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【優(yōu)】同學(xué)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
彈指一揮間,三年的初中生活轉(zhuǎn)眼要結(jié)束了;厥孜覀円黄鹱哌^的日子,就像是一部小說,有波瀾、也有平靜;有開端、也有高潮。
轉(zhuǎn)眼間,初中三年的時(shí)間快過去了,好像是我們昨天才進(jìn)得校園,跨進(jìn)初中的大門,我們相識(shí)了;在以后的日子里,我們相知了。
三年了,我們?cè)谶@所校園里度過了三年的時(shí)光,雖然初三很累,老師也很嚴(yán)格,但是我們?nèi)匀缓荛_心的度過了每一天。剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí),我們對(duì)彼此都好陌生,到了初二才互相了解?涩F(xiàn)在,我們大多都分開了,但是心還是在一起的。還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的趣事嗎?還記得我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)而奮斗的場景嗎?還記得我們分手是那依依不舍的眼神嗎?我想我一定忘不了……
毫無征兆的分開了,我的朋友們……我有好久都不習(xí)慣。那些快樂的日子像風(fēng)一樣的'飛走了,離我越來越遠(yuǎn),我的生活漸漸恢復(fù)了平靜,仿佛一切都發(fā)生在昨天的事,轉(zhuǎn)眼間就殘忍的變成了回憶。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了,應(yīng)該也交新朋友了把,可我感覺現(xiàn)在不論多好的朋友都不是像之前的朋友那樣用心與你交談,也許是因?yàn)槲也涣?xí)慣現(xiàn)在的生活吧,F(xiàn)在的自己只是單單的為那個(gè)不可能回來的快樂而感到惋惜。
我終于知道了成長是一個(gè)疼痛的過程,是一個(gè)放棄與不放棄的過程。我不知道這次算不算我贏,我只知道自己堅(jiān)持到了最后。
在友愛的氛圍中,我們攜手共同走過了初三;仡櫸覀円黄鹱哌^的日子,仿佛在讀一部小說,這小說的作者不是別人而是我們自己,現(xiàn)在再從頭到尾翻看一遍,雖然幼稚但又覺得挺有味道,因?yàn)槭俏覀円黄鹱哌^的日子!我愛你們我的朋友們!
同學(xué)的作文 篇2
我們班好多人都有外號(hào),但是大家對(duì)自己外號(hào)的反應(yīng)各有不同。有的人對(duì)自己的外號(hào)無所謂;有的人很喜歡;有的人因?yàn)橥馓?hào)和別人大動(dòng)干戈;還有人對(duì)自己的外號(hào)時(shí)喜歡時(shí)反感。
喜歡形1:波波球
不用猜,大家都知道,波波球是王立波的外號(hào),這是我們大家送給她的昵稱,她似乎很喜歡著個(gè)昵稱,你瞧,一有同學(xué)喊她波波球,她都會(huì)笑瞇瞇地答應(yīng),看她高興得,那雙原本不大的眼睛都找不著了。假如換成我,也會(huì)很高興的,波波球多好聽呀,即可愛,又活潑,還親切,比起她那中性化的原名“王立波”要好聽多了,也順口多了。
喜歡形2:panda
潘泰良贏得此外號(hào)有三個(gè)巧合:1是外形,他長得圓乎乎、胖墩墩的,讓人一下子聯(lián)想到憨態(tài)可掬的國寶大熊貓;第2碰巧我們剛學(xué)了英語熊貓讀“panda”;第3他又剛好姓潘,于是“panda”這個(gè)外號(hào)就誕生了。
無所謂形:洋芋(土豆)
“洋芋”是楊佳郁的諧音,你聽,把中間的“佳”字取了,不就變成洋芋了嗎?楊佳郁對(duì)她的.外號(hào)似乎即不高興,也不生氣,她還說:“叫洋芋多好!洋芋多好吃呀,誰不愛吃炸薯?xiàng)l?”她這種自嘲的方式,常常使那些想拿她外號(hào)尋開心的同學(xué)自討沒趣。
反感形:鴨脖兒
楊博文對(duì)這個(gè)外號(hào)非常反感,都到了深惡痛絕的地步,這不,前幾天還為了這個(gè)外號(hào)和同學(xué)大大出手,臉上都掛彩了。我覺得鴨脖兒也沒啥不好,你看,大街上滿是買武漢鴨脖的,人們吃得也挺香的,干嗎生氣呀!
說不清楚形:袁大頭
其實(shí)袁曉偉的頭一點(diǎn)也不大,和身體的比例很協(xié)調(diào),也許因?yàn)樗赵蠹也藕八箢^。他對(duì)自己外號(hào)的反應(yīng)讓人搞不明白,有時(shí)候,別人叫他袁大頭,他可生氣了,不理不采的,還瞪人家一眼;可有時(shí)候,他高興地答應(yīng),還自言自語地唱到:“大頭大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭!卑Γ娼腥烁悴磺宄。
看來,不能隨便叫別人的外號(hào),也不要亂給人起外號(hào),尤其是那種嘲笑別人的,惡意的外號(hào)。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)名叫陸嘉俊。
他圓圓的臉上長著兩個(gè)水汪汪的大眼睛,像兩顆晶瑩的大葡萄。他的鼻梁高高的,嘴巴不大不小。他的個(gè)子矮矮的,身體胖胖的,走起路來像只可愛的'小企鵝。
他是一個(gè)十足的“小吃貨”。有一次,在大家等待放學(xué)的時(shí)候,他可能是因?yàn)樘I了,所以悄悄地從他的飯袋里拿出了學(xué)校發(fā)的月餅,津津有味地吃了起來。就在陸嘉俊吃到一半的時(shí)候,老師來了,生氣地說:“呀,你怎么又吃起來了!”說完,大家便哄堂大笑了起來。但這時(shí),他的嘴巴依然在不停地動(dòng)著……
陸嘉俊也是一個(gè)十足的“小蝸!。他總是不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),就連考試也總是最后一個(gè)交試卷。正因?yàn)樗鍪聞?dòng)作慢,我們總能在老師辦公室看見他的身影。他低著頭,拿著筆,站在桌子前補(bǔ)作業(yè),就像老師站在講臺(tái)上給同學(xué)們批改作業(yè)一樣,是那么認(rèn)真,那么努力,但速度卻和老師差了十萬八千里。
這就是陸嘉俊,一個(gè)有趣又令人感到無奈的男孩子。你們喜歡他嗎?想和他交朋友嗎?
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