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我做了一項小實驗作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我做了一項小實驗作文,歡迎大家分享。
我做了一項小實驗作文1
開花啦!開花啦!春天終于到了,花朵兒一定全都開放了。有紅的、白的、黃的,爭奇斗艷,美麗極了!可是,一場可怕的疫情擋住了我們?nèi)バ蕾p的腳步,沒關(guān)系,我們來做一個水上開花的小實驗解解悶。
第一步,我們要準(zhǔn)備紙、彩筆、盒子、剪刀等材料,接著在紙上畫上自己喜歡的花兒。在畫的過程中我想象著它在水中綻放的樣子,心里既期待又興奮。
第二步,把小花用剪刀剪下來,涂上美麗的顏色,再把花的花瓣折起來,讓它變成羞答答的花骨朵兒。
第三步,把盒子里放滿水,再把花骨朵兒放在水上。接下來你會看見,花瓣兒就像剛醒來的花仙子一樣慢慢地舒展開來。
你知道紙花為什么會在水上開放嗎?其實這是“毛細(xì)現(xiàn)象”的原理。因為紙是由纖維制成的,纖維之間的縫隙很小,就形成了無數(shù)個非常細(xì)小的毛細(xì)管,當(dāng)紙和水接觸后,水會通過毛細(xì)現(xiàn)象在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的.縫隙中,改變紙張的張力和形狀,紙花就盛開了。同時花盛開也能體現(xiàn)物理學(xué)中的分子運動到紙分子中間去的現(xiàn)象,紙發(fā)生膨脹后,膨脹產(chǎn)生了一股力,于是美麗的花朵便展開了花瓣,在水中蕩漾啦!
通過這次的實驗,我不僅知道了科學(xué)的奧秘和神奇,還欣賞到了花兒開放的過程,真是收獲不小呢!
我做了一項小實驗作文2
今天,老師看起來很神秘,老師剛走進(jìn)教室,就開始問:“如果一個杯子裝滿水,接著上面放上紙張,然后把杯子倒過來,慢慢地松開手,你們猜結(jié)果會怎么樣呢?”
老師提出的問題引起了我們的興趣。同學(xué)們在下面紛紛討論著。有的說紙張會和水一同落下來;有的說紙張會濕,然后紙會跟水一同掉下來的;有的`說……老師聽了他們的話,微笑著說:“都不對,今天你們回家做一做這個小實驗,并寫一篇作文!
一回到家我就開始找做實驗的材料,不一會兒,我就找到了全部材料,材料有:一個杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。
開始做實驗了,我心里很好奇會發(fā)生什么?我先把杯子倒?jié)M水,接著再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上面,然后把杯子倒過來,慢慢地松開了手,神奇的事情發(fā)生了!杯子里的水沒有落下來,紙張也沒有掉下來,就像被施了魔法一樣。
我在網(wǎng)上查了一下,原來這是因為杯子里沒有空氣,水利用大氣壓力的原理,向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口,所以水不會流下來。原來是被大氣壓力施了魔法。
我愛科學(xué),現(xiàn)在它已經(jīng)種在我的心里了,成了一顆小種子,長大以后,我一定要揭開更多的科學(xué)奧秘!
我做了一項小實驗作文3
科學(xué)課上,科學(xué)老師做了一項實驗——紙不會被打濕。我覺得這是不可能的事情,但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)摸了摸試驗后的紙,居然真的`沒被水打濕,這也太不可思議了!這是真的嗎?我還是不死心,于是重新做了這個實驗。
做這個實驗的材料很簡單,一個透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水,其中水的深度要能沒過透明杯的頂部。我給實驗材料們分別起了名字:透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團(tuán)。我先把時刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里,我琢磨著,透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿,怎么可能讓你猜到我干什么!我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里,而是把白紙弄成了一把可愛的小紙團(tuán),并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團(tuán)和透明杯選手底部粘在了一起。然后,把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘,再把透明杯選手迅速垂直的拿出來,我想:可愛小紙團(tuán)肯定濕漉漉的了。但是我一模它們,驚得下巴都快掉了--小紙團(tuán)們竟然都是干的!太神奇了,科學(xué)老師果然沒有騙我!
通過這個實驗,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大。〉珵樯都垱]有被水打濕呢,你知道嗎?
我做了一項小實驗作文4
今天,我做了一個小實驗,實驗的材料有:可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的:觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先,把可樂倒進(jìn)杯子一半以上,再將葡萄干放在手中,先將一粒葡萄干扔進(jìn)裝可樂的杯子里,只見:葡萄干下沉到杯底,然后上升。此時,杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升,形成浪花,向四周擴(kuò)散。多放幾粒到杯里,咖啡色液體噴涌、翻滾著的浪花就像一朵朵爭先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的`珠花在綻放,好看極了!
過一會兒,葡萄干下沉到杯底,我又用另一只杯子,倒入普通水,將葡萄干放進(jìn)杯中,這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢?姥爺告訴我,可樂中含有較多的碳水化合物,與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳,它能將葡萄干上浮,二氧化碳散發(fā)沒了,葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少,所以,葡萄干就不會上升了。
通過這次實驗,我明白了很多東西,世界真奇妙!
我做了一項小實驗作文5
星期三下午第二節(jié)課,老師教我們做了一個實驗:“紙片跳舞”,班里突然沸騰起來了。
第一步:準(zhǔn)備材料:一支筆和一張紙片。
第二步:開始實驗。首先把紙片撕成米粒般的`碎片,然后把筆在衣服上來回摩擦,最后把筆放在紙上,把筆輕輕的往上提,慢慢的,小紙片就跳起舞來了。
老師問:“你們知道這是什么原理嗎?”班里突然變得鴉雀無聲。老師說:“這都是靜電搞得怪,只要物體相互摩擦就會起靜電!蔽疫@才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次,信心滿滿的我,冒著好奇心去實驗。,我想試試拿一個尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片,用尺子在頭上摩擦,結(jié)果沒吸上。這時太陽出來了,我又實驗了一次,結(jié)果紙片慢慢地吸上去,我非常興奮,紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個實驗做成功。
這次實驗又讓我懂得了一個科學(xué)原理,我真開心!
我做了一項小實驗作文6
鵪鶉蛋能在水里浮起來,你信嗎?不信的話讓我們來看看吧!
老師準(zhǔn)備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很咸的鹽,還有就是我們實驗的主角,是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。
首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水里,鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底,再也浮不上去了。這時我們都半信半疑,鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽,慢慢地倒進(jìn)燒杯里,然后不停的攪拌,水開始變得渾濁了,鵪鶉蛋就浮起來了一點,我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓(xùn),拿起了那袋鹽,又倒進(jìn)水里,攪拌了一會,鵪鶉蛋終于浮起來了,就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭說:“老師你把鵪鶉蛋按下去試試!崩蠋熡每曜影样g鶉蛋按了下去,鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又說:“這水到底咸不咸,有可能你倒的'別的東西!崩蠋熡每曜诱毫它c水,讓他舔了舔,咸得他說不出話來,逗得我們捧腹大笑。
鵪鶉蛋為什么能浮起來?因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力,但還不足以使它浮起來,而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大,所以就浮上來了。
我做了一項小實驗作文7
周末放假,我做了一項小實驗,叫做“可樂和純牛奶”,我準(zhǔn)備一些純牛奶和半瓶可樂,然后開始了我的實驗。
首先,我擰開可樂的瓶蓋,小心地把純牛奶倒進(jìn)去,然后把蓋子擰眶,放在桌子上仔細(xì)觀察可樂的反應(yīng);剛開始,可樂加入牛奶時,可樂的顏色不一樣,牛奶與可樂混合出現(xiàn)白色絮狀物,過一段時間后,里面的物質(zhì)出現(xiàn)沉淀的狀態(tài),最后可樂竟然變得清澈了!
這是為什么呢?為了弄明白,我讓爸爸幫我查了資料:
可樂有碳酸物質(zhì),屬于碳酸飲料,牛奶里面含鈣,碳酸鈣是白色沉淀,就是我們看到的沉淀物質(zhì),可樂中的碳酸、山梨酸鉀等防腐劑會使牛奶中的`蛋白質(zhì)變性從而有白色絮狀物生成,顏色消失是因為過量的碳酸根和水使碳酸鈣變成了碳酸氫鈣;碳酸氫鈣又再次溶于水,就是你看到變清澈的現(xiàn)象。這就是所有的化學(xué)反應(yīng)哦,其實在我們生活中,處處都發(fā)生著化學(xué)反應(yīng)。
我做了一項小實驗作文8
聽說在紙杯里裝上水,紙杯就燒不壞!我很想做這個實驗。
首先我準(zhǔn)備了打火機、蠟燭、兩個紙杯和一瓶水。第一步,我將蠟燭拿過來,用打火機點燃。第二步,把紙杯拿過來,倒上一小半的清水。第三步把點燃的蠟燭拿過來,再將裝了清水的紙杯拿過來,把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧!”過了一會兒,紙杯被火苗燒黑了,好緊張,我擔(dān)心著紙杯會不會被燒毀!又過了一會兒,紙杯還是好好的,杯子里的水開始冒泡泡和水氣!
實驗結(jié)束了,我去查閱了資料,知道了紙杯燒不壞的秘密了!紙杯燒水時,水把紙杯里的'熱量都吸收了,所以紙杯實際溫度并不高。我很開心!
這個實驗既有趣又好玩!我也發(fā)現(xiàn),只要肯思考,肯細(xì)心的去觀察,就會有所收獲!
我做了一項小實驗作文9
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”聽說往水里放鹽,雞蛋可以浮起來,我覺得很神奇,于是我就做了一個實驗。
實驗材料有:一個雞蛋,一個玻璃杯,一些鹽和一些水。
首先在玻璃杯中放入一些水,把雞蛋沿著杯子的邊緣慢慢向下滑落。如果直接把雞蛋放入水中,很有可能雞蛋會破碎。我的心情非常緊張,怕雞蛋會破碎,那樣實驗就會失敗。我發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入水底一動不動,好像溺水了似的.。
接著我往杯子里加入了少許的鹽,我看見雞蛋慢慢有了變化,雞蛋立了起來,還在蹦蹦跳跳,但依然沒有漂浮起來。我又繼續(xù)往杯子里放了一些鹽,我和弟弟屏住呼吸,專心致志的看著杯子里的雞蛋,希望他能浮起來。
終于!神奇的事情發(fā)生了!雞蛋晃晃悠悠的冒了出來,露出光滑的小腦袋。弟弟和我欣喜若狂,手舞足蹈。弟弟希望雞蛋浮得更高,于是我又往杯子里加了鹽。
后來等鹽完全溶化后,雞蛋正在水面上游泳呢!非常有趣,我看著雞蛋臉頰上不禁出現(xiàn)了溫和的笑容。
做實驗不僅很好玩,而且能學(xué)到很多知識。我通過這個小實驗學(xué)到當(dāng)鹽水到達(dá)一定密度時,雞蛋就可以漂浮起來,如果繼續(xù)放鹽,鹽并沒有溶化,說明密度到達(dá)了最高點。
看來還有許多知識的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我做了一項小實驗作文10
星期五的晚上,我關(guān)上燈,準(zhǔn)備睡覺。當(dāng)我脫掉毛衣時,聽見噼噼啪啪的響聲,黑暗中還能看見微微的火光。咦?這是怎么回事?
第二天一大早我爬起床,就去問爸爸。爸爸沒有直接回答我,而是說:“讓我們一起來做個實驗吧!”他找來了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長約20厘米的長方形梳子,梳子的齒距很密集,碎紙片很細(xì)小,像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭,然后將它慢慢靠近碎紙屑,神奇的事情發(fā)生了!梳子還沒有碰到碎紙片,但就像有磁鐵一樣,碎紙片奇跡般的被吸到了梳子上!斑@太神奇了”,我情不自禁的'叫了起來。爸爸故作疑惑的看著我,問:“這是怎么回事呀,你上網(wǎng)查查吧!”
這到底是怎么回事呢?我上網(wǎng)查閱,探究,原來,這是摩擦起電的現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷,叫正電和負(fù)電。摩擦起電是電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的結(jié)果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉(zhuǎn)移。既然,摩擦可以產(chǎn)生電,那我們是否可以發(fā)明一種設(shè)備,通過摩擦產(chǎn)生電,不就可以解決很多問題了。
科學(xué)實驗真有趣呀!
我做了一項小實驗作文11
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個問題,硬幣能浮起來嗎?我決定做一個小實驗。首先,我準(zhǔn)備了一個玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準(zhǔn)備好了后,來到廚房,開始實驗!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點一點地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。接著把一枚五角的硬幣小心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“!”我失望起來,一元的'硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場景,想:為什么五角錢會浮上來,而一元錢為什么會沉下去呢?
我走到書房,請教“互聯(lián)網(wǎng)老師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見,原來水面上有張力,如果硬幣的重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會沉下去。
通過這件事,我不但知道了這個知識,而且還知道有難題,要回問!
我做了一項小實驗作文12
今天,我在一本書上看見了一個關(guān)于檸檬汁的一個小魔術(shù)。這個魔術(shù)是這樣的:先擠出檸檬汁,用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁干透了以后,用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒,那些字就會重新出現(xiàn)了。我看了之后,感到萬分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字,又會重新出現(xiàn)呢?我決定按照上面的步驟來一辨真假。
我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字干了以后,我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘,兩分鐘……過了一會兒,一個“大”字漸漸出現(xiàn)在我的眼前。“哇!成功了呀!”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來:這是什么原理呢?我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展,笑著說:“你有不懂的'問題可以上網(wǎng)查一下資料,不就有結(jié)果了嗎?”在爸爸的啟發(fā)下,我上網(wǎng)查了一下,明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經(jīng)過加熱之后就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。這其中的道理可真多呀!
今天我通過這次實驗,學(xué)到了不少東西。也明白了一個道理:做任何事情都要通過自己的實驗后才可以明白真假,印象也會更加深刻!
我做了一項小實驗作文13
今天,作文老師帶領(lǐng)我們一起做了一個實驗——浮起來的雞蛋。實驗材料有:一個杯子、一枚雞蛋、食用鹽、水。
實驗開始了,老師將杯子傾斜,小心翼翼的往里面倒了多半杯水,杯中的水晶瑩剔透。老師捏著雞蛋的一頭,把它移到杯口上方,輕輕松手,雞蛋“撲通”一聲掉入了杯中,還濺出一串串的小水花,并且像彈簧一樣彈跳了幾下,接著雞蛋像個懶娃娃一樣一動不動了。
老師又放了兩勺鹽之后,水變成了白色,那好像蒙了一層輕紗。老師又找了一支鉛筆,不停的攪拌著,就在這時,座位上空空如也,同學(xué)們個個都跑到講臺旁,想更清楚的看到雞蛋能不能浮起來。杯子里的鹽融化了,水又變回原來的'晶瑩剔透,可是雞蛋卻還沉在杯底,同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣蔫了,老師卻沒有灰心,繼續(xù)加鹽攪拌,就這樣重復(fù)了有好幾次后,雞蛋跳起了芭蕾舞,浮上了水面,而且還露出了它的頭,吸著新鮮空氣,大家都?xì)g呼雀躍,高興的不得了。
大家都疑惑了起來:“雞蛋為什么會浮起來呢?”老師便說:“鹽能加大水的浮力,所以就浮起來了!迸!原來是這樣啊,我們心中的疑團(tuán)終于解開了。
通過這次的實驗我明白了,要善于思考,勤于動手,才可能會成功。
我做了一項小實驗作文14
這周,在曾老師的帶領(lǐng)下,我們要開始宅在愛,學(xué)科學(xué),做實驗。
今天,老師給我們發(fā)了很多的做實驗的參考視頻,其中我看到一個科學(xué)小實驗特別有趣。那個科學(xué)小實驗就是:人力水槍。
一開始,我在心里暗想:做實驗會不會很危險。课铱催^的電視劇里面,只要實驗做錯了一個地方,所有東西都會爆炸的。但是我的好奇心還是戰(zhàn)勝了這種害怕的心靈,于是,我就心懷忐忑地做起了一下那個實驗。
實驗要準(zhǔn)備的材料是:先準(zhǔn)備一個鐵杯子,一根吸管和一個礦泉水瓶(裝滿水)。實驗的時候,我把吸管插進(jìn)礦泉水瓶里,把吸管的口子對著杯子,然后鼓起腮幫子往里面用力一吹,呀!水還真的'留到杯子里面去了呢!于是我就多試了幾次,竟然全部成功。
我覺得老師開展這個活動,是為了豐富我們的科學(xué)知識力,還有我們的實踐能力。我們的語文老師可真是一個好老師呢!
我希望語文老師再多開展一些類似這樣的活動。這次活動可真有趣呢!
我做了一項小實驗作文15
今天,我們在教室里做了一個有趣的實驗,名字叫“鹽水浮雞蛋”。做這個實驗需要準(zhǔn)備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。
準(zhǔn)備開始時,同學(xué)們一臉疑惑地問老師:“雞蛋放進(jìn)鹽水里真的會浮起來嗎?”老師說:“做完這個實驗?zāi)憔椭懒。?/p>
實驗開始了,有的同學(xué)在往水里加鹽,有的`同學(xué)在把雞蛋放進(jìn)水里,還有的同學(xué)在攪拌鹽水,這可真熱鬧。
我按照老師的指導(dǎo),先用勺子舀了一點鹽放進(jìn)水里,雞蛋并沒有浮起來。我心里想:雞蛋為什么沒有浮起來,是我加的鹽不夠嗎?我把一大勺鹽都倒進(jìn)鹽水里,繼續(xù)用筷子攪拌均勻。然后我又把雞蛋放進(jìn)鹽水里,可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水里加了一點鹽,用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進(jìn)放進(jìn)鹽水里。雞蛋終于浮起來了,我開心地大叫起來。實驗結(jié)束后,我一臉疑惑地問老師:“為什么把放進(jìn)鹽水里雞蛋能浮起來呢?”老師說:“因為水具有浮力,加入鹽后水的密度變大了,水的浮力也跟著變大,所以雞蛋會浮起來!
這個有趣的實驗,讓我明白了,水加入鹽后,再把雞蛋放下去,雞蛋就會浮起來。原來通過自己動手做實驗,可以發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
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