學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
新學(xué)期開(kāi)始了，我繼續(xù)擔(dān)任中班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根 據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。保證通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的'教育原則。本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
五，平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
本學(xué)期自9月1日開(kāi)學(xué)，由于校安工程改造，9月15日正式上課， 1月22日放寒假，全學(xué)期約21周。現(xiàn)將學(xué)校工作安排如下：
——廈東發(fā)展對(duì)廈東教育新要求
20xx年是深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年，廈東區(qū)建區(qū)20周年。面對(duì)新形勢(shì)，以及廈東區(qū)的發(fā)展對(duì)廈東教育提出的新要求：
建立四個(gè)基地：高新、科研、教育、旅游。
建設(shè)三大城區(qū)：高新技術(shù)（核心技術(shù)）、深港合作（前海新區(qū)）、
和諧社會(huì)（全國(guó)示范區(qū)）。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破點(diǎn)：產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶動(dòng)人口優(yōu)化。
實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，歸根結(jié)底靠教育：追求卓越，打造一流！
學(xué)校辦得好壞與校長(zhǎng)有極大關(guān)系！好的教師才能帶出好的學(xué)生！
——20xx年廈東教育總體規(guī)劃
1、以與中央教科所合作建立國(guó)家教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)。
2、以高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展為目標(biāo)。
3、以推進(jìn)公民養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。
4、以學(xué)校和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)改革為突破口。
5、以課堂文化、陽(yáng)光體育、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為抓手。
6、以研究推動(dòng)教育創(chuàng)新。
7、以課題引領(lǐng)改革發(fā)展。
8、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，積極創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)。
9、全面深化素質(zhì)教育，持續(xù)促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校教育現(xiàn)代化水平。
——廈東小學(xué)新學(xué)期工作思路
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及中央、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)廈東教育工作要求。
3、繼續(xù)實(shí)踐內(nèi)化廈東小學(xué)辦學(xué)思想，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)筑生命之基。
牢記“立德、立志、博大、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，內(nèi)化“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，活出生命的意義”辦學(xué)理念，落實(shí)“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促使兒童全面發(fā)展，為兒童終身幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，永不言敗”的學(xué)校精神，展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、活潑、進(jìn)取、卓越”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、善教、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤學(xué)、巧思、個(gè)性、合作”的學(xué)風(fēng)。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┤尕瀼芈鋵�(shí)《績(jī)效工資方案》
（二）具體工作設(shè)想
1、把“細(xì)化管理，內(nèi)涵發(fā)展”作為學(xué)校工作的關(guān)鍵。
2、把“課堂教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量提高”作為學(xué)校工作的'核心。
3、把“養(yǎng)成教育、社團(tuán)活動(dòng)、陽(yáng)光體育、學(xué)校文化建設(shè)”作為學(xué)校工作的抓手和載體。
4、把“后勤工作和安全教育”作為學(xué)校工作的保障。
5、把“制定未來(lái)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”作為發(fā)展的戰(zhàn)略方向。
三、教師文化建設(shè)
（一）全面提升教師核心競(jìng)爭(zhēng)力
1、繼續(xù)打造高品位的教師素質(zhì)
氣質(zhì)：穩(wěn)重大方，彬彬有禮、儀表端莊；
表達(dá)：語(yǔ)言文明、能言善辯、出口成章；
心智：懂得感恩，充滿愛(ài)心、心態(tài)陽(yáng)光；
專業(yè)：視野開(kāi)闊、知識(shí)淵博、教學(xué)得法；
追求：熱愛(ài)生活、追求事業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
2、繼續(xù)教師成長(zhǎng)計(jì)劃：（分三個(gè)階段）
達(dá)標(biāo)階段（2——3年時(shí)間）：熟悉教材、了解學(xué)生、明確教法、愛(ài)崗敬業(yè)、基礎(chǔ)扎實(shí)。
成熟階段（3——5年時(shí)間）：把握教材、關(guān)注學(xué)生、創(chuàng)新教法、執(zhí)著追求、成績(jī)突出。
品牌階段（5——8年時(shí)間）：創(chuàng)編教材、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、形成特色、成果顯著、打造品牌。
3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和師德師風(fēng)建設(shè)
通過(guò)誦讀踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、崗位培訓(xùn)、績(jī)效考核等形式加以落實(shí)。
四、德育工作（少先隊(duì)）
1、實(shí)施“三禮”名片工程，開(kāi)展“三禮大使”和校園“小明星”評(píng)選活動(dòng)；
2、實(shí)施“全員德育和全程德育”戰(zhàn)略；
3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，“家庭教育大講堂”繼續(xù)舉行；
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（10月中下旬）；
5、利用改造后的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。全體師生員工共同探討“愛(ài)”的真諦。
五、教學(xué)工作
（一）完善“備、教、改、輔、考、研、讀”每個(gè)環(huán)節(jié)；
�。ǘ╅_(kāi)展有效課堂教學(xué)研究；
1、常規(guī)教學(xué)
如，相約課堂、推門(mén)聽(tīng)課、平時(shí)巡查、問(wèn)卷調(diào)查、公開(kāi)課觀摩、家長(zhǎng)開(kāi)放日等。
2、專題研究
……探索“四段式”課堂結(jié)構(gòu)模式：預(yù)習(xí)質(zhì)疑——精講多練——拓展生成——復(fù)習(xí)鞏固；
……綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施（廈東模式：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，自主開(kāi)發(fā)與常態(tài)實(shí)施緊密結(jié)合），同時(shí)把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組成部分。
3、學(xué)科特色活動(dòng)
語(yǔ)文：
�。�1）繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀、辯論活動(dòng)；
（2）積極推薦學(xué)生在校園網(wǎng)和相關(guān)報(bào)刊雜志上發(fā)表作品，組織學(xué)生參加相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；
�。�3）組織學(xué)生參加詞語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)；
�。�4）積極開(kāi)展“學(xué)趣”研究；
�。�5）完成廈東區(qū)語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)。
數(shù)學(xué)：
�。�1）熟記學(xué)過(guò)的各類(lèi)公式、定義和概念，并能夠正確運(yùn)用，掌握基本計(jì)算（含簡(jiǎn)便運(yùn)算），掌握基本應(yīng)用題的解答方法(明白算理)；
（2）組織學(xué)生參加口算競(jìng)賽活動(dòng)；
�。�3）完成廈東區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。
英語(yǔ)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生會(huì)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行基本對(duì)話、會(huì)唱一定數(shù)量的英文歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)買(mǎi)英文讀物進(jìn)行閱讀，教師作適當(dāng)指導(dǎo)；
（2）；組織學(xué)生參加英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)；
（3）完成廈東區(qū)教學(xué)工作任務(wù)。
科學(xué)（信息技術(shù)）：
�。�1）每個(gè)學(xué)生會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的科學(xué)試驗(yàn)研究報(bào)告、會(huì)養(yǎng)殖或種植一種動(dòng)、植物、明白課本上的所有科學(xué)知識(shí)；
�。�2）每個(gè)學(xué)生掌握常用的電腦操作技術(shù)，并運(yùn)用信息技術(shù)手段幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生注意上網(wǎng)文明，把握上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)吧等；
（3）開(kāi)展校園科技節(jié)活動(dòng)；
�。�4）有條件的班級(jí)和學(xué)生建立班級(jí)博客。
�。�5）完成廈東區(qū)科學(xué)（信息技術(shù)）教學(xué)工作任務(wù)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)：
（1）嚴(yán)格按課表上課，學(xué)校組織隨堂聽(tīng)課活動(dòng)（內(nèi)容和形式不限）；
（2）探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與社團(tuán)活動(dòng)的聯(lián)系；
�。�3）完成廈東區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作任務(wù)。
音樂(lè)：
（1）會(huì)唱“三歌”（國(guó)歌、隊(duì)歌、“三禮”歌），課本上的歌曲能脫書(shū)背唱（按教材要求做）；
�。�2）每個(gè)學(xué)生有一種音樂(lè)特長(zhǎng)；
�。�3）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測(cè)試”；
�。�4）完成廈東區(qū)音樂(lè)教學(xué)工作任務(wù)。
體育：
�。�1）每個(gè)學(xué)生會(huì)做廣播操，會(huì)基本的體育常規(guī)動(dòng)作和技能，有一門(mén)體育特長(zhǎng)。
（2）做好陽(yáng)光體育和廣播體操工作；
�。�4）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測(cè)試”；
�。�5）舉辦校園體育節(jié)活動(dòng)（暫定）；
�。�6）完成廈東區(qū)體育教學(xué)工作任務(wù)。
美術(shù)(書(shū)法)：
（1）掌握基本的美術(shù)（書(shū)法）技能，舉辦一次手抄報(bào)（書(shū)畫(huà)展）；
�。�2）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測(cè)試”；
�。�3）完成廈東區(qū)美術(shù)教學(xué)工作任務(wù)。
思想品德（德育、健康教育）：
�。�1）讓學(xué)生懂得“三禮”常規(guī)（與班主任一道進(jìn)行）；
�。�2）每個(gè)學(xué)生有一門(mén)勞動(dòng)技能；
�。�3）幫助學(xué)生掌握一定的心理知識(shí)、青春期衛(wèi)生常識(shí)及相關(guān)健康知識(shí)：
�。�4）每個(gè)月最后一個(gè)星期五下午放學(xué)后為各班衛(wèi)生大掃除時(shí)間（學(xué)校組織檢查）；
�。�5）參加學(xué)期末的“非考試學(xué)科測(cè)試”。
4、改革學(xué)案書(shū)寫(xiě)形式，實(shí)現(xiàn)資源共享，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)效。
六、科研工作
1、繼續(xù)開(kāi)展構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校專題研究
�。�1）開(kāi)展 “1+1”讀書(shū)活動(dòng)（撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得）活動(dòng)（團(tuán)支部）；
�。�2）會(huì)前10分鐘演講（教科室）；
�。�3）教師博客交流（教科室）；
�。�4）陽(yáng)光體育活動(dòng)（徐霜副校長(zhǎng)、體育組）；
（5）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)（教科室）。
2、開(kāi)展教育教學(xué)專題研究
（1）以學(xué)科組為單位開(kāi)展“四段式”課堂教學(xué)模式研究活動(dòng)。
（2）學(xué)校教育創(chuàng)新研究成果出版（教育科學(xué)出版社，吳希福）。
3、培訓(xùn)工作（教科室、團(tuán)支部）
�。�1）學(xué)歷培訓(xùn)；
�。�2）繼續(xù)教育培訓(xùn)；
�。�3）校本培訓(xùn)：教師基本功（三字）：鋼筆字、粉筆字、毛筆字；三化（話、畫(huà)）：普通話、信息化、簡(jiǎn)筆畫(huà)，校本培訓(xùn)期間認(rèn)真做筆記，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，把學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際。
4、校園文化建設(shè)（教科室、德育處）
�。�1）文化宣傳（紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾少兒電視臺(tái)、電子屏幕、校園網(wǎng)站、班級(jí)文化、宣傳欄、校史室等）、傳媒報(bào)道（校報(bào)、書(shū)籍、各類(lèi)報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等）、人文素養(yǎng)（師生員工的言談舉止）、環(huán)境保護(hù)（衛(wèi)生、節(jié)約、美觀）等；
（2）辦好《本初子午線》校報(bào)；
�。�3）廈東小學(xué)校刊正式出版（z等）。
七、行政工作
1、全面實(shí)行信息化管理（辦公室、信息技術(shù)組）；
2、全面迎接各級(jí)各類(lèi)對(duì)學(xué)校及教師的評(píng)估檢查（z等）；
3、充分發(fā)揮行政干部的帶頭作用，干好本職工作，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
4、講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)。
八、支部工作
�。�1）充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用；
�。�2）組織黨員專題生活會(huì)；
（3）在支部建立“約談制度”。
九、工會(huì)工作
1、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為同志排憂解難；
2、繼續(xù)組織教師開(kāi)展文化體育活動(dòng)，使教師具有健康的身體，飽滿的熱情，從而愉快地工作，幸福地生活；
3、關(guān)心退休老教師；
4、不定期召開(kāi)教代會(huì)研究討論相關(guān)工作；
5、繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作。
十、辦公室（安全）工作
�。�1）做好文件的接受與傳閱督辦；
�。�2）做好日常事務(wù)的接待和處理；
（3）做好人事及檔案工作；
�。�4）做好安全日常管理和事故理賠工作。
十一、后勤工作
�。�1）設(shè)法改善師生伙食；
�。�2）繼續(xù)完善校園工程改造后期工作；
（3）做好校園綠化美化凈化工作；
�。�4）做好日常服務(wù)性工作；
�。�5）開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組工作安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益堅(jiān)持“集體備課”。同年級(jí)的老師要在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。備內(nèi)容、備教法、備練習(xí)。資源共享，課后反思，努力提升教學(xué)境界，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)提升語(yǔ)文教師的全面素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)校本研修，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)本組內(nèi)教師的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切切落實(shí)在常態(tài)的課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)化到教師的教學(xué)行為之中。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。平時(shí)互聽(tīng)隨堂課，相互學(xué)習(xí)共同研究。青年教師每人上好一節(jié)研究課，預(yù)先組員交流備課，設(shè)想試教后提出改進(jìn)意見(jiàn)，用新理念評(píng)課，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他年級(jí)老師聽(tīng)課。
4、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力，增強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)心和凝聚力，促進(jìn)年級(jí)組內(nèi)良性競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。
5、做好備課組的常規(guī)工作：
�。�1）認(rèn)真制定好教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
�。�2）每位教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上寫(xiě)好聽(tīng)課體會(huì)。
（3）注重備課組資料的積累。
三、工作重點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中及時(shí)反思。
2、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí)，加強(qiáng)簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話的練習(xí)。既提高教師的基本功又對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文起到潛移默化的作用。
3、切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平。
4、開(kāi)展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，提高活動(dòng)促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題換位思考解決問(wèn)題。
�。ǘ⒙鋵�(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序高效進(jìn)行。協(xié)調(diào)組內(nèi)教師提高本組教師的凝聚力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的作風(fēng)，共同提高一年級(jí)語(yǔ)文組的`質(zhì)量。
1、強(qiáng)力推進(jìn)課堂常規(guī)管理。 ①規(guī)范教學(xué)常規(guī)。提前候課，不拖堂，不無(wú)故坐著上課，上課不打手機(jī)，不關(guān)門(mén)上課，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體罰不設(shè)特殊座位，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時(shí)間主動(dòng)詢問(wèn)、聯(lián)系班主任、家長(zhǎng)。 ②制定學(xué)生課前、課中、課后的基本行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和流程并按此進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
2、訓(xùn)練、落實(shí)一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“會(huì)上課——邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音響，讀書(shū)口到心也到，寫(xiě)字姿勢(shì)很重要�！�
3、在組內(nèi)廣泛開(kāi)展相互的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師對(duì)執(zhí)教教師教學(xué)中的成功之處及存在的問(wèn)題進(jìn)行當(dāng)面的及時(shí)的交流，使組內(nèi)教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提高。
4、注重學(xué)生古詩(shī)詞的背誦積累，本學(xué)期必背古詩(shī)詞中對(duì)應(yīng)的篇目引導(dǎo)學(xué)生背誦
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1、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)，特別是充分利用圖書(shū)角和學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等陣地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和興趣。
2、搞好讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書(shū)目，開(kāi)展讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)，期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測(cè)。
四、備課安排
詳見(jiàn)備課安排表。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
我們的班級(jí)概況:我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。
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1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
�。�1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
（3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L(zhǎng)情況
1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”�！ 〗�(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
�。�1）營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的`信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
�。�3）幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
貫徹我室20xx年工作的指導(dǎo)思想和總體要求。本學(xué)期教研工作要點(diǎn)：以我室“三個(gè)致力于"的教研總體工作思路為指導(dǎo)，在轉(zhuǎn)變教育觀念、工作職能的同時(shí)，以課程改革為中心，深化教學(xué)改革。著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推廣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究與指導(dǎo)、教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項(xiàng)重點(diǎn)工作。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè)，并在改革教學(xué)評(píng)價(jià)與開(kāi)展校本教研、創(chuàng)新教研機(jī)制等方面有所創(chuàng)新和突破，創(chuàng)造性地開(kāi)展教研工作，全面推進(jìn)以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
一、基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推廣
1．努力搞好課改實(shí)驗(yàn)
做好我市國(guó)家、市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)課程改革的實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)施有效地監(jiān)控、指導(dǎo)。針對(duì)課改中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策和解決方法，加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程的調(diào)查、研究。推廣具有典型性、先進(jìn)性的課改經(jīng)驗(yàn)，為各區(qū)縣搭設(shè)課改實(shí)驗(yàn)交流的平臺(tái)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)區(qū)的輻射、示范作用。創(chuàng)設(shè)教研員、教師共同參與課堂教學(xué)、校本教研及評(píng)價(jià)等教科研的氛圍和空間，提高學(xué)科教科研水平，繼續(xù)做好新增課改年級(jí)的教師培訓(xùn)工作。通過(guò)下校調(diào)研、課改研討會(huì)、課堂教學(xué)改革等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)教師對(duì)自身教學(xué)行為反思的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)課程改革實(shí)施過(guò)程中途徑、方法的總結(jié)和研究能力方面的培養(yǎng)，做有針對(duì)性地指導(dǎo)工作。就教師共同關(guān)心的問(wèn)題，組織研究、做好各實(shí)驗(yàn)區(qū)課改典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、教學(xué)成果的推廣、教學(xué)案例的學(xué)習(xí)研究等活動(dòng)。積累、搜集和整理課改實(shí)驗(yàn)中的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及成果，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)監(jiān)控能力。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益，增長(zhǎng)教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。擬舉辦：
�、偬旖蚴行W(xué)音樂(lè)課程改革實(shí)驗(yàn)研討會(huì)（河西區(qū)12月）
�、谔旖蚴兄袑W(xué)音樂(lè)教學(xué)改革研討會(huì)（河?xùn)|區(qū)11月）
2．繼續(xù)組織新課程的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，深化學(xué)科教學(xué)改革
以新課程改革為導(dǎo)向，結(jié)合校本教研，采取多種形式搞好實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課程改革培訓(xùn)工作。做好新增年級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)。組織指導(dǎo)中小學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、學(xué)習(xí)和驗(yàn)證修訂后的義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，征集優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行展示，為教學(xué)研究提供參考依據(jù)。在新課程改革指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)下，推進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程及教科研三位一體的研究，不斷地深化課堂教學(xué)改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教學(xué)案例，深化課堂教學(xué)改革，提高教師對(duì)實(shí)施新課程的適應(yīng)能力和水平。擬舉辦：
①中小學(xué)課程改革理論學(xué)習(xí)與研討會(huì)（12月）
②大港實(shí)驗(yàn)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)課程理論學(xué)習(xí)與教材培訓(xùn)會(huì)（8月）。
3．積極開(kāi)展校本教研
以新課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師研究為主體，通過(guò)教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，及時(shí)解決課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，建立和完善擴(kuò)大校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校。探索市各區(qū)縣學(xué)校校本教研實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校的'工作，提倡區(qū)縣之間、協(xié)作片、學(xué)區(qū)片聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，并研究制訂我市音樂(lè)學(xué)科推進(jìn)校本教研的指導(dǎo)意見(jiàn)。
二、加強(qiáng)課題研究和師資隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)可持續(xù)性發(fā)展的基礎(chǔ)
1．不斷探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。開(kāi)展以《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《關(guān)于音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)學(xué)習(xí)策略與對(duì)策的研究》、《關(guān)于提高中小學(xué)學(xué)生音樂(lè)綜合素質(zhì)與能力的研究》、《關(guān)于教學(xué)方式多樣化的研究與實(shí)踐》、《關(guān)于利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效益、與學(xué)科教學(xué)整合的研究》等重點(diǎn)課題的研究。組建市中學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)小組，切實(shí)提高教師參與教研工作的層次與水平。樹(shù)立質(zhì)重于量的教科研研究觀念，為中學(xué)進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。
2．面向農(nóng)村作好學(xué)科調(diào)研工作
調(diào)研農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層校音樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師的需求，就新課程實(shí)施中教師在課堂教學(xué)中遇到的困惑和提出的問(wèn)題，與教師進(jìn)行互動(dòng)式的研討與交流。通過(guò)《為農(nóng)村地區(qū)九年義務(wù)制教育錄制學(xué)科教學(xué)光盤(pán)》工作，帶動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)研究，提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)科教學(xué)整體水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育呈均衡化的發(fā)展。
三、信息技術(shù)的研究與推廣
加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究。以學(xué)科為基礎(chǔ)，在課程教學(xué)的實(shí)施、課程資源的拓展、深入對(duì)信息技術(shù)手段促進(jìn)課堂效益提高等方面的專題研究。發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體的豐富性、交互性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式等的變革，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高現(xiàn)帶化信息技術(shù)手段在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)效性。
四、日常教學(xué)研究、指導(dǎo)與管理工作
l.深入農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對(duì)，課程資源建設(shè)開(kāi)發(fā)等工作。指導(dǎo)開(kāi)設(shè)好地方課程、學(xué)校課程及教材的試用工作。
3.做好我市第五屆中學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選工作。
4.做好我市“第四屆中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)錄像課評(píng)比”、“第四屆全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)課評(píng)比"參賽的遴選、錄制和報(bào)送工作。
五、本學(xué)科室內(nèi)部工作
l.加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2.以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)和教材建設(shè)，創(chuàng)造性的搞好教研工作。
3.作好頁(yè)的更新工作。
4.做好本學(xué)科室內(nèi)部資料和檔案的整理工作
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