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這樣的人讓我心安作文(精選14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的這樣的人讓我心安作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這樣的人讓我心安作文 1
那晚,月光肆意潑灑,你我肆意談笑,F(xiàn)在,你在月亮的那一頭,你我心永交織,意永相連……——題記
小時(shí)候,大人們總說:中秋節(jié)是家人們團(tuán)聚的日子。可是爸爸媽媽從來沒有陪我過過中秋節(jié),是爺爺讓我的生命里有了家的感覺,也是因?yàn)橛兴拇嬖,令我心安……那年秋天,我每天都?huì)仰望夜空,望著那輪明月一天天地圓起來,我知道中秋節(jié)要來了。
“囡囡,爸爸媽媽不回來過中秋了。馬上就放國(guó)慶假了,我們國(guó)慶回來陪你,乖兒哈!”電話那頭傳來這么一段話,就只有這么一段話,沒有“再見”。我卻并不在意,或許沒有爸爸媽媽的中秋我早已習(xí)以為常。就在這時(shí)候,一雙溫暖的大手按在我肩上,我回頭一看,是爺爺,他對(duì)我說:“中秋節(jié),有我呢,高興點(diǎn)兒!”我望著這雙大手,黝黑而又粗糙,經(jīng)過歲月的滄桑,一副堅(jiān)硬的骨架外包裹著一層干裂的皮,突然莫名有些心疼,又抬頭瞧了瞧他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉、眼角的皺紋、鬢角的白發(fā)、依然明亮的雙眸,我忽然鼻子酸酸的。
“囡囡!起床了!”我猛然被驚醒,是爺爺。“我們一起去集市里買玩具和月餅吧!”我從未看到他如此的歡樂活潑。
他騎上小三輪,我搬了一張小板凳坐在他裝載糧食的載貨板上。微微刺眼的陽光肆意潑灑,他的臉上不一會(huì)兒就流下了豆大的汗珠。陽光斜射,映照著他的臉,亮晶晶的。我們停在月餅鋪前,月餅的香味撲面而來。
我一進(jìn)鋪?zhàn)泳涂粗辛艘粋(gè)又大又圓的.月餅,可他卻把我拉進(jìn)了廚房。面對(duì)著桌子上那些零零散散的模具,我竟有些手足無措。他熟練地做起月餅,小心翼翼地往餅芯里注入我最喜歡的紅豆沙,放入模具,生怕一不小心會(huì)弄碎了月餅,可這并沒有結(jié)束,他又用刀子在月餅上刻下了幾個(gè)歪歪扭扭的字——薛囡囡?粗侨找嫔n老的臉、霜白的發(fā)、佝僂的背、蹣跚的腳步,淚水不自覺地涌出我的眼眶。視線模糊,我仿佛看見了他正迎著朝陽挑著一籮筐的稻谷,走在鄉(xiāng)間的小路上,臉上映著豐收的喜悅。
晝夜更替,月亮照亮了夜晚,他騎著三輪車,我坐在后頭,銀色的月光籠罩在了我們的身上,仿佛他就是那個(gè)月亮,在黑暗來臨時(shí)擁抱我的那個(gè)月亮。
時(shí)光已逝,記憶定格在那一剎那。月亮?xí),太陽?huì)不見,爺爺,你在我身邊也好,在遠(yuǎn)方也罷,回想起你的溫暖與純粹,我的世界被你照亮,內(nèi)心被你點(diǎn)燃!爺爺,你這樣的人讓我心安!
這樣的人讓我心安作文 2
那杯熱氣騰騰的茶,那道模糊而親切的身影,一直深深地印在我的記憶里。
昏黃的臺(tái)燈靜默地站著,照在一疊疊泛黃的學(xué)習(xí)資料上,順勢(shì)把臺(tái)燈下人兒的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。時(shí)針嘀嗒走著,抬頭已是晚上十點(diǎn),一看資料,歷史知識(shí)清單還沒有背誦,煩躁和不安瞬時(shí)在空中蔓延開來。我丟下筆,胡亂地揪一揪頭發(fā),好讓自己清醒些。
忽然,聽到一絲“嘎吱”的聲音,我不以為意,以為是風(fēng)吹門動(dòng)的聲音。
一道身影用他粗糙瘦削的手推開了門,另一只手端著一杯冒著熱氣的茶,輕輕地飄了進(jìn)來,聲音微弱到幾乎不被覺察。
“孩子,復(fù)習(xí)得怎么樣了!蓖蝗桓杏X有人拍了拍我的背,關(guān)切地說道。
我回頭看了看,父親眉間已有了一些皺紋,他粗糙的手握住一杯茶,上面爬滿了一條條蚯蚓似的血管,盤踞在各處的繭子在臺(tái)燈光束下顯得格外刺眼,看上去像是長(zhǎng)滿瘡疤的老樹根,蓄滿歲月的痕跡。又見他手里透明的杯中,菊花和枸杞還在上下?lián)潋v著。菊花全然綻開,顏色黃艷,枸杞的紅似乎也在白開水的浸泡下釋放自己全部的能量,有一種飽滿的美麗。我深吸一口氣,就有一種沁人心脾的清香,瞬間煩躁的心似乎也安定下來了。杯子中的內(nèi)容并不豐富,卻令人溫暖。
我本想接過杯子,但父親搖了搖頭,說:“小心燙。”然后幫我把茶放在桌面上。我嘆了一口氣,說道:“學(xué)習(xí)的壓力太重了,就像兩座大山一樣!
父親微微一笑,他眼角的皺紋在燈光下顯得更深了,只見他微微伸手,指了指冒著熱氣的茶杯開口道:“孩子,‘學(xué)海無涯苦作舟!’我理解你學(xué)習(xí)的壓力,但是人生就如一茶一樣,枸杞和菊花也要經(jīng)過熱水的沸騰,才能升華,成為一杯值得細(xì)細(xì)品味的茶。你也要經(jīng)過磨難,才能成為一個(gè)有所成就的人。
我輕輕呷了一口茶,瞬間感覺渾身被一股溫暖包圍……父親的`教誨和熱氣騰騰的茶,就像一股難以阻擋的動(dòng)力瞬間幫我沖破迷霧。
朱自清有父親的背影,冰心有母親的遮擋,而我卻有父親親手泡的茶。在我需要能量時(shí),他一句簡(jiǎn)單的話就能讓我茅塞頓開,充滿力量。他是我堅(jiān)實(shí)的后盾,有他在的地方,我永遠(yuǎn)都能感到那么安心和幸福。
這樣的人讓我心安!
這樣的人讓我心安作文 3
一聲刺耳的鈴聲劃破寂靜的空氣,我揉著眼,慢吞吞地從床上爬起來,使勁地眨了眨眼,視野瞬間開闊明亮了起來。仔細(xì)一看,鬧鐘的指針指向了七點(diǎn)四十二,“完了,要遲到了!”來不及刷牙洗臉,匆忙背起書包,拿著面包沖出家門,不顧身后父親的喊聲!翱禳c(diǎn)啊!”電梯似乎在十八樓滯住了。我急得如熱鍋上的螞蟻,只好三步并作兩步地跳下了樓梯。
我氣喘吁吁地趕到學(xué)校,與老師對(duì)視了片刻,尷尬的走回座位,如釋重負(fù)的坐下。熬過了幾節(jié)課,我仿佛望見了盡快逃離學(xué)校的希望的曙光。
老師抱著一摞卷子走了進(jìn)來,鐵青的臉色讓我不由得冷汗直冒,“自己看看吧!本碜又刂氐卦以谥v臺(tái)上。拿到卷子時(shí),一個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)讓我有些站立不穩(wěn),我被狠狠地痛擊了。后來老師說了什么,我完全沒有聽見。
“真是夠狼狽的一天,到家也不知該如何面對(duì)父親呢!”回家路上,我如失了魂一般,垂頭走著,旁邊同學(xué)的嬉笑聲更是刺耳。我迫切希望能夠趕緊離開這里。
到家了,我癱坐下來,忍受不住壓抑的氣氛,跑回房間,關(guān)上了門,冰冷的氣氛彌漫在房間里。昏暗的燈光,映照著房間,如我昏暗的心情。
突然,門被輕輕地推開了一條縫,一絲溫暖照了進(jìn)來,門外走進(jìn)來一個(gè)人,寬厚的身影擋住了燈光。我吃了一驚,眨了眨眼睛,仔細(xì)看過去,是父親!霸趺戳?”略帶關(guān)心的問候,他一反往日嚴(yán)厲的樣子!皼]……還好!蔽倚÷暬貞(yīng)著,不敢直視他那銳利的目光。他用力地拍拍我的肩膀,“早上也是我不好,沒及時(shí)叫醒你?茨悻F(xiàn)在的狀態(tài),估計(jì)今天考試成績(jī)也不理想吧?沒什么,一次打擊而已,你就這樣輕易地被擊敗了嗎?”我聽到這句話有點(diǎn)不高興,“當(dāng)然沒有!下次考試,一定會(huì)有進(jìn)步的.!”他聽到這個(gè),不由得舒展了眉頭,“這才對(duì)嘛!海明威說,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。相信我兒子一定是個(gè)不服輸?shù)哪凶訚h!边@一晚,我們聊了很久,心里的壓力也消逝了。
從此,他便成了一個(gè)讓我心安的人,每次遇到挫折,只要聽到他的一句鼓勵(lì)的話,看到他一個(gè)肯定的眼神,我便又充滿了能量。在我的生命中,父親如同一盞明燈,照亮我前行的路。
這樣的人讓我心安作文 4
我的奶奶是個(gè)很嘮叨的人。每天一回家:“校牌掛到門上!快去換睡衣棉襖!吃好了快去寫作文!作業(yè)還剩多少?”一連串感嘆號(hào)和問好令我頭疼。有時(shí),奶奶就像個(gè)鬧鐘,一個(gè)會(huì)報(bào)時(shí)的鬧鐘!傲c(diǎn)四十一,今天是不是放學(xué)晚?”“九點(diǎn)十八,你還有多少作業(yè)?”“十點(diǎn)零二,快睡覺,記得關(guān)電熱毯!薄傲c(diǎn)十五,快起來!”
我的奶奶像個(gè)“文盲”。她經(jīng)常瞇著眼睛看手機(jī),把一個(gè)個(gè)字挨個(gè)讀出來,一些一看就知道是虛假信息的也會(huì)說:“你看一下,人家……”她寫自己名字的時(shí)候,總會(huì)把臉貼近紙,拿筆的姿勢(shì)可以形容為“不標(biāo)準(zhǔn)”,每一個(gè)筆畫都是彎曲的,間隔很大?措娨晻r(shí),總能聽到她說:“上面一個(gè)字是什么?中間那個(gè)說起來是什么?‘上’左邊那個(gè)字是不是‘落’?”有時(shí),我不想回答她的問題。
我的奶奶是個(gè)“土氣”的人。在家,一身舊棉襖,一雙棉拖鞋,前者是“回收”我媽媽的,后者的鞋底是用502膠粘過的'。她永遠(yuǎn)保持同一個(gè)發(fā)型,染黑的頭發(fā)有點(diǎn)掉色,開始變紫,摻雜著幾根白發(fā),新長(zhǎng)出的頭發(fā)全是白色。黑黃的皮膚上是刀刻般的皺紋,厚厚的指甲蓋上是一條條豎紋。出門,幾件方格毛衣?lián)Q著穿。
我的奶奶有點(diǎn)讓人討厭。她說話一直大嗓門,經(jīng)常與朋友東家長(zhǎng)西家短地拉家常,誰誰誰得了什么病,誰誰誰兒女不孝,這些都是她的熱門話題。她總能在我之前知道哪天考試,誰考高分,也總拿我和“別人家的孩子”比較,說得出姓名的那種。
我的奶奶總給我最樸素的愛!懊魈炜荚嚕贼兆,考中!”“明天考試,叫爺爺燒香了!”“明天考試,給你做蝦仁雞!”“明天考試,快點(diǎn)復(fù)習(xí)早點(diǎn)睡!”……
我的奶奶是個(gè)長(zhǎng)媽媽般的人物,愚昧又樸實(shí),給了我最樸實(shí)無華又溫暖人心的愛,讓我覺得心安。
我很愛她!
這樣的人讓我心安作文 5
我在一步步成長(zhǎng),而你卻在慢慢變老。時(shí)間真的很無情,它讓漂亮的花兒凋謝,讓你的青絲成了白發(fā),不得不說,時(shí)間又是有情的,是它給了我生活的體驗(yàn),讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
要問我誰跟我最親,那肯定是我的奶奶。
我的奶奶,一位慈祥而純樸的老人,她笑起來很好看,每當(dāng)我看到她的笑容時(shí)總是能輕松地把煩惱忘掉。
還記得中考來臨時(shí),由于要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)而我又是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,所以要留在學(xué)校備考。沒人知道,那一段時(shí)間我有多想家,有多想吃上一頓奶奶親手做的飯,可是我明白,我暫時(shí)不能回家,于是我化思念為動(dòng)力,努力復(fù)習(xí),想要考個(gè)好高中。
可是就在中考前一天,我接到班主任的通知說我有家人來找,我滿懷好奇的來到校門口,只一眼我就認(rèn)出了那是我日夜思念的人,她一邊提著保溫盒,一邊向我笑著揮手,她的笑依舊是那么好看,總是能輕而易舉地拂去我心頭的`煩惱讓我的心安定下來。
說不感動(dòng)那是假的,我接過奶奶手里的保溫盒,那里有我日思夜想的味道,跟她聊著家里的事,奶奶看起來又憔悴了,我知道她肯定是在為我擔(dān)心而沒睡好。奶奶怕打擾我學(xué)習(xí),我們沒有聊太久,回去時(shí)我想送奶奶去車站可她執(zhí)意要看著我進(jìn)學(xué)校,我拗不過她只好提著保溫盒轉(zhuǎn)身,轉(zhuǎn)身那一刻我忍不住看了一眼,她依舊是笑著向我揮手,可我卻看到了她的眼角微濕,我怕我忍不住,走得比平常還快,終于,那個(gè)影子成了一個(gè)小圓點(diǎn),我還是沒忍住哭了。
中考那一天如期而至,我在這嚴(yán)肅的氛圍下進(jìn)入了考場(chǎng),前面幾科我狀態(tài)還行,可是到了數(shù)學(xué)我就慌了,畢竟數(shù)學(xué)一直是我的弱科,越慌就越考不好,我算數(shù)頻頻出錯(cuò),就在我緊張到?jīng)]辦法時(shí),我想起了奶奶,想起了她的笑,一顆浮躁的心慢慢安定下來,走出考場(chǎng)那一刻我笑了。
查成績(jī)時(shí)我的心都是懸著的,當(dāng)時(shí)奶奶就在我身邊,她說,無論考得怎么樣,盡力就行,我終于鼓起勇氣點(diǎn)了進(jìn)去,看到成績(jī)時(shí)我呆了三秒,我居然考了全班第一!穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^了縣一中的錄取分?jǐn)?shù)線,我把這個(gè)消息告訴奶奶時(shí),我發(fā)現(xiàn)奶奶的手居然在抖,她居然比我還緊張……
奶奶,謝謝你陪伴我成長(zhǎng),謝謝你為我的生活添了絢麗的色彩!你的笑讓我心安。
這樣的人讓我心安作文 6
青絲三千,纏繞我眼。--唐源。你把我心偷去,還我一世苦癡。--洛念
洛念靜靜站在湖邊,憂慮的眸子望向無際的藍(lán)天。風(fēng)輕撫著樹枝,她烏絲與之曼舞。唐源站在洛念的身后,靜靜的看著眼前高挺的女生烏絲隨風(fēng)舞動(dòng),他不知道她想做什么。但他知道她走進(jìn)了自己的心。
洛念轉(zhuǎn)過頭,看見唐源,臉上一紅,匆匆走過。她知道那個(gè)少年偷了自己的心,而她卻不能勇敢的說出。
洛念走在處處透著古韻的`小巷中,青瓦,青磚地。不時(shí)有幾位游客從自己身旁走過,那些游客偷偷打量著自己。默默走著,突然一位少年擋住了她的去路,那位少年手拿著玫瑰,對(duì)她說:“第一眼看見你,我便喜歡上你了,你肯定不相信一見鐘情,但我是真心的,請(qǐng)讓我與你交往,好嗎?”洛念被這突然的表白嚇住了,回過神,她發(fā)現(xiàn)這位少年不是誰,就是剛才她遇見的那位英俊少年,她臉一紅,輕聲說:“可是我們都不認(rèn)識(shí)……”“沒關(guān)系,我是唐源。”唐源伸出修長(zhǎng)的手。洛念驚訝的看著唐源,微笑:“我是洛念。”也伸出纖細(xì)的手,與唐源握住。“這樣不就認(rèn)識(shí)了嗎?”唐源燦爛一笑。
過了一個(gè)月,一位叫做蘇靜的女生找上了洛念:“你就是唐的女友?告訴你可是唐的未婚妻,請(qǐng)你離開他。這是給你的支票,里面有一億。“蘇靜拿出一張支票給洛念。洛念臉色蒼白,她伸手退開支票,倉皇逃走。洛念獨(dú)自走在大街上,驀然看到向她走來的一對(duì)親昵男女,那男的是唐源,女的就是來找她離開唐源的女子。洛念愣愣的站在那里。唐源看見了洛念蒼白的臉色,急急的想要上前,身旁的蘇靜拉住了他“唐,怎么了?我們走吧!碧K靜強(qiáng)行拉走了唐源。這一幕在洛念的眼里,卻是唐源的背叛。急火攻心,一口鮮血吐出,倒在了地上。
洛念坐在病床上,眼神空洞的看著白色的墻壁,聽著醫(yī)生說:“你的癌癥已經(jīng)到了晚期,雖然之前做過手術(shù),但是病情惡化,不僅是晚期癌癥,還形成了腦部神經(jīng)萎縮癥,希望你能配合我們治療……”
洛念找到了唐源,對(duì)上他的眼睛:“唐源,我累了,分手吧!皼Q然離去,沒有看到身后絕望的眼神。
過了一個(gè)星期,洛念在病房里看著電視“今日唐氏與蘇氏喜結(jié)良緣……”突然病情發(fā)作,被推入了手術(shù)室,此時(shí)電視上放映著唐源與蘇靜結(jié)婚的場(chǎng)景。
最終手術(shù)以失敗告終。
在唐源結(jié)婚前幾分鐘收到了洛念留下了一封信:唐源,當(dāng)你收到了這封信時(shí),我應(yīng)該死了吧,因?yàn)槲一剂税┌Y,今天是最后一天希望你能快樂生活下去……
這樣的人讓我心安作文 7
從古都的暑熱里擠出來,想尋一方清涼于自己,急切的投入大自然的懷抱,親山吻水。然而,在我們考慮的范疇之類,不是漲水就是暴雨,幾經(jīng)波折,最終,跟著旅游團(tuán)來到了最不滿意的西峽,登山涉水。
西峽是南陽的一個(gè)縣城,它不是我意向里的天堂,幾分埋怨,幾分向往,在心底盤錯(cuò)。
一路上,汽車在隧道里顛簸,似乎很難看到晴天烈日,一個(gè)山洞接著一個(gè)山洞,剛睜大眼睛,忽而巍峨的秦嶺山只在瞬間便消失。很多人都睡著了,想和女兒說說話,卻發(fā)現(xiàn)小丫頭早已瞌睡。于是,一個(gè)人在忽明忽暗之間不免多了幾分思索。
始終走的是谷底和山洞,心里有些壓抑,總覺得有一種東西無法釋放出來,卻不曾得知究竟是什么牽絆了心緒難以張弛?就想生活和愛情一樣,明明每天都在經(jīng)營(yíng)和付出,可有的時(shí)候,也會(huì)滋生出無名的惆悵和傷痛?也許,在俗世紛爭(zhēng)里看久了,更向往那種最原始的清澈,是山是水,或者是田野,是牧場(chǎng)。
到了西峽,未曾見到山水的面貌,就先歇息。的確,近五個(gè)小時(shí)的秦嶺山隧道,我們?cè)缫咽墙钇AΡM?珊⒆觽儏s非常的興奮,陌生的小城讓她感到格外新鮮,一會(huì)兒跑出賓館,一會(huì)兒跑進(jìn)來,像永遠(yuǎn)不知道困乏似的。
下午3點(diǎn)左右,終于來了所謂的西峽石門湖,路上聽導(dǎo)游解說,這里有著酷似漓江的風(fēng)景。親近它,雖不及漓江的秀麗,也頗有幾分韻味。湖光山色盡收眼底,水波瀲滟,倒影著山,碧綠清澈,呼一口氣息,似乎要融入一份大自然的美麗與自己。坐船上,靠著窗戶,微風(fēng)徐徐,拂動(dòng)著我的長(zhǎng)發(fā),心底的壓抑也得到了幾許釋放。突然覺得,人生的一切便可在瞬間放下,所謂的欲望,只不過是生不帶來死不帶去的一場(chǎng)繁華。只要有誰愿意陪我一起看山看水,看夕陽,浮生里,這便是最美的奢華。
游船上,山中風(fēng)景在眼底盡顯,遠(yuǎn)望那“一線天”的.瀑布,從山叢林里傾瀉而下,白色的帶子在幽深的谷底顯得格外亮清。停船,靠岸,三三兩兩的人擠在下面,都想要把自己定格在這里。城里人呆在籠子似的家里久了,來到這兒釋放心情,留一份永恒給自己。我卻避開他們,躲在無人的幽靜之處,脫了鞋和女兒一起下水,水中的魚兒在我們的腳面上游蕩,滑溜溜的穿梭在我們的肌膚之間,親吻著腳踝,想起了柳宗元《小石潭記》里的句子:“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,怡然自樂。俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。”
望著四圍的山,盛夏的深綠,枝繁葉茂,幾只鳥雀從身旁掠過,泛著翅膀,?吭跇渲ι。白皙碩大的石塊,堆砌在水邊,自然的鬼斧神工造就了這份與世無爭(zhēng)的天籟之地,供人們?cè)诶哿送2雌。我終是俗世之人,帶著滿身的灰塵,在這清潔的山水里,想洗去一份塵埃。于是,越過秦嶺,一路辛苦,只為與你相擁。無法用華麗的詞句為你寫滿錦繡篇章,因?yàn)槲业霓o藻很拙略,更因?yàn)槁糜沃改侠锇涯忝枥L的堪比天堂,可我仍想說,在疲憊不堪之時(shí),你拂去了我心頭的一抹灰暗。
其實(shí)自己是個(gè)安靜的女子,厭倦那種嘈雜的鬧市區(qū),卻不得不穿梭于其中,朝朝暮暮。每每向往寧靜之時(shí),便攜帶女兒回到生我養(yǎng)我的小鎮(zhèn),那里僻靜,沒有爭(zhēng)名奪利的紛擾,有著大自然賦予的清澈靜謐,還有媽媽做好的清香飯菜。常常也會(huì)自言自語的說:這里不但養(yǎng)人,也養(yǎng)心。
我感性的思緒翩躚,總是難以收回,如果不是小丫頭喊我,似乎還在做夢(mèng)。鬧騰了許久,他們也沒抓到一條魚,似乎魚兒和我們?cè)谧雒圆亍=K于,六歲的女兒和四歲的侄子乏了,有些失望,打起了水仗,弄得渾身濕漉漉的,卻把他們從水里拉不出來……
要坐船返回,大家都有些依依不舍,很多人不言語,用心去留戀每一份山色,唯恐多一句就錯(cuò)過了一段眼光,我用手機(jī)在船上給女兒拍了幾張照,她紅彤彤的臉頰上,帶著滿足的笑容,可愛至極!小侄子卻甜甜的睡著了。
無論怎么樣的心緒讓我遷就著走進(jìn)了石門湖,但這短短的幾小時(shí)里,我用心聆聽了大自然的心音,那里有陽光,有水分,有我心里潛藏許久的奢望。離開它,又要重新回到紛紛擾擾的俗世糾葛里,我想我不會(huì)再煩躁了,反之多了幾份安然,因?yàn)橛幸惶幥宄簳?huì)一直潛藏在我心中,那里的陽光不會(huì)暗淡,那里的水不會(huì)穢濁。
這樣的人讓我心安作文 8
與你共度十四余年,你老了。
但不論是過去、現(xiàn)在還是未來,只要你在,我就心安。
小時(shí)候,是那樣的怕黑,常與你共睡一床。
小小的我,不識(shí)字,卻很喜歡聽你講故事,于是一盞臺(tái)燈下,一本本故事書被照亮,你講著一個(gè)個(gè)斑斕的童話陪我入睡。夢(mèng)中,我去到一座童話城堡,那里有有溫柔的灰鴿,孤莽的鴉雀,一位很像你的仙女來到我身邊,溫柔的對(duì)我笑,慢慢地講著那說不盡的故事。夜再黑,你在,我就心安。
清晨,睜開眼,見你在身邊熟睡,心中便安寧不已。微微動(dòng)身,你便會(huì)驚醒。你總是輕輕的嗔怪我怎么醒這么早,我只是拿起一本書,央求你再讀一個(gè)故事,你翻著書,慢慢念,我在你身邊,靜靜聽。
我想做一個(gè)泛著水光的夢(mèng),夢(mèng)里有溫柔的灰鴿,有孤莽的鴉雀,還有你在夢(mèng)里,我就心安。
上著學(xué)的我已經(jīng)可以讀懂那些書了,再不纏著你念故事給我聽,但仍需要你在,我才心安。
正午,我捧著字典拿著書,在陽臺(tái)上沐著陽光,靜靜地等著你。那時(shí)的你老了一些,也很耐心的教我如何用拼音或偏旁查字典。只要你在身邊,我就能那般安心的查字典很長(zhǎng)時(shí)間,毫不厭倦。
記得那次我遇到了一個(gè)不知道用字典怎么查的字,恰巧你沒有在身邊,我是如此的慌張,直到你來到我身邊,我頓時(shí)心安不已。在你的安慰、鼓勵(lì)與幫助下,我查到了那個(gè)字。
我想,我的耳邊有你溫柔的嗓音,我就心安。
初三了,我像戰(zhàn)壕里的小兵,沒日沒夜地苦戰(zhàn),迎來的`卻是更多黑夜。叛逆悄悄滋生,肆意蔓延。
幽幽臺(tái)燈下,我埋頭做作業(yè),有人推門而入,是你。正在惱火著一道數(shù)學(xué)題的我被猶如被點(diǎn)燃了導(dǎo)火索:“你不要來煩我!”那一瞬間,你就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子,手足無措,帶著驚慌。那個(gè)慌亂的身影令我至今記憶猶新?赡忝髅鬟B話都沒有說一句。∧憔趩实霓D(zhuǎn)身離開,沒有一點(diǎn)點(diǎn)生氣,只是難過不已。出門時(shí),你還怕驚擾到我,門都是輕輕關(guān)上。不見你的身影,我又不由得慌亂起來,在家中四處尋找。循著燈光,你在廚房,我心安了下來!斑@么晚了,想著你肯定餓了,我來下碗面給你吃!蹦阏f著,小心翼翼而充滿疲倦,燈光下,你夾雜在黑發(fā)中的白發(fā)格外刺眼。我鼻頭一酸,上前握住你的手,在你驚喜而詫異的目光中,我慶幸你還在,我就心安。
我想啊,親愛的媽媽,你的白發(fā)中定是縫滿了月光。幾十年后我也給你講故事,就像小時(shí)候你給我講那樣,你滿臉幸福地望著我,孩子似的,而我無比心安。
你在,我就心安,我親愛的媽媽。
這樣的人讓我心安作文 9
坐在考場(chǎng)的座位上,我怔怔地看著眼前的試卷,周圍一片安靜,時(shí)不時(shí)傳來那寫字的“沙沙”聲。我心中焦慮萬分,眼看著時(shí)間一分一秒地過去,我卻無能為力,恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子,那是笛子吹出來的,那么令人心安,思緒也被拉向遠(yuǎn)方……
唉,考場(chǎng)失利,老師那失望的眼神,父母那憤恨的目光,同學(xué)們那陽光的笑臉……無不令我心酸。我來到湖邊,吹著冷風(fēng),月華傾瀉在平靜的湖面上,霧氣迷蒙,湖中那怒放的花兒,在這朦朧的月夜中,竟有一番“猶抱琵琶半遮面”的.韻味。我在岸邊坐下,垂足于湖面上,任由那冷風(fēng)撫著我的臉,抨擊著我的心。
忽然,耳邊傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲,那笛聲清遠(yuǎn)悠揚(yáng),似低泣,如輕述,我那顆躁動(dòng)的心竟緩緩平復(fù)下來。我抬眸眺向湖的對(duì)岸,那便是聲音的來源。借助者清冷的月光,我看見那里站著一位少女,一襲白裙在暗夜中極為顯眼,我看不清她的面龐,只見她長(zhǎng)發(fā)齊腰,隨風(fēng)輕揚(yáng),似暗夜中墜落凡間的天使,我竟看呆了眼。
我把湖邊作為我的秘密基地,將自己那小女生出生萌動(dòng)的情意、無奈的煩惱告以月,訴與湖,埋藏者自己的小秘密。而那悠揚(yáng)的笛聲,便是它予以我的回應(yīng)。
我?guī)缀趺客矶既ズ,因(yàn)槲宜坪鯋凵狭诉@湖邊這種安靜的氛圍,只有那悠揚(yáng)的笛聲伴我左右。我重復(fù)的做著這件事——晚上到湖邊去,聆聽那來自天使的曲子,平復(fù)自己的內(nèi)心。
不知何時(shí)起,繁重的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過氣來,讓我漸漸的屈服。我不再去湖邊了,耳邊的笛聲漸漸淡出我的世界。也許在某一天,我的朋友將會(huì)和我談起笛子,也許我回想起彼岸的笛聲,也許我會(huì)回到那個(gè)專屬的秘密基地,但那里也許不會(huì)有笛聲了,畢竟那是我先舍棄的!
思緒緩緩回籠,周圍仍是那緊張的呼吸聲及寫字的“沙沙”生,心中的笛聲也已消逝,不知不覺中我竟寫下這篇文章,無奈,那悠揚(yáng)的笛聲已離我遠(yuǎn)去,但我仍記得那炎炎夏日中伴我走過夜晚的笛聲。記得,便是最好的證明。
時(shí)光仍不停地拍擊著記憶的巖石,但始終無法將記憶抹去,那記憶的巖石早已刻上記號(hào),那悠揚(yáng)的笛聲是那細(xì)細(xì)的紋路,永繞與記憶的巖石上。
這樣的人讓我心安作文 10
家鄉(xiāng),小而言之是成長(zhǎng)的搖籃,大而言之是暖懷,是可以?康母蹫。
于我而言,家鄉(xiāng)是黃土高坡上的一聲聲歡笑;是伴隨著長(zhǎng)大的上黨梆子;是小時(shí)候奔上奔下的羊頭山;是每天傍晚叫賣的燒豆腐;是奶奶手中纖細(xì)精巧的剪紙。它記載了我成長(zhǎng)的`足跡,也記載了父母對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),它承載著我太多的記憶。不管走到哪里,只要想到家鄉(xiāng),心里便充滿了力量。
小時(shí)候的我,活潑好動(dòng),總是閑不住,沒事便喜歡去家附近的羊頭山奔上奔下。巍巍的羊頭山,危峰秀拔,勢(shì)凌霄漢。云霧繚繞的神農(nóng)廟,蜿蜒的石梯,北魏石窟,四四方方的天壇,都留有我玩鬧的足跡。還記得每當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂時(shí),爸爸總會(huì)把我抱到羊頭上,讓我摸摸羊頭。因?yàn)檫@里有摸羊頭能長(zhǎng)壽的說法,這是爸爸對(duì)我深深的祝愿。
家鄉(xiāng)的燒豆腐,總是讓我垂涎三尺。小時(shí)候,每到傍晚,總會(huì)有人來叫賣。"燒豆腐嘞,香噴噴的燒豆腐",每到這時(shí),我總會(huì)央著爸爸去買上十塊?粗裹S的外皮,聞著蘸頭的蒜香,就會(huì)讓人食欲大增,嘗上兩塊,松軟勁道,簡(jiǎn)直叫人垂涎欲滴。這燒豆腐也是有來歷的,燒豆腐又叫"白起肉"。長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,白起活埋四十萬趙軍,高平人痛恨于白起慘無人道的行徑,就把豆腐作白起肉,蘸頭作白起腦漿,一同食用來祭奠被坑殺的亡靈?谷諔(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,朱德總司令率八路軍征戰(zhàn)路經(jīng)高平時(shí),家家都做燒豆腐來慰問子弟兵。
奶奶的剪紙是伴隨著我一同長(zhǎng)大的。一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,在奶奶的手里,無所不能。這里用笑源在《姥姥的剪紙》中"剪只母雞能下蛋,剪只公雞能打鳴"來形容豪不夸張。奶奶剪紙時(shí),年幼的我總愿意來湊熱鬧,左一刀右一刀,剪出個(gè)四不像。每當(dāng)這時(shí),奶奶總是笑著點(diǎn)點(diǎn)我的頭,無奈地說句"二丫頭真調(diào)皮",我則是扭頭,捂著嘴偷笑。但不一會(huì)兒,這四不像在奶奶手中,又成了一只活靈活現(xiàn)的小兔子,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,再?zèng)]時(shí)間在奶奶旁邊竄來竄去,只有那一張張剪紙亙古不變,訴說著奶奶的深情。
若問家鄉(xiāng)為何處,此心安處是吾鄉(xiāng)。
這樣的人讓我心安作文 11
一場(chǎng)梅雨,幾卷荷風(fēng),江南已是迷離水鄉(xiāng),小院里濕潤(rùn)的綠苔襯著錦簇的團(tuán)花,時(shí)間仿佛都被這絲絲細(xì)雨,習(xí)習(xí)微風(fēng)所打動(dòng)而留戀地放慢腳步,獨(dú)倚幽窗,看著轉(zhuǎn)角處的青石長(zhǎng)巷,一柄久違的油紙傘遮住了低過屋檐的光陰。一切竟如此清晰。
輕風(fēng)卷起書頁,氤氳的霧氣讓塵封在書卷里的詞章平添了幾分靈動(dòng)。我像往常一般伏在桌案上完成課業(yè),房門遽然被打開,媽媽端著杯熱牛奶走進(jìn)來,輕放在我手邊“再過幾周,老宅就要拆了,這幾天有空要回去看看嗎?”明明是這般溫柔的語調(diào),卻像塊巨石在我心間砸出一個(gè)窟窿,我些微一怔,表面卻還是不顯山不露水地撇了撇嘴,頭也沒抬地回絕:“有什么好看的,不去!眿寢屩粦(yīng)了一聲“知道了”便出去了,我的耳畔卻久久回蕩著媽媽那聲清越的:老宅。
記憶中,青石鋪就的窄巷飄散著流水人家的煙光,偶有過客信步而行,廊腰縵回;老宅那深深庭院,雕花木窗,幾枝桃杏,半樹海棠,還有爬滿地錦的老石墻:外婆攙著蹣跚學(xué)步的我;媽媽在我編好的發(fā)絲間簪上一朵帶著晨露的桅子花;哥哥抱著尚且懵懂的我坐在老桂樹下唱著童謠,那時(shí)的日子很耀眼,春天的和風(fēng)擠進(jìn)書頁間,夏天的黃昏浮著花草香……過往的一幕幕走馬燈般涌上心頭,淚水已經(jīng)朦朧了我的雙眼。
那是我所享受的生活吧,是我心之所向的安逸吧。原來,我是這般懷念,懷念著老宅的點(diǎn)滴,而我的不在乎只是太在意的不愿面對(duì),不愿面對(duì)我將與老宅訣別的事實(shí),便只能故作無謂,將有關(guān)老宅的一切封存內(nèi)心。
歲月輾轉(zhuǎn)處,光陰變舊;時(shí)光須臾間,記憶厚重。我是不愿的,不愿與這飽含我喜樂時(shí)光的'存在告別,不愿就這樣遠(yuǎn)離這般,“閑看庭前花開花落,坐看云起時(shí)卷時(shí)舒”恬靜閑適的生活而必須適應(yīng)融入現(xiàn)如今這種生活節(jié)奏快的讓人來不及反應(yīng)的現(xiàn)代信息化社會(huì)。
我想,像這般不舍與老宅分別的人肯定不單是我,這樣的情感必定存在于每個(gè)對(duì)“休息閑”一詞概念模糊的人間心頭,而老宅必定也是在這些“快節(jié)奏”咒語控制下的人心中的一片凈土,是難能騰出時(shí)間松口氣的奮斗者們心中的安適。
時(shí)光微涼,那一幀幀遠(yuǎn)去的畫面被春水浸泡,秋水吹拂,早已洗去鉛華,清絕明凈;腥鐗(mèng)境的煙雨小巷,月上柳梢的深深庭院,被春風(fēng)秋雨的情懷滋養(yǎng),又被詩酒年華的故事填滿。不知不覺中,老宅早已融入血液,浸入骨髓,與生命同在。
原來,我竟這般懷念。
這樣的人讓我心安作文 12
那時(shí),快到立冬了,深秋的夜晚迎面吹來的是寒冷的秋風(fēng)。
晚上,我有一節(jié)英語課,天空漸漸拉下了夜幕,黑漆漆的,看不到星星和月亮。一盞昏黃的路燈下,我站在冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地等著媽媽。天真冷啊,北風(fēng)吹過,卷起街角幾片枯黃的葉子,我的`上牙和下牙不停地“打架”。和我一起出來的兩名學(xué)生,已經(jīng)騎車走遠(yuǎn)了,消失在黑色的夜幕之中。看著她們的背影我越發(fā)著急了,用凍得發(fā)紅的手緊了緊身上的衣服,對(duì)著這條筆直的,望去不知有多么長(zhǎng)的馬路張望著。一個(gè)小光點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地變大,我看清了車牌,瘋狂的揮舞著胳膊。一束明亮的燈光照在了我身前的地上,是車燈,是媽媽來了,我的世界好像頓時(shí)被點(diǎn)亮。吸了吸鼻子,快速?zèng)_進(jìn)車?yán)铮煌5卮蛑漕,車(yán)锖芘,空調(diào)已經(jīng)開了很久了。
緩了好一會(huì)兒,僵直的身體才有所暖和,可身上的衣服和手還是冰冰涼涼的。我直起身來,透過車窗,一眼就看見之前的兩名同學(xué),她們的頭發(fā)十分凌亂地貼在臉上,手上沒有戴手套,我簡(jiǎn)直不敢想象她們手會(huì)怎么樣。寬大的衣服被風(fēng)吹得鼓了起來,好像蝙蝠的翅膀,兩個(gè)孤單、瘦小的身影在一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎,看不見了。
我此時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來我不是最冷的人,也不是最后的人。我看向媽媽,她正聚精會(huì)神地開著車,車?yán)锓胖p快的音樂,我輕輕地靠在座椅上。
這一刻,我感到前所未有的心安。
這樣的人讓我心安作文 13
“你到底是為了誰學(xué)習(xí)?搞清楚狀況好不好?你若這么痛苦,還不如不學(xué)的好!”只聽“啪”的一聲,我的練習(xí)冊(cè)和筆被媽媽丟到了地上,驀然間,我醒悟了過來……
自從上了初二以后,就多了物理這科目,不久后又加上了化學(xué)。原本我的數(shù)學(xué)就不是強(qiáng)項(xiàng),現(xiàn)在加上這兩科,對(duì)于我這個(gè)對(duì)數(shù)理化缺少興趣的學(xué)生來說,無疑是雪上加霜,以致于成績(jī)一落千丈。為此我在老媽面前,做了一個(gè)又一個(gè)的承諾和誓言,卻近乎每一次都未實(shí)現(xiàn)。老媽為此十分的焦急,特意在寒假不顧疲累地陪我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),查缺補(bǔ)漏。
每一天,我都是以一種機(jī)械化的方式做題,做題……不止不休。我對(duì)此懼怕極了,每一天晚上都盼著黑夜可以長(zhǎng)久下去,這樣便可以一直睡著,不用學(xué)數(shù)學(xué)了。可那是不可能的!
這一天,我做完題后依舊是老媽為我講解,講的人口若懸河,聽的人無精打采。末了,老媽要我去整理一下題的答案,昏昏欲睡的我不知哪根筋搭錯(cuò)了,居然憤憤地來了一句“你有病吧!”
這下可慘了!于是出現(xiàn)了剛才的一幕,那清脆的書本落地聲讓我的心為之一震。
我是不是真的做錯(cuò)了?我是否早已漸漸忘了學(xué)習(xí)的真諦?學(xué)習(xí)知識(shí)不是件快樂的事情嗎?猶記每當(dāng)我讀書時(shí),漫步于濃濃書香之中,便會(huì)有種片刻的恬靜與愉悅。學(xué)習(xí)知識(shí)不也是如此嗎?或許我真的該反省一下了。
為何我會(huì)一次又一次地失。窟^去,我太看重輸贏,總將目光緊鎖在結(jié)果上。卻從未想過,只要努力了,成與敗對(duì)于我們來說又有何妨?
其實(shí)成敗并不重要,只要你一直面帶微笑,忘記并拋卻對(duì)成敗的追求,將自己置身于知識(shí)的海洋之中,將學(xué)習(xí)看作一件很平常,很幸福的事,這本身就是一種心靈上莫大的.享受。又何來的厭倦和痛苦呢?
半晌,我抬起頭笑著對(duì)老媽說:“對(duì)不起,我懂了!”說罷,走出了房間。
這一天,對(duì)于我來說意義重大。不僅僅有知識(shí)上的收獲,更有精神上的富足。就在那一刻,我的心靈擁有了從未有過的安寧。我將一直困擾我的問題想通了,我會(huì)一直將那一瞬間的安寧牢牢抓住。
相信,一切都會(huì)好起來的!
這樣的人讓我心安作文 14
在云淡風(fēng)輕的天氣中,枕一段時(shí)光,聞著床邊淡淡的書香,聽著偶爾風(fēng)過相互撞擊的風(fēng)鈴聲,捧著手機(jī)翻閱菡萏空間中寫著《紅樓夢(mèng)》中的女子。每一位紅樓女子,在這位女子的筆下,有著不同的見解和新意,這是我十分喜歡的。
所以看著一篇篇幾千字的日志也不會(huì)覺得眼累心煩,反而饒有興趣的想著繼續(xù)往下讀。感覺自己已經(jīng)很久沒有那么用心的去品讀一個(gè)人的文字了,也許是塵世喧嚷擾了那顆清凈之心,沒有了安閑的心境去走入文字的世界。前幾天,有位朋友對(duì)我說:你愛我,但你更愛你的詩詞,你的創(chuàng)作。這句話,實(shí)在是震驚了我。似乎如今的自己已經(jīng)變得滄桑,不會(huì)再存有那份詩意了。喜愛詩詞,那是從小的意識(shí)里就存有的`臆想。前兩年,也是自己學(xué)著寫詩填詞,將作品發(fā)表在各個(gè)網(wǎng)站上,贏得了不少文友的喜愛。只是,久而久之,一個(gè)人的心境變了,生活的習(xí)性也會(huì)隨之而變。
不再去網(wǎng)站更新網(wǎng)文,不再動(dòng)筆動(dòng)情寫文字。只是靜靜的讓時(shí)光從指間流過。值得慶幸的是,這兩年寫的新詩,總算得到小小的認(rèn)可,不僅在網(wǎng)上可以搜索得到,也有幾首新詩印成了鉛字發(fā)表在學(xué)院的報(bào)紙之上?偹銓(duì)自己的創(chuàng)作有了些許的安慰。一直告訴自己要做一位清淺素心的女子,做著簡(jiǎn)約夢(mèng),寫著單薄心事的文字。多讀著作,不能做到滿腹經(jīng)綸,但也要是腹有詩書的女子。也許,這只是夢(mèng)幻中的女子,而自己卻做不到十分之一,曾經(jīng)一段時(shí)間沉浸在漫漫古典情的詩海詞月當(dāng)中,將時(shí)光典當(dāng),懷著一個(gè)穿越的夢(mèng),漸漸脫離了現(xiàn)實(shí)。生活在現(xiàn)代,又怎么可能忘卻現(xiàn)實(shí),只是尋找心靈的棲息之所,選擇逃避罷了。
在生活中,一個(gè)人擔(dān)負(fù)生存的重任,但是也要有心靈的一份寄托。而我的心靈寄托不就是那個(gè)屬于文字的世界嗎?在文字的世界中,總會(huì)尋到一份屬于我的淡淡的憂傷,一份屬于我的淺淺的歡欣。有些情事,無關(guān)風(fēng)月,卻是美好。有些悲傷,無關(guān)心情,卻是惆悵。文字,記載的是一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,一個(gè)人某個(gè)時(shí)刻的一種心境。就如讀《紅樓夢(mèng)》,小學(xué)的時(shí)候,讀的是通讀兒童版,只為讀出所說的故事。中學(xué)的時(shí)候,讀的是原著,只是感受那些之乎者也的文言枯燥之味。大學(xué)時(shí)代,讀的則是書中人物分析,和深刻的了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。
如今,讀著這些文字,自己的心亦是平靜幾分,那份對(duì)紅樓女子的愛憐也不會(huì)失卻。
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