幸福的作文4篇(熱)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的幸福的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的作文 篇1
“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由�！遍L(zhǎng)空無(wú)際，碧水廣闊，但飛翔的雄鷹不能沉潛于水底，否則只會(huì)窒息而死，游曳的池魚(yú)也不能擱淺于陸地，否則只會(huì)干涸而亡。所以，幸福，是有保障的自由，約束，是幸福的前提。
焚香鼓琴，燈下書(shū)卷，點(diǎn)墨一滴，撫琴一曲，幸福是擁有自己的空間。有了約束，才能保障個(gè)人空間的不受侵犯。被監(jiān)聽(tīng)的書(shū)信不是真正的心聲，被窺視的生活不是真的幸福。把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，破舊的房屋，風(fēng)雨可以進(jìn)，國(guó)王不能進(jìn)，便是對(duì)公權(quán)的關(guān)鍵制約，是對(duì)個(gè)人權(quán)利的認(rèn)可。一茶一器，不可任人搶奪，便是對(duì)行動(dòng)的重要約束，是對(duì)個(gè)人財(cái)物的尊重。
山水行程，衣袂飄飄，青山滿目，鈴音入耳，幸福是擁有行動(dòng)的自由。如沒(méi)有合理的約束，攔路劫匪橫行天下，惡霸歹人無(wú)法無(wú)天，縱有一路風(fēng)景也無(wú)法且歌且行。法治立國(guó)，有了法律的約束，侵犯他人權(quán)益的行為才能得到限制，人民才能在自己的國(guó)土上行動(dòng)自如，不用擔(dān)心一出門(mén)便會(huì)被人謀財(cái)害命。
行走紅塵，清歡流年，我命由我，不由天定，幸福是擁有意志的.自由。每個(gè)人都在規(guī)則的范圍內(nèi)行動(dòng)，才不至于傷害他人的幸福。包辦婚姻給古代女子帶來(lái)了無(wú)限的痛苦，是婚姻自由的理念與相關(guān)法律約束了那些用子女幸福換自己前程的封建家長(zhǎng)，也帶給真愛(ài)的人們紅塵里美好的遇見(jiàn)。宗主分封造成了嚴(yán)重的階級(jí)分化，是自由平等的信念讓祖國(guó)走向共和，人民擁有參政權(quán)利。
約束，未必都能帶來(lái)幸福，這便需要沖破約束的人，而破舊必須立新，新的約束只有符合社會(huì)規(guī)則和基本道德，才能給人以幸福。奴隸制度被廢除，新的法案約束了漠視生命的行為，黑奴吁天的悲劇才不復(fù)上演。文字獄制造了無(wú)數(shù)冤案，觀念的自由市場(chǎng)又使得劣幣驅(qū)逐良幣，一系列言論自由與侵權(quán)的法規(guī)才讓說(shuō)話的權(quán)利得以捍衛(wèi)，惡語(yǔ)傷人的行為得到約束。
“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓�！鄙鐣�(huì)道德約束了欲望膨脹，法律法規(guī)約束了惡人行暴，行業(yè)規(guī)則約束了見(jiàn)利忘義，人們?cè)诜湃魏蛯?zhuān)制間徘徊搖擺無(wú)數(shù)次，才得以用適度的約束換來(lái)今天的自由幸福。日語(yǔ)中將約定一詞寫(xiě)作“約束”，仿佛隱喻著承諾背后的限制，但也正因?yàn)橛辛撕侠淼募s束，才有了實(shí)現(xiàn)約定的美好。
幸福的作文 篇2
很幸運(yùn)，我蝸居在動(dòng)物園對(duì)面。
一出門(mén)，總看到大幅廣告似的標(biāo)語(yǔ)，我也總笑不可遏的一路走過(guò)：xx市動(dòng)物園，野生動(dòng)物的幸福家園，先毋論“野生”二字的恰當(dāng)，被圈養(yǎng)過(guò)年的“野生”是否還有野性，我有懷疑。我還看過(guò)游客用面包喂狼，狼跳躍叼接如狗。我那時(shí)想狼估計(jì)要改名了。但我懶得考慮這個(gè)計(jì)劃的可能性，一切操控在人手里。我只很曖昧“幸�！眱蓚�(gè)字，走過(guò)它身邊時(shí)我總笑意綿綿。
“幸�！笔歉咭�(guī)格的祈愿詞。因?yàn)樗鼰o(wú)法用真實(shí)物質(zhì)、明確榮譽(yù)來(lái)確定。所以尤顯得如海外仙山，渺不可及但人人渴望。幸福沒(méi)有襯衫，欲望總在能力外，所以人的幸福尚難定義，又如何去定義動(dòng)物之感受。最多只能感到它的快樂(lè)�？汕f子說(shuō)，“子非魚(yú)，何知魚(yú)之樂(lè)”。人尚不能感受同類(lèi)之感，何況異類(lèi)。但我們就是可以給它們貼標(biāo)簽，因?yàn)樗鼈儧](méi)有發(fā)言權(quán)。人的世界里，動(dòng)物的語(yǔ)言只是無(wú)意義的嗷叫。這是強(qiáng)權(quán)，這一點(diǎn)，人比動(dòng)物霸道。誰(shuí)讓人早離畜道，兩腿直立行走呢。站起來(lái)，我們就以為頂著天了，天蒼蒼，野茫茫，四海之內(nèi)，皆人土也。土上一橫人，王也。所以人說(shuō)你幸福，你就幸福。這是否也是人的一種幸福？
走在幸福的馬路上。雖然我現(xiàn)在還不明白為何叫人路為馬路，知道凡概念必有字面出處，但我想這與我何干，知道它無(wú)非給現(xiàn)代的頭腦里加了條常識(shí)，以顯淵博罷了。但我不想要這樣詞典性的淵博，所以我不想知道。我就這樣走在現(xiàn)代人的馬路上，人很多，我一一個(gè)掃視擦肩而過(guò)的人臉�！靶腋！钡臐h字我認(rèn)得，幸福的表征我卻看不出。大城市總是這樣，人流如河，人是水珠一滴，在紅綠燈的石頭障礙前停滯涌流。因?yàn)槿四樖撬榘愕臎鲮o。所以我難覓人們的幸福與否，甚至表層的快樂(lè)都難窺。幾乎都是上班的人們，幾乎都在奔走匆忙，所以街道是一條激流。這激流帶動(dòng)了城市的.休閑族，雀躍的小孩龍鐘的老人都學(xué)會(huì)大步快行。我眼見(jiàn)一花褲老太闊步過(guò)馬路，其勢(shì)勇過(guò)青年，老當(dāng)益壯。我于是站在街頭笑，并且很快得到了路人的行為評(píng)定：有��！于是那一刻我感到了幸福，不是因?yàn)楸辉u(píng)定，不是因?yàn)椴簧习�，不是因�(yàn)榭梢栽谌肆骼镉崎e地觀望喜笑。福科說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)是監(jiān)獄，人只是機(jī)器組件。我想他可能還不能接受中國(guó)有個(gè)古人叫莊子，他懂得什么是逍遙。
再回蝸居時(shí)，我又看到動(dòng)物園門(mén)口的“幸�！闭信疲蚁耄苍S動(dòng)物們是幸福的，誰(shuí)能證明它們不幸福呢，莊子也不能，惠施不是反駁說(shuō)“子非魚(yú)，何知其不樂(lè)乎？”嗎。法律上都有個(gè)疑點(diǎn)歸無(wú)罪。我為什么不能設(shè)想一切幸福，留點(diǎn)希望有什么不好。
我于是幸福地回到了我的方寸小窩。
幸福的作文 篇3
“藍(lán)天是白云的家，樹(shù)林的小鳥(niǎo)的家，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家�！蔽覀兠慷加袗�(ài)自己的家。像我就有一個(gè)愛(ài)我的家庭。
幽默風(fēng)趣的老爸，循循善誘的老媽?zhuān)嫫v蛋的弟弟，天真可愛(ài)的妹妹，溫文爾雅的我。我的家是一個(gè)大家族。
有一次，我們一家去鹽城玩，一家之中也就屬媽媽最興奮，在前面走，我、老爸、弟弟和妹妹。這家看看，又去那家看看。返正我們爺四就是趕不上老媽的速度。最后，我們受不了，就說(shuō)了幾句，這時(shí)老媽也覺(jué)得有一點(diǎn)累了。就到了，一個(gè)叫金鷹商城。的小超市中買(mǎi)了幾瓶飲料，幾塊面包，在那里吃。
又在街玩了一會(huì)，到了一家小賓館，洗澡，換了一套衣服，在大床上睡覺(jué)。這時(shí)我頓時(shí)覺(jué)得十分舒服。爸爸媽媽有意在讓一點(diǎn)位置給我。
爸爸說(shuō)：“今天孩子們真累了。”
媽媽說(shuō)：“是��！你看的他們睡的.多么香呀！”
爸爸說(shuō)：“你也真是的，這么愛(ài)玩啊！你看把孩子們累的！”
媽媽說(shuō)：“好了！我下次會(huì)注意的！”
爸爸說(shuō)：“好了！快點(diǎn)睡一會(huì)吧！我快累死了！”
媽媽說(shuō)：“快睡吧！我也累死了！”
最后，我們回家了！
幸福的作文 篇4
幸福，常常就在于我們的身邊，但卻常常被我們所遺忘，曾看過(guò)一篇文章《尋找幸�！罚适轮械哪贻p人一心想獲取真正的幸福，在哲人的領(lǐng)導(dǎo)下，他走進(jìn)了沙漠，在沙漠缺水的情況下，他發(fā)現(xiàn)了一顆仙人掌，最終獲取了水，他終于明白了活著本身就是一種幸福，它不需你刻意追尋就會(huì)朝你走來(lái)。
又是班主任節(jié)，按照慣例每班又要選出一篇，于是前一周的周記就是寫(xiě)班主任的，星期天大家交給了楊老師，星期二本子都發(fā)下來(lái)了，可唯獨(dú)沒(méi)有我的，心中暗喜，看來(lái)，這次說(shuō)不定會(huì)選我的。這時(shí)，楊老師讓我和小令去他哪兒。我心中歡喜，便一蹦一跳的去了。楊老師對(duì)小令說(shuō)：“把結(jié)尾改一下，然后謄寫(xiě)在紙上�！毙×畋慊厝チ恕Ｊ裁矗皇钦f(shuō)每班只選一篇嗎？我心頭不禁一緊。這時(shí)，楊老師說(shuō)：“你的也寫(xiě)得不錯(cuò)，只不過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)有些少了，和以前相比稍有遜色，所以就沒(méi)有選你的，不過(guò)你不要傷心，我一直都很期待你的作文�！蔽乙粫r(shí)不知道怎么應(yīng)答，只簡(jiǎn)單地說(shuō)：“哦”�！昂�，回去吧！”楊老師拍拍我的肩，輕輕的說(shuō)。我便離開(kāi)了，盡管落選了，盡管還差一小步就可以在全校展覽了。按理說(shuō)，我應(yīng)該沮喪傷心才對(duì)，可我的心不但沒(méi)有一絲惆悵，卻歡快地很呢。我突然覺(jué)得原來(lái)自己如此幸福，每周一篇不到一千字的周記有人期待，有人默默地關(guān)注自己。盡管沒(méi)有選上，可是這比一千次、一萬(wàn)次的入選都要使我開(kāi)心，我的心激蕩起了一股又一股的暖流，他們?cè)谖业哪X海中徘徊，久久不能散去……
我第一次覺(jué)察到被人期待是一種幸福。這不僅僅是對(duì)我的肯定，更是一種心心相應(yīng)的交流。
我想起了平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)信時(shí)，楊老師駐足停留，專(zhuān)心致志地看著我寫(xiě)了一會(huì)兒，說(shuō)了一句：“你的字寫(xiě)得不錯(cuò)啊！”想到語(yǔ)文課我聲情并茂讀完課文，楊老師迷人的微笑和肯定的`眼神……我再一次覺(jué)得我是多么的幸福，因?yàn)橛羞@么好的老師。
被人期待是幸福，被人鼓勵(lì)也是幸福，在這幸福的鼓勵(lì)下，我猶如一只小小船，在波濤洶涌的大海上奮力搏擊，但因這幸福，我不會(huì)放棄。我暗暗下決心，以后周記一定好好寫(xiě)，不為什么，就為楊老師的那句話“我一直都會(huì)期待你的作文�！�
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