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陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用，歡迎大家分享。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用1
我記得我聽(tīng)過(guò)一首歌叫《真心英雄》，其中有一句是這樣唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。這首歌唱的多好啊，在人生的漫漫旅途中，沒(méi)有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要經(jīng)受許多的挫折，最后苦盡甘來(lái)，一定會(huì)品嘗到成功以后甜美的果實(shí)，我就有一次這樣的經(jīng)歷。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候，我跟著學(xué)校里的一名退休的語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)書(shū)法，并且我在那個(gè)書(shū)法班里寫(xiě)得是最好的。于是，老師讓我去保定市青少年宮參加書(shū)法比賽，參賽的內(nèi)容是書(shū)寫(xiě)：“保定市青少年宮”，這七個(gè)字�？墒牵恢罏槭裁茨莻�(gè)“宮”字，我怎么也寫(xiě)不好，旁邊的同學(xué)便笑話我說(shuō)：“真是太笨了，連個(gè)“宮”字都寫(xiě)不好，還有資格參加比賽，真可笑，你干脆把名額讓給我吧，我肯定能拿第一”，隨后傳來(lái)的是一陣嘲笑聲。我聽(tīng)后生氣極了，也對(duì)這次比賽失去了信心。放學(xué)回到家，我把書(shū)包往床上使勁一扔，坐在床上默默掉眼淚……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這時(shí)從客廳那邊傳了來(lái)歌聲，“我真的.比別人苯嗎？哪個(gè)人會(huì)很輕易地做好每件事情呢？我一定要好好練習(xí)，取得好成績(jī)，讓老師和同學(xué)們看看我到底行不行”，想到這些，我立刻找回了以往信心，連飯也顧不上吃了，坐在桌旁認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。可是，寫(xiě)了很多遍，還是不滿意。于是，我便用薄紙臨摹起老師寫(xiě)的“宮”字，一連寫(xiě)了五大篇，手都被磨疼了，可一在紙上單獨(dú)寫(xiě)就不行了，我便有點(diǎn)兒灰心了。但又一想：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要有恒心，就一定能成功。再者說(shuō)，失敗又算得了什么，大不了接著再來(lái)。我相信勇氣能戰(zhàn)勝一切困難。這時(shí)，一股力量涌遍了我的全身，這種力量又促使我繼續(xù)練習(xí)下去。我這次不再像剛才那樣，一味的描，一味的寫(xiě)，而是先認(rèn)真的琢磨字的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)好字的技巧，整個(gè)下午我都在反復(fù)的練習(xí)寫(xiě)“宮”字，再也沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信著一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。在我的努力下，我終于寫(xiě)出了自己滿意的字，我高興極了。當(dāng)看著自己的勞動(dòng)成果，我不禁地唱起《真心英雄》這首歌。
更可喜的是：在那次書(shū)法大賽中我獲的了二等獎(jiǎng)。
同學(xué)們！努力吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功一定會(huì)屬于堅(jiān)持不懈的人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用2
“太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，相信有彩虹，坎坎坷坷都接納，……”每每唱出這歌，我也不由自主的想起了自身。
我之前覺(jué)得自身哪些都可以，任何東西都懂，哪些都是會(huì)。什么問(wèn)題只需教師一講，就認(rèn)為自身明白了，未作深層次的思索研究�？偹阄襾�(lái)為自身的愚昧投入了慘痛的成本！
在一次考中，我的考試成績(jī)一落千丈。取得考卷的情況下，我全部身體像霜打過(guò)的四季豆軟了出來(lái)。好像看到老師和父母心寒的`目光，競(jìng)爭(zhēng)者那鄙夷的神色，我熱淚盈眶，心像被刀扎一樣的痛。
那一天，我一直很低落，啥事也不愿做，什么話也不想說(shuō)。父母看在眼中急在心中，晚飯后，爸爸和我出來(lái)散散步。道路上，大家談了許多話，匯總了我不成功的緣故。
父親對(duì)我說(shuō)“切威廉斯說(shuō)過(guò)，人生道路是一次航行。航行中必定碰到從各個(gè)領(lǐng)域撲面而來(lái)的強(qiáng)風(fēng)，殊不知每一陣風(fēng)都是會(huì)加速你的船速。如果你控住航舵，即便是狂風(fēng)暴雨，也不會(huì)使你偏移前進(jìn)方向�！�
父親又說(shuō)：“從古到今，從這當(dāng)中到外，有哪一個(gè)成功者不承受過(guò)挫敗。你看看海倫凱勒，一歲半時(shí)易病缺失了視覺(jué)效果和英語(yǔ)聽(tīng)力，這針對(duì)一般人而言是不能想像、不能承受的痛楚。殊不知克山并]有向運(yùn)勢(shì)妥協(xié)。你再看張海迪，即便人體殘廢了，也沒(méi)想過(guò)舍棄�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我禁不住思索：古代人說(shuō)過(guò)，天降大任于斯人也，當(dāng)以勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所做，因此動(dòng)心忍性，增益值其所不可以。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自地對(duì)自己說(shuō)“你需要勤奮，塑造起自信心，相信自己是最贊的。”
交談后的第二天，我開(kāi)始了用心備考、課前預(yù)習(xí)，一點(diǎn)r間也絕不放過(guò)。之后又一次考，我考了非常好的考試成績(jī)。客觀事實(shí)使我明白：寶劍鋒從磨煉出，梅花香自苦寒來(lái)。僅有投入艱苦的勤奮，才可以獲得豐盈的收益。
從那時(shí)起，我再也不能為一點(diǎn)小艱難而嚇壞，由于我明白：是黃金，總是會(huì)發(fā)亮；是玫瑰花，總是會(huì)對(duì)外開(kāi)放。失敗了，別再彷徨，別再落淚。相信自己一定能解決痛楚，擊敗不成功，用青春年少開(kāi)辟出歸屬于自身的美好明天。
我堅(jiān)信太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用3
“叮零零”、“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，和往常一樣，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，但和平時(shí)不一樣的是，同學(xué)們臉上都掛上了微笑，仿佛很期待這堂課似的。
在萬(wàn)眾矚目之下，這堂課的“老師”走了上來(lái)，一看見(jiàn)“老師”，臺(tái)下便炸開(kāi)了鍋，各種笑聲和歡呼聲在教室里此起彼伏、熱鬧非凡。只見(jiàn)講臺(tái)上站著兩位家長(zhǎng)朱卓航媽媽和鄒盼妍媽媽?zhuān)鞘裁凑n把她們請(qǐng)過(guò)來(lái)了呢？原來(lái)，這是學(xué)校第一次舉辦的家長(zhǎng)助教課程。大家都很興奮。
這時(shí)兩位家長(zhǎng)亮出了她們的“寶貝”—兩只大大的烤箱，臺(tái)下更興奮了。過(guò)了一會(huì)兒，餅干烘焙課開(kāi)始了！
“我們先要用搟面杖把面團(tuán)搟平，再來(lái)用餅干模具做餅干……”兩位“老師”講解完之后，我便興奮地揉面團(tuán)做起了餅干，可是面團(tuán)像個(gè)淘氣的孩子，偏偏跟我唱反調(diào)。我要把它搟平，它偏偏粘在搟面杖上，好不容易做出了一個(gè)扁扁平平的面團(tuán)，當(dāng)我一用餅干模具壓出來(lái)時(shí)，它又裂成兩半，當(dāng)我費(fèi)盡心思做出一塊像樣的餅干，但一拿起來(lái)，又粘在了桌子上，我越做越氣奮，終于，我受不了了，把搟面杖狠狠地往桌上一扔，發(fā)起脾氣來(lái)：“真是的，什么面團(tuán)，我都做了幾十次，連一塊像樣的餅干都沒(méi)有！”這時(shí)，我前面的錢(qián)鵬飛聽(tīng)見(jiàn)了我的抱怨，好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“你怎么了？為啥亂喊？我做不出一塊像樣的餅干�！卞X(qián)鵬飛一聽(tīng)，給了我一條救“命”的指點(diǎn)：“你把餅干做厚一些不就可以了？”聽(tīng)到這條指點(diǎn)，我仿佛抓住了一根救命稻草，我重拾信心拿起搟面杖認(rèn)真地做了起來(lái)。我先把面團(tuán)耐心地?fù){平，然后細(xì)心地用餅干模具在面團(tuán)上面刻出了一塊餅干，終于，我做好了第一塊餅干。有了第一塊的基礎(chǔ)，我信心大增，又陸續(xù)做了起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去了，我終于做好了幾塊餅干，當(dāng)“老師”把烤好的餅干拿給我吃時(shí)，我立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，當(dāng)松脆的'餅干進(jìn)入我的口中時(shí)，我不僅感嘆到：“真是太好吃了，我的心血果然沒(méi)有白費(fèi)��！”
經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，我嘗到了自己做的餅干。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨之后，我終于獲得了陽(yáng)光的溫暖—餅干那香甜可口的味道。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的作文通用4
“人非生而知之，孰能無(wú)惑？”
大千世界，紛繁蕪雜；蕓蕓眾生，滄海一粟。秋陽(yáng)艷艷，乾坤朗朗，引發(fā)了人們多少遐想；世事熙攘，白云蒼狗，使得人們多少惆悵，困惑。
困惑是覆蓋在五彩云霞肌膚上的薄紗，遮掩秀色可餐的容顏，吞噬了沉魚(yú)落雁的仙姿；困惑是斜插茫茫草原的流沙，啃噬了綠色，咬跑了羊群；困惑是隱匿在淺海的暗礁，沉沒(méi)了巨輪，驚飛了海鷗。
然而，盡管荊棘載道，盡管險(xiǎn)象環(huán)生。踏出困惑之城即是光輝燦爛；邁出困惑之地即為海闊天空。柳公謫于永州，天遠(yuǎn)地偏，荒涼無(wú)樂(lè)之地，仕途坎坷，時(shí)運(yùn)不濟(jì)，又使其心中無(wú)限悲涼，惆悵之情溢于言表，也曾“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，也曾“倚楹遂至旦，寂寞將何言”。然而，柳公在一番深思熟慮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，終于決定迎難而上，不為困惑所累，以求自由豁達(dá)之境。于是，在田園之間，在山水之中，在人跡罕至之處，皆留下了柳公的足跡。一次次的游歷，一次次的釋?xiě)�，也一次次的升華。終于，他跳出了泥潭，走出了困惑，并由此留下了不朽于世的豪壯之文——“永州八記”。
而今的柳侯祠雖然歷經(jīng)千年風(fēng)霜而光彩不減當(dāng)年，仍屹然矗立，見(jiàn)證著柳宗元的困惑，記錄著柳宗元的釋然，也印證著柳宗元的“光輝”歷程。困惑中，千年前的.柳宗元已經(jīng)給我們樹(shù)立了榜樣，千年后的我們更應(yīng)以如此豪壯的氣慨勇度困惑，走出泥潭。
生活中，誰(shuí)能沒(méi)有煩心事，誰(shuí)能沒(méi)有困惑？有困惑并不可怕，可怕的是被困惑嚇倒。面對(duì)困惑，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)怎么解決它，要在戰(zhàn)術(shù)上重視而戰(zhàn)略上藐視它。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”！
“青山遮不住，畢竟東流去”！長(zhǎng)江之水，奔騰不息，滔滔滾入東海，雖有萬(wàn)重千山，雖有奇峰險(xiǎn)石，雖有泥濘沼澤，也終不可擋。我們要的就是這種氣勢(shì)，這種意志，這種能撥云見(jiàn)日、勇渡困惑的精神。
走出困惑，眼前便是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山峰，腳下即為積翠如云的空魃繳環(huán)纈旯螅婢褪巧撐趕杓乃煲簧/p>
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走出困惑，你就擁有整個(gè)明天！
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