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我的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-14 12:55:50 長(zhǎng)作文 我要投稿

我的成長(zhǎng)作文(實(shí)用3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的成長(zhǎng)作文(實(shí)用3篇)

我的成長(zhǎng)作文 篇1

  音樂(lè),是生活中的一股清泉;是陶冶性情的熔爐;音樂(lè),是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái),它是人生最大的快樂(lè)。

  我從小酷愛(ài)音樂(lè),無(wú)論何時(shí)何地,都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的,仿佛是一座彩虹,一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。

  乘著時(shí)光的快車(chē),我步入了小學(xué),開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌,每到周一,同學(xué)們唱起了國(guó)歌,從激昂的曲調(diào)中,我感到血液正在沸騰,腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫(huà)面:秋瑾的英勇就義,王二小的臨危不懼,紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。

  五年級(jí)時(shí),我參加了校合唱團(tuán),開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松,我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí),想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩,我也想過(guò)放棄,但最終音樂(lè)感化我的心靈,告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè),教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。

  合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的聲樂(lè)技能,訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試,不合格的人就要被淘汰,我有些擔(dān)心自己的'實(shí)力,害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán),但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難,便努力在家里練習(xí)發(fā)聲,最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè),教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

  接下來(lái)的一段日子里,我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快?墒,我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái),完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái),我都緊張得幾乎窒息,有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前,我閉上眼睛讓自己放松,心想,不要想臺(tái)下有多少人,把自己融入到音樂(lè)的世界里去。就這樣,我的心安靜了下來(lái),動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè),教我學(xué)會(huì)自信!

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,音樂(lè)不但能讓我癡迷,更能讓我一步步成長(zhǎng) ,我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年,伴隨著我的一生!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

  夏伽斯說(shuō):我們總是在一條青春的河里孤獨(dú)的跋涉,當(dāng)那么一天,我們突然想看看來(lái)時(shí)的路走過(guò)的路時(shí)卻發(fā)現(xiàn),更多的青春又從我們身邊悄無(wú)聲息的流走了。我也在時(shí)光的洪流中摸爬滾打,惶惶恐恐,怕自己抓不住一塊救生的漂木,但上帝總是眷顧我,我認(rèn)識(shí)了你!

  你說(shuō)你注意我,是因?yàn)槲业囊痪渫嫘υ?huà)。打工的日子總是無(wú)名的亢奮著,那時(shí)一進(jìn)車(chē)間,每個(gè)人都變成了搞怪能手,歡聲笑語(yǔ)不斷。我總是調(diào)侃盼盼(和我一起打工的舍友)并以此為樂(lè)且樂(lè)此不疲。有幾天我遇上認(rèn)識(shí)的工友就喊過(guò)來(lái),用手做個(gè)假動(dòng)作,意為小聲耳語(yǔ),其實(shí)聲音大的誰(shuí)都可以聽(tīng)見(jiàn),說(shuō),跟你說(shuō)個(gè)秘密奧,盼盼的眼淚是固體的,不信你可以把她弄哭看看。聽(tīng)得那人半信半疑,我卻在盼盼的追打下哈哈大笑。仝秀蘭聽(tīng)到后也只是看著我微微一笑,我只知道這個(gè)和我一樣戴著黑框眼鏡的女生是我們學(xué)校體院的大四學(xué)姐,考完了研究生,沒(méi)事出來(lái)打個(gè)工。連名字,也是從衣服的小牌牌上看來(lái)的。她覺(jué)得我很會(huì)玩,便在歇息時(shí)來(lái)找我,給我做按摩,可我心里不情愿,因?yàn)樗氖謩藕艽,每次我不是在享受而是在呲牙咧嘴的求饒,暗想,是不是在整我?/p>

  在車(chē)間里,我們裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只漏2眼睛,互相不認(rèn)識(shí)。我說(shuō),在這里沒(méi)有容貌的美丑,沒(méi)有身材的胖瘦,只有聲音的是否悅耳和眼睛的是否勾魂。初見(jiàn)仝秀蘭的尊容是一個(gè)傍晚,那天我換好衣服,站在門(mén)口等工友時(shí),一女生過(guò)來(lái)直接站在了我的面前,與我對(duì)視,我一開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),只是迎著她的視線(xiàn),我忽然就笑了,知道了這個(gè)女子便是仝秀蘭了。當(dāng)我想看看她的樣子時(shí),她跑開(kāi)了,我笑著追過(guò)去,掰過(guò)身子看了看,說(shuō),你長(zhǎng)得比我想象的婉約。

  在下班回宿舍的路上遇見(jiàn)時(shí),仝秀蘭總是跟著我緊緊的,說(shuō)一些玩笑話(huà)。我不熟悉她,不知該怎樣和她對(duì)答。尤其是她老是盯著你看,我就招架不住。每當(dāng)這時(shí),我就很尷尬,裹著自己紅色格子的大衣只是低頭笑著前行,這時(shí)再抬頭看看我的同伴早已走出了百米遠(yuǎn)。還有一次,我洗完澡坐在宿舍的床上擦著濕漉漉的頭發(fā),玩著手機(jī)時(shí),她破門(mén)而入,喊著我的名字,我依舊是笑著應(yīng)答,不知該聊些什么。她忽然問(wèn)了我一句:你開(kāi)放嗎?我一愣,說(shuō):哪方面啊,這怎么說(shuō),我可不是同性戀。她點(diǎn)了點(diǎn)頭,在我們宿舍興奮的'說(shuō)了一陣子后便走了。

  這時(shí),我仍然不熟悉她,我也曾經(jīng)不止一次的體會(huì)到有些人只不過(guò)是遇見(jiàn)了而已,過(guò)了這段共患難的時(shí)光就各自散落天涯了。我不會(huì)特別的去接觸一個(gè)人,就像沈冰做客《非常靜距離》回答李靜的問(wèn)題時(shí)說(shuō)的一樣,她已過(guò)了一見(jiàn)鐘情的年紀(jì),而我已過(guò)了見(jiàn)個(gè)學(xué)姐去上前問(wèn)東問(wèn)西的年紀(jì)。但,有些東西會(huì)莫名的拉近2個(gè)人,而拉近我們的只是一次談話(huà)。

  我已忘了這個(gè)談話(huà)是怎么開(kāi)始的,但我知道肯定是在一次休息的空檔中,肯定是我坐在右邊,她坐在左邊的空椅子上,看著我將產(chǎn)品小心翼翼的夾起落下。我們聊得很投機(jī),從每天的日記到感情經(jīng)歷;從自己的內(nèi)心世界到外在的裝扮;從干過(guò)的事情到憧憬的美好;從電影到書(shū)籍;從人際關(guān)系到學(xué)業(yè)成績(jī),我們幾乎在每一件事情上都達(dá)到了共識(shí),我說(shuō)的是她的心聲,她講的我也曾有過(guò)類(lèi)似的感受,我們中間還經(jīng)不住擊了幾次掌,然后興奮的說(shuō)下去。從這以后,我們之間多了份心照不宣的親密感,她是我前面的工序,每次她干完后,總是過(guò)來(lái)我這邊,坐在左邊的空椅子上絮絮叨叨的說(shuō),我一面干著活,一面聽(tīng)她說(shuō),時(shí)不時(shí)的提幾個(gè)問(wèn)題。每天我們都進(jìn)行接近2個(gè)多小時(shí)的談話(huà),對(duì)她了解的也越來(lái)越多,我知道我們這是友誼式的聚集,我甚至在想也許我之前所有的累積只是為了遇見(jiàn)一個(gè)和我在某些方面很相近的人,我可以毫無(wú)顧忌的說(shuō)我的想法,談我的感受,憧憬我的生活,卻不用擔(dān)心她借此來(lái)奚落我。

  我漸漸的變成了一個(gè)傾聽(tīng)者,我已有的東西在幾次談話(huà)中早已全部說(shuō)出,我沒(méi)有更多的東西來(lái)分享,甚至她說(shuō)的一些東西在我現(xiàn)有的認(rèn)知范圍里無(wú)法理解,但我尊重。她的很多言論也確實(shí)影響了我。她說(shuō)愛(ài)情是一種感覺(jué),之前的朦朧美感最終會(huì)敗給歲月的刻刀。她還說(shuō)因?yàn)閻?ài)情她分手了。幾乎是聽(tīng)到后我就毫不猶豫的相信了,因?yàn)槲乙策@樣覺(jué)得。她問(wèn)我相不相信一輩子的朋友,我回答相信。但說(shuō)完后,我又有一種虛幻的感覺(jué),一輩子好像長(zhǎng)的我不敢去想象,但我愿意去相信一切美好的東西。她又問(wèn)我,如果有人欺負(fù)你,你怎么辦?那時(shí)我正在工廠(chǎng)的食堂里吃飯,我抬起頭說(shuō)我不知道,甚至定義不了什么算是欺負(fù)。她之所以這樣問(wèn)是因?yàn)楹臀覀円煌蚬さ耐瑢W(xué)受了欺負(fù)。她立馬表明了她的態(tài)度,人不犯我我不犯人,對(duì)我好的涌泉相報(bào),對(duì)我壞的以牙還牙。她對(duì)生活的原則讓我嘆服,與她相比,我現(xiàn)在對(duì)所有的東西都是一種模糊的觀(guān)念。

  打工生活的結(jié)束不是我們告別的時(shí)候。還記得坐車(chē)返校時(shí),她給我買(mǎi)的餅和烤腸讓我感動(dòng)的無(wú)以復(fù)加,說(shuō)了聲謝謝后便笑著轉(zhuǎn)了身;也記得她給我占的座位;記得那句青青以后誰(shuí)欺負(fù)你跟仝姐說(shuō);記得讓師傅幫忙托運(yùn)自行陳車(chē)時(shí)的一起討價(jià)還價(jià);記得我自己沒(méi)辦法弄自行車(chē)時(shí)她跑去門(mén)口幫我;記得她給我講的道理;記得她教我的按摩手法;記得打完工從學(xué)校又回家時(shí)她的那幾條關(guān)心的短信;記得她在清真餐廳請(qǐng)我吃飯;記得她拉我去上她們的輪滑課;記得我興奮的給她講我騎車(chē)的經(jīng)歷;記得她給我買(mǎi)的菠蘿;記得每次的吃飯她總是搶著打飯卡,更加不會(huì)忘記的是她的這一份赤誠(chéng)的心……

  陪人成長(zhǎng)很累,而21歲的年華就像流星,看著璀璨本質(zhì)卻是磨損,明媚的背后深藏的是無(wú)盡的憂(yōu)傷,不知有多少人已悄然消失在你的世界里,留下的回憶也支離破碎,但,如郭敬明所說(shuō),一些人的離開(kāi)只是為了迎接一些更為重要的人得到來(lái)。那天吃完飯回來(lái),在路上聊起來(lái),我依舊無(wú)法感同身受的理解你時(shí),你說(shuō),真希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大!成長(zhǎng)都是要經(jīng)過(guò)陣痛的,撕心裂肺后才是華麗的蛻變,謝謝你陪我成長(zhǎng),在這些與青春有關(guān)的日子中。

  想當(dāng)年,我是怎么認(rèn)識(shí)你。這句話(huà)是回憶遙遠(yuǎn)的過(guò)去,我們認(rèn)識(shí)短短3個(gè)月,但覺(jué)得以前的光陰因?yàn)槟悻F(xiàn)在的介入也變得不同了,感覺(jué)是很漫長(zhǎng)了,不知你是否也這樣認(rèn)為?

我的成長(zhǎng)作文 篇3

  悅讀,是心靈的放飛;悅讀,是情感的釋放;悅讀;更是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的好伙伴。

  我喜愛(ài)悅讀。小時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì)看書(shū)時(shí)我就喜歡看一些漫畫(huà),爸媽不給買(mǎi)我就去找隔壁姐姐借,或是把父母給我的零用錢(qián)存下來(lái)去買(mǎi)一本來(lái)看。一次,爸媽去地里干活,讓我把自己的衣服洗了。我豪不猶豫地答應(yīng)了下來(lái),等他們走了,我就把藏在床底下的'“寶貝”——《碗豆》拿出來(lái)看?粗粗,我就被這本書(shū)吸引了,主人公的種種搞笑的故事令我開(kāi)懷大笑,我沉浸在書(shū)的海洋里,把爸媽交待的事情忘得一干二凈。直到媽媽火冒三丈站在我面前時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。不用說(shuō),肯定得受到一頓家庭“教育”?绰醯牧(xí)慣一直陪伴了我五年。

  后來(lái)我讀六年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)朋友借給我一本《平凡的世界》,起初我覺(jué)得不怎么好看,但慢慢的就被一個(gè)個(gè)故事吸引了。我才用了二天就看完了。后來(lái),我越來(lái)越喜歡看小說(shuō)。我借書(shū)的途徑很多:向朋友借,向同學(xué)借,或都是到學(xué)校的圖書(shū)館去借。不到一個(gè)月的時(shí)間,我就看了很多的小說(shuō):《綠山墻的安妮》、《生命的支撐》、《雪上的舞蹈》、《笑描日記》等。我完全沉浸在書(shū)的海洋里,我為書(shū)中這些美妙的世界而感慨。

  悅讀,可以讓我忘記一切煩惱和不如意;悅讀,可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。悅讀伴我成長(zhǎng)。

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