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生命的意義作文范例15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生命的意義作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義作文1
生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的耳邊……直到那場(chǎng)兇猛的暴雨,那頑強(qiáng)的葡萄樹(shù),為我揭示了生命的真諦。
記得有一次,我家的葡萄樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我興奮不已:“又能看見(jiàn)一片翠綠了!”可是,好景不長(zhǎng)。當(dāng)天晚上,下了一場(chǎng)大暴雨。第二天我起床跑去一看,它早已奄奄一息了,桿子光禿禿的,直往下垂。我看了,心想:它都被折騰成這樣了,哪還能活呀!于是,我便對(duì)它失去了希望,再也沒(méi)有給它澆水了。可是過(guò)了幾天,我驚奇地發(fā)現(xiàn):干枯的`葡萄樹(shù)上竟然冒出了新的嫩芽。我想:“這是怎么回事?真不敢相信!”又過(guò)了幾天,葡萄樹(shù)竟然結(jié)出了青色的果實(shí)!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,可這是真實(shí)的事,果子已經(jīng)長(zhǎng)得像小珠子一樣大了!真不可思議!
我想:究竟是什么使葡萄樹(shù)如此的頑強(qiáng),竟使它在如此惡劣的環(huán)境里百折不撓,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)?我心頭怦然一震,原來(lái),是勇氣和毅力,使它長(zhǎng)得如此健壯!于是,我下定決心,一定要熱愛(ài)生命,珍惜生命,好好學(xué)習(xí),勇敢面對(duì)困難,使自己活得更加光彩有力,為祖國(guó)增光添彩!
生命的意義作文2
有人說(shuō)生命是美好的,因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)歡樂(lè),有人說(shuō)生命也是短暫的,因?yàn)橹灰闵圆涣粢,生命就?huì)從你的身邊離開(kāi),也有人說(shuō)生命也是奇妙的,一粒小小的種子,長(zhǎng)出的新芽竟可以沖破堅(jiān)硬的石頭,破土而出……
我知道一個(gè)關(guān)于海倫.凱勒熱愛(ài)生命的故事,下面讓我來(lái)給大家講講吧!
海倫.凱勒是美國(guó)著名作家和教育家。1882年她一歲多因?yàn)榘l(fā)高燒腦部受傷,此 后,她的眼睛看不到,耳朵聽(tīng)不到,后來(lái),連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。7歲那年,家里為她請(qǐng)了家庭教師,也就是影響她一生的沙利.文老師。沙利.文老師小時(shí)候也差點(diǎn)失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下,海倫.凱勒用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ),摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū),用手摸別人的嘴唇終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。沙利.文老師還讓海倫.凱勒接近大自然。在沙利.文老師的幫助下,海倫.凱勒竟然克服了失明于失聰?shù)?障礙,完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
生命的意義是什么?生命的意義是美好的嗎?生命的意義是短暫的嗎?生命的意義是奇妙的嗎?
通過(guò)海倫.凱勒的故事,我知道了生命的意義在于自己頑強(qiáng)的拼搏,只要你努力了付出了就能得到你所想要的結(jié)果。
我覺(jué)得這就是生命的意義!
生命的意義作文3
生命是什么?
很久以前,我就在想這個(gè)問(wèn)題。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的增多,漸漸地我懂得了生命是強(qiáng)大的,就像一顆珍貴無(wú)比的夜明珠;生命又是渺小的,就像沙灘上的一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼。說(shuō)起生命,我不得不想起20xx年1月18日發(fā)生的那件事。
那天,是一個(gè)寒冷的冬季,我上幼兒園中班。下課后,我第一個(gè)沖出教室,想去玩滑滑梯?墒牵蚁聵堑腵時(shí)候,由于我沒(méi)扶欄桿樓梯又很滑,只聽(tīng)“咚”的一聲,我摔倒了,后腦勺正好撞到了樓梯角。后來(lái)我就什么也不知道了。醒來(lái)的時(shí)候,我已經(jīng)躺在病床上了,媽媽在一旁流著眼淚,一問(wèn)才知道,我已經(jīng)昏迷一晚了,頭部受了傷,縫了三針。當(dāng)我滑到后被同學(xué)、老師七手八腳地送到了醫(yī)院,大夫給我縫了傷口。醒來(lái)后,又是打針,又是吃藥,又是照CT,原本清閑的下午被弄得手忙腳亂的。現(xiàn)在我好后悔,要是當(dāng)時(shí)能控制一點(diǎn)就好了,唉!
通過(guò)這件事,我深深懂得了生命的脆弱,它非常不堪一擊,更使我明白了我們要用心去愛(ài)護(hù)它,只有這樣,我們才能去愛(ài)這個(gè)世界!熱愛(ài)生命吧,讓我們用短暫的生命繪畫(huà)出一幅絢麗多彩的畫(huà)!
生命的意義作文4
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的,但是在有些人看來(lái),別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭,他們把生的希望留給了別人,把死的`災(zāi)難留給可自己。
那是在2008年,5月12日28分,四川發(fā)生8。1級(jí)大地震。頃震間,在汶川縣映秀小學(xué),皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩,在地震發(fā)生時(shí),皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離,自覺(jué)留在最后,當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口,為了救助其他同學(xué),他又返身往上跑,卻再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí),她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名,還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè),愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì),100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說(shuō),以他的奔跑速度速度,是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻,地動(dòng)山搖,山崩地裂,到處殘?jiān)珨啾,斷壁殘(jiān),交通中斷,通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島。
生命的意義作文5
水精靈是成千上萬(wàn)水滴中唯一活著的水。她經(jīng)常想:我存在于這個(gè)世界上,擁有生命,但是生命的意義是什么呢?在夏天,灼熱的太陽(yáng)像火一樣,水精靈變成蒸汽,和他的同伴一起飄向天空。水精靈有點(diǎn)慌了。她現(xiàn)在藏在一朵云里!斑@是我的生活嗎?”她痛苦地想。最后,云受不了了,把水精靈扔了出去。
此刻,雪碧在超市貨架上的一瓶礦泉水里。一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái),買(mǎi)了礦泉水和雪碧。水精靈生氣地想:我不想讓你喝到我的肚子。因此,她在打開(kāi)礦泉水瓶蓋的那一刻跳了出來(lái)。水精靈掉到了地上,太陽(yáng)又把她推到了云層里。
冬天來(lái)了,大地是銀白色的,水精靈就在其中。幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走過(guò)來(lái),其中一個(gè)年齡較大的女孩說(shuō):銀嶺,Xi和我們將堆雪人。”所以他們開(kāi)始堆雪人。雪碧在雪人的肚子上。雪精靈看著三個(gè)女孩興奮的笑臉,似乎明白了什么。
回想一下我自己的經(jīng)歷:從湖里的.一滴水到幾乎變成穿腸子的東西,到能夠讓三個(gè)女孩開(kāi)心。生活的最初意義是給予和讓別人快樂(lè)。
生命的意義作文6
每個(gè)人都是熱愛(ài)生命的,特別是許許多多的***更是十分珍惜生命,并且做出了一些非常不一般的事,讓我們來(lái)看看海倫凱勒的故事吧。
海倫凱勒從小就失明,但是他從來(lái)沒(méi)有自暴自棄,而是克服了很多正常人都難以克服的困難,每天都在很努力的學(xué)習(xí),在老師的幫助下最后終于成為一名著名的作家。她最有名的書(shū)是《假如給我三天光明》,通過(guò)海倫凱勒的故事,讓我明白了很多道理,想起了我的同學(xué),想起了我自己,真是感到羞愧!
有一天在上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在課堂上玩,我非常想提醒他,就像老師說(shuō)的.,他在浪費(fèi)時(shí)間。我勸告他。他不就玩一小會(huì)嗎,有什么大不了還有的是時(shí)間,我覺(jué)得他就沒(méi)有體會(huì)到生命的真正意義,海倫凱勒作為一個(gè)***都知道珍惜時(shí)間,積極去學(xué)習(xí),我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢!
反思自己浪費(fèi)生命,在于早上起床晚做事拖拉,這次我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,現(xiàn)在我們要珍惜時(shí)間,讓有限的生命發(fā)揮最初最大的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!
生命的意義作文7
我常常想:生命是什么呢?現(xiàn)在,我明白了,這個(gè)世界上就有許多熱愛(ài)生命的例子,有大自然的,也有人的。
生命是什么?五六年前的我可能不會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題。生命是渺小的,就像沙漠里一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松。我給大家舉幾個(gè)名人的例子吧:雖然患上了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,使她頭不能轉(zhuǎn)、手不能抬等困擾?伤齾s堅(jiān)持自修,努力創(chuàng)作了40多本劇本、散文、小說(shuō)等作品?矗《嗝礋釔(ài)生命的一個(gè)例子。
一個(gè)患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的女作家,都可以這樣的熱愛(ài)生命,我們還有什么理由不熱愛(ài)生命呢?
還有一位女作家,叫做海倫·凱勒,1880年6月,海倫·凱勒出生在美國(guó),他從小聰明可愛(ài),但是,好景不長(zhǎng),她一歲半時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視覺(jué)、聽(tīng)力和表達(dá)能力。一個(gè)幸福的'家庭,沉浸在巨大的悲痛之中,她長(zhǎng)大后,經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的幫助下,終于成為了一位出色的女作家,寫(xiě)了(假如給我三天光明)和(我的老師)等著作。
朋友們,生命只有一次,也是脆弱的,我們得珍惜。∥医K于明白了生命的真諦。你們明白了嗎?
生命的意義作文8
我常常想,生命的意義是什么呢?
一種生活在南太平洋的海蟲(chóng),名叫龐貝蠕蟲(chóng),它們生活在海底火山口,每當(dāng)火山爆發(fā)的時(shí)候,它們就和螃蟹、兩米長(zhǎng)的管蠕蟲(chóng)一起“享受”海底火山帶來(lái)的熱浪,與其他生物不同的是,它們能夠不斷地在逆境中掙扎,最終練就了一種特殊的本領(lǐng):在火山口生活,不畏艱難、不怕炙烤、無(wú)所顧慮。
那是一種什么樣的'力量呢?
冬日里,園林中,常會(huì)看到幾朵梅花傲然開(kāi)放,即使是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)寒天氣里,它們也炫耀著婀娜的身姿,與寒霜抗?fàn),開(kāi)出一朵朵美麗的小花。
那是一種什么樣的力量呢?
新生的嬰兒,響亮地啼哭著,那哭聲帶給我一種前所未有的震撼,它是生命的標(biāo)志,表明她已經(jīng)成為這世界的一分子了!那一聲聲啼哭正詮釋出了生命的意義,那就是——勇氣!
有了勇氣,我們便可以沖破一切阻礙,搬去成長(zhǎng)路上的絆腳石,撥開(kāi)陰霾,歷經(jīng)風(fēng)雨,像那高速行駛的列車(chē),滿(mǎn)載著對(duì)生命的理解和人生的追求,勇敢地駛向前方。
生命的意義作文9
“生命的意義在于活得充實(shí),而不在于活得長(zhǎng)久!边@句話(huà)是馬丁路德金說(shuō)的。由這句話(huà)可知,如果一個(gè)人活得很長(zhǎng)久,卻過(guò)得不充實(shí),就失去了生命的意義。所以每個(gè)人都要好好的充實(shí)自己,才不會(huì)浪費(fèi)生命、蹉跎歲月,充實(shí)自己是很有意義的。
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都要充實(shí)自己,名人也不例外。因?yàn)槊總(gè)名人都十分忙碌,如果不空出時(shí)間好好充實(shí)自己,就算再怎么有名、也毫無(wú)意義。還有建筑工人,他 們的工作是蓋房子,十分辛苦、勞累,所以她們也一定要好好充實(shí)自己蓋房子的技術(shù),這樣買(mǎi)者不但可以安心買(mǎi)下,也可以讓別的國(guó)家對(duì)這里有良好的印象。
大家都要充實(shí)自己,所以也包括我。我真正需要充實(shí)的是我的背書(shū)能力,因?yàn)槲颐看慰茖W(xué)考不好,都說(shuō)是我不好好背科學(xué)造成的,如果我有好好背科學(xué)的話(huà),錯(cuò)的'機(jī) 率會(huì)變小嗎?老師常常說(shuō):”科學(xué)這種科目是一定要背的,有背有分,沒(méi)背就沒(méi)分!薄白圆蝗缙鸲小,為了讓我的成績(jī)好看些,我也應(yīng)該努力。
無(wú)論是誰(shuí),若沒(méi)有充實(shí)自己,就活不出自己的意義、價(jià)值,人生就會(huì)很無(wú)趣。如果好好充實(shí)自己,就可以活得很精采,并為國(guó)家貢獻(xiàn)一份心力。
生命的意義作文10
俗話(huà)說(shuō):生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過(guò)隙,時(shí)間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
然而生命的美,生命的可愛(ài),需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命,不好好把握健康的身體,它便會(huì)飛逝!不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜!珍視生命,關(guān)愛(ài)生命,我們首先要做的就是注意安全!
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),就是對(duì)父母叮囑的`一種回報(bào);就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào);就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,但它卻承載著人類(lèi)將來(lái)最大的重量。社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的騰飛,還有人類(lèi)渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富,都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難,每一次的事故,都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦,會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命,首先要注意安全。
同學(xué)們,生命只有一次,失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的,只有注意了安全,生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命!
生命的意義作文11
我常常在思考,生命的意義到底是什么?
有一天,我得了腮腺炎,吃藥打針都不見(jiàn)好轉(zhuǎn),爸爸找了一個(gè)中醫(yī)偏方,拿一片仙人掌壓碎,貼在臉上就會(huì)好,貼上去以后,果然有了好轉(zhuǎn),可是仙人掌做出了犧牲-------它的一小半被切開(kāi)了。我們把這盆仙人掌一直遺忘在了一個(gè)角落,幾個(gè)月過(guò)去了,我們沒(méi)有給它澆水、曬太陽(yáng) ,我們把仙人掌端了出來(lái),仙人掌竟然還是那樣生機(jī)勃勃,“傷口”也已經(jīng)修復(fù)完畢,看看仙人掌,我仿佛看見(jiàn)了仙人掌強(qiáng)大的`生命力,在沒(méi)有水,沒(méi)有太陽(yáng)的環(huán)境中生存,是一件多么困難的事情,一株仙人掌竟然做到了!我以后要好好地對(duì)待它。
一顆植物的生命都這么頑強(qiáng),我們?nèi)祟?lèi)更要珍惜時(shí)間和生命,如果每一個(gè)人都把今天看成最后一天,人類(lèi)的時(shí)間將會(huì)非常充裕,活著可能更有意義。
生命的意義作文12
一個(gè)23歲的女孩,有著最幸福最陽(yáng)光的笑臉,卻也藏著最不幸最悲傷的錐心之痛。9歲那年,一次意外的觸電事故讓她失去了白皙纖長(zhǎng)的手臂,像一只突然折斷了雙翼的蝴蝶墜入了深不可測(cè)的谷底,從此,明媚的陽(yáng)光離她遠(yuǎn)去。這個(gè)“斷翼天使”就是女孩xx。
她在人生路上磕磕碰碰,一直被許多嘲笑的目光諷刺著,也一直被無(wú)數(shù)人的'冷漠拒絕著。但她從未想過(guò)放棄。當(dāng)她帶著殘缺的身體和不殘缺的夢(mèng)想站在“中國(guó)夢(mèng)想秀”的舞臺(tái)上表演用腳刺繡的那一刻,她的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著引出了所有人的淚水。她,揚(yáng)起了屬于她的夢(mèng)想之帆!
第一次看到楊佩,一向不肯輕易落淚的我竟然淚水漣漣。生命給她一個(gè)痛苦,她卻還給了生命一個(gè)陽(yáng)光的笑容。她,擁有一雙最美麗的夢(mèng)想之翼!
斷翼天使也飛翔,這就是生命的意義。用微笑把痛苦埋葬,用陽(yáng)光把灰暗照耀,這樣開(kāi)出的生命之花才最燦爛最無(wú)悔!
生命的意義作文13
生命的意義是什么?是碌碌無(wú)為的朝花般的生活,還是朝大晚五的錙珠必較的日夜?
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我恍然大悟,生命的意義,在于追求。不管是追求自由還是其它。 故事中的主人公柴斯特蟋蟀因?yàn)樨澇,所以被西里糊涂的帶到了紐約市,住在了白利尼一家,也因而結(jié)識(shí)了塔克鼠和亨利貓。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的日子里,柴斯特和男孩瑪利歐。塔克鼠和亨利貓結(jié)下了奇異而又深厚的友誼。俗話(huà)說(shuō):“患難見(jiàn)真情!庇亚橥褪窃谖覀儫o(wú)助。迷失的時(shí)候,照亮我們的心田。
柴斯特因?yàn)樗膭?dòng)聽(tīng)美妙的歌聲出名了!當(dāng)我看到這里的時(shí)候我也跟著激動(dòng)起來(lái)?墒堑搅撕髞(lái)我就發(fā)現(xiàn)柴斯特并不快樂(lè)。它覺(jué)察到了自己并不快樂(lè),至少?zèng)]向以前那么快樂(lè),生活也不像過(guò)去那樣的自在有趣。
我理解到,雖然榮譽(yù)是件好事,但是也同樣讓柴斯特非常疲倦。當(dāng)柴斯特想開(kāi)時(shí),亨利了解它說(shuō):“既然柴斯特的一生是它自己的它去做它想做的`事。如果成名使它不快樂(lè)的話(huà),那成名有什么意義呢?在朋友的支持幫助下,柴斯特最后選擇準(zhǔn)備離開(kāi)紐約時(shí)代廣場(chǎng),回到了康惺猶格州的鄉(xiāng)下。我們自身,我們的選擇,在這同一片藍(lán)天下,我們都在自由的飛翔,飛往我們的理想。
生命的意義作文14
司馬遷曰:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也!
今天,我看到一則新聞,說(shuō)的是在上海一條立交橋上,一位17歲的男孩僅僅是因?yàn)榕c同學(xué)有了小糾紛,被母親訓(xùn)了幾句,就推開(kāi)車(chē)門(mén),下車(chē)并迅速地跑到立交橋邊,毫不猶豫地跨了過(guò)去,從橋上跳了下去。一想到他以后見(jiàn)不到媽媽?zhuān)劜坏交ㄏ懔,不能追隨同學(xué)們的腳步了,看不到日食的全過(guò)程了。我就很心酸,眼淚不由自主的流了下來(lái),他這樣做是輕于鴻毛的,我認(rèn)為是不值得的。
“天眼”的總工程師南仁東先生逝世于工作臺(tái)上,南仁東先生放棄外國(guó)的舒適條件,毅然回國(guó)。他是500米口徑球面射電望眼鏡(fast,俗稱(chēng)天眼)負(fù)責(zé)人。20xx中國(guó)科學(xué)年新聞人物,cctv20xx年度科技創(chuàng)新人物,“天眼”總工程師,曾獲中國(guó)華為獎(jiǎng),創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)。這樣的生命是重于泰山的',我認(rèn)為是值得的。
雖然生命短暫,但是,我們卻可以將有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命的意義作文15
我認(rèn)為,生命的意義在于珍惜時(shí)間。
有一次周日的時(shí)候,老師留的.作業(yè)非常多,我就想:“先玩幾天,然后再寫(xiě)作業(yè)!敝芪逑挛,和周六的一整天,都被我荒廢了,等到周日的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě),我又想,下午的時(shí)間應(yīng)該能寫(xiě)完,上午先玩會(huì),下午了,媽媽又叫我洗頭,這下時(shí)間耽誤到晚上了,我匆忙的打開(kāi)書(shū)包,翻出作業(yè),便寫(xiě)了起來(lái),到20點(diǎn)了,我的眼睛非常困,我又去洗了把臉,到21點(diǎn)的時(shí)候,我才把作業(yè)寫(xiě)完。早上,我一早就被媽媽叫醒了,原來(lái)已經(jīng)到7點(diǎn)了,我急忙穿好衣服,上學(xué),卻不想桌布又落到家里了。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,這句話(huà)說(shuō)得真對(duì),不珍惜時(shí)間不但寫(xiě)不好作業(yè),還會(huì)落下東西,我以后要珍惜時(shí)間,一回到家就要寫(xiě)作業(yè)。
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