫(xiě)作能力是非常重要的。
讀書(shū)故事作文13
在這個(gè)暑假里，我閱讀了這本書(shū)，其中令我感悟最深的是“八月花語(yǔ)：追逐陽(yáng)光的太陽(yáng)花”中的第九篇：“最后一個(gè)月”。
這篇文章講了一家公司要裁員，其中有凱莉和艾琳，公司讓她們一個(gè)月后離崗。凱莉情緒激動(dòng)，氣憤的.目光在每個(gè)人臉上掃來(lái)掃去，仿佛有誰(shuí)在她背后搗鬼，她要把那個(gè)人用眼睛鉤出來(lái)似的。叫她做的活，一件都不做，就生著悶氣，于是大家開(kāi)始討厭她了。艾琳雖然也很傷心，但是她卻心想：“是福跑不了，是禍躲不過(guò)，不如干好最后一個(gè)月，以后想干恐怕也干不了了�！庇谑撬鲃�(dòng)攬活，依舊勤快地打字復(fù)印。一個(gè)月后，凱莉如期下崗，而艾琳卻從裁員的名單上刪除并留了下來(lái)。
生活不是一帆風(fēng)順的航程，有時(shí)也會(huì)驚濤駭浪，險(xiǎn)礁暗灘，然而生活中有些人卻不能正確對(duì)待挫折。生活中我們可能遇到許多挫折，但我們要記住，時(shí)刻保持一個(gè)平常、寬容、豁達(dá)的心態(tài)，遇到任何困難都不要怨天尤人。抱怨過(guò)去受到的傷害，就是給未來(lái)的傷害創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。遇到事情應(yīng)以平和的心態(tài)接受現(xiàn)狀，泰然處之，或許會(huì)迎來(lái)柳暗花明。坦然接受現(xiàn)在眼前的逆境，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變現(xiàn)狀，做自己的“救世主”。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和成功將常伴你左右。
人生在世，絕對(duì)不會(huì)事事如愿，遇見(jiàn)了失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心，想辦法爭(zhēng)回這口氣。
讀書(shū)故事作文14
我讀過(guò)很多的書(shū)，而且這些我喜歡的讀物都是勵(lì)志的。有描寫(xiě)人物的，例如《英雄人物故事》。也有講述中國(guó)歷史故事的，例如《上下五千年》。在我的讀書(shū)生活中卻經(jīng)常發(fā)生“驚險(xiǎn)”的事情，也讓我對(duì)閱讀的更加向往。
有一天我放學(xué)回家，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我迫不及待地以最快的速度寫(xiě)完作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完應(yīng)該可以看課外書(shū)吧？我剛捧起書(shū)，誰(shuí)知傳來(lái)媽媽的.聲音：“宇宇，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了，那我能不能……”“做完了就去聽(tīng)英語(yǔ)歌吧，記住要用心聽(tīng)哦！”“好啦，去就去吧。”說(shuō)是這樣說(shuō)，但我急切地想看那本剛買(mǎi)來(lái)的書(shū)啊，我得想想辦法了。我把光盤(pán)換成打著書(shū)本內(nèi)容的U盤(pán)，媽媽突擊檢查時(shí)我只要當(dāng)著屏幕就可以了，呵呵……
我終于看到了書(shū)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“嚴(yán)皓宇！”媽媽的聲音響起來(lái)了！原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)電腦沒(méi)有傳出聲音，以為是我不會(huì)弄，便過(guò)來(lái)一探究竟。真是道高一尺，魔高一丈�。∮谑呛�，我和媽媽展開(kāi)了一場(chǎng)辯論：
“媽媽?zhuān)闶窍胍易魑暮眠�是英語(yǔ)好？”
“我想你兩個(gè)都好�！�
“那你可以等我看完書(shū)再聽(tīng)英語(yǔ)歌啊，這樣我才可以更加專(zhuān)心呢，要不然我老是想著看看這本書(shū)�！�
“也對(duì)哦……”
我終于可以光明正大地看書(shū)了！我抱著媽媽跳了起來(lái)，媽媽的通情達(dá)理讓我更加有動(dòng)力了。
讀書(shū)故事作文15
說(shuō)起讀書(shū)的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。剛開(kāi)始我不理解，媽媽就給我解釋說(shuō)書(shū)讀多了就會(huì)有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實(shí)媽媽就是為了讓我多讀書(shū)，在哄我呢。可是在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。無(wú)論是卡通的、科幻的、人物的……。
記得為了看奧秘系列的書(shū)媽媽給我買(mǎi)了《奧秘》、《奧秘》、《奧秘》等五種我都讀了，我不但明白了世界上最大的花，還明白了世界上最毒的植物，并且透過(guò)拼音還認(rèn)識(shí)了許多老師沒(méi)教過(guò)的字……。
讀完奧秘系列書(shū)后我還經(jīng)�？嘉业膵寢�、爸爸，讓他們進(jìn)行比賽搶答，你們可能想不到，有時(shí)考的`爸爸媽媽不是答錯(cuò)題就是“不明白”。這時(shí)，我就會(huì)在他們的臉上貼個(gè)小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)他們回答精彩我就會(huì)親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。
讀書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)、豐富了我的生活，還充實(shí)了我的。象奧秘系列書(shū)中的許多“奧秘”我都清清楚楚了。此刻，讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)。
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