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四年級的作文300字實用7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文300字 篇1
剛開始上小學一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉仿佛跑到九霄云外，假裝在看書，因為看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，為了打發(fā)時間我常常會在書上亂涂亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。
如今我上四年級了，在經(jīng)過前面三年時間的積累，我現(xiàn)在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個為什么，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現(xiàn)在在看黃老師推薦的`貓的日記，在看的過程中發(fā)現(xiàn)這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書后我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現(xiàn)在養(yǎng)成每天堅持看書的習慣，高爾基說：書是人類進步的階梯；我現(xiàn)在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰(zhàn)航海時代；我發(fā)現(xiàn)書中有好多好多我們學習的知識。
書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因為看書讓我們學到很多的知識，有很多的秘密讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級的作文300字 篇2
我有一個關(guān)心我的媽媽，她長著高高的個子，黃黃的皮膚，小小的嘴巴，圓圓的臉，一頭長長的頭發(fā)，看上去和藹可親。
我的媽媽非常關(guān)心我。記得有一次放學回家。天下著傾盆大雨，我沒有帶傘，急得我像熱鍋上的.螞蟻，在教室里團團轉(zhuǎn)。突然，教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我跑出去一看，發(fā)現(xiàn)是媽媽。只見她左手打著一把傘，右手拿著一把傘，膠鞋和褲腿上都甩滿了泥巴。顯然是給我送傘來了。把我感動的熱淚盈眶。
記得還有一次，上學去的時候天氣還非常暖和，我穿的非常單薄�？墒�，第二節(jié)下課，天氣變冷了，西北風呼呼地刮著，我凍得渾身發(fā)抖，躲在教室里不敢出門。這時候，我多么渴望能穿上厚衣服呀……就在我最需要衣服的時候，奇跡出現(xiàn)了，我的媽媽像及時雨一樣出現(xiàn)在了教室門口，她給我送衣服來了。她一邊幫我穿衣服，一邊說：“我在家發(fā)現(xiàn)變天了，就趕快給你送衣服來了。凍壞了吧？”聽了媽媽的話，我又一次感動的流下淚來。
我有這樣一個關(guān)心我的媽媽，我感到非常幸福。
四年級的作文300字 篇3
我常常想：生命是什么？生命是從斷壁上長出的一棵松樹；生命是在手心里努力掙扎的螞蟻；生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。
一次小長假，我們一家四口人去黃山游玩。在迎客松面前我們拍了很多照片。它的'許多松針組成了一大片葉子，看上去極像是在拍手歡迎我們。我一直望著它，望著望著我不禁想到：在這高高斷壁上，竟有一棵聞名中外的松樹，太不可思議了！它在沒有泥土，沒有水份的環(huán)境下生長，這是什么力量驅(qū)使著它呢？難道這就是生命？
我總喜歡觀察螞蟻。一次，我想和螞蟻開個玩笑——把它抓起來看看它是什么反應(yīng)。于是我便抓了一只工蟻，不料，它竟咬我一口，還拼命掙扎，我便就放了它。有兩個原因：其一是手上的疼痛未消，其二是被它對生命的渴望震憾了。動物都如此珍惜生命，何況我們?nèi)四兀?/p>
每一次運動過后我的心跳都會加快，“怦怦怦，怦怦怦”的聲音在我耳邊回蕩著。我明白就這就是我的生命，單單屬于我們，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定，我必須對自己負責。
每個植物、動物、人都有自己的生命，我們必須珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
四年級的作文300字 篇4
我們的家鄉(xiāng)一年四季都很美麗！但是我最喜歡家鄉(xiāng)的春天。
春天，山上的雪融化了，樹上、房子上都化了。沒有葉子的柳樹長出嫩嫩的小芽，春風輕輕的飄來，柳樹的枝條輕輕飄來飄去，像在跳舞似的。小草從地上長了起來，露出了一個嫩嫩的小芽尖，桂樹長出一朵朵花，真香呀，小蜜蜂在花里采蜜，他們采得可認真了。
春姑娘來到了山坡上，我和幾個小伙伴來到了山坡，啊，我們吃了一驚，山坡上有許多草和花，各種各樣，顏色各異，香氣迷人，其中，開著藍色的花很美麗，我的同伴說:“這是蝴蝶花。”哦，原來是蝴蝶花呀，怪不得這么香這么美了。
春姑娘來到小河邊，河上的`冰融化了，河水清澈見底，可以看到水底的沙石，還可以看見水底的小魚的自由自在的游來游去。河水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
我的家鄉(xiāng)真美��！我很熱愛家鄉(xiāng)的春天！
教師批語：小作者通過描寫山、樹、房子、山坡、小河的變化，來說明家鄉(xiāng)春天的變化，進而表達了作者熱愛家鄉(xiāng)的感情。
四年級的作文300字 篇5
我愛玩各種不同的玩具，有小巧玲玲的SD娃娃，有可愛淘氣的大頭娃娃，就連瓷器娃娃我也有。還是讓我給大家介紹一下我最喜歡的芭比娃娃吧！
最近我在商店看到了一個有個金色頭發(fā)的'美麗女孩（是娃娃），我十分喜愛，想要把壓歲錢拿來買這個娃娃，媽媽好像看出了我的心思，然后媽媽對我說：“如果你期末語文考了90分以上，我就給你買這個玩具�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。期末考試結(jié)束，媽媽發(fā)信息問老師我語文考試了多少分。老師說：“91.5分�！蔽覍寢屨f：“你要給我娃娃呀！”媽媽說：“好！”就這樣我的娃娃到手了。
因為它的一頭金發(fā)，所以我給它起了個名字“金發(fā)女郎”。我給她編上公主發(fā)型，穿上公主連衣裙，我仔細一看真美�。∥野阉诺酱差^柜上。
當我生氣時，它好像在對我說：“小主人，別生氣，生氣有損健康呀！”每當我快樂時，它仿佛在對我笑，和我一起分享快樂。
我最喜歡的是金發(fā)女郎，在我心里沒有娃娃能代替它。
四年級的作文300字 篇6
秋風是一位奇妙的魔術(shù)師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術(shù)師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的.幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯(lián)在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術(shù)師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據(jù)你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統(tǒng)一。
四年級的作文300字 篇7
寒冷的冬天終于悄悄地來臨了，北風呼呼地作響，馬路兩旁的梧桐樹也不知不覺地落葉了。遠遠望去，仿佛一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了！
走近仔細一看，梧桐樹長得既高大又粗壯。梧桐樹的樹皮十分粗糙，摸上去有種凹凸不平、疙疙瘩瘩的感覺。梧桐樹的樹葉十分雜亂，就像一條條繩子，纏繞在一起，糾纏不清。
枯黃的梧桐葉，在風中打著旋轉(zhuǎn)，不斷地飄落，一路上，到處都是掉落的梧桐葉。樹葉鋪了一層又一層，仿佛一串串美麗的花邊項鏈，點綴著馬路的兩旁。踩在鋪滿梧桐樹葉的石板路上，軟綿綿的`，并時時發(fā)出“沙沙”的聲音，我高興地上在面踩來踩去，身后就留下一串串清脆的聲音，好玩極了！
梧桐樹啊，梧桐樹，你曾經(jīng)給我們擋住了炎炎烈日，又為我們遮風擋雨，也給我們帶來了幸福的快樂時光。我愛你，梧桐樹！
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